戰(zhàn)爭與和平作文（精選32篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的戰(zhàn)爭與和平作文，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇1
飛濺的血淚濕透你蒼白的靈魂，飄搖的風輕輕地翻越沉重的黃袍。70年前抗日戰(zhàn)爭取得完全勝利，在歷史的星空定格成永恒。
七十年前，狼煙動，寰球魅蝎。齊奮起，策鐙張弩，護江征伐。誰能忽？1942年1月1日，中·蘇·美等26個國家因對法西斯的不滿，因為法西斯的種種惡劣行為在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，世界反法西斯戰(zhàn)爭也由此拉開帷幕。1943年2月斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利，促進了抗戰(zhàn)的勝利，經過日日夜夜無休止的奮斗，戰(zhàn)場上無一人不拋頭顱灑熱血。硝煙彌漫的戰(zhàn)爭就在美國向日本投下原子彈的那一刻正式結束。
這場戰(zhàn)爭給我們帶來的災難是巨大的，是毀天滅地的。20億人口在戰(zhàn)火中無辜犧牲，戰(zhàn)場涉及到的許多區(qū)域都被摧毀。我國所遭受的劫難也最為慘重。戰(zhàn)火紛飛中一雙雙渴望和平的目光在無情的屠刀下不暝，悲愴的哭喊，在血腥彈雨中戛然而止。這些記憶是痛苦的而也正是因為這些個悲慘的回憶才提醒我們要珍愛和平，和平來之不易。
在我們珍愛和平的同時，也不能忘記當年日本法西斯對我們中國明目張膽的侵略，不要忘記國恥。21世紀是一個和平的年代，我們在中國共產黨的領導下，奮發(fā)向上社會越來越繁榮，科技也逐漸發(fā)達。而我們青少年也肩負著重大的責任：為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗！
歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。歷史告訴我們：戰(zhàn)爭和報復不會為我們贏得尊重，發(fā)奮圖強。這才是我們慶祝勝利·銘記歷史的好方式。
鮮血鑄就了中華民族，也正因如此我們更應該珍惜這得之不易的和平！我們的和平是用上百位戰(zhàn)士們的頑強拼搏換來的，是用上百位無辜人民換來的。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇2
我的老師說我是個不好的學生，說我長大了什么也不是，就是個廢物，但是是我也覺得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。
盡管我不應該這么說老師，但是是經調查，在他的魔掌中大多數學生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因為只有我不同。校長說這個學校是一個培養(yǎng)教育、讓我們有領導能力的學校，的確如此，因為我就有領導能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒參加，因為他怕受苦。
現(xiàn)在回憶起來，我已經有N次進了學校的辦公室了，一次進了校長室，另一次進了德育處（在德育處只不過幫打字罷了）。我的隊伍叫“氣老師部隊”，專門與班主任對著干，盡管班主任只是個老太太，但是是她對我影響很大！我本來很喜歡數學的（我偏科），但是是自從她當班主任以后，我就每天在她的課上不知不覺地睡起覺來。還有一個是除了我以外獨一無二的跟我一樣的數學課上老睡覺的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經常在回家的路上談歷史，什么哪個皇上是暴君了，什么誰發(fā)現(xiàn)的鋼一些問題。因為我們經常睡覺，所以老師給我們起了個外號他叫睡神，我叫教父（覺jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在數學課的原因應該是課講得沒意思（好像給5歲幼兒園講課，誰聽得進去�。�。
剛開始是睡覺來氣老師，后來就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說軍訓吧，教官讓我
戰(zhàn)爭與和平作文 篇3
在這個世界上有多少人渴望和平，有多少人憎恨戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭讓人們流離失所，使國家民族喪失人權與尊嚴。和平，是全世界人民的心聲：和平，是人們心底的夢;和平，是春天溫婉的歌;和平，是冬日里的一抹驕陽;和平，是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個幼小的心靈。
你知道嗎?在鴉.片戰(zhàn)爭中，傷害了多少手無寸鐵的孩子和老人，損失了多少人力物力和財力。
你知道嗎?在第二次鴉.片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍.火燒圓明園，富麗堂皇的建筑，琳瑯滿目的珍寶，這里是建筑師建造的一千零一夜的一千零一個夢，一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，成群的天鵝和孔雀，兩代人的心血，兩代人的勞動，三天三夜消失殆盡。
你知道嗎?在南京大屠殺中，多少孩子哭喊著尋找自己的親人，凄慘的哭聲響徹云霄，一張張小臉上掛滿了晶瑩的淚珠，寫滿了恐懼。失去孩子的父母，眼里滿是血絲，頭腦一片空白，最后仍慘死于侵略者的刀下。
難道這些還不夠?損失還不夠多嗎?這些也成為歷史，難道，我們還要讓歷史重演嗎?
不，我們不要。
我們不想再讓無數個孩子哭喊著找媽媽，不想再讓無數個爸爸媽媽抱著孩子冰冷的尸體出神，我們不要再讓任何一個人無辜地死去，更不想讓鮮血灑滿湛藍的天空。
讓世界永遠不要再有戰(zhàn)爭，讓和平之花永遠盛開吧!
戰(zhàn)爭與和平作文 篇4
戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)爭理智精明的多。而戰(zhàn)爭本身往往是充滿偶然性的，暴力的。其中人的感情是關鍵的因素。
在現(xiàn)實中消滅敵人的軍隊和意志力往往要研究自己的消耗，要研究自身是否會被敵人消滅，還有當敵人的防御強于進攻時產生的間歇，這樣戰(zhàn)爭也不會向極端發(fā)展。綜上研究由于自身的顧慮和客觀的情景可能會使戰(zhàn)爭進程充滿不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。實事也說明在很多的情景下真正的戰(zhàn)爭（即是兩方的真實的撕打）并沒有發(fā)生。
應當認為戰(zhàn)爭中進行的軍事行動應當包括兩個方面的資料：一是為真正的戰(zhàn)爭進行的所有的準備，包括軍事動員，物資運輸，軍隊的調整集結。二是真正的戰(zhàn)爭，真正的撕打。能夠明白在兩方的力量相差懸殊時，當一方認識到對方的軍事力量遠遠超出自己的力量時，就自動的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。其實戰(zhàn)爭進程已經開始了。
這種不確定性并不與戰(zhàn)爭的目的即使敵人無力反抗矛盾。因為當一方不為消來敵人做準備或決心不進行決占而對方抱有進取的目的時刻消滅對手時，這一方在戰(zhàn)爭中必然會處于不利的局面，因為他在戰(zhàn)爭中在沒有判定出對方不進行決戰(zhàn)的情景下做出了消極的不決戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)爭中他必然處于慌亂并且不能集中力量，最大限度使用力量。這樣的結果必然是可悲的。
所以使敵人無力反抗，消滅敵人軍事力量，摧垮敵人的意志力這個戰(zhàn)爭目的雖然不是每次戰(zhàn)爭都要到達的目的，可是它自戰(zhàn)爭一開始就存在于所有的軍事行動中，只是由于政治目的或其它原因緩和或是遏制了。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇5
中國史上第一位君王用戰(zhàn)爭吞并六國，統(tǒng)一文字后，開始了新的王朝，隨后的滾滾長江，浪花淘盡英雄，為統(tǒng)一而戰(zhàn)斗，因而復始，坐在高堂上的人姓氏更換之后，前一代的血汗又將其帶入支離破碎的輝煌，和斷瓦殘垣的藝術一起由歷史的波濤卷入一方深海，那一聲聲嘆息宛若云煙，在空氣里飄散開來。每一次戰(zhàn)爭過后，都會有人踏在戰(zhàn)死的將士身上，向上天祈求和平安康。和平不是一個簡單的問題，先從成吉思汗說起，成吉思汗是世界史上杰出的政治家、軍事家，征服地域西達本亞、東歐的黑海海濱，幾乎有小半個地球，每次看到這個歷史事件我都感到熱血沸騰。再說到英法聯(lián)軍、清政府耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑精華，其中藏寶閣內的珍奇更是滿目琳瑯。英法聯(lián)軍攻占北京，披金戴銀滿載而出，又一把火毀掉了這顆璀璨絕倫的明珠，看到這事，心里又是對侵略者無盡的痛恨。
同樣是侵略，心境為何不同？
近期的巴以沖突、美伊戰(zhàn)爭、事件紛紛上演，國際關系越來越緊張。和平還在嗎？維持得了多久？
一家以色列幼兒園的校訓竟有“今天最可愛的孩子，將是明日最有力的”。戰(zhàn)爭讓太多孩子還未知青春的色彩就走上了不歸路。
只愿與藍天白云相伴，內心充滿了柔軟與美好。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇6
今天，我和爸爸一起觀看了電影《阿凡達》，這部電影不乏驚險刺激的動作設計，也不乏美妙絕倫的自然場景，但最讓我記憶深刻且頗有感觸是潘多拉星球納美人的頑強毅力與愛好和平的精神。
故事的大概是這樣的，地球人在潘多拉星球上發(fā)現(xiàn)了一種稀有礦石，但礦藏的周圍居住著當地的納美人，貪心的地球人為了容易的得到這種礦石，就利用人類與那納美人的DNA混合制造出“阿凡達”這種新生物。他們讓阿凡達混入納美人中，一面取得當地一些重要資料，為戰(zhàn)爭作準備，一面勸說納美人，讓他們快點離開這里。勇敢的納美人當然不會主動放棄自己美麗的家園，于是一場殘酷的戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。一開始人類動用了地球上先進的武器裝備，可憐的原始的納美人，那是地球人先進科技武器的攻擊，他們被打得妻離子散，場面非常慘烈。就在地球人就要為勝利而輕功的時候，潘多拉星球的圣女被激怒了，她號召星球上所有的生物團結起來共同對付入侵者，貪心的地球人終于被頑強的納美人打敗了。
看完這部電影，我深深地被堅強的、執(zhí)著的、善良的納美人所感動，從她們的身上讓我明白了這樣一個道理：用武力去攻擊入侵別人終究會得到懲罰的，正義之神總是要站在愛好和平的人們那邊的。不管你的武器有多么的先進，也不管你的士兵有多么的神勇，只要你的戰(zhàn)爭是非正義的，那戰(zhàn)爭的結果就注定要失敗。因為懂得和平的人們永遠要比靠戰(zhàn)爭解決問題的人強大！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇7
你們還記得一九三七年八月二十八日那一天的上海南站嗎？翻開語文課本第七十三面，我一看見那張南站受難的照片，眼淚情不自禁地掉了下來。
那天，上海南站如往常般人來人往。突然，廣播中響起了一聲警報，人們紛紛亂了腳步，眼前一片混亂，有人大喊：“發(fā)生了什么事，到底怎么回事？”突如其來的警報在耳邊不�；厥幹�，漸漸響起了飛機的轟鳴聲。一枚炸彈從天而降，伴隨著一聲巨響，天橋因這枚炸彈斷裂成兩段，許許多多的房屋都倒塌了，還有些人們被壓死在房屋里，一些幸存的人們都愣在原地一動不動，整個上海南站一片狼藉。
有一個小男孩絕望地坐在馬路上，失聲痛哭，他衣衫襤褸，凝視著倒塌的天橋，用黑漆漆的手抹著眼淚。原來，在天橋塌下的那一刻，他的爸爸拼盡全力將他推了出來，自己卻被壓在底下，他喊破了喉嚨，卻沒有人回應他。他的眼神里充滿了無助和恐懼，他并不知道自己的爸爸媽媽再也回不到自己的身邊了。失去父母后他該怎么活？他活得下去嗎？這樣年幼的他究竟該怎么辦？
這張照片是侵略者傷害我們最有力的證據！是他們破壞了我們的生活，是他們傷害了我們的朋友，是他們占領了我們的家園！我恨戰(zhàn)爭！我一定要發(fā)奮圖強，讓和平的陽光灑滿世界的每一個角落！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇8
戰(zhàn)爭，從道義上講，分正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。但是不管是哪種戰(zhàn)爭，我都不希望發(fā)生。因為，戰(zhàn)爭讓人們失去了家庭，失去了親人，失去了自由，讓世界變得不再太平。
據有關史料記載，在第一次世界大戰(zhàn)中，有30多個國家、15億人口被牽扯到戰(zhàn)爭中，給人類造成了巨大的物質和精神損害，戰(zhàn)爭歷時四年之久。在抗日戰(zhàn)爭中，日寇慘無人道，燒殺搶掠，我軍頑強抵抗，最終取得了八年抗戰(zhàn)的偉大勝利，敵軍死傷人數約268萬人，我軍傷亡人數達331萬人，人民傷亡841萬人，其他因逃避戰(zhàn)火，流離顛沛，凍餓疾病而死傷者更不可勝計。
從這些滿帶血腥的一組組數字上，可以看出戰(zhàn)爭是多么的殘酷無情，特別是對那些無辜的孩子。因為戰(zhàn)爭，很多孩子失去了家園，成了無家可歸的孤兒；因為戰(zhàn)爭，造成食物短缺，孩子們大多營養(yǎng)不良，發(fā)育不全；因為戰(zhàn)爭，使用某些違禁武器所產生的輻射，使那些戰(zhàn)后出生的兒童得了白血病和其他怪病……
歷史的時針行走到今天，想想我們現(xiàn)在的幸福生活，那是多么的來之不易呀！有多少人為了維護和平、保家衛(wèi)國而浴血奮戰(zhàn)，甚至犧牲生命。如今我們生活在和平年代，成長在紅旗下，每個孩子都是家長的掌上明珠。
在今天這樣一個和諧美滿的大家庭里，沐浴在幸�？鞓返年柟庀�，我們到底該怎么做？你肯定和我一樣深深地思考過、決心過，我們應當珍惜現(xiàn)在的學習生活，樹立遠大的志向，從王二小、小兵張嘎、雨來等那些戰(zhàn)爭中孩子身上，學習和繼承他們聰明機智、勤勞勇敢、愛國愛家的精神品格，牢記歷史，不忘過去，勤學苦練，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績報答父母、報效祖國，創(chuàng)造屬于我們新一代更加美好的明天！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇9
回顧人類的歷史，不失為一部刀光劍影的電影。從亞洲到南極洲、從地域廣闊的俄羅斯到彈丸之地的馬拉維，哪兒不曾燃燒過戰(zhàn)火？
從部落與部落的沖突、到現(xiàn)在的資源掠奪戰(zhàn)，不都是為了自己的欲望和利益嗎？戰(zhàn)爭給我們帶來的是疾病、貧窮、家破人亡、妻離子散…但是，當戰(zhàn)爭成為死亡的代言人時，戰(zhàn)爭還給我們帶來了什么？戰(zhàn)國時期，七國爭霸，如果沒有秦始皇統(tǒng)一中國，我們會有今天嗎？如果沒有二戰(zhàn)中被迫開發(fā)出來的原子彈，我們還會有今天用之不盡、取之不竭的核能嗎？如果…可是，這些業(yè)績是以多少人的生命為代價的呀秦始皇爭戰(zhàn)十年之久，戰(zhàn)死了多少壯士；投在廣島和長崎的原子彈，多少人在幾微秒內融化……
如果戰(zhàn)爭是魔鬼的話，魔鬼也會有天使的影子，而天使又怎能沒有魔鬼的痕跡呢？一個優(yōu)秀的統(tǒng)治者要比一個優(yōu)秀的戰(zhàn)略家要難尋的多呀！幾十年的和平，使世界良莠不齊。既有坐在幾十層高樓辦公的億萬富翁，也有挖土坑居住的原始部落。時代的發(fā)展和人口增長不成比例，失業(yè)率逐步上升，高局不下。競爭越來越嚴重，導致許多心理疾�。河拈]空間恐懼癥、自閉癥、克德林爾綜合癥。但和平會帶來人均文化的猛長嗎？會帶來高水平的生活嗎？……
看來，戰(zhàn)爭與和平交接的地方，就是惡魔天天使牽手的地方。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇10
哈代提出：在化石空白期，人類的祖先不是生活在陸地上，而是生活在海洋中?小男孩的這句話，說的他爸爸愣住了。人生就是一盤棋，美在投入。我們向獲勝者致敬，因為他們如此可愛；有人會問我：“你有缺點嗎。另一件是中國人民盼望的北京奧運，雖然氣候不正常，但熱血沸騰的中國人們正在把奧運圣火傳遍中國大地，這個夏天，是一個幸福而又不幸的夏天，這個夏天是被血和火染紅了的夏天。
飛機從天空中滑過，不時扔下來幾顆炸彈，"轟隆——轟隆"，房屋倒塌，瓦片"嘩啦——嘩啦"地往下掉，火車站道的鋼絲"拍——拍"地響著，那一滴滴的鮮血"滴滴答答——滴滴答答"地流淌著……
這時，一個四歲的孩子坐在火車站的站臺上，號啕大哭，他為什么哭?因為他的家人不在不在他身邊，他感到畏懼，那他的父母又在哪呢?他的父母還在擁擠的人群中尋找著自己的孩子……
這個孩子長大了，他會與他的親朋好友而相見嗎?我想不會的，因為那殘忍的戰(zhàn)爭不會給他們一絲活著的機會。
我相信，總有一天那朵和平之花會綻放，我相信，總有一天那個惡魔一定會消失的。讓我們呼吁"制止戰(zhàn)爭，維護和平。"
戰(zhàn)爭與和平作文 篇11
看著這幅圖，我仿佛看到濃濃的硝煙彌漫在空中，我仿佛聽到小孩孤獨無助地哭聲......
那是在1937年8月28日，黑暗籠罩著整個上海,日本侵略者轟炸上海南站，因為北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批逃難的人流聚集于南站，人們把南站擠得水泄不通，可人們萬萬沒想到的是死神悄悄地來臨了。
突然，日本的幾架戰(zhàn)斗機像惡狼般撲來，敵人在上面投下了無數的炸彈，一陣瘋狂轟炸后，整個火車站成了一片廢墟，到處一片狼籍：天橋塌了，周圍的建筑物倒塌了，地上都是鐵片和碎瓦，尸橫遍地，殘不忍睹。
在一片廢墟上，一個約兩三歲衣衫襤褸的小男孩傷心地哭泣著，撕心列肺的哭喊著父母：“爸爸媽媽，你們在哪兒?”他的父母究竟在哪兒?為何不來救自己的孩子?唉!可能他們已葬身在敵人的攻擊下，可能正在某個地方尋找自己的孩子......漸漸地，他的聲音啞了，輕了，他睡著了，可是他的臉上還留著淚痕，嘴里還呼喚著爸爸媽媽......
這個孤獨又可憐的小男孩將來的命運如何?也許他流浪街頭乞討，也許被好心人收養(yǎng)......
這張舊照片，讓我們看到了歷史，日本侵略者是多么的可惡啊!戰(zhàn)爭是多么的可怕!我要告訴全世界人民：“為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我們不要再戰(zhàn)爭了!我們需要和平。失去和平，人們將無法生存!”
停止戰(zhàn)爭吧!讓和平永駐人間。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇12
在我很小的時候就開始關注戰(zhàn)爭了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國和伊拉克戰(zhàn)爭的畫面。幼小的我畫了一幅難民生活的畫。雖然畫的不是很漂亮，可以說是涂鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰(zhàn)爭在我的印象里便成了殘暴的象征，而和平就成了我心中的向往。
看看現(xiàn)在，雖然我們國家日益強大、日益繁榮，人民也過上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏的亂，新疆的動亂。
我曾在電腦上搜索過關于西藏的亂的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷里抱著一個十來歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無力的垂著，鮮血從她的頭部流下，已經浸紅了雪白的上衣。再看那位母親，目光呆滯無神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來是亂分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無辜的生命被戰(zhàn)亂摧殘，失去親人的痛苦無情的折磨著那位母親，折磨著許多被戰(zhàn)爭奪取親人生命的人，折磨著每一個熱愛和平的人。只要戰(zhàn)爭存在，還會讓更多的家庭破碎，還會奪取更多人的生命，還會讓更多和我們同齡的伙伴失去童年的快樂。
人類擁有共同的祖先，所以我們應該在和平的世界里情同手足。當你靜下心來好好想想的時候，你會覺得戰(zhàn)爭只會讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠充滿陽光。
我要向全世界疾呼：遠離戰(zhàn)爭，熱愛和平！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇13
戰(zhàn)爭——每個時代交替不可代替的方式。如果說歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭相連而成，那么人的天賦就是發(fā)動一次又一次的戰(zhàn)爭�；仡欀腥A上下五千年，哪一個新王朝的建立，不是用千萬條生命作籌碼換回來的。中國的第一代君王在并吞了六國后，開始了新一代的統(tǒng)治。幾千年的封建社會，也是在無數的戰(zhàn)爭中被瓦解。其間每一個新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個亡國之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平，為什么來也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰(zhàn)爭之后才威風凜凜的出現(xiàn)。
1860年10月，有兩個強盜攜手闖進了世界上獨一無二的璀璨建筑圓明園。他們一個叫法蘭西，一個叫英吉利，他們倆空身挺進圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價值連城的物品因無法搬走而以木棒毀之，卻聲稱這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個強盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆以往璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉�？赡苁サ模偸亲詈玫�。可能因為它已不復存在，所以叫人們更懷念。
戰(zhàn)爭帶來的代價為什么都很慘痛，所以此刻現(xiàn)全球也越來越關注戰(zhàn)爭問題，一家以色列幼兒園的校訓竟稱：“今日最可愛的孩子，將是明天最強有力的�！睉�(zhàn)爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途�；仡櫄v史，每一頁都是殷紅一片，我不明白將來的歷史會不會也充滿血腥。但愿人們能夠謹記慘痛的教訓，讓純潔的白鴿在湛藍的天空中自由飛翔。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇14
在1937年8月28日，日本轟炸中國上�；疖嚹险�,現(xiàn)場一片狼藉，慘不忍睹。
房屋倒塌，大橋倒塌，地上被炸的深淺不一，人們大部分被炸死了，埋在了土地下，只有小部分人逃掉了。在那里，只有一個不到一歲的孩子，坐在火車軌道上。在這個不到一歲的孩子周圍，只有烏黑嗆鼻的.濃煙和破碎的磚瓦，沒有一個人。那個小孩的父母有可能扔下他逃走了，也有可能他的父母被日本兵打死了，他正坐在火車軌道上哇哇大哭，那哭聲響徹云霄，十分悲慘!
也許，那個小孩正要過生日，他的媽媽正帶著他去火車站，坐火車去他的奶奶家過生日，不幸的是，他們正要上火車，就飛過來了一顆特大號的，遭到此難。
或許，那個小孩，過了幾天，被一個好心人收留了，好心人天天輔導那個小孩良好的知識，最后，那個小孩長大了，為祖國做了許許多多的好事，立了許許多多的功，成了祖國的一把好手。
從以前和現(xiàn)在比比看，現(xiàn)在有電視、電腦......奧運會、世博會......都從中國舉行，而從前，有什么呢?
我希望，我們中國越來越富強!
等中國富強了以后，我們就不再弱小，不會再受到別的國家的欺侮了!
戰(zhàn)爭與和平作文 篇15
戰(zhàn)爭，世界上很多人因為它而無辜死去。雖然我現(xiàn)在生活的國家沒有戰(zhàn)爭，但是她曾經也飽受戰(zhàn)爭的摧殘。
1937年8月28日，這天風和日麗，上�；疖嚹险竞屯Ｒ粯�，人來人往，川流不息。站臺上，人們滿懷期望地等待列車。一個可愛的小男孩被爸爸媽媽逗得咯咯直笑，高興極了。突然，日本侵略者開始了野蠻的轟炸。頃刻間，火車站四周的房屋倒塌了，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，滿地的碎片，到處是一片片狼藉。轟炸過后，廢墟中僅有那個男孩還活著，他的父母用自己的身軀保住了他的小生命。雖然那個男孩滿身血污，哇哇的大哭著，但是他的哭聲是那樣響亮，那樣執(zhí)著，好像在告訴侵略者——我要堅強，我要勇敢。我相信解放軍叔叔很快會來救護他，這個無家可歸的孩子，在祖國的大家庭中會茁壯成長。長大后會保衛(wèi)自己的祖國，不讓她再受到侵略者的摧殘。
讓我們熱愛和平吧!不要戰(zhàn)爭和武器;不要恐懼和悲傷;不要憎恨和饑餓。為了和平，為了我現(xiàn)在的和平，為了永久的和平，讓可怕的戰(zhàn)爭消失吧!
戰(zhàn)爭與和平作文 篇16
古往今來，這世界上戰(zhàn)爭總是不斷的。就我們中國來說，從夏到清朝的變更，換了多少個統(tǒng)治者？經過了多少次的戰(zhàn)爭？可是，誰是真正的受害者呢？
戰(zhàn)爭，不僅僅意味著一場輸贏的比賽，還有著淚水、血水、痛楚和喜悅。淚水，是在戰(zhàn)爭中失去親人的人流出來的；血水，是戰(zhàn)死沙場的烈士們流出來的；痛楚，是一個國家從興盛走向衰敗民族的痛；而喜悅，則是成功者的表情。人們不想有戰(zhàn)爭，可自己卻引發(fā)戰(zhàn)爭，為何呢？是為了自己版圖能夠擴大嗎？是為了人民的幸福嗎？不，不是。是為了他們的私欲，是為了他們的野心。興，百姓苦；亡，百姓苦。
第二次世界大戰(zhàn)，不錯，是很激烈。可是，請你想一想，這場激烈戰(zhàn)爭，的結果又是什么呢？這還不足以給人們給予警告嗎？可是，隨著時間的流逝，慘痛的歷史被人們淡忘了，也包括以往的傷痛。南京大屠殺、九一八事變、珍珠港事件……諸如此類的戰(zhàn)爭，哪一個沒有飽含硝煙、沒有生離死別、沒有痛苦絕望呢？人們真誠的發(fā)自內心的呼喊出一個詞——和平。和平能夠將痛苦化為歡樂，和平能夠將滿天硝煙變?yōu)榍缈杖f里。我們熱愛和平，我們需要和平。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇17
一提到舊照片，大多數人都會想到自己童年歡樂的事情。但今日我展示的這一張舊照片，會讓你想到1943年8月28日日本侵略上�；疖囌镜那榫啊�
這一天，上�；疖嚹险竞屯Ｒ粯尤藖砣送�。突然，天上來了一架飛機。這時，一顆顆炸藥從天空中落下。此時，火車站已硝煙四起，房屋已被炸毀，火車軌已歪扭。這時，天橋已倒塌，房屋已倒塌，本是美麗的上海火車站，可此刻已成為廢墟。
正在這時，模模糊糊地聽到：“爸爸，我好害怕；媽媽，你在哪呀？快過來呀！快過來呀！”仔細看，原先是一個穿著一件小娃娃的衣服小男孩坐在鐵軌上號啕大哭。我想：必須是他的父母死了吧！
我們中國人以前被鬼子欺負，是因為我們太軟弱。此刻來看看我們的祖國吧！此刻，我們得神舟七號已成功發(fā)射，并且還有了汽車、輪船、飛機、火車、手機、座機、小靈通……此刻我們已擠進了世界強國之林，我們中國強大了，富強了。
我們此刻應好好學習，為將來的世界增添更新的“面貌”。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇18
古往今來，這世界上戰(zhàn)爭總是不斷的。就我們中國來說，從夏到清朝的變更，換了多少個統(tǒng)治者？經過了多少次的戰(zhàn)爭？可是，誰是真正的受害者呢？
戰(zhàn)爭，不僅僅意味著一場輸贏的比賽，還有著淚水、血水、痛楚和喜悅。淚水，是在戰(zhàn)爭中失去親人的人流出來的；血水，是戰(zhàn)死沙場的烈士們流出來的；痛楚，是一個國家從興盛走向衰敗民族的痛；而喜悅，則是成功者的表情。人們不想有戰(zhàn)爭，可自己卻引發(fā)戰(zhàn)爭，為何呢？是為了自己版圖能夠擴大嗎？是為了人民的幸福嗎？不，不是。是為了他們的私欲，是為了他們的野心。興，百姓苦；亡，百姓苦。
第二次世界大戰(zhàn)，不錯，是很激烈�？墒�，請你想一想，這場激烈戰(zhàn)爭，的結果又是什么呢？這還不足以給人們給予警告嗎？可是，隨著時間的流逝，慘痛的歷史被人們淡忘了，也包括以往的傷痛。南京大屠殺、九一八事變、珍珠港事件……諸如此類的戰(zhàn)爭，哪一個沒有飽含硝煙、沒有生離死別、沒有痛苦絕望呢？
人們真誠的發(fā)自內心的呼喊出一個詞——和平。和平能夠將痛苦化為歡樂，和平能夠將滿天硝煙變?yōu)榍缈杖f里。
我們熱愛和平，我們需要和平。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇19
讀了《一個中國孩子的呼聲》這封信后，我的感觸很深。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)場上濃濃的硝煙彌漫空中的情景；我的耳邊仿佛響起了無辜的兒童被流彈奪去生命的聲音與兒童的哀號……
我不禁想到此刻伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是伊拉克的石油，美國想占領伊拉克，成為西方強國。伊拉克的人民整天提心吊膽，生怕自己會被美軍抓去。伊拉克上空每一天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護自己的家園，有些身強力壯的男子不得不沖陣殺敵。當噩耗傳來，他們的親人將是多么痛苦��！窮困的人就露宿街頭，冒著隨時被槍斃的危險。人們個個弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不期望再看著自己的親人死去�？蛇@一切都無法實現(xiàn)。
戰(zhàn)爭與和平，究竟美國選擇哪一個？是戰(zhàn)爭？是和平？我能義不容辭地回答，是戰(zhàn)爭！美國沒有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布什不能體會伊拉克人民失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠體會不到。
為什么諾貝爾的“和平獎”至今都沒有一個國家獲得？這說明什么？說明世界還不太和平，需要我們去維護和平，制止戰(zhàn)爭。
我必須要向文中雷利的父親那樣熱愛和平，維護和平！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇20
橫尸遍野和國泰民安，死亡與生存。在戰(zhàn)爭時期，人們用生命保衛(wèi)了祖國的疆土。戰(zhàn)爭是可惡的，可恨的，可恥的，可悲的。
戰(zhàn)爭中的孩子，有被彈片擊穿心臟的，有被炸彈炸死的，有被刀刺死的。還有被疾病與饑餓奪去生命的。無辜的孩子啊，你們在天堂也肯定想不明白，這是某些人類的自私，他們想掠奪更多的土地和財富來滿足自己的私欲而導致的惡果�。�
抗日戰(zhàn)爭時期，有許多戰(zhàn)士犧牲了自己，消滅了一波又一波的敵人，捍衛(wèi)了我們的家園，他們是最值得敬佩的英雄！
講一個故事：卡爾巴拉附近有一條公路。一輛卡車正巧開過，一枚炸彈突然飛來，砸在了這車上，待到士兵們前來搜查時，一名幸存的婦女還緊緊抱著她的兩個孩子。
在語文書里的第四單元里學到過：小英雄雨來與夜鶯的歌聲兩課，講得都是他幫助革命部隊掩護游擊隊打敗敵人的故事。我知道，他們是在勇斗，智斗鬼子。但我并不希望，嬌嫩的和平之花因觸碰到了戰(zhàn)爭而永久凋零。
可恨的戰(zhàn)爭啊，請你不要再傷及和平之花了，因為我們全世界的兒童都渴望和平！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇21
星期天的早上，媽媽一邊叫我起床一邊拉開窗簾，陽光透過玻璃照在屋子里，屋子里顯得暖哄哄的。到處都洋溢著幸福的味道。
這時，媽媽叫我吃早點，我低頭一看，唉!又是牛奶和餅干。我不由得撅起小嘴嘟囔著：“怎么，又是這個?我天天吃都吃膩了，我不吃�！本驮谶@時，電視里正在播放利比亞發(fā)生戰(zhàn)爭的事情，我看到那里的孩子失去了家，失去了親人，他們一個個手捧飯盒只能吃到又冷又硬的黑面包和一瓶水，我不由得愣住了，思想從我的腦海里一直翻飛著，思緒被遷到了災區(qū)，心里微微一震，這時我想：他們的生活那么不好，他們都沒有挑剔，更何況我生活在和平的地區(qū)，這里沒有戰(zhàn)爭沒有饑餓，生活在幸福的家庭里。于是，我走向餐桌，拿起餅干，大口的吃起來，此時我感覺餅干也不像我想的那么難吃，而是感覺很香甜，同時還品嘗到了幸福的味道。一滴眼淚順著紅紅的眼眶流了下來，滴到我的手背上，抬起頭：世界什么時候才能恢復和平?清晨的陽光一點也不拘束的潑了進來，白色的鴿子帶著希望飛向了遠方…
朋友們，珍惜我們的幸福生活吧!讓和平之花盛開在那最燦爛的心間!
戰(zhàn)爭與和平作文 篇22
當飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰(zhàn)爭打響時就以意味著，我門的家庭又該不完整了。諾貝爾研究難道是用來打仗的嗎？他為研究付出了那么多就只是換來人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究是為了造福人類而恰恰在這一點上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。
這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩：成功的花，人們只羨慕她綻開的明艷！然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉！在電視上，在報紙上，在電腦上我門時�？吹皆S多血案的發(fā)生新世紀進入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)死亡上億人，耗費大量錢財和平固好但是如果沒有戰(zhàn)爭那么地球會承受到這么多人嗎？
不少人說我的看法天真但是我卻不這么認為，戰(zhàn)爭有戰(zhàn)爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類的人數急速發(fā)長。
雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門想想如果沒有戰(zhàn)爭那么地球的資源會被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現(xiàn)在。
和平和戰(zhàn)爭如同自然界中的動物與動物之間的相互生存，依賴。沒有了和平也不好沒有了戰(zhàn)爭人數急劇生長也不好的。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇23
一大群難民逃離；一大群難民流離失所；一大群難民骨肉分離，罪魁禍首是誰呢？是戰(zhàn)爭。
面對自己的家，看看以前繁榮昌盛的敘利亞，現(xiàn)在呢？變成了一片片廢墟，殘垣斷壁。
當看到一艘艘小艇在海里撞擊風浪時，你有什么感受？當難民來到邊境而沒有人收留他們時，又有什么感受？這一切無非是戰(zhàn)爭造成的。一輛輛救護車上都坐滿了人，一個個親人流離失所，這是何等的悲。
當攝影師將鏡頭對準他們時，他們本能地舉起了雙手。也許是因為他們對槍的恐懼，也有可能是因為他們求生的欲望，因此他們只能投降。
再看看我們，我們多好啊，背后永遠有一個強大的祖國默默支持著我們。和我們相比，我們的條件太優(yōu)越了，沒有戰(zhàn)爭，沒有像他們一樣流浪，更沒有一樣的痛苦。所以，我們是幸福的。
當你在家里安心睡覺時，他們只能提心吊膽地注視著危險；當你在學校里上課時，他們只能凝視海面，等待著親人。當你們每天吃著米飯時，他們只能挨餓受凍。
你可以堅信你的背后有個強大的祖國，他們可以給你們帶來和平，他們可以庇護你，你們是幸福的。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇24
戰(zhàn)爭是什么？戰(zhàn)爭是一把鋒利的尖刀，一刀穿心，血流成河。戰(zhàn)爭是什么？戰(zhàn)爭是一名不速之客，不經過任何人的同意，隨意闖入別人的領地。戰(zhàn)爭是什么？戰(zhàn)爭是一位惡魔，走到哪里，哪里就會尸骨遍地。
你看，戰(zhàn)爭是多么殘酷呀！這么多人無家可歸，連夜逃跑。瞧！這位母親，她雙手抱著兒子，滿臉都是悲傷，躺在棉被上的那位年輕人，困得再也堅持不住了，瞇起了眼睛。坐在一旁大樹下的老頭兒，不停地哭泣著，乞求著老天能夠救救他的孩子，救救這個世界！
但是，誰又能夠來幫助他呢？
是�。『推绞嵌嗝纯鞓费�！早晨，孩子們能夠在操場上踢足球，灑下許多歡聲笑語。中午，孩子們吃著大魚大肉，圓鼓鼓的肚子，證明了他們的滿足。下午，孩子們在校園里、教室里，朗讀著課文，那是他們對知識的渴望。你看，和平是多么美好呀！
我多么希望，能讓和平永遠在我們身邊。我多么希望，讓戰(zhàn)火中的孩子，有一個黑板不被子彈打穿；我多么希望，讓戰(zhàn)火中的孩子有一間教室不被炸彈打破；我多么希望，讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，不被導彈的氣浪掀翻。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇25
在1937年8月28日，上�；疖囌颈蝗毡厩致攒娹Z炸了，到處一片廢墟，只看見一個衣衫襤褸的小孩坐在地上號啕大哭……
那一天，上�；疖嚹险緮D滿了人，有的是來接朋友，親人的；有的是回老家的……一位小孩的爸爸媽媽正排著長長的隊伍買票呢，終于輪到他們時，一陣轟隆隆的響聲從他們的耳邊傳來，買票的人都緊張了起來，有的爸爸媽媽連忙抱起孩子，生怕孩子會受到一點危險。這時，日本侵略軍開著坦克緩緩駛來，突然，一個炸彈炸毀了火車軌道，讓所有人都大吃一驚，周圍變喧鬧起來。一個孩子的爸爸媽媽抱著她，小心翼翼地從人群后面偷偷溜走，但是不幸被侵略軍發(fā)現(xiàn)了，一家三口都被殺死了。
過了一會兒，日本侵略軍開始進攻了，一陣陣大炮聲把一個孩子嚇哭，他的媽媽連忙安慰他。這時，從媽媽的頭上落了下來，媽媽急忙將孩子扔了出去，自己被炸死了，身體被壓在小山似的廢墟下，孩子立即號啕大哭起來。
看到這一幕，我想呼吁：救救孩子們吧，快停止戰(zhàn)爭吧，孩子們需要和平！
最后孩子被一個好心人收養(yǎng)，過上了快樂的生活，但他永遠記得那一天，他的爸爸媽媽被日本侵略軍炸死了，他們永遠回不來了，他再也看不到他的爸爸媽媽了，他是多么的想念他們呀。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇26
從古至今，戰(zhàn)爭一直存在，難道我們就不能放下手中的武器，讓世界永遠和平嗎？
我們先來想一想我們的生活吧！我們每個人都有一個幸福美好的家庭。我們有溫暖的衣服，有漂亮帥氣的鞋子。家里有電燈、冰箱、電視……各式各樣的家電。我們有自己的小汽車、越野車等交通工具。
而在戰(zhàn)爭的土地上呢？那里的人們因為敵方的炮火沒有了食物，沒有了衣服，沒有了汽車，還可能沒有了家和生命。尤其在非洲地區(qū)因為戰(zhàn)爭，因為饑餓，有些人瘦的身上的每一根骨頭都可以看見，簡直像一個骷髏！他們的國家到處都是災難，喪失了兒童的家長痛苦不已。戰(zhàn)爭、仇恨、疾病和饑餓……處處展現(xiàn)的是驚心凄慘的場面，戰(zhàn)爭給他們帶來了災難。
那么我們該怎么做呢？我們要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們要消滅破壞和疾病，我們再也不要仇恨和饑餓，我和你永遠不要無家可歸的事發(fā)生，我們要共享美好幸福的生活，共享大地給予我們足夠的食品，我們將保衛(wèi)天空中美麗的彩虹，讓我們丟掉恐懼和悲傷，抓住歡笑和夢想，讓我們感受“和平”的重大意義，從我做起，從現(xiàn)在做起，倡導和平，維護和平吧！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇27
1937年8月28日，因為日本侵略中國的土地，所以發(fā)生了戰(zhàn)爭，人們在火車站準備逃亡時，突然聽到上空傳來戰(zhàn)斗機的“嗡嗡”聲，接著落下幾棵炸彈，人們快速地奔跑，但還是沒有逃出日本侵略者的魔爪，一個個尸體倒在了血泊中。
火車站繁華的景色突然變了，變成了一片廢墟。這時，一個兩三歲的小男孩坐在廢墟中，用他微弱的聲音叫著：“媽媽，你在哪里？爸爸，我害怕，你們快出來�！边@個小男孩不知道自己將變成孤兒，他的爸爸、媽媽也許已經壓在廢墟的下面了。
小男孩以后也許會變成小偷，因為沒人告訴他什么該做，什么不該做；也許他會去當一名八路軍，保衛(wèi)國家，將這些侵略都趕出中國：也許這個剛來到人世不久的孩子，還沒看過所有美妙的東西，就會因為各種原因出死亡。
日本侵略都太殘忍了，他們殺害了多少個美麗的生命��！戰(zhàn)爭是死神的家，只要有戰(zhàn)爭，就一定會有生命消失。我們都喜歡和平的家，就一定要讓和平這神永駐人間。
生命是寶貴的，戰(zhàn)爭不會帶來美好，只會讓生命消失。
我希望世界和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇28
一個風和日麗的上午，上海火車南站有許多乘客正準備上車。他們說說笑笑，一派祥和的畫面�！皢琛被疖嚨秸玖�，大家排著隊有序不亂地上車。
“嗖——轟”，突然幾架日軍轟炸機發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍圖，火車站頓時哭聲四起，軌道被炸毀了，周圍的建筑物也被炸毀了。到處是倒下的建筑，到處都是人們悲痛的哭聲！一個母親忍著痛，把正在大哭的兒子抱著送進了一個不會被彈片擊中的地方，并囑咐他不要亂動，才跑遠去，吐出一口鮮血，閉上眼睛，來到了九泉之下。
就在瞬間，原本繁華的火車站變成了慘不忍睹的廢墟，炸彈炸毀的不僅是建筑、生命，更是一個個家庭的毀滅！也許，這個火車站會變成成千上萬的人的墳墓，這將會是人們無法抹去的悲痛的記憶。戰(zhàn)爭將會是人們談之色變的詞語。
日本侵略者的軍隊走了，可是永遠回不來的是那些慘遭不幸的長眠地下的人們。唯一的幸存者是那個小男孩。他確定侵略者走后，發(fā)瘋般地挖呀挖，終于找到了他的爸爸媽媽的尸體，眼淚像斷了線的珠子一樣落在了尸體上，可是爸爸媽媽醒不過來了。
和平是每一個國家都需要的，只有和平才能讓人們安寧。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇29
隨著硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭終于結束了。
廝殺中得勝的人們在喜悅中也看到了自己身上的傷口，而失敗的人們已永遠失去了他們過去的輝煌。愛好和平的人們，又一次看到了戰(zhàn)爭的殘酷！
戰(zhàn)爭——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什么時候才能消失呢？
那些掌握巨大權利、動輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水，而對普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭帶給他們的永遠是不幸。
19世紀，那些擁有大量殖民地、經濟飛速發(fā)展的資本主義列強紛紛崛起，到20世紀初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導致了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)！人類也第一次經歷了一場世界性的空前混戰(zhàn)！
二十世紀，是個全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀，這個世紀所取得的科技、文藝成就超過了以往任何時代。然而，這個世紀錯綜復雜的政治、經濟變化使戰(zhàn)爭變得更加頻仍，突飛猛進的科學技術使戰(zhàn)爭變得更為可怕，在這個充滿輝煌的世紀里，空前殘酷的戰(zhàn)爭使人們在享受巨大精神和物質生活的同時，經歷了一次次充滿血腥與恐怖的浩劫！
戰(zhàn)爭與和平作文 篇30
你看，班里那個戴著眼鏡，有點像“小博士”的樣子，身材胖嘟嘟的小男生。正在和我吵架的人，就是我現(xiàn)在的同桌——金圣博。
“超線了”我警告著正在寫科學課堂作業(yè)本的“小博士”。我就說了一句，他就像打機關槍似的反駁我：“我就超了怎么了，你不是也超過了嗎?”我嘀咕著：你明明就超了嘛，怎么不服啊，想造反啊，我看諒你也不敢!嘀咕完我又順便向他扮了個鬼臉。
他不但有點“蠻不講理”，還有點“丟三落四”。有一次上音樂課時，我比他先來到了音樂教室。等他來到教室時，我感到有點奇怪，咦?他怎么兩手空空的，難道沒有帶音樂書嗎?我便向他詢問情況，果然如此。哈哈!這下沒帶音樂書，看你怎么上課，可是看他那副“可憐樣”，又看在同桌的情份上，就跟他合用一本音樂書。
一天，我見他在看一本書，哇!好厚啊!我看了看這本書的封面，原來是《斗羅大陸》啊!說實在的，我也挺喜歡這本書的，于是我開口向他借，本以為他會以各種理由拒絕我，不借給我。沒想到他說：“可以啊，等我看完了就借給你�！�
這就是我的同桌，他怎么一會兒小氣一會兒大方，真是搞不懂……
戰(zhàn)爭與和平作文 篇31
雖然現(xiàn)在我們中國人生活在和平的世界里，但是，在以前的戰(zhàn)爭時期，有許多的國家都進入了戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭都給人們帶來了巨大災難。
每次戰(zhàn)爭，就會使好幾億人的家園被破壞，頓時使房屋上的瓦片落下來，地上充滿地雷碎片，到處能聽見機槍聲和叫喊聲……許多的人們都在戰(zhàn)爭中失去了寶貴的生命，有的即使幸存下來了，他們也可能受了傷，或者失去了親人。在戰(zhàn)爭中的孩子們有的跟著父母一起去打仗，有的則去往別的國家或地區(qū)去躲避危險。戰(zhàn)爭只要一開始就能連續(xù)幾年，有些孩子就因為戰(zhàn)爭而無家可歸，到處流浪，連飯都吃不上。在戰(zhàn)爭中的孩子們不僅十分可憐，而且他們也上不了學校。戰(zhàn)爭一開始，各種機槍導彈就會在一個地區(qū)甚至多個地區(qū)里到處亂飛，很快，各種的大樓、和房屋都倒塌了，廢墟鋪滿一地。孩子們沒有了可愛的校園，也就無法再次在溫暖的教室里讀書，再也沒法在校園的操場上與小伙伴嬉戲，戰(zhàn)爭破壞了他們的學習環(huán)境。
在戰(zhàn)爭中的人們就是這樣可憐，我們既然有這么好的生活條件，為什么我們不珍惜他們呢？從現(xiàn)在起，我們要好好保護生活環(huán)境，珍惜我們的美麗家園。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇32
在1937年8月8日，黑暗彌漫著整個上海的天空。戰(zhàn)爭的冷酷讓很多的人選擇了逃亡，犧牲的人更多。那天逃亡的人涌向南站，一個小男孩隨父母左右徘徊，不知該向哪里去。就在人們茫然恐慌時，萬萬想不到的是災難悄悄地來臨了。
幾架轟炸機象猛獸般的飛了過來，逃亡的人們誰也想不到死亡就這樣降臨了。
敵機在火車站上空盤旋，不停地透下了無數顆炸彈。這時候，整個火車站變成了一片廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
只有四歲的那個小孩幸免于難。他坐在滿地都是尸體和鮮血裹挾的地上，拼命地哭著、喊著，就好像是向蒼天訴說戰(zhàn)爭的殘酷。
就在這是，又一批轟炸機悄悄而來，再一次在中國的領土上狂轟濫炸。這次，那個小男孩真的被嚇壞了。炸彈一次次在他身邊轟炸，他那揪心裂肺的哭喊聲仿佛向蒼天控訴日本侵略者的殘忍。
啊，救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父母，全世界人民應該一致全力地維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭這個惡魔遠離人間！
讓和平永駐人間。
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