呼喚和平作文

時(shí)間：2021-12-03 10:14:39 和平我要投稿

呼喚和平作文精選15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的呼喚和平作文，歡迎大家分享。

呼喚和平作文精選15篇

呼喚和平作文1

各位愛戰(zhàn)爭(zhēng)的叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　我是一名來自江東中心小學(xué)的學(xué)生，我知道你們愛打仗，給世界帶來災(zāi)難�？墒�，你們知道嗎？在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，有多少孩子們離開了多時(shí)在一起的同學(xué)，一個(gè)人在家里提心吊膽，不能去上學(xué)，不能和伙伴玩耍，更不能到精彩的外面欣賞大自然—————給我們的心靈造成了多么大的傷害呀！

　　讓我給你們報(bào)報(bào)在戰(zhàn)爭(zhēng)中那些可怕的數(shù)字吧！第一次世界大戰(zhàn)打了4年3個(gè)月，有33個(gè)國家參展，卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的人數(shù)高達(dá)15億人之多，軍民傷亡3000多萬人。從1990年開始至20xx年統(tǒng)計(jì)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而死亡的兒童有200多萬人，受傷或殘疾有600多萬兒童，這些觸目驚心的數(shù)字讓我更加痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的叔叔阿姨們呀，你們不要再挑起事端，讓無辜的百姓和熱愛和平的人們開心快樂的生活吧，不要讓人們因?yàn)槟銈兊膽?zhàn)爭(zhēng)而成為“犧牲品”。請(qǐng)你們傾聽一位小學(xué)生的真誠勸告，否則，后悔和被遺棄將伴隨你到生命的終結(jié)。

　　祝你們

　　早日回心轉(zhuǎn)意

　　一個(gè)想要你們回心轉(zhuǎn)意的孩子

呼喚和平作文2

　　和平是什么?和平是世界人民的友誼。和平是什么?和平是三色人種手挽手一起向前走。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了多少人的生命，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了多少人的家庭。那些高科的原子彈,核武器打倒了一個(gè)又一個(gè)國家``````人類為了一點(diǎn)小小的私心，破壞著我們的家園，破壞著人類一切的一切�！昂推街ā币言诓恢挥X中悄悄地，默默地凋零。

　　想想戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)壯士，一位位英雄在隆隆的戰(zhàn)火中壯烈犧牲，要報(bào)出名來，三天三夜也說不完，在中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄就數(shù)不勝數(shù)。黃繼光，懂存瑞，姜墨林，雨來``````不知有多少。其中還有多少無辜的孩子們，他們吃不飽，穿不暖，還得忍受敵人的抽打。他們犯了什么不可饒恕的彌天大錯(cuò)了嗎?他們?yōu)槭裁匆淌苓@么大的罪?孩子是那么天真無邪，那么調(diào)皮可愛能犯什么錯(cuò)呢?這不是孩子的錯(cuò)，只是天下不太平!他們的心聲全世界都知道，可為什么就是做不到?

　　我們不要家破人亡，我們要和平!世界會(huì)讓天空和大海格外的藍(lán)，會(huì)讓青山和綠草更加的綠!“和平之花”也會(huì)再度綻放!我們要和平!我們要和平!

　　讓戰(zhàn)火與我們告別，讓和平與我們相約。

呼喚和平作文3

　　和平，多么美麗而簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語，然而，和平并不容易。世界和平，是多少人的愿望，可是從地球存在以來，從人類存在一起，似乎和平這個(gè)詞語就一直沒有真正出現(xiàn)過。在侏羅紀(jì)時(shí)代，恐龍與恐龍之間會(huì)爭(zhēng)奪地盤，互相殘殺。國與國之間，城市與城市之間，乃至村與村之間，人與人之間都會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，都會(huì)有。然而，這個(gè)愿望卻一直不會(huì)消失，和平的愿望永遠(yuǎn)在我心中存在，我永遠(yuǎn)呼喚和平。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了多少人的生命，多少家庭因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)支離破碎，多少小孩因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了自己的父親，多少老父親因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而白發(fā)人送黑發(fā)人。從古至今，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)死去的人不計(jì)其數(shù)，也沒有人愿意去計(jì)數(shù)，因?yàn)槟亲屛覀冇X得悲痛與慚愧。那些失去家庭的人只有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：和平。然而，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望為什么就實(shí)現(xiàn)不了呢?

　　在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)原本已經(jīng)不應(yīng)該存在在這個(gè)世界上。然而，敘利亞的戰(zhàn)爭(zhēng)我想很多人都知道，有的國家打著為和平而戰(zhàn)的旗號(hào)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞人民的家庭。戰(zhàn)爭(zhēng)傷害的人是誰?得到利益的是誰?傷害的事人民!沒有人得到利益!

　　沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界是美麗的，動(dòng)人的;沒有硝煙的空氣是清新的。讓我們一起呼喚和平，讓家庭不再破碎

呼喚和平作文4

　　“我”一直在呼喚：要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，可為什么和平的花，有時(shí)立著有時(shí)倒下呢？和平的花為什么不能像一顆參天大樹永遠(yuǎn)挺拔的站立在世界里呢？這一串串問題在我腦海中漂浮！

　　和平！和平！我們?nèi)珖嗣褚氖呛推�，而不是�?zhàn)爭(zhēng)！不是戰(zhàn)爭(zhēng)！和平是每個(gè)人都想要的，如果世界和平，那我們不用為散落的家庭發(fā)愁；不用為無辜的孩子著急；不用為傷痕累累的人而哭泣；不用為沒有課桌、文具而傷心了！

　　可為什么有些人就那么討厭和平呢？我想對(duì)那些人說：“你也有母親、父親，當(dāng)你在戰(zhàn)爭(zhēng)的罪場(chǎng)上，你想一想你的父親、母親她（他）們是怎么把你撫養(yǎng)大的，（她）們受了多少累流了多少汗，為你哭泣了多少次？”你為什么不想想呢？放棄戰(zhàn)爭(zhēng)吧，不要傷害那些我無辜的人了。不要再為那些骯臟的財(cái)產(chǎn)斗爭(zhēng)了，不要再為那些地盤，投下罪惡的炸彈。有了地盤、財(cái)產(chǎn)有什么了不起的呢？

　　世界和平最重要，有了和平我們來炫耀。地盤財(cái)產(chǎn)最渺小，有了“我”的呼喚我們才往起跳。我們一定要護(hù)“花”，記住“我”的呼喚！

　　1.“我”在呼喚什么？為什么要這樣做？畫出關(guān)鍵的語句，標(biāo)注體會(huì)。

　　2. “花”，指什么？

呼喚和平作文5

　　“我”一直在呼喚：要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，可為什么和平的花，有時(shí)立著有時(shí)倒下呢？和平的花為什么不能像一顆參天大樹永遠(yuǎn)挺拔的站立在世界里呢？這一串串問題在我腦海中漂��！

　　世界和平最重要，

　　有了和平我們來炫耀。

　　地盤財(cái)產(chǎn)最渺小，

　　有了“我”的呼喚我們才往起跳。

　　我們一定要護(hù)“花”，記住“我”的呼喚！

呼喚和平作文6

　　1. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　2. 結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題

　　3. 結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了

　　4. 結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人

　　5. 結(jié)尾同樣有趣

　　6. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整

　　7. 由景生情結(jié)尾自然

　　8. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

　　9. 結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動(dòng)

　　10. 結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心

　　11. 文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味

　　12. 以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)

　　13. 以飽滿的激情描寫了……開頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體

　　14. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)令人贊嘆

　　15. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂

　　16. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

　　17. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢

　　18. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)

　　19. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　20. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

呼喚和平作文7

　　翻開這張陳舊的照片……

　　這張舊照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，記者拍下來的照片。照片中，一個(gè)小孩在竭力地哭著，似乎在喊叫著什么？�。∥衣犚娏�，他是在叫喊著他的爸爸媽媽，他的爸爸媽媽在何方？他為什么哭呢？一串串問題都在我的腦海里浮現(xiàn)著。

　　隨著他的撕心裂肺的哭喊聲，我仿佛穿越到了70多年前那個(gè)硝煙彌漫的年代……

　　在上海火車南站，那些逃難的人們向火車涌去，火車正準(zhǔn)備開動(dòng)，這時(shí)，天空傳來了一陣陣“嗡嗡”的聲音，“哎呀，那是日軍的飛機(jī)！”這時(shí)逃難的人們更加慌亂。

　　殘暴的日軍飛機(jī)開始向火車站轟炸了。日軍飛機(jī)扔下幾枚炸彈，火車站一瞬間就變成了廢墟。在一座橋下面，一位婦女懷里抱著一個(gè)兩三歲的小孩，慌忙的跑著，準(zhǔn)備跑出火車站，這時(shí)，日軍又扔下幾枚炸彈“轟”的一聲那位婦女被炸彈炸死了，可那小孩幸運(yùn)的生存下來。他坐在地上竭力的哭喊著，那哭聲是多么的無助啊……

　　那些慘無人道的細(xì)菌戰(zhàn)，讓多少人失去了生命；在日軍的屠刀下又殺死了多少無辜的百姓。讓人們家破人亡，失去了自己的家鄉(xiāng)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，殺害了多少無辜的人們，有多少孩子失去了雙親，又有多少無辜的兒童被奪去幼小的生命。我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！不要再讓孩子們失去父母，不要讓戰(zhàn)爭(zhēng)使他們失去一生最美好的童年時(shí)光。不要讓戰(zhàn)爭(zhēng)給他們留下硝煙彌漫的陰影！讓我們一起呼喚和平！敲起和平之鐘！讓和平鴿飛遍世界各地！

呼喚和平作文8

　　1937年8月28日，日本侵略者的硝煙已經(jīng)把上海的天空染成灰色，北火車站已經(jīng)被侵略者占領(lǐng)，許多逃難的人們涌向南站。一個(gè)小孩也隨著爸爸、媽媽茫然的在人群中不斷的來回徘徊著。

　　突然，六架飛機(jī)像野獸似的撲來，敵機(jī)在火車站上空飛著，投下數(shù)百枚炸彈，火車站變成了一片狼藉的廢土，死尸的鮮血染紅了大地。許多人都沒有逃過死神的手掌。只有那小孩沒有死，他的父母和他在人群中走散了，不知被壓在那塊廢墟下。不一會(huì)第二批飛機(jī)又來啦，那小孩哭得撕心裂肺。后來，小孩的命運(yùn)是怎樣的呢？也許被好心人撫養(yǎng)成人；也許被敵軍撿走，把他折磨到死；也許……。

　　9月18日，日軍對(duì)上海東區(qū)楊樹浦等地轟炸，投下多枚炸彈，致使那一帶的工廠和居民區(qū)大火遮天，損失慘重。上海在敵機(jī)的夜以繼日的轟炸下，從山清水秀到三公里以上的面積往往片瓦無存，不足為奇。

　　現(xiàn)在，維護(hù)和平已經(jīng)是所有人的責(zé)任，而且是永遠(yuǎn)的責(zé)任。只有團(tuán)結(jié)一致，才能制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓“和平之神”永遠(yuǎn)留在人間！

呼喚和平作文9

　　向往和平，這是我們每個(gè)善良的心共有的期盼。我追尋到了唯一一條通向和平的最佳道路，也是我們世界各國人民可以共享的最大福氣，一個(gè)活的人位——基督耶穌，就是耶和華神成為肉體，祂在十字架上成就了和平，祂是宇宙的仲裁，是又真又活的和平之神。

　　祂的旨意，就是要建造一個(gè)和諧永遠(yuǎn)的國度，是神人聯(lián)結(jié)、調(diào)和的宇宙大合并，消除因國籍、膚色、種族、文化、語言、宗教、男女、老幼等等差別造成的'一切不和諧因素，只要信祂、接受祂、愛祂、追求祂、得到祂、享受祂、順服祂，而在生命、性情、彰顯上成為祂的復(fù)制，與祂是一，使神人和平的心望得到成就。祂這旨意也必定要成就！那么我們?nèi)苏l在其中有份，誰就有福了！正是圣經(jīng)中主耶穌所說：“制造和平的人有福了，因?yàn)樗麄儽胤Q為神的兒子�！蔽易Ｔ杆袗酆煤推降娜硕寄艿玫竭@樣的福！

　　朋友，來，歡迎你來加入這條和平道路的尋求與有份！祂就在我們心里，就在我們口里，就在圣經(jīng)的話里，就在我們的靈里，就在諸天之上神的寶座那里！我們一同呼求主耶穌！祂就使我們有和平。這是宇宙中一個(gè)大家庭的和平，也就是我們?cè)谥T天之上的父的和平。我們同有與祂一樣的心，世界就和平了！主耶穌基督的國就來臨了！我們當(dāng)共同贊美和平！共同呼吁和平！

呼喚和平作文10

　　這是一張舊照片，上面記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险菊鎸�(shí)情景。

　　看到這張照片時(shí)，我的心情久久不能平靜下來……

　　那天，天灰蒙蒙的，一對(duì)夫婦抱著自己可愛的孩子在等火車。突然，“轟”的一聲打破了家園的寧靜，一枚枚炸彈從天而降，頓時(shí)，人們逃竄著，硝煙直插云天。婦女的尖叫聲，孩子的哭聲，男人的叫喊聲，交雜在一起，亂成一團(tuán)。火車站瞬間變成了一片廢墟。

　　我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的畫面：夫婦抱著自己的孩子飛奔，日本侵略者又投下了一枚導(dǎo)彈，在生命的最后一刻，母親吻了一下孩子，就使出僅剩的力氣把孩子推到安全地帶，自己卻被導(dǎo)彈炸得血肉橫飛。橋塌了，瓦碎了，廢墟下不知埋葬了多少生命。一個(gè)悲慘的景象出現(xiàn)在我眼前……

　　我仿佛又聽到了當(dāng)時(shí)的聲音：那個(gè)三四歲的小男孩撕心裂肺的哭聲，他用沙啞的聲音大喊道：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀模俊笨墒�，沒有人回答他。他抱著媽媽縫的布娃娃，瞪大了充滿恐懼的眼睛望著四周，他不敢相信眼前的一幕，多希望父母再抱抱他……

　　停止戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平。侵略者們，放下冰冷的屠刀。有多少人渴望和平，有多少人渴望生命。一起對(duì)和平發(fā)出呼喚，讓和平永駐人間！

呼喚和平作文11

　　是誰打破了寧靜的世界，卻讓戰(zhàn)火燒透人類的家園？

　　是誰抹去了孩童的笑顏，卻讓淚水陶盡生命的硝煙？

　　是誰偷走了皎潔的月光，卻讓烈火燒出地獄般的輝煌？

　　是誰？是誰？到底是誰讓世界變成這樣？

　　這一切都是“戰(zhàn)爭(zhēng)”這兩個(gè)小小的字造成的。小孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了父母，妻子在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了丈夫，父母在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了骨肉……，。我不明白，戰(zhàn)爭(zhēng)都是因?yàn)榇笕撕痛笕酥g為了得到自己的利益而發(fā)動(dòng)的，為什么要讓無辜的人受到傷害呢？為什么我們不能坐在一起好好談?wù)劊驹趧e人的立場(chǎng)想一想呢？

　　讓我用一個(gè)事例來告訴你們戰(zhàn)爭(zhēng)帶給孩子們的惡果吧！

　　19xx年x月xx日，日本侵略者轟炸后的上�；疖囌镜膹U墟中，我們看見一個(gè)小孩坐在那里，放聲大哭。那聲音是多么的凄慘；他的臉上被熏得黑黑的，大眼睛已經(jīng)哭紅了，從眼睛里流露出驚恐的眼神；他的身上滿是血跡，布滿傷痕，衣服破舊不堪；小孩的腿上還有傷痕，血從傷口里涌出，那樣子讓人慘不忍睹。

　　這樣一個(gè)可憐的小孩，他能怎么辦呢？誰給他吃？誰給他穿？他生病了怎么辦呢？

　　我們渴望和平，渴望有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，以免遭受彈片擊穿！

　　我們渴望和平！渴望在鮮花中讀書，渴望享受春天�。�！

呼喚和平作文12

　　自古至今，世界上發(fā)生了許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的人不計(jì)其數(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了深重的苦難。

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。當(dāng)時(shí)周圍濃煙滾滾，美麗的世界變成了灰色。高高的樓房也被炸彈擊塌，一地全是破碎不堪的墻磚和碎瓦。火車南站里的火車軌道也被炸斷了，上面覆蓋著破碎的木頭板。整個(gè)上海都彌漫著血腥味。，一陣陣“轟隆隆”的聲音漸漸小了，聽不見了，原來敵人的轟炸機(jī)飛走了。

　　這時(shí)，火車站里傳來了一陣孩童的哭喊聲。原來一個(gè)大約兩三歲的小孩正在哭泣。他衣著破爛，身上還有被瓦片劃傷的傷口。他的臉上沾滿了黑黑的灰塵和干了的淡淡的淚痕。坐在地上，抱著小狗，張大著嘴哭喊著，好像在呼喚著家人�？蛇@樣又有什么用呢？他們可能早已被無情的日本兵或炸彈奪去了生命。他多么希望可以得到一點(diǎn)幫助。只見他依舊哭喊著，可是依舊沒有人回應(yīng)。

　　“和平、和平，和平！”是誰在呼喚，是那個(gè)小孩子在呼喚，是全世界在呼喚，為了讓人們不再失去家人，全世界應(yīng)該一起行動(dòng)起來，讓世界和平！

呼喚和平作文13

　　自從看了這張1937年8月28日的照片，我的心就猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，一個(gè)勁兒的翻騰!久久難以平靜。

　　一個(gè)滿身血污的嬰兒，坐在一堆廢墟上，那撕心裂肺的哭聲從他嘴里傳出。小男孩原本擁有一個(gè)幸福、美好的家，可是，直到那天，因上海北站被日本侵略者封鎖，逃亡的人們只能涌向南站，小男孩也和爸爸媽媽一起，在擁擠的人群中穿梭，慌不擇路。在這驚慌中，死神的手正在伸向他們。兇惡的日軍突然來襲，敵人們的轟炸機(jī)迎面撲來，在火車站上空盤旋著。一會(huì)兒，轟炸機(jī)開始對(duì)火車站狂轟亂炸，在碎片中的小男孩掙扎著爬出來，哭著四處尋找父母。他抬起頭來，看見面目全非的一具具尸體，他有嚇得坐在廢墟上嚎啕大哭，你聽見了嗎?他正在呼喚著：‘‘爸爸媽媽，你們?cè)谀膬?我好害怕!爸爸媽媽，你們?cè)谀膬?快出來呀……’’倒塌的建筑物和房屋，到處烏煙瘴氣、硝煙彌漫!似乎整個(gè)火車站都停止了呼吸，只有一聲聲痛心的哭聲回響在耳邊。然而，又有誰能幫幫他呢?只有4歲的小男孩顯得是多么的無助與微弱呀!他的哭聲仿佛在告訴全世界人民：“救救孩子們!要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)從此消失在世界上吧!讓我們擁有一個(gè)幸福美好的童年，但這需要和平來編織!和平呀!永駐人間吧!

呼喚和平作文14

　　為什么同是少年兒童，卻有那么多孩子在戰(zhàn)亂中生活？

　　為什么當(dāng)我們坐在舒適的教室里上課時(shí)，卻有些孩子過著有今天沒明天提心吊膽的生活？

　　為什么當(dāng)我們?cè)诩依锵碛弥牢抖譄狎v騰的晚餐時(shí)，和父母撒嬌時(shí)，卻有些孩子連一塊面包也吃不上，還要隨時(shí)面對(duì)失去親人的痛苦，和無家可歸的生活？

　　為什么都是小孩子，可有些孩子卻要面對(duì)著酷刑的逼問？

　　這一切的一切是什么造成的？是貪心和無休止的欲望，可正當(dāng)炮火互相炸向?qū)Ψ降膰視r(shí)，你們有沒有想過和平？

　　每個(gè)人都應(yīng)該是平等的，可黑人總受到歧視，地球上的每一個(gè)國家都應(yīng)該手拉手友好和平，可美國卻總把原子彈投向別的國家，美國政府不征求人民統(tǒng)一就去侵占，搶奪別人的家園，只是因?yàn)樗饺死妫皇且驗(yàn)閯e的國家豐富的資源，難道在戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，就不能想想和平嗎！

　　正在戰(zhàn)爭(zhēng)的國家，你們想過在戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)死了多少無辜的人？那些人犯了什么彌天大錯(cuò)嗎？和平這個(gè)詞你們都知道，為什么不去做呢？戰(zhàn)爭(zhēng)不知是一個(gè)人的事情，他是關(guān)于一個(gè)國家，一個(gè)民族，甚至世界的災(zāi)難，而制造災(zāi)難的不是大自然而是我們?nèi)祟悺Ｎ覀冊(cè)О俅蔚暮魡竞推�，守望和平，可我們又做了什么�?/p>

　　世界需要的是和平，是友好，是互助，我們呼喚和平，向和平招收，我們需要的是現(xiàn)在的和平，永久的和平，期望中的和平，丟掉你們手里的武器，我們一起放飛手中的和平鴿，擁抱美好的未來吧！沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的星球?qū)⒏用利悾?/p>

呼喚和平作文15

　　剛剛遭受日軍狂轟濫炸的上�；疖囌�，硝煙未散、斷臂殘存。一個(gè)失去父母，嗷嗷待哺的幼兒在廢墟中驚恐的哀號(hào)……這就是攝于1937年上海火車南站的照片，這張照片留給了我們當(dāng)年慘烈血腥的場(chǎng)面。

　　又是一樁日本侵略軍侵占中國。令人痛心！令人揪心！令人反思！令人夢(mèng)醒！

　　照片中的孩子，孤零零地生活在這個(gè)慘無人道的世界上，戰(zhàn)爭(zhēng)使他失去了父母！失去了房屋！失去了美好的家園！失去了幸福的童年。戰(zhàn)爭(zhēng)在他的腦海里留下了深刻的印象。

　　在以后的日子里，沒有了小床；沒有了食物；沒有了父母；沒有了家園，他將如何生活下去？

　　我們呼喚和平！我們拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)!遙想當(dāng)年日本侵略軍肆虐中華的八年，一顆顆炮彈在中國大地爆炸，雄偉的建筑，優(yōu)美的景致不復(fù)存在！一顆顆炮彈在手無寸鐵的百姓手中開花，多少人身首異處，血肉橫飛。人們說：“生命誠可貴。”可在這時(shí)，生命如草芥，可以隨意毀滅。

　　此情此景，讓千萬中國人熱血沸騰、義憤填膺。我們呼喚世界上一切愛好和平的人們，珍惜現(xiàn)在來之不易的安定局面吧，讓友愛充滿人間，讓世界和平共處。

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