戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文合集[3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇1

　　回顧人類(lèi)的歷史，不失為一部刀光劍影的電影。從亞洲到南極洲、從地域廣闊的俄羅斯到彈丸之地的馬拉維，哪兒不曾燃燒過(guò)戰(zhàn)火？

　　從部落與部落的沖突、到現(xiàn)在的'資源掠奪戰(zhàn)，不都是為了自己的欲望和利益嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的是疾病、貧窮、家破人亡、妻離子散…但是，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)成為死亡的代言人時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)還給我們帶來(lái)了什么？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)爭(zhēng)霸，如果沒(méi)有秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，我們會(huì)有今天嗎？如果沒(méi)有二戰(zhàn)中被迫開(kāi)發(fā)出來(lái)的原子彈，我們還會(huì)有今天用之不盡、取之不竭的核能嗎？如果…可是，這些業(yè)績(jī)是以多少人的生命為代價(jià)的呀秦始皇爭(zhēng)戰(zhàn)十年之久，戰(zhàn)死了多少壯士；投在廣島和長(zhǎng)崎的原子彈，多少人在幾微秒內(nèi)融化……

　　如果戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼的話，魔鬼也會(huì)有天使的影子，而天使又怎能沒(méi)有魔鬼的痕跡呢？一個(gè)優(yōu)秀的統(tǒng)治者要比一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略家要難尋的多呀！幾十年的和平，使世界良莠不齊。既有坐在幾十層高樓辦公的億萬(wàn)富翁，也有挖土坑居住的原始部落。時(shí)代的發(fā)展和人口增長(zhǎng)不成比例，失業(yè)率逐步上升，高局不下。競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致許多心理疾�。河拈]空間恐懼癥、自閉癥、克德林爾綜合癥。但和平會(huì)帶來(lái)人均文化的猛長(zhǎng)嗎？會(huì)帶來(lái)高水平的生活嗎？……

　　看來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平交接的地方，就是惡魔天天使?fàn)渴值牡胤健?/p>

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇2

　　在歷史的長(zhǎng)河里和平總是多于戰(zhàn)爭(zhēng)，每當(dāng)人們提起戰(zhàn)爭(zhēng)總是痛恨那些侵略者(如：英法聯(lián)軍日本侵略者沙俄……)痛恨他們的暴力與殘忍。

　　我也總是這么認(rèn)為。但有時(shí)我又會(huì)想：不是他們我們?cè)趺磮F(tuán)結(jié)起來(lái)，不是英法聯(lián)軍的侵略又何來(lái)的新中國(guó)。是英法聯(lián)軍讓所以中國(guó)人民知道了什么叫“落后就要挨打”是英法聯(lián)軍的'起始讓中國(guó)漸漸從封建變成了現(xiàn)代。

　　我們不能歧視戰(zhàn)爭(zhēng)，世界上不可能永遠(yuǎn)都是和平，既然人人是平等的那么“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”之間也要畫(huà)上一個(gè)等號(hào)。

　　要不是有過(guò)第一次以及第二次的世界大戰(zhàn)恐怕人類(lèi)早已像恐龍一樣在世界上滅亡，不，應(yīng)該是在宇宙中滅亡，因?yàn)榈厍蚪?jīng)不起這么多人類(lèi)的折騰。它早已和宇宙說(shuō)拜拜了。

　　我并不是希望戰(zhàn)爭(zhēng)早點(diǎn)到來(lái)，而是希望人們不要太渴望和平，不要為了自己一時(shí)的幸福而毀滅全人類(lèi)，請(qǐng)所有人在“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”之間畫(huà)上一個(gè)等號(hào)。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇3

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)是一把鋒利的尖刀，一刀穿心，血流成河。戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)是一名不速之客，不經(jīng)過(guò)任何人的同意，隨意闖入別人的領(lǐng)地。戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)是一位惡魔，走到哪里，哪里就會(huì)尸骨遍地。

　　你看，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷呀！這么多人無(wú)家可歸，連夜逃跑。瞧！這位母親，她雙手抱著兒子，滿臉都是悲傷，躺在棉被上的那位年輕人，困得再也堅(jiān)持不住了，瞇起了眼睛。坐在一旁大樹(shù)下的老頭兒，不停地哭泣著，乞求著老天能夠救救他的孩子，救救這個(gè)世界！

　　但是，誰(shuí)又能夠來(lái)幫助他呢？

　　是��！和平是多么快樂(lè)呀！早晨，孩子們能夠在操場(chǎng)上踢足球，灑下許多歡聲笑語(yǔ)。中午，孩子們吃著大魚(yú)大肉，圓鼓鼓的`肚子，證明了他們的滿足。下午，孩子們?cè)谛�園里、教室里，朗讀著課文，那是他們對(duì)知識(shí)的渴望。你看，和平是多么美好呀！

　　我多么希望，能讓和平永遠(yuǎn)在我們身邊。我多么希望，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子，有一個(gè)黑板不被子彈打穿；我多么希望，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一間教室不被炸彈打破；我多么希望，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一張課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻。

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