戰(zhàn)爭與和平作文(合集5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的戰(zhàn)爭與和平作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇1
夫妻之間的戰(zhàn)爭,兄弟之間的戰(zhàn)爭,朋友之間的戰(zhàn)爭,鄰里之間的戰(zhàn)爭,工人和老板的戰(zhàn)爭,平頭百姓和官員的戰(zhàn)爭……內(nèi)部的戰(zhàn)爭往往造成彼此之間共同的削弱,內(nèi)部一旦削弱,外部的人就要侵略進(jìn)來,就像人的身體一旦削弱病魔就會纏身一樣,外部的敵人一入侵,內(nèi)部立刻就團(tuán)結(jié)起來共同對外,當(dāng)把外部的“敵人”打敗了,內(nèi)部之間又是戰(zhàn)爭……處處皆是戰(zhàn)場,凡有生命存在,戰(zhàn)爭必然跟隨,無論是有硝煙的戰(zhàn)爭還是沒有硝煙的戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭從來不會停息!所謂“和平”只是暫時的,血淚拼成的局面,絕沒有“和平”可言,因此,戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是人存在的主旋律。
戰(zhàn)爭就是整人,戰(zhàn)爭的藝術(shù)就是整人的藝術(shù),戰(zhàn)爭的科學(xué)就是整人的科學(xué)。戰(zhàn)爭的最終勝利者,他就是成功者,他就是合情合理合法者,他就是正義者,因為“正義最終必然戰(zhàn)勝邪惡”!因為“得道多助失道寡助”!就像現(xiàn)在的民事糾紛,雙方在法庭上唇槍舌劍,但最終獲勝的一方就是有理者,就是得道者,就是勝利者一樣!
戰(zhàn)爭就是整人,戰(zhàn)爭的藝術(shù)就是整人的藝術(shù),戰(zhàn)爭的科學(xué)就是整人的科學(xué)。 人的本性存在“侵略”,人的本性存在“占有欲”,只是有的人有能力去“侵略”有能力去“占有”,而有的人無能力去“侵略”無能力去“占有”,有此能力者就是“能人”,無此能力者就是“庸人”。無論什么事,都有人主宰著,無論什么社會,都有人縱橫著,無論什么國家,都有人執(zhí)政著。所以,我們打拼事業(yè),實際上就是要去主宰事業(yè),要去主宰事業(yè),必然就要去政治此事業(yè)相關(guān)的人;我們要去打拼社會,實際上就是要去縱橫社會,要縱橫社會,必然就要去政治社會中的鯨、鯊、龍、魚、蝦等等;要去打拼國家,無論是去改革國家還是去革命國家,都必須要去政治國家的執(zhí)政者,如果要去革命國家,就必然要去推翻國家的執(zhí)政者。因此,所謂的打拼事、社會、國家等,歸根到底就是政治人!
戰(zhàn)爭就是整人,戰(zhàn)爭的藝術(shù)就是整人的藝術(shù),戰(zhàn)爭的科學(xué)就是整人的科學(xué)。歷代的政治家和軍事家對這方面的論述很多很多,但他們都說的委婉和含蓄 ,這可能就是文明和優(yōu)雅吧!孫武的《孫子兵法》說:“攻城為下,攻心為上;攻城為下,不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善哉!”所謂攻城,就是硬打,所以攻城是血腥的,放在今天的和平時期,“攻城”就是違法的,是違民意的,因此,“攻城”不可取,給人的感覺是野蠻和粗魯,是破壞“和平”!因之,攻心和不戰(zhàn)而屈人之兵,一直被政治家、軍事家、外交家、企業(yè)家等熱用著,就是放在今天的和平時期,攻心和不戰(zhàn)而屈人之兵也是合理的合情的合法的。比如,某人“侵略”了你,你劍拔弩張,此人,某人來給你做思想工作,良言一句三冬暖,三句好話就軟了你的心,你因此就卸甲卸劍了,這就是“攻心”;又比如,現(xiàn)在的大公司吞并小公司,大碼頭吞并小碼頭,實際上就是“不戰(zhàn)而屈人之兵”;又比如,某某人不富裕,但他/她直接就嫁給或娶了一個有錢人,慢慢的,夫妻就有用了感情,慢慢的,他/她就有了他/她的人脈,慢慢的,他/她就有了他/她的資產(chǎn),慢慢的,他/她就富裕了,這一切都合情合理也合法,這就是兵法在婚姻中的妙用。
戰(zhàn)爭就是整人,戰(zhàn)爭的藝術(shù)就是整人的藝術(shù),戰(zhàn)爭的科學(xué)就是整人的科學(xué)。整人,不是你拿著棍子直接就去把某人打死,如此是愚蠢的,也是違法的。拿錢能辦到的事就不是事,拿錢也辦不到的事才是事。當(dāng)你想得到什么,也就是所謂的`你要實現(xiàn)什么理想,你不能直接就拿著槍炮去搶,你首先要釋放出你的“正義”的和“為大家”的光輝思想,就是所謂的“綱領(lǐng)”,端正你在大家心目中的形象,這就是勝在事發(fā)前;然后發(fā)展人脈,用外交包圍,這就是外交戰(zhàn)術(shù);拉攏“敵”方的人,對“敵”方的情況了如指掌,這就是知識,這就是用“間”,所謂“詭道”就是說的這個;最后萬事俱備,就把你的思想、你的理論、你的外交人脈等等統(tǒng)統(tǒng)用上,保準(zhǔn)你“事業(yè)”成功。
為什么有的人有理想,而且努力了,拼搏了,可就是一事無成,他們唉聲嘆氣,以致怨天尤人,最后歸結(jié)為“命運”,這是為什么呢?。這些人不懂戰(zhàn)爭的原理,他們的所謂“努力”和所謂的“拼搏”,只是圍著田坎打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),縱使累死也無濟(jì)于事,這樣的人讀一萬本書又如何?這樣的人戴著專家學(xué)者的桂冠又如何?這樣的人去悠悠南山隱居又如何?這樣的人去投汨羅江又如何?充其量只能搏得后人的同情而已!迂腐就是迂腐!所以,成功,成功,必須成功,成功的后面全是汗水,成功的腳印全是淚水,成功的周圍流滿了有色的和無色的血腥!你如果贊同成功者,實際上你就是贊同戰(zhàn)爭與血腥,或許你看不到,因為你眼睛可能有些“近視”,“近視”眼通常把血腥看成鮮花,把鮮花看成花圈,然后把這些寫進(jìn)書里,使后人也跟著錯起來,這就是封建迷信和傳統(tǒng)的思想槽泊還在繼續(xù)流傳的根源。
整人,不是去把人打死。當(dāng)你有什么理想和思想,但靠你一個人不可能能實現(xiàn),這就需要有人和你一起去實現(xiàn)。管理工作實際上就是整人的工作,是把人整頓成一條思想,這思想就是你的或某個人的理想。比如,鞋廠的老板必須把全廠的員工整頓成統(tǒng)一的營銷好的思想,一線的生產(chǎn)管理干部必須把自己管理的工人整頓成一條把鞋子保質(zhì)保量做好的思想,誰如果違背了這個思想,管理干部就要去給他做“思想”工作,假如“攻心”和“不戰(zhàn)而屈人之兵”不能奏效,就要動用廠規(guī)來“罰款”、“解聘”或“開除”,其目的只有一個,那就是全心全意的去實現(xiàn)老板的理想。所以一個優(yōu)秀的老板,他一定就是一位整頓人的專家,反之,一個失敗的老板,他統(tǒng)御員工的能力絕對很差勁。
說到整人,大家都看過《水滸傳》,梁山好漢是越打越親熱,因為通過打,不但能檢驗出對方身體方面的實力,而且還能檢驗出對方智慧和思想品德方面的優(yōu)劣,最重要的是還能檢驗出對方是否勇敢?是否有亮劍精神?因為大家都看重思想和精神,就是政治家與政治家,軍事家與軍事家,企業(yè)家與企業(yè)家之間,也是通過智力的較量,來確定誰行誰不行,來確定誰將是同志誰將是“對手”……叱詫風(fēng)云,雄鷹自有樂趣,小鳥兒不懂,只能嘰嘰喳喳議論不休!縱橫捭闔,強(qiáng)者怒放了生命,弱者還在角落里嘆息!
因此,克勞塞維茨寫了《戰(zhàn)爭論》,利德爾哈德寫了《戰(zhàn)略論》,苦米尼寫了《戰(zhàn)爭藝術(shù)概論》,中國的《孫武兵法》、《六韜》、《尉繚子》、《李衛(wèi)公問對》等等,都對戰(zhàn)爭做出了全方位的論述。戰(zhàn)爭不是單一的,戰(zhàn)爭和政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、倫理等連在一起。戰(zhàn)爭為所有的服務(wù),誰懂得了戰(zhàn)爭的思想,誰就能在今天的市場經(jīng)濟(jì)里如魚得水、游刃有余、處變而不驚;誰如果不懂戰(zhàn)爭的思想,或者對戰(zhàn)爭的思想迷迷糊糊,他一定會在今天的市場經(jīng)濟(jì)里不知所措,他一定會在今天縱橫交錯的人際交往中吃盡苦頭,他一定會在今天五彩繽紛的社會里眼花繚亂,最后平平庸庸。
我們呼喚和平,我們珍愛和平,但和平只是相對的!你身體虛弱了,病魔自然就會來纏身,如此就破壞了你身體的和平,你必須和病魔抗?fàn)帲範(fàn),就是為了身體的和平!你被欺負(fù)了,你就必須抗?fàn),抗(fàn)帲褪菫榱俗饑?yán)的和平!你破產(chǎn)了,你揭不開鍋了,你就必須和饑寒交迫抗?fàn),抗(fàn)帲褪菫榱松^續(xù)的和平!你樹立了遠(yuǎn)大的理想,你就必須為了理想去抗?fàn),抗(fàn),就是為了理想得以實現(xiàn)的和平!
為了和平,必須去抗?fàn),如果沒有和平,抗?fàn)幘蜎]有意義!
抗?fàn),就是為了和平,如果沒有抗?fàn),就永遠(yuǎn)沒有和平!
戰(zhàn)爭與和平作文 篇2
這個世界上,總會有一些人為了一己之私,或利益這個不知名的詞,去發(fā)動和引發(fā)戰(zhàn)爭。仇恨的連鎖,由一代又一代相傳下來的,我們?yōu)槭裁匆?zhàn)爭?
戰(zhàn)爭帶來的又是什么。親人,朋友,戰(zhàn)友,也許下一秒就會在我們眼前逝去,卻只能看著他們逝去,毫無辦法,甚至我們還需要更堅強(qiáng),努力的活下去,為了打到敵人,因為我們身后有著我們的國與家,我們不能退縮。對敵雙方都是如此吧,有著自己的`國與家。
在電影,電視,我們看到過,戰(zhàn)爭也是為了和平。或許吧,如果全部統(tǒng)一,有著一代接著一代的明君,經(jīng)過他們的努力或許能把仇恨放下,讓人們過上平靜而又安逸的生活,但這也是或許!
但對于人生來說有弊多少會有利。
戰(zhàn)爭,我們經(jīng)過了鮮血的洗禮,會學(xué)會堅強(qiáng),明白一種叫做生命的可貴,而去珍惜一切。
和平,有著一種是平淡的生活,一家子人能在一起安安靜靜過完此生,也一種幸福,也是所謂的知足常樂吧。但這只會是少部分,大多數(shù)人過著這安逸的生活,過著年復(fù)一年,日復(fù)一日的生活,丟棄了夢想,努力,汗水,......這樣真的好嗎?
戰(zhàn)爭與和平作文 篇3
古往今來,這世界上戰(zhàn)爭總是不斷的。就我們中國來說,從夏到清朝的變更,換了多少個統(tǒng)治者?經(jīng)過了多少次的戰(zhàn)爭?可是,誰是真正的受害者呢?
戰(zhàn)爭,不僅意味著一場輸贏的比賽,還有著淚水、血水、痛楚和喜悅。淚水,是在戰(zhàn)爭中失去親人的人流出來的;血水,是戰(zhàn)死沙場的烈士們流出來的;痛楚,是一個國家從興盛走向衰敗民族的痛;而喜悅,則是成功者的表情。人們不想有戰(zhàn)爭,可自己卻引發(fā)戰(zhàn)爭,為何呢?是為了自己版圖可以擴(kuò)大嗎?是為了人民的幸福嗎?不,不是。是為了他們的私欲,是為了他們的野心。興,百姓苦;亡,百姓苦。
第二次世界大戰(zhàn),不錯,是很激烈。不過,請你想一想,這場激烈戰(zhàn)爭,的'結(jié)果又是什么呢?這還不足以給人們給予警告嗎?可是,隨著時間的流逝,慘痛的歷史被人們淡忘了,也包括曾經(jīng)的傷痛。南京大屠殺、九一八事變、珍珠港事件……諸如此類的戰(zhàn)爭,哪一個沒有飽含硝煙、沒有生離死別、沒有痛苦絕望呢?
人們真誠的發(fā)自內(nèi)心的呼喊出一個詞——和平。和平可以將痛苦化為歡樂,和平可以將滿天硝煙變?yōu)榍缈杖f里。
我們熱愛和平,我們需要和平。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇4
世界的局部戰(zhàn)亂,受影響和受害的不僅僅是戰(zhàn)亂地區(qū)和戰(zhàn)亂國度,影響的是全世界人民的和平發(fā)展和正常生活,全世界人民都應(yīng)該放棄自己的極端立場,與人為善,和諧相處,讓我們一起來反對戰(zhàn)爭,阻止戰(zhàn)爭,維護(hù)世界持久和平,造福全人類,造福子子孫孫。
自從人類出現(xiàn)以來,便從未停止過戰(zhàn)爭。
從利用獸骨打斗的部落間爭斗發(fā)展到以步槍,手榴彈、大炮等為武器的第一次世界大戰(zhàn),進(jìn)一步發(fā)展到利用飛機(jī)、導(dǎo)彈、潛艇等海陸空并舉的第二次世界大戰(zhàn),戰(zhàn)爭的規(guī)模和破壞性發(fā)生了巨大的變化。與此同時,人類社會的文明程度得到了大幅度提高,科學(xué)技術(shù)得到了飛速發(fā)展。因此,有的科學(xué)家認(rèn)為戰(zhàn)爭在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。而我想,戰(zhàn)爭將使人類文明后退。我無法預(yù)知第三次,第四次世界大戰(zhàn)使用的武器是怎樣,而我深信,第五次世界大戰(zhàn)的武器必定是木棍和石快,那時的戰(zhàn)場情景與過去完全不同:
在一片荒蕪的戈壁中,有一小片枯黃的樹林,其中有一方小小的水面。幾百個蓬頭垢面的未來人正手持石快、木棍互相打斗。大炮消失了,坦克消失了,飛機(jī)消失了導(dǎo)彈、潛艇也看不到了!這一切都因為能源礦產(chǎn)枯竭。人類曾經(jīng)擁有的、引以為自豪的文明從地球上消失了。
在一片曾經(jīng)被上萬種先進(jìn)武器破壞過的滿目瘡痍的土地上,一群曾經(jīng)遭受生化武器摧殘的人們,正在揮動著粗糙而枯瘦的黑手,爭奪僅存的一片未被破壞的土地。
在遭受過戰(zhàn)爭毀滅性破壞的地球上,擁有一片凈土是每一個人的希望。全世界的人們都在進(jìn)行著以肢體、棍棒和石塊為武器的戰(zhàn)爭,這就是第五次世界大戰(zhàn)。人們?yōu)闋帄Z土地、水源、陽光、食物,用最原始的.方式戰(zhàn)斗著。
經(jīng)過無數(shù)代人的辛勤努力,人類從茹毛飲血原始社會進(jìn)入生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的文明社會。由于人類的貪婪、向自然無休止的索取和沒有盡頭的戰(zhàn)爭,使地球上的資源消耗殆盡,人類創(chuàng)造的高度物質(zhì)與精神文明霎那間灰飛煙滅。人類社會又復(fù)歸到原始狀態(tài)。
戰(zhàn)爭是以文明來消滅文明,發(fā)動戰(zhàn)爭就是自掘墳?zāi)埂⒆匀缤。無休止的戰(zhàn)爭終將毀滅人類!
當(dāng)我每天從電視上看到地球上不同地方仍然彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,流淌著死傷者的鮮血,高達(dá)宏偉的建筑在炮火中轟然倒地的畫面,聽到幸存者失去親人后撕心裂肺的哭喊聲時,憂心如焚。
仰望蒼穹,人啊,為什么要屠殺同類呢?
我憎恨戰(zhàn)爭!我期待和平!
我期望戰(zhàn)爭從地球上絕跡!我期望人類在和諧相處中創(chuàng)造、共享高度的物質(zhì)和精神文明。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇5
戰(zhàn)爭,從道義上講,分正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。但是不管是哪種戰(zhàn)爭,我都不希望發(fā)生。因為,戰(zhàn)爭讓人們失去了家庭,失去了親人,失去了自由,讓世界變得不再太平。
據(jù)有關(guān)史料記載,在第一次世界大戰(zhàn)中,有30多個國家、15億人口被牽扯到戰(zhàn)爭中,給人類造成了巨大的物質(zhì)和精神損害,戰(zhàn)爭歷時四年之久。在抗日戰(zhàn)爭中,日寇慘無人道,燒殺搶掠,我軍頑強(qiáng)抵抗,最終取得了八年抗戰(zhàn)的偉大勝利,敵軍死傷人數(shù)約268萬人,我軍傷亡人數(shù)達(dá)331萬人,人民傷亡841萬人,其他因逃避戰(zhàn)火,流離顛沛,凍餓疾病而死傷者更不可勝計。
從這些滿帶血腥的一組組數(shù)字上,可以看出戰(zhàn)爭是多么的殘酷無情,特別是對那些無辜的孩子。因為戰(zhàn)爭,很多孩子失去了家園,成了無家可歸的孤兒;因為戰(zhàn)爭,造成食物短缺,孩子們大多營養(yǎng)不良,發(fā)育不全;因為戰(zhàn)爭,使用某些違禁武器所產(chǎn)生的輻射,使那些戰(zhàn)后出生的兒童得了白血病和其他怪病……
歷史的時針行走到今天,想想我們現(xiàn)在的`幸福生活,那是多么的來之不易呀!有多少人為了維護(hù)和平、保家衛(wèi)國而浴血奮戰(zhàn),甚至犧牲生命。如今我們生活在和平年代,成長在紅旗下,每個孩子都是家長的掌上明珠。
在今天這樣一個和諧美滿的大家庭里,沐浴在幸?鞓返年柟庀,我們到底該怎么做?你肯定和我一樣深深地思考過、決心過,我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,樹立遠(yuǎn)大的志向,從王二小、小兵張嘎、雨來等那些戰(zhàn)爭中孩子身上,學(xué)習(xí)和繼承他們聰明機(jī)智、勤勞勇敢、愛國愛家的精神品格,牢記歷史,不忘過去,勤學(xué)苦練,奮力拼搏,以優(yōu)異的成績報答父母、報效祖國,創(chuàng)造屬于我們新一代更加美好的明天!
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