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(優(yōu)秀)實(shí)用的和平作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的和平作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
和平作文400字 篇1
我一個(gè)普通的六年級(jí)小學(xué)生,現(xiàn)在也沒(méi)有什么偉大的夢(mèng)想,只是看見(jiàn)校里校外頻發(fā)的打架斗毆的事件,不由的感到,要是他們能彼此退讓?zhuān)推焦蔡幵摱嗪谩_@,就是我的'和平夢(mèng)。
那天,在放學(xué)回家的路上,我看見(jiàn)幾個(gè)人吧我們班的陳某拖到了一個(gè)巷子里,我見(jiàn)此不妙,就叫上幾個(gè)同學(xué)陪我一起去看看發(fā)生了什么事。到哪巷子時(shí),眼前的一幕令我大吃一驚,只見(jiàn)我們班的付某、何某、趙某對(duì)陳某是拳打腳踢,把他書(shū)包扔在地上,甚至還用沙子,泥土往他身上扔,他真是特別狼狽。我實(shí)在忍無(wú)可忍了,我過(guò)去制止他們。我把陳某拉了出來(lái),用水打濕了的紅領(lǐng)巾替他擦一擦身上的塵土。帶頭的何某大聲沖我說(shuō):“你為什么要幫他!蔽乙愿舐暤恼Z(yǔ)氣對(duì)他吼到:“我很看不慣你們這種以多欺少卑鄙的行為。”由于他們實(shí)力在我之下,也沒(méi)繼續(xù)斗下去。這,就是我親身經(jīng)歷的事。
我不是說(shuō)我有多么的好,但我肯定我脾氣是好的,我們班那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)經(jīng)常是這里一下,哪里一拳,那些被打到的同學(xué)會(huì)還手,最后就演變到了打架。而我就不會(huì),我任他們打,只要不過(guò)分,打打鬧鬧還是可以的。我想,如果他們都大度一點(diǎn),都寬容些,那么這樣打架的事情就不會(huì)發(fā)生了。
我現(xiàn)在雖然沒(méi)有能力去改變,但我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)感化我身邊的每一個(gè)人。
和平作文400字 篇2
那是小和平鴿最后一次看到明珠,它把一束的滿(mǎn)天星放到明珠的身上。明珠笑笑,對(duì)它說(shuō):“謝謝你啊,小和平鴿,真希望我能夠永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的和你在一起,可是卻不能了。世界上那些仍殘留戰(zhàn)火的地方去,把我喜歡的那束滿(mǎn)天星送給戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子,把快樂(lè)帶給他們!彼@才恍然大悟,她為什么會(huì)要它去摘滿(mǎn)天星。明珠用力地說(shuō)完這句話之后,又一次的暈倒了,不過(guò)小和平鴿明白這次暈倒就再也不會(huì)起來(lái)。明珠的媽媽和醫(yī)生馬上趕到重癥監(jiān)護(hù)病房,摸著明珠冰冷的身體,用臉貼著明珠的臉,目不轉(zhuǎn)睛的看著,她希望女兒永遠(yuǎn)留在她的記憶里。明珠的媽媽哭了,小和平鴿也落下了它的眼淚,那是和平鴿的眼淚。
第二天舉行葬禮時(shí),躺在棺材里的明珠嘴角掛著迷人的`微笑,胸前放著那一束沾滿(mǎn)露水的滿(mǎn)天星。小和平鴿不相信她死了,它只相信,明珠只是做了一個(gè)過(guò)于長(zhǎng)久的夢(mèng)罷了。
世界上只要有戰(zhàn)火燃燒的地方,你就可以經(jīng)?吹教炜罩酗w過(guò)一只和平鴿,它的嘴里銜著的并不是橄欖枝,而是那一束美麗的滿(mǎn)天星。它永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦,因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)明珠它會(huì)到世界的各個(gè)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的地方去,給那些無(wú)家可歸的人一束最美麗的滿(mǎn)天星。它找到了它的夢(mèng),尋到了快樂(lè)。
和平作文400字 篇3
和平是寧?kù)o的,和平是美好的,和平是幸福的。只有在和平的環(huán)境中,世界才會(huì)美好,人民才會(huì)安寧地生活,小朋友們才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。因此,世界十分向往和平。
看,這張照片是被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖(chē)南站。那里的人們并沒(méi)有意識(shí)到死神悄悄地來(lái)了,災(zāi)難降臨了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的炸藥轟炸聲,本來(lái)繁華的上海一瞬間就變成了一片廢墟。照片中的孩子還是一個(gè)兩歲的孩子,也許剛才他還牽著爸爸媽媽的手,F(xiàn)在,他的爸爸媽媽可能被炸死了,也可能落到了可惡的日本鬼子的手里。很快他就成為了一個(gè)孤兒。在這兵荒馬亂的歲月里,等待著他的只有死亡。這個(gè)孩子的命運(yùn)是悲慘的,他的'親人只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)被日本人屠殺的中國(guó)人中的微乎其微的一小部分,這個(gè)孩子為什么是卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢?他應(yīng)該和我們一樣,有權(quán)利擁有幸福的童年。
戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的,殘酷的,人類(lèi)啊,快醒悟吧!
看!我們的世界多么美好,天空是蔚藍(lán)的,花兒是鮮艷的,鳥(niǎo)兒是活潑的。如果我們不珍惜,繼續(xù)戰(zhàn)斗下去,后果將不堪設(shè)想。
讓我們熱愛(ài)和平,勇敢地負(fù)起維護(hù)世界和平的責(zé)任吧!
和平作文400字 篇4
天空中出現(xiàn)了一個(gè)蜻蜓狀的東西,而且聲音很大,隆隆的。原來(lái)這是一架直升飛機(jī)。
直升飛機(jī)怎么能飛這么低,而且不發(fā)生機(jī)毀人亡的慘禍呢?原來(lái)是人們從蜻蜓身上得到的啟示。
蜻蜓是個(gè)昆蟲(chóng)名,俗叫“螞螂”。胸部有翅兩對(duì),腹部細(xì)長(zhǎng),常在水邊捕食蚊子等小飛蟲(chóng),是益蟲(chóng)。
為了弄清楚蜻蜓為什么飛行時(shí)安然無(wú)恙,科學(xué)家們觀察蜻蜓的翅膀,仿照蜻蜓翅膀的結(jié)構(gòu),把飛機(jī)的機(jī)翼改造成和蜻蜓翅膀一樣的形狀。但是飛機(jī)在高速飛行時(shí),常會(huì)引起劇烈振動(dòng),甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜓是怎么平穩(wěn)飛行的呢?科學(xué)家們經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密。
原來(lái),蜻蜓依靠加重的翅痣在高空中飛行時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。
科學(xué)家模仿蜻蜓飛行的方法,給飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘,如果飛行時(shí)出現(xiàn)狀況,平衡重錘可以讓飛機(jī)保持平衡,從危險(xiǎn)中解脫出來(lái),重新回到安全狀態(tài),這樣飛機(jī)就可以安全平穩(wěn)地飛行在空中了,而且不發(fā)生任何危險(xiǎn),動(dòng)物真是我們的'好老師呀!
還有很多的動(dòng)物是我們的老師。比如說(shuō),人們根據(jù)青蛙發(fā)明了電子蛙眼;由鯊魚(yú)發(fā)明了潛水艇;由變色龍發(fā)明了便衣;由海母發(fā)明了暴雨檢查器……
動(dòng)物是我們的朋友,動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展有很大的貢獻(xiàn),我們一定要保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
和平作文400字 篇5
我從冰冷中醒來(lái),一般極大的濃煙籠罩著我。
這是哪里?——眼前的一切告訴我在一個(gè)叫“未來(lái)”的地方。
我哭垃——我還是無(wú)法逃出生天。
冰冷刺骨的海水入我心堅(jiān),我呼喚吶喊,為什么要把我進(jìn)深海之中。
抬起頭,望見(jiàn)海辦那邊滾滾升起的硝煙,不禁落淚沉思:我的父母曾告訴我,海的'盡頭是個(gè)蔚藍(lán)凈的世界,那里布了我們的足跡——和平,在那里生活的人們撲、善良、他們很愛(ài)我們,他們?yōu)槲覀兏韬,為我們自豪、他們甚至用奧林克、和平鴿來(lái)呼喚我們。
但是,但那無(wú)情的時(shí)間,沖破21世界的防護(hù)罩,飛到著現(xiàn)實(shí)、科學(xué)的未來(lái)時(shí),一切都沒(méi)有了。
科技的迅猛飛,人們的欲生越來(lái)越大,記憶中的這一切都被漂得早已色了。他們接我們的快樂(lè)眼神,換成了冷酷無(wú)情的火,現(xiàn)實(shí)中,他們被告知,呼喚和平是一種愚蠢,于是、為了不顧一切地爭(zhēng)論,為了滿(mǎn)足莫大的欲生,他們把我的父母埋沒(méi)火中。
我哭著想要離開(kāi),可當(dāng)我眼角的淚水滑落下,這個(gè)無(wú)比酷的世界最終將我困入深海,永遠(yuǎn)消失在這火連連的世界。
藍(lán)天只鳥(niǎo)兒的世界/深海的我卻無(wú)法再看見(jiàn)/終有一天/在那里還會(huì)否盡邊/海天相接/經(jīng)時(shí)間淘的歲月/在那里還會(huì)否浮現(xiàn)/那被深埋深海曾呼喚過(guò)的和平……。
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