精選和諧作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的和諧作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文 篇1
我家客廳中央有一幅十字繡——家和萬(wàn)事興，這幅十字繡非常漂亮，上面繡著許多動(dòng)物和諧相處的美好生活，寓意著我家的家風(fēng)——和諧之風(fēng)。
我上一年級(jí)的第一天，家人就對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“不要與同學(xué)發(fā)生沖突，如果發(fā)生了沖突，要自行化解，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去告訴老師�！薄岸鄮椭瑢W(xué)，與同學(xué)和諧相處�！薄霸趯W(xué)校，不許打罵同學(xué)，要牢記咱家的家風(fēng)�！薄缃裎乙焉衔迥昙�(jí)了，因?yàn)榧胰说慕虒?dǎo)，我在班上的人緣一直挺好。
盡管人緣好，我偶爾也會(huì)與同學(xué)發(fā)生摩擦。有一回，我把一個(gè)同學(xué)嚇了一跳，他很憤怒，想打我，見(jiàn)他這樣，我也將家風(fēng)拋到了九霄云外，開(kāi)始與他用“肢體語(yǔ)言”“交流”，我們打得不可開(kāi)交，驚動(dòng)了老師，結(jié)果，班主任肖老師將我倆罵了一頓，罵得我倆面紅耳赤，也明白了同學(xué)之間該如何相處。
回到家，我將這件事告訴了家人，媽媽聽(tīng)了，罵道：“怎么跟你說(shuō)的！你為什么打同學(xué)？！你嚇了別人你就對(duì)？！”媽媽罵完，爺爺也來(lái)“湊熱鬧”：“你難道忘了咱家的家風(fēng)？”“去面壁思過(guò)，想想自己哪錯(cuò)了。”爸爸真是“言簡(jiǎn)意賅”。那天晚上，我沒(méi)吃成晚飯。從此，我謹(jǐn)尊家風(fēng)，基本上沒(méi)與同學(xué)發(fā)生沖突。
我家的家風(fēng)——和諧之風(fēng)，如一盞明燈，讓我不會(huì)迷失在生活的迷宮中，我會(huì)讓它一直一代代傳下去。
和諧作文 篇2
那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事歷歷在目。每當(dāng)腦海浮現(xiàn)出我對(duì)她大罵的畫(huà)面，我的心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是給我關(guān)掉了我喜愛(ài)的電視機(jī)，然而我卻大聲罵她“不要臉”…… 我不敢再去想，我不敢閉上眼，一閉眼就看到朋友那燦爛的笑容被我的連珠炮打得蕩然無(wú)存的樣子，她直僵僵地站著，眼睛里充滿了疑惑與失望，隨后她瘋似地向外跑去……那一刻，我心中充滿了犯罪感。
好久，我才下決心，見(jiàn)到她后，一定要鄭重地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意傷害你！” 第二天，去上學(xué)的路上，我不時(shí)地告誡自己：一定要對(duì)她說(shuō)聲“對(duì)不起”，一定要說(shuō)……終于，到學(xué)校了，我滿懷信心地走進(jìn)大廳，便看見(jiàn)她從后門走進(jìn)來(lái)，我立刻后退幾步，躲到了大廳外面。不知為什么，我竟不敢看她的眼睛，見(jiàn)到她，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，心跳得很快，轉(zhuǎn)眼間，我便消失了。
“你這是怎么了，不是說(shuō)好了說(shuō)聲'對(duì)不起'嗎？唉，你這個(gè)膽小鬼！”我批評(píng)著自己，慢吞吞地走進(jìn)了大廳。此時(shí)，她也許已經(jīng)到了二樓教室。我失落地走到三樓，沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)她也在三樓，怎么辦，立刻，我像一只無(wú)頭的蒼蠅，不知去哪…… 無(wú)奈，我低著頭往前走。“恒偉，來(lái)了！”她對(duì)我說(shuō)道。那溫柔的聲音，似乎又回到了以前，那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我驚異地抬起頭，她竟對(duì)我笑！炯炯有神的大眼睛散發(fā)著“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“一定還為昨天的事生氣吧，其實(shí)是我不對(duì)！”天哪，她在對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”，這是不是真的啊？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？
和諧作文 篇3
我有一個(gè)溫馨的家，它雖然沒(méi)有別墅那么大，沒(méi)有洋房那么美，但是它包含著我們一家的愛(ài)。早上你可以聽(tīng)到爸爸的歡笑聲、媽媽優(yōu)美的歌聲和我有感情的讀書(shū)聲。
小朋友們，一個(gè)溫馨的家最需要的是什么？愛(ài)！答對(duì)了，就是愛(ài)。我、爸爸、媽媽都愛(ài)家，愛(ài)家中的每一個(gè)成員。
先來(lái)說(shuō)媽媽的愛(ài)吧！媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。記得去年期末考試的前一個(gè)晚上，媽媽本來(lái)打算給我指導(dǎo)一下的，可是正當(dāng)我在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，樓下的大姐姐跑上來(lái)，讓我媽媽去幫她輔導(dǎo)一下，媽媽毫不推辭，跟著大姐姐去了。回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了，只能整體性的說(shuō)一下了。唉！你說(shuō)我的媽媽怎么樣？
但是爸爸對(duì)我也不錯(cuò)。每次和哥哥打架，爸爸都幫我。都打哥哥，不打我。
慢慢的，我和哥哥不打架了。也讓爸爸少操心了！
我的家雖然平凡，但充滿著快樂(lè)，我的家雖然不……我愛(ài)我的家，我更愛(ài)家中的每一個(gè)成員！
和諧作文 篇4
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和同學(xué)一前約定好的，去社區(qū)為社區(qū)服務(wù)。
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓……
為了這次活動(dòng)，我比以前早起一個(gè)小時(shí)，為這次義務(wù)勞動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃。剛做完，就聽(tīng)外面喊：“快，出發(fā)了!”我便和同學(xué)一起，去了我們的社區(qū)。
這是時(shí)間還較早，社區(qū)里沒(méi)什么人在活動(dòng)，但是，辛苦的社區(qū)管理員已經(jīng)忙碌開(kāi)來(lái)了。見(jiàn)到這情景，我們便也毫不猶豫的.加入到勞動(dòng)當(dāng)中去。管理員分配給我們第一個(gè)任務(wù)——整理圖書(shū)。接到任務(wù)，我們便飛奔圖書(shū)室。別看只是幾本書(shū)，整理起來(lái)可真不容易�？矗覀冋龔臅�(shū)柜里抱出一大摞書(shū)，挨本打開(kāi)，寫(xiě)號(hào)蓋印，把書(shū)面擦得一塵不染，然后把書(shū)按順序排好……好不容易干完了，管理員姐姐又過(guò)來(lái)說(shuō)：“把桌椅擺整齊，地掃干凈啊!要快，還有活哦!”我們本有些抱怨，但一想到為人們做好事，就埋頭苦干起來(lái)。不一會(huì)兒，圖書(shū)室就被我們打掃得干干凈凈了。我們走到外面，挺挺腰，喲，院子里“人滿為患”了。這人多了，垃圾肯定也多了，這不，大姐姐又來(lái)了，快快，拿掃帚，掃地吧!于是乎，我們就跟著大姐姐拿掃帚去了……
一會(huì)兒，我們抱著掃帚來(lái)了，從大門口開(kāi)始，“唰、唰”的掃了起來(lái)，人們都為我們讓開(kāi)了路，我們一看，干得更起勁了，把地上的紙屑果皮，統(tǒng)統(tǒng)掃進(jìn)了垃圾箱，塵土掃起了一大片，堆在了墻邊。人們看我們這么賣力的工作，都好像覺(jué)察到了什么，把手中的廢紙屑都扔進(jìn)了垃圾箱。
看著干干凈凈的社區(qū)，我們雖然很累，但是心里都有說(shuō)不出的欣慰和喜悅。說(shuō)實(shí)話，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我真是受益匪淺：我充分體驗(yàn)到一個(gè)社區(qū)工作者的辛苦，對(duì)他們有了肅然起敬的感覺(jué)，想想每個(gè)工作者每天辛勤工作就是為了給居民提供良好的環(huán)境，我們的社區(qū)管理員會(huì)是偉大的!同時(shí)，社區(qū)為我們營(yíng)造了好的集體交涉的場(chǎng)所。
在社區(qū)里，人們親如一家，突出了享親情，共建和諧社區(qū)的主題!
我愛(ài)這個(gè)和諧的社區(qū)，我愛(ài)我們美好的家園。
和諧作文 篇5
“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方。在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)情不自禁地落下淚，因?yàn)�，歌曲中的每個(gè)詞好像都是為我所作。
在我四歲時(shí)，爸爸媽媽就離婚了。那時(shí)的我活潑可愛(ài)，整天蹦蹦跳跳，只知道爸爸出差了，要好久才能回家。可隨著歲月的流逝，我漸漸地明白了：原來(lái)爸爸再也不回家了，他已另外立家了。當(dāng)我完全明白是怎么一回事后，我變得郁郁寡歡，平時(shí)不喜歡與人交談，每當(dāng)看到一個(gè)女孩子牽著爸爸的手徜徉街頭時(shí)，我的心里就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。不過(guò)，我還算幸運(yùn)，因?yàn)椋缃駤寢尳o我找了個(gè)新爸爸。新爸爸對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，他讓我重溫到父愛(ài)。于是，近年來(lái)，我漸漸地又找回了自我，我又開(kāi)始蹦蹦跳跳，學(xué)越劇，學(xué)書(shū)法，學(xué)十字繡，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，獎(jiǎng)狀貼滿了我那小小的書(shū)房……
如今，我已擺脫了父母離異這個(gè)陰影，生活過(guò)得既平靜又幸福�？梢魂囮嚧潭碾娫掆彺蚱屏宋疫@短暫的幸福生活。盡管媽媽和新爸爸瞞著我，不讓我知道，他們怕影響我的學(xué)習(xí)，可我還是從那頻繁的電話中獲知了事情的真相。原來(lái)，爸爸媽媽離婚時(shí)，我的戶口在爸爸的單位（因?yàn)榘职质蔷用駪艨�，戶口在安華鎮(zhèn)）。雖說(shuō)現(xiàn)在的戶口不怎么用到它，可我明年就要小學(xué)畢業(yè)了，就要升入暨陽(yáng)初中了，到時(shí)必須要憑戶口簿報(bào)名。因此，媽媽想把我的戶口遷到城關(guān)來(lái)。于是，媽媽多次打電話與爸爸聯(lián)系，可我的親生父親就是不答應(yīng)，說(shuō)什么我的戶口一遷，他就沒(méi)有女兒了。好一個(gè)冠冕堂皇的理由。于是，媽媽與爸爸打起了官司……
最近，我的親生父親幾次通過(guò)我的老師打電話給我，說(shuō)什么以前媽媽對(duì)他怎么怎么的不好，他怎么怎么的為什么要離婚……回到家，媽媽也跟我說(shuō)，我小的時(shí)候，爸爸帶我去掛瓶，他把我丟在醫(yī)院，顧自己去打麻將了……我一邊聽(tīng)，一邊流淚。我分不清好與壞，我搞不懂大人們的種種理由，我只知道我的戶口被爸爸卡住了，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有戶口是不能報(bào)名的。怎么辦，怎么辦？難道媽媽的官司不打贏，我就不上初中了嗎？難道爸爸的戶口簿不肯拿來(lái)，我就要從此告別校園了嗎？盡管現(xiàn)在媽媽一再安慰我，叫我別擔(dān)心，事情一定會(huì)辦好的，可我聽(tīng)說(shuō)，爸爸要是不肯把戶口本拿出來(lái)，律師也拿他沒(méi)辦法。你說(shuō)我能不擔(dān)心呢？
今天 ，學(xué)校剛發(fā)下一本新書(shū)——《走進(jìn)和諧的春天》。夜晚，我讀著里面一則則感人的小故事，特別是當(dāng)我讀到《散步》一文時(shí)，故事中的一家人敬老愛(ài)幼，他們一家在散步當(dāng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚情操，是一個(gè)多么和諧的音符呀。而我的爸爸媽媽，卻為了我的戶口，將無(wú)休止地打官司。想到此，我再一次淚水漣漣，我不禁仰望蒼天，蒼天是那樣遼闊，為什么，人們的心中卻裝不下“理解”二字呢？我低頭問(wèn)大地，大地是那樣的廣袤，為什么我的爸爸媽媽的心中不能原諒對(duì)方的過(guò)去呢？
此時(shí)的我，只想輕輕地唱一首歌：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要太大的家，只要有爸爸和媽媽，他們不再“打架”，讓“和諧”走進(jìn)他倆的心靈，走進(jìn)更多正在鬧離婚的家，走進(jìn)天下萬(wàn)萬(wàn)家……”
和諧作文 篇6
奧運(yùn)的春風(fēng)，吹遍了祖國(guó)大地，也吹暖了我的校園。
瞧呀！和諧之花，正在我們班綻開(kāi)了她那絢麗的花朵。
那是上周發(fā)生的事了，我們班的“笑星”劉恒懿與何同舟一些人玩追人游戲，不慎跌到了頭。
我們的班主任趙老師心急如焚，她連忙喊高瑞萱給劉恒懿家長(zhǎng)打去電話，又焦急地詢問(wèn)劉恒懿當(dāng)時(shí)摔倒的情況�？粗綍r(shí)總是笑瞇瞇的劉恒懿現(xiàn)在卻小臉通紅，小手扶著后腦勺，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)的樣子，所有同學(xué)的心都被牽動(dòng)了。任天銘大聲說(shuō)：“我家有鹿茸血，明天帶來(lái)給他補(bǔ)一補(bǔ)，讓他早日康復(fù)。”他話音未落，劉天韻就嚷了起來(lái)：“我家有中藥大補(bǔ)丸�！辈恢l(shuí)在旁邊插了一句：“我給他熬烏雞湯！······”當(dāng)天晚上我也給劉恒懿打了一個(gè)電話詢問(wèn)他的傷情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)。
在全班三十一位同學(xué)的關(guān)注與祈禱下，第二天，當(dāng)劉恒懿和往常一樣回到了我們這個(gè)溫暖的大集體時(shí)，同學(xué)們的心又一次被牽動(dòng)了，將他團(tuán)團(tuán)圍�。和鯐枣鹤呱锨瓣P(guān)心地問(wèn)：“劉恒懿，你現(xiàn)在感覺(jué)頭還疼嗎？”嚴(yán)一寒一下子擁抱住劉恒懿說(shuō)：“老劉，你可回來(lái)了，班級(jí)里沒(méi)有了你的笑話，小幽默，就像度日如年一樣！”還有的大聲歡呼：“哦，老劉回來(lái)嘍！哦，老劉回來(lái)嘍！太棒啦！”……聽(tīng)了同學(xué)們的一番話，平常從來(lái)不在大家面前流淚的劉恒懿又一次熱淚盈眶，趙老師看了也笑了，嘖嘖稱贊道：“你們想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，真是好樣的！”
瞧！四（4）班就像一個(gè)和諧的大家庭，我們?cè)谒膽驯Ю锝】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。
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