和諧的作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的和諧的作文，歡迎閱讀與收藏。
和諧的作文1
我們的生活中處處充滿著和諧，就讓我來(lái)舉幾個(gè)例子吧。
動(dòng)物之間就處處充滿著和諧。在漆黑的海底，有一種“醫(yī)生魚(yú)”它可以幫助其它的魚(yú)“治病”：他能吃掉傷口上腐爛的肉以及角質(zhì)、掉皮以及寄生蟲(chóng)。當(dāng)“醫(yī)生魚(yú)”進(jìn)入其它魚(yú)的嘴里“治病”時(shí)，即使是最兇殘的鯊魚(yú)都乖乖地張著嘴。
連動(dòng)物都這么和諧，更何況人類(lèi)呢！
有一次，我去陶然亭公園玩，想找到去雪山的路，結(jié)果了好幾圈又回到了原地。我向一個(gè)大叔問(wèn)路，他馬上就熱情的指給我看，可是我還是不明白在哪。那位大叔就說(shuō)：“干脆我?guī)闳グ��！敝笏蛶胰チ搜┥�。這不就是和諧社會(huì)的體現(xiàn)么？
鄰里之間也充滿著和諧。有一次，我的自行車(chē)壞了，我和鄰居楠楠就你一圈，我一圈地?fù)Q著騎。還有一次，楠楠家沒(méi)鹽了，姥爺二話不說(shuō)就買(mǎi)了一袋鹽送給他們。
人和大自然并非是分開(kāi)的，兩者之間也有聯(lián)系。每節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，都能減少一分隊(duì)大自然的破壞，一份對(duì)大自然的污染，這也是一種和諧。
我國(guó)古代的大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！笨梢�(jiàn)我國(guó)古代是很重視人與人之間的和諧、人與大自然之間的和諧。現(xiàn)代也是，比如舉辦奧運(yùn)會(huì)之類(lèi)的。所以和諧是無(wú)處不在的。哪里和諧，哪里就會(huì)人杰地靈。
和諧的作文2
聽(tīng)杜教授講中西方文化的本質(zhì)，他老人家說(shuō)中國(guó)文化的本質(zhì)是“和諧”，西方文化的本質(zhì)是“競(jìng)爭(zhēng)”。
我覺(jué)得和諧是一種狀態(tài)，競(jìng)爭(zhēng)是一種方式過(guò)程。和諧在很大程度上是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)之后來(lái)實(shí)現(xiàn)的。競(jìng)爭(zhēng)主要是達(dá)到自己的目的，獲得利益。而和諧表現(xiàn)的是一種大義�？刹豢梢哉f(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與和諧在某一方面轉(zhuǎn)換為利與義呢。每個(gè)人都是有私心的，在達(dá)到自己的目的利益時(shí)，才會(huì)想到和別人和諧。我覺(jué)得主張和諧可分為幾種：1.渴望一起發(fā)展，害怕競(jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)對(duì)自己或?qū)e人不利的甚至傷害。2.自己處于高利益時(shí)，為了不讓別的人超過(guò)，提出和諧。3.自己確實(shí)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)他，不如一起發(fā)展吧。4.倆人的實(shí)力相當(dāng)，競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)造成彼此的傷害。
不管什么原因吧，和諧總是好的，但不能是停滯不前的和諧，不能是危害第三人的和諧，而是共同發(fā)展的，獲得共贏的和諧。有利于社會(huì)發(fā)展有利于世界進(jìn)步的和諧。
真希望人和人和諧了，人和社會(huì)和諧了，人和自然和諧了。國(guó)與國(guó)和諧了，世界大團(tuán)圓�。�
和諧的作文3
這個(gè)星期，我不經(jīng)意間看到了這本有趣的書(shū)，于是，它就以它那充滿童真的語(yǔ)句和幽默的內(nèi)容將我?guī)нM(jìn)那個(gè)境界。
這本書(shū)主要寫(xiě)了來(lái)自全國(guó)某個(gè)小學(xué)教室里的那一對(duì)對(duì)同桌冤家。他們有的是互助，卻又在想法上起了沖突，想法不一致；有的時(shí)好時(shí)壞，但總是男生低頭認(rèn)錯(cuò)，用詼諧的語(yǔ)言化解尷尬的場(chǎng)面；還有的是死對(duì)頭，從開(kāi)學(xué)到畢業(yè)的每一天都少不了吵兩句。不過(guò)，這些例子中的人物們，出發(fā)點(diǎn)都是好的，就是為了能讓兩人更愉快地相處，體會(huì)和諧的美好，只是有些野蠻罷了。在這本書(shū)的前言中，作者說(shuō)道：在這些搞笑的背后，是否有和你的行為，經(jīng)歷是一樣的呢？我們也要好好反思。
讓我們向遠(yuǎn)處想：因?yàn)閮蓢?guó)之間的矛盾，引發(fā)了多少悲痛的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少人死于槍下。本來(lái)內(nèi)部矛盾應(yīng)該內(nèi)部解決，只要坐下好好談?wù)劊湍荏w會(huì)和諧的快樂(lè)，那是多么美好，圣潔!從我們的身邊想想：我們?cè)谂c同學(xué)們吵架的時(shí)候，是否有過(guò)一些過(guò)分的話語(yǔ)傷害到了別人的心靈呢？何不嘗試著與人和諧相處呢？我原來(lái)也是如此，是個(gè)急脾氣，常常和同桌吵架，鬧得兩人關(guān)系一天比一天差。但我認(rèn)真反思，又看了這本觸動(dòng)人心的書(shū)后，深深地體會(huì)到了和諧才是真正的美。在下學(xué)期我要改掉毛病，和同桌相處融洽，每一天都充滿樂(lè)趣。
將來(lái)我們要步入社會(huì)，和更多的人交往，和諧相處的重要性就會(huì)更加體現(xiàn)出來(lái)。親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。讓我們心中的白鴿伴隨我們前進(jìn)吧！
和諧的作文4
手年一本，耳別一筆，走入歷史歲月，問(wèn)句——“和之美，在何處?”
曾子烹彘
曾子之妻曾諾其子，反來(lái)殺彘。歸時(shí)恰逢曾子捕彘，止并勸曰：特與嬰兒戲耳�！痹釉弧皨雰悍桥c戲也�！彼煲忮橐病＿@便是曾子烹彘的主要內(nèi)容。也許會(huì)覺(jué)得曾子之妻話為正，那還是由他老人家親自講解吧!“嬰兒非有知也，待父母而學(xué)著也，聽(tīng)父母之教。今子教之，是教子欺之。母欺子，子而不信母，非以成教也!”如此，可懂?我在本上記錄，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
商鞅立木
商獲為推新令，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)予十金。居不信，復(fù)予五十金。有一人徙之，，輒予五十金。這便是商鞅立木的大致內(nèi)容了。商鞅變法是秦統(tǒng)一六國(guó)的原因，那我想商鞅立木便是變出成功的原因了吧!我微微一笑，眉頭一皺，原來(lái)這時(shí)的人們便不愿信任他人了嘛?將本合上，離開(kāi)這里。
一諾千金
秦文君在做女孩的時(shí)候曾將自己兩個(gè)月的生活費(fèi)借給一個(gè)陌生男孩急用且約好第玉天還給他�？傻谖逄煲徽於紱](méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)男孩，直到晚上在出現(xiàn)給她送錢(qián)。后來(lái)得知男孩借錢(qián)是給母親治病，為還錢(qián)在工地打工，好不容易攢足錢(qián)，卻累暈去了。醒時(shí)便是第五天傍晚一路飛奔才將錢(qián)字準(zhǔn)時(shí)還上靠數(shù)。這便是一諾許金的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆在本上記述這件事。也許一諾值不了千金，可卻值得溫暖千人之心。這這世上便需互相信任。
手中本滿，耳邊墨盡，回憶著旅程，答句——“和之美，在誠(chéng)信!”
和諧的作文5
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频囊r托，才顯得安詳；那遼闊的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁護(hù)，才顯得和平。世界萬(wàn)物，不是因?yàn)楹椭C而產(chǎn)生美嗎？
大街上，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。路旁絢爛的燈光照射著世界。一切是那么和諧，那么自然。突然，東街傳來(lái)吵架聲，打破了這和諧的氣氛。路人的好心情，也許就被破壞了。
草地上，鮮花盛開(kāi)，芬芳撲鼻。幾只蝴蝶在自由嬉戲。一切是那么和諧，那么安詳。突然草地上出現(xiàn)了一張廢紙，影響了這美麗的環(huán)境。游人的好心致，也許就被影響了。
圖書(shū)館里，靜悄悄的。人們都進(jìn)了書(shū)的海洋，到了“人書(shū)合一”的境界。一切是那么的和諧，那么寧?kù)o。突然，一聲巨笑劃破了寧?kù)o，原來(lái)是有人在看笑話書(shū)。讀者的看書(shū)勁，也許就搞亂了。
上面的'種種事例，都說(shuō)明了一點(diǎn)：和諧是互相的，只有互相映襯，互相依存，互相體諒，才能創(chuàng)造出和諧世界 。你只要為別人想想，在圖書(shū)館里不狂笑，在公園里不扔垃圾，在公共場(chǎng)合不吵鬧--------這和諧才會(huì)與我們共存。
和諧是一個(gè)重要的主題。小到你與我，大到國(guó)與國(guó)。胡錦濤領(lǐng)導(dǎo)指出，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)。和諧是寬容。諒解，和諧的民族才有機(jī)會(huì)發(fā)展。如今社會(huì)上對(duì)和諧已經(jīng)極度重視了，我們也應(yīng)該從小做起，讓和諧伴我成長(zhǎng)！
和諧之美，自然之美，只要人與人之間多一些和諧，我們的世界才會(huì)有美好明天！
和諧的作文6
現(xiàn)在大張旗鼓的宣傳構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)于"和諧"我本理解的很清楚,但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我把它"曲解"了。
河水可以淘米。這是6歲的我眼中的和諧。河水發(fā)臭,塵埃漫天,這就是我13歲眼中的和諧�，F(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。和諧也成為了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)。可和諧社會(huì)是說(shuō)出來(lái)的嗎?//應(yīng)該不是吧�，F(xiàn)在難道真的是社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益共同得到了發(fā)展了嗎??我很質(zhì)疑。但更多的是擔(dān)心,我擔(dān)心高溫天氣回越來(lái)越頻繁,沙塵暴會(huì)越來(lái)越多,一次性的東西到處可見(jiàn)。
我擔(dān)心，我害怕，害怕多少多少年后人類(lèi)不見(jiàn)了,或許有人會(huì)說(shuō)我是杞人憂天,但不是的,地球傷痕累累,我只是好難過(guò),我只是想為他做點(diǎn)什么。事實(shí)證明我一個(gè)人的力量不行。草木有情,更何況是人呢，"
和諧"是要從你我自身做起,從小事做起。只要我們大家一起努力,還地球一片綠,還空氣一份清潔,。我相信,我們一定可以,只要我們堅(jiān)持!
和諧的作文7
中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨禮貌。中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們做為2世紀(jì)的少先隊(duì)員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
此刻，有許多同學(xué)追求名牌。高檔。華麗的衣著。在我的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著名牌的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿足自我的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，貼合學(xué)生身份就能夠了，我們應(yīng)用禮儀，知識(shí)來(lái)完善自我的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著來(lái)衡量自我的形象。
同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(zhǎng)的友好同路人，我們對(duì)待同學(xué)，就應(yīng)做到：互相尊重，互相幫忙，互相愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡�；ハ嗬斫猓瑢捜荽�，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周?chē)耐瑢W(xué)和睦相處。
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧！
和諧的作文8
人們常說(shuō)距離產(chǎn)生美，而我這天要說(shuō)的是和諧產(chǎn)生美。
因?yàn)閹熒椭C，所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六（1）班，學(xué)生與老師既持續(xù)師生關(guān)系，又有一種說(shuō)不出的親切感。正是因?yàn)槲覀兝蠋煹暮吞@可親，胸懷寬廣，不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺(jué)、認(rèn)真和樂(lè)觀，所以我們和老師才配合得天衣無(wú)縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù)，無(wú)論大小，老師與同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待。所以，學(xué)部的一些重大活動(dòng)都交給我們六（1）班承辦，因?yàn)槲覀兊哪哿κ亲顝?qiáng)的。在拿上課來(lái)說(shuō)，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無(wú)所不談，可是在課堂上有鐵一般的紀(jì)律，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)在語(yǔ)文課上違反紀(jì)律的。課上，對(duì)于老師的問(wèn)題，同學(xué)們無(wú)一個(gè)不是在苦思冥想，回答問(wèn)題時(shí)，更是用心踴躍，課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。
因?yàn)橥瑢W(xué)和睦，所以班級(jí)如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無(wú)間，當(dāng)然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來(lái)調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清職責(zé)，也有的同學(xué)勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學(xué)謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無(wú)處不在，也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一齊，共建了一個(gè)具有和諧美的群眾。
所以我說(shuō)——和諧產(chǎn)生美。
和諧的作文9
那是一個(gè)美麗的地方。清澈的小溪?dú)g快地流淌，茂密的樹(shù)林遮住了毒辣的太陽(yáng)，叫天子忽然從草間直竄向天空……
它叫百花村，是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好，但這里的人們活得很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。
致富之風(fēng)掃遍全國(guó)，這里的人們也開(kāi)始想方設(shè)法地賺錢(qián)，幻想著有一天也能過(guò)上小康日子。
三年過(guò)去了，張家靠砍伐樹(shù)木住上了小洋樓，李家因?yàn)殚_(kāi)化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里，心中羨慕極了，于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。
五年過(guò)去了，這里的人家家戶戶都是樓房別墅，生活得十分富足，村民也不再種田，過(guò)著安逸的日子�？墒青彺逦羧盏那嗌阶兂闪硕d山，小溪成了臭水溝，鳥(niǎo)兒都飛走了，剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化，河里漂著死魚(yú)，樹(shù)林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒(méi)人管，人們想著：過(guò)一天是一天，等將來(lái)環(huán)境壞到不能住再說(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久，這里的情況也和鄰村一樣，村民們流著淚遷走了。
千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“百花村”的教訓(xùn)使人銘記：人要與自然和諧相處，否則“百花村”的悲劇將再次重演！
愿人與自然和諧相處!我相信，人們只要善待自然，與自然和諧相處，昔日的百花村就一定會(huì)回來(lái)的!
和諧的作文10
在我的印象里，家是一個(gè)充滿和諧的，充滿溫馨的，充滿快樂(lè)的！ “衣服應(yīng)該放在這兒，杯子應(yīng)該放在這兒，我都跟你說(shuō)了八百遍了，你還放錯(cuò)。還有，書(shū)應(yīng)該放在……”愛(ài)嘮叨的媽媽又說(shuō)上了。
唉！我的老媽?zhuān)衲瓴?6歲，可不知道怎么的，就是特別愛(ài)嘮叨。有一次，爸爸在做飯，媽媽看見(jiàn)了，便跑過(guò)去生氣地說(shuō)：“干什么呢，給誰(shuí)做飯呀，不放油，加點(diǎn)水，不放花椒，醋多了，會(huì)酸死的……”就這樣，用我媽媽的話說(shuō)，她每天都要嘮叨八百遍，一點(diǎn)也不累，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)真是“喋喋不休”。
一次，我們正在吃東西，愛(ài)讀書(shū)的老爸說(shuō)：“快點(diǎn)吃，快點(diǎn)，聽(tīng)我讀書(shū)去，快點(diǎn)，我先去了�！薄澳惆忠舱媸堑�，飯還沒(méi)吃完就叫咱們?nèi)ヂ?tīng)，再說(shuō)了，他讀書(shū)誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)�！薄翱禳c(diǎn)、快點(diǎn)�！睆臅�(shū)房里又傳來(lái)了老爸的聲音。還有一次，我看見(jiàn)老爸總是急匆匆的往廁所里跑，幾秒鐘后又回去，后來(lái)我才知道老爸是在給洗手間換新書(shū)呢！看，我老爸有不有趣。
我喜歡吃零食，幾乎所有的零食我都愛(ài)吃。有一次，媽媽托人從云南帶來(lái)了一些特產(chǎn)，被我看見(jiàn)了，我悄悄地拿走偷偷的吃光了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，狠狠地說(shuō)了我一頓。還有一次，媽媽給我批了一箱干吃的方便面，說(shuō)這是我一個(gè)月的零食，可我一吃起來(lái)就忘了媽媽的話，五六天就吃光了整整一箱，媽媽看了不僅很生氣，還罰我一個(gè)月不能吃零食。
我的家很有趣吧！一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽和一個(gè)愛(ài)看書(shū)的爸爸，還有一個(gè)愛(ài)吃零食的我，我的家也是和諧的、溫馨的。我愛(ài)我的家！
和諧的作文11
和諧的環(huán)境，和諧的校園，和諧的家庭，和諧的社會(huì)，還有和諧的世界。這一切真的是那么地令人充滿著渴望，充滿著溫馨，充滿著無(wú)限的遐想……
如果沒(méi)有了和諧的環(huán)境,禾苗就會(huì)被泛濫成災(zāi)的害蟲(chóng)全部吃掉,人類(lèi)賴以生存的糧食就會(huì)迅速地減少,減少,再減少,直到顆粒不收。那樣人類(lèi)就會(huì)消失在地球上。正是因?yàn)橛辛饲嗤艿拇嬖�，害蟲(chóng)才會(huì)減少,減少,再減少，直到完全消亡�？少F的是人類(lèi)終于覺(jué)醒了，認(rèn)識(shí)到了著鐵的自然規(guī)律，我們這一代真的很幸運(yùn)。
《帶著淚花的笑容》真的是一篇好的作品。起初我只是感到給媽媽洗一次性腳有什么好寫(xiě)的，也沒(méi)什么大驚小怪的，只不過(guò)是做一件好事罷了�？墒请S著文章的深入竟演繹出了那么多感人的情節(jié)。媽媽在這一過(guò)程中表現(xiàn)出的對(duì)孩子無(wú)私奉獻(xiàn)，竟然沒(méi)有想到任何一點(diǎn)一滴的回報(bào)，簡(jiǎn)直太偉大了，然而更讓我震驚的是孩子在洗腳的過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和聯(lián)想，雖然很普通可又有多少個(gè)孩子真正的體驗(yàn)過(guò)。回想到我們現(xiàn)在，真的是太無(wú)憂無(wú)慮，太悠然自得了，我甚至有點(diǎn)慚愧了。在這里我深刻體會(huì)到相互關(guān)愛(ài)真的太重要了。
和諧的作文12
深秋的傍晚，西下的夕陽(yáng)映紅了晚霞，有只孤騖正向南方飛去；遙遠(yuǎn)的天際，清澈的秋水與天邊相接，交融為美麗的一線。
這幅來(lái)自王勃的詩(shī)句“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的秋景圖，安靜中藏著生機(jī)，動(dòng)態(tài)中流露出安逸，將大自然的和諧勾得如此協(xié)調(diào)。是啊，美麗的花朵，因?yàn)橛辛司G葉的襯托，才顯得鮮艷奪目；湛藍(lán)的天空，正是有了白云的裝飾，才顯得安靜安詳。一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，也正是因?yàn)楸舜酥g的相互依存，相互襯托，相互促進(jìn)，才呈現(xiàn)出五彩繽紛的和諧。
清晨，白茫茫的霧籠罩著大地，聽(tīng)著大街上清潔工“沙沙”的掃街聲，看著學(xué)生們背著書(shū)包三三倆倆，結(jié)伴為群的向?qū)W校走去，或是看到上班的大人匆匆忙忙趕往工作單位的身影，也許你會(huì)驀然感動(dòng)。這些看似平凡無(wú)趣的生活，有著如優(yōu)美的旋律般動(dòng)聽(tīng)的和諧，有著感動(dòng)人心的力量。18世紀(jì)的德國(guó)人馬克思，他曾說(shuō)：“對(duì)美的追求是人類(lèi)的本能。”其實(shí)，和諧是美的最高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，使人從煩躁變得安靜。
朋友，在你的心目中常保持一幅“落霞與孤鶩其飛，秋天長(zhǎng)一色”的秋景圖吧，擁有和諧，擁有對(duì)和諧的企盼，你的人生也一定會(huì)變得美不勝收！
和諧的作文13
從剛讀一年級(jí)時(shí)的陌生，到此刻同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì)了真誠(chéng)和純潔的友誼，大家五年來(lái)一向和諧相處共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，從未因?yàn)橐恍┬∶芎托≌`會(huì)而傷了和氣，因?yàn)槲迥甓噙@個(gè)群眾已經(jīng)給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，同學(xué)們的心已緊緊系在了一齊，每一個(gè)人都朝著目標(biāo)齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè)的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的群眾中學(xué)習(xí)和生活，大家都感覺(jué)到很溫馨，很快樂(lè)。
記得在兩年前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班上的幾位同學(xué)一齊，站在操場(chǎng)的跑道邊，拉開(kāi)嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒(méi)有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵(lì)著，共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去，大家的身高在增長(zhǎng)，年齡在增長(zhǎng)，同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(zhǎng)。我們?yōu)樵谝积R的時(shí)光一天一天的減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁?jiàn)而期盼。在已經(jīng)過(guò)去的五年時(shí)光里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。
和諧的作文14
看過(guò)有人寫(xiě)文章說(shuō)自家養(yǎng)的貓和老鼠相處得很好，它們一起睡覺(jué)，一起吃貓食，一起洗澡。然后就感嘆說(shuō)，連天生就是冤家的貓和老鼠都能和諧相處，這個(gè)和諧的世界多么美好��！
……真的是這樣的嗎？貓和老鼠本來(lái)就是死對(duì)頭，貓見(jiàn)了老鼠應(yīng)該撲上前去抓，而老鼠建立貓應(yīng)該抱頭鼠竄，假如它不是白癡的話。
打個(gè)比方，一個(gè)小偷剛剛從珠寶店里偷了珠寶出來(lái)，撞見(jiàn)了警察，于是他很自然地和警察招招手說(shuō)：“Hi，一起去喝杯咖啡吧。我剛剛賺了一筆呢。對(duì)了，說(shuō)好你不可以抓我哦，因?yàn)槲覀円椭C相處嘛！”……警察天生就是抓小偷的不是嗎？但是由于上述的“貓和老鼠的和諧”，警察就沒(méi)有在這個(gè)世界上混了。
和諧并不是沒(méi)有沖突，一切順意。造物主說(shuō)：“世界一切都是和諧的，不和諧的事物難以存活�！辈皇菃幔控埡屠鲜�，少說(shuō)它們?cè)谑澜缟系臍v史肯定比我們?nèi)祟?lèi)的長(zhǎng)好多好多，就是在貓抓老鼠老鼠逃避貓的生活中，他們被人類(lèi)認(rèn)識(shí)了，并且在這個(gè)世界上依然存活。
自然的才是和諧的。但我并沒(méi)有說(shuō)小偷偷東西是他的本職，也是和諧的。因?yàn)樽钭匀坏娜耸巧屏嫉摹！度纸?jīng)》里的那句從小就開(kāi)始明白的“人之初，性本善”就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題�！靶员旧啤钡娜�，是最自然的人，每個(gè)人都這樣，世界又怎么會(huì)不和諧呢？
拋開(kāi)貓和老鼠的和諧，換上自然的裝扮，走向和諧的世界。這樣多好。
和諧的作文15
有一個(gè)景色迷人的地方，那里青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢，小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子。那就是和諧的家園——盛越鵬的牧場(chǎng)。
那里的人和動(dòng)物和諧相處。小明幫牛擠奶，一瓶又一瓶，忙的不亦樂(lè)乎。有時(shí)候牛不愿意，小明就撫摸著牛的頭，親切地說(shuō)：“乖！”牛就自覺(jué)地聽(tīng)話了。有的牛一擠奶花四濺，噴到小明臉上，小明仍然笑咪咪的，他的勞動(dòng)為了大家，他特別開(kāi)心。
那里的人也是和諧相處的。小孩在放風(fēng)箏，媽媽在拉線。風(fēng)箏是個(gè)燕子，碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的照耀下，美麗極了。風(fēng)箏緩緩升起來(lái)，小孩的臉一下子笑開(kāi)了，遠(yuǎn)看著風(fēng)箏越飛越高，他的心也越來(lái)越開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，累了。躺在地上打滾兒，小草在底下親昵著身子，小孩軟綿綿的，舒服極了！
這里的動(dòng)物也是和諧相處的。他們互相幫助。有的幫別的動(dòng)物抓癢，有的幫別人捉食物，還有的面對(duì)面說(shuō)悄悄話呢！
這里是個(gè)美好和諧的家園。人們樂(lè)于助人，一定會(huì)把家園弄得更好的！如果再像凱巴伯森林那樣，人類(lèi)會(huì)遭殃的。
只要樂(lè)于助人，樂(lè)于分享，一定會(huì)把家園建設(shè)的更美好！
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