【推薦】和諧作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的和諧作文8篇,希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
古人常云:和為貴,諧為美。
可見,自古以來(lái),和諧便是一個(gè)神秘卻又始終引人注目的話題。
如果你學(xué)過音樂,你就會(huì)知道,有一些音組合在一起的時(shí)候,聽起來(lái)是那么的婉悠揚(yáng),悅耳動(dòng)聽,這些音是便樂音;而有些音組合在一起的時(shí)候,是那么的聒噪刺耳,讓人煩躁不安,這些音是便噪音。高明的大師,是要想辦法讓不同音高的音在曲調(diào)中找到自己的最佳位置,與周邊的音符形成合理的搭配,共同唱響優(yōu)美的曲調(diào)。
這般看來(lái),和諧,似乎便是“一方有難,八方支援”,便是中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)美德,也許正因如此,不久前震驚世界的5·12特大地震才會(huì)牽動(dòng)那么多的人的心,讓捐款成為當(dāng)時(shí)每一個(gè)中國(guó)人都在做的事情。這也許正是一幅和諧的美卷吧!
正如那緩緩流淌的溪水,也如那悄悄飄過的白云,更如那春的清新,夏的愜意,秋的豐碩,冬的薄冰。和諧,便這般深深地留在了我的心底。
和諧,亦是被雨果稱為的幻想藝術(shù)的來(lái)源。不同于歐洲,中國(guó),自古便是以和諧為生命本質(zhì)的,畢竟中國(guó)自古便少有開疆?dāng)U土的舉動(dòng),更不似歐洲各國(guó)那樣常年征戰(zhàn),崇敬英雄。在中國(guó),雖總有戰(zhàn)爭(zhēng)的存在,但在漫漫歷史長(zhǎng)河中的大多數(shù)地方卻也都是大一統(tǒng)的局面。于是乎,中國(guó)人便養(yǎng)成了一種和諧的態(tài)度,與自然一起純真,與山水一同爛漫,與百獸朝夕相處。以至于,20世紀(jì)訪華的哲學(xué)家們,竟被中國(guó)人的微笑感動(dòng)到哭著回去。
也許正因如此,才有了廉藺的將相和,才有了張家的六尺巷,才有了越來(lái)越符合人民心中的共產(chǎn)主義社會(huì)的今天吧!
請(qǐng)記。河心敲匆环N美,叫做和諧。
和諧作文 篇2
清代的何啟說(shuō):天下之權(quán),惟民主是主。
所以說(shuō),無(wú)論是對(duì)于古人還是對(duì)于今人,民主都是一個(gè)永恒而深刻的話題。
現(xiàn)在我們的生活,其實(shí)就是一個(gè)逐步走向民主與和諧的過程。就如我自己的生活,民主的選舉越來(lái)越多,小到家庭會(huì)議,大到班級(jí)干部的選舉。讓我們深深體會(huì)到民主的力量。小到家庭內(nèi)部的和諧,大到共建和諧校園,和諧這個(gè)詞已經(jīng)深入人心了。
就我看來(lái),民主是和諧的前提,只有有了民主的觀念,民主的實(shí)踐,和諧才可能成為現(xiàn)實(shí),不然這一切的一切都無(wú)從談起。
關(guān)于民主的小故事也有很多。上帝把兩群羊放在草原上,一群在南,一群在北。上帝還找來(lái)了兩種天敵,獅子和狼。
上帝對(duì)羊群說(shuō):"如果你們要狼,就給一只,任它隨意咬你們。如果你們要獅子,就給兩頭,你們可以在兩頭獅子中任選一頭,還可以隨時(shí)更換。"南邊那群羊想,獅子比狼兇猛得多,還是要狼吧。于是,它們就要了一只狼。北邊那群羊想,獅子雖然比狼兇猛得多,但我們有選擇權(quán),還是要獅子吧。
剛開始那兩頭獅子都兇猛異常,而狼因?yàn)槭沉枯^小,羊群的數(shù)目沒有銳減。正當(dāng)他們得意的時(shí)候。北方的一只羊說(shuō),我們不如把一只羊餓得只剩骨頭,另一只養(yǎng)的膘肥體寬。這樣當(dāng)那只瘦獅子快餓死的時(shí)候再放他進(jìn)來(lái),他一想到自己的生命就掌握在這些羊手里,就不會(huì)不加節(jié)制了。果然,這個(gè)獅子就一切從簡(jiǎn)。而那只狼呢,因?yàn)闆]有天敵。就大肆捕殺羊。那只狼早已不吃羊肉了,它只喝羊心里的血。它還不準(zhǔn)羊叫,哪只叫就立刻咬死哪只。南邊的羊群只能在心中哀嘆:"早知道這樣,還不如要兩頭獅子。"
這個(gè)故事有許多值得我們深思的地方,F(xiàn)在的社會(huì)我們也需要民主的力量來(lái)支撐,正義來(lái)扶持,這樣我們才能構(gòu)建一個(gè)和諧校園,和諧的社會(huì)。
而且我覺得民主是需要一個(gè)漸進(jìn)的過程。人也不能一頓吃成個(gè)胖子,慢慢來(lái)的民主才更能經(jīng)得起歷史的考驗(yàn),社會(huì)的考驗(yàn)。才會(huì)真正有益于民。而且我覺得民主和和諧是一對(duì)因果關(guān)系,只有有了民主,落實(shí)了民主。
讓我們共筑美好的世界。讓和諧和民主住進(jìn)人們的內(nèi)心。
和諧作文 篇3
關(guān)愛是一種負(fù)責(zé)的'生活態(tài)度。對(duì)于我們的同類、動(dòng)物等一切生命,給予家人般的溫暖,他們的存在讓我們的生活更加多姿多彩。
哈麗婭是一個(gè)純潔善良的新疆媽媽,她結(jié)婚后沒有孩子,便把所有的愛全給了部隊(duì)里的戰(zhàn)士和其他孩子。她省吃儉用,就連得了癌癥也直接放棄治療,把省下來(lái)的錢全部來(lái)資助貧困孩子們。在她隨軍18年間,資助的14位孩子中,有一位叫毛強(qiáng)的孩子考上了上海的大學(xué)。
在她生前,還在紅十字會(huì)辦好了遺體捐贈(zèng)手續(xù)幫助更多有需要的人。哈麗婭一生都在為有需要的人給予幫助,她把愛傳遞向四面八方,讓所有人感受到家的溫暖、母親的愛。
張麗莉,是一位普通的中學(xué)教師。她待學(xué)生就像在待自己的兒女,把學(xué)生的生命看得比自己還重要。在帶領(lǐng)學(xué)生去公園的路上,為學(xué)生擋下汽車,讓自己隨死神遠(yuǎn)去,遭汽車碾壓而逝去。在生與死的念頭中,她并沒有“退一步海闊天空”,而是挺身而出,毫不猶豫地保全了學(xué)生的生命。那一刻,在場(chǎng)的人震驚了,這個(gè)市的人震驚了,全國(guó)的男女老少都震驚了,整個(gè)世界的人震驚了!是什么愛使你如此堅(jiān)定,讓你違反人類自救的本能?那是你的母愛,那是你的關(guān)愛,那是你對(duì)學(xué)生的關(guān)愛;那是你的關(guān)愛;是那偉大的關(guān)愛力量讓你如此堅(jiān)定,讓你毫不退縮,堅(jiān)持了自我。
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!鄙斐鲎约旱碾p手,捧出一顆灼熱的心,將心比心。愛人就是愛己,人可以一無(wú)所有,但不可以沒有一顆關(guān)愛之心。因?yàn)殛P(guān)愛,一位生命垂危的老奶奶被幾位孩子用關(guān)愛的心,從死神手中掙脫,在白衣天使的召喚下蘇醒來(lái);萏芈(jīng)說(shuō)過:“把我的眼睛獻(xiàn)給從未見過光明的孩子,把我的心臟獻(xiàn)給在車禍中遇難的人!弊屛覀兪滞焓种饜鄣拈L(zhǎng)城!
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,時(shí)間將變成美好的人間!敝赃@首歌能永垂不朽,是因?yàn)樗隽硕嗌偃嗣竦男穆,關(guān)愛讓你我更加親近,讓你我更加友好!
和諧作文 篇4
三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而―――和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”,本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門,尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng),你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰(shuí)是讀者的最愛?從來(lái)是眾口難調(diào),然而亦從來(lái)是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書頁(yè),我們仿佛聽到,那“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個(gè),好像哪里見過”的驚喜,那“愛,愛哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂章,不絕于耳,味之不盡……
和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬(wàn)物,用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說(shuō)是指揮,讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位,讓它們演澤真實(shí)的自己,成就真正的和諧。
千年之前,春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書卷,穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后,蔡元培先生的“不以自己來(lái)束縛他人,亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人,而“學(xué)術(shù),兼容并包”的思想又延續(xù)至今,令人感佩。
所以,請(qǐng)不同的看法,不同的選擇,請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧,各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣,請(qǐng)給予保護(hù);各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性,請(qǐng)給予;尊重商店里買不同飲料的人;尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。
―――問蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?
―――繽紛的色彩,
―――為何?
―――繽紛成就和諧!
和諧作文 篇5
臨近春節(jié),大街小巷張燈結(jié)彩,到處熱鬧非凡,大家都忙著采購(gòu)年貨,準(zhǔn)備過年,整個(gè)小鎮(zhèn)都洋溢著喜氣洋洋的濃濃年味。今年寒假,東湖塘郵電局聯(lián)合我們學(xué)校開展了“春聯(lián)送祝福,和諧進(jìn)萬(wàn)家”的送春聯(lián)活動(dòng)。
我們一行15個(gè)人早早地到了周源裕老師家,每個(gè)人都領(lǐng)到了一疊春聯(lián)紙,靜靜地坐著聽周老師講注意事項(xiàng),他說(shuō):“今天風(fēng)有點(diǎn)大,寫春聯(lián)的時(shí)候要用石條壓好,防止被風(fēng)刮走;還有今天寫字會(huì)有很多人圍觀,不要受他們的影響,好好發(fā)揮……”
當(dāng)我們來(lái)到郵政儲(chǔ)蓄所的大門口時(shí),那里早已擺好了十多米長(zhǎng)的桌子,已經(jīng)有少許人圍在旁邊了,我的心情既興奮又有點(diǎn)緊張。鋪開毛氈,壓好春聯(lián)紙,蘸好毛筆,開寫啦!我扭動(dòng)手腕,力達(dá)筆尖,筆走紙面,很快寫出一副“紅梅迎新春,瑞雪兆豐年”,立即被人領(lǐng)走。周圍觀看的人越來(lái)越多,我每寫完一副,就被人領(lǐng)走一副。周圍的喧鬧聲不斷傳來(lái),但我不能被它影響,定下心來(lái),繼續(xù)揮筆。突然,一個(gè)鄰居看到了我,十分驚訝地說(shuō)道:“能幫我寫一副嗎?”我點(diǎn)頭,拿起毛筆,給她寫了一副“松竹梅歲寒三友,桃李杏春風(fēng)一家”的春聯(lián),我十分開心,終于明白了“助人為樂”這個(gè)詞語(yǔ)的意義,它不是口頭上說(shuō)說(shuō)的,而是一種行動(dòng)之后的收獲。雖然是冬天,但寒冷的天氣卻阻擋不了人們的熱情。這時(shí),一個(gè)人開口詢問道:“你多大了?書法學(xué)了幾年了?”我邊寫邊回答,那人聽了后贊不絕口。在活動(dòng)快要結(jié)束時(shí),一位老者要求我給他寫一副七言春聯(lián),但那時(shí)我身邊的七言春聯(lián)已經(jīng)沒有了,但看到老者懇切的眼神,我便問鄰座的同學(xué)要一副七言的春聯(lián)紙,但她也沒有了。最后,我終于在老師那里要來(lái)了一副,給那位依然站在那兒的老者寫了一副“人壽年豐幸福多,山青水綠春常在”?吹嚼险邼M意的神情,我感到十分欣慰。
歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)終于結(jié)束了,在回家的路上,我想:送出去的每一副春聯(lián),都包含著一份濃濃的祝福,祝福所有家庭“平安富貴身心健康,如意吉祥事業(yè)興旺”;祝福祖國(guó)“人杰地靈創(chuàng)新立業(yè),物華天寶夢(mèng)圓成真”。
和諧作文 篇6
擁有一個(gè)良好的生存環(huán)境是人類的愿望,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望并不難,只要每個(gè)人邁出一小步,世界就會(huì)在環(huán)保征程上邁出一大步。
森林可以讓沙漠重新變成綠洲,所以人們不能亂砍伐樹木,那樣不僅會(huì)讓野生動(dòng)物喪失良好的生活環(huán)境,也會(huì)讓人類無(wú)法生存。人類的發(fā)展需要不斷地從環(huán)境中提取資源,比如紙張、木材、藥材等材料的生產(chǎn),所以人們要愛護(hù)環(huán)境,這樣才有利于人類的可持續(xù)發(fā)展,
森林可以防止風(fēng)沙來(lái)襲;可以蓄水,不讓水泛濫成災(zāi);可以調(diào)節(jié)溫度,夏天,由于樹木擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光,所以涼快些;冬天,由于樹木很多,熱量不容易散失,所以暖和些。森林還可以吸收二氧化碳,吐出氧氣,讓人類有良好的生存環(huán)境。
如果向天空排放黑煙,就會(huì)污染地球媽媽的心靈;如果往河里排放污水,就會(huì)把地球媽媽愛的源泉污染;如果人人都踐踏草坪,地球媽媽就會(huì)心疼;如果攀爬樹枝,地球媽媽就會(huì)傷心;如果采摘鮮花,就會(huì)把地球媽媽的“花衣服”破壞;如果大量建造樓房,地球媽媽就會(huì)“身心疲憊”。
水是人類不可缺少的東西,現(xiàn)在世界淡水量只占世界水量的百分之三十二。浪費(fèi)水就是浪費(fèi)生命。如果世界沒有了水,最后一滴水將是人們的眼淚。所以,大家現(xiàn)在應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),從自己做起,保護(hù)、珍惜和節(jié)約水資源。
我們應(yīng)該知道,保護(hù)地球環(huán)境是人類的責(zé)任,因?yàn)槿祟愑辛司G樹、鮮花和小草,生活才更加美麗。我們每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任,從小事做起,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的使者,讓人類與環(huán)境和諧發(fā)展。
和諧作文 篇7
——讀《走進(jìn)和諧的春天》
和諧是什么
和,左邊一個(gè)禾,右邊一個(gè)口,顧名思義,人人都能過上豐衣足食的日子。諧,左邊一個(gè)言,右邊一個(gè)皆,人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見,人人擁有平等尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。和諧,是人們樸素而美好的愿望。
和諧的世界,和諧的心態(tài),和諧的生活方式,能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。和諧,時(shí)刻在以自己的方式向你致意。
當(dāng)我讀到《走進(jìn)和諧的春天》時(shí),我才明白,和諧在社會(huì)上有多么的重要!
和諧社會(huì)需要民主法制
民主是一種氛圍,責(zé)任是一種態(tài)度。我們身為21世紀(jì)的接班人,不僅要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,還要對(duì)自己提出更高的要求,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
記得劉易斯曾經(jīng)說(shuō)過:盡管責(zé)任有時(shí)令人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫、不擇不扣的廢物。是呀,他說(shuō)得對(duì),作為一個(gè)公民,就應(yīng)該對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)。
有這么一群孩子,在看到校園的地上出現(xiàn)了紙屑時(shí),一定會(huì)彎一彎腰。當(dāng)看到有人在亂扔垃圾時(shí),一定會(huì)去勸一勸。他們就是浙江省衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學(xué)生們。
20X7年8月,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的母親河受到破壞時(shí),覺得非常氣憤。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的商討,最后決定了,給省長(zhǎng)寫信。
在同學(xué)們把信發(fā)出去的第七天,省長(zhǎng)爺爺就發(fā)來(lái)了回信:看到此信很受感動(dòng)······
如果人人都像他們一樣,主動(dòng)關(guān)注身邊的大事小事,積極參與環(huán)境的建設(shè),那么我們的家園一定會(huì)變得更加美好與和諧。
這些小學(xué)生們值得我們學(xué)習(xí),是我們的榜樣。
安定有序
寫著這個(gè)詞,我不由得想起了一句話:人是生活在紀(jì)律里面的,守紀(jì)律,無(wú)人做什么事情都有成功的可能;不守紀(jì)律或全沒紀(jì)律,就必然要遭受損失和失敗。
讀了這句活,我才明白,要是沒有紀(jì)律,他所做的每一件事都不會(huì)成功。
20xx年5月27日凌晨,杭州東新路長(zhǎng)德弄一家小店爆炸起火。消防官兵立馬出動(dòng),來(lái)到小店時(shí),小店老板說(shuō)他的小店中還存有大量的煤氣瓶。于是,一位名叫程本的消防員帶著他們部隊(duì)的一個(gè)班長(zhǎng)就沖進(jìn)了小店里冒著熊熊燃燒的大火,從這家小店中一個(gè)接一個(gè)地抱出了煤氣瓶。過了一會(huì)兒,終于抱出了所有的煤氣瓶,這樣危機(jī)才解除了。
事后,程本說(shuō):“說(shuō)實(shí)在的,即使當(dāng)了8年的消防兵,面對(duì)這樣的情景,我也有點(diǎn)緊張了,但是在這種場(chǎng)合下,如果我們消防特警不沖進(jìn)去,老百姓的安全誰(shuí)來(lái)保障?”我非常感慨。
和諧是什么?
和諧是一首跨越國(guó)界的歌。和諧是對(duì)秩序和法律的敬意。和諧是永遠(yuǎn)有一顆永遠(yuǎn)感恩的心。和諧是平凡的人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情······
……
和諧作文 篇8
在溫州金有利皮鞋廠也有一位平民英雄,他就是李學(xué)生。他在鄉(xiāng)親們、企業(yè)主,同事的眼里是一個(gè)很厚道、很善良的人。
時(shí)間定格在20xx年2月20日下午5點(diǎn)。
那時(shí),李學(xué)生看到兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵路上,眼睜睜地看著呼嘯的火車向她們撲來(lái)卻不知所措。李學(xué)生奮不顧身地沖上鐵軌,把離他較近的男孩甩了出去,正當(dāng)他返身去拉小女孩時(shí),急剎的火車還是無(wú)情地將他與小女孩撞倒
男孩得救了,李學(xué)生卻獻(xiàn)出了他年輕的生命。李學(xué)生用他的英勇譜寫了一曲悲壯、凄美,卻無(wú)比光榮的樂章。
或許這是在生命某一次拼搏中抵擋風(fēng)雨的打擊,又或許這是一個(gè)完美勝利的終結(jié)。盡管人生道路難免有許多挫折和坎坷,但李學(xué)生給我們留下驚世之作,誰(shuí)又能說(shuō)生命不是永恒的呢?
流星在天空中劃過,生命在世界上閃爍
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