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和諧校園作文

時(shí)間:2022-02-17 17:57:01 和諧 我要投稿

【精】和諧校園作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的和諧校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精】和諧校園作文

和諧校園作文1

  今年,上海將要舉辦女足世界杯?特奧會(huì)等一系列國際活動(dòng)。還要做好迎接北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)的工作。

  女足世界杯就在上海的虹口足球場舉行。離我家非常近,如果有比賽我站在我家的陽臺(tái)上都也能聽到觀眾的吶喊聲。但到時(shí),我還是要到現(xiàn)場觀看比賽,以一個(gè)主人的身份歡迎來自世界各地的女足隊(duì)員們,為各國運(yùn)動(dòng)員加油?助威!做一個(gè)文明的觀眾。

  20xx年10月2日開幕的特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)也將在我們上海舉行。

  我是一年前在電視里看到一些關(guān)于特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)的介紹的。從那天起,我就經(jīng)常關(guān)注一些特奧的新聞,所以,對特奧也有了一些了解。我還從電視里認(rèn)識(shí)了特奧形象大使喬美麗姐姐。我覺得,我們不能歧視智障人士,應(yīng)該多關(guān)心他們,幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì),走向未來。

  20xx年,我國北京將會(huì)迎來29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。20xx年上海也將舉辦世博會(huì),我想到時(shí)我們的祖國也將以更加和諧?更加文明的新面貌展示給全世界人看。

和諧校園作文2

  目前,國家非常重視青少年的健康成長,把未成年的思想道德建設(shè)做為國家大事來抓,現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行綜合治理,杜絕校園不文明行為,凈化和美化校園環(huán)境,營造文明和諧的校園氛圍,不光有利于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展,更重要的是它體現(xiàn)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷,是見到師長時(shí)的問一聲親切的“您好”,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;樓道走廊上的大喊大叫,亂跑亂跳;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話;故意損壞學(xué)校公共財(cái)物……

  網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑就如同一個(gè)美麗的陷阱,使許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,曠課、逃學(xué),丟魂失魄、喪失意志、無心學(xué)習(xí)、不能自拔,導(dǎo)致學(xué)業(yè)廢棄,心理受損,身體遭到摧殘,以及由此產(chǎn)生了種種不安全事故。

  網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面,同時(shí),美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。作為承擔(dān)著祖國騰飛大業(yè)的中學(xué)生,更應(yīng)該把精力投入到學(xué)習(xí)中去,自主成人、成才,以此來回報(bào)祖國及父母的養(yǎng)育之情。

  讓我們彼此提醒,不斷提高對網(wǎng)吧的認(rèn)識(shí),不沉迷網(wǎng)上聊天、交友,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧中的游戲、色情、恐怖暴力等不健康的內(nèi)容。

  讓我們彼此監(jiān)督,自覺抵制網(wǎng)上腐蝕思想、消磨意志的內(nèi)容。早睡早起、上課認(rèn)真聽講、積極主動(dòng)地完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作風(fēng)。還自己一個(gè)健康美麗的人生……做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的年輕一代。

  良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣是保證我們有效學(xué)習(xí)的前提,是樹立健康人格的基礎(chǔ),更是人生成功的重要因素。告別不文明行為不是一句空口號(hào),需要踏踏實(shí)實(shí)的去做,我們是學(xué)校的主人,讓我們積極行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,告別不文明行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立陳毅中學(xué)的文明形象,讓我們的成長與文明同行!

和諧校園作文3

  老師說,今年我們龍泉要?jiǎng)?chuàng)建"文明衛(wèi)生城市"。我們是小學(xué)生,能做些什么呢?前思后想,還是讓我們一起來建設(shè)和諧校園吧!想建設(shè)和諧校園,就要不為一件小事而罵人、打架。比如我們周圍的極個(gè)別同學(xué)愛打架,有的同學(xué)愛充當(dāng)他的“打手”;而有的同學(xué)還總是愛激化一些矛盾。

  這些不良行為會(huì)影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼,造成很壞的影響。如果你不小心撞倒了別人,你就說“對不起!”,而別人一定會(huì)說“沒關(guān)系!”。如果很嚴(yán)重的話,應(yīng)把他帶到醫(yī)務(wù)室。要是你是故意去撞別人的,你就會(huì)失去很多朋友,而假如你能夠誠心誠意地悔改,那老師和同學(xué)就都會(huì)原諒你。想建設(shè)和諧校園,就要從我們的一言一行做起。上體育課跑步或下課后做一些運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,千萬不能去推別人,這樣會(huì)讓別人受到傷害。手里有果皮紙屑的時(shí)候,一定要記住把它扔進(jìn)垃圾箱,否則會(huì)影響校園的整潔和美麗。學(xué)校像是知識(shí)的海洋,我們學(xué)生就是一塊塊海綿,如饑似渴地不斷地汲取更多的知識(shí)。我們要在和諧的校園里,快快樂樂地學(xué)習(xí),幸幸福福地成長,長大后做對社會(huì)有用的人。

和諧校園作文4

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

  花開的日子我們走進(jìn)東苑這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;

  花開的日子我們遨游在東苑校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢想;

  花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

  和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,和自強(qiáng)不息、積極向上的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

  同學(xué)們、老師們,真正的和諧是內(nèi)心的和諧,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

  用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。

  花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

  花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢,今天,在我們手中。

和諧校園作文5

  老師說,要把祖國的未來建設(shè)好,必須得有一個(gè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境。只有在和諧社會(huì)的背景下,祖國才能心無旁鶩,加快步伐趕上那些發(fā)達(dá)國家,才會(huì)不受別人欺負(fù),人民才能安享尊嚴(yán)幸福的生活。而建設(shè)和諧社會(huì)需要我們每個(gè)人從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。對我們小學(xué)生來說,就是要用愛心建設(shè)一個(gè)和諧的校園,讓我們有更好的環(huán)境,更美的心靈,更好的成績,為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  原來如此。同學(xué)們象突然喝了一瓶“聰明水”,突然就茅塞頓開了。大家都覺得又感動(dòng)又莊嚴(yán)。

  經(jīng)過兩年的努力,現(xiàn)在如果你到我們學(xué)校來,一定會(huì)懷疑本文開頭我說的現(xiàn)象是否出現(xiàn)過。因?yàn)楝F(xiàn)在,我們?nèi)熒家逊e極投身到共建和諧校園的行動(dòng)中。我們從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起,從不亂丟廢紙,亂吐果殼,把教室和壞境區(qū)的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。今年春天,學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了“迎奧運(yùn)”義務(wù)植樹活動(dòng),為國家義務(wù)植樹10000多棵,同時(shí)把我們的校園也綠化一新,F(xiàn)在新植的小樹都已經(jīng)枝繁葉茂,茁壯成長,它們釋放的氧氣就象是我們純真的愛心,在學(xué)校和祖國的`上空愉快地飛翔。損毀公物的現(xiàn)象也奇跡般地消失了。如果你現(xiàn)在到我們學(xué)校里來想折一根樹枝,等著吧,等待你的一定會(huì)是一哄而上的“小教官”們,他們會(huì)聲色俱厲地為你講解破壞環(huán)境的危害性,美化校園的重要性,讓你羞得無處可鉆。

  最重要的是,同學(xué)之間打架罵人的現(xiàn)象也幾乎不出現(xiàn)了,大家都學(xué)會(huì)了互相理解,團(tuán)結(jié)友愛。如果有誰脾氣不好要罵人,就會(huì)有人開玩笑地提醒他:和諧,注意要和諧。他的氣于是就會(huì)在大家善意的哄笑聲中不好意思地?zé)熛粕⒘恕S褠奂由盍,互相幫助的事情也層出不窮。去年班里家境貧困的王小東的媽媽去世了,為了安慰他那顆受傷的心,緩解他家的困難,同學(xué)們自覺地組織了集體募捐。他們把自己平時(shí)積攢的押歲錢和零用錢全拿出來,五十、一百地捐了出去。要知道,他們平時(shí)買一塊兩塊錢的文具,都要和文具店的老板討價(jià)還價(jià)的啊?涩F(xiàn)在他們捐款的時(shí)候又是多么慷慨無私啊,真有那一擲千金的派頭。大家的愛心還播撒到社會(huì)上。

  今年學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)————為希望工程捐款,同學(xué)們都踴躍參加,除自己捐款外,還上街做了義務(wù)宣傳。同學(xué)們捐的錢雖然不多,幫助的人也很有限,但是同學(xué)們的這份愛心又是多么的珍貴啊。

和諧校園作文6

  我,在南湖第二小學(xué)也已經(jīng)將近五年了!我們的校園也顯得那么和諧、溫馨!我們學(xué)校的一角有一個(gè)小池塘,里面的水可清了!連水底的魚兒都能看清楚!而四周,開著一朵朵美麗的花兒!美極了!尤其是在學(xué)校講臺(tái)兩側(cè)的垂絲海棠!這海棠雖沒有牡丹的高貴,也沒有玫瑰的艷麗,但她并不是把自己的美顯露在外表,而是樸實(shí)無華的美,他給人們留下的,是她那冰清玉潔的品質(zhì)!這海棠,與我們相處了那么多年,裝點(diǎn)了我們的校園,也與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼!

  不要以為我們學(xué)校只是外表美,而同學(xué)們呢?也是個(gè)個(gè)活潑可愛!記得有一次,我與號(hào)稱我們班實(shí)力最強(qiáng)的孫漢切磋羽毛球,一決勝負(fù)!開始了!我先發(fā)球!我一開始就使出了最引以為豪的高吊球!原以為孫漢根本不會(huì)接到,可出乎意料的是,他竟往后一腿,接住了球,并把球顛倒了“網(wǎng)前”,扣殺!可我也不是什么省油的燈,我利用扣球的沖力,當(dāng)球微微彈起時(shí),我一會(huì)球拍,耶!打回去了!我有點(diǎn)沾沾自喜!又過了幾個(gè)回合,我輸了!但我卻輸?shù)煤荛_心,因?yàn),這是同學(xué)之間友誼的象征!我們的校園是美麗的,我們的校園是有趣的,我們的校園更是和諧的!

和諧校園作文7

  和諧是一種諒解,無需過多言辭的遮掩,只憑一顆真誠的內(nèi)心;和諧是一種真誠,無需過多假意的親切,只憑一種心靈的美麗;和諧是一種美麗,無需過多精致的裝點(diǎn),只憑一種獨(dú)具的靜謐。

  師生之間,常常出現(xiàn)這樣的一幕――

  當(dāng)教師內(nèi)纖弱嬌小的老師與門外“風(fēng)華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時(shí),顯然,被撞倒的是老師,但前者并沒有起身責(zé)備,只是無奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長的迅速,又或者是在感傷歲月的流逝。

  當(dāng)校園的綠蔭小路上,學(xué)生頑皮地以拍前面未察覺到自己的老師時(shí),側(cè)轉(zhuǎn)的臉上并沒有對此“放肆”之舉的不滿,只有一張童心未泯的臉與一張真誠無邪的臉之間的相視一笑。

  是什么讓他們?nèi)绱瞬痪行」?jié)?是什么讓他們?nèi)绱擞H密無間?是師生情,是師生之間無所不在的和諧。

  同學(xué)間更存在著和諧。

  當(dāng)同學(xué)間毫無保留地互相傾訴著彼此的心事時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都如此真誠,懷著那赤子之心,盼求他人的關(guān)懷。而同學(xué)之間無論是訴說者還是傾聽者,都是那般和諧的樣子。

  當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了不和諧的音符時(shí),大家總會(huì)相互承認(rèn)自己的過失,每個(gè)人都一臉真誠,便又回到了和諧的狀態(tài)。

  真誠之葩,總會(huì)綻放出友愛的花朵。同學(xué)情充滿了真誠,充滿了和諧。

  更多的和諧存在于校園中。

  當(dāng)春天的第一場雨纏綿而下,校園的小路上蒙著一小層水汽,空中彌散著白色的霧氣,一片朦朧。走入雨中,讓你不覺感嘆:“沾衣欲濕杏花雨”!雨后,更是一派清新,混著青草的泥土的清香,雨和花粉的融合體,在空中彌漫。好一幅校園春*圖!

  當(dāng)夏日的第一縷陽光照射進(jìn)校園,草兒更青翠了,花兒更嫣紅了,大地更朗潤了!夏日知了的鳴叫更是為你獻(xiàn)上了一曲冗長的交響樂。

  當(dāng)秋日的第一片楓葉翩然落下,又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿靈氣的蝴蝶,飛旋著它們的舞曲。于是,秋天不再單調(diào),總有他們上演著一曲曲華爾茲。

  當(dāng)冬日的第一片雪花從天而落,這個(gè)冬天變成了白色的海洋。一片,兩片,三片,十片,無數(shù)片,零零落落,星星點(diǎn)點(diǎn),像蒲公英,似浮萍。雪地星星。

  無論春雨、夏風(fēng)、秋葉還是冬雪,一切都那般美麗。校園情,好不和諧!

  師生情,那是真誠的微笑。

  同學(xué)情,那是心靈的美麗。

  校園情,那是獨(dú)具的靜謐。

  和諧,如此和諧!

和諧校園作文8

  我,在南湖第二小學(xué)也已經(jīng)將近五年了!我們的校園也顯得那么和諧、溫馨!

  我們學(xué)校的一角有一個(gè)小池塘,里面的水可清了!連水底的魚兒都能看清楚!而四周,開著一朵朵美麗的花兒!美極了!尤其是在學(xué)校講臺(tái)兩側(cè)的垂絲海棠!這海棠雖沒有牡丹的高貴,也沒有玫瑰的艷麗,但她并不是把自己的美顯露在外表,而是樸實(shí)無華的美,他給人們留下的,是她那冰清玉潔的品質(zhì)!這海棠,與我們相處了那么多年,裝點(diǎn)了我們的校園,也與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼!不要以為我們學(xué)校只是外表美,而同學(xué)們呢?也是個(gè)個(gè)活潑可愛!記得有一次,我與號(hào)稱我們班實(shí)力最強(qiáng)的孫漢切磋羽毛球,一決勝負(fù)!

  開始了!我先發(fā)球!我一開始就使出了最引以為豪的高吊球!原以為孫漢根本不會(huì)接到,可出乎意料的是,他竟往后一腿,接住了球,并把球顛倒了“網(wǎng)前”,扣殺!可我也不是什么省油的燈,我利用扣球的沖力,當(dāng)球微微彈起時(shí),我一會(huì)球拍,耶!打回去了!我有點(diǎn)沾沾自喜!

  又過了幾個(gè)回合,我輸了!但我卻輸?shù)煤荛_心,因?yàn),這是同學(xué)之間友誼的象征!

  我們的校園是美麗的,我們的校園是有趣的,我們的校園更是和諧的!

和諧校園作文9

  和諧,一個(gè)多么美好的字眼,一幅多么動(dòng)人的畫面,一份多么怡人的意境。請讓我們一起來感受和諧:春風(fēng)是和諧,她使堅(jiān)冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);寬容是和諧,她消除了人們之間的矛盾,溝通了彼此的心靈;愛心是和諧,她溫暖了人們的心房,照亮了前進(jìn)的行程。

  古往今來,和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”到孟子“天時(shí)不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會(huì)狀態(tài);從孫中山“在同世界”的理想到“全球同此涼熱”的追求。悠悠中華幾千年,和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  當(dāng)我們以和諧為標(biāo)尺,去衡量校園時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有太多的不和諧:有的同學(xué)習(xí)慣了隨手亂扔,豈不知你的一扔,扔出個(gè)紙片、垃圾滿天飛的校園;有的同學(xué)習(xí)慣了亂說,可曾想,你的開口臟話,嚷出個(gè)不堪入耳的校園;甚至于有的同學(xué)把違紀(jì)當(dāng)本事,以遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、敲詐為榮耀。前不久,我們的某些同學(xué)拉幫結(jié)派,以大欺小,給其他同學(xué)帶來了很多苦惱,但恐于他們的囂張,敢怒不敢言。校領(lǐng)導(dǎo)了解這件事后,采取了積極行動(dòng),以柔克剛,用說服教育,讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并與其家長溝通共同引導(dǎo)孩子。這件事終于圓滿結(jié)束了,校園恢復(fù)了和諧。這是一個(gè)典型的例子,讓我們引以為戒,在和諧校園的樂章里,千萬別再譜錯(cuò)了音符。

  作為新一代的中學(xué)生,我們成長在以講“仁愛”,行“友善”、重“人和”的中華民族,我們應(yīng)該繼承這些美德,與同學(xué)和諧相處、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。今天,為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園而努力,明天,就要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出。這是歷史交給我們的重任!這是時(shí)代賦予我們的使命!

  同學(xué)們,讓我們多一份文明,少一些庸俗;多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí);多一份真情,少一些矛盾。讓我們的校園奏出和諧的交響樂,讓青春的音符,成為校園交響樂中最動(dòng)聽的篇章!

和諧校園作文10

  和諧的校園,才是美麗的校園。

  和諧是真情

  記得那是一節(jié)音樂課,我的肚子突然如刀絞一般疼痛難忍,豆大的汗珠往下滴。為了不影響同學(xué)們聽課,我強(qiáng)忍著。同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常,立刻向老師報(bào)告,班主任二話沒說,將我送到醫(yī)院。在檢查的過程中,老師背著我,在樓道之間穿梭,還不時(shí)地安慰我,鼓勵(lì)我。經(jīng)過一個(gè)星期的治療,我回到了熟悉的校園,剛踏進(jìn)教室,同學(xué)們便圍了上來,親切地詢問我病好了沒有,有的同學(xué)還送給我好看的賀卡,讓我感到溫暖。

  和諧是團(tuán)結(jié)

  在四年級的時(shí)候,學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì),張圓圓參加了跑步比賽。那天她有點(diǎn)感冒,跑到一半時(shí),體力不支。同學(xué)們紛紛跑到跑道旁帶著她跑,她感受到了團(tuán)結(jié)的力量,原來酸軟的腿有了勁兒,漸漸超過了對手,第一個(gè)沖到終點(diǎn)。

  和諧是友愛

  前幾天學(xué)校開展了為貧困學(xué)生捐款活動(dòng),我主動(dòng)把自己的零花錢都拿出來,捐給貧困學(xué)生。老師要求每個(gè)同學(xué)帶一本課外書給圖書室,我就在家里挑了一本最好的書。李坤同學(xué)沒有作業(yè)本,我就讓媽媽給他買了一個(gè)。有了友愛就能創(chuàng)造和諧。

  如果和諧是燈燭,那它將照亮黑暗的角落;如果和諧是太陽,那么,它一定用光芒穿透厚厚的云層,把溫暖帶給人間。

和諧校園作文11

  和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長,它能給我們留下美好的童年回憶。

  和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼。

  人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),環(huán)境是我們的朋友。1997年時(shí),亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí),6萬人的會(huì)場上沒有一片廢紙,全場干干凈凈的,6萬人!那是一個(gè)多么大的數(shù)字,在這一個(gè)會(huì)場上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì),沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比,有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境,去維護(hù)它們的平衡與和諧。

  人和人之間的關(guān)系也要和諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,表現(xiàn)了師生交融和諧,因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),真誠的對待任何一個(gè)人。圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言:“你愿意別人怎樣善待你,你就應(yīng)該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說:“己所不欲勿施于人!闭劦竭@里,讓我想起了一件事。

  那一天,我們上體育課。我正要下去上課時(shí),在2樓看見了一個(gè)小弟弟,他正哭得傷心,我看見了,想過去扶他,誰知,后面竄出了一個(gè)大姐姐,她把小弟弟扶起來:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的啊?”我看見這情形,也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人,和諧,不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?

  開展集體活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣,和諧的集體生活,讓同學(xué)們思維更緊密,獲得更多、更全面的知識(shí)。李老師為我們班上開辦了一個(gè)讀書活動(dòng),她讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書,讓我們在書本里飛翔,讓我們有了一個(gè)知識(shí)豐富的空間,讓我們了解了讀書的好處,在這樣一個(gè)和諧的校園里,我們學(xué)到更多的知識(shí)。

  “千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!

和諧校園作文12

  葫蘆島有一所美麗的學(xué)校,那就是——實(shí)驗(yàn)二小。

  實(shí)驗(yàn)二小位于龍背山東北部。實(shí)驗(yàn)二小是葫蘆島的重點(diǎn)小學(xué),那有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。提起校園,大家都會(huì)想起自己的校園吧!那就讓我們在實(shí)驗(yàn)二小重溫過去的快樂。

  踏進(jìn)二小的大門,清新的空氣撲鼻而來展現(xiàn)在眼前的是寬闊的操場,操場上看不到紙屑,垃圾,只能看見同學(xué)們在認(rèn)真的掃著操場。每天早晨從那里經(jīng)過,我很自豪,我也是二小的一員。同學(xué)們安然有序的排著整齊的隊(duì)伍來到校園。踏著瀝青操場,會(huì)不由得想起自己的童年。

  向上看,你們會(huì)看到一個(gè)巨大的雕塑映入眼簾,上面刻著知識(shí)改變?nèi)松。那個(gè)雕塑叫做“起航”,寓意讓我們揚(yáng)帆起航,駛向全新的彼岸。是啊,我們的人生在這里起航;我們的知識(shí)在這里起航;我們做人在這里起航;我們的幸福在這里起航;我們的一切都在這里起航。它代表著實(shí)驗(yàn)二小每個(gè)人的愿望。

  跟隨著同學(xué)們的腳步,走過一段彎彎曲曲的小路,我們來到了一處擁有自然景觀的地方,只見在綠茸茸的草地上有許多小花鹿,它們雕刻的栩栩如生,有的在奔跑,有的在嬉戲,有的依偎在媽媽的面前,真是一幅和諧的畫面。假山聳立在綠油油的草地上,上面刻著“根深蒂固”四個(gè)大字。

  假山旁邊還有個(gè)亭子,亭子也為我們服務(wù)著,夏天它可以遮陰,冬天它可以避雪。當(dāng)冬天下雪的時(shí)候,從遠(yuǎn)處看,學(xué)校粉裝玉砌銀裝束裹,像童話一般的世界。亭子下面還有個(gè)拱形小橋,橋下的水清澈見底,幾條小魚在水中歡快的游著。校園里還有許多鴿子,它們時(shí)而落在草地上,時(shí)而成群站在假山,亭子上,有時(shí)它們還在空中一閃而過。更有趣的是,當(dāng)它們成群站在草地上時(shí),如果你把手一拍,它們就成群非起來,把你嚇一跳。

  緊接著你們會(huì)看見一座高大,銀灰色的教學(xué)樓,和諧唯美幾個(gè)大字顯得格外耀眼,它是那么質(zhì)樸,高尚。走進(jìn)教學(xué)樓,扶著欄桿,上面一塵不染,走廊墻上一塊橙色的牌子寫著知難而上幾個(gè)閃光的大字。窗臺(tái)上許多爭奇斗艷的鮮花為走廊增添了許多生機(jī),墻上還有照片,那都是孩子們在校園里的真實(shí)寫照,記下了同學(xué)們的快樂回憶。對面是教室,寬敞,明亮,整潔,干凈。時(shí)而傳來朗朗的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

  在這樣的校園里撒滿了我們的歡歌笑語,留下了我們成長的足跡。感謝你們的到來,在一次感謝你們重返校園。

和諧校園作文13

  天地間,最引人的春色乃桃李.

  日月下,極耀眼的地方數(shù)學(xué)校.

  xxx中學(xué),當(dāng)你聽到這個(gè)名字的時(shí)候.你有何感想.?

  是洋溢歡聲笑語的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長知識(shí).學(xué)做人的?我說這些都是.

  我們在花開的日子走進(jìn)了這個(gè)校園.藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

  剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末,偶爾會(huì)下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園,將會(huì)別有一番情趣,我愛夏雨,更愛雨中的校園,雨水,會(huì)讓人感到清新,寧靜。夏日,校園處處蒼翠,綠蔭點(diǎn)點(diǎn),柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘,遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下,頓時(shí)感到絲絲清爽,陽光透過樹葉的縫隙,投射到地面上來,點(diǎn)點(diǎn)陽光,微風(fēng)拂過,光點(diǎn)也跟著搖曳,如同個(gè)個(gè)精靈,煞是美麗。夏天的天氣多變,一會(huì)兒下雨,一會(huì)兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時(shí)候,我總會(huì)來到操場,漫步樹木花草之間,張開雙臂,迎接來自上天的精靈——雨珠,遠(yuǎn)望過去,教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中,還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn),也都依稀可見,嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,令我神清氣爽,飄然欲飛。我愛我的校園,詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中,學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園,只會(huì)讓我留下美好的回憶,忘記憂愁,煩惱。我愛你,可愛的校園。

  用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響;ㄩ_的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的校園環(huán)境中健康地成長。

和諧校園作文14

  母校一個(gè)偉大而具有懷念的詞匯。它是我的恩師,是我成長的港灣,它是夢寐以求的地方,是我日思夜想的校園。它教我做人的道理,傳授我知識(shí),讓我無論走到哪里都能沉著冷靜面對突如其來的困難。

  星期一,我背著書包邁著輕快的步伐走進(jìn)校園,一不小心掉了一片紙,我想這一片紙雖不起眼,但會(huì)影響到我們學(xué)校的整潔干凈,同時(shí)也是一種不文明的行為。于是我彎腰撿起那片紙,輕輕放進(jìn)旁邊的垃圾桶內(nèi)。這時(shí),我抬頭仰望天空,發(fā)現(xiàn)天變得更藍(lán)了,小鳥嘰嘰喳喳地從我頭頂上空掠過,仿佛在夸獎(jiǎng)我。我望著遠(yuǎn)去的小鳥說:“值得贊揚(yáng)的不是我,而是我的母校,是它教我不能隨手扔垃圾,也不能對垃圾視而不見,要杜絕不文明的行為在我們的校園里出現(xiàn)!

  我的母校育才不僅處處充滿熱愛之情,而且隨處可見和諧的場面。

  下午,課間休息時(shí),無意中就目睹了一幅和諧互相的場景:一個(gè)一年級的小妹妹在風(fēng)景如畫的小花園中玩時(shí),一不小心摔了一跤擦破點(diǎn)皮,就哭起來。忽然一個(gè)五年級的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后迅速跑過來扶著她安慰說:“小妹妹別哭,咱去醫(yī)務(wù)室!苯(jīng)過醫(yī)護(hù)阿姨的精心處理,小妹妹終于破鼻為笑。這一暮便深深烙印在我的腦海中。

  我愛育才,和諧溫馨的校園。

和諧校園作文15

  為迎接自治區(qū)示范性高中評估團(tuán)的驗(yàn)收,柳州市三中全體師生近期正積極打扮著自己的“家園”,準(zhǔn)備以整潔美觀的校園環(huán)境歡迎評估團(tuán)的到來。因此,三中校園近日有了許多新景象。其中,最新的亮點(diǎn)可要數(shù)“文化走廊”了。

  當(dāng)你走在學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓走廊時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里的墻上新掛了許多書畫作品,形成了特有的“文化走廊”。特別需要指出的是,這些作品全部都是出自學(xué)校藝術(shù)班學(xué)生之手。“文化走廊”,不僅展現(xiàn)了學(xué)生的才華,而且也展示了學(xué)校特色辦學(xué)的成果。

  此外,學(xué)校還在畫室定期舉行畫展,展覽各方名畫名作,校園學(xué)生佳作。這樣,既是培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)品位,亦充實(shí)了學(xué)校的藝術(shù)文化底蘊(yùn),完善了校園藝術(shù)教育與文化教育的和諧統(tǒng)一。

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