和諧作文600字

時間：2022-04-12 11:09:49 和諧我要投稿

關(guān)于和諧作文600字匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的和諧作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于和諧作文600字匯總6篇

和諧作文600字篇1

　　歷史將銘記那一刻：xx年10月15日9時，中國成功發(fā)射第一艘載人飛船神舟五號。21個小時23分鐘的太空行程，標(biāo)志著中國已成為世界上繼前蘇聯(lián)／俄羅斯和美國之后第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家。這一刻，距中國第一艘試驗飛船發(fā)射3年零329天，距中國載人航天工程立項僅xx年零25天。在發(fā)射載人飛船之前，前蘇聯(lián)進(jìn)行了5次不載人的飛船升空試驗，美國進(jìn)行了8次不載人的飛船發(fā)射試驗。中國的神舟號飛船在進(jìn)行了4次飛行試驗后，就成功地把人送上了太空。神舟五號飛船的成功發(fā)射和著陸，標(biāo)志著中國載人航天工程取得了歷史性的突破。不過，在神舟五號飛船進(jìn)場前進(jìn)行最后一輪地面試驗時卻發(fā)現(xiàn)，返回艙坐椅緩沖機構(gòu)不能完全滿足緩沖發(fā)動機的備份的要求。……70天以后，科技人員攻克了這一按正常速度需半年才能解決的問題。“我們用了xx年時間，完成了一個偉大的歷史任務(wù)，這是中國航天史上一個重要的里程碑，也是中國為和平利用空間做出的重大貢獻(xiàn)�！� 原國家航天局局長欒恩杰說。

　　節(jié)約資源，減少污染人類只有一個地球。地球正面臨著生態(tài)危機。只要我們改變機浪費又污染的生活方式，就能夠改善環(huán)境，減輕地球的負(fù)擔(dān)。無節(jié)制地消耗地球資源將使人類生存無法持續(xù)。

　　無論你從事什么職業(yè)，都有責(zé)任倡導(dǎo)和實施節(jié)約資源的生活方式；無論你多富有，都無權(quán)揮霍地球資源，因為地球是我們從后代手中借來的。當(dāng)代人的經(jīng)濟尺度根本無法體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境資源的真正的價值。

　　節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟行為，也是一種環(huán)保時尚。你會因關(guān)心地球，關(guān)懷未來而受到尊敬。揮霍，不再是體面與榮耀，而是自私和冷漠，因為你為了自己的享受不惜毀掉后人的生存根基。

　　節(jié)約資源，減少污染做起，開始你的綠色人生！

和諧作文600字篇2

　　嬌艷的花朵，因為有了綠葉的映襯，才顯得美麗和高雅；那湛藍(lán)的天空，因為有了白云的點綴，才顯得安詳可愛；那寬廣的大地，因為有了萬物的存在，才顯得和平與溫馨。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，都互相映襯，互相鼓勵，才能呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧。

　　和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧產(chǎn)生了力量。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧就是一種積極向上的狀態(tài)，就好比如在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾打破；我們又要做新的努力新的奮斗爭取達(dá)到新的更高的和諧。

　　和諧之美在于寬容。寬容是人類埋在地下的種子，它能在心靈的這片凈土上扎根發(fā)芽，在和諧的保護下，茁壯成長。寬容之心是多么偉大的，它能讓我們享受陽光一般的溫暖，能夠無私奉獻(xiàn)，從不計較。

　　誠信是一個價格不菲的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，它是最引人奪目的美得熱人心潮，美得完美無瑕。有了那個鉆石，和諧之美足以體現(xiàn)了！

　　老鷹為了搏擊長空而在天空能夠自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了她豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找的屬于自己的星群！

　　在我們的班集體里，一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，因為有了班長、學(xué)習(xí)委員的幫助，更加努力完成作業(yè)，更加細(xì)心。在每個同學(xué)的幫助下，團結(jié)下，他們的成績更加優(yōu)秀了。差生不斷的努力，慢慢的變成了中等生。這難道不是和諧之美的一部分嗎？

和諧作文600字篇3

　　水火無情。火災(zāi)一旦發(fā)生，對國民生活影響宏大，會妨礙學(xué)習(xí)、工作的畸形進(jìn)走，制成不用要的經(jīng)濟喪失，甚至給人的心靈留下永恒的傷疼。由此可睹，把握必要的消防安全知識很重要。

　　細(xì)節(jié)決議成敗。火災(zāi)的發(fā)生，大多數(shù)皆是在不經(jīng)意的情形下產(chǎn)生的。果一個煙頭而引發(fā)一場火災(zāi)這樣的例子不在多數(shù)。所以咱們在日常生涯中要多多留神細(xì)節(jié)，留心四周環(huán)境中可能領(lǐng)生火災(zāi)的因艷，并防患于未然。

　　假如實的發(fā)生火災(zāi)，不要惶恐。處變不驚返去會使局勢恍然大悟。這時，我們學(xué)習(xí)的消防知識將施展主要的作用。這就請求我們在日常生活中高度器重消防安全，控制消防知識，進(jìn)言遁生、滅火演練，當(dāng)真看待學(xué)校、社會對于消防的運動，防患未然、防微杜漸。發(fā)生火災(zāi)的時候，要有次序地逃生，并及時報警。我們可就近找到水，浸潤棉被、毯子等披在身上從火中沖沒往。此時，要毫不猶豫，切不可當(dāng)機立斷，免得火勢越燒越大，錯功逃生機會。若身處煙霧中應(yīng)以濕毛巾捂住心鼻。在消防隊員趕到之前，我們在精力上也要有應(yīng)該的辦法。性命只有一次，我們不能廢棄，若被圍困在樓上，不能容易跳樓，要激勵本人，只有有一線盼望，就要絕百倍盡力。

　　現(xiàn)患險于明火，防范勝于救災(zāi)。消防安全這一答題的實質(zhì)就是打消火災(zāi)的隱患跟防備火災(zāi)的發(fā)生。因而，我們學(xué)生群體須自發(fā)承當(dāng)起校園及社會的防火工息的義務(wù)取任務(wù)，學(xué)習(xí)更多的消防常識遵照各項防火軌制，踴躍參加消防農(nóng)作；使得我己道消防安齊，從而增進(jìn)全部社會的協(xié)調(diào)。

　　讓消防平安意識趁著蒲月的東風(fēng)走入千野萬戶，并在你我口中永駐。讓爾們舉動訖去一伏播下消防保險意識的種子，我們亮天將播種山花爛漫、陽光殘暴的春地！

和諧作文600字篇4

　　那藍(lán)藍(lán)的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆而安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的滋潤，才顯得和平馨香。一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，因為相互諒解，互相寬容，才顯現(xiàn)出五彩斑斕和諧社會。

　　和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛的保護下茁壯成長，在雨露的滋潤下努力發(fā)芽，寬容之心是多么偉大，她能熄滅燭火，她能感化邪惡之毒的傳播，她能去除仇恨的種子，她能無私奉獻(xiàn)，從不計較，讓人們感到溫暖的陽光，雨露的滋潤。這就是寬容。

　　輕叩歷史大門，穿回春秋戰(zhàn)國之際，來到趙國，看那藺相如為趙國出謀劃策，榮升至右丞相，身為左丞相的廉頗卻不樂意，背后議論藺相如，藺相如知道后沒有生氣，他沒有想如何與廉頗理論，而是想著國家，若他倆發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，國家就不可能太平。他選擇寬容，因此才有了“負(fù)荊請罪”這一成語。

　　因為藺相如的寬容，與廉頗的和好，也使趙國越來越昌盛，社會越來越美好。

　　到了現(xiàn)在，網(wǎng)上流行著一個詞“路怒”。司機因行駛上的一點小事就開斗氣車，前幾天剛剛發(fā)生一樁案子：在某城市的大樹上，一位女司機因剛剛學(xué)會開車就上路，開得很不熟練，行駛速度很慢，后面的男車主認(rèn)為是在妨礙他行車，就很生氣，就開車撞了女司機的車，但他仍不解氣，還把女司機打傷，雙方鬧得很不愉快。但若假設(shè)一下，男車主寬容，包容一下女司機，就不會發(fā)生現(xiàn)在的形式，適當(dāng)?shù)膶捜輰Ψ降倪^錯，就可以避免一場不必要的意外發(fā)生。

　　“人善我，我亦善人，人不善我，我亦善人。”在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，但我們應(yīng)該寬容地付之一笑。多一份寬容，就多一份和諧。倘若人人都能多一份寬容，這個世界將會大不同。

　　我們的生活是水，寬容是茶葉，當(dāng)我們將寬容的茶葉撒進(jìn)生活的水中，和諧的.味道便會在人們心中悄悄彌漫開，我們的生活將會變得感動而開心。

和諧作文600字篇5

　　“家事、國事、天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。”聲音是世間最和諧的音律，無論是怒罵聲，還是自然之聲，它都存在于美中。

　　聲音是那樣的飄渺，你看不見，摸不著，只有用你的耳朵去聆聽，才能發(fā)現(xiàn)它的美。我內(nèi)心深處最感動的是老師的聲音。

　　小學(xué)五年級時，我們的班主任兼我們的語文老師是一個老教師。因為年紀(jì)較大，個子較高，他的背已駝了。歲月遮蓋不住他臉上那皺紋和頭發(fā)間的縷縷白發(fā)。

　　班主任姓張，是位男教師。以前，他是他們村被保送到北京上大學(xué)的。聽說這以后，我們更加敬重他。

　　他經(jīng)常給我們講《三國演義》，他的聲音雄渾而有磁性，深深的吸引著我們每一個同學(xué)，他講的時候，有時候慷慨激昂，有時又低沉緩慢。人物的性格被他表現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們都很喜歡他，他在我們眼中不像是一位教師，倒更像是一位慈父。

　　可是再溫柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。張老師生起氣來，可真不是好惹的。

　　星期天的時候，我們班幾個男同學(xué)去學(xué)校玩，踢足球時不小心把一樓的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老師看到，這回想逃也逃不掉。星期一的時候，張老師在班級里狠狠的批評了那幾個同學(xué)，可是竟然有一位男生還在狡辯。這下張老師可氣急了，他提高了嗓門，大聲的喊著，看著他那氣得發(fā)紅的臉，聽著那可怕的聲音，同學(xué)們都默不作聲了。

　　而第二天上課時，他的聲音分明是沙啞了，沙啞的聲音配著地道的宿遷方言，有一種說不出的美。講臺上，不知何時多了一盒“金嗓子”。張老師微微的說了聲“謝謝”。

　　天地間，不知有多少聲音在我們耳邊響過，可是又曾有哪一種牽動過你的內(nèi)心？歌聲是那樣動聽，風(fēng)聲是那樣柔和，雨聲是那樣清脆，而老師的聲音分明是那樣的和諧，那是愛之聲，是知識之聲。他的聲音一直牽動著我們每一個學(xué)子的心，他的聲音是最和諧的音律。