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和諧的作文600字錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的和諧的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧的作文600字 篇1
小杜和諧，一個(gè)多么美麗又熟悉的字眼。成為一個(gè)更好的團(tuán)體，需要和諧；建立 一個(gè)更好的社會(huì)，需要和諧；人與人之間，更需要和諧。在我小小的記憶庫(kù)里，一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花，時(shí)時(shí)刻刻徘徊在我的腦海里，隨著日子的一天天過(guò)去，許多事我已淡忘，但有一件事，卻時(shí)時(shí)跳到我記憶的閘門(mén)口……那是在一個(gè)星期五的下午，天氣悶熱極了，我放學(xué)騎自行車(chē)回家，走在熙熙攘攘的街道上，更覺(jué)的燥熱難耐。我正用手擦汗，忽然，從前面飄來(lái)一陣刺鼻的氣味。我快速騎到前面。只見(jiàn)是一位年近古稀的老爺爺，騎著一輛滿載垃圾的三輪車(chē)，艱難地蹬著。我一看到車(chē)子上的垃圾，心中真想嘔吐，急忙用正在騎車(chē)的手捂住了鼻子。這時(shí)候，從我身后跑來(lái)一位大哥哥，他一見(jiàn)老爺爺就叫道：“爺爺，我?guī)湍瓢�！您太累了！”我�?tīng)了這話，心中不禁一顫，再看那老爺爺，滿臉皺紋舒展開(kāi)了，笑著連說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爺爺不累�！蔽乙灰�(jiàn)他們這熱乎勁，心想：他們一定是爺孫倆�？蛇@時(shí)老爺爺又說(shuō)：“小朋友，快回家吧，你媽媽一定在家等你吃晚飯呢！”這位大哥哥卻仍然幫著老爺爺推車(chē)，絲毫沒(méi)有要走的意思。由于車(chē)后垃圾太多，骯臟的西瓜皮老是從車(chē)上掉下來(lái)，這位大哥哥又不時(shí)地彎下腰揀起來(lái)，裝進(jìn)車(chē)?yán)�，然后，顧不上擦手，就又繼續(xù)推車(chē)了，看到他滿臉晶瑩的汗珠，我的臉紅了。我看到了這位大哥哥金子般的心，而我又是怎樣的一顆心呢？我慚愧極了，我真想去幫老爺爺推車(chē)，彌補(bǔ)我的不足，可我又沒(méi)有勇氣，我捂住鼻子的手放下了，呆呆地望著這不是一家人卻勝似一家人的老爺爺和大哥哥親熱的談笑，拐進(jìn)了另一條街道……
此后，無(wú)論是在街上，還是在家里、學(xué)校，遇到力所能及的事，我總會(huì)積極去做，去保護(hù)環(huán)境，去幫助別人，給別人帶去溫馨和快樂(lè)，共建和諧社會(huì)。如果人人都做到了和諧，那么這個(gè)社會(huì)也就能更和諧，更優(yōu)美，更溫馨。
和諧的作文600字 篇2
“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校”的活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們的學(xué)位發(fā)生了翻天覆地的變化。 以前學(xué)校的操場(chǎng)上，到處都可以看垃圾和被打翻的花盆，折斷的樹(shù)枝。久而久之，這也沒(méi)什么稀奇的了，我們也都已經(jīng)習(xí)以為常了。可這幾天，操場(chǎng)上干干凈凈的，再也看不見(jiàn)她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場(chǎng)上不見(jiàn)了蹤影，花盆站得端端正正的，樹(shù)枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發(fā)，變得俊俏起來(lái)。 以前，學(xué)校的次序很亂，一下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來(lái)擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞�？傊�，那秩序慘不忍睹。
可這幾天來(lái)，同學(xué)無(wú)論是上樓下樓都規(guī)規(guī)矩矩的，不再像以前那樣?xùn)|推西搡了。 以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾，更有人把自己周?chē)睦思业奈恢孟旅嫣撸S地吐痰也不是什么稀奇。可這幾天來(lái)，教室變得出奇的干凈，人們的陋習(xí)也不見(jiàn)了蹤跡。 你看，上課時(shí)大家專心致志，一絲不茍，積極參與；下課時(shí)，大家跳繩，打羽毛球，打籃球，玩得十分開(kāi)心；課外，同學(xué)們正在準(zhǔn)備參加學(xué)校組織小制作比賽，大家三個(gè)一伙，五個(gè)一群在一起制作起來(lái)，誰(shuí)遇到了困難，其它組員都會(huì)先放下手中的工作，去幫助他，直到把困難解決了，他們才繼續(xù)做自己的工作。
總之，這些活動(dòng)都有益身心，讓人們感到校園里處處充滿了活力。 有時(shí)，哪位同學(xué)在考試時(shí)沒(méi)有筆寫(xiě)了，就會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫助，遞給他一支筆。有時(shí)，有的同學(xué)不小心受傷了，看到了的同學(xué)都會(huì)十分熱心地將他小心翼翼地扶醫(yī)務(wù)室去。有時(shí)，誰(shuí)情緒不好，就有同學(xué)上前噓寒問(wèn)暖。
“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)�！钡幕顒�(dòng)猶如一股和煦的春風(fēng)，她吹暖了整個(gè)校園，吹暖了每個(gè)班級(jí)，吹暖了每個(gè)同學(xué)的心，吹得整個(gè)校園盎然春意。
和諧的作文600字 篇3
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競(jìng)相開(kāi)放。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時(shí)光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的友愛(ài)象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個(gè)美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長(zhǎng)！
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠(chéng)信和友愛(ài)。講誠(chéng)信就是師生之間要待人誠(chéng)懇，說(shuō)話算數(shù)。借了東西要還，不無(wú)理取鬧；損壞東西敢于負(fù)責(zé)，應(yīng)照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛(ài)，那就是做每一件事情，大家一起來(lái)幫忙；有人受傷了，大家都來(lái)關(guān)心他；兩個(gè)同學(xué)有矛盾了，大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些，大家在誠(chéng)信和友愛(ài)中，教與學(xué)的效率肯定會(huì)不斷提高。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺��；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報(bào)復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒(méi)有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個(gè)好朋友，何樂(lè)而不為呢？
和諧的作文600字 篇4
在我們的學(xué)校，每一個(gè)角落里都充滿著和諧的氣息；在我們的學(xué)校，每一個(gè)教室里都擁有著感人的故事；在我們的學(xué)校，每一位學(xué)生都有著難忘的經(jīng)歷；在我們的學(xué)校，每一位老師都有著不平凡的氣質(zhì)——我們六（5）班也是如此。
那一次，我們班有一位同學(xué)的腿骨折了，由于父母遲遲沒(méi)有來(lái)接，柯老師看見(jiàn)了就主動(dòng)上前問(wèn)他：“你媽媽有事還沒(méi)來(lái)吧？我先背你下樓�！闭f(shuō)著，就彎下了腰，背起了那位同學(xué)。由于那位同學(xué)身體很重，柯老師一步一步艱難地走下樓，當(dāng)柯老師走到樓下時(shí)，已是大汗淋漓，氣喘吁吁。看到此情此景的那一刻，我們所有同學(xué)的心都——暖暖的。
俗話說(shuō)“一山不容二虎”，我和我們班同學(xué)裴阿旺絕對(duì)稱得上是如此。想知道我們之間到底發(fā)生了什么情況嗎？聽(tīng)我一一解釋吧！咱們班上有兩個(gè)能稱得上是“音樂(lè)天才”的人，一個(gè)是裴阿旺，另一個(gè)可想而知，就是本小姐。由于開(kāi)頭那句話，我們倆真算是“拼”得你死我活，不過(guò)像電視劇里那樣，天敵最終變成了朋友。事情有始到終是這樣的：有一次，班里開(kāi)展了一次音樂(lè)會(huì)，當(dāng)我唱完高興地坐下時(shí)，裴阿旺對(duì)老師說(shuō)了一句：“老師，她剛剛有個(gè)音沒(méi)提上去�！蔽业芍�，心里暗暗想道：“什么嘛！我音都那么高了，還沒(méi)提上去呀！睜眼說(shuō)瞎話！我上次還沒(méi)說(shuō)你跑調(diào)呢！”就這樣，我們倆結(jié)下了“深仇大恨”。
不過(guò)，有一年元旦聯(lián)歡會(huì)，老師讓我和裴阿旺組一個(gè)合唱隊(duì)在班里表演，我只好把“深仇大恨”拋到九霄云外，開(kāi)始一心一意地工作。在這期間，我們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。他幫我管理合唱隊(duì)，我教他學(xué)會(huì)要唱的歌，漸漸地，我們倆的“深仇大恨”便灰飛煙滅了。聯(lián)歡會(huì)上，老師也夸講這是由史以來(lái)最好的一次合唱表演。
我們的.校園里處處充滿著和諧的氣息，它們隨著“風(fēng)兒”傳播到每一個(gè)人的心里，它們像空氣一樣看不見(jiàn)，摸不著，但它們都有共同的特點(diǎn)——使人們的心都暖和暖的。
和諧的作文600字 篇5
讓生活變得更美好的方式有許許多多，只要是自己能夠知足生活一定會(huì)變得更加美好。社會(huì)的和諧、家庭和諧、人與人的和諧都會(huì)讓生活更美好。
當(dāng)我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境中與一個(gè)動(dòng)亂的社會(huì)中，我們都會(huì)覺(jué)得和諧的社會(huì)讓生活更加美好。只有社會(huì)和諧了，我們的生活也將更得更美好，和諧是讓一個(gè)社會(huì)更美好的物質(zhì)前提下與人的精神基礎(chǔ)的奠定。
我們生活在家庭中，如果不和諧我們的生活就變得如同一攤死水一樣變得沒(méi)有活力。家庭的和諧才能讓我們的生活更美好，只有維護(hù)好家庭的和諧，我們生活才能變得充滿活力與朝氣。保持一份和諧的情懷，營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)和諧讓家庭生活更美好的氛圍。
在當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的和諧社會(huì)中，如果不營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，我們的社會(huì)將會(huì)變得動(dòng)亂。只有在和諧的環(huán)境中，人人都會(huì)變得有誠(chéng)信，有愛(ài)心，這樣的社會(huì)才會(huì)使我們的生活更美好。一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境離不開(kāi)和諧的氛圍，和諧使人們變得謙讓與禮貌，使社會(huì)變得更加有文明。
只有堅(jiān)持和諧的氛圍，才會(huì)使我們的生活變得更加美好。國(guó)家與國(guó)之間也是同樣，如果大家不講和諧我們的生活將會(huì)充滿仇恨與報(bào)負(fù)。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際環(huán)境中，名國(guó)都講究和諧，因?yàn)楹椭C是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)與前提。如果一個(gè)國(guó)家不講和諧，那么他將難以在這個(gè)世界中立足，他將會(huì)遭到了別人的侵略，只是有和諧的國(guó)家才不會(huì)遭到別人的侵略。
和諧，讓生活更美好，是因?yàn)楹椭C是我們?nèi)伺c人之間交流是最基本的方式。只有國(guó)家、社、家庭和諧了，我們的生活也會(huì)變得更美好。保持一份和諧的心態(tài)，讓自己的生活變得更美好。
大家堅(jiān)持這個(gè)和諧的理念，讓我們的生活更美好，堅(jiān)信和諧使生活更美好的原則。
和諧的作文600字 篇6
和諧教育的實(shí)施，為我們營(yíng)造了和諧的氛圍、和諧的班集體。
從前的我十分任性，在家里爸爸媽媽都得聽(tīng)我的，我是想當(dāng)然的“小公主”，事事都依我，致使我養(yǎng)成了以自我為中心的利己主義思想，不聽(tīng)老師的話，動(dòng)不動(dòng)就撒嬌。經(jīng)常和同學(xué)吵嘴，愛(ài)斤斤計(jì)較，與同學(xué)、老師的關(guān)系都不和諧。
上了五年級(jí)，我來(lái)到了三小五四班這個(gè)集體中。經(jīng)過(guò)幾周時(shí)間的相處，我感覺(jué)到不僅同學(xué)好，老師更好，和諧的師生關(guān)系改變了我。
記得有一天中午，天太熱。我來(lái)到了教室后，覺(jué)得很難受，而后便嘔吐起來(lái)。出乎我意料的是周?chē)耐瑢W(xué)們不光沒(méi)說(shuō)什么，還問(wèn)我有沒(méi)有事，甚至有兩名同學(xué)還主動(dòng)地幫我把吐的東西打掃干凈。此時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比的感動(dòng)，頓時(shí)感覺(jué)舒服了許多。同時(shí)我也從這件事中感到了集體的溫暖。從此，我學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，和同學(xué)的關(guān)系也越來(lái)越融洽。
還有一次，老師為了提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，就讓同學(xué)們自愿讀自己的作文。十多名同學(xué)都讀完了，我也想讀，可就是沒(méi)有勇氣站起來(lái)。我掃視一下全班，同學(xué)們都向我使眼色，示意我站起來(lái)讀，同桌也直捅我。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師正用期待的目光看著我……終于，我鼓足了勇氣，站了起來(lái)。老師立刻帶頭為我鼓掌。是老師、同學(xué)們的掌聲給了我勇氣。從那以后，我回答問(wèn)題的膽子大了，能力也提高了，和老師越來(lái)越親近了。
和諧的班集體徹底改變了我。我也因此懂得了沒(méi)有學(xué)校的和諧教育，就不會(huì)有我的今天。我在班里經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我表演的舞蹈也為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此，我還被評(píng)為優(yōu)秀特長(zhǎng)生呢。
我要感謝五四班這個(gè)和諧的班集體，我更要感謝三小這個(gè)和諧的大家庭�，F(xiàn)在要離開(kāi)五四班這個(gè)和諧的班集體，我還真舍不得，是它使我成為受人喜愛(ài)的優(yōu)秀學(xué)生，它催人奮進(jìn)。
和諧的作文600字 篇7
20xx年的8月8日，對(duì)每一個(gè)中國(guó)人意味著什么？這是一種驕傲，一種光榮!在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，萬(wàn)人矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)首都——北京，拉開(kāi)帷幕。
迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)！但是,我們周?chē)嬖谥S許多多不文明的事情：
端午節(jié)來(lái)了，我和媽媽要乘公交車(chē)去姥姥家過(guò)節(jié)，因?yàn)轭^一次端午節(jié)放假，人們都紛紛回老家，所以公交車(chē)十分擁擠�！把�！你踩著我的腳了！”車(chē)上的人們都循著聲音向一位阿姨望去，只見(jiàn)一個(gè)叔叔面紅耳赤地分辯道：“公交車(chē)上，人那么多，踩了一下，叫什么叫嘛！”阿姨卻得理不饒人：“是你踩到我的腳，還不讓人說(shuō)，你還有理了�！本瓦@樣你一言，我一語(yǔ)的僵持了很長(zhǎng)時(shí)間，過(guò)節(jié)的喜慶氣氛蕩然無(wú)存。
還有一次，也是去姥姥家的公交車(chē)上，車(chē)上同樣十分擁擠。一位阿姨的長(zhǎng)裙子拖到公交車(chē)車(chē)廂地上，一位叔叔在阿姨的后面，正滿頭大汗的盯著自己的手表�！把�，你踩著我裙子了！”阿姨對(duì)叔叔說(shuō)道。叔叔連忙把腳抬起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我匆忙要去單位，一不小心踩了您的裙子，實(shí)在對(duì)不起�！卑⒁堂Π炎约旱娜棺犹崃颂�，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！避�(chē)上洋溢著文明的氣息。
同樣是被踩，兩個(gè)阿姨的表現(xiàn)卻截然不同。一個(gè)斤斤計(jì)較；一個(gè)寬容大度。在公交車(chē)上掀起了“軒然大波”，雖然這只是一些雞毛蒜皮般的小插曲，但卻反映出了人們的文明還存在著不足。
這樣的小事在我們周?chē)�有很多，比如：隨地吐痰，隨地大小便等等。盡管微不足道，卻影響了我們的市容市貌，影響了中國(guó)在西方國(guó)家中的光輝形象，為20xx添上了一個(gè)小小的污點(diǎn)。
讓我們?yōu)閵W運(yùn)出一份力！可以在周末和同學(xué)清除城市的“牛皮癬”；可以做一個(gè)文明宣傳員，宣傳講文明；可以做一天撿垃圾的工作……讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓文明永駐20xx！
和諧的作文600字 篇8
陽(yáng)光溫暖地?fù)崦蟮兀高^(guò)樹(shù)葉灑下一地斑駁的金光。清風(fēng)徐徐地吹過(guò)臉頰，令人心情舒暢。
這時(shí)，一個(gè)不和諧的身影闖入我的眼簾，她那花白的頭發(fā)亂糟糟地扎起，舊舊的工作服穿在她的身上有些寬大。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她在掃著垃圾。
再次見(jiàn)到她，是幾天后。那天天氣很熱，我坐在樹(shù)陰下乘涼，她正在附近掃地。我無(wú)意間看見(jiàn)她一不小心把一位貴太太的鞋掃到了，她見(jiàn)狀，立即像蝸牛觸碰到外界一樣閃電般地把掃把拿開(kāi)�？墒牵俏毁F太太依舊不依不饒，她道了幾次歉后，那位太太才輕蔑的走了。我同情地看著她，只見(jiàn)她那花白的頭發(fā)被汗水打濕了，歲月的痕跡無(wú)情地在她的臉上侵肆。那雙空洞無(wú)神的的雙眼閃過(guò)一絲黯然。工作服仍舊那么寬大。骨瘦如柴的手上無(wú)力地握著掃把。
最后一次見(jiàn)她，是一個(gè)陰天，天空像是打翻了墨水瓶，我正急急地往家里趕，只聽(tīng)一個(gè)沙啞的聲音在背后響起：“嘿，小姑娘，你的東西掉了！
我停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)她的手中正是我的鑰匙。
我從她布滿老繭的手中拿回了鑰匙，我抬起頭，感激地望著她:她那雙深陷下去的雙眼中充滿了善意。老人的嘴角抽動(dòng)了一下，揚(yáng)起了一個(gè)微笑，我從來(lái)不知道，老人笑起來(lái)竟如此美好。她用手包著我的手，那雙溫?zé)岬拇笫峙牧伺奈业氖郑瑥堥_(kāi)口，似乎想說(shuō)什么，但終究只說(shuō)了一句：“孩子，快回家吧�！比缓�，她蹣跚地走了，望著她那花白的頭發(fā)，我心中涌起了一種說(shuō)不清的復(fù)雜情緒。
而此刻，陽(yáng)光正透過(guò)樹(shù)葉灑下一地斑駁的金光。清風(fēng)徐徐地吹著。跟那天一樣，但，卻少了她，那抹“不和諧”的身影。
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