和諧的作文[共7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的和諧的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

和諧的作文 篇1

　　我家有一個(gè)和諧的大書(shū)房。

　　說(shuō)它大，不僅是因?yàn)樗�的面積足有一個(gè)房間那么大，而且里面的東西也比較多。墻上一幅名家書(shū)寫(xiě)的對(duì)聯(lián)：“書(shū)山難攀，以勤為伴，學(xué)�？喽桑�唯樂(lè)作舟”，讓書(shū)房充滿了濃濃的書(shū)香氣息。瞧，一張大書(shū)桌和兩個(gè)大書(shū)柜更是以主人身份占據(jù)了顯要位置；一架鋼琴，一把二胡，經(jīng)常釋放出美妙的音樂(lè)；學(xué)習(xí)之余，坐在沙發(fā)或椅子上，手捧一杯香茶，面對(duì)著一臺(tái)尺寸合適的電視機(jī)，了解國(guó)內(nèi)外大事，欣賞優(yōu)秀電視劇。那種悠閑自在的情趣，非身臨其境，則無(wú)法窮盡其然。

　　爺爺是一所大學(xué)的兼職教師。白天，我上學(xué)時(shí)，書(shū)房里的爺爺就身單影孤了。不過(guò)，這也是他專心備課的好機(jī)會(huì)。爺爺在書(shū)房里有時(shí)細(xì)心繪圖，有時(shí)伏案思考，查閱資料時(shí)眉頭緊皺，學(xué)有所得朗聲大笑。雖然現(xiàn)在電腦使用頻率特別高，但爺爺一手漂亮的鋼筆字讓我欽羨不已，他的備課資料還經(jīng)常在學(xué)院里巡展呢！

　　下午，我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，爺爺就更加開(kāi)心了。爺爺雖然自己比較忙，但做事井然有序的“老書(shū)童”總能在我放學(xué)之前把書(shū)房里打掃得干干凈凈，連我散亂書(shū)桌上的書(shū)本資料也收拾得整整齊齊。當(dāng)我回到書(shū)房練琴時(shí)，爺爺就在廚房里展示他的烹調(diào)手藝，“演奏晚餐交響曲”。

　　晚飯過(guò)后，我和爺爺回到書(shū)房。我靜靜地寫(xiě)作業(yè)，爺爺則坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。要是我的.作業(yè)順利的話，爺爺也樂(lè)得在棋盤(pán)上與我一決高低。周末時(shí)，我倆經(jīng)常應(yīng)家人的邀請(qǐng)，來(lái)一首鋼琴、二胡合奏曲。爺爺年輕時(shí)可是大學(xué)里的首席二胡手，雖然時(shí)過(guò)境遷，但技藝不減當(dāng)年！美妙的音樂(lè)立刻傳遍家里的每個(gè)角落，弟弟在樂(lè)聲中手舞足蹈，奶奶樂(lè)呵呵地盯著爺爺，爸爸媽媽則靜靜地欣賞，幸福洋溢在我們?nèi)�家人的臉上，留在我們的心里�?/p>

　　書(shū)房可以讀書(shū)進(jìn)步，可以陶冶情操，也可以親情交融，書(shū)房是我家的和諧之地。

和諧的作文 篇2

　　我在二年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)在一個(gè)深夏，和一群同一個(gè)小區(qū)的小朋友玩得非常開(kāi)心，每個(gè)人的臉上都掛著甜絲絲的笑容。

　　我們偶然相遇，在社區(qū)的小公園里，雖然地方不大，但還是玩得很開(kāi)心。只玩了一會(huì)兒，我們就把這個(gè)公園的人們都吸引了過(guò)來(lái)，他們看著我玩兒似乎也很開(kāi)心。被我們帶過(guò)的地方都充滿了和諧、歡樂(lè)的氣氛。我們很快轉(zhuǎn)移了地點(diǎn)，像工作似的想感染整個(gè)世界，讓全世界都充滿了這種和睦相處，能讓歡樂(lè)無(wú)拘無(wú)束的傳遞（當(dāng)時(shí)都充滿童心，不懂得世界有真是大，是走也走不完的）。

　　晚上很晚了，我們都很困了。大家約好了明天同一時(shí)間還在這里相見(jiàn)，共同傳遞歡樂(lè)。很快就都回家了，大家一定都忘不了那一段美好的`時(shí)光，甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一年下來(lái)，我們都沉浸在那歡樂(lè)的游戲中，可是，我們一天天長(zhǎng)大，已不再需要游戲來(lái)讓自己快樂(lè)。

　　很快，就再也見(jiàn)不到對(duì)方了，也感覺(jué)以前的想法很愚蠢。但是，每當(dāng)看到新聞里播放許許多多的國(guó)家、地區(qū)，因?yàn)椴荒芎湍老嗵幎�引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，那一段美好的時(shí)光就會(huì)以及快的速度傳進(jìn)我們的腦子里：要使全世界都有以前的那種氣氛就不會(huì)以發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，也能得到和諧的家園那該多好呀！我們討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，不想讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)剝奪我們?nèi)�世界人民向往和平的心靈，讓我們重新振作起來(lái)保衛(wèi)納多嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，為我們制造更多和諧的家園！

和諧的作文 篇3

　　一幅畫(huà)因?yàn)楹椭C而變得賞心悅目，一首曲子因?yàn)楹椭C而變得悅耳動(dòng)聽(tīng)……和諧勾踐出世界上最美麗的風(fēng)景線。

　　人與自然的和諧之美

　　在懸崖峭壁上的野花之所以能開(kāi)得那么艷麗，是因?yàn)樗�常常與狂風(fēng)起舞，和青松比翠，從而為山谷帶來(lái)了芬芳；在熱鬧的廣場(chǎng)上，瘦弱的老人身邊圍著許許多多的白鴿；紅領(lǐng)巾將到下的小樹(shù)苗一棵棵扶起；小朋友們用手絹為受傷的雛鷹爆炸傷口；公園里，人們踏著鋪滿石子的道路在上面散步，花兒朝著他們微笑，小草向他們點(diǎn)頭哈腰，舞動(dòng)著婀娜的身姿；在可可西里，邊疆戰(zhàn)士們像白楊樹(shù)一樣站崗，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著藏羚羊，而就是這樣，有許多年輕的人們就是因?yàn)橐�守護(hù)一只藏羚羊而倒在了邊疆的風(fēng)雪之中，這也讓藏羚羊感受到了戰(zhàn)士的親和。

　　正是人與自然的這種和諧之美，為我們的生活更加多姿多彩，留在了我們的腦海中，縈繞著。

　　人與人之間的和諧之美

　　在家中，媽媽在廚房中炒菜，鍋碗瓢盆奏成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲；爸爸在客廳里看電視新聞；我在房間里做著作業(yè)，這構(gòu)成了一家三口和諧的一幅畫(huà)；學(xué)校里，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谔�皮筋、踢足球，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了一聲聲的歡呼，教室里，同學(xué)們?cè)谟懻撾y題，練功房里，有幾位同學(xué)在練功；公交車上，有人不小心踩到了對(duì)方的腳，一句“對(duì)不起”就可以換來(lái)對(duì)方的諒解與微笑……

　　而這種人與人之間的和諧之美，深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)揮之不去。

　　人與內(nèi)心之間的和諧之美

　　有的人總抱怨老師處處都針對(duì)他，總是說(shuō)老師偏心，總是為他加作業(yè)；有的人總埋怨自己的衣服比別人的便宜，覺(jué)得父母對(duì)他不好；有的人總是覺(jué)得自己的'生活比別人的差，覺(jué)得沒(méi)有人道。其實(shí)，我們要用欣賞的目光去看待生活中的美，像兩個(gè)人看同一棵樹(shù)，一個(gè)人看的是郁郁蔥蔥的葉子，而另一個(gè)人看到的卻是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。這是因?yàn)檫@個(gè)人懂得用欣賞的角度去看待生活中的事物，而另一個(gè)人，卻不行。其實(shí)，我們都應(yīng)該用欣賞的目光去看待事物，不要總是去抱怨生活。

　　和諧是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，有了它我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的柔美，有了它人的內(nèi)心就會(huì)更加平和，人與人之間就會(huì)更加幸福安康。

和諧的作文 篇4

　　我生活在一個(gè)空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美的校園里，在老師的教育下接受各種素質(zhì)教育，茁壯成長(zhǎng)。在這個(gè)校園里，我時(shí)�？匆�(jiàn)同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)心的情景。

　　有一次，我們班的陳琪同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，聽(tīng)她的好友盧薇說(shuō)，她生病了，現(xiàn)在正在醫(yī)院接受治療。同學(xué)們知道了，都焦急地來(lái)詢問(wèn)陳琪得了什么病，病情怎樣。上課了，老師告訴大家，陳琪得了感冒，正在輸液，等會(huì)兒她來(lái)了，大家要多關(guān)心她照顧她。下課了，陳琪才回到學(xué)校，臉色還很蒼白。她一來(lái)，便成了我們的“名星”，“追星族”們紛紛向她那個(gè)角落涌去。一會(huì)兒“陳琪，要喝水嗎？”一會(huì)兒“陳琪，病好了些嗎？”一會(huì)兒“陳琪，學(xué)習(xí)上什么不懂的地方，盡管問(wèn)我”�！�…哎，陳琪真幸福呀！

　　記得在上學(xué)期，學(xué)校組織同學(xué)們看電影，由于人數(shù)太多，每一個(gè)座位都坐兩個(gè)，連走道上也安了條凳座滿了同學(xué)，可是還有兩位同學(xué)有座位，我的好朋友涂思穎和雷麗便把自己的座位讓給了他們，準(zhǔn)備自己站著看電影。我急忙問(wèn)她們，你們?cè)趺窗炎约旱淖�位讓給別人呢？這場(chǎng)電影要看兩個(gè)多小時(shí)呀，好傻喲！你猜她們?cè)趺凑f(shuō)，沒(méi)什么，誰(shuí)叫他們是我們的同學(xué)呢，老師不是經(jīng)常教育我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助的嗎？我無(wú)言以對(duì)，只好一個(gè)座位三個(gè)人輪流坐。瞧，這就是我的同學(xué)。我能在這樣一個(gè)和諧的環(huán)境中生活是多么的`自豪。

　　有人說(shuō)，像這樣雞毛蒜皮的“小事”，不值得一提。我覺(jué)得，我們每一個(gè)同學(xué)就是應(yīng)該從這樣的“小事”做起，從自己身邊的“小事”做起，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)生活。只有這樣，我們的班集體才會(huì)更加和諧；只有這樣，我們的學(xué)校才會(huì)更加和諧；只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。

和諧的作文 篇5

　　我家一共有四個(gè)人：爸爸、媽媽、哥哥和我，我的家庭十分和睦，每天過(guò)著幸福的生話。

　　自我記事以來(lái)爸爸媽媽從未吵過(guò)一次架。爸爸在外地干活，每天晚上要很晚才回家，他的愛(ài)好是看報(bào)紙，爸爸最喜歡看《羊城、晚報(bào)》，還專門(mén)定制了一份。每天晚上一回家就拿出報(bào)紙細(xì)心地看起來(lái)，經(jīng)常一看就到九十點(diǎn)。媽媽看了都有點(diǎn)心痛，就叫他快點(diǎn)睡覺(jué)，爸爸就是不聽(tīng)。因?yàn)樗�看�?bào)紙入了迷。爸爸每次一看報(bào)紙就一股勁得要把它看完。有一次我問(wèn)他為什么，把爸爸告訴我說(shuō)：“看不完，連覺(jué)都睡不好，種感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么似的'�！备绺绗F(xiàn)在在梅縣上學(xué)。由于他學(xué)習(xí)比較刻苦，每次考試都能拿到全班第一名，每年都能拿到許多獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀，為我就掙了名譽(yù)。爸爸每次都叫我要向哥哥學(xué)習(xí)，雖然我聽(tīng)了很多遍，總覺(jué)得有些煩，但我依然感到高興。因?yàn)榘职忠彩菫榱宋液�，我不能讓父母白花錢(qián)，如果我不好好學(xué)習(xí)就辜負(fù)一片苦心！我呢，喜歡看書(shū)，練字，看爸爸的《羊城、晚報(bào)》。但我最喜歡寫(xiě)日記和寫(xiě)作文，我的作文還經(jīng)常被老師打在網(wǎng)上呢！

　　我愛(ài)我家，因?yàn)樗�是幸福的，感謝父母為我營(yíng)造了這么一個(gè)幸福美滿的家庭氛圍，讓我感到了最最真誠(chéng)的愛(ài)。

和諧的作文 篇6

　　“五一”放假帶著孩子回老家，我的心情和孩子一樣興奮和激動(dòng)，很期待見(jiàn)到爸爸媽媽，很期待老家的那種特殊的親切。

　　看到院子里一排一排的白楊在風(fēng)中歡唱，風(fēng)輕輕的吹過(guò)臉龐多像戀人溫柔的手，一陣一陣的麥浪帶著泥土和麥花的香，把心底的不快和郁悶一掃而光。我忙于在喧囂的人群里尋找能讓心靈棲息的驛站，我忘了在我內(nèi)心的這一方凈土，我在人

　　群中，在得到與失去里迷失自己，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我一直不曾擁有，也不曾失去。仰視著綠蔥蔥的`白楊，在潔凈的天空下，我漸漸發(fā)現(xiàn)我的心里也如這空氣一樣純凈清新。

　　靜靜的夜里我享受著雞鳴犬吠，大自然最美麗的聲音，我享受著內(nèi)心的律動(dòng)，有一首歌在內(nèi)心輕輕的奏響，那是生命最和諧的交響曲。人生最可貴最幸福的不是找到自己想找到的人，而是不要迷失自己，找到真正的自己，找到人生的美麗！我無(wú)謂的迷茫，在這個(gè)安靜的老家我找到自己，我要建造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)龐大的內(nèi)心，快樂(lè)，溫暖，幸福永遠(yuǎn)相伴。讓孤單不再寒冷，把孤單當(dāng)成一種美麗！人生是幸福的旅途，我是美麗的風(fēng)景線。

和諧的作文 篇7

　　我家陽(yáng)臺(tái)的空調(diào)機(jī)防塵罩里住著一窩麻雀，每天早晨它們就在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，小鳥(niǎo)在我眼前飛來(lái)飛去，給人一種親近自然的感覺(jué)。

　　過(guò)了一些日子，我又聽(tīng)見(jiàn)了很嫩的“喳喳”聲，大概是小麻雀出世了。我發(fā)現(xiàn)近幾天來(lái)，大的麻雀飛進(jìn)飛出的次數(shù)明顯多了，而且每次回窩時(shí)嘴里總是銜著小蟲(chóng)子。我注意到每次大的麻雀進(jìn)窩之后里面總會(huì)傳出一陣?guó)B兒們歡快地叫聲，可以想象，麻雀一家在這里過(guò)著安寧幸福的生活。

　　轉(zhuǎn)眼間天氣熱了起來(lái)，要開(kāi)空調(diào)了。可是空調(diào)機(jī)防塵罩里的麻雀怎么辦?戴著防塵罩是不能開(kāi)空調(diào)的，因?yàn)闊犸L(fēng)吹不出去。要是摘掉防塵罩，麻雀就不能生存。怎么辦呢?這件事讓我進(jìn)退兩難。不開(kāi)空調(diào)吧，屋子里實(shí)在太熱了。但是要打開(kāi)呢，麻雀將不能生存。怎樣才好呢?真讓人犯愁。

　　我正在陽(yáng)臺(tái)上沉思著，猛聽(tīng)到了樓下汽車的鳴叫，嚇了我一跳。轉(zhuǎn)頭一看，車上寫(xiě)著“螞蟻搬家”四個(gè)大字�！皩�(duì)呀，我們可以給麻雀搬家呀!”我靈機(jī)一動(dòng)。

　　“怎么搬家?”外公問(wèn)道。

　　于是我把我的方案告訴了外公，并取得了外公的認(rèn)可。

　　我們首先輕輕地解開(kāi)空調(diào)罩的繩扣，再將防塵罩連同里面的麻雀從空調(diào)上慢慢地取下來(lái)，這是我的心跳咚咚地加速。我全神貫注地看著將要發(fā)生的一切。當(dāng)外公的手穩(wěn)穩(wěn)地捧著布罩放到木地板上時(shí)，最引人注目的一幕出現(xiàn)了:一個(gè)由細(xì)干草壘的半球狀鳥(niǎo)窩呈現(xiàn)在我們的面前，里面還有四只剛出生的小麻雀，它們擠在一起，一動(dòng)不動(dòng)地望著我們。“哇，就是麻雀窩呀!”這是我第一次看到一個(gè)完整的鳥(niǎo)窩。

　　接著，我們將這了鳥(niǎo)巢連里面的小麻雀用雙手捧著安放在一個(gè)盒子里，盒子的一邊預(yù)先開(kāi)了一個(gè)洞，供鳥(niǎo)兒出入，然后把蓋蓋好，再把這個(gè)盒子固定在和原先大致相同的.空調(diào)與墻之間的夾縫中，就這樣給鳥(niǎo)兒們搬了一個(gè)新家。

　　一切妥當(dāng)之后，我們躲在屋里觀察動(dòng)靜。一會(huì)兒，大鳥(niǎo)飛回來(lái)后，見(jiàn)鳥(niǎo)窩不見(jiàn)了，就“喳喳喳﹑喳喳喳”的狂叫著，又過(guò)了一會(huì)兒，窩里的小麻雀也叫了起來(lái)，大鳥(niǎo)急切地落到了盒子的洞口，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜后就鉆了進(jìn)去，小麻雀也就不叫了。

　　當(dāng)另一只麻雀飛回來(lái)時(shí)，大叫一陣后也鉆了進(jìn)去。

　　麻雀一家恢復(fù)了往日的平靜，我那顆懸著的心也總算落了下來(lái)。

　　給鳥(niǎo)兒搬家成功了!小鳥(niǎo)一家仍然和我們相安而居，互不打擾，過(guò)著和諧自然的活。