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和諧的作文【精華】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的和諧的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
和諧的作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)他認(rèn)為和諧的家園,其實(shí)和諧的家園就在我們身邊,把果皮扔進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,公共汽車上給老奶奶讓座……只要人人都講文明,懂禮貌,和諧家園其實(shí)就在我們身邊,F(xiàn)在的人大都對(duì)于隨地吐痰、出口罵人的現(xiàn)象習(xí)以為常,毫無(wú)道德之談……
圖書館里大家都沉醉在書的世界里,安安靜靜,沒(méi)有爭(zhēng)吵聲,沒(méi)有打鬧聲,是多么的和諧安寧!可是現(xiàn)在有的孩子在館內(nèi)追逐打鬧、有大人在館內(nèi)吸煙聊天對(duì)旁邊禁止吸煙的`大牌子熟視無(wú)睹……公共汽車上,小姑娘給老奶奶讓座,大家都為小姑娘投來(lái)一股贊許的目光?墒乾F(xiàn)在老奶奶在公共汽車上拄著拐杖站立不穩(wěn)時(shí)居然都沒(méi)有人為老奶奶讓座……
創(chuàng)建和諧家園其實(shí)并不難,可是偏偏有那么一些人連舉手之勞都不愿去做。其實(shí)創(chuàng)建和諧家園十分簡(jiǎn)單,只要做一些也許對(duì)你來(lái)說(shuō)只是微不足道的事就行了,比如:隨手撿起果皮雜物、扶盲人過(guò)馬路、把撿到的東西交給警察……只要人人都做到這些,你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),一個(gè)嶄新的有條不紊的和諧家園就在我們面前!
我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,總有一天一切美好的幻想會(huì)變成現(xiàn)實(shí),地球?qū)⒆兂梢粋(gè)沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙,人人和平相處的天堂、一個(gè)真正和諧、快樂(lè)的家園。
和諧的作文 篇2
我生活在四十多人的大家庭中。“爸爸、媽媽、叔叔、阿姨”們和我們孩子一起唱歌、跳舞、畫畫、做游戲。這些“家長(zhǎng)”帶著我們一大群孩子自由、快樂(lè)地生活。男孩們陽(yáng)光快樂(lè),女孩們活潑可愛(ài)。
我們這個(gè)大家庭中的男孩個(gè)個(gè)特愛(ài)玩。只要是能玩的游戲,他們都會(huì)玩上一陣子,而且玩的很入迷,打乒乓球、打羽毛球、踢足球……個(gè)個(gè)都會(huì),象棋、跳棋……樣樣精通。大課間的校園里、操場(chǎng)上、活動(dòng)室都有我們的身形。這幾天,他們正在加緊練習(xí)乒乓球,備戰(zhàn)一年一度的全區(qū)小學(xué)生乒乓球大賽。加油聲,吶喊聲,歡笑聲,聲聲震耳。
我們大家庭中的'女孩個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)。上課時(shí),總能聽(tīng)到她們細(xì)言細(xì)語(yǔ)地回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。但測(cè)試的成績(jī)不好時(shí),她們就會(huì)趴在桌上失聲痛哭。有時(shí)看見(jiàn)一條小毛毛蟲(chóng),也會(huì)嚇得哇哇大叫。課間,她們會(huì)細(xì)心地幫粗心的“哥哥、弟弟”收拾雜亂的課桌,當(dāng)然操場(chǎng)上、草坪上……也會(huì)留下她們歡快的身影及歡快的笑聲。
“媽媽”班主任是最厲害的,面對(duì)黑板寫字時(shí),也能知道下面的孩子在干什么。課堂上走神、做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話……別想逃過(guò)她那“火眼金睛”!鞍⒁獭睌(shù)學(xué)老師,她快言快語(yǔ),健步如飛,眼神犀利,課堂上發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子在開(kāi)小差,她會(huì)蹬蹬蹬兩步跨到跟前,會(huì)用上“彈指輕揉”來(lái)提示我們,并用上生氣的眼神來(lái)警告我們,讓我們銘刻在心。教體育的是“爸爸”,他語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,動(dòng)作輕盈瀟灑……
這樣一個(gè)和諧的大家庭。從“爸爸、媽媽、阿姨”身上,我們學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人。從“兄弟姐妹”身上,我們感受到了快樂(lè)。
和諧的作文 篇3
“五彩畫筆繪就了知識(shí)的海洋,金色童年沐浴著太陽(yáng)的光芒。這里是我們美麗的校園,這里有我們童年的夢(mèng)想……”這里就是我們成長(zhǎng)的搖籃——海光小學(xué)。
這里有80名兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子的教師員工和1400名活潑可愛(ài)、朝氣蓬勃的學(xué)生,我們勵(lì)精圖治,奮力進(jìn)取,共同為創(chuàng)建一個(gè)規(guī)范、和諧的海小家園而努力!尤其是在海陵區(qū)創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)工作的近一年時(shí)間里,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的校園正發(fā)生著日新月異的變化。
校園的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話了:“幫助別人,快樂(lè)自己”、“今日事今日畢”……這些至理名言規(guī)范著我們的.一言一行,讓我們懂得做人的道理;每個(gè)教室前都彰顯著我們學(xué)校的教學(xué)特色——成語(yǔ)教學(xué),《孺子可教》、《半途而廢》、《紙上談兵》……圖文并茂,讓我們?cè)谏鷦?dòng)有趣的欣賞之余受到了深刻的教育;每個(gè)班級(jí)的門口還有一張班級(jí)名片,即使你不走進(jìn)教室也能了解這個(gè)班級(jí)的基本情況;但是你千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò),踏進(jìn)教室,你便會(huì)感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)各具特色,流露出學(xué)生和教師個(gè)性的張揚(yáng)……
美妙的樂(lè)曲響起,上課了。教室里,老師精神飽滿,循循善誘,適當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用,寓教于樂(lè),讓孩子們?cè)谳p松愉快中獲得知識(shí),取得進(jìn)步;同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與,稚氣的小臉上時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而信心滿滿,時(shí)而豁然開(kāi)朗,露出舒心的微笑。王心怡回答錯(cuò)了一個(gè)問(wèn)題,一臉沮喪地站那兒,孟老師正撫摸著她的頭溫和地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,人總是在一次次改正錯(cuò)誤中進(jìn)步的呀!”董老師正一臉微笑著鼓勵(lì)膽小的“小糖果”到講臺(tái)前朗誦他的習(xí)作《我的發(fā)現(xiàn)》呢!……老師們用欣賞的眼光看學(xué)生,促進(jìn)我們健康地成長(zhǎng),靜靜等待我們花開(kāi)時(shí)的芬芳!
圖書館里高大的書架上陳列著整齊的圖書:文學(xué)類、藝術(shù)類、社會(huì)類、歷史類……真是一個(gè)知識(shí)的海洋!下課鈴聲一響,圖書館的走廊上準(zhǔn)是自覺(jué)地排成了一條長(zhǎng)龍,圖書管理員邢老師更是忙得不亦樂(lè)乎,看著孩子們手捧自己喜歡的圖書離開(kāi)時(shí)的張張笑臉,他忙得更歡了。放學(xué)的鈴聲早已響過(guò),但圖書室里仍在井然有序地忙碌著,刷卡還書,翻找借閱。
“藝海樓”上,歌兒嘹亮,舞姿優(yōu)美,準(zhǔn)讓你陶醉其中;惟妙惟肖的臨摹、寫生、水粉畫,更讓人贊不絕口,沉浸在濃濃的藝術(shù)享受之中。
綠茵茵的足球場(chǎng),絳紅色的跑道,籃球場(chǎng),乒乓球臺(tái),單杠雙杠,吊環(huán)……——這可是孩子們最喜愛(ài)的天地!旭日東升的早晨,我們排著整齊的隊(duì)伍舉行升旗儀式,做早鍛煉,跳集體舞;課間的操場(chǎng)更是熱鬧非凡!“丟手絹”,踢毽子,“斗雞”,有的實(shí)在是開(kāi)心不過(guò)來(lái),跳著,跑著,喊著,爬著,滾著,盡情歡樂(lè)。運(yùn)動(dòng)小健將們更是大顯身手,踢足球,打乒乓,投籃球,個(gè)個(gè)虎虎生氣!
有了可親可敬的老師們的辛勤培育,有了這美麗和諧的校園設(shè)施,我們也變得文雅了,懂事了。課間見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)聲好,樓梯上碰到老師先讓行,對(duì)待小同學(xué)也能做到謙讓了,校信通電話里對(duì)爸爸媽媽的態(tài)度也變得彬彬有禮了……海光小學(xué)的所有師生都在努力用自己的實(shí)際行動(dòng)精彩演繹著大門前的那句醒目的名言:教育的全部智慧就是——愛(ài)!
和諧的作文 篇4
我讀了<<走進(jìn)和諧的春天>>我感受到了時(shí)時(shí)刻刻去幫助我們需要幫助的人,比如看到乞丐要錢,我們可以給他們一點(diǎn),不是每一個(gè)乞丐是騙人的,他們需要我們的幫助,他們想有點(diǎn)錢買點(diǎn)吃的給小孩吃。其他人也需要幫助,比如摔了跤的人,我們要去安慰他。生病的人更是要我們的關(guān)心,我們可以說(shuō)一聲:早日康復(fù),能早日出院?荚嚳嫉貌畹耐瑢W(xué)也要安慰,可以說(shuō)一句這次考差了說(shuō)明是沒(méi)有認(rèn)真,下次認(rèn)真一點(diǎn)就能一定比這次進(jìn)步多了,在生活當(dāng)中還有許許多多的需要我們幫助。
和諧不僅是要幫助別人,也要愛(ài)護(hù)環(huán)境,比如我們的小河,如果很臟的話,我想我們的城市一定很臭。如果沒(méi)有大樹(shù)和小草小花的裝點(diǎn),那就是一片荒涼的土地,看不到美麗的環(huán)境,影響了我們的.心情,少了這里的一樣這個(gè)世界就不再美麗,不再美麗的世界人類也不能和諧,所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,一定能搭建美好的世界。
和諧這兩個(gè)字能讓我們改進(jìn)這么多,真是讓人驚訝!有了和諧才能有美麗的地球,安靜的地球,缺少了和諧這個(gè)地球都是在斗爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)能讓很多人死亡,美好的家園被破壞,人與人之間充滿了仇恨,如今有了和諧大家才能一起生活,和諧的這個(gè)兩個(gè)字真是重要啊!
和諧的作文 篇5
社會(huì)的黑暗是難以想象的,一些大的國(guó)家永遠(yuǎn)是不可能停止紛爭(zhēng)的,他么為了自己國(guó)家的利益,去侵略別的國(guó)家,去殺戮他人的生命,永遠(yuǎn)都是那么的黑暗,永遠(yuǎn)都是戰(zhàn)爭(zhēng)的生活,但是在我心目中有一個(gè)地方是和諧的,那就是環(huán)縣,環(huán)縣雖然貧窮,沒(méi)有別的地方那么富裕,但人們都能和諧相處,不會(huì)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng),他們都能用和平的手段去解決。
提起環(huán)縣,也許每個(gè)人都會(huì)瞧不起的,他們都會(huì)想起,!就是那個(gè)最貧窮的環(huán)縣,那有什么,他們不會(huì)放在眼里的,但是他們更不會(huì)知道,太多的財(cái)富,太多的享受是不可能讓人快樂(lè)的,有時(shí)候那些東西都是爭(zhēng)來(lái)的,沒(méi)有任何意義,環(huán)縣這里的人雖然很窮,但是他們活的很快樂(lè),這里沒(méi)有錢,沒(méi)有紛爭(zhēng),只有和平,這一切的一切都是和別處不同的,人們的思想也不會(huì)像那些富有的人那樣的狡猾,不會(huì)像他們那樣骯臟,這里的人們,永遠(yuǎn)都是那么的單純,永遠(yuǎn)都生活的快樂(lè)。
其實(shí)只要每個(gè)人心中都有一份愛(ài)心,他們的心中都能為別人著想,他們這樣的互相幫助,都是一個(gè)社會(huì)的未來(lái)。環(huán)縣好,這里的人民更好,可以讓世間多一份愛(ài),他們生活在這里,不是為了個(gè)人的生存,環(huán)縣這個(gè)地方確實(shí)不值一提,這里沒(méi)有別人的觀賞,沒(méi)有別人的贊美,但是在這里也沒(méi)有他們想象的那么糟糕,這里有他們從未想過(guò)的財(cái)富,和他們從未擁有過(guò)的財(cái)富,那就是和諧。和諧是一個(gè)地方最大的財(cái)富,一個(gè)地方有和諧的'環(huán)境,那就是這個(gè)地方最大的寶藏,人們能和諧相處,是人們一生中最大的快樂(lè),只要有和諧一切都是美好的,在我的心目中,環(huán)縣不僅僅是這樣的,它是說(shuō)不完的,但是,只要我們?nèi)ジ惺、去享受、去擁有這樣的環(huán)境,你就會(huì)感到它是多么的和諧,是多么的完美,在人們的心中沒(méi)有不平衡的事情,他們不會(huì)羨慕那些有錢有勢(shì)的人,他們只要生活的快樂(lè),就沒(méi)有更高的要求,想到這里的一切,就不會(huì)有那么多的煩惱了,就會(huì)讓人覺(jué)得快樂(lè),心中感到溫暖。
我愛(ài)環(huán)縣這個(gè)地方,我喜歡這里的一切,我不會(huì)因?yàn)檫@里的貧窮而放棄這里,這里有和諧的人們,讓世界變得更美好,心中的不平衡也會(huì)消失,來(lái)到這里的人們,相信他們會(huì)快樂(lè)的因?yàn)檫@里的一切,都在愛(ài)的幫助下成長(zhǎng),環(huán)縣讓人感到快樂(lè),讓人們的頭腦有理想在飛翔。在這里,和諧永遠(yuǎn)是世間少有的,它讓人感到很美好,就好像我們喜歡一件物品一樣,讓你不由的喜歡這里,因?yàn)檫@里真的很美好,是描寫不完的,只有在感受的時(shí)候才知道,才能體會(huì)到。
我心中的和諧環(huán)縣,它是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的,沒(méi)有社會(huì)的黑暗,這里只有愛(ài),只有說(shuō)不完的美好,這里的和平,是外邊的人從未感受到的,它就像一個(gè)神話傳說(shuō)一樣,永遠(yuǎn)也是無(wú)盡的,它是環(huán)縣人民的財(cái)富,是一個(gè)美妙的傳說(shuō),它的美好,是我心中最大的愿望,和諧是人們所期盼的。
和諧的作文 篇6
南半球的天,黑夜,一天比一天長(zhǎng),天氣愈加寒冷起來(lái)。
北半球的天,白晝,一天比一天長(zhǎng),天氣愈加炎熱起來(lái)。
那是七月慵懶的天,再加上懶懶的風(fēng),熱熱的云。才開(kāi)始有人抱怨,上帝給了日麗,卻忘了風(fēng)和。
黑夜,白晝。日麗,風(fēng)和。我想,這一切加來(lái)是和諧吧。就象計(jì)算中的加加減減,少一點(diǎn)加上多一點(diǎn)還是等于原式。上帝給了我們一扇窗,卻不是殘忍地要關(guān)閉另一扇門。
有一個(gè)故事我仍然還記得。是一個(gè)很老套的情節(jié),患病小女孩躺在醫(yī)院里,因?yàn)闆](méi)錢,她很快就要出院了,被熱心的.人們發(fā)現(xiàn)后,紛紛為她籌款墊藥費(fèi),并且給予她愉悅心情。盡管她少了一分錢治療,但社會(huì)卻多了一分愛(ài)心和她一起分擔(dān)。這難道不是和諧的表達(dá)方式?
一滴黑色墨水滴入一杯純凈泉水中,按物理的角度,它們開(kāi)始互相排斥,分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象,一種分子退一步,一種分子進(jìn)一步,最后,當(dāng)它們混合在一起時(shí),和成一種好看的顏色,從語(yǔ)言的角度,這難道不是和諧的表達(dá)方式?
試想一下,如果生活少一點(diǎn)煩惱,多一點(diǎn)愉悅;鄰里少一點(diǎn)爭(zhēng)吵,多一點(diǎn)關(guān)心;社會(huì)少一點(diǎn)壞事,多一點(diǎn)好人;世界少一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng),多一點(diǎn)和平。這難道不是和諧的表達(dá)方式?
其實(shí),就象計(jì)算中的加加減減,少一點(diǎn)叫上多一點(diǎn)還是等于原式,這難道不是和諧的表達(dá)方式?
而和諧,僅僅改變的是一種性質(zhì)。
和諧的作文 篇7
吃過(guò)晚飯,我隨手翻開(kāi)3月18日的晚報(bào):《傍晚買水果百元真幣變假鈔》《大學(xué)生遭遇現(xiàn)代版“農(nóng)夫與蛇”》《大把優(yōu)惠券原來(lái)是“套”》《無(wú)錢上網(wǎng)生歹念,持刀搶劫出租車》……看了這些標(biāo)題,不禁讓人心寒,作為一個(gè)文明城市,這些不和諧的音符真讓人揪心。
那天放學(xué)后,我也親眼見(jiàn)到了一幕:我路過(guò)十里坊橋邊的菜場(chǎng),只見(jiàn)一個(gè)三十多歲的賣菜人正把沒(méi)賣掉的芹菜倒在攤位旁,準(zhǔn)備收攤。這時(shí)路過(guò)的老奶奶蹲下身子,拾起了芹菜。賣菜人連忙扔下筐,一下子竄到老奶奶的身邊,搶過(guò)老奶奶手中的`芹菜,狠狠地扔在地上,還用腳使勁踩了個(gè)稀巴爛。老奶奶愣住了,不知所措,張著嘴,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“你……你……”賣菜人瞪圓了眼惡狠狠地說(shuō):“我什么我,我讓你撿了嗎?”老奶奶氣得差點(diǎn)暈過(guò)去。周圍的人也七嘴八舌地說(shuō):“你已經(jīng)把菜扔了,老太太撿,礙著你什么啦?”“你大方,怎么不送幾條魚(yú)給她呀?”賣菜人對(duì)一個(gè)賣魚(yú)的人嚷嚷道,說(shuō)完背起筐準(zhǔn)備走人。我生氣了,嘀咕了一句:“真是個(gè)不文明的人!薄靶『⒆由俟荛e事!”賣菜人邊惡狠狠地說(shuō)邊大搖大擺地走了。
回到家,我把剛才看到的一幕告訴了奶奶。奶奶很生氣,連忙問(wèn):“是不是額頭上有塊紅斑記的那個(gè)人?”“對(duì),對(duì),就是那個(gè)人!”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳莻(gè)人不是東西,上次我在他那買土豆。結(jié)果五個(gè)有三個(gè)是爛的,真是缺德!”“下次不要買他的菜!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
作為一個(gè)文明城市的小公民,我真想大聲疾呼:“人們啊,多一點(diǎn)善良。少一分兇惡!多一點(diǎn)文明,少一分粗魯!讓文明城市更文明吧!”
和諧的作文 篇8
“天空的和諧,是海水般的湛藍(lán);森林的和諧,是碧玉般的翠綠;陽(yáng)光的和諧,是鉆石般的耀眼;落日的和諧,是煙花般的最后美麗;而社會(huì)的和諧,又是什么呢?是人與人之間的禮讓和文明……
和諧有很多種,只要我們用心去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它其實(shí)就在我們的身邊。學(xué)校、公園、馬路上到處都可以看到它美麗的身影。
從小坐公交車,爸爸看到老人及抱小孩的人都會(huì)給他們讓座,不僅如此,爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我要尊敬老人,幫助有需要的人。有一次,我和爸爸乘公交車,爸爸把座位讓給一個(gè)抱小孩的叔叔了。正在這時(shí),又上來(lái)了一個(gè)拄著拐杖的老奶奶。爸爸看了我一眼,示意我站起來(lái)給老奶奶讓座。我不太愿意,故意把頭扭向窗外。爸爸又輕輕推了推我的肩膀,我就只好讓座。于是,我站起來(lái),大聲說(shuō):“老奶奶,到這里來(lái)坐吧!”老奶奶蹣跚著走過(guò)來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你啊,小姑娘!”我聽(tīng)后,連忙搖搖頭,說(shuō):“不用,不用謝!”我會(huì)心地笑了,因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了幫助別人的感覺(jué)是多么的美妙,也為社會(huì)增添了和諧,增添了美麗。
撿起一件垃圾,扶起一位摔倒的.小孩或者給一個(gè)需要的人讓座,這都是我們生活當(dāng)中的和諧。人與人之間的和諧,有時(shí)只需要多走一步路,多做一個(gè)動(dòng)作,多說(shuō)一個(gè)“請(qǐng)”……就像公益廣告所說(shuō)的,每個(gè)人都跨出一下步,那我們的社會(huì)就會(huì)跨進(jìn)一大步。只要大家從自己做起,從身邊做起,那我們的社會(huì)一定會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。
和諧的作文 篇9
和諧是詩(shī),喚醒內(nèi)心的浪漫;和諧是畫,描繪社會(huì)的和平;和諧是鐘,敲響互助的聲音;和諧是雨,滋潤(rùn)繁榮的盛景。我認(rèn)為,人類與自然的和諧,則是一切和諧之根本。人類生活在大自然中,應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)與大自然構(gòu)建和諧,和共同生活在一起的其他生物和諧共處。
還記得那一天晚上,我上完課回家。在回家的路上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)見(jiàn)一聲聲鳥(niǎo)鳴。那聲音好像是喜鵲的叫聲。那聲音短促有力,同時(shí)還有一絲絲焦急與無(wú)奈!按蟾攀窍铲o爭(zhēng)窩吧?”“大晚上的爭(zhēng)啥窩!”“走,咱們?nèi)タ纯?”我一邊說(shuō)一邊拉著媽媽就走!班,大概就是這棵樹(shù)吧!”我們一邊說(shuō)一邊走到了一棵大楊樹(shù)下。仰頭望去,只見(jiàn)一個(gè)鳥(niǎo)巢歪歪扭扭的掛在上面。一陣陣風(fēng)吹來(lái),鳥(niǎo)巢一搖一晃的,好像要掉下來(lái),這可真是千鈞一發(fā)啊!雖然是秋天了,但我的額頭上還是急出了細(xì)細(xì)的汗水。鳥(niǎo)巢最終還是掉下來(lái)了。小喜鵲的爸爸媽媽更為凄涼地叫了起來(lái),那撕心裂肺的叫聲好像要讓所有人都知道似的。這時(shí),一只小喜鵲一瘸一拐地從鳥(niǎo)巢里爬出來(lái)。顯然它的翅膀壞了,不能飛了,只好在地上蹦蹦跳跳的,好不可憐。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們把小喜鵲帶回家吧!我來(lái)養(yǎng)他!”“你?你行嗎?”“我行!我為什么不行啊?” “唉,那好,你去把它抱過(guò)來(lái)。我一會(huì)就給他包扎!”
我們把小喜鵲帶回家,找了一個(gè)籠子讓它住在里面。我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng),買了一些肥肥胖胖的面包蟲(chóng)。小喜鵲見(jiàn)到蟲(chóng)子可高興了,一點(diǎn)也不客氣,一頓飯就吃掉了一半,還不斷地大聲叫著,好像嫌我動(dòng)作慢了,在催我“快點(diǎn),快點(diǎn),不知道人家餓了嗎,人家在長(zhǎng)身體呀!
這樣大約過(guò)了三個(gè)月左右,小喜鵲的個(gè)頭長(zhǎng)大了,叫的聲音也變了,不再那樣“嘎嘎”叫了,而是像大喜鵲那樣“喳喳”叫了!拔一貋(lái)了!咦?”我回到家,看到媽媽正把小喜鵲的籠子掛在窗戶外。“它老想往外面飛,我讓它在外面透透氣!薄八膫薄耙呀(jīng)痊愈了,老想飛! “太好了!我們送它回家吧!”
于是,我和媽媽一起來(lái)到第一次見(jiàn)到它的'地方。我既激動(dòng)又傷心還有一點(diǎn)戀戀不舍,畢竟我養(yǎng)了它三個(gè)月啊!它似乎知道了我們的目的,回頭戀戀不舍的望望我,飛走了。小喜鵲,飛吧,飛去找你的爸爸媽媽吧,順便帶去我的祝福,祝你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!一定要記住,人類永遠(yuǎn)是你的好朋友呀!
……
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