合作話題作文

時間：2021-12-03 17:11:38 合作我要投稿

【精】合作話題作文

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的合作話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精】合作話題作文

合作話題作文1

　　我在學習的學生，我常常同學學習的問題。您認為，一方面，我從一只手開始。漸漸地，越來越多的簡單的問題，最后很容易克服。

　　這是合作。在詞典中，合作是指相互合作或共同完成一定的任務。在軍樂團中，鼓手需要與小號手配合，才能演奏出鏗鏘有力的軍樂。在球場上，球員需要互相幫助才能取得好成績。在生產(chǎn)中，我們要共同努力，爭取好的生產(chǎn)。

　　這種合作關系可以追溯到很久以前。在古代，人們相互合作。你去打獵，我去釣魚，他去摘水果。他們都被明確分配了。合作不僅存在于人類，也存在于昆蟲世界。螞蟻，蜜蜂。

　　合作在學習和生活中是不可或缺的。解決問題，我們互相幫助，記住課文，我們互相問問題，寫單詞，我們互相聽寫。即使你玩的時候，你也需要合作。一切生產(chǎn)也是合作的，一輛車，有多家廠家提供材料，合作生產(chǎn)。一棵樹是由它自己的許多多個細胞不斷生長而形成的。世界的空氣也是由世界各地的樹木產(chǎn)生的。因此，合作是必不可少的。

　　合作是一種力量，也是一種財富。在日歷中，我們的祖先正是依靠團結(jié)合作，告別愚昧和野蠻的力量;真的是依托社區(qū)合作的力量才得以生存至今和發(fā)展。在今天無論是政治，經(jīng)濟，文化，科技等各個領域，其.......而不管你的領域，為了順利完成任務，實現(xiàn)自己的理想，離不開與人合作做。

　　古人說：“一個人學習，沒有朋友，就會孤獨無知”，通過合作學習，我們可以互相幫助，互相激勵，相互溝通，從而獲得更多的解決問題的能力。同時，通過合作營造良好的集體互助氛圍。感受團隊的力量。體驗成功的喜悅。它有助于我們獲得開朗、活潑、勇敢的積極人格心理品質(zhì)。

合作話題作文2

　　沒有競爭就沒有合作，沒有合作就沒有競爭。

　　——題記

　　現(xiàn)在社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是一個呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關系，才能在這個世間上立足，其實，競爭是合作的目的，而合作也是競爭的基礎。

　　作為我們這些畢業(yè)生，擺在我們面前的首要任務是中考，而我們離中考還有80多天，可是在這80多天當中，我們同學之間存在著競爭也存在著合作。如果我們自己沒有信心，也不敢跟其他同學在學習上勇敢競爭，爭取我們理想的成績，那么我們就是學習的懦夫，我們的成長就是真正意義上的成長了。但是也為了自己的成功，不愿意在學習上跟別人交流，不愿意告訴他們自己掌握的知識，也可以說不肯相互合作，那更是千錯萬錯的，那更是一種做人的失敗啊。一個不懂得跟別人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠取得好成績的，任何一個人都不可能掌握所有的知識。所以我們要懂得競爭與合作。

　　競爭與合作彼此之間是不能分離的，沒有合作就沒有競爭，沒有競爭也沒有合作。沒有合作的競爭，只會兩敗俱傷，合作與競爭，社會就不會向前發(fā)展。但是有了合作與競爭，社會就不斷的向前發(fā)展了。

　　競爭與合作是相隨相生的，就像小孩沒有了奶，小孩跟奶是分不開的，小孩離開了奶，就像餓暈的狼。所以競爭與合作需要共同發(fā)展，世界會變得更好，人類才會有進步！

合作話題作文3

　　生活中，競爭與合作是我們經(jīng)常聽到的字眼。他們各自的比例和在人們爭論不休，其實他們是一對孿生兄弟忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭也離不開合作。競爭與合作是社會生活中必然存在的現(xiàn)象，誰也不能回避，誰也回避不了。

　　不同國家，地區(qū)之間也存在的競爭與合作。歐盟成員國之間的政治，經(jīng)濟文化的競爭與合作;中國積極參加對應金融危機的世界金融峰;中國參加《打擊跨國有組織犯罪公約》;中俄中法互相舉辦文化活動等。

　　競爭是社會存在和發(fā)展的條件，也是學校生活中不可避免的事實，我們要正確認識競爭。競爭通常是一種激發(fā)自我提高的動機的活動方式。競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性，提高學習和工作效率，在競爭中，通常比較能獲得對自己實際能力的正確估價，競爭能進一步提高個人志向水平。

　　開放市場，打破壟斷，引入競爭是市場經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，也是，我們實行市場化改革的必然之舉。競爭是經(jīng)營者不斷改進生產(chǎn)技術，改善經(jīng)濟管理，優(yōu)化資源配置提高勞動生產(chǎn)率，從而實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，大大促進了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。

　　合作是一種集體活動。在這種活動中，個體姐，互相協(xié)作，以期達到某個共同的目標。個人要走向成功，取得突出成績，離不開合作。經(jīng)濟的發(fā)展眼里不開合作合作。合作是人類生存和發(fā)展的重要手段，人類面臨的重大課題的解決更離不開合作。

　　安南曾經(jīng)說過：不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)都要有高度的責任感，努力工作，并要學會與人合作相處。

合作話題作文4

　　元旦即將來臨，全校舉行了一次“新年心愿逗拼大賽”。

　　我們穿著統(tǒng)一的班服，興高采烈地來到“逗拼”的現(xiàn)場�，F(xiàn)在的場面和往常不一樣：各班同學都拿著道具，昂著頭，挺著胸，一幅志在必得的表情。主持人也不知啥時跑到樓頂上去了，原來平靜的操場也熱熱鬧鬧了。

　　要開始時，那時的心里就像有一面小鼓在“咚咚咚”地敲著，又像有一百只老鼠在不停地撓。漸漸地，我也鎮(zhèn)定了情緒。只聽，哨聲一響，我們一個緊接著一個，走上前去。輪到自己的時候，便蹲下身子，將拿在手中的愛心放在自己所擺的地方，就有序地回到位子上。女生往這邊走，男生往那邊走，就像開了花似的，一邊是粉紅的，一邊是藏青色的，有趣極了。不一會兒功夫，我們不費吹灰之力，拼好了隊旗。隊旗有什么意義呢?讓我來告訴你吧，我們拼的隊旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領導下，向著光明的未來前進。

　　結(jié)束以后，我們支參觀別班的作品。喲，這個班是用水果拼成的“20xx”，原來水果也能讓數(shù)字活起來;有的班用不同顏色的扇子拼出了一張胖乎乎的笑臉;有的班用彩紙和泡沫創(chuàng)造成的龍舟;還有的是用盒子疊出的“喜墻”，令人嘆為止……

　　逗拼活動讓我們體會到了合作就是力量，只要團結(jié)合作，我們的生活才能更美好，我們才能拼出一幅精美的作品。

合作話題作文5

　　合作學習是一件愉快的事，我每次和同學合作學習，就得到一次進步，得到一次知識的提高。

　　記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

　　帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說:"應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有說什么，好象他說的有道理:一向是點子王的

　　郭輝說:"不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想，

　　對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào)，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說:"你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。

　　合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

合作話題作文6

　　在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。

　　但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂的.心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！

　　于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。

　　實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前，哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關愛。當所有競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！

　　記得有一次，我在偶然的機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。

　　后來，這個廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“

　　就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！

　　這個故事說明了，無論做什么事，都應該有競爭的態(tài)度，但也不能沒有合作的心理。因此，競爭與合作不只是對立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關。

合作話題作文7

　　拼搏，是一種向上的力量。我們每個人都需要通過努力拼搏來贏得他人贊賞的目光。喜歡拼搏的人，才會不輕言放棄，勇往直前。

　　生活中需要拼搏，因為只有拼搏，才會帶來希望。貝多芬因為身體多病而導致失聰，愛人拋棄了他，病痛折磨著他�？墒撬惠p言放棄，努力拼搏，最終成為著名的音樂家。這種精神值得我們欽佩。

　　職場上需要拼搏，因為只有拼搏，才會帶來榮譽。平凡的女孩杜拉拉，憑借自己堅定的信念和卓越的實力，不停地拼搏，職位一升再升。讓家庭變得富足，讓朋友、家人刮目相看。

　　比賽中需要拼搏，因為只有拼搏，才會獲得他人的掌聲。20xx年的快樂男聲中有一個叫歐豪的小伙子，因貧困而遭受過不少挫折，每次排練都要付出比其他人多百倍的努力。而就是因為喜歡拼搏，不輕言放棄，最終獲得第二名的佳績。

　　學習中也需要拼搏，因為只有拼搏，才能贏得老師和同學的認可。我自從高一以來成績不停下滑，經(jīng)過了期末考試的殘酷后，我開始拼搏了。因為只有拼搏，我才能心安理得地坐在教室里，聽著老師講課。

　　在社會中，有許許多多的困難擺在我們眼前。我們需要努力進取，不斷拼搏，才能沖破阻礙，到達希望的彼岸。要相信拼搏是一種信念，它能讓人們從泥潭中走出；拼搏是一種光芒，它能讓人們從黑暗中解脫；拼搏是一種信念，它能讓人們從地獄邁向天堂。

合作話題作文8

　　每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。”其實在我們的校園里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。

　　記得去年植樹節(jié)，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。

　　勞動開始了，瞧！我們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……

　　小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說到：“我開始填土了！”“好的！”大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣咀×恕Ｎ覀冑u力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。

　　這時，老師走了過來，對我們說：“同學們，繼續(xù)澆水呀，我們馬上就成功了�！闭f著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手一揚，水慢慢地倒進土里，緩緩地滲進去了。在老師的帶領下，我們也陸續(xù)為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍�！�

　　勞動結(jié)束了。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里，在微風的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。

　　合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。

合作話題作文9

　　陽光明媚的午后，暖洋洋的陽光灑在大地上，忽然“嘟——”的一陣口哨聲從操場上傳了出來，是我們學校正在舉行一年一度的拔河比賽呢。

　　只見，操場上兩個班級分成一組，旁邊的拉拉隊員們賣力的喊著“加油”、“加油”！壯觀極了！第一場是我們班和三班比，一看到分組結(jié)果，我們就開始暗暗竊喜：“哈哈，他們班很多小個子，連主力都沒幾人，和我們班實力懸殊��！一定是我們贏！”

　　可讓我沒想到的是，比賽才過了幾秒鐘，不光我自以為是了，我的同學們也開始心不在焉起來，有的往旁邊使勁，有的同學裝裝樣子，甚至還有的同學站在那里指揮其他同學自己卻不用力，結(jié)果可想而知，這場比賽我們輸?shù)脧貜氐椎�。我們失落極了，慢悠悠地向休息場走去，而三班的小個子們則歡呼雀躍。

　　休息過后，我們又要準備下場比賽了。比賽前老師提醒我們：還記得上學期學的《生命的壯歌》課文嗎？我們要學習螞蟻們“齊心協(xié)力，團結(jié)合作的精神。大家心往一處想，勁往一處使，一定可以取得勝利�！�

　　這回我們吸取了教訓，氣勢洶洶地擺好架勢，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住繩子，只等裁判員的號令。哨聲一響，同學們就使出吃奶的勁，像一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發(fā)紅，我們齊心協(xié)力，咬緊牙關，忍著疼痛，使勁兒地拉著。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向?qū)Ψ侥沁呉�。�?jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于獲得了勝利。我們嘗到了勝利的喜悅，心里向吃了蜜一樣甜。

　　俗話說：“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷�！边@就是合作的力量！

合作話題作文10

　　合作學習是一件快樂的事情，每次我與學生合作學習，得到進步，得到知識的提高。

　　我記得在一個中文課上，老師教我們“岳光歌”。當我們好好閱讀課文時，老師問了我們一個問題，讓我們分四人討論：貝多芬為什么要一遍又一遍地為盲人女孩玩呢？

　　由老師提出的問題，我們就開始了熱烈的討論。一開始，馮永磊說：“應該是聽的很當真，以是貝多芬為他又彈了一曲�！皠e人聽了一會兒什么也沒說，好像他說的是有道理的：他永遠是思想之王

　　郭輝說：“不合錯誤，多是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。這個團體的領導者

　　對我們說：“我想盲人女孩在彈完一首歌后聽了”貝多芬“，盲人女孩聽到了”貝多芬“的曲調(diào)，認出了”貝多芬“、”貝多芬“遇到了密友，并為盲人女孩演奏了一首歌�！霸蹅兟犃诉B連頷首，都說劉安寧智慧，正在咱們夸劉安寧的時間，馬老師笑容的走過來，看了看咱們說：“你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀！一個女孩的生活視而不見從未見過，貝多芬，只聽貝多芬打歌可以告訴大家，他是貝多芬，真是神奇��！“大家立刻明白，如果不是每天聽《貝多芬》的話，這個盲人女孩是不會達到這個水平的。

　　合作學習不僅提高了我們的知識，而且使我們明白了合作的好處。

合作話題作文11

　　在埃及流傳著這樣一個故事：一次，國王問大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢？”聰明的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個實驗�？斓桨淼臅r候，他陪著國王來到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。次日清晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當打開第二間屋子時，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國王迫不及待地問大臣為什么？大臣平靜地說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗的原因吧！”

　　溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。

　　誰都想事業(yè)進步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周圍，同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競爭雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時有發(fā)生。一個重要的原因就是：我們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。有些時候，即使勉強合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓告訴我們：“合作”才能成功。

　　合同是一種形式，合作則是生活藝術和能力的綜合。它要求以理解為基礎，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。

合作話題作文12

　　【文題設計】

　　閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：

　　現(xiàn)代社會，是一個充滿了競爭的世界，每一個領域都有競爭的存在。要在社會中立足，就必須適應競爭，敢于面對競爭。同時，社會生產(chǎn)的高度一體化又要求人們進行廣泛的合作，幾乎所有的事情都必須經(jīng)過合作才能夠完成。

　　請以“競爭·合作”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍內(nèi)。

　　注意：

　�、倭⒁庾远�；

　　②文體自選；

　　③題目自擬；

　�、懿簧儆�800字。

　　【寫前指導】

　　這個題目所要考查的是考生的辯證思維能力。無論競爭還是合作，都是當今社會中人們工作生活的常態(tài)，二者之間既存在對立關系，又在很大程度上有互補性，需要在理解二者關系的基礎上聯(lián)系實際，深入挖掘。

　　可以從競爭的方面入手，以當今的社會是競爭的社會為論點，首先開門見山，點明觀點，然后先從身邊寫起，指出學習本身就是激烈的競爭，再進一步擴大至社會，論證各行業(yè)都充滿競爭，競爭推動了社會的進步。可以用彩電市場等實例證明。最后重申論點，號召投身于競爭。

　　可以從競爭和合作的關系人手，以“競爭時代的社會更需要合作”為論點，首先指出社會充滿競爭，然后舉出市場惡性競爭等例子說明競爭存在缺陷。接下來闡述競爭與合作的辯證關系，舉例說明合作的效果。最后總結(jié)全文。得出論點。

　　競爭的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。有利于社會的發(fā)展，但為什么有的競爭的結(jié)果不是這樣呢？競爭的積極作用是需要條件的，那就是機會的公平。但在實際中，情況并不總是如此。

合作話題作文13

　　有人問，合作是什么？合作是靠人與人之間的配合，把一件事情更高效、更準確地做好；有人想，怎樣才能合作？合作需要人與人之間的默契，互相配合。

　　合作能讓我們學會互相配合；合作能讓我們懂得理解他人；合作能讓我們尋找新的伙伴；合作……

　　在我們的生活中，有許多事情都需要合作。

　　體育課上，我們進行了一場激烈的足球比賽，男生一組，女生一組。當然，足球場上少不了歡聲和笑語，真是好不熱鬧！就在這時，一個球滾到了我腳旁�？蛇@個球也引來了不少的“敵人”，他們都想從我腳下?lián)尩角�。唉，這可怎么辦呢？就在這時，我見一位隊友在這附近，于是，便呼喚她，巧妙、安全、默契地把球傳給了她……“耶——”還未來得及眨眼，球便滾進了男生的球門，女生組得一分！

　　科學課上做實驗的時候，也是需要組員們互相配合才能完成。如那次我們要做“火山噴發(fā)”的實驗，需帶的東西非常多，一個人是帶不過來的。所以，我們組內(nèi)分工，一人帶一兩樣東西。這樣一來，一個人帶的東西少了，而且不容易忘記。

　　……

　　有些事情是可以自己單獨做的，可更多的事情還是需要我們合作才能完成。既然選擇了合作，就要配合默契，共同完成。我們要有難同當，有福共享。

　　合作能讓我們更高效地完成任務。在合作期間，我們會收獲友誼、收獲成長。在合作的時候，我們難免會遇到一些困難，每到此時，我們不應半途而廢，而是要一起靜下心來，分析原因、互相幫助，勇敢地面對困難、克服困難。

　　……

　　親愛的朋友們，讓我們做一個會與他人合作的人吧！

合作話題作文14

　　競爭是一把雙刃劍，一方面，它能給我們以直接的追求目標，賦予我們動力，能最大限度地激發(fā)我們自身的潛能，提高學習和工作的效率。另一方面它能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒；也可能使某些競爭者喪失信心，產(chǎn)生自卑感。

　　合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展，社會的和諧，科技的輝煌等，都是合作的結(jié)果。精誠合作會使我們分享到成功的喜悅，互助互惠能使我們?nèi)〉酶蟮膭倮�。從表面上看，競爭與合作是互不關聯(lián)的，但是在實質(zhì)上，我們會發(fā)現(xiàn)，有合作就會有競爭，有競爭就會有合作；沒有合作的競爭是無力的，因為沒有參照性；同樣合作也離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水。合作是為了更好地競爭，合作越好力量越大，成功的可能就越大，成功的競爭者是理想的合作者，合作和競爭是統(tǒng)一的。競爭中需要合作，競爭本身并不是目的，而是達到更高牡丹的手段，在競爭中合作得越好，力量就越強，成功的可能性就越大。

　　所以說，競爭與合作并不是倆個獨立的個體，而是相互依存的，你中有我我中有你；合作中有競爭，競爭中有合作。

　　所以說人生中不能只有合作，在人生中競爭其實也是一種很好的競爭表現(xiàn)。讓我們勇敢的面對生活中的競爭與合作，要正確的認識競爭與合作生活才會更美好！

合作話題作文15

　　如果我問你競爭的反義詞是什么？你一定會說是合作。如果我問你合作的反義詞是什么？你一定會說是競爭。其實不然，競爭與合作不僅對立，而且相互依存。到底什么是競爭與合作？

　　競爭是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運會上，我國的運動健兒們?yōu)槲覀儑矣抡?1金，而在這51枚金牌的背后，都經(jīng)歷著無比激烈的競爭，競爭意味著終究有一個人要被淘汰出局！終究有一人會一敗涂地！合作是團結(jié)而又美好的，是沒有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團結(jié)合作就是力量。人心齊，泰山移。

　　我曾經(jīng)聽過這樣一個寓言。有一天，一位皇帝問他的大臣們什么是競爭什么是合作。有一個聰明的大臣用實驗回答了這個問題。他把十只羊和十只狗分別關在兩間房子里，并且分別在兩個房子里放上了許許多多的肉。一天過后，大臣先打開羊房子的門給皇帝看，看見小綿羊們在安然無恙的睡覺，肉都被吃的所剩無幾。但是當國王和大臣打開狗的房子的門時，他們驚呆了，因為他們看見所有的狗都死了，滿屋都是血，而肉卻丁點未動。因為羊在利益面前善于合作，而狗面對利益只會互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒有成群的狗的原因吧。競爭與合作也正是如此。我們要學會用正當合理的方式去競爭，而不是互相殘殺。當今社會我們必須競爭，但我們也必須先學會合作，會合作的人才會競爭！

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