六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇1
在這陽(yáng)光明媚的九月里，我們迎來(lái)了臨河九小的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，現(xiàn)在就請(qǐng)你和我們一起來(lái)觀看吧！
很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，看！我們邁著整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)送給我們一首祝詞，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。之后校長(zhǎng)又大聲地宣布：“比賽開(kāi)始！”隊(duì)員們便昂首挺胸地來(lái)到了比賽場(chǎng)地。
我們班的張成鈺報(bào)了一百米短跑項(xiàng)目，對(duì)于我們低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一百米的跑步比賽也算是很吃力的了。比賽開(kāi)始了，張成鈺來(lái)到了起跑線上，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲槍響，隊(duì)員們沖出了起點(diǎn)。剛開(kāi)始，我們班的張成鈺是最后一名，但是張成鈺卻不急不躁。我們?yōu)樗麉群爸�，但是好像沒(méi)有用，我們看得心急火燎，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然，張成鈺加快了速度，他擺開(kāi)雙臂，邁開(kāi)雙腿，奮力向前。
在這出人意料的時(shí)刻，張成鈺和第一名并駕齊驅(qū)了。這時(shí)，我們鴉雀無(wú)聲，心提到了嗓子眼，我們?yōu)樗膭偶佑�，張成語(yǔ)鈺渾身是勁兒，跑得汗流浹背，他咬緊牙關(guān)，沖向了終點(diǎn)！“耶！”在他不懈的努力中，我們班是第一名了。我們自豪地看著張成鈺，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
其他比賽項(xiàng)目還在激烈地進(jìn)行著，有跳高的、有跳遠(yuǎn)的、還有拔河的……
比賽結(jié)束時(shí)，我們戀戀不舍地回到了教室，真想每天都開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那該多好呀！
今天，我們迎來(lái)了一年一度的校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班的同學(xué)穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在老師和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，彩旗飄揚(yáng)，瞬間沸騰起來(lái)。
開(kāi)幕式結(jié)束之后，400米跑步比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)槍聲“砰”的一聲響，我們班的跑步隊(duì)員們像離弦之箭一樣跑了出去，尤其是我們班的李強(qiáng)，他像出膛的子彈一樣跑了出去，他不急不躁地跑著。最后一百米了，李強(qiáng)邁開(kāi)大步奮力向前，90米、80米、60米、40米？李強(qiáng)跑到了終點(diǎn)，最后跑出了第一名的好成績(jī)，我們都為他歡呼喝彩！
第二個(gè)項(xiàng)目是實(shí)心球比賽，我上場(chǎng)了。我第一次渾身是勁地把實(shí)心球扔了出去，我得了第一名，后面的同學(xué)都扔得不好。第二次扔，我做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，但我還是緊張怕扔不好。我前面的同學(xué)都扔得很好。輪到我了，我咬緊牙關(guān)用力一扔，我歡呼起來(lái)，我居然又一次遙遙領(lǐng)先了。后面的那位同學(xué)也不甘示弱，渾身是勁兒，他一扔，但是也沒(méi)扔過(guò)我，我汗流浹背地走出了賽場(chǎng)，榮獲了一等獎(jiǎng)，老師和同學(xué)們都為我豎起了大拇指。我們?nèi)喽己荛_(kāi)心，雖然我汗流浹背，但也不覺(jué)得累，因?yàn)槲覀儼嗟睦蠋熗瑢W(xué)都覺(jué)得我這汗水流得很值。
其他比賽項(xiàng)目還在緊張激烈地進(jìn)行著……
最后，我們學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束了，我喜歡這次令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇2
“明天下午，學(xué)校要舉辦拔河比賽�！崩蠋煾嬖V了我們這個(gè)消息，我們非常地開(kāi)心。以前沒(méi)有舉辦過(guò)，我們非常期待明天下午的到來(lái)。
到了比賽時(shí)間，我們快速地到達(dá)了場(chǎng)地，可是我們發(fā)現(xiàn)，我們班人數(shù)最少。老師猜到了我們的心思，說(shuō)：“人數(shù)不一樣的，把人數(shù)多的減成一樣�！币宦�(tīng)老師這樣說(shuō)，我們放心多了。
要開(kāi)始了，我們的同學(xué)很緊張。那些不緊張的人，對(duì)我們說(shuō)：“一場(chǎng)比賽，友情第一，比賽第二�！笔前。覀儾灰非竺�，開(kāi)心是最重要的。
裁判一聲哨響，我們都拼勁全力往后拉�？墒遣恢獮槭裁�，我們一直拉不動(dòng)，原來(lái)對(duì)面所有人都搶先一起用力拔。突然，我們被拉了過(guò)去。這次不算，老師說(shuō)再來(lái)一次。
我們一個(gè)接著一個(gè)，緊緊地拽著繩子，身子往后仰，拼命用力拉。何子豪使出吃奶的勁，臉漲得通紅，整個(gè)身子往后倒，用力地將繩子拉了過(guò)來(lái)。我們看到了，也拼命用力將繩子拉過(guò)來(lái)。我看到了對(duì)面，雖然他們很努力，可是繩子已經(jīng)向我們這邊移動(dòng)了。在和我們比拼中，他們還是輸了。
有些人知道自己贏不了，就認(rèn)輸。有些人雖然知道自己贏不了，可他們不服輸，雖然贏不了，可是能從中獲得失敗的經(jīng)驗(yàn)。
終于到了最后決賽，“山外有山，人外有人�！彪m然知道贏不了，但是我們也要挑戰(zhàn)一下自己，超越不可能。
拔河比賽輸了，但是我們并不沮喪。因?yàn)楣湃苏f(shuō)過(guò)：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼杰。”這個(gè)世界不會(huì)給你機(jī)會(huì)，要自己創(chuàng)造。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇3
隨著璀璨的燈光亮起，在觀眾的掌聲中，主持人董卿款款地走上舞臺(tái)，她宣布《詩(shī)詞大會(huì)》“飛花令”比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
第一場(chǎng)的守擂人是張淼淼，攻擂人是王婷婷。比拼的字是“春”，王婷婷先不假思索地說(shuō)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！睆堩淀狄裁摽诙觯骸按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！彪p方實(shí)力相當(dāng)，不分上下，比賽激烈地進(jìn)行著。后來(lái)王婷婷重復(fù)了一句“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。張淼淼平淡地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了�！边@時(shí)王婷婷局促不安，腦子里一片空白，時(shí)間卻飛快流逝，最終王婷婷攻擂失敗。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，攻擂人是時(shí)秀元，守擂人是陳更，比拼字是“花”。時(shí)秀元先氣定神閑地說(shuō)：“人閑桂花落，夜靜春山空�！标惛�(zhèn)定地說(shuō)：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”觀眾們都為他們精彩表現(xiàn)不停鼓掌，最終陳更以更敏捷的反應(yīng)守擂成功。
第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了，攻擂人是陳思婷，守擂人是武亦姝，比拼字是“月”。這時(shí)比賽氣氛十分緊張，而武亦姝和前面的選手一樣重復(fù)了說(shuō)過(guò)的詩(shī)句，她說(shuō)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”時(shí)主持人提醒她這句說(shuō)過(guò)了。她說(shuō)：“不好意思�！苯又袂殒�(zhèn)定、胸有成竹地答道：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下�！彼实谋憩F(xiàn)得到觀眾和評(píng)委老師們雷鳴般的掌聲，最后守擂成功。
雖然這一輪“飛花令”對(duì)決賽結(jié)束了，但我的心緒久未平靜，仍沉浸在詩(shī)詞比賽之中……
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇4
今天上午老師告訴我們：“同學(xué)們下午要舉行拔河比賽，參賽的同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備，下午好好發(fā)揮，爭(zhēng)取拿到第一名的好成績(jī)！”教室里立刻沸騰起來(lái)了。
到了下午，我們班馬上就要開(kāi)始比賽了，老師把參賽的同學(xué)分成倆隊(duì)，排成了“z”字形。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待的想上去試試自己的力氣到底有多大。過(guò)了一會(huì)，一條大粗繩子壓在操場(chǎng)中間的倆條白線中間，繩子的正中扎著一塊紅布條，哪個(gè)隊(duì)能把紅布條拉到自己隊(duì)的這一邊，這個(gè)對(duì)就贏了。
“預(yù)備！”裁判員大喊一聲，雙方隊(duì)員緊緊地握住繩子，就連隊(duì)員們手上的經(jīng)脈都能看的清清楚楚。
“嘟”哨聲吹響了。雙方隊(duì)員互不相讓?zhuān)钩隽巳淼牧猓鹤钆值泥嵔ㄞ仍诤竺鎵宏�，他把繩子緊緊地纏在腰上使勁往后拉。張傳富雖然是非常的瘦，不過(guò)他用盡了全身的力量，為班級(jí)加油！柳逸凡雖然個(gè)子很矮，不過(guò)他用大嗓門(mén)拼了命的喊：“加油！”紅布在倆隊(duì)間不斷的“跑”。啦啦隊(duì)們拼了命的為隊(duì)員加油打氣，在紅布向?qū)Ψ侥沁叀芭堋睍r(shí)，我真想上去幫他們一把。在我們的不斷加油下，隊(duì)員們好像聽(tīng)到了我們的心聲，使勁用力，一個(gè)個(gè)臉都變成了紫茄子！在同學(xué)們的共同努力下第一次我們終于贏了……
在這次比賽中我知道了有誼的重要，只要大家一條心，沒(méi)有什么是辦不到！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇5
今日，我們從1234年級(jí)。所有同學(xué)比了一次賽。我是拔河那一對(duì)的。
我們首先是做好準(zhǔn)備，開(kāi)始拔河的姿態(tài)，腳搭著腳，要往后躺，謝艷波很自信，說(shuō)：“兄弟們，咱們受傷了也要躺去，聽(tīng)明白了嗎？″
八核也很容易受傷，我們拉的時(shí)候，戴宇青那個(gè)戴在手上的鐵環(huán)。刮傷了我，我悲痛極了。
今日太陽(yáng)異常大，我脫掉了外衣，在操場(chǎng)上和同學(xué)們一齊在拔河，熱的滿臉通紅，一滴滴水珠從我臉上掉下來(lái)，如果我的雙手稍微不用力，我們?nèi)嗑蜁?huì)被別人拉下去。
溫子軒還脫鞋脫襪子，說(shuō)什么這樣貌力氣就會(huì)變大十倍，那是真的嗎？我們152班也不是好欺負(fù)的，我們?nèi)嘀粍倮艘淮�，失敗了兩次�?/p>
觀眾們其實(shí)也挺累的，有的聲音大的同學(xué)就在那里大喊著：加油！加油！加油！聲音小的也低聲喊著加油！加油！
我們班上了之后，有許多同學(xué)說(shuō)，對(duì)方多了兩個(gè)六年級(jí)的，不厲害才怪呢！我們班只叫了20個(gè)人去拔河，對(duì)方他們班叫了22個(gè)人去拔河。我們根本不是他們的對(duì)手。
回到教室后，我用了八張紙來(lái)擦汗，因?yàn)槲业暮挂呀?jīng)透濕了整件衣服。
我很高興，也很難過(guò)，高興是因?yàn)槲液軜s譽(yù)參加了拔河比賽，難過(guò)呢，是因?yàn)槲覀儼嗍×藘纱�，只勝利了一次，下一次要是有機(jī)會(huì)的話，我我們班必須不可能失敗。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇6
“尊敬的旅客，您好，班次為G403的船次立刻開(kāi)始檢票了……”清脆的廣播聲蓋過(guò)了碼頭的人聲鼎沸，像警鈴一般直抵耳畔。我“噌”地竄起來(lái)，舉步維艱地穿過(guò)密密的人墻，在往來(lái)的人群中迂回穿梭，眼神同時(shí)迅速地尋找著檢票口。近了，更近了，空無(wú)一人的檢票口仿佛在向我招手。最終，爭(zhēng)到了第二！我像突出重圍的士兵，雖然已衣著凌亂，卻抑不住心中的喜悅。
可誰(shuí)想，爭(zhēng)奇才剛剛開(kāi)始。很快，黑壓壓的人群如浪潮涌來(lái)，我的心跳越來(lái)越快，細(xì)密的汗珠爬上額頭�！罢O，你干什么！我才是第一個(gè)！”我瞪著前頭玩世不恭的小毛孩，右腳跨上前，巧妙地一側(cè)身，又重回第一的位置，身后的長(zhǎng)龍已看不到頭，耳邊充斥著孩子的尖叫與大人的呼喊，還夾雜著聲聲爭(zhēng)吵。
“注意，立刻開(kāi)始檢票�！睓z票員一聲令下，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我像是站在了起跑線上，耳邊突然設(shè)了一絲聲響，聽(tīng)見(jiàn)心臟在胸腔中掙扎。閘開(kāi)了，我飛出起跑線，沖向入口，跳上臺(tái)階，奔過(guò)通道。身旁的人們爭(zhēng)搶著，推搡著，漸漸將我也涌入這混戰(zhàn)之中。像掉入了海底，我被密集的人潮簇?fù)碇�，推擠著，也不自覺(jué)地爭(zhēng)搶著。烈日炎炎，炙烤著翻滾的人浪，也點(diǎn)燃了我焦灼的內(nèi)心。出游的激動(dòng)心境被煩悶與惶恐替代，再看看周?chē)娜�，都帶著一致的逃難般的緊張神色，爭(zhēng)搶著無(wú)謂的前排。而我，也不自覺(jué)成了其中一員。
帶著惶恐不安，最終爭(zhēng)上了船，像是登上了諾亞方舟，有重生般的如釋重負(fù)感。船緩緩啟程，陽(yáng)光在舷窗外變得柔和，大海也只是緩緩地蕩著水波。爭(zhēng)搶?zhuān)罱K結(jié)束了。
耳畔，人聲漸漸零星，悅耳的琴音和著濤聲，安撫著我躁動(dòng)的心。眼前，陽(yáng)光正好，波瀾不驚，一切祥和得恰到好處。我笑了，笑著剛剛那爭(zhēng)著無(wú)謂的第一的自我，笑自我錯(cuò)過(guò)了多少本能夠享受的陽(yáng)光。
隨著人流爭(zhēng)那浮華，不如與喧囂無(wú)爭(zhēng)，換一束陽(yáng)光。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇7
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”
又到了一年一度的拔河比賽了。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，歡呼聲響徹整個(gè)學(xué)校，宛如一道道此起彼伏的轟天響雷。有的同學(xué)正摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，有的躍躍欲試，還有的激動(dòng)得都跳了起來(lái)。
我們班一走過(guò)五關(guān)斬六將，突破了層層困難，闖入了最終總決賽。我們的對(duì)手8班十分厲害，近幾年沒(méi)有人能動(dòng)搖他們班第一的寶座，我卻不以為然，心想：只要我們更努力，更團(tuán)結(jié)，就必須能打敗他們不敗的神話，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
比賽前，我做了充分的準(zhǔn)備，就等著和8班決一死戰(zhàn)。沒(méi)想到8班的氣場(chǎng)十分強(qiáng)大，簡(jiǎn)直勢(shì)不可擋。比賽開(kāi)始了，我暗暗給自我加油：猥瑣發(fā)育，別浪！裁判一聲令下，兩個(gè)班突然開(kāi)始發(fā)力，5分鐘過(guò)后我們兩個(gè)班僵持不下，我早已滿頭大汗，氣喘吁吁。中間的紅繩開(kāi)始向8班傾斜，我咬牙切齒，嘴巴大得仿佛能吞下一個(gè)大西瓜，但手中的繩子像聽(tīng)了誰(shuí)的命令一樣向8班滑去。我心想：必須不能輸！我那時(shí)真想幸運(yùn)神來(lái)眷顧我。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，奇跡出現(xiàn)了！繩子又向我們滑來(lái)，對(duì)面也毫不示弱，在離過(guò)線時(shí)還差1厘米的時(shí)候，繩子就此停住了。對(duì)面開(kāi)始真正的發(fā)力，一不細(xì)心我摔倒了，我后面幾個(gè)同學(xué)也跟著摔了，但我們并沒(méi)有氣餒，而是快速站起，在那千鈞一發(fā)之際，我們勝利了！
太好了，我們班勝利了！大山映襯著夕陽(yáng)，我哼著小調(diào)回到了班級(jí)里……
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇8
“加油！加油！必勝！必勝！”操場(chǎng)上傳來(lái)一片呼喊。嘿嘿！你必須猜不到我們?cè)谧鍪裁�，我們正在拔河呢�?/p>
午飯過(guò)后，黃教師通知我們午時(shí)舉行拔河比賽。我們安靜的坐在教室里等待黃教師，點(diǎn)名去參加拔河。我一開(kāi)始把手舉得高高的，看著一個(gè)個(gè)被點(diǎn)名去參賽的同學(xué)，我心里有一種決不放棄的感想。結(jié)果黃教師沒(méi)有點(diǎn)到我，黃教師真是太小看我了，別見(jiàn)我瘦瘦的。力氣卻大的很。
被點(diǎn)名去參加拔河比賽的同學(xué)，一個(gè)個(gè)得意洋洋。我們剩下的人只能當(dāng)啦啦隊(duì)了。
到了操場(chǎng)上，真是人山人海啊！快看！快看！那班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，有的拿著繩子往后拉，有的緊緊的咬住牙齒，用力的向后拉。因?yàn)樗麄冋诎魏幽兀?/p>
不久，一場(chǎng)猛烈的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了�！案骶透魑�，開(kāi)始！”體育教師口哨一吹。全班的同學(xué)拿起繩子往后拉。我們隊(duì)的參賽員有的臉憋得通紅，有的齜牙咧嘴，有的甚至喊出來(lái)了。他們的汗水從額角不停地留下來(lái)，我們啦啦隊(duì)的扯著嗓子喊：“152班必勝！必勝！。”我的看著他們那辛苦的樣貌，我真想為他們幫忙。失望的是155班獲勝了。
第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，我們班使出了吃奶的勁。黃教師不停地在一旁喊：“加油！加油！”眼看我們班快要倒了，我自我都控制不住自我，拿起繩子往后拉。拔河可真不容易，光靠我一個(gè)人力氣是不行的，要齊心協(xié)力。
我明白這是一種違反規(guī)則的事，但我也不想讓152班輸給155班！
第三場(chǎng)我們雖然輸了，那我們總也贏了一次。這是給我們最好的啟示！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇9
在教室里，我只是一只小小的老鼠，被關(guān)在一個(gè)洞里。真想有一天能走出洞外，看看野外的世界，完成我的夢(mèng)想！
在教室里，只能聽(tīng)著教師不斷地嘮叨；看著窗外，也只能羨慕在外頭飛翔的鳥(niǎo)兒�？墒�，走出教室，我能夠像鳥(niǎo)兒一樣的，自由自在地飛翔；我能夠綻放我內(nèi)心里的花朵，我更能夠享受世界的完美！走出教室，我或許能夠增加許多教師沒(méi)教過(guò)，也不會(huì)教的安全知識(shí)。
走出教室，我會(huì)奔向湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的大海；走出教室，我就不會(huì)再去想那些數(shù)字，我只會(huì)向世界擁抱。
小時(shí)候，我在教室里真的能夠和同學(xué)玩一整天，但此刻不一樣了！教師一個(gè)比一個(gè)兇，一個(gè)比一個(gè)恐怖！所以，只想走出教室。我一向妄想著，能脫離這場(chǎng)惡夢(mèng)有多好！考試像怪獸，成績(jī)像巫婆，大考像地獄�？上�，這并不是夢(mèng)，上課時(shí)，我很想請(qǐng)假，所以，我熱愛(ài)放假，因?yàn)槟軌蜃叱鼋淌摇?/p>
在上課時(shí)，只能看著窗外，令人多么想走出教室，看看那美麗的世界！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇10
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要舉行了，我和同學(xué)們懷著激動(dòng)的心境來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再展雄風(fēng)。
這天，我的心境好了很多，也忘卻了昨日的不快，精神飽滿的來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，鈴聲一響，我就飛奔進(jìn)了教室，等待教師的安排。
我們聽(tīng)從學(xué)校的安排來(lái)到操場(chǎng)上，那里已經(jīng)有好多同學(xué)和我一樣，滿懷活力的等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。我參加的項(xiàng)目是50米跑和班級(jí)的迎面接力比賽。首先開(kāi)始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開(kāi)始，我們班就處在領(lǐng)先的位置，我的小伙伴都很認(rèn)真的傳遞著接力棒，一點(diǎn)也不敢馬虎，當(dāng)時(shí)的我正在為他們加油。
50米跑開(kāi)始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動(dòng)，聽(tīng)到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽(tīng)到旁邊同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點(diǎn)，最終只得了第二名，心里很難過(guò)。這時(shí)明教師笑著安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次再來(lái)，要明白失敗是成功之母。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)必須要為班級(jí)拿第一名，不辜負(fù)教師的期望。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我好開(kāi)心，我明白成功的機(jī)會(huì)還有很多。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇11
星期五午時(shí)，我們班同學(xué)要在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽，選出一名同學(xué)做裁判。
我十分緊張地走到操場(chǎng)上，操場(chǎng)中間放了一條粗麻繩。麻繩中間系著紅絲帶，地上畫(huà)著一條線。教師把我們分成甲乙兩組，我在甲組。我們拿好麻繩，準(zhǔn)備比賽。
開(kāi)始比賽了，裁判一吹口哨。甲乙兩組同學(xué)一下子把麻繩繃直了，甲組使勁向后拉，乙組也在向后拉，雙方腳都沒(méi)有動(dòng)地方。我們組的王明身體使勁向后靠，雙腳踩著地，乙組的陳亮同學(xué)閉著眼睛，鼓著嘴好像在使勁。張紅同學(xué)一只腳前一只腳后，腳拼命的拉著，雙方誰(shuí)也不說(shuō)話，好像一說(shuō)話就會(huì)輸似的。一會(huì)乙組被拉到線邊，一會(huì)我們被拉到了線邊你來(lái)我往一連幾回合，都沒(méi)有勝出，最終我們組同學(xué)，猛的一拉，我們組同學(xué)坐的坐，躺的躺，原先乙組被我們拉過(guò)了線。頓時(shí)場(chǎng)上一片歡騰——我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
我們歡呼跳躍，拍手跺腳。全班同學(xué)都為取得冠軍而自豪！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇12
三月底，我們高新一小就要舉行親子游戲的比賽了，為了給班爭(zhēng)光，所以我們做了一些準(zhǔn)備。今天，我們就要進(jìn)行比賽前的第一次演練準(zhǔn)備。怎么個(gè)演練準(zhǔn)備法呢？就是在家里擺成比賽的樣子，然后，走一圈，這樣就叫演練準(zhǔn)備。
我錄完日志就要去準(zhǔn)備了，我現(xiàn)在的心里準(zhǔn)備還不是很充分，我要加緊時(shí)間把我的心里準(zhǔn)備調(diào)整好，還有，我等會(huì)兒怎么做呢？爸爸媽媽把手?jǐn)[好，我要做到上面，但是我怕把他們壓倒，我估計(jì)我得減點(diǎn)肥。
小腳踩到腳，我和爸爸在洗澡的時(shí)候，經(jīng)常玩，所以很熟練，等會(huì)兒我們?cè)傺菥氁淮巍Ｑ菥氁院�，我覺(jué)得不能一下子猛地沖刺，要一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)展才能成功，我打算先從我們家餐廳門(mén)口到陽(yáng)臺(tái)門(mén)跟前，如果一次不壞，而且配合的也很好話，我們?cè)賮?lái)一次，進(jìn)行下一個(gè)。如果還是一次不壞的話，就繼續(xù)進(jìn)展。如果光走就有點(diǎn)簡(jiǎn)單了，我準(zhǔn)備在那擺兩個(gè)障礙，繞著走，這樣還增加了一點(diǎn)難度，也強(qiáng)化了我們的訓(xùn)練。還有抬花轎，抬花轎并不是給你一個(gè)轎子讓你抬，而是媽媽爸爸把手搭好，我坐在上面一起走。在這個(gè)方面，爸爸是強(qiáng)手，媽媽是弱手，爸爸主要扶我，媽媽輔助，所以這個(gè)游戲得靠爸爸了。待會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，三個(gè)人都得做好心里準(zhǔn)備，而且練習(xí)的時(shí)候盡量不要晃，要不然會(huì)摔跤。下面的爸爸媽媽要保證腳步協(xié)調(diào)一致才可以，我呢？穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谏厦婢涂梢粤�。要是有不平穩(wěn)的地方，要做標(biāo)記，然后再走一遍，如果很成功的話呢，就進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目。
我們提前做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，每個(gè)班選二十名同學(xué)，里面希望有我，我要為班級(jí)爭(zhēng)光。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇13
晚上，我家里可熱鬧了，我們?nèi)齻�(gè)人玩了一個(gè)小游戲，叫：你比我猜。規(guī)則：只能比劃和說(shuō)幾個(gè)字，猜題者要在三十秒之內(nèi)猜出答案。
開(kāi)心，今天晚上我們玩的可開(kāi)心了！
想玩斗牛的游戲嗎？想玩的話就快來(lái)加入吧！
老師選了“黑�！焙汀包S�！�，他們分別是王熠文和孫允昊，比賽開(kāi)始了，老師先讓我們看上面兩個(gè)同學(xué)紙上的字，分別是“張飛”和“關(guān)羽”，黃牛剛想看黑牛背上的字的實(shí)侯，可黑牛竟然貼在墻壁上。戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)一會(huì)后，兩方都看見(jiàn)了對(duì)方的其中一個(gè)字，又過(guò)了一會(huì)兒，黑牛突然大叫一聲：“關(guān)羽！”老師說(shuō)：“孫允昊獲勝。”
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和小伙伴們坐上大巴車(chē)，一起去少年玩。
老師讓我們把一塊塊板給拿過(guò)來(lái)，放在地上，接著，我們四個(gè)人站在板上，喊起了左右左右的口號(hào)。一開(kāi)始，我們領(lǐng)先了，不過(guò)，他們追了上來(lái)，我們跟他們拼死一戰(zhàn)，我們勝利了。我們歡呼雀躍的跳了起來(lái)。不過(guò)，我們總決賽的時(shí)候步調(diào)不一致，經(jīng)常發(fā)生內(nèi)斗，害的我們輸?shù)袅吮荣�，還有某某同學(xué)因?yàn)槲腋麄兊牟秸{(diào)不一致而來(lái)指責(zé)我說(shuō)：“都是你，害的我們輸?shù)袅恕�，比賽等等�?lèi)示的話。
今天，做完作業(yè)，我和哥哥玩起了射箭游戲。哥哥讓我把那把弓箭拿出來(lái)。我去拿了弓箭，也拿了靶子擺好。
這次射箭讓我明白了，做什么事情都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)才能成功。
今天，我和哥哥一起在我家里比槍法。
我們先把槍拿出來(lái)，再把子彈裝上去，然后瞄準(zhǔn)那個(gè)小小的東西，再拉扣環(huán)發(fā)射子彈。
第二回合，我們拉了扣環(huán)，認(rèn)真地瞄準(zhǔn)那個(gè)小東西，拉了一下扣板，子彈又十分快地飛了過(guò)去，我打中了。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇14
“老鼠，加油!加油!”，“快點(diǎn)、快點(diǎn)、貓要捉著你了!”我們這是在干什么呢?哦，這是我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上體育課時(shí)老師跟我們玩的游戲，名叫“老鼠鉆洞”。
“老鼠鉆洞”這個(gè)游戲規(guī)則是全班一共分成四隊(duì)(男生、女生各兩隊(duì))，每隊(duì)都圍成一個(gè)圈。老師先挑兩個(gè)人當(dāng)“貓”，站在圈外，又挑了兩個(gè)人當(dāng)“老鼠”，站在圈中心，其余的人扮做“老鼠洞”圍成一個(gè)圈，手拉手，盡量把兩人間空隙留大�！袄鲜蟆睆摹袄鲜蠖础便@出去，再原路或找其它空隙回到圈中去。“貓”要在“老鼠”鉆出來(lái)的時(shí)候，立刻上去捉住“它”，如果“老鼠”被捉住了，“它”旁邊的人接著當(dāng)“老鼠”。
游戲開(kāi)始了，我們這一個(gè)圈黃依含和王淼琪是第一對(duì)“老鼠”。隨著老師一聲令下，她們便鉆起“地洞”。黃依含剛探出頭來(lái)，就被其中一只“貓”捉了個(gè)正著，于是“老鼠”便換成了她身邊的李渃汐，王淼琪不久也被換成了李思冉。李渃汐、李思冉她們這一對(duì)“老鼠”的身形特別輕巧，看——李渃汐頭探出“洞口”先做打探，看到兩只“貓”撲過(guò)來(lái)時(shí)李思冉快速?gòu)牧硪贿呫@進(jìn)鉆出，兩個(gè)人互相配合非常默契。她們每次都能找著貓放松警惕時(shí)，迅速找一個(gè)“地洞”鉆出去又鉆進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)動(dòng)作做的連貫又靈活，讓人贊不絕口，連老師都看癡迷了。
輪到我當(dāng)“老鼠”了。我迅速地移動(dòng)，從這個(gè)“洞”鉆到另一個(gè)“洞”。剛開(kāi)始我還是小心翼翼地怕被“貓”發(fā)現(xiàn)，鉆了幾圈后，我越來(lái)越膽大，結(jié)果，一不小心就被“貓”捉著了。
游戲結(jié)束了，老師評(píng)出“最佳老鼠”是李渃汐和李思冉。因?yàn)樗齻兪亲顓柡�，�?jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的一組!
“老鼠鉆洞”這個(gè)游戲使我難忘，我也要好好練習(xí)，爭(zhēng)取下次拿到“最佳老鼠”這個(gè)贊譽(yù)。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇15
“是什么呢？”“是白醋嗎？”“不是吧？”同學(xué)們急得抓耳撓腮，直跺腳，拿不定主意。
今天下午的課上，老師端了兩杯水，神秘兮兮地走進(jìn)了教室�！敖裉煳覀儊�(lái)玩?zhèn)�游戲。”老師故意頓了頓。老師又來(lái)什么花招呢？“兩只杯子里一個(gè)是水，一個(gè)是醋，同學(xué)們依次上臺(tái)品嘗，然后請(qǐng)其他同學(xué)猜猜他喝的是水，還是白醋�！蓖瑢W(xué)們驚訝地張大了嘴巴，目瞪口呆。我環(huán)顧了四周，只見(jiàn)大家有的張大嘴巴，揚(yáng)起眉頭，滑稽地笑著；有的往后縮著身子，十分害怕；有的眨巴著眼睛，議論紛紛。我呢，眼睛里仿佛看見(jiàn)了我喝了白醋渾身抽搐的樣子。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于老師叫我的名字。我深吸一口氣，腳下仿佛有千斤重似的，慢慢地走上了講臺(tái)，望了老師手里的杯子，我的臉嚇得發(fā)呆，勉強(qiáng)擠出一絲苦笑，睜著大眼睛望著杯子中的水，似乎要把水給看透了。我心中的大石頭懸了起來(lái)，無(wú)奈之余，我只好硬著頭皮，小聲地對(duì)老師說(shuō)：“右……右邊吧�！崩蠋熜Σ[瞇地把杯子遞給我，真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，底下同學(xué)的目光刷地一下，像聚光燈似的盯著我看。我扯著衣服角，渾身一抖一抖的。杯子里的水都要“翻”了。我屏住呼吸，一下子把杯中的水喝了一大半。是水！我激動(dòng)極了，心中狂喜。這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子，我要騙騙大家。于是，我裝出一副痛苦的表情，眉頭緊皺，嘴巴抿著。同學(xué)們愣住了，一個(gè)個(gè)半信半疑�！八住辈煌穆曇粼诮淌疑戏交仨懼�，簡(jiǎn)直快把房頂都要掀翻了。最后，我大聲宣布道：“是水！”同學(xué)們都驚訝極了。
這節(jié)課讓我明白了，看人不能只看表面，還要看見(jiàn)他的力爭(zhēng)。還要看清他的內(nèi)在。在生活中，我們要做到表里如一，友好待人。這節(jié)課真讓我難以忘懷。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇16
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師突然“變”出了3個(gè)裝著白色液體的玻璃杯，神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)和水做一個(gè)游戲。這三個(gè)水杯中分別裝著：醋。白開(kāi)水。雪碧�，F(xiàn)在我讓三位嘉賓來(lái)試喝一下，你們來(lái)猜他們喝的是什么�！�
我們以熱烈的掌聲歡迎三位嘉賓。老師為了不露一點(diǎn)兒蛛絲馬跡，為了讓游戲更有情趣，竟讓嘉賓們用虛假的表情來(lái)蒙騙我們。這幾位嘉賓還算挺聰明的，用他們的“火眼金睛”尋找那杯雪碧，或許老師知道他們會(huì)耍小聰明，就把雪碧中的氣泡弄掉了，所以沒(méi)有找出來(lái)。我想：“唉！你們還想�；ㄕ校F(xiàn)在沒(méi)轍了吧�！薄昂�，現(xiàn)在你們輪流喝其中一杯。老師說(shuō)。第一位：朱楓。他走上前，拿起第一杯水，喝了起來(lái)，朱楓瞇了瞇眼，露出一絲笑容，又喝了第二口，他為了不露餡，就又搖了搖頭，做出一副難喝的樣子。我心想：嗯？朱楓到底喝了什么呢？是不是醋？應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)吧！”第二位：謝浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吮吮嘴，做出一種回味的感覺(jué)，下面有人在竊竊私語(yǔ)了。我很疑惑：“咦！謝浩森這么品味，應(yīng)該是雪碧吧！對(duì)！一定是的！”第三位：魏雯研。只剩下最后一杯了，她拿起杯子，小心地抿了口，還舔了舔嘴唇，依依不舍地放下了杯子。我真被他們搞糊涂了：“怎么又來(lái)了位喝雪碧的？不對(duì)，魏雯研應(yīng)該喝的是白－－－開(kāi)－－－水�！�
最終，還是老師幫我們解開(kāi)了心中的謎底：朱楓－－雪碧，謝浩森－－醋，魏雯研－－白開(kāi)水�！昂�，猜對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手�！崩蠋熜α诵�。全場(chǎng)寂靜，只有一只手自豪地舉了起來(lái)。而他，就是我們今天的勝利者－－高陽(yáng)。
從今天這個(gè)和水做游戲的事列中讓我懂得了：在日常生活中，千萬(wàn)不能被他人的外表所迷惑，而是“走進(jìn)”他們的心里去“探索”真正的答案！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇17
早上，笨笨狼去幼兒園和小伙伴們做游戲了，它在路上看見(jiàn)了許多同學(xué)，有宏宏貓、藍(lán)藍(lán)鼠、咪咪貓、貪吃熊、肥大牛、紅狐貍、胖青蛙等等。還有許許多多的同學(xué)沒(méi)來(lái)呢！在學(xué)校里，笨笨狼、紅狐貍、藍(lán)藍(lán)鼠、咪咪貓、宏宏貓?jiān)趯W(xué)校玩了游泳、捉迷藏、紅燈綠燈小白燈等等，那些游戲可真多呀，直到它們玩到上第二節(jié)課的時(shí)候才回教室學(xué)習(xí)，上完課后就放學(xué)了，小伙伴們都在等著笨笨狼，因?yàn)樗麄兿氡勘坷菐麄內(nèi)依锿婺�！誰(shuí)知等了好久，他都還沒(méi)來(lái)。
于是他們派宏宏貓去看，宏宏貓說(shuō)：好的，我很快就會(huì)回來(lái)的，說(shuō)完宏宏貓就像一陣風(fēng)一樣的跑去教室了，過(guò)了一會(huì)兒宏宏貓就來(lái)了，他說(shuō)：笨笨狼很快就來(lái)了，因?yàn)樗诼飞峡匆?jiàn)了一個(gè)受傷的小動(dòng)物，他正要帶那個(gè)小動(dòng)物去校醫(yī)室呢。
藍(lán)藍(lán)鼠他們聽(tīng)見(jiàn)了后就去幼兒園里找笨笨狼，和他一起把那小動(dòng)物扶到校醫(yī)室，藍(lán)藍(lán)鼠看見(jiàn)了那個(gè)小動(dòng)物就說(shuō)：他是手骨折了，和腳骨折了，還有點(diǎn)發(fā)燒，他們就要紅狐貍趕緊把他背到校醫(yī)室去，宏宏貓他們就在后面扶著，紅狐貍說(shuō)：好的，后來(lái)紅狐貍就把那個(gè)小動(dòng)物背到校醫(yī)室了，經(jīng)過(guò)校醫(yī)老狼看了以后就說(shuō)：他必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的治療，然后就拿了一瓶藥給那個(gè)小動(dòng)物服下，過(guò)了一會(huì)兒大家就聽(tīng)見(jiàn)外面鬧哄哄的，宏宏貓一看原來(lái)是記者和校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)：這個(gè)小動(dòng)物他已經(jīng)有長(zhǎng)期的發(fā)燒了，如果他再不吃藥他就將會(huì)有生命危險(xiǎn)，謝謝你們救了他。
說(shuō)完校長(zhǎng)就獎(jiǎng)勵(lì)給他們一人一個(gè)金牌，上面寫(xiě)著勇敢的孩子，小伙伴們互相看了看就笑了，他們回到自己的家后就高興的告訴了爸爸著媽媽這件事，爸爸媽媽笑了說(shuō)：你們幫助到別人是不是很快樂(lè)��？他們真開(kāi)心，能做這樣的好事情。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇18
今天老師神不知鬼不覺(jué)的把雪碧和醋帶進(jìn)教室，心里想：今天一定要打游戲，呵呵，我說(shuō)的對(duì)。
吳老師拿出三個(gè)杯子。她告訴我們一杯裝雪碧，一杯裝醋。我們懷疑地問(wèn)：“第三個(gè)杯子里是什么？”吳老師說(shuō)：“第三杯是開(kāi)水。請(qǐng)三位同學(xué)喝酒。喝酒的時(shí)候欺騙大家，讓大家猜不到你喝的是什么。學(xué)生要仔細(xì)觀察，暴露自己的伎倆。”
比賽開(kāi)始了。舞臺(tái)上有三個(gè)學(xué)生，包括我、阿俊和阿戰(zhàn)。我們來(lái)到教室外面準(zhǔn)備�；ㄕ衅垓_大家！我們很快就考慮好了。
是阿俊先上臺(tái)的。他慢慢走到杯子前，小心翼翼地拿起來(lái)，聞了聞，笑著嘗了嘗，說(shuō)：“好喝！”然后他喝了一大口。你看，他的眼睛笑成一條縫，像是一種甘露的味道�？粗谋砬�，他很開(kāi)心。他大概以為自己蒙蔽了所有人，得意洋洋地往回走。
第二個(gè)玩家是我。我端起杯子，快速喝了一口。我嘗了嘗雪碧，覺(jué)得這是最簡(jiǎn)單的猜測(cè)。因?yàn)槲业谋由嫌幸恍┫裥≌渲橐粯拥牧咙c(diǎn)，但我伸出舌頭，做了個(gè)很燙的鬼臉，用手拼命扇著。但是那些小家伙就像一群頑皮的孩子在里面游泳。他們背叛了我，我同學(xué)一下就猜到了。
臺(tái)上最后一個(gè)出場(chǎng)的是阿戰(zhàn)，他慢慢嗅著，笑成一朵花，不停的點(diǎn)頭。他又聞了聞，根本沒(méi)喝。讓大家都有些疑惑，紛紛討論，擔(dān)心自己錯(cuò)了。
比賽結(jié)束，大家猜測(cè)第一組是：1號(hào)開(kāi)水，2號(hào)雪碧，3號(hào)醋。第二組1號(hào)杯醋。雪碧二號(hào)，開(kāi)水三號(hào)，贏的是一群歡呼，他們興高采烈，手舞足蹈。
通過(guò)這個(gè)游戲，我學(xué)到了一個(gè)道理：凡事謹(jǐn)慎，不可馬虎，仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考，才能揭開(kāi)真相。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇19
快樂(lè)的童年里有許多快樂(lè)的事情，更有許多讓我開(kāi)心的游戲。有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩吹泡泡，還有的人喜歡跳皮筋。我最喜歡玩“你猜我做”這個(gè)游戲。
今天，老師神神秘秘地走進(jìn)教室，手里拿了一疊紙，我們大家都很奇怪地看著老師，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲，名字是你猜我做�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就歡呼雀躍起來(lái)，有的一蹦三尺高，有的迫不及待的想開(kāi)始游戲，我的心里早已樂(lè)開(kāi)了花盼著游戲開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，老師先講了游戲規(guī)則。我們開(kāi)始游戲了，第一組需要有個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)表演，另一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)下看表演猜答案。老師給講臺(tái)上的同學(xué)看了一眼紙上的答案，講臺(tái)上的同學(xué)就開(kāi)始根據(jù)答案表演，只見(jiàn)他反手眺望，抬起一條腿，時(shí)不時(shí)還用手撓耳朵，臺(tái)下的同學(xué)一看就猜出來(lái)是猴子。大家為他鼓掌叫好�！昂�，下兩位同學(xué)準(zhǔn)備”老師講。不一會(huì)就輪到我了。我是表演組，剛上講臺(tái)時(shí)，我特別緊張，生怕表演的不到位，臺(tái)下的同學(xué)猜不出來(lái)，給我們組丟分。老師給我看了一眼紙上的答案，是游泳。我連忙張開(kāi)手臂，向前游著走，臺(tái)下的同學(xué)看到表演后再思考，我心想：是不是我動(dòng)作沒(méi)表演到位，千萬(wàn)別猜不出來(lái)，接著我又倒著表演了一遍倒著游。我急得像熱鍋上的螞蟻。我又趴在講臺(tái)上表演了蛙泳。臺(tái)下同學(xué)說(shuō)：“是游泳嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“對(duì)了”緊張的情緒瞬間瓦解，臉上露出了勝利的笑容。
游戲在緊張和歡呼聲結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，大家還沉浸在游戲中。通過(guò)這次游戲大家收獲滿滿，學(xué)會(huì)了配合，學(xué)會(huì)了表演，還學(xué)到了不少的詞語(yǔ)。小朋友們，看到我們玩的游戲，你們喜歡“你猜我做”這個(gè)游戲嗎？
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇20
夏天的一個(gè)晚上，天空深邃遼遠(yuǎn)，我與星星做游戲作文。星星一閃一閃的，像一只只小眼睛在和我打招呼，正在我看得出神時(shí)，突然一顆星星掉在了我眼前。這顆星星有五個(gè)角，全身亮閃閃的，而且還長(zhǎng)著眼睛、嘴巴、耳朵，更奇特的是它的頭上竟然長(zhǎng)著兩個(gè)角，像兩根天線。
那顆星星說(shuō)話了：“你好，我是來(lái)自天上的星星，你愿意和我交朋友嗎？”頓時(shí)傻了眼的我，過(guò)了一會(huì)，才慢慢吞吞地說(shuō)：“好……好……好�。 �
我和星星漸漸熟悉了，因?yàn)樗刻於冀o我講天上的故事，我呢，有什么快樂(lè)的事，也和星星一起分享，。
有一天，星星想回家了，但她又舍不得離開(kāi)我，就說(shuō)：“你愿意和我去天上嗎？”我驚呆了，問(wèn)：“真的，可以和你去天上嗎？”星星高興極了：“當(dāng)然啦，只要閉上眼睛就可以去�！蔽遗d奮得合上了眼過(guò)了一會(huì)兒，強(qiáng)烈的光照著我的眼睛，我緊張地對(duì)星星說(shuō)：“到天上了嗎？”星星回答說(shuō)：“這里就是天上啊，快睜開(kāi)眼睛吧！”
慢慢地，我睜開(kāi)了眼，原來(lái)這里都是海洋一般的藍(lán)。只有一個(gè)像玉盤(pán)似的月亮晃呀晃。
我跑到月亮上，啊，月亮真美！月亮上，還有許多不知名的美麗花兒。我還看見(jiàn)了躲在花叢中的星星們，它們正驚奇地看著我。
過(guò)了幾天，星星們慢慢和我熟悉了。晚上我們快活地游戲，跳舞。白天，就躲在太陽(yáng)背后聊天，講故事。
馬上就要上學(xué)了，我必須回家了。星星們知道了都來(lái)送我，跟我說(shuō)“再見(jiàn)”。
現(xiàn)在，每天晚上我都會(huì)跟星星通電話，它們已跟我成了最好的朋友！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇21
今天，我和我親愛(ài)的爸爸媽媽一起做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)是我從小到現(xiàn)在的最有意思也是最有意義的一個(gè)游戲了，因?yàn)檫@個(gè)游戲是我和爸爸媽媽一起完成的，而這個(gè)游戲讓看到了童年的爸爸和媽媽?zhuān)沧尠职謰寢尰氐搅俗约旱耐辍?/p>
我們做的游戲是“瞎子猜人”媽媽說(shuō)：“我們以前有很多小朋友在一起，大家都在家對(duì)面一個(gè)大院子里玩，我們來(lái)手心手背一個(gè)一個(gè)的淘汰，剩下的最后一個(gè)要把眼睛蒙上，大家一起來(lái)畫(huà)一個(gè)圈，都躲在圈里不能動(dòng)，等那個(gè)扮瞎子的人來(lái)摸，如果他猜到你是誰(shuí)了那就是你來(lái)抓�！钡窃诩依锿�，人也不多，而且我和爸爸媽媽的相貌體形都是不同的，這兩點(diǎn)我們不具備，但我們的道具有很多我們可以把自己偽裝起來(lái)!
我們的游戲開(kāi)始了,先是爸爸摸,我和媽媽為了不讓爸爸摸出是誰(shuí),每人王頭上套了個(gè)枕頭套,穿上了羽絨服,被蒙住眼的爸爸摸不出我們是誰(shuí),結(jié)果我忍不住笑了一聲，爸爸便知道是我哩!
第二次是我媽媽幫我把眼睛蒙上,我來(lái)摸他們，我慢慢的摸到一個(gè)圓圓的戴著帽子的“頭”，可是摸了半天就是猜不出來(lái)。第一次因?yàn)槲倚α�，但這次爸爸媽媽都沉得住氣，我怎么摸也猜不出來(lái)！我只好認(rèn)輸,揭開(kāi)一看,原來(lái)是爸爸把一件大衣卷在了手上,做了一個(gè)假頭，哎！這讓我如何猜？我笑了好長(zhǎng)的一段時(shí)間,肚子都笑疼了!“不對(duì)！爸爸犯規(guī)了”。我開(kāi)始向爸爸“復(fù)仇”，在一旁的媽媽也加入了聲討爸爸的隊(duì)伍，我們?nèi)藖y作了一團(tuán)。
游戲結(jié)束了,雖然很短。但是,這兩輪的時(shí)間我過(guò)的很快樂(lè)，仿佛也看到了爸爸媽媽童年時(shí)的模樣兒。童年是美好的，美好的東西就要加倍珍惜。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇22
這個(gè)星期六，我一寫(xiě)完作業(yè)，就既興奮又激動(dòng)地跑到小程哪里去。因?yàn)槲矣窒氤隽艘粋�(gè)非有趣的游戲。
我找到小程之后，又去找小峰，小汪與小劉。我對(duì)他們說(shuō)：“我想出了一個(gè)新游戲，不過(guò)......如果輸了的話，會(huì)很慘的，除非......”我說(shuō)完之后，“邪惡”地笑了一下。
“游戲規(guī)則是這樣的，我會(huì)提供12個(gè)瓶子，依次擺好，選一個(gè)人站在起點(diǎn)，看三秒之后，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，往前走，一直走到終點(diǎn)，如果中途一共碰倒了五個(gè)以上的話，就要抽我手上的五張卡片中的一張，然后按它上面的提示去做！”我說(shuō)：“愿意玩的舉手！”大家都舉了手�！安荒芊椿�！”我笑了一下。
游戲開(kāi)始了，我按1，2，3的數(shù)字把瓶子擺好。左邊先用瓶子擺了一個(gè)1，在1的上面擺一個(gè)2；右邊擺一個(gè)3。第一個(gè)是小峰，他看了三秒之后，我迅速把他的眼睛蒙上，只見(jiàn)他小心翼翼地往前走。走完之后，他一共碰倒六個(gè)。輪到小劉了，看了三秒之后，也開(kāi)始走了。他一點(diǎn)一點(diǎn)往前走，步步為營(yíng)。一路走下來(lái)之后，他一共碰倒五個(gè)。之后，小汪碰倒八個(gè)，小程碰倒六個(gè)。
按規(guī)定，小峰先抽一張，他抽到的是原地轉(zhuǎn)五圈。“可惡！”我小聲說(shuō)道。小程抽到的是拔一根頭發(fā)，他于是就拔了一根頭發(fā)。只有小汪最倒霉，他要拿鞋子當(dāng)電話打。
在回家的路上，我把五張卡片公開(kāi)了：第一張是原地轉(zhuǎn)五圈；第二張是拔一根頭發(fā)；第三張是用鞋子打電話；第四張是抱著垃圾桶大喊三聲“親人啊！”；第五張是對(duì)著墻大喊“我的病有救了！”
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇23
今天的第五節(jié)小課與以往不同了，吳老師帶著我們玩了一個(gè)叫坐公交車(chē)的游戲。
游戲規(guī)則差不多就是老師念一段話，當(dāng)里面說(shuō)到“站”字的時(shí)候，同學(xué)們要立馬坐下，當(dāng)說(shuō)到“坐”字的時(shí)候，同學(xué)們就要站起來(lái)，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是你讓我往東，我偏要往西，這個(gè)道理。但我們班可都是一群乖乖聽(tīng)話的好孩子，像這種聽(tīng)正話做反事的事情可是做不來(lái)的。
吳老師先是說(shuō)了一兩句，有的同學(xué)就真的說(shuō)坐就坐，說(shuō)站就站，但剛做完動(dòng)作就醒悟過(guò)來(lái)了，以為自己將被淘汰出局，一副心驚膽戰(zhàn)的樣子。老師卻說(shuō)剛才只是練習(xí)，現(xiàn)在才正式開(kāi)始，這真是讓剛才犯錯(cuò)的同學(xué)舒了一口氣。
比賽開(kāi)始了，個(gè)個(gè)挺直了腰板，豎起耳朵，瞪大了眼睛，死死盯著老師那張櫻桃小嘴。隨著一聲“小明到了公交站……”有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后馬上坐了下來(lái)，而有的同學(xué)不知道什么情況，沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)，在第一回合就out出局，通關(guān)的同學(xué)都吸取了“前輩”的“血淚”教訓(xùn)，都井井有條的完成了接下來(lái)的兩三個(gè)回合。我有點(diǎn)撐不住了，因?yàn)樵谄匠＠蠋熣f(shuō)站的時(shí)候，我都得反應(yīng)一會(huì)兒，更何況反著來(lái)呢，我腦子越來(lái)越迷糊，就在老師說(shuō)站的時(shí)候，同學(xué)們都齊刷刷地坐了下來(lái)，我還未明白過(guò)來(lái)，看著別人都坐著，我也坐了下來(lái)，但終究相比別人還是慢了一步，已被淘汰出局站在后面的人，馬上看出了端倪，所以我也被拖下了水。老師說(shuō)“站”“坐”二字的頻率愈來(lái)愈快，大家都接二連三地走到了后面。平時(shí)對(duì)這種游戲不感興趣的人，也都擠到前排觀看賽況，這最后的冠軍可真是令人意想不到。
雖然這種小游戲不如手機(jī)游戲那般有趣，但大家一起玩游戲，總比一個(gè)人抱著手機(jī)玩要有意義，快樂(lè)多了，所以也請(qǐng)老師您多帶我們玩玩游戲吧！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇24
說(shuō)到做游戲，便是我們樂(lè)此不疲的事情了。幾乎小朋友們的每一天都是在游戲的天堂中度過(guò)的。
游戲千奇百怪，多種多樣，真的是開(kāi)發(fā)小朋友想象力最好的途徑。我和伙伴們“創(chuàng)造發(fā)明”出很多種游戲，有“知了和螞蟻”、“玫瑰花園”、“KITTY貓”、“小兔子乖乖”、“陽(yáng)光、星光和月亮”等等，我自編自導(dǎo)，其中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我先給大家講講“知了和螞蟻”的游戲。由我扮演一只勤勞的小花螞蟻在地上尋找搬運(yùn)糧食，我的小伙伴當(dāng)懶惰的知了“小明”，我們把衣柜當(dāng)作樹(shù)，讓小明爬上去假裝知了不停地叫：“知了、知了、知了。”。我扮演的小花沒(méi)有理睬小明，繼續(xù)勞動(dòng)，直到冬天來(lái)了，大雪紛飛，樹(shù)木凋零，小明找不到任何吃的東西，餓得頭昏眼花，來(lái)到小花家里，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“快、快讓、我進(jìn)來(lái)、吧�！蔽壹傺b可憐它，便開(kāi)了門(mén)，讓它進(jìn)來(lái)，我用水當(dāng)雞湯、把餐巾紙撕碎了當(dāng)作米飯，又拿了其它一些塑料玩具當(dāng)菜來(lái)“招待”小明。還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)，明年一定要早早準(zhǔn)備食物，不能偷懶。小明聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
另外一個(gè)好玩的游戲名字叫“KITTY貓”。我有十個(gè)小小的、可愛(ài)的塑料KITTY貓，那是我在宋慶齡幼兒園讀中班時(shí)過(guò)“六一”兒童節(jié)時(shí)得到的禮物，它們都已經(jīng)四歲啦。我用玩具積木搭了一座房子，里面有臥室、洗手間、餐廳等等。我把一個(gè)穿黑衣服的KITTY貓取名“鐮刀”，把一個(gè)穿藍(lán)衣服的KITTY貓取名“藍(lán)鹿”，穿公主裙的叫“花香”，穿綠衣服的叫“小玲”，穿粉色睡裙的叫“小妹”。花香和鐮刀當(dāng)媽媽和爸爸，其它的都當(dāng)小孩，他們每天睡覺(jué)、吃飯、游戲、讀書(shū)、購(gòu)物，生活在一個(gè)幸福的大家庭。
��！童年的游戲真是數(shù)不盡數(shù)。我愛(ài)我的游戲天地！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇25
今天，老師教我們玩了一個(gè)游戲——找硬幣。全班同學(xué)興致勃勃。
老師首先選了荊燦當(dāng)“小小偵探員”，我心想：荊燦，加油，我給你無(wú)窮的力量。
老師開(kāi)始藏硬幣了。只見(jiàn)老師環(huán)顧四周，大概在想：藏哪里好呢？這時(shí)，有同學(xué)建議把硬幣藏在書(shū)本里，有同學(xué)建議把硬幣藏在錢(qián)包里，也有同學(xué)建議藏在抽屜里，可老師都沒(méi)有采納。只見(jiàn)老師想把硬幣藏在粉擦里，可怎么了塞不進(jìn)；老師又想把硬幣藏在黑板上，可怎么也夠不著。就在老師為難之時(shí)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，藏在地毯的縫隙里�！蔽抑灰徽f(shuō)，同學(xué)們紛紛翹起了大拇指，老師也頻頻點(diǎn)頭。
開(kāi)始找硬幣了。只見(jiàn)荊燦信心十足地走進(jìn)教室。我看著他滿面的笑容，心想：哼哼，等會(huì)你肯定笑不出來(lái)。荊燦首先沖上講臺(tái)，來(lái)到書(shū)本前，他上翻下翻，左翻右翻，可怎么也找不著。他又來(lái)到書(shū)柜前，跪在地上，仍然一無(wú)所獲。他垂頭喪氣，同學(xué)們卻哈哈大笑。
老師見(jiàn)荊燦找得滿頭大汗，起了憐憫之心，說(shuō)：“下面，我們把范圍縮小，硬幣就藏在講臺(tái)周?chē)��！边@下，機(jī)靈的荊燦立刻把目光掃到了踏板的地毯上。這時(shí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)心急如焚，有的`爬到了桌上，有的瞪著眼睛，還有的干脆走到了講臺(tái)上。荊燦用腳使勁踩著踏板，不過(guò)，還好，他始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這下，同學(xué)們懸著的心才慢慢放了下來(lái)。
最后，老師笑瞇瞇地從地毯縫隙里摳出了硬幣，亮閃閃的硬幣出現(xiàn)在了荊燦眼前。他噘著嘴，滿臉通紅地低下了頭。老師摸了摸他的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是游戲，開(kāi)心就好了！”
今天的找硬幣游戲真好玩。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇26
躺在地上，望著藍(lán)天，那一朵朵白云好似一本日記本，偶爾翻開(kāi)，常使人忍俊不禁。
老天開(kāi)眼啦！ 不知是誰(shuí)呼了一聲。我跑出教室，頓時(shí)驚呆了：柳絮似的雪花飄個(gè)不停，孝順的雪妹妹不一會(huì)就給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。下午，放學(xué)了，同學(xué)們奔出教室，來(lái)到雪地上，立馬捏了個(gè)雪球，使勁擲了出去。一個(gè)雪球尚未落地，好幾個(gè)雪球又騰空而起。我也禁不住誘惑沖了過(guò)去，與劉夢(mèng)婷、應(yīng)倩等人打雪仗，古話說(shuō)得好：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，翟旭旦、王曉方也前來(lái)助陣了。我把雪球捏得緊緊的，趁應(yīng)倩不備，朝她背上丟去，中了！她追著我要揍我呢！突然，只聽(tīng)見(jiàn) 哇 的一聲，尋聲而視，原來(lái)，翟旭旦臉部受魚(yú)安琪一彈，哭了。我們只好鳴金收兵。我想幫翟旭旦報(bào)一箭之仇，拿起一個(gè)雪球，向魚(yú)安琪臉上扔去，中了，劉夢(mèng)婷要為魚(yú)安琪出氣，向我窮追猛打。我把事先準(zhǔn)備好的超大型雪球扛起來(lái)，嚇得她抱頭鼠竄，我用力一丟，居然沒(méi)中。她看見(jiàn)了，趁我不注意的時(shí)候來(lái)偷襲。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大叫一聲： 殺啊 不料，她把雪球丟到我嘴里，原來(lái)雪是甜的。我樂(lè)了，笑著喊道： 別跑，繳槍不殺，呵呵！
初戰(zhàn)告捷，我們又堆起雪人來(lái)。這個(gè)女士在行，我們準(zhǔn)備去搗亂。不一會(huì)兒，大概的輪廓就出來(lái)了，沒(méi)料到被蔣逸一記 排云掌 ，雪人的頭四分五裂了，我來(lái)一招 風(fēng)神腿 ，雪人 粉身碎骨 ，女士們不氣餒，又堆了一個(gè)，把雪人弄得十分硬，八成有石頭硬吧。但王曉芳對(duì)此一無(wú)所知，搶在前面想出風(fēng)頭，來(lái)招 天霜拳 ，只見(jiàn)他的拳頭猛地撞在雪人的身體上，雪人安然無(wú)恙，定格了幾秒后，他才反應(yīng)過(guò)來(lái) 好痛啊 正甩著手呢！雪花仍然飄著，雪地里的腳印沒(méi)了，打雪仗用的雪球沒(méi)了，只留下那一串串歡笑聲在回蕩著。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇27
最近上二課時(shí)，我運(yùn)用了一個(gè)百試不爽的絕招：先做游戲再作文。自我感覺(jué)不錯(cuò)，課下調(diào)查學(xué)生，他們也很感興趣，不那么怕作文了。我就自己總結(jié)了一下：
課堂模式是：第一步，先讓學(xué)生做游戲，比如抽碼連句，掰手腕，猜詞語(yǔ)等等，玩得要充分，每個(gè)學(xué)生都要參與；第二步，讓學(xué)生寫(xiě)作文，只是根據(jù)游戲的特點(diǎn)和觀察的要點(diǎn)寫(xiě)相應(yīng)一個(gè)片段，不要寫(xiě)全文，因?yàn)闀r(shí)間不夠，寫(xiě)全文來(lái)不及點(diǎn)評(píng)了；第三步，學(xué)生寫(xiě)作文，教師巡回指導(dǎo)，不停說(shuō)好；第四步，學(xué)生念作文，師生一起評(píng)議。
這樣做的道理是：在教學(xué)中融入有游戲性的活動(dòng)，先做游戲再作文，符合小學(xué)生的年齡特征。小學(xué)生具有樂(lè)嬉戲好動(dòng)的天性。而在實(shí)際課堂里，教師常常把他們當(dāng)大人看待，忽略了他們的本性。實(shí)踐證明，在小學(xué)課堂引用一些“幼兒園”的游戲教學(xué)法仍然有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個(gè)愉快的天地，它是發(fā)展兒童語(yǔ)言的重要形式。法國(guó)著名學(xué)前教育家福祿培爾特別強(qiáng)調(diào)游戲?qū)和逃臉O端重要性。他認(rèn)為游戲是人類(lèi)童年時(shí)代生活中最為快樂(lè)的一種現(xiàn)象，是兒童本能的表現(xiàn)。
"先做游戲再作文"的實(shí)踐證明，游戲適合小學(xué)生的生活，"游"表現(xiàn)了老師與學(xué)生同樂(lè)，在游戲中，老師也與學(xué)生是一個(gè)平等的角色，犯規(guī)也要受罰。在表達(dá)前，先做游戲，其實(shí)就是給學(xué)生提供了說(shuō)文的素材，學(xué)生有了具體可以表達(dá)的內(nèi)容，游戲又能調(diào)動(dòng)他們樂(lè)于參與的情緒。教師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的場(chǎng)景，讓學(xué)生動(dòng)眼觀察，動(dòng)手演練，動(dòng)腦思考，動(dòng)口述說(shuō)，動(dòng)筆寫(xiě)就，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，享受成功。所以學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中由要我寫(xiě)變?yōu)槲乙獙?xiě)，由不會(huì)寫(xiě)變?yōu)闀?huì)寫(xiě)好。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇28
那天晚上，一望無(wú)際的黑網(wǎng)慢慢遮住了明亮的太陽(yáng)和白云。天慢慢黑了。月亮媽媽來(lái)和她的寶貝星星跳舞。嬰兒很調(diào)皮，眼睛很刺眼。我站在窗臺(tái)邊，抬頭看著他們，覺(jué)得無(wú)聊。當(dāng)我轉(zhuǎn)向房間時(shí)，我在明亮的月光下看到了自己的影子。我蹲下來(lái)摸的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他像我一樣伸出手。多有意思！“同”我靈機(jī)一動(dòng)。如來(lái)不是手影游戲！也可以動(dòng)動(dòng)手指。
我小心翼翼地從書(shū)架上拿起一本厚厚的游戲書(shū)，輕輕吹掉上面的灰塵，轉(zhuǎn)向手影游戲。我仔細(xì)看了看，不知道該做哪一個(gè)。做個(gè)胖乎乎的豬！這個(gè)很好學(xué)。都說(shuō)豬頭腦簡(jiǎn)單，那我就做聰明的豬！
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我卷起袖子，開(kāi)始提褲子。我先把左手拇指舉起來(lái)，其他四個(gè)兄弟合起來(lái)，右手跟著。他的工作最重要，別忘了！我想當(dāng)嘴，但我把這個(gè)希望給了它，它卻不給我面子。我舉起無(wú)名指，戴在中指上。不到一秒鐘，無(wú)名指又像滑梯一樣往下跑，像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，我做不好！我趴在床上，懷里抱著一床被子：這么簡(jiǎn)單的手影我學(xué)不會(huì)嗎？過(guò)了一會(huì)兒，我下了床，認(rèn)認(rèn)真真地按照書(shū)慢慢學(xué)著做。過(guò)了一會(huì)，肥豬完成了！看他左顧右盼的樣子。我忍不住學(xué)狼叫。我好害怕，他停下腳步轉(zhuǎn)身，不小心絆倒了。突然，豬的鼻子凸了又凸。原來(lái)它已經(jīng)找到好吃的了！我高興得躺在地上，直打滾，然后跳起來(lái)吃嘎嘎，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“哼”的聲音，讓我很享受。
“你為什么不睡覺(jué)？10點(diǎn)了！”母親突然猛烈地打開(kāi)了門(mén)。突然豬消失了，它也是一只害羞的豬。它用魔法改變了自己，只留下了空空如也的白墻。睡覺(jué)的時(shí)候它又出現(xiàn)了，在小豬的幫助下，我漸漸睡著了！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇29
說(shuō)到玩游戲，這是我們喜歡的。孩子們幾乎每天都在游戲的天堂里度過(guò)。
游戲有很多種，真的是開(kāi)發(fā)孩子想象力最好的方式。我和朋友們“創(chuàng)造發(fā)明”了多種游戲，如“蟬與螞蟻”、“玫瑰園”、“小貓”、“小兔子乖乖”、“陽(yáng)光、星光、月亮”等。我自己寫(xiě)，自己導(dǎo)演，其中樂(lè)趣無(wú)窮。
現(xiàn)在我給大家講講“蟬和螞蟻”這個(gè)游戲。我扮演一只勤勞的小螞蟻在地上尋找食物。小伙伴懶得認(rèn)識(shí)“小明”。我們把衣柜當(dāng)樹(shù)用，讓小明爬起來(lái)假裝知道，一直喊：“知道，知道，知道……”。我玩的小花沒(méi)有理小明，繼續(xù)工作，直到冬天來(lái)了，大雪紛飛，樹(shù)木枯萎。小明找不到東西吃，餓暈了。他來(lái)到小華家，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“來(lái)，讓我進(jìn)去。”我假裝為它感到難過(guò)，于是打開(kāi)門(mén)讓它進(jìn)來(lái)。我用水當(dāng)雞湯，餐巾紙碎當(dāng)飯吃，還拿其他一些塑料玩具當(dāng)食物“招待”小明。他還語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴它，明年年初一定要做好吃的，不能偷懶。小明連連點(diǎn)頭。
另一款好玩的游戲叫kitty cat。我有十只可愛(ài)的小塑料小貓，是我在中學(xué)宋慶齡幼兒園參加六一兒童節(jié)時(shí)收到的禮物。他們都四歲了。我用玩具積木蓋了一棟房子。有臥室，廁所，餐廳等等。我給一只黑色的小貓取名為“鐮刀”，給一只藍(lán)色的小貓取名為“藍(lán)鹿”，給一只公主裙取名為“花香”，給一只綠色的小貓取名為“小玲”，給一只粉色的睡衣取名為“小姐姐”。花和鐮刀是父母，其他的是孩子。他們每天睡覺(jué)、吃飯、玩耍、閱讀和購(gòu)物，生活在一個(gè)幸福的大家庭里.
�。⊥暧螒驍�(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)我的游戲世界！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇30
今天是我和媽媽去九寨溝的第一天，我和我媽媽吃了暈車(chē)藥，坐上了開(kāi)往九寨溝的旅行客車(chē)。
由于路上太寂寞了，導(dǎo)游建議我們大家一起來(lái)做游戲。游戲的規(guī)則是：每人說(shuō)一種動(dòng)物，說(shuō)不出就罰他表演節(jié)目，可以唱歌，可以說(shuō)字謎等。這個(gè)動(dòng)物要是四只腳走的，要在動(dòng)物園能看到的，不能重復(fù)別人說(shuō)的，一定要有五個(gè)人說(shuō)不出才能結(jié)束游戲。
先從前面開(kāi)始，前面的沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樗麄冊(cè)谇懊�，�?dòng)物還沒(méi)被說(shuō)的太多，人人都說(shuō)得出，我和媽媽坐在后面，可就慘了，因?yàn)閯?dòng)物都快被前面的說(shuō)完了，我可真希望還沒(méi)到我就有5個(gè)人答錯(cuò)了。忽然，有人答錯(cuò)了，大家讓他表演節(jié)目，可他不想，在大家的鼓動(dòng)下終于肯表演節(jié)目了，他給大家說(shuō)了一個(gè)字謎，沒(méi)人答的出來(lái)，看著動(dòng)物一個(gè)個(gè)快被說(shuō)完了，我開(kāi)始擔(dān)心自己說(shuō)不出來(lái)，我想：馬？說(shuō)過(guò)了。斑馬？也說(shuō)過(guò)了。對(duì)了！河馬還沒(méi)說(shuō)！我就說(shuō)河馬，可是還沒(méi)到我河馬就被說(shuō)了，怎么辦？再想想，狗？說(shuō)過(guò)了。羊？也說(shuō)過(guò)了。動(dòng)物園還有什么呢？這時(shí)我看到了窗外的山峰，山峰？對(duì)了！還有駱駝沒(méi)說(shuō)！太好了，終于想出來(lái)了。到我了，我說(shuō)出駱駝，果然沒(méi)被人說(shuō)過(guò)，我媽媽說(shuō)的是梅花鹿，我們都沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，太好了！可是所有人都說(shuō)了一遍，還是沒(méi)有5個(gè)人答錯(cuò)，導(dǎo)游叫我們從后面再開(kāi)始猜，我正在高興，可媽媽對(duì)我說(shuō)：“動(dòng)物被說(shuō)光了，從后面開(kāi)始我們吃虧，從前面開(kāi)始還沒(méi)輪到我們就有5個(gè)人答錯(cuò)了，應(yīng)該從前面開(kāi)始。”這是車(chē)?yán)镆黄Z動(dòng)，坐在前面的說(shuō)讓后面的先猜，坐在后面的說(shuō)前面先猜，一陣爭(zhēng)執(zhí)，車(chē)?yán)锖貌粺狒[！爭(zhēng)執(zhí)了一會(huì)，終于決定讓前面先猜，太好了！果然，還沒(méi)輪到我們就有5個(gè)人錯(cuò)了，太好了！
一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，我們繼續(xù)向九寨溝前進(jìn)。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇31
我喜歡做游戲，每一次把作業(yè)寫(xiě)完了，我的心都會(huì)很沉重。每一次做游戲時(shí)，我都會(huì)無(wú)比輕松，從來(lái)沒(méi)有緊張過(guò)。
星期六的早晨，又是一個(gè)在家寫(xiě)作業(yè)的日子，我的心無(wú)比沉重，這個(gè)題目不會(huì)做那個(gè)字又不會(huì)寫(xiě)，此時(shí)我好想拿著手機(jī)玩游戲呀。
作業(yè)寫(xiě)完了，我躺在沙發(fā)上,好像剛剛?cè)ゴ蛲暾袒貋?lái)似的，全身無(wú)力,我看看弟弟，咱讓他陪我玩游戲,,弟弟立刻做了一個(gè)"OK"的手勢(shì).
我們跑出家門(mén),來(lái)到了一個(gè)空闊的地方,弟弟說(shuō)道:“我們玩躲貓貓吧！”“可以，但這里這么空怎么玩呢？”我疑惑的說(shuō)道，“不是有人嗎？躲在人后面不就OK了嗎？”弟弟又說(shuō)道。
石頭剪刀布后我輸了，數(shù)了50個(gè)數(shù)，就看見(jiàn)前面有兩個(gè)腦袋穿著一個(gè)衣服的人，我立馬被嚇壞了“兩頭人��！”正準(zhǔn)備溜之大吉的時(shí)候，又一想：不對(duì)呀，這個(gè)世界什么時(shí)候有兩頭人了？
走進(jìn)“兩頭人”卻發(fā)現(xiàn)了弟弟，知道真相后，我把“兇手”丟在一邊就叫他數(shù)數(shù)，走著走著，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我把我的頭發(fā)拉了下來(lái)，然后把外套脫掉，坐在人群里，這樣他就怎么也找不到我了。
我剛躲好，他也數(shù)完了，他跑到我邊上不遠(yuǎn)的看著我，我心里緊張極了，為什么這么快就發(fā)現(xiàn)了？難道是我隱藏的不好么？突然他跑走了，我見(jiàn)他走了就扎起頭發(fā)，穿好了外套，跑到他數(shù)數(shù)的那里等他，過(guò)了大約十分鐘左右吧，他準(zhǔn)備回來(lái)喝水，就看見(jiàn)我在這里，動(dòng)也不動(dòng)，我見(jiàn)了就說(shuō)：“走啦，回家啦！”這樣他也不能不動(dòng)了。
這個(gè)游戲是不是很好玩呢？
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇32
今天早上，我在暑假補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)非常有趣的課堂游戲——你猜我做。首先老師跟我們講解了游戲的規(guī)則：全班分成兩隊(duì)，老師出示一個(gè)詞語(yǔ)，只給第一個(gè)人看，第一人看以后動(dòng)作演示給第二人看，第二人再演示表演給第三人看，依次繼續(xù)，由最后一個(gè)同學(xué)猜出這個(gè)詞語(yǔ)。能正確猜出答案的一隊(duì)獲勝，獲勝隊(duì)伍每人獎(jiǎng)勵(lì)100辰幣。
游戲開(kāi)始了，我們推薦了一個(gè)同學(xué)作為“前鋒”，我作為“輔助手”，只見(jiàn)“前鋒”做了一個(gè)讓人發(fā)笑的動(dòng)作，將食指和拇指結(jié)成一個(gè)圈，其它的手指伸直，我以為他的意思是詞語(yǔ)是三個(gè)字，后來(lái)他又?jǐn)[了一個(gè)盤(pán)子的形狀，我不明白他是什么意思，只好照著他的動(dòng)作傳下去，到了最后一個(gè)人，他也不知道是什么意思，一頭的霧水。后來(lái)老師公布了答案是拌面，這答案真是讓人出乎意料。這一局我們輸了。
第二句開(kāi)始了，這次我由我做“前鋒”，老師給我看了紙條，紙條上寫(xiě)的是“切菜”兩個(gè)字，我生怕這次又輸給對(duì)方，還好這個(gè)動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我伸出食指和中指，意思有是兩個(gè)字。之后我右手掌心朝上平放著，左手五指并攏，垂直于右手掌心，接著上下移動(dòng)，動(dòng)作時(shí)緩時(shí)快。第二個(gè)同學(xué)是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，將動(dòng)作傳遞下去，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他看完動(dòng)作說(shuō)出了“切菜”，我欣喜若狂，像鴿子一樣不停的點(diǎn)頭。這局我們贏了。
又玩了幾個(gè)回合后，我們兩隊(duì)以二比二打成平手。雖然沒(méi)有輸贏。但是這節(jié)課我們上得很開(kāi)心，老師通過(guò)這個(gè)游戲，讓我們學(xué)會(huì)了如何描寫(xiě)動(dòng)作。如果再給我們一次機(jī)會(huì)，我們一定全力以赴，打敗對(duì)方！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇33
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，主人出去了，公仔們?cè)诩依餆o(wú)聊得半死，不知道要干么，都在各自的位置上發(fā)呆。忽然，美羊羊提議：“我們一起來(lái)玩捉迷藏吧！”“嗯，好吧�！蓖閭儺惪谕暋！昂诎浊�！”公仔們玩了起來(lái)。“小老鼠抓！”美羊羊大喊。小老鼠開(kāi)始數(shù)數(shù)了，小豬巴比特邊找躲的地方邊自言自語(yǔ)：“我得找一個(gè)非常神秘的地方躲，讓他們找也找不到�！庇谑牵∝i巴比特躲到了衛(wèi)生間的門(mén)后。小熊泰迪也不想讓機(jī)靈的小老鼠找到，于是，躲到了鋼琴底下，心里暗自得意：“我真是個(gè)天才，哈哈，他們肯定找不到我！”美羊羊比較小，可以躲到床底下，就爬了進(jìn)去�！�100，我要去抓嘍！”小老鼠數(shù)完了大聲喊道。小老鼠以5.3的眼睛察看鋼琴底下有沒(méi)有動(dòng)，一會(huì)兒就看到了一些毛茸茸的東西，就邊找邊說(shuō)：“肯定有人藏在鋼琴底下�！庇谑牵驼业搅诵⌒芴┑�，小熊泰迪沮喪地從琴底爬出來(lái)，很生氣，剛想要發(fā)火，又忍住了，于是，就和小老鼠一起找下一個(gè)目標(biāo)了。
找啊找，正好小老鼠想上廁所，也覺(jué)得衛(wèi)生間的門(mén)有點(diǎn)動(dòng)，進(jìn)去要關(guān)門(mén)時(shí)，找到了小豬巴比特，巴比特雖然被找到了，但很高興，嘻嘻地笑，因?yàn)樗堑诙䝼�(gè)被找到的。于是，三個(gè)人就一起去找美羊羊。找啊找，找了半天都還沒(méi)找到，于是，小老鼠大聲說(shuō)：“美羊羊小姐，你出來(lái)吧，這局你贏！”“是嗎，那我出來(lái)了哦！”于是美羊羊就爬出出來(lái)，拍了拍灰塵，說(shuō)：“耶！我贏了！”這時(shí)，主人回來(lái)了，于是，它們又回各自的位置坐好了。
原來(lái)，快樂(lè)那么輕易就能得到。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇34
“篤、篤、篤”，有人敲門(mén)，我大聲問(wèn)：“哪個(gè)？”傳來(lái)一個(gè)秀氣的聲音：“我！”哈，準(zhǔn)是小不點(diǎn)余睿婧。我迅速打開(kāi)也門(mén)，余睿靖笑嘻嘻地站在門(mén)前，我想：她那葡萄牙已經(jīng)冰涼了吧！
按老規(guī)矩，我們搬出所有的布娃娃，先給最漂亮的愛(ài)沙尼亞打扮。我們給她穿上了俄羅斯做的吊帶裙，噴一點(diǎn)法國(guó)香水，左手戴一塊瑞士手表，右手戴一條錫金手鏈；胸前掛一部諾基亞寶雞。哦，糟了，美女的頭發(fā)還是亂雞窩呢！余睿婧趕緊遞給我一把江蘇，我就給她弄了個(gè)基隆市頭型，插上一朵攀枝花，別上一對(duì)斯里蘭卡，在她臉上抹了一點(diǎn)綿陽(yáng)油，再描出一雙彎彎的峨眉，最后，給她穿上一雙蒙古靴。
“哇，好漂亮��！好漂亮啊！我要抱一下�！庇囝ｆ呵椴蛔越匕l(fā)出一連聲贊嘆，小心翼翼地接過(guò)愛(ài)沙尼亞，愛(ài)不釋手地?fù)崤�，還拍著小手，搖頭晃腦地唱起了童謠：“搖啊搖，搖啊搖，搖到彩虹橋，彩虹對(duì)我微微笑，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱……”看妹妹那高興的樣子，我忽然有了一種成就感，覺(jué)得自己是世界上最偉大的設(shè)計(jì)師、化裝師，心里美滋滋的，真比喝了新疆還甜，愛(ài)沙尼亞仿佛也在對(duì)我笑。
我們倆唱啊，搖啊，笑到在巴基斯坦上。妹妹又歪著腦袋問(wèn)：“唐瑭姐，愛(ài)沙尼亞肯定餓了，我們給她做點(diǎn)比利時(shí)吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我就把天水和丹麥攪拌在一起，再加上尼加拉瓜和阿塞拜疆，大洋洲就搞定了。婧兒一手端著盛滿大洋洲的立陶宛，一手拿勺子喂娃娃……
“余睿婧，快回來(lái)！”一天的快樂(lè)就被這一聲聲喊聲打斷了，余睿婧戀戀不舍地防下布娃娃，走出門(mén)，鎖了門(mén)。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇35
今天，老師在最后一節(jié)班隊(duì)課上舉行了一場(chǎng)用牙簽搭高塔的游戲。我想，這有什么難的，不就是搭個(gè)塔嘛？看我們組拿下全班第一。
同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，高興地歡呼雀躍起來(lái)，紛紛拿出準(zhǔn)備好的橡皮泥和牙簽。接著，老師說(shuō)：“每個(gè)小組四個(gè)人，圖形可以隨便搭，只要你能搭出來(lái)都可以�！蔽也唤伎计饋�(lái)：用三角形來(lái)做塔的地基，這樣比較牢固。
說(shuō)干就干，我們小組四個(gè)人開(kāi)始明確分工。我、吳悠來(lái)負(fù)責(zé)搭建，樓亦琛和楊智凱來(lái)搓“小湯圓”，大家忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，我們就把塔搭了兩層樓高，正暗自得意�？衫蠋熣f(shuō)只有有20分鐘的時(shí)間了，我的小心臟砰砰直跳，手心也冒出了冷汗，心想肯定是來(lái)不及了，來(lái)不及了！
屋漏偏逢連夜雨，突然“啪”的一聲，塔倒了，我反應(yīng)過(guò)來(lái)立刻清理殘局，準(zhǔn)備好重新再搭建一個(gè)塔，不一會(huì)兒就搭好了一個(gè)三角形地基。轉(zhuǎn)頭看看別的小組都快搭成形了，再看看我們小組，只完成了一小部分，這次我們真的急得像熱鍋上的螞蟻，每個(gè)隊(duì)員手忙腳亂，配合得也不再默契。但是我的心里總有個(gè)聲音在回響著：你能行的！相信自己，加油！
隨著時(shí)間的流逝，我們也漸漸拼好了一個(gè)埃及金字塔，只不過(guò)在上面立了一個(gè)三角柱，在三角柱上面還放著一個(gè)乒乓球，看起來(lái)就像一個(gè)火把在熊熊燃燒，我們給它取名叫無(wú)名塔。這時(shí)，下課鈴響起，老師一聲令下宣布游戲結(jié)束，我們組最終獲得了第七名。哎，看來(lái)還是不要把話說(shuō)得太滿啊。
這次用牙簽和橡皮泥搭高塔活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)到了科學(xué)的神奇，也豐富了我們的校園生活，更激發(fā)了我們動(dòng)手探索科學(xué)的興趣。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇36
今天，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲：學(xué)做木頭人。
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下：“轉(zhuǎn)圈！”我們一個(gè)個(gè)陀螺般的開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)圈時(shí)我的腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著：用什么造型好呢？突然，老師大叫一聲：“停！”我 們頓時(shí)像被施了魔法一樣，定住了。我一下子反應(yīng)了過(guò)來(lái)，擺了一個(gè)李小龍的功夫造型：一手舉在頭頂，一手往前推。我用眼角的余光掃了掃其他人，他們個(gè)個(gè)都擺 出了酷酷的、令人捧腹大笑的造型：鞏騰在挖鼻屎，譚浩軒則擺出了思想者般的姿態(tài)，金立含成了僵尸，一手軟軟地伸向前方，好像要吃腦子。陸子雋擺出了一副勝 利的姿態(tài)。最有趣的要屬熊永禎了，他在自虐。只見(jiàn)他緊握拳頭，往自己臉上狠狠地揍，面目猙獰，好像兩顆大門(mén)牙都被打飛了。這時(shí)，老師宣布游戲結(jié)束了，我們 大家頓時(shí)活了過(guò)來(lái)。
第二輪是“逗笑木頭人”。這一回我是木頭人，我鎮(zhèn)定自若地走上臺(tái)，一手叉腰，一手抵著頭，臉上表情齜牙咧嘴，露出兩顆兔子牙。我一動(dòng)不動(dòng)，等候他們 的到來(lái)。首先上場(chǎng)的是陸子雋，他講了一個(gè)笑話，講完自己大笑不止，可我無(wú)動(dòng)于衷。下一個(gè)是金立含，他又裝出一副僵尸樣來(lái)吃我，我連看也沒(méi)有看他，把他當(dāng)作 一團(tuán)透明的空氣，還是沒(méi)有動(dòng)。熊永禎也來(lái)逗我，他又蹦又跳，全身抽搐，顫抖，像被電擊了一樣，在我旁邊繞來(lái)繞去。我有一點(diǎn)忍不住笑了，嘴角開(kāi)始顫抖，可 是，熊永禎在我笑之前放棄了。接著，譚浩軒、鞏騰輪番上陣，用一個(gè)個(gè)笑話、鬼臉來(lái)逗我，我紋絲不動(dòng)。他們最終無(wú)計(jì)可施，灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。這時(shí)，老師說(shuō)： “時(shí)間到！”我一下子松軟了下來(lái)，癱倒在椅子上，大叫道：“累死我了！”
游戲結(jié)束了，可游戲過(guò)程中的那一幕幕精彩場(chǎng)景在我腦海中揮之不去……
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇37
今天的金筆課堂上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“盲人與啞巴”。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，一隊(duì)男生，一隊(duì)女生，然后抽簽決定盲人和啞巴。啞巴幫助盲人越過(guò)腳下的障礙，并把散落在地上的紙花撿起來(lái)給盲人，最終順利到達(dá)終點(diǎn)就算贏，如果不小心碰到或踩到了杯子，那只能從起點(diǎn)開(kāi)始，再來(lái)一次。
我們把桌子推到教室兩旁，拿繩子把一些凳子拴在一起，作為障礙，在拿一些杯子放在地上，提高難度。
一切準(zhǔn)備就緒，游戲開(kāi)始了，我和另外一個(gè)女同學(xué)是一組，恰巧我們也是第一組。只見(jiàn)老師用條形的宣傳單把她的眼睛蒙上，她便伸直手臂亂摸，似乎要找到一個(gè)可靠的同伴。剛把“包裝”好，老師又以飛快的速度撕下一塊膠布，貼到我的嘴上，我就說(shuō)不出話了。
我們手挽著手出發(fā)了。他看不見(jiàn)，就伸直手臂到處摸，我只能小心翼翼的扶著她。我和她走一步摔一跤，不是她把我的腳踩了，就是我把她的腿碰了。突然，一條障礙線繩擋住了我們前進(jìn)的道路，這可怎么辦呢？如果碰到凳子，我們就得重來(lái)。于是，我蹲下身，抬起她的右腳，輕盈地邁過(guò)繩子。她也很聽(tīng)話，一動(dòng)不動(dòng)地等著我去抬起她的另一只腳。在路上，我們還撿了兩朵紙花，四個(gè)杯子，齊心協(xié)力，最后總算是到了終點(diǎn)。
第二組是一組男生，他們配合得非常差，一個(gè)向左走，一個(gè)向右走，最后，啞巴把盲人拉倒在地，盲人看不見(jiàn)，跪在地上像拜佛一樣地跪拜。啞巴忙把盲人一把拽起來(lái)，灰頭土臉的返回起點(diǎn)。
這個(gè)游戲使我懂得了團(tuán)結(jié)才是力量，只有團(tuán)結(jié)才能取得最后的勝利。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇38
今天，老師拿著三個(gè)有著漂亮花紋的杯子說(shuō)：“今天我們和‘水’做個(gè)游戲，我把白開(kāi)水，白醋和糖水各放在其中的一個(gè)杯子里，我給你們分成三組，在每個(gè)組里面選出一位同學(xué)上來(lái)表演，看哪位表演者最能迷惑別人，讓別人猜不出的，就是我們今天的最佳演員�！�
我們嘰嘰喳喳，看誰(shuí)上臺(tái)表演，有些同學(xué)一邊把手使勁地指著自己，還一邊喊：“選我，選我！”也有的說(shuō)：“選唐晨睿�！睙狒[極了。后來(lái)選了三個(gè)同學(xué)上來(lái)，他們是唐晨睿，胡亞寧，還有我。唐晨睿第一個(gè)走到了講臺(tái)上，只見(jiàn)他一手拿著一個(gè)杯子，大口地喝了一口，突然，他眉毛一皺，抱著肚子“噗嗤”一聲把水吐在了地上，還一邊說(shuō)：“呸呸呸，太難喝了。”老師溫和地說(shuō)：“你們猜出他喝的是什么嗎？”“醋”我們異口同聲地說(shuō)�！肮碧瞥款Ｐ娏耍覀儾恢浪麨樯缎�，他一邊笑一邊擺手說(shuō)：“NO，NO，NO，不是啦。”有人說(shuō)：“為什么呀？你不是說(shuō)難喝嗎？”他得意地說(shuō)：“那只是我裝的哪！其實(shí)是白開(kāi)水�！碧瞥款：俸俚匦α�，露出兩顆兔子牙。
唐晨睿一下去，我就大步流星地走上了講臺(tái)，我毫不猶豫地拿起杯子喝了一口，一邊喝一邊笑盈盈的。心里想，我也要像唐晨睿一樣，讓別人也猜不出我來(lái)。我開(kāi)始表演了，之前平展的眉毛，在我剛喝一口的時(shí)候就皺起來(lái)了，同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我還故意摔了一跤，同學(xué)們卻不上當(dāng)了，他們有的說(shuō)：“是白開(kāi)水�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“王琦悅肯定是騙人的，肯定是糖水�！蔽抑荒軣o(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是糖水。”
游戲還在繼續(xù)，快樂(lè)也正在流淌。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇39
游戲，會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)；游戲，會(huì)使人大腦活躍；游戲，還會(huì)啟迪人們一個(gè)受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴，不過(guò)，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，這種所謂兒時(shí)游戲的東西已經(jīng)不復(fù)存在了。我現(xiàn)在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂(lè)和知識(shí)。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運(yùn)的掉到了土里，另一顆則掉進(jìn)了沙子里，兩個(gè)天壤之別的環(huán)境，經(jīng)過(guò)我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運(yùn)如何？
幾天后的一個(gè)下午，我來(lái)到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經(jīng)發(fā)芽了，不過(guò)讓我驚訝的是發(fā)芽的種子竟然是掉在沙子里的種子，而掉在土地里的則沒(méi)有一點(diǎn)要破土而出的意思。這是為什么呢？
經(jīng)過(guò)了良久的思考我才知道這是因?yàn)榉N子與種子之間的信念不同，一個(gè)是擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，想破土而出，展現(xiàn)自我。則另一個(gè)是對(duì)世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處于好的環(huán)境，生活太過(guò)悠閑，沒(méi)有上進(jìn)心。而另一些人處于不好的環(huán)境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以后作為很大。這就是：在逆境中能激人上進(jìn)，在安逸中能使人隨落。
這就是我從游戲中得到的啟示——每一個(gè)人一定要擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來(lái)是如此的不易，不要讓高興沖暈了頭腦，而時(shí)刻要敲響“居安思危”的警鐘。由此而見(jiàn)，期末將要接近了，我要抓緊復(fù)習(xí)，才能取得好成績(jī)，這是必然之道。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇40
跳方格、老鷹抓小雞、跳長(zhǎng)繩……這些都是爸爸媽媽兒時(shí)玩過(guò)的游戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些游戲。
首先，我們玩了跳長(zhǎng)繩。兩位家長(zhǎng)甩繩，由我開(kāi)頭，到汪若妤結(jié)束。只見(jiàn)我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一抬，跳了過(guò)去，其他同學(xué)也上行下效，緊跟其后，像一只只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過(guò)去。劉宇對(duì)汪若妤說(shuō)：“汪若妤呀，就差你一個(gè)人，我們就能全部過(guò)關(guān)了！”汪若妤聽(tīng)了，不好意思地笑了笑。
然后，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當(dāng)老鷹，汪若妤當(dāng)母雞，其他的同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看著就要抓到一只小雞了�？墒牵栏咭怀�，魔高一丈，只見(jiàn)小雞往左邊一跳，老鷹撲了個(gè)空，真是空歡喜一場(chǎng)呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓(xùn)，越戰(zhàn)越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰(zhàn)斗迫在眉捷，眼看著只剩下我一只小雞和母雞了，正當(dāng)老鷹一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)的時(shí)候，汪若妤擋住了我。哈哈！時(shí)間到，老鷹又輸了！小雞們個(gè)個(gè)喜出望外。
最后，我們玩了跳方格。家長(zhǎng)們先把格子畫(huà)好，再教我們應(yīng)該怎么跳。我們看了一遍會(huì)了，都躍躍欲試。我先跳，后面的同學(xué)再跳。只見(jiàn)我一會(huì)兒雙腳落地，一會(huì)兒?jiǎn)文_落地，沒(méi)多久就通過(guò)了。同學(xué)們一看那么簡(jiǎn)單，紛紛跳了起來(lái)。
這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅玩得不亦樂(lè)乎，而且增進(jìn)了彼此的友誼，愿友誼日久天長(zhǎng)！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇41
今天是二十四個(gè)節(jié)氣中的立夏，也是我們學(xué)校一年一度的拼蛋游戲。在立夏時(shí)要玩好多傳統(tǒng)游戲。如：拼蛋、稱人、帶五彩線。
今天早上的語(yǔ)文課變成了拼蛋課，這下我們高興得一蹦三尺高。同學(xué)們帶來(lái)了各種顏色的蛋，有黑色的、木色的、咖啡色的。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，教室一下子沸騰起來(lái)。首先是同桌比。我迫不及待地從袋子里拿出了一個(gè)蛋，我們死死地盯著蛋，緊緊地握著，我和我的同桌就這樣擠來(lái)擠去。忽然間，啪得一聲，我的蛋破了。就這樣我第一輪輸了。下面是小組比，有了第一輪的教訓(xùn)，我打起了十二分精神，迎接第二輪小組比拼。我再次拿出一個(gè)蛋，拼盡全力打敗我們小組所有人，把他們的蛋拼得四分五裂。果然這個(gè)蛋為我爭(zhēng)氣了。我?guī)е业膭倮肮鈽s地走上了講臺(tái)，我高高舉起那個(gè)蛋，和其他小組的勝利者合了張影。
就在決賽時(shí)，我的勝利蛋光榮的犧牲了，但我也很高興，我知道友誼第一，比賽第二。最終留在場(chǎng)上的是：邵元力，劉翱偉。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面的同學(xué)們目都不轉(zhuǎn)睛得看著這兩位同學(xué)。劉翱偉他面帶微笑，看上去一點(diǎn)也不緊張。而邵元力和他恰恰相反，他帶著嚴(yán)肅的表情，咬緊牙關(guān)，兩腿分開(kāi)，已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。他們你不讓我，我不讓你的，蛋頭頂來(lái)頂去。只聽(tīng)“咔”的一聲，同學(xué)們看得更專(zhuān)注了。啊—?jiǎng)總ポ斄�，我們今天的蛋王誕生了，他就是邵元力。我們?cè)谙旅鏋樗麣g呼！
今天的拼蛋真激烈，真讓我回味無(wú)窮。希望下次的拼蛋快點(diǎn)到來(lái)，我也想當(dāng)一回蛋王。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇42
星期六那天，我和羅璇她們?cè)谌荷霞s好了出去玩，到了四點(diǎn)，我們就都到達(dá)的集合地點(diǎn)——尚景花園。
先是來(lái)到了小亭子，我們玩了一個(gè)游戲叫做“擊鼓傳花”，音樂(lè)竟然是《小雞小雞》！玩著玩著我們身后不知從哪兒躥出來(lái)了一個(gè)人，唉，那不是“老佛爺”彭韻錚嗎！大家都跑上去，只有羅璇一臉無(wú)奈的看著我，聳了聳肩。我們開(kāi)始玩撕名牌，玩到一半，不知道是誰(shuí)提議去地下室的，我們都贊同。就各自拿好包，直奔地下室。
進(jìn)了地下室，氣氛變得很緊張，突然有一個(gè)人“��！”的叫了一聲之后就跑出去了，她們就亂哄成一團(tuán)，跑出了地下室。出來(lái)之后，我們又約定，誰(shuí)跑出來(lái)誰(shuí)就要在地下室一個(gè)人繞三圈，大家都同意了，于是我們又集體向地下室進(jìn)發(fā)。走到一半，羅璇要我們停下來(lái)，她說(shuō)覺(jué)得有什么聲音，只聽(tīng)見(jiàn)有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來(lái)越詭異，陰森的地下室里只有我們的腳步聲。這時(shí)，我突然提出講鬼故事。她們各個(gè)膽子大的很。當(dāng)我講到最可怕的地方的時(shí)候，給了羅璇一個(gè)眼神…
“那個(gè)女的把手搭上了A的肩膀問(wèn)：‘你看見(jiàn)我們家小松了嗎？’”大家都驚叫起來(lái)，嘿！剛剛一個(gè)個(gè)不都是膽子大得很么？羅璇在這個(gè)時(shí)候就小心翼翼的走到她們背后，重重的拍她們的肩膀。她們像炸開(kāi)了鍋一樣一個(gè)個(gè)叫著想出去。她們走到一半時(shí)，我假裝漫不經(jīng)心的說(shuō)：“看來(lái)你們都想一個(gè)人繞地下室逛三圈��！不錯(cuò)呀，有膽量�！彼齻冎缓每迒手樆貋�(lái)，和我們到最恐怖的防空洞繞了一圈才回到了地面上。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇43
星期四，我們四年級(jí)組織了一個(gè)有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
當(dāng)天，我們玩了許許多多的游戲：有斯名牌，有一些木質(zhì)小游戲，還有混誰(shuí)摸魚(yú)……但我最喜歡的還是混水摸魚(yú)了！
下午，我們吃完午飯后就迎來(lái)了眾人期待萬(wàn)分的——渾水摸魚(yú)游戲。池子里面的水渾濁不堪，好像把許多的泥土全都倒進(jìn)了原本清澈見(jiàn)底的池子里面。我精心觀察了一番，發(fā)現(xiàn)：池子分為兩個(gè)水域，一個(gè)水域清澈一點(diǎn)，一個(gè)水域渾濁，我心想：渾濁的水域應(yīng)該比較難摸，清澈的水域應(yīng)該好摸些！于是，我決定到清澈的一面去。只見(jiàn)，我脫下鞋襪，挽起褲腳，小心翼翼地踩進(jìn)去，然后彎下腰，雙手四處劃轉(zhuǎn)，池子上面的漣漪一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，好似老爺爺、老奶奶臉上的皺紋兒。我雙手用力一滑，咦，這是什么？我兩手并用，把它捧了起來(lái)，“咦這摸魚(yú)還要增加樹(shù)葉，來(lái)提高難度性？真討厭！”我一臉厭惡地嘀咕著。不撈不知道，一撈嚇一跳，原來(lái)，我撈了一把又一把，現(xiàn)在，已經(jīng)足足撈了五大把的樹(shù)葉了。我越撈越失望，在乍一看，錢(qián)嘉君已經(jīng)捉到了四條白白胖胖的魚(yú)兒了！瞧：小魚(yú)們正活蹦亂跳地躺在了她的盒子里，我看了，不甘示弱。于是，狂摸了一陣又一陣，突然，一個(gè)稍軟的東西被我捉住了，“哇，是魚(yú)！”我激動(dòng)得又蹦又跳，不料，就在這時(shí)，我腳下一滑，剛捉住的魚(yú)被我“放”了。不僅如此，這一摔，還把我的衣服、褲子弄濕了！
這次的混水摸魚(yú)游戲，有人歡喜，有人憂。那天的歡聲笑語(yǔ)留存在我的心中，將成為我童年中最美好的回憶
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇44
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)此起彼伏的笑聲。哈哈，我們正在做一個(gè)游戲——你指東，我走西。
“規(guī)則很離譜！大家要和老師對(duì)著干哦，比如老師說(shuō)‘坐下’，同學(xué)們就要站起來(lái)。進(jìn)入決賽的選手將和老師一起接受挑戰(zhàn)�！辈ぬ}老師介紹游戲規(guī)則，“我們先來(lái)熱熱身，同學(xué)們，坐好！”我和一些同學(xué)“嗖”的站了起來(lái)，有些同學(xué)還丈二和尚摸不著頭腦，自然被out啦！
比賽正式開(kāi)始，教室里的氣氛緊張得似乎連呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都充滿期待地注視著老師。老師詭異地說(shuō)：“抬左腿！”我們可機(jī)靈了，齊刷刷地抬起了右腿�！芭e左手！”我們迅速放下右腿舉起右手。“你們中計(jì)啦，舉右手不影響抬右腿呀！”同學(xué)們恍然大悟，教室里頓時(shí)“聽(tīng)取嘆聲一片”。接著，菠蘿老師出其不意喊道：“舉右手！”大家這下都明白了，“刷”地舉起了左手。“放下！”菠蘿老師又下達(dá)了命令，許多同學(xué)乖乖地放下了手�！肮�！你們又中計(jì)啦！”菠蘿老師得意極了，同學(xué)們懊惱極了……
過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入決賽的我們幾個(gè)和老師一起接受挑戰(zhàn)。“發(fā)令員”吳凡鑫眼珠子一轉(zhuǎn)，“舉右手！”、“摸右耳！”“舉左手！”“舉左手！”……大家全都亂套了，有的呆若木雞，有的抓耳撓腮，還有的驚慌失措……比賽結(jié)果，我居然獲得了冠軍，激動(dòng)的一蹦三尺高。
這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘猛媪�，你們是否也心�?dòng)了呢？快來(lái)和我們一起玩吧！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇45
今天，是個(gè)不同尋常的日子，因?yàn)殛惱蠋熅尤惶嵩鐏?lái)到了教室，沒(méi)有遲到！這種習(xí)慣很不常見(jiàn)，我覺(jué)得這節(jié)課肯定也很不尋常。
“今天我們要玩游戲，大家猜猜是什么？”“是一、二、三，木頭人。”“老王（狼）老王（狼）幾點(diǎn)鐘！哈哈哈！”我們紛紛絞盡腦汁去想，可是就是想不著。最后，老師的葫蘆不再賣(mài)關(guān)子了，向大家公布了答案——梅花梅花幾朵開(kāi)。
陳老師接著又將規(guī)則給我們?cè)敿?xì)地說(shuō)了一遍：“我會(huì)先念五六遍，‘梅花幾朵開(kāi)’，如果打個(gè)比方，‘梅花梅花六朵開(kāi)’，你們就要六個(gè)一組抱在一起。同學(xué)們故意拖長(zhǎng)聲調(diào)：“OK——”。
游戲終于開(kāi)始了，我們圍成一個(gè)圓圈。只聽(tīng)陳老師的嗓子唱起了口訣，而大家跟著節(jié)奏蹦蹦跳跳，好玩極了�！伴_(kāi)2朵！”我立刻緊緊地抱住陳沫，變成了兩朵“梅花”。第二局開(kāi)始了！呀！居然是開(kāi)三朵！這一回，陳沫東找找西找找都湊不著一組。最后，幸好有兩位機(jī)靈的男生跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)出了三朵梅花。
第三局是最難的一局，我想確定肯定有人會(huì)出局�！啊_(kāi)5朵！”我、陳沫、金嘉柔、吳可涵、宛寧抱在了一起，可是陳定和文雅都把“寶貴位置”給丟了，好可惜��！“手腕花”是他們表演的內(nèi)容，看得我眼睛都綠了。
這次不僅是一次不同尋常的游戲，還是一堂不同尋常的寫(xiě)作課！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇46
打水仗是一種好玩的游戲，一些人覺(jué)得打水仗就是用水在那玩。
我在夏令營(yíng)的時(shí)候玩了打水仗，打水仗既好玩，又驚險(xiǎn)。
B營(yíng)的主教和一個(gè)助教抬了一大箱水球給我們打水仗用。
我們先去搬竹子用竹子搭“炮臺(tái)”，左邊搭一個(gè)架，右邊打一個(gè)架，中間一根竹子架在左、右兩個(gè)的架上。再用一根竹子放在中間這根竹子的中間，并用膠帶繞好，在竹子后面放個(gè)盆子，并用東西系好。一個(gè)炮臺(tái)就完成了。
我們先拿一個(gè)水球放在盆子里做實(shí)驗(yàn)，助教在前面一拉，“導(dǎo)彈”“嗖”地一下飛出去了，“啪”得一聲炸了。
助教說(shuō)：“拼了，‘炮臺(tái)’太爛了，兄弟們，不用‘炮臺(tái)’了，我們沖呀�！蔽覀儧_過(guò)去，拿起水球就朝敵人扔，我發(fā)現(xiàn)水球一下少了好多。我過(guò)去拿了個(gè)臉盆就往里裝水球，裝好水球就跑到樹(shù)底下。拿起水球，一扔，“歐耶，打中一個(gè)人了�！蔽艺f(shuō)。我扔中了一個(gè)人就跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，以免被別人扔中。
走到遠(yuǎn)處我拿起一個(gè)水球，用手用力一扔�！鞍取闭萌拥揭粋�(gè) 人面前，把那個(gè)人全仍濕了。我那起水球瘋狂的扔。
扔完了水球，我就沖到了水龍頭那里放水，盆子里放一半水，拿著水盆沖過(guò)去過(guò)去把別人倒?jié)瘛?/p>
別人拿著裝滿水的面盆朝我一倒，把我全倒?jié)窳�。我回去倒水，去把他也倒�(jié)瘛?/p>
打水仗就是這么好玩。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇47
今天上午上語(yǔ)文課的時(shí)候，楊老師告訴我們：“今天下午兩節(jié)課后，我們要做一場(chǎng)游戲。”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，都盼著下午趕快到來(lái)。
一眨眼，下午的兩節(jié)課很快就結(jié)束了，正在同學(xué)們討論游戲玩什么的時(shí)候，楊老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她走上講臺(tái)，打開(kāi)多媒體，推開(kāi)黑板，大屏幕上出現(xiàn)了“游戲規(guī)則”，四個(gè)大字，等到上課，楊老師便介紹起了游戲規(guī)則：“一，游戲名稱是“你來(lái)比劃我來(lái)猜，每組十個(gè)詞，六個(gè)人，三人比劃，三人猜。二，每題一分鐘，哪一組答得有多又快，便能獲勝。
第一組同學(xué)飛快的走上講臺(tái)答題，比劃的三位同學(xué)為猜題的同學(xué)提供信息，而猜的同學(xué)也發(fā)揮出天馬行空的想象去“蒙”，就這樣，每一組同學(xué)都發(fā)揮超強(qiáng)想象，都希望自己組能答對(duì)更多的題，到了第七組，他們居然全部都答對(duì)了，這給我們組帶來(lái)了巨大的壓力。
終于輪到我們組上場(chǎng)了，我們先通過(guò)了前兩個(gè)詞，第三個(gè)詞是“吃大豆”，正當(dāng)我想用嘴來(lái)演示“吃”時(shí)，張露瑤搶先說(shuō)出了“吃”字，這到題就被淘汰掉了。當(dāng)猜到“狗急跳墻”時(shí)，我趕緊先“汪汪”兩聲，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，扶著柜子，做出跳躍的動(dòng)作。劉馨蕾馬上說(shuō)出“狗急跳墻”。在我們的密切配合下，我們組得了第二名，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了放松的心情，還使我明白了團(tuán)結(jié)第一，筆賽第二的道理，真希望每周都可以進(jìn)行這樣的游戲。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇48
“水！水！水！醋！醋！醋！”教室里吵成了一團(tuán)，連房頂都要被我們掀翻了，原來(lái)我們今天在作文課上玩了一個(gè)游戲——和水、白醋做游戲。
老師首先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：“我們要選一個(gè)杯子，小喝一口，同學(xué)們要通過(guò)他的神態(tài)來(lái)辨認(rèn)他喝的是水還是白醋？”說(shuō)著老師分別往兩個(gè)杯子里倒入水和白醋。我的媽咪呀，這也太難了，我已經(jīng)想到我喝白醋以后的樣子了，頭暈?zāi)X脹，頭上有一串串星星，我可不想喝白醋。這時(shí)，高浩宸說(shuō)：“老師，我怎么害怕它會(huì)爆炸呀？”說(shuō)完，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲到另一個(gè)同學(xué)的身后。我后面的同學(xué)激動(dòng)得索性趴在地上，像一個(gè)狙擊手一樣。就在這時(shí)候，高浩宸擺出一副成竹在胸的樣子走上了講臺(tái)。老師讓他選了一個(gè)杯子，他毫不猶豫地選了左邊的杯子，喝了一大口說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”大家伙在下面小聲嘀咕：“一定是水�！本驮谶@千鈞一發(fā)之際，我高聲大喊：“不是水，他的牙齒咬得死死的，一定喝的是醋�！苯Y(jié)果，在他宣布前0.01秒露出了馬腳，雙手捂著喉嚨立馬沖向了座位，拿起水，開(kāi)啟小牛喝水模式，大口大口地喝水。大家向他投去嘲笑的目光。
等到我上去表演了，我選了左邊的杯子，剛要喝，就感覺(jué)我快不行了，可是讓我想不到的事情發(fā)生了，我竟然沒(méi)有表情，我也不知道怎么回事。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是白醋�！蔽姨拱椎卣f(shuō)：“是白醋。”
這是一節(jié)與眾不同的作文課，我知道了一個(gè)道理，看事物不能光看外表，不過(guò)白醋，我好“恨”你。
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇49
“肯定是水！是醋……不對(duì)，這是水！應(yīng)該是醋吧，他皺眉了……到底是什么呀？”課堂上，大家議論紛紛，原來(lái)在玩和水做游戲啊！
今天上課時(shí)，老師端著兩杯水進(jìn)了教室，對(duì)我們神秘地一笑，接著說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——和水做游戲。我手里有兩只水杯。一杯里面是醋，一杯是水，你可以任意選擇一個(gè)把它喝了，然后大家來(lái)猜猜喝的是什么�！钡壤蠋熣f(shuō)完。我冷汗直冒。我會(huì)不會(huì)喝到醋呢？請(qǐng)菩薩保佑保佑我啊！我暗暗著想。但教室里可熱鬧了，有的人笑得眼睛都瞇了起來(lái)，有的翹起了腿，還有人一副勝券在握的樣子。老師又說(shuō)：“上午那節(jié)課有三個(gè)人沒(méi)敢參加游戲。這一次我要讓你們一個(gè)一個(gè)地嘗試�！甭�(tīng)到這，我都想哭了，心里想著我可慘了。大家都爭(zhēng)著第一個(gè)參加。這時(shí)，老師喊了一個(gè)同學(xué)上來(lái)。那個(gè)同學(xué)走了上來(lái)做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，看樣子很自信，他說(shuō)：“我選左邊的那個(gè)杯子�！闭f(shuō)完就喝了下去，喝完了他臉上沒(méi)有任何表情。大家都說(shuō)是水，可答案是醋。過(guò)了一會(huì)兒，快要輪到我了。我心里像揣了一只小兔子似的。我走上講臺(tái)，毫不猶豫地選擇了右邊杯子，喝了一口，原來(lái)是水。這時(shí)，底下有人說(shuō)是水，我心里想著完了，要猜出來(lái)了。等他問(wèn)我的時(shí)候我回答：“不是�！彼泵Ω恼笆谴�。”最后我公布答案是水，大家都笑了。
這節(jié)課可真有趣，真讓我難忘��！
六年級(jí)做游戲點(diǎn)面結(jié)合作文 篇50
今天下午第二節(jié)課，老師滿面春風(fēng)地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)貼鼻子游戲吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”頓時(shí)，歡呼聲像一團(tuán)熱情的火迅速在班級(jí)燃燒起來(lái)。
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩。她很美麗，可愛(ài)，一雙大大的眼睛、櫻桃般的小嘴巴、還有兩個(gè)高高翹起的馬尾辮，可是美中不足的是，她沒(méi)有鼻子。老師晃了晃手里紙剪的漂亮的鼻子，示意我們游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上臺(tái)的是李佳輝，她開(kāi)心極了。興沖沖的跑過(guò)去，站在老師面前。老是用布把他的眼睛蒙上，老師又讓他原地轉(zhuǎn)了兩圈之后去貼鼻子，他伸出兩手摸來(lái)摸去，最后把鼻子貼在了嘴巴的旁邊，引得大家哈哈大笑，孫頂和同桌笑得眼淚都出來(lái)了。第二個(gè)上臺(tái)的是張潤(rùn)澤。只見(jiàn)他胸有成竹地走到老師面前。老師照例蒙上眼睛，轉(zhuǎn)兩圈。他像看準(zhǔn)了似的直奔前方，位置是找對(duì)了，可鼻子卻貼倒了，逗的同學(xué)們哄堂大笑，連平時(shí)很少笑的楊智健也笑出了聲，班長(zhǎng)王涵笑得前仰后合，張潤(rùn)澤立刻面紅耳赤。只抱著遺憾回座位了。第三位是張艷麗。他小心翼翼地左摸摸、右摸摸，我們一邊歡呼雀躍地看，一邊喊著：“左…左！”最后，我們一聲：“對(duì)！”漂亮的鼻子找到了家。這時(shí)張艷麗像打了勝仗的將軍一樣，昂著頭，大步流星地回座了。
老師不再找人了。游戲結(jié)束了。但是我們的笑聲卻還在教室里回蕩。這真是一節(jié)有趣的課。
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