合作的經(jīng)歷作文-經(jīng)歷作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的合作的經(jīng)歷作文-經(jīng)歷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　在生活和學(xué)習(xí)中，你和別人總有合作過(guò)，有的是小合作，有的大合作。我也有過(guò)好幾次合作的經(jīng)歷，但令我印象做深刻的，還是只有那次。

　　星期二的下午，已就到了上社團(tuán)課的時(shí)間，我和朱同學(xué)去參加了海報(bào)社的畫展。

　　這節(jié)課需要完成一張發(fā)飾和環(huán)保袋的海報(bào)，我和朱同學(xué)居然分到了一個(gè)組，也可能是因?yàn)橥�班的關(guān)系吧。大家都在議論著，“一共也就兩節(jié)課時(shí)間，怎么可能畫的完嘛！”算了，還是抓緊吧，說(shuō)來(lái)說(shuō)去也只會(huì)被老師罵一頓。我們兩個(gè)奮筆疾書起來(lái)，素材也都找好了。朱同學(xué)畫圖片的部分，我主要就是寫一些字。

　　朱同學(xué)開(kāi)始畫了，那一個(gè)有一個(gè)好看的圖案，仿佛就跟真的一樣，但是畫著畫著，我就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，“小朱，你這個(gè)地方好像畫錯(cuò)了呀！”對(duì)于朱同學(xué)來(lái)說(shuō)，這根本是不可能的，畢竟他，可是在我們班堪稱“靈魂畫手”。我大聲喊道：“小朱啊，雖然你那么有名，但是為了更近一步，需要謙虛��！你這個(gè)字和這個(gè)圖都太小啦！”可朱同學(xué)依然不相信。當(dāng)他回過(guò)神來(lái)一看，瑟瑟發(fā)抖，“哎呀呀呀，不對(duì)不對(duì)，畫的太小啦！”小朱也相信了我的話。

　　接下來(lái)我們一起畫畫把畫完的畫。因?yàn)槲覀兊姆止っ鞔_，很快就做好了這次幾乎不可能完成的事情。

　　從這次的畫畫中我們明白了——一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是微不足道的。但大自然去用它無(wú)與神奇的畫筆構(gòu)造出了合作的力量。讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)合作與默契吧！所以說(shuō)，擁有合作，才能擁抱成功。讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi)，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！

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