合作的作文（精品6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的合作的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
在生活中我們需要做一個善于合作的人。要知道合作的力量是一個人，永遠(yuǎn)都不會產(chǎn)生的，有很多人認(rèn)為自己的力量足夠，就不去和大人合作，或者認(rèn)為成果需要分?jǐn)偅膊辉敢夂退撕献�，其�?shí)這是一種錯誤的思想。有些人甚至需要合作，但是他們卻不會合作，再和他人合作的過程中出現(xiàn)的各種問題，導(dǎo)致他人不愿意和自己合作，這也是不善于合作的表現(xiàn)。
做一個善于合作的人，需要充分的知道合作的重要性，并且運(yùn)用合理的時機(jī)與他人合作。如果在新中國還沒有成立之前，沒有國共合作對抗日本侵略者，那么，新中國的建立將會更加的`困難，如果支付寶并沒有和阿里巴巴合作，那么網(wǎng)上銀行和網(wǎng)上購物就很難結(jié)合在一起，就不會有這么便利的生活。合作十分的重要，只有合作才能出現(xiàn)雙贏，如果只是一個人單打獨(dú)斗，那么即使有的成果也是自己分?jǐn)�，也不會有很大的收獲。但是并不是所有情況下都需要合作，我們需要充分的認(rèn)清什么場合下去，要合作，如果一個人可以解決，并且較簡單，就必須一個人去做，不需要合作，但如果一件事情需要他人的幫助，并且可以獲得更大的利益，這時就需要合作。
如何善于合作呢首先必須對自己合作的伙伴付出真心不能做過河拆橋卸磨殺驢的事情。要讓合作者看到你的誠意，這樣他們才會真誠的對待你，如果你們之間只剩下利益，那么你們真會因為利益而產(chǎn)生分歧。在與他人合作的時候，要懂得利益如何分配，要有一定的依據(jù)，不能因為某些主觀因素就強(qiáng)行的將較大的利益分給自己，這樣會引發(fā)與你合作的人的不平衡的心理，就會導(dǎo)致合作破裂，那么還不如不合作，反而會產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。
要做一個善于合作的人，寵粉認(rèn)識到合作的重要性，在恰當(dāng)時期建立起合作的關(guān)系，并且正確地對待與你合作的伙伴，實(shí)現(xiàn)雙贏。
合作的作文 篇2
第25個教師節(jié)終于到來了，雖然我沒有送鮮花，送賀卡。但是我已經(jīng)用實(shí)際行動表示了我對老師的祝福！我很好的管理同
學(xué)，認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，我也按照老師說的話，記得關(guān)窗、關(guān)門、關(guān)電源。并且專心的聽課，這就是我對老師的祝福！
我猜你們已經(jīng)知道我在干什么了吧！我也知道你們會有五花八門的答案。今天我正好是值日班長呢！這真是一個驚喜的巧合！所以我只需要認(rèn)真負(fù)責(zé)為班級做好事情，就可以讓老師開心了！
我走進(jìn)老師辦公室的'時候，突然覺得這里是花的世界，到處都是花香，每個角落都有花的影子，甚至連牡丹花都有了，哈哈開個玩笑，而且老師的臉上也掛著甜蜜的笑容，就像花開了一樣！
但是我要提醒你們哦！雖然給老師送花很重要，但是你們有沒有送花給校長呀。很多小朋友都說：“沒有!”我也是呀，因為我媽媽是校長，可是她收到的花很少，所以你們下次一定要記得送花給校長哦！
我還有一句心里話想跟老師說：親愛的老師，節(jié)日快樂！感謝老師對我們的精心栽培，我們一定不會辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，快快成才！
合作的作文 篇3
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點(diǎn)。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
“辦板報啦！辦板報啦！”一個同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過去問個究竟，這期板報的主題是“愛護(hù)動物”。我們先分工，由米粒寫大標(biāo)題，我和萬紫畫插圖，洛莉抄文章。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。結(jié)果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說：“你先寫大標(biāo)題，你在再開始抄文章，我們最后畫圖，免得打亂仗�！闭f著米粒爬上桌子，寫大標(biāo)題，寫好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完后，我和萬紫就開始畫圖。我畫了一個小熊，萬紫畫了個海豚，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報展現(xiàn)在大家面前。
一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的'青松，不算什么，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅固長城。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都需要合作。懂得合作，我們才會成功。
合作的作文 篇4
合作在人類社會起了極大的作用，從古代的部落聯(lián)盟，到現(xiàn)代的科學(xué)探究。甚至在日常生活中，人與人之間都在合作。
合作，是時代的呼喚!
合作能使整體成功，有一句諺語說得好：三個臭皮匠抵過一個諸葛亮。是的，德國作家克雷洛夫講過一個故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚共同拉一輛車，它們拉的很賣力。可是龍蝦使勁往水里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚使盡全力往海里游，結(jié)果車子一點(diǎn)也沒動。顯然，它們已經(jīng)努力了，但是沒有合作，也是白費(fèi)力氣�？墒牵绻鼈冃耐惶幭�，勁往一處使，結(jié)果就會發(fā)生改變。也許車子會走的很快。
這個故事告訴我們，如果合作就算是“臭皮匠”也會做得很好。但如果不合作“諸葛亮”也會失敗的。學(xué)會了合作就懂得了成功的真諦。
合作能使團(tuán)隊更團(tuán)結(jié)，凝聚力更強(qiáng)。團(tuán)結(jié)就是力量。大合唱、舞蹈、球賽… …都是需要大家一起合作的。如果有一個人不與大家合作，那這個團(tuán)隊也不會成功。因為，舞蹈一個人跳錯，那整體會是不齊、亂。球賽、合唱也是一樣的。如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到商業(yè)中間去吧�，F(xiàn)代競爭不再是你死我活，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。是的，在現(xiàn)代生活中，如果只圖自己的利益去與別人爭吵，那么只會是“鷸蚌相爭,漁翁得利”。
學(xué)會合作就學(xué)會了分享。人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會。傳說：一天，上帝帶一個傳教士來到地獄，這兒的人圍著一個裝滿粥的大鍋?zhàn)�。每個人手里都有一把勺柄很長的`勺子，誰都無法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來到了天堂，這里的人同樣圍著一個裝滿粥的大鍋?zhàn)�，但不同的是，他們卻很快樂。上帝見傳教士很迷惑的樣子，便解釋道：“他們都學(xué)會了喂雙方”。這是一件很普通的事，卻啟發(fā)了人們深層的道理。合作會使人邁向成功，自信的云梯會找到成功的幸福。會不會合作，注定了你會不會成功。因為你學(xué)會了合作，所以你變得不凡。合作不僅會分享，更會協(xié)作。
古代杰士也有合作取得成功的，比如諸葛亮與周瑜借東風(fēng)，大勝曹操等等。
合作雙贏已經(jīng)是現(xiàn)代社會生存的方法了。沒有了合作，那么競爭必輸。相信我，合作!雙贏!你我他!
合作的作文 篇5
談到合作，一些足球迷一定會認(rèn)為世界杯比賽中的巴西隊球員之間的合作是出色的，但我作為一個學(xué)生，我覺得學(xué)生和老師之間的合作才〈也〉是值得回味的。
不記得哪里的名人曾經(jīng)說過，眼睛是心靈的窗口，是的，我和我的語文老師之間就是用眼神來傳遞彼此的'思想感情的。
她是一個二十出頭剛畢業(yè)的年輕女教師，她的眼睛如同一潭清澈的泉水，那美麗的雙眼里透出的目光中沒有師道的尊嚴(yán)，沒有逼人的氣勢。記得第一次她為我們上課，同學(xué)們就被她所講的內(nèi)容深深地吸引了，語文課從此不再枯燥無味，而變得生動有趣，就這樣，從那天開始，一個窗口映亮了五十四個窗口。
有一次，學(xué)校舉辦了“建校五十周年”的慶�；顒�，要求老師和學(xué)生積極登臺表演，并鼓勵老師和學(xué)生同臺表演，語文老師選中了我和她一起唱《了不起》這首歌，這是我和語文老師第一次真正的合作，登臺那一天，由于這是我第一次登臺表演，難免會有些緊張，心里砰砰直跳，是語文老師投來信任的目光，使我的心平靜下來，溶入到這氣氛中去，當(dāng)我唱到“超越自我，展耀未來”時，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我和老師的默契合作成了這次活動的亮點(diǎn)，它也使我增添了勇氣，這是我第一次從成功中品嘗到快樂。
那一天是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最難忘的一天，當(dāng)她宣布：“下學(xué)期，我下學(xué)期不教你們了……你們是蜜蜂，采百花蜜最好。還記得《了不起》這首歌中的歌詞‘每個足跡都是一次嶄新的開始’嗎？……”頓時，一雙帶著長長睫毛的美麗雙眼印在了同學(xué)們的心上……
雖然這次合作是短暫的，但卻是美好的、默契的，它留給我們一個未完的思考，留給我們一個未圓的傳說。
合作的作文 篇6
為期兩天的基地生活結(jié)束了。
時間如白駒過隙。當(dāng)我閉上眼睛，昨日那歡笑、失落、激動、喜悅等種種場面立刻浮現(xiàn)在我的腦海中，似乎還能聽見同學(xué)們清脆的銀鈴聲。等我睜開雙眼，才明白一切都結(jié)束了，心中不免百感交集。
最令我難忘的，是那次小組合作活動——撲克牌承重。每組需要用等量的牌數(shù)拼接起一個模型，最后評選出哪個組的模型能承受最多數(shù)量的砝碼。期間紙牌可剪可拼，但不能重疊。
我一向不太擅長手工，看著那么多嶄新的紙牌，我一下子慌了起來，頓時手足無措。就在這時，我的一位隊友拍了拍呆愣的我：“一起來試試吧！我們組肯定能取得勝利的！”
那一瞬間，我的心有了著落——我感覺全身充滿了溫暖和力量，因為我不是在孤軍奮戰(zhàn)，我還有幾位隊友，接下來我便積極參與了活動。你一言我一語，大家相互幫助，組內(nèi)的進(jìn)度發(fā)展的十分迅速，不一會兒就把模型搭建完成了。
“十七公斤！”老師報出了最終的成績，那一刻，我們組的所有成員都露出了喜悅的笑容。雖然最后沒有獲得很好的名次，但我已經(jīng)深刻體會到了團(tuán)結(jié)的`巨大力量，不僅推進(jìn)了做事的效率，并且還激勵了大家的信心，讓事情進(jìn)展的更加順利，產(chǎn)生出事半功倍的效果，這種收獲讓我受益匪淺。
還有一件事，也讓我印象非常深刻，那就是觀看電影《金剛川》。在一個半小時的時間里，我見證了無數(shù)志愿軍戰(zhàn)士的生死歷程，他們?yōu)榱巳〉米罱K的勝利，面對比自己強(qiáng)大的敵人，不屈不撓，團(tuán)結(jié)一心，這種無畏的革命精神令我熱血沸騰。
電影中，橋體被一次次炸毀，志愿軍戰(zhàn)士被炮彈一次次炸飛，但是他們依然無所畏懼，用肉體撐起了通往勝利的一座橋梁，我感動得熱淚盈眶。
我明白了，對勝利的渴望和眾志成城的團(tuán)結(jié)是可以創(chuàng)造奇跡的！
之后的活動中，如劃船時各方的配合，做木工時鋸木時的協(xié)作，宿舍中整理床單時的幫助……基地生活中無一不體現(xiàn)了合作的重要性，這也是我的收獲之一。
總之，兩天的基地生活雖然很短暫，但其中的每一分每一秒，都帶給了我不一樣的生命體驗，我不會忘了這段美妙的時光。
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