我心中桃花源作文

　　“芳香鮮美，落英繽紛”，“土屋平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞�！睂W(xué)過(guò)課文《桃花源記》后，我深深地被陶淵明筆下那個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、和平寧?kù)o的世外桃源吸引住了，多么希望我也能生活在這樣一個(gè)人間仙境。

　　然而陶淵明的桃花源只存在于他的理想之中，我們的桃花源又在何方呢？是家鄉(xiāng)小村，還是游戲樂(lè)園？似乎都不是。

　　早飯后，漫步校園，看到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)迎著朝陽(yáng)上學(xué)，聽(tīng)到耳邊書(shū)聲瑯瑯，我不覺(jué)驀然一怔：華校，不正是我要找的桃花源嗎？在校讀書(shū)三年了，太熟悉這里一切的一切了。華校是塵世中的一方圣土，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，遠(yuǎn)離假丑惡，老師們?cè)谶@里潛心教書(shū)育人，同學(xué)們?cè)谶@里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，一切都是那么溫馨、美好。桃花源不一定位于深山老林，“小隱于林，大隱于世”，身處塵世卻依然保持著純真樸實(shí)的操守，默默奉獻(xiàn)著自己只為孕育優(yōu)秀學(xué)子，這不正是桃源人的品性嗎？

　　春意融融，綠滿(mǎn)校園；綠樹(shù)成蔭，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飄香；銀妝素裹，冰清玉潔，華校又是如此的如詩(shī)如畫(huà)。飯后或活動(dòng)課，漫步校園，或倚著欄桿，或靠著石頭，或坐著木凳，觀觀魚(yú)，賞賞花，嘮勞嗑，感受微風(fēng)拂面，沐浴著柔和的陽(yáng)光，楊柳依依，笑語(yǔ)陣陣，是何等的愜意！文化氛圍充溢著校園，亭榭上的對(duì)聯(lián)，湖邊小徑上的.詩(shī)句，走廊的書(shū)畫(huà)，以及各個(gè)活動(dòng)室傳出的同學(xué)們的歌聲、琴聲、談笑聲，常常讓大家流連往返。這里是我們生活的樂(lè)園，更是心靈的凈地。

　　“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！比A校，我心中桃花源，我愛(ài)你！

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