草與花小學(xué)生六年級(jí)作文(通用27篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的草與花小學(xué)生六年級(jí)作文,歡迎大家分享。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇1
每天忙忙忙,書(shū)看不完。是不是我想要抓住的東西太多了,無(wú)奈放下。
周五,有兩個(gè)活動(dòng)我都想?yún)⒓,我只能選擇其中一場(chǎng),那么另一場(chǎng)注定錯(cuò)過(guò),我現(xiàn)在這么熱衷周末去活動(dòng),是因?yàn)槲移綍r(shí)太宅了,我是為了平衡,為了調(diào)整生活動(dòng)與靜的比例。
昨天感覺(jué)脊椎有點(diǎn)酸了,我感到恐慌,我已經(jīng)意識(shí)到自己伏案的時(shí)間太長(zhǎng)了,坐直,正襟危坐的坐在書(shū)桌前。
我惦記著我沒(méi)來(lái)得及讀的書(shū),井蛙不可以語(yǔ)于海者,拘于虛也;夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者,篤于時(shí)也;曲士不可以語(yǔ)于道者,束于教也。我不想成為井蛙,不想在別人談?wù)撐膶W(xué)的時(shí)候,這本書(shū)沒(méi)讀,那本書(shū)也沒(méi)看。朋友圈里好多高手,如果他們隨便提一個(gè)問(wèn)題,我都答不上來(lái)。
鷦鷯巢于深林,不過(guò)一枝;鼴鼠飲河,不過(guò)滿腹。我已經(jīng)不想在物質(zhì)上有過(guò)多追求了,身外之物的富足,比不過(guò)思想的騰飛,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我已經(jīng)有一個(gè)光線明亮的房子,有豐衣足食的生活,所以我沒(méi)有后顧之憂,可以專心的在知識(shí)的海洋里遨游。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇2
織夢(mèng)者施展她無(wú)邊的法力,把我們一個(gè)個(gè)編如夢(mèng)境中,迷茫著我們像是一個(gè)玩偶,只是一直向前走。尋找那一點(diǎn)迷霧中的點(diǎn)點(diǎn)星光。當(dāng)夢(mèng)破碎時(shí),我們的心也婆娑的碎了,猶如冰凍之后的湖在春季來(lái)臨后變的四分五裂,凌亂不堪。于是,生命也凋謝了,猶如玻璃花瓶美麗的心痛,那聲音微小的像塵埃落地的音響。
我拋開(kāi)我所有的掩飾,搪塞這個(gè)世界,我所有的偽裝和自欺欺人都崩潰了。一切的結(jié)果都沒(méi)有理由;蛟S,生活本來(lái)就是一部漫長(zhǎng)的肥皂劇,可我們卻還常常興致勃勃假裝自己是主角,一切沒(méi)有理由的結(jié)果都是用來(lái)創(chuàng)造一個(gè)可悲的結(jié)局,成功與否的本質(zhì)都是滅亡,又何必在乎那被視為珍珠般的淚水。拋開(kāi)一切讓結(jié)果去他的,給心情放一個(gè)長(zhǎng)假,去等待一瞬間的光明!
生命的長(zhǎng)河似乎永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭就像沙漏的時(shí)光一樣,而我們面對(duì)這些似乎無(wú)動(dòng)于衷,所有的一切都會(huì)有結(jié)果。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇3
瞧,那些花兒多么美啊!我太喜歡它們了。傍晚,幾位小女孩在窗臺(tái)邊贊美這一盆美麗的鮮花。一會(huì)兒天空漸漸黑了,幾位小女孩各自回家了。
小花和窗外的小草說(shuō)起了話。
“小草,你怎么老在我旁邊?我是世界上最美麗的花朵,怎么能用你這么弱小又丑陋的東西來(lái)陪伴我呢?”
“美麗的花兒姐姐,我不嬌小,我的力量大的很呢”。
高傲自大的鮮花驕傲地動(dòng)了動(dòng)身子,一不小心,一下子倒在了它身邊的草地上!盁o(wú)恥的小草,你給我走開(kāi)!我不想讓你這樣的東西襯著我,我只想配高昂的綠葉。”
外面的一棵大樹(shù),抖了抖身子,落下了一片樹(shù)葉,那片樹(shù)葉非常綠,綠的像翠玉一樣。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇4
很久很久以前,在小河邊,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,多彩的花朵正在昂首怒放。在草叢中,原來(lái)有一株喇叭花,可沒(méi)人知道它跟其中的一顆小草的故事。
喇叭花躺在了小草的身上,穿著漂亮的衣裙,它瞅了一眼小草,說(shuō):“你看我多漂亮,你多丑呀!”可小草一聲不吭,挺了挺身子,讓喇叭花吸收更多的陽(yáng)光和氧氣,于是,喇叭花開(kāi)得更艷麗了。
路人經(jīng)過(guò),都在議論喇叭花。“瞧!那株喇叭花多漂亮!”……。喇叭花聽(tīng)后,更驕傲了。它又對(duì)小草說(shuō):“有多少人在贊美我呀,沒(méi)有一個(gè)人贊美你,看來(lái)我天生就漂亮!”小草依然沒(méi)理它。
秋天到了,喇叭花枯萎了,腰肢一碰就斷了,工作人員把它撿起,扔進(jìn)了垃圾桶。
第二年春天,小草重新鉆出了地面,為大家綠化壞境,凈化空氣,而喇叭花呢?則無(wú)影無(wú)蹤了。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇5
幾年前,由于我家搬了新房,爸爸帶我去了花市購(gòu)買(mǎi)了幾盆漂亮的蘭草花,用來(lái)裝飾房間。
當(dāng)時(shí),我并不覺(jué)得蘭草花很漂亮,但是,今年的暑假,我回到了大坪的家,當(dāng)我看到蘭草花時(shí)卻讓我很意外,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)蘭草花都開(kāi)花了,而且形態(tài)美麗、香氣溢人,讓我陶醉再那迷人的香味中!
夏天,蘭草花的葉子從嫩綠變成了墨祿,葉片大致有40——-50厘米長(zhǎng),它的葉子寬長(zhǎng)挺拔,像鋒利的劍。它的花莖有一絲絲紅、一絲絲祿,在它上面掛著三四朵、七八朵的淺祿色的小花。它的花瓣有三瓣的、有五瓣的,它的花芯更是漂亮,有的像人的小腦袋,有眼睛、還有小嘴,使人喜愛(ài)。當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,一股濃郁的清香,便撲鼻而來(lái),使人陶醉在香氣中。
小小的蘭草花不與群芳爭(zhēng)艷,不與萬(wàn)花爭(zhēng)春,它只是默默地、無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)出陣陣清香。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了,人們紛紛來(lái)到公園欣賞美麗的迎春花。于是迎春花變得驕傲起來(lái),它趾高氣昂的對(duì)小草說(shuō):“小草,你看我多美麗,每天那么多人為我而來(lái),哪像你成天被人踩在腳底下瞧都沒(méi)人瞧你一眼!毙〔萋(tīng)后微微的笑了。轟隆隆,一陣春雷過(guò)后下了一天一夜的雨。
雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。人們來(lái)到公園發(fā)現(xiàn)迎春花已經(jīng)枯萎了,小草還像戰(zhàn)士一樣守護(hù)在自己的領(lǐng)土上。人們紛紛向草地走去和小草親密接觸,大人們?cè)诓莸厣蠒裉?yáng),孩子們?cè)诓莸厣洗驖L玩耍。迎春花把一切看在眼里,垂喪著頭。
晚上人們都走了,小草輕聲地對(duì)迎春花說(shuō):“何必那么悲觀呢?我們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)!庇夯(tīng)后慚愧的低下了頭。我們做人也要像小草一樣謙虛不要只看到自己的長(zhǎng)處而看不到別人的優(yōu)點(diǎn)。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇7
從前,森林里有一棵美麗的花朵和一棵謙虛的小草。
“你比我漂亮嗎?”花驕傲地問(wèn)小草,“不比了,花兄弟。”小草謙虛地回答。“我就知道你不敢比,懦弱的東西!”“我確實(shí)不敢和你比,但我并不懦弱!”花和小草爭(zhēng)吵起來(lái)。花說(shuō)“你怎么能和我住在一起?”小草說(shuō)“不要吵了,我們還是和睦相處吧!被ㄕf(shuō)“和你在一起我感到羞恥!”花不再理會(huì)小草。
后來(lái),地球一次一次地發(fā)生地震,草地開(kāi)始分裂,花和小草都被泥土蓋住了,美麗的花朵慢慢地死掉了,小草卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)。大樹(shù)爺爺看見(jiàn)了小草并把它給扶起來(lái),大樹(shù)爺爺問(wèn)“你怎么了,花呢?”“花被泥土壓在下面了!毙〔菡f(shuō)。大樹(shù)爺爺挖來(lái)挖去都沒(méi)有看見(jiàn)花的影子。 人或植物都有自己的長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,也要會(huì)運(yùn)用自己的長(zhǎng)處。只有和睦相處才能夠快樂(lè)地生活。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇8
從前,有一叢草和一朵花。草對(duì)花說(shuō):"花兒妹妹你是多么的美呀!人們光去看你,而不去理會(huì)我!被▋盒σ恍φf(shuō):“草兒姐姐要不是你,我長(zhǎng)在土上也不好看呀!就算是那樣的話,也不會(huì)有人理我的呀!”草兒說(shuō):“是真的么?”花兒說(shuō):“當(dāng)然是真的了呀!”花兒高興地流下了眼淚。
從這以后,草和花成了非常好的朋友。
可是,有一天,一個(gè)小男孩把美麗的花兒給摘走了。草非常傷心,它決定要等花回來(lái)。但是花再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。草從那時(shí)起不在說(shuō)話了,它一想到花,草就想哭。草過(guò)了很久還不見(jiàn)花的身影。草就不在吸收養(yǎng)分了。因?yàn)樗チ怂簧泻芎玫呐笥。草不吸收養(yǎng)分,草也就死了。但是,草和花誰(shuí)也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記誰(shuí)。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇9
廟里的鐘聲,咚……似乎一聲愜意的哀嚎,飄然而至的來(lái)到它的身邊。厚實(shí)的落葉覆蓋著它短小的根莖,令它動(dòng)彈不得。這促使它愛(ài)上了肆虐的狂風(fēng),幫它帶走凝聚的意識(shí),失去的自由。
清冷的日光樸素的套在它身上,年復(fù)一年,至始至終,這條白紗的群擺掛在它身上,也不知有多久。羞澀的雨滴不時(shí)嬉戲在它嫩綠的子葉間,充斥著一股土地的霉味,好似一種別致的香水,久久不能消逝。
它是芝草,一種虛無(wú)的存在。沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)它,沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)它。不懂黑色的夜中,是懵懂將它變得遙遠(yuǎn)。多少個(gè)曾經(jīng),奢望他在茫然中發(fā)現(xiàn)它,總在迷失之后,疑惑能不能重新找回自己。時(shí)間一直堅(jiān)持著它的荒蕪,不給任何機(jī)會(huì)。支離破碎的樹(shù)皮,是一絲慶幸中剝落的痕跡。它小心的保管,身邊一個(gè)接一個(gè)逃走的生命。芝草的花期有多久?
犀利的月光,從未使人溫暖。冷冷的面龐,毫無(wú)音調(diào)的嘶。
“芝草的花期,遙遙無(wú)期。”
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇10
今天,媽媽帶我去西溪濕地觀察四葉草花。
別看它個(gè)兒小,外表可愛(ài)極了呢!你瞧,有的已經(jīng)盛開(kāi)了,像穿上了粉色的蓬蓬裙;有的才露出了兩片花瓣,好像迫不及待要探出頭了;有的還只是花骨朵兒,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,躲在葉子里。美麗的四葉草花,吸引來(lái)了蜜蜂,一陣風(fēng)吹過(guò),花兒搖搖頭,好像在說(shuō):“歡迎你呀,小朋友”。
再仔細(xì)看,花瓣下藏著五片嫩綠的葉子,有些是往下卷的,像燙上了綠色的卷發(fā),還有些是把花裹的緊緊地,怎么扯都扯不下來(lái)。這些葉子真可愛(ài)!
我蹲下身子,驚奇的發(fā)現(xiàn),呀!桿子上有絨毛,絨毛上面還有粘液呢!于是,我跑過(guò)去問(wèn)媽媽,這是怎么回事?媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō):“這是四葉草分泌出來(lái)的一種正常的粘液,可能是四葉草用來(lái)保護(hù)自己的,也有可能是受到一些蚜蟲(chóng)的危害了!
通過(guò)這次觀察,我知道了許多關(guān)于四葉草花的知識(shí),也第一次發(fā)現(xiàn),這種小小的花竟然如此的美麗!
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇11
很久以前,天和地還沒(méi)有分開(kāi),宇宙混沌一片。只聽(tīng)一聲巨響,混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。
滿世界是遍地的草和盛開(kāi)的花,令人心曠神怡
小草默默無(wú)聞,花兒迎風(fēng)招展。過(guò)往的行人總是夸贊花兒美麗,花兒聽(tīng)了很是得意。
“小草,你太可憐了,就一個(gè)顏色。瞧我們,五彩繽紛,萬(wàn)紫千紅,多漂亮!”花兒傲慢地說(shuō)。
“恭喜你!人們總是喜歡漂亮的東西!
“可是,人們?yōu)槭裁床话涯銈冪P光?留著你們有什么用?”花兒百思不得其解。
小草依然默默無(wú)聞地生長(zhǎng)著。有一天,小孩在玩火,把小草燒光了;▋盒覟(zāi)樂(lè)禍。
一場(chǎng)雨過(guò)后,小草又生長(zhǎng)起來(lái),郁郁蔥蔥的。
花兒不解地問(wèn):“為什么你可以再生呀?”
小草笑著答:“我們的生命力很強(qiáng),就算被火燒光,經(jīng)過(guò)細(xì)雨的滋潤(rùn),會(huì)再次生長(zhǎng)的!
花兒恍然大悟:“原來(lái)人們欣賞你們頑強(qiáng)的生命力和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神呀!”
我們要學(xué)習(xí)小草的精神,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇12
早上,我來(lái)到草地上,似乎聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)聲音,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是小草在說(shuō):“這個(gè)人實(shí)在太討厭了,踩了我,又摘了你!
小花也生氣地說(shuō):“是啊,是啊,她太討厭了!”
我聽(tīng)了,有些不好意思了。是啊,小花小草也是一條小生命,我太不應(yīng)該了,于是我趕快到平地上,就在這時(shí),我又聽(tīng)見(jiàn)小草說(shuō)話了。
“不過(guò)不止她,還有很多人和她一樣,甚至有些比她還殘忍。你看我周圍的兄弟都受傷了,有的已經(jīng)不見(jiàn)了,這都是他們?nèi)祟惛傻暮檬,還有些小孩鬧著玩,把我們拔去當(dāng)草藥,我有很多同胞都已經(jīng)去世了。嗚嗚!”
“我的同伴也被他們抓去了,有的幾朵綁起來(lái),當(dāng)禮物送給女孩子,花開(kāi)的時(shí)候,把我們當(dāng)寶貝供著,花落的時(shí)候,連看也不看一眼!毙』ㄒа狼旋X地說(shuō)。
“是啊,是啊,”小草哭著說(shuō),“要不是我命大,我也慘遭毒手了!
我聽(tīng)了,很難受,我們?nèi)祟愓娴倪@樣嗎?我不斷地問(wèn)自己,可我也是這樣的人,看來(lái)我一定要好好反思……
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇13
今天,我和媽媽去公園玩。來(lái)到公園,我便四處亂逛。無(wú)意中,聽(tīng)到了公園一處的一朵花和一株小草的對(duì)話:
小花正在和小草PK呢!因?yàn)樾』ǖ教幾晕异乓,引起了小草的不滿。小花對(duì)小草說(shuō):“哼!你這個(gè)小不點(diǎn),也不看看你自己的身材!自己的臉頰!就算你看不見(jiàn),那你也得看看我這個(gè)“黃花大閨女”的形象!看看我那美麗的裙子和臉頰!”說(shuō)著話的時(shí),小花還帶著幾分驕傲和高貴的語(yǔ)氣。小草說(shuō):“雖然你帶有那美麗裙子和臉頰,但是你也有缺點(diǎn)啊。”小花聽(tīng)后,頓時(shí)火冒三丈:“什么”!我也有缺點(diǎn)!真是太空級(jí)的玩笑!你倒是說(shuō)說(shuō),我有什么缺點(diǎn)!說(shuō)不對(duì),我就把你踩扁!”小草十分害怕,但還是鎮(zhèn)靜地說(shuō):“第一點(diǎn),你十分愛(ài)慕虛榮,整天在那兒像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。那些話,我都可以背得滾瓜爛熟了。第二點(diǎn),你十分驕傲。我從大山來(lái)的時(shí)候,不知看過(guò)多少名花!她們都比你漂亮多了!可是她們并不驕傲。第三點(diǎn),你的脾氣很壞。一聽(tīng)別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)時(shí),就樂(lè)得跟那仙人掌似的;一聽(tīng)到別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)時(shí),就憤怒跟火焰山似的。不是有句名言說(shuō)過(guò)‘走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!’的嗎?”小花剛想發(fā)怒,我制止說(shuō):“還有,你的心靈很丑。你看,小草他幫助人類固沙,防洪,美化環(huán)境,都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句辛苦,都沒(méi)有夸自己。你呢?沒(méi)做過(guò)貢獻(xiàn),還在這里夸夸自談。”小花聽(tīng)后,覺(jué)得自己做錯(cuò)了很多,便慚愧地低下了頭。
同學(xué)們,世界上還有很許多像小花的人,也有許多人為人類默默奉獻(xiàn)的人士。讓我們記住這句話吧:“心靈美才是真的美!”
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇14
每年的中考都是中學(xué)生最緊張、最有壓力、最苦的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)候,汗水不停的澆鑄著他們心中理想的花蕊。然而,在中考過(guò)后,也終于綻放出了自己的美麗;可是,不知道人們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?在百草園中,也有很多不起眼的花,雖然沒(méi)有美麗的外表,芬芳的氣息,但是他們有的是執(zhí)著的毅力,有著不服輸?shù)木瘢兄B強(qiáng)的拼搏力。就好比“蕁麻草”不與百花爭(zhēng)芳斗艷,只管自己努力拼搏,雖然很不起眼,但是卻靠自己的辛勤勞作之下,用汗水澆鑄之下迎來(lái)了綻放之刻,贏得了萬(wàn)千榮耀,就在這些光耀的背后,光芒的背后,是頑強(qiáng)不息的拼搏,是堅(jiān)持不懈的奮斗;流過(guò)多少淚,灑過(guò)多少汗,這里面的辛酸能有多少人知道?又有多少人真真正正的體會(huì)過(guò)?
記得曾經(jīng)自己再向一名考上重點(diǎn)高中的學(xué)姐尋求經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,她滿眼淚水的只給我說(shuō)了2個(gè)字:“堅(jiān)持!”我從她的眼里看到了她曾經(jīng)的付出,曾經(jīng)的努力,是那么得讓人心酸!是啊,漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無(wú)不充滿坎坷:“生活困難、高考落榜、升職無(wú)望、體質(zhì)不佳、辦事受阻、無(wú)端受控等等!辈还苣阆矚g不喜歡,不管你愿意不愿意,挫折隨時(shí)都可能降臨,面對(duì)挫折的時(shí)候,我們只有“堅(jiān)持”。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)過(guò):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻不不前,而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)挫折卻是墊腳石,時(shí)你站得更高!敝挥斜е绺叩纳钅康模瑯(shù)立崇高的人生理想,在挫折中奮起,在挫折中追求,在挫折中堅(jiān)持不懈的人,才有希望成為生活的強(qiáng)者!沒(méi)錯(cuò),無(wú)論結(jié)果如何,只要我們努力過(guò),就不曾后悔過(guò)!就像那些像“蕁麻草”一樣的人,不管別人怎么說(shuō),怎么看,絕不低頭,憑著自己的努力,憑著自己的堅(jiān)持,默默的前進(jìn)!
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇15
所有的生命都在此刻,用各自不同的方式領(lǐng)悟和展示著春的旨意和春的美麗!}記
張開(kāi)雙臂,深吸一口氣,草味兒,花味兒,泥土味兒,雨味兒,還有幸福的味兒,一點(diǎn)一點(diǎn)的融入天地,似乎把我也融進(jìn)三月濃濃的春意。三月,充滿了柔柔的新意。三月,充滿了深深幸福的情意。
春天,真的來(lái)了嗎?
小草從肥沃的土地奮力鉆出來(lái),露出翠綠的綠芽,似乎在告訴我:“朋友,春天已經(jīng)來(lái)了,春天已經(jīng)走到我們身邊了!蔽铱粗〔荩!原來(lái)我在春天中!
我來(lái)到美麗的花園,那一朵朵花兒爭(zhēng)相欲放,各自都爭(zhēng)著要開(kāi)花,要將那燦爛的笑臉展露在山川大地。那朵朵的紅,朵朵的粉,讓人無(wú)不贊嘆!花朵上一只只蜜蜂忙得不可開(kāi)交,到這朵花上采采蜜,又到那朵花上跳跳舞,一派生機(jī)勃勃的景象,好像在告訴我:“我們喜歡春天,我們喜歡這萬(wàn)物復(fù)蘇,充滿勃勃生機(jī)的春天。”我看著鮮花,哦!原來(lái)春天走進(jìn)了我們的生活!
我來(lái)到河邊,那厚厚的冰塊不見(jiàn)了,清澈的河水靜靜的流淌,可愛(ài)的魚(yú)兒歡快地游動(dòng),那一個(gè)個(gè)活波的生命,不真是春天來(lái)臨的征兆嗎?它們的游動(dòng)不正是在告訴我春天真的來(lái)了嗎?那河水嘩啦啦地響著,哦!原來(lái)春天真的來(lái)了。
我的心醉了,醉于春意盎然的大自然的美景里,醉于這和諧自然之音的交響曲中……
春天,我感謝你,是你使我這個(gè)困在籠中的鳥(niǎo)兒又獲得了自由與快樂(lè),是你為我抹去了心中的煩惱,給我增添了青春的活力。我想,年輕的心伴著新的活力一定能創(chuàng)造出奇跡。
一年又一年,那草那花那水綠了又綠,紅了又紅,流了又流!
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇16
近了,近了,就要到拐角處的那個(gè)花攤了,我的心有如兔子一般砰砰直跳,有一點(diǎn)不安也有一絲興奮,終于路過(guò)了那小小的花攤,我卻不敢停下,只在眼里默默的看著,在心里默默的念著。“長(zhǎng)壽花、荷包花、玉露、銅錢(qián)草、虹之玉、香水茉莉……”一串串的花名從我心中迸出,看著這些花兒,心中也有著欣喜。我偷偷地把那些不認(rèn)識(shí)的花兒記在心里,它們是我偷竊的對(duì)象。我不敢上前詢問(wèn)這些花兒的名字,因?yàn)槲也粫?huì)買(mǎi)下它們。問(wèn)了賣者,就注定要經(jīng)受一番“折磨”:聽(tīng)他們熱情的介紹、阿諛?lè)畛校易⒍ㄒ淅涞鼗亟^,我的心就不安起來(lái),覺(jué)得虧欠了賣者什么。
盡管我一再放慢腳步,頻頻回首,可那些花兒還是從我眼中飛快的溜走了。我深呼了一口氣,有點(diǎn)遺憾也有點(diǎn)竊喜,我又免費(fèi)享受了一次花中的旅行。
我偷竊的范圍很廣,不光是花攤,我光顧最多的應(yīng)屬那原野了。
在原野,我偷得心安理得,光明正大地盡情呼吸花的芬芳,肆無(wú)忌憚地把嬌艷鮮麗的大片花朵通通竊去,放肆地緊盯著一朵花看。累了就隨性的摔在三葉草叢鋪成的地毯上,側(cè)身去看緊挨著鼻尖的苜蓿上的露水里五彩紛呈的世界;或是向遠(yuǎn)處紫色的小苜;ǹ慈;亦或是仰臥著看天,看那純白如雪的云上上演一出出的好戲?茨伭耍酒鹕,注視著被我壓彎的草們慢慢地直起身來(lái),那時(shí)候,我是原野的主宰。風(fēng)很輕,原野很靜,只有布谷鳥(niǎo)“布谷布谷”的叫聲。松柏枝幅度很小地上下?lián)u動(dòng)。蝶蜂們趴在花瓣上。一切似乎是被定格了。
但又那么有生命力。
我忽而微笑起來(lái),沖上土丘,任由身體翻滾著下來(lái),直到法桐擋住我的去路為止。而后,我滿足地爬起來(lái),帶著去年草枯后脫落的草屑,也不拍打,也不整理,就這樣回家。
這是我竊得的寶物。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇17
我是一棵草,或長(zhǎng)在懸崖,或長(zhǎng)在山坡,或長(zhǎng)在平原,或長(zhǎng)在沙漠。但我的身上印出了風(fēng)的形狀,我的頭鼓出了小小的蕾。有一天,我終將綻放。
上小學(xué)的時(shí)候,我就知道我是石板上最漂亮的女生。但在這閉塞的山村,出落得標(biāo)志動(dòng)人的姑娘會(huì)被人唾棄,也不知道是誰(shuí)定的爛規(guī)矩!于是,班上的小姑娘全都不理我了,很明顯地和我劃清界限。男生們卻很愛(ài)和我說(shuō)話,尤其是那個(gè)學(xué)習(xí)特別不錯(cuò)長(zhǎng)得又白的男孩子,下課總是拉著我去菜花。破舊的小涼亭下睜著兩只偷窺的眼睛……
突然的,事情被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),說(shuō)我和他早就訂有“娃娃親”,說(shuō)是我小學(xué)畢業(yè)之后一定會(huì)嫁給他。種種我不愿聽(tīng)到的臟言穢語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著我的雙耳。于是,我瘋狂的想逃出這個(gè)閉塞的山村……
回到家之后,雖然鍋碗瓢盆洗得干干凈凈,但黑乎乎的灶臺(tái)仍然不堪入目,弟弟摳腳丫子的模樣使我惡心,母親用不干凈的抹布擦盤(pán)子的情景更令我厭惡……為什么?為什么我要象野草一樣卑微的活著?為什么要像被踐踏的狗尾巴草一樣待在閉塞的村子? —
“孩子,你看那成片的油菜,你說(shuō)它們是草嗎?”一位老人不知何時(shí)站在我的身后,指著山坡上一大片的野油菜說(shuō)。“當(dāng)然不是,它們是農(nóng)作物,不是草!”我肯定我說(shuō)得不錯(cuò)!安,它們是草,是這山坡上最卑微的草,其它的草羊都吃,唯獨(dú)不吃油菜。因?yàn)樗鼈兪腔▋,是?huì)開(kāi)花的草!崩先诉b望著,嘴里喃喃道。
是啊,每一棵草都會(huì)開(kāi)花,而會(huì)開(kāi)花的一定也是一棵草。確切地說(shuō),花是草唯一的、最美的夢(mèng)。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇18
我愛(ài)家鄉(xiāng)的一花一草,愛(ài)她那溫柔的性格,愛(ài)她那姣好的面容,愛(ài)她那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
——題記
每當(dāng)我在家閑著沒(méi)事干的時(shí)候,我便打開(kāi)門(mén),呼吸著撲鼻而來(lái)的新鮮空氣,感受著大自然的美好,側(cè)耳傾聽(tīng)那花草樹(shù)木的一言一語(yǔ)和歡聲笑語(yǔ),嗅著花兒草兒夾雜著雨后泥土的芳香,每當(dāng)我做不到題目的時(shí)候或心情低落的時(shí)候,走出家門(mén),看著紅色、黃色、白色的花蕊在悄然綻放,一步一個(gè)腳印繞著花壇想問(wèn)題,走的遍數(shù)多了,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題自然就解出來(lái)了,心里的那個(gè)疙瘩也散了;每當(dāng)早晨的時(shí)候,我便在樹(shù)下高聲朗讀,傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),陶醉花香。背語(yǔ)文文言文,半小時(shí)可背得滾瓜爛熟;記英語(yǔ)單調(diào),二十分鐘可以見(jiàn)效;寫(xiě)大自然作文,周圍的風(fēng)景給予我靈感,下筆成文。所以,有她的溫柔性格,我喜歡。
每當(dāng)回到家時(shí),感覺(jué)一花一草一樹(shù)一木都打起精神來(lái),做成一個(gè)擁抱的姿態(tài)來(lái)迎接我,或頂天立地地站直,決不傾斜,決不講小話,決不勾肩搭背,像是在校門(mén)口站崗的值日生給老師敬禮,問(wèn)好,聲音洪亮,我一回到家,花草樹(shù)木都鞠躬。所以,我喜歡她姣好的面容。
每當(dāng)我要采花兒慶祝節(jié)日或生日的時(shí)候,她們都吐露出自己辛勤的勞動(dòng)果實(shí)和花朵給我展示,給我挑,給我選。我將玫瑰花送給母親,我將康乃馨送給生病者,我將梔子花送給同學(xué),我將紫晶花送給老師,我將菊花祭奠逝去的親人。所以,我喜歡她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的一花一草,每當(dāng)我遇到困難時(shí),每當(dāng)我閑著無(wú)聊時(shí),每當(dāng)我心情郁悶時(shí),她會(huì)開(kāi)導(dǎo)我;每當(dāng)我回到家時(shí),她將給我一個(gè)熱情的擁抱;每當(dāng)我采摘花兒、果實(shí)來(lái)慶祝節(jié)日或生日時(shí),她會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的一花一草,愛(ài)她的溫柔性格,愛(ài)她的姣好面容,更愛(ài)她的奉獻(xiàn)精神。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇19
你看,對(duì)面走來(lái)一個(gè)帥帥的男孩。
他有一張又長(zhǎng)又方的臉,一雙小眼睛,瞇得像一條線,我真怕他走著走著睡著了。黑得如油一樣的頭發(fā)下有一對(duì)不大不小的耳朵,就像端著大臉盤(pán)的小手,高高的鼻子像一座小山立在臉上,他長(zhǎng)得還真是與眾不同。
他可是個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”,經(jīng)常能看到他坐在座位上津津有味地讀書(shū)。下課了,大家都像飛出籠的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地沖出教室,只有他“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)!蔽胰讲⒆鲀刹阶哌^(guò)去,興高采烈地說(shuō):“快走,出去玩!彼B看都沒(méi)看我一眼,依然沉浸在書(shū)的海洋里。他的無(wú)動(dòng)于衷惹到了我,我拉著他的手臂往外拉,可他依然紋絲不動(dòng),屁股上仿佛涂了520膠,緊緊地粘在凳子上。我只好使出必殺技“河?xùn)|獅吼”,他終于抬起頭好奇地看著我,我瞬間明白了,在他看書(shū)的時(shí)候所有的干擾都是徒勞,真是個(gè)讓人又敬又恨的書(shū)呆子。
他不但愛(ài)看書(shū),還會(huì)彈琴呢。有一次上音樂(lè)課,老師說(shuō)需要一個(gè)同學(xué)上來(lái)彈琴伴奏。同學(xué)們你看看我,我看看你,沒(méi)人敢上臺(tái)。這時(shí),他信心十足地走到鋼琴旁,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,靜得仿佛掉一根針的聲音都能聽(tīng)到。只見(jiàn)他面帶微笑,細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍著,時(shí)而快樂(lè),時(shí)而憂傷,時(shí)而似陽(yáng)光明媚,時(shí)而似流水潺潺……優(yōu)美的音樂(lè)在教室里回響,我們都沉醉在悅耳的琴聲中,真是“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞!薄颁撉偻踝印钡姆Q呼也隨之而來(lái)。
這就是我的朋友,如同萬(wàn)千小草中一朵獨(dú)特的花,讓人時(shí)而生氣,時(shí)而開(kāi)心。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇20
縱觀大千世界,蕓蕓眾生。每個(gè)人的人生截然不同,不同的人生造就了不同的性格,不同的觀念。對(duì)于同一個(gè)困難,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的看法和解決方法。
從古至今,社會(huì)上的偉大人物舉目皆是,他們靠著自己堅(jiān)定的信念,不羈的靈魂,戰(zhàn)勝重重困難,創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)令人羨慕的偉績(jī)。盡管如此,他們還是以謙虛面對(duì)社會(huì),默默無(wú)聞。使我們明白人生在世,須低調(diào),須謙遜。
很喜歡蘇舜欽的一句詩(shī):栽培蔚伐須勤力,花易凋零草易生。種花要靠辛勤栽培,不然雜草叢生,花就容易凋零。
花的美麗,都是在辛勤培育下展現(xiàn)的。每天早晨,晨曦初露時(shí),我總會(huì)站在窗前,將嶄新的萬(wàn)物盡收眼底。我曾有個(gè)疑問(wèn),萬(wàn)物為何如此美麗多情?或許是晨露的滋潤(rùn),或許是陽(yáng)光的照耀……大自然果然神秘莫測(cè),竟能創(chuàng)造出如此美麗的生物,也正是大自然的恩賜,才使得它們免受饑渴,茁壯成長(zhǎng)。
草,是一種普通的植物,在世界各地,隨處可見(jiàn)。但普普通通的它,卻成為無(wú)數(shù)作家詩(shī)人的寫(xiě)作題材。因?yàn)樗鼡碛袩o(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生!辟濏灹怂念B強(qiáng);“晴日暖風(fēng)生麥氣,綠陰幽草勝花時(shí)!北憩F(xiàn)了它蓬勃的生機(jī)。我想,蘇舜欽所說(shuō)的雜草是指各種困難罷了。
人生如戲,變化無(wú)常。剛才還是陽(yáng)光明媚,一瞬間便烏云密布。誠(chéng)然,每個(gè)人都渴望成功,出人頭地,可就在順心的努力中,突然出現(xiàn)一些繁瑣的困難,令人措不及防。若想順利地度過(guò)這個(gè)關(guān)口,必須做好充分的準(zhǔn)備,擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,如此,才能獲得真正的成功。因?yàn),我們明白?/p>
--栽培蔚伐須勤力,花易凋零草易生。
也許,我們可能無(wú)法阻止一些必遇的困難。但,我們堅(jiān)強(qiáng)!
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇21
“成熟就是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),卻還能微笑“。我們都學(xué)會(huì)了高傲的偽裝,或者稱為掩飾悲傷,背負(fù)了壓力卻倔強(qiáng)的仰起頭微笑,何苦讓自己承受,卻無(wú)奈不能放下。我們步入高中以后,我們都已不屬于那個(gè)純真的年代,在高中漂泊一年多,習(xí)慣了孤獨(dú),習(xí)慣了影子的溫暖,習(xí)慣操場(chǎng)上一階階的思念,習(xí)慣了冷默,也習(xí)慣了自己擁抱自己帶來(lái)的溫暖。人情世故,都已經(jīng)入眼。我們作不了這個(gè)年紀(jì)的叛逆者,隨著大潮,我們也悄悄被同化!械娜苏f(shuō)不清哪里好,就是誰(shuí)都替代不了’,我們失去的遺失的美好,不是生命中所謂的唯一而是唯一的感情。我們路過(guò)的是風(fēng)景,不是人生,或許我們也曾下過(guò)決定,可是,風(fēng)景換了,我們也都換了態(tài)度,或好或壞。記憶就像水滴,就算緊握,也會(huì)隨著時(shí)間流走,攤開(kāi)雙手,風(fēng)干了最后的回憶。我們?cè)?jīng)放不下的,駐足留戀的過(guò)去,漸漸失去原有的華裳,變得淡漠灰白,最后塵封在心里。高二了,沒(méi)有了新鮮,最多的是沉默,理性的看待自己的夢(mèng)想,或平坦或崎嶇,唯一的態(tài)度只有溫暖的微笑,安慰自己努力走下去,接受一路上的所有陽(yáng)光。起初背上夢(mèng)想的行囊,雖步履艱難卻走得開(kāi)心,一段時(shí)間后,揮手告別了那些美好卻不切實(shí)際的夢(mèng),選擇了唯一的信仰,輕裝上陣。成長(zhǎng),夢(mèng)想變得窄了,心胸變得寬了,
一路走來(lái),我們顧慮很多,疑問(wèn)很多,報(bào)怨很多,我曾弄丟了靈感,撿到了微笑的.理由。
夕陽(yáng)下舊黃,榆柳邊青楊,雁過(guò)留幾回,人走缺幾場(chǎng),談笑悄拭淚,放任隱悲傷,待從頭拾舊,笑容亦豪爽,似明媚悲傷,如欠暖陽(yáng)光,愿淡若清風(fēng),卻唯獨(dú)惆悵,微笑莫須理由,淚流莫去隱藏。其實(shí)一切未變,只是成長(zhǎng),花也未調(diào),人也未悵,笑談靜看鶯飛草長(zhǎng)。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇22
花兒,美得驚心動(dòng)魄;草兒,頑強(qiáng)得生生不息。
希望是花,亦可是草;希望是一片森林,亦是一片大海;希望是風(fēng),是水,是星光,亦可不復(fù)存在。
希望給予萬(wàn)物光明。我是一朵玫瑰,自由地在路道旁吸收陽(yáng)光,生長(zhǎng),直到我被一個(gè)小女孩采回家后,被封閉在一個(gè)密室,我沒(méi)有陽(yáng)光可以吸收,沒(méi)有雨露來(lái)滋養(yǎng),我像一個(gè)被遺棄的孩子,哀求著,吶喊著,漸漸枯萎。我也是一朵玫瑰,同樣的在路旁吸收陽(yáng)光,努力生長(zhǎng),被一個(gè)小女孩采回家,封閉在一個(gè)密室,沒(méi)有陽(yáng)光吸收,雨露滋潤(rùn),漸漸枯萎,絕望,在最后一刻,我再一次抬起頭,一道溫和的陽(yáng)光灑下,我全力吸收,又成了那個(gè)我,自由的我!這道陽(yáng)光是我的希望!
希望給予萬(wàn)物生機(jī)的契機(jī)。我是一株小草,被同伴遮擋住的枯黃小草,我應(yīng)有的陽(yáng)光都被別的小草吸收去了,我只能是一株枯黃的小草,永遠(yuǎn)不會(huì)變成他們那樣翠綠,勃勃生機(jī)吧。我也是一株小草,被同伴擋住的枯黃的小草,我應(yīng)有的陽(yáng)光都被小草吸收,但我努力探索,終于找到了一條縫隙,充分吸收我缺失的陽(yáng)光,生長(zhǎng)成翠綠的草,成為健康的綠色小草!這條縫隙是我的希望!
希望是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;希望是一個(gè)指南針,為指引我們成功的方向;希望是一艘小船,載著我們?nèi)コ晒Φ谋税。希望是時(shí)有時(shí)無(wú),卻給予你巨大信心的事物,更是讓你生存下來(lái)的契機(jī)。小草探測(cè)出縫隙,花兒擁有夢(mèng)想,只擁有目標(biāo)的人,才可能會(huì)有希望,那時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),處處都有希望!
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇23
花兒,千姿百態(tài),它是嬌艷的,是美麗的。是高貴的,也是惹人喜愛(ài)的。關(guān)于花,就有賞花卉、辦花展什么的,在許多人的家里也都養(yǎng)著花。
在田野里最引人注目的是花;在花店里擺設(shè)著任人購(gòu)買(mǎi)的五顏六色的花;在花展里陳設(shè)著許多與眾不同的嬌花,它們相互爭(zhēng)鮮斗麗。為了贏得游人的贊美,把自己打扮得更美麗,更嬌艷,更引人注意。而花卻又很柔弱,經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打,因此需要人類的呵護(hù),而人類也愿意照顧它——溫室里的花朵,美麗的。
草是普通的。卻又是頑強(qiáng)的,是倔強(qiáng)的。草的種類很多,它們的足跡幾乎遍布每片土地。在不引人注意的角落里,在無(wú)邊無(wú)際的田野里,在花木繁茂的公園里都能看到它們的影子。
在生活中,它被人們無(wú)情的踩踏著,然而它卻還是不肯屈服,頑強(qiáng)的生活著。在田野里,草兒在風(fēng)中“沙沙”地作響,想引起人們對(duì)它的關(guān)注,但還“斗”不過(guò)惹人喜愛(ài)的花。在火苗中,草兒倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的與它們抵抗著,“野燒不盡,春風(fēng)吹又生!苯K于,草贏得了最后的勝利。在公園里,小草們被花團(tuán)團(tuán)圍住,雖然有它們生活的足跡,可卻看不到它們那翠綠的身軀。因?yàn)樵谌藗冄壑兄豢吹狡G麗的花,是看不到平凡的草的。然而又有多少人注意到,沒(méi)有那翠綠的小草的陪襯,又哪來(lái)那更嬌美的花兒?
草,用自己的一生來(lái)美化環(huán)境,而它得到的往往卻是鄙視,嗨,現(xiàn)實(shí)生活中的有些人又何常不是如此呢?
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇24
王佰順在我們學(xué)?墒浅隽嗣恼{(diào)皮搗蛋的孩子,無(wú)人不知、無(wú)人不曉啊,萬(wàn)眾矚目的“明星”哦。連老師都管不了他呢,因?yàn)樗幸环N很奇怪的病,而媽媽也去世了,多可憐呀!
他上學(xué)不帶紅領(lǐng)巾、小黃帽…甚至在我們穿毛衣時(shí)他還穿上了夏天的衣服,正是瘋狂著也并瘋著。
他很暴力,在低年級(jí)時(shí),大家已經(jīng)讓我們不以為然,破壞東西已是常有的事哩。
一天下午的自習(xí)課,同學(xué)們都在安靜的寫(xiě)著作業(yè),只見(jiàn)佰順進(jìn)來(lái)了,我心想:肯定沒(méi)什么好事。果然不出我所料,王佰順對(duì)桌子連踢到踹,只聽(tīng)一聲巨響,桌子因公殉職了。班里的同學(xué)你看看我,我看看你,把目光投到他身上,嘿,只見(jiàn)他二話不說(shuō)就走了。
這一刻,他給我一種五星級(jí)人物的感覺(jué)。
一節(jié)作文課上,這種印象變了,徹底變了。我們?cè)谕鎿艄膫骰ǎ秸l(shuí)誰(shuí)笑一個(gè),“不幸”降臨到王佰順頭上,只見(jiàn)他笑得很害羞,他好像拋棄了以前的換脾氣,是那么可愛(ài),那么溫柔,瞧!還臉紅了呢!如同一顆安靜的含羞草,給人一種很親昵的感覺(jué)。
漸漸地,我也試著了解他,他沒(méi)有很多的朋友,內(nèi)心深處是很自卑的。他人很好哦,很厚道,他并不是個(gè)壞孩子哦,只是習(xí)慣了想干什么就干什么而已,有時(shí)還是很羨慕他呢!
我們不要歧視他嘛,任何事物都有兩面性啊。
這就是一個(gè)天使與惡魔的完美結(jié)合。。
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇25
四月二十九日,我們大家跟著唐老師,去鼎太風(fēng)華小區(qū)欣賞了可愛(ài)的花兒,碧綠色的草兒,其中有滿天星,黃金葉,大紅花,變?nèi)~木,茉莉,三葉草。中間有我最愛(ài)的茉莉花,滿天星,黃金葉。
我們觀賞著,一陣突如其來(lái)的茉莉花香撲鼻而來(lái),我們隨著香氣跟了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)就在正前方有叢茉莉花,茉莉花的顏色是白色的,一片片的花瓣是那么的嬌小,嬌嫩,兩旁還有兩朵小花苞,花苞圓圓的,小小的,有點(diǎn)兒白中帶黃的顏色,小花苞圓圓的,似乎里面藏著小仙女呢!一股芳香,美麗極了!讓我想起了《好一朵茉莉花》這首歌。
滿天星的顏色是紫色中帶有點(diǎn)點(diǎn)的,淡淡的紅色,那花瓣似乎像是用彩色紙一點(diǎn)一點(diǎn)的包圍起來(lái);花兒的莖細(xì)長(zhǎng),碧綠色的;滿天星的花苞像小喇叭!
黃金葉的葉子金黃色的,形狀有點(diǎn)兒像尖尖的三角形,似乎有刺的樣子;莖的顏色是有點(diǎn)黃,有點(diǎn)綠,摸起來(lái)嫩嫩的,只要手指稍一用力,它就斷掉似的。、
三葉草只有三片葉子,因此得名的。葉子的顏色是深綠色的,莖不粗也不細(xì),我經(jīng)常在老家時(shí)和姐姐玩三葉草,先把三葉草的莖小心翼翼地撕成細(xì)細(xì)的絲,兩片三葉草相互相撞如果誰(shuí)的掉在了地上,誰(shuí)就算輸了。
瞧!花園里的花兒是那么的美是那么的香!草園里的草兒是那么的俊秀那么的挺拔!
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇26
校園里的一花一草一木,都是有生命的,但我只對(duì)花和草有感情而以。下面,我就向你介紹校園里的花和草。
先說(shuō)花吧,我們校園里的鮮花即不是爭(zhēng)奇斗艷,也不是百花齊放,而是零零星星的,它們分散在校園的每一個(gè)不起眼的角落,需要你十分仔細(xì)才能找到一兩朵,它們開(kāi)得很旺盛,偶爾也有幾朵含苞欲放的?伤鼈冮_(kāi)得即不芬芳,又不燦爛,也不醒目,只有花瓣上幾點(diǎn)淡淡的粉紅色來(lái)裝飾自己。很少有人注意它,就算是看見(jiàn)了也會(huì)當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。這就鉤起了我的興趣,我下課時(shí)特意跑去觀察那朵小花,它孤零零地,沒(méi)有一朵花來(lái)陪伴它,它也沒(méi)有一副垂頭喪氣的樣子,依然是那么精神。雖然從四面八方吹來(lái)陣陣寒風(fēng),連我都不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn),可那朵小花還在風(fēng)中倔強(qiáng)地挺著,撐著。這種頑強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了我,我以后天天都來(lái)看這多小花,想:連花兒都這么頑強(qiáng),為什么有些人連花兒都不如呢?
再說(shuō)草吧。草在我們校園和花一樣那么奢侈,只在那幾棵一米五左右的樹(shù)底下有幾簇而以。這些小草,不像花的顏色一樣淡淡的,而是新鮮的嫩綠,那上面還掛著一些豆大的晶瑩的小水珠,使小草格外綠,品質(zhì)倒和花一樣倔強(qiáng)。每當(dāng)有人無(wú)情地從它身上踩過(guò)時(shí),它總是再次頑強(qiáng)地直起了腰,好像在說(shuō):“看,我多堅(jiān)強(qiáng)!”
我們的校園雖然只有幾朵小花和幾簇小草,但也給這寂靜的校園增添了勃勃生機(jī),這該是一個(gè)多美的校園啊!
草與花小學(xué)生六年級(jí)作文 篇27
七月的陽(yáng)光穿過(guò)茂盛的樹(shù)冠,在地上投下了片片剪影。我站在梧桐樹(shù)下,告別了我成長(zhǎng)了六年的小學(xué)母校。
那棵梧桐樹(shù),爸爸上小學(xué)的時(shí)候就有。我們喜歡在樹(shù)下躺著,享受和煦的春風(fēng);我們喜歡在樹(shù)下坐著,讓茂盛的樹(shù)葉為我們遮擋陽(yáng)光;我們喜歡在樹(shù)下蹲著,尋找秋日凋落的完美樹(shù)葉;我們喜歡在樹(shù)邊跑著,用雪砸樹(shù)干,讓上面留下痕跡。
宣傳欄里是否貼著母親節(jié)的手抄報(bào),那鮮艷的五星紅旗是否每天早上就會(huì)飄揚(yáng)。我忘不了,忘不了那段當(dāng)升旗手的日子,忘不了在紅旗下朗誦詩(shī)歌。
我曾很憎恨你,你不讓我們每天無(wú)拘無(wú)束地玩耍,而是給我們留了很多的作業(yè)。很多次,我都不按時(shí)完成作業(yè),你就派你的屬下——我的班主任懲罰我。下課的時(shí)候,我和同學(xué)們一起罵你,詛咒你,罵你為什么沒(méi)有和汶川發(fā)生地震時(shí)一起倒塌。
我曾去看望過(guò)你,我依然看見(jiàn)了昔日的場(chǎng)景。大家在梧桐樹(shù)下跳皮筋、做游戲,在宣傳欄前嘰嘰喳喳地討論著誰(shuí)的手抄報(bào)好看。那排的小樹(shù),我直到現(xiàn)在還不知道叫什么名字,只記得那挺拔的樹(shù)干,像傘一樣的樹(shù)冠。那排的柳樹(shù)早已發(fā)芽,耀眼的新綠,非常好看,枝條隨風(fēng)擺動(dòng)著,像一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的美麗少女舞動(dòng)著自己婀娜多姿的肢體。
一定要記得我啊!母校,一定要記得我啊!我永遠(yuǎn)都忘不了這里的一草一木一物,忘不了那飄揚(yáng)的紅旗,忘不了那些耀眼的獎(jiǎng)?wù)。母校,不要忘了我啊?/p>
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