小學(xué)六年級作文：桃花游記
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)六年級作文：桃花游記，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文：桃花游記1
春光燦爛，空氣清新，春風(fēng)微微地吹拂著我的臉龐，我和婆婆漫步在彎彎曲曲的山間小路上，油菜花的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。
“銘江，往那邊看”，我順著婆婆手指的方向，往下一看，多美啊！山下的湖水清澈見底，水面波光閃閃，像一面很大很大的反著光線的鏡子，又像一個盛滿金子的聚寶盆。岸上青蔥的松柏，翠綠的竹林，綠綠油油的各種蔬菜，倒映在水中，好一幅迷人的山水圖呀！
我們繼續(xù)往上走，真遺憾，我們來早了，桃花還沒有開，星星一樣的花骨朵，害羞似的露出一點(diǎn)紅，綴滿沒有一片葉子的枝頭。但來賞桃花的人卻很多，老老少少、男男女女的歡聲笑語傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。金燦燦的油菜花、紫色蝴蝶似的胡豆花，鋪滿山間。咔嚓、咔嚓，在桃樹下、竹林邊，我們留下了張張春天般的笑臉。
順著小路，我們邊走邊看，不知不覺來到了山頂。古人說“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”果然如此，走馬的桃花山雖然不算高，但在我們眼里，山下的幢幢高樓卻變成了矮子，公路上穿梭的汽車變得像一輛輛玩具車。
如果說游走馬欣賞桃花而桃花沒有盛開這是遺憾的話，那我卻認(rèn)為最大的遺憾是游走馬沒騎馬�？匆娨黄テジ叽蟮亩砹_斯駿馬，我心中癢癢的。媽媽看出了我的心思，便答應(yīng)讓我騎一回。我跨上馬背，雙手拉著韁繩，平視前方，多么興奮、多么神氣。馬夫牽著馬上路了，坐在馬背上的我，動也不敢動一下，咚咚的心跳感覺得一清二楚，抓韁繩的手都滲出汗來了。馬夫看見了，對我輕輕地說，“小朋友，別害怕，放松些。”聽了馬夫叔叔的話，適應(yīng)了一陣子，我便不再害怕了，身體也隨著馬的行走而節(jié)奏地一搖一擺。路邊的小孩子們都投來羨慕的目光，我得意極了。馬跑到了終點(diǎn)，我戴上了牛仔帽，爸爸按下了快門，給我拍下了英俊的騎馬照。
小學(xué)六年級作文：桃花游記2
星期天，我和爸爸媽媽一起開車去連平踏春賞桃花去了。
在高速公路上，我們的車像一匹脫韁的野馬奔馳著。這時，從窗外往田野望去，只見一片片黃燦燦的油菜花開了。我們放慢了車速，打開車窗，閉目、深呼吸，那幽幽的清香，沁人心脾。不一會兒，我們到了目的地——連平上坪鎮(zhèn)。
一路上，只看見路兩旁種滿了桃樹，有些桃花已經(jīng)盛開。在一處桃園里，紅艷艷的桃花掛滿了樹枝。這時，路上游客紛紛停下車來，拿起手中的相機(jī)去拍照，想把美麗的一刻永久留住。我們也從車上下來，踏進(jìn)里桃園進(jìn)行游玩。就在這時，我發(fā)現(xiàn)大家的腳下都沾滿了爛泥，于是大家不時的用腳在草叢中進(jìn)行擦拭，想把它擦干凈。
過了一會兒，我們繼續(xù)行駛，來到了桃花基地。停好車后，我們一路前行，只見一條山澗平整的水泥路，彎彎曲曲延伸到遠(yuǎn)方，山路兩側(cè)種滿了桃樹和李樹。由于是初春，山上還有寒意，只有零星的小花點(diǎn)綴在桃樹和李樹上，但還是吸引了許多游客拍照留念。
我們走在山澗，迎面春風(fēng)吹拂過臉上帶來縷縷花香，頓時使疲憊的身子變得有活力了。在路旁，我看到一大片枯黃的蘆葦分布在山中，在撲朔迷離的蘆葦蕩中，讓人恍若進(jìn)入了時光隧道。走到一堆蘆葦蕩前，我拔了一根最高的蘆葦，舉著蘆葦我時不時地去捅捅樹上的鳥窩，追趕著采花的蝴蝶……
不一會，我們來到了山頂，頓時感覺豁然開朗，滿山的桃樹大部分種在巖石間，白皚皚的巖石、紅彤彤的桃花、郁郁蔥蔥的雜樹交相輝映，仿佛使人走進(jìn)了“世外桃源”流連忘返。
在參觀完“世外桃源”后，我們開始回家了。在公路上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一株開滿大紅大紅桃花的桃樹，遠(yuǎn)望似乎是假花，走進(jìn)跟前，仔細(xì)看來卻是真的桃花。滿樹掛滿了紅紅的桃花，樹梢上長出了一些嫩葉，紅的花、綠的葉在陽光照耀下，顯得分外妖嬈，仿佛就像一個亭亭玉立的少女美麗動人。這時，我不禁想起唐代詩人崔護(hù)所寫的《題都城南莊》“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”
小學(xué)六年級作文：桃花游記3
山坡上點(diǎn)綴著許多粉紅的桃花，好似一幅美輪美奐的風(fēng)景畫，但，這并不是桃花美，而是人心美……
——題記
記憶的風(fēng)鈴把我?guī)Щ啬莻�春季——我在家里宅得心情煩躁，媽媽見我悶悶不樂，便帶我到桃花山旅游。
一路哼著小曲來到我心馳神往的桃花山前，我頓覺心胸開闊，爽朗無比，煩悶的心情一下子跑到九霄云外去了。再回首，桃花山似乎又改變了一副模樣，像是容光煥發(fā)的使者。只見門前擺著兩頭石象，門當(dāng)戶對。
跨進(jìn)門檻后，一幅全然不同的樣子呈現(xiàn)在我的眼前了：面前是一個湖泊，湖水碧波蕩漾，泛起一層層漣漪，平靜的湖面在陽光的照耀下顯得波光粼粼。
爬到山腰處，我早已累得氣喘吁吁，仰頭一望，山巔在陽光的照耀下變得閃閃發(fā)光，好像在促使我：不要?dú)怵H，要堅持不懈！懷揣著這個念頭，我繼續(xù)前進(jìn)。
好不容易看到一個休息場所，我屁股一下子坐在地上，還不停地嘀咕著：“累死了！”此時已是中午，太陽無情地灼傷著大地，屁股底下似乎有一股熱氣往上冒，我熱得跳起來。而這時，一位清潔工駝著背走了過來：她戴著草帽，眼睛尋找著地上的垃圾，一臉汗，還時不時地抹去額上的汗珠。
繼續(xù)前進(jìn)。我一邊喘著氣，一邊拿著扇子扇著風(fēng)地走著�！K于到了山頂，抬頭一看，已是黃昏時分，看著黃昏的美景，不禁感慨道：“夕陽無限好，只是近黃昏�！蔽曳鲋鴻跅U，佇立著，俯視山下的風(fēng)景，可謂“苔痕上有階綠，草色入簾青”美色盡收眼底��！
登上寶塔，山上開滿了數(shù)不勝數(shù)的桃花，形態(tài)各色各樣：有的是嬌艷的粉；有的是嬌嫩的粉；還有的是……美不勝收。此時，一位園丁阿姨走了過來，拿著水壺澆灌著桃花，滋潤著大地。我不禁聯(lián)想到：他們在炎炎夏日之時，辛苦地工作著，頭發(fā)粘到一塊兒去了；寒風(fēng)刺骨著，不畏寒冷地工作著，換來的卻是一筆微不足道的收入……
桃花是如此美麗，在這美麗的背后，是園丁辛苦工作換來的�！疤一溃诵拿�！”
小學(xué)六年級作文：桃花游記4
清明三天小長假，我們一家一起回到了我爸爸的老家——浙江金華去掃墓。當(dāng)?shù)诙鞉咄昴勾蠹覠o所事事時，我的二叔建議大家一起去桃花源
經(jīng)過兩小時的路程，我們到了桃花源。還沒進(jìn)門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見粉紅的一片。大家心知肚明，那些“粉紅色的一片”就是桃花了！那些桃花分布在不遠(yuǎn)處大道的兩邊，當(dāng)走到大道中間時，會感覺自己正身處于粉紅色的海洋之中，無邊無際，令人心曠神怡，像被粉紅色包裹起來一樣。
到了景區(qū)，精神上的感覺和到門口的感覺一樣，但物質(zhì)上的享受是完全不同的。在門口，只能較遠(yuǎn)的觀看桃花，因?yàn)橛幸粋�大水渠在地上擋著。而進(jìn)入了景區(qū)，就可以零距離的觀賞桃花了。我慢慢的走到一棵我認(rèn)為是開得最旺的一棵大桃樹底下，輕輕的撫摸著一片細(xì)柔的桃花，頓時，許都奇妙的感覺在我身上流動。特別是那粉粉、柔柔的感覺永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
到了桃花源的盡頭時，桃花的數(shù)量少去了許多，至上下零零落落的幾棵小桃樹了。雖然只有那么幾棵小桃樹，但它們依然盛放，盛放在春天里；盛放在陽光下；永遠(yuǎn)的盛放在了我和游人的心里。
雖然這已是桃花源的尾部了，但我仍不想就這么離開，爭著要下田。在這兒，桃樹都種在田里。每一塊田里種四棵桃樹，溪水在“田”字里那凹進(jìn)去的泥條里。我從石路上跳下來，坐在桃樹下，沐浴著陽光，享受著今年這獨(dú)一無二的春天的氣息，與桃花共同呼吸著清新的空氣。一陣微風(fēng)吹過，幾片桃花的花瓣落入我的頸脖，只覺得的全身癢，很想笑，便笑了起來，對著那明媚的陽光笑了起來。正當(dāng)我要起來時，我看見了田邊那清澈的溪水，正“嘩嘩”的流淌。我俯下身來，用指尖輕輕放入溪水中，啊，那清涼的感覺蕩漾在我的全身，給了我當(dāng)時那炎熱中的涼爽。
這次游覽桃花源，讓我更加清楚的認(rèn)識了這個春天，這迷人的春天，這多彩的春天……
小學(xué)六年級作文：桃花游記5
今年暑假爸爸不能帶我出去旅游，因?yàn)閶寢屢殞毩�。但是爸爸為了�?shí)現(xiàn)每年暑假都要帶我出去游玩的承諾，在7月27日那天，我和爸爸以及他們同事一起驅(qū)車來到了平利縣桃花溪。
我們一大清早就從從安康出發(fā)，大概半個多小時下了高速，然后穿過平利縣城，沿著二級公路蜿蜒而上。公路的左邊是平利的備用水源地古仙湖水庫，右邊是危峰兀立、怪石嶙峋的山峰。山上長著很多直入云天的參天大樹。
駕車半小時左右我們抵達(dá)了目的地—桃花溪。進(jìn)入景區(qū)就是一個搖搖晃晃的浮橋。浮橋在深達(dá)兩米的溪水上，溪水清可見底。走上去我還挺害怕的，心猛然提到了嗓子眼。而跟我們同行的一個小哥哥卻蹦蹦跳跳歡快地跑了過去，真是電桿上綁雞毛—好大的膽子啊。站在浮橋上，我還在想這水里面為什么看不見魚，這時我想起了爸爸之前告訴我的古語：水至清則無魚。過了浮橋，我們就迎著溪流，順著步道而上，這里的氣溫很涼爽，而且植被也很多，許多植物連爸爸都說不上名字。走著走著我們來到了映月潭，映月潭雖然比不上桃花潭，但也有它獨(dú)特的地方，水很清澈，雖然是三伏天，但是溪水還是很冰，水也不深，只沒過腳踝，所以有很多游玩的小孩子都在這里嬉水，當(dāng)然也包括我了。映月潭不遠(yuǎn)處就是花海，雖然還達(dá)不到“�！钡牡夭�，但也是花團(tuán)錦簇，很是壯觀。緊接著我們來到了這里的核心景區(qū)—桃花潭。這時我不由想起了唐代大詩人李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！碧一ㄌ兜钠俨挤浅延^，猶如一條銀席從天而降。最后我們又原路返回，離開了桃花溪，這時候雖然不是桃花開放的季節(jié)，但桃花溪還是很美麗。
快樂總是短暫的，雖然只有一天的游玩，但我還是很高興。桃花溪，我還會再來的！
小學(xué)六年級作文：桃花游記6
桃花園位于擁有世界自然文化遺產(chǎn)——皖南古村落——西遞、宏村的黟縣境內(nèi)。桃花盛開季節(jié)，學(xué)校組織全校師生去春游踏青。如果你有興趣，你的攝像機(jī)鏡頭就緊跟我們一起快樂出發(fā)吧！
一路上，同學(xué)們興高采烈，有說有笑，心情都異常的激動。我們分乘多輛豪華旅游巴士，經(jīng)過近兩個小時的行程，終于抵達(dá)了目的地。
剛進(jìn)桃花園，我就被路兩旁的桃花所吸引，那成片成片的桃樹林，是花的世界花的海洋，散發(fā)出沁人心脾的濃郁花香，讓我有些醉了，“怪不得叫桃花園，真是名不虛傳��！”我暗暗贊嘆道。
走進(jìn)桃花園，春天的氣息更加濃厚了。同學(xué)們七嘴八舌地急于表達(dá)內(nèi)心的興奮，但嘴笨詞窮的，真正體會到“書到用時方恨少”了。當(dāng)老師宣布解散時，我們早已按捺不住，紛紛跑到樹下。不過，不是欣賞桃花，而是打開桌布，先解決“溫飽”問題�？磥碓俸迷贀屟鄣娘L(fēng)景，也敵不過強(qiáng)勁的食欲，這似乎是我們每次出去游玩的通“病”。
水足飯飽，我走到一株桃樹下，仔細(xì)觀賞著樹枝上的桃花：粉紅色的花瓣，中間鉆出一絲絲黃色的花蕊，真漂亮！我湊上去聞一聞，一股清香直鉆鼻孔，真好聞！忽然，一只小蜜蜂“嗡嗡”飛過來，停在旁邊的一朵桃花上，全然不顧及我可能會傷害它，只盡心盡力忙碌著采它的花粉。我想：蜜蜂已經(jīng)把人類當(dāng)作它的好朋友了，若不是人們g擊它，它是不會輕易蜇人的�！澳惴判牟砂�，我不打擾你！”我默默道。正準(zhǔn)備離開，妞妞走過來，問道：“怎么樣？香吧！”我指了指蜜蜂，“嗯！”一聲，兩人悄悄走開了。
此時，同學(xué)們都三三兩兩自由活動著，有的是觀花賞花，有的純粹是“瞎胡鬧”。唉！
我找個清閑的地方坐下，隨手拾起一片花瓣，靜靜地思考著：花開花謝，桃長桃熟，我的心兒在桃花園里歡樂奔跑……
小學(xué)六年級作文：桃花游記7
“黃山歸來不看岳，只游江南桃花潭”。老家在涇縣的我早就聽說桃花潭歷史悠久，風(fēng)景秀麗。今天，我終于如愿以償，一睹桃花潭的秀麗景色。
“哇！桃花潭真美�。 薄皩ρ�，我要拍照留念呢！”聽到游客們的贊美聲，我情不自禁地走進(jìn)了踏歌岸閣。首先進(jìn)入眼簾的是一排排桃樹，葉子在微中搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在對人們說：“歡迎大家來桃花潭
桃樹旁，則是詩仙李白與汪倫的雕像李白氣宇軒昂、縱情豪放；汪倫豁達(dá)坦蕩、盛情相待。整組雕塑情文并茂，栩栩如生地展現(xiàn)了當(dāng)年唐代詩仙李白與涇縣縣令汪倫對酒當(dāng)歌、談笑風(fēng)生的場景。
只見李白手拿著酒杯，對著藍(lán)天，仿佛正在對酒吟詩，汪倫則坐在石頭上，傾聽著李白的杰作。
我過身去，桃花潭便映我的眼簾。只見桃花潭在陽光的照耀下，顯得波光粼粼�！皣\嘰”幾只不知名的小鳥掠過潭面，尾巴或翼尖偶爾碰到了潭面，潭面上便泛起了微波……
不一會兒，船來了。我們穿上救生衣，坐上了船。搖啊搖，小船慢慢地前進(jìn)著。此時，我已在桃花潭的中間里。遙看四周，一座座山襯托著桃花潭與山相襯相映，美不勝收。
我看著船下的潭水，只見桃花潭清澈見底，無數(shù)條魚在潭水里有著。我情不自禁地將手伸入桃花潭中。哇！真涼爽��！望著這一切，我不禁吟出“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！敝Ч沤^句。
傳說在唐天寶年間，詩仙李白應(yīng)當(dāng)?shù)孛客魝愔瑫秤未说財?shù)月，靈感待發(fā)，而寫下了《贈汪倫》這首詩，使桃花潭聞名天下。
桃花潭景區(qū)還擁有隋代扶風(fēng)會館、明代中華第一祠、清代文昌閣等名勝古跡，至今保存完好，古意盎然。
在桃花潭，你可以踏歌古岸，追尋李白仙蹤；在這里，你可以乘舟暢游古潭，抒發(fā)思古幽情，眾多的人文自然景觀，使你游興盎然，流連忘返！
��！我愛我的家鄉(xiāng)——安徽；我愛這歷史悠久的桃花潭；我更愛這美麗的大自然！
小學(xué)六年級作文：桃花游記8
如果說酉陽山水甲天下，可如果你去過桃花源，就會有新的感覺：那就是桃源山水甲酉陽。暑假，我去了聞名遐邇的桃花源，目睹了它的美景。
我們進(jìn)去，首先映入眼簾的是一個碩大的山洞。山洞有石桌和石凳。有一些老爺爺和老奶奶閑來無事就坐在凳子上面促膝而談。旁邊有一條很淺很淺的溪流，溪流清澈見底。斑駁的燈景映照在水中，若隱若現(xiàn)、流光溢彩，漂亮極了。
接著我們?nèi)チ嗣莱亍Ｃ莱乩锢锩嬗泻芏嗟聂~兒。路過這里的游人都會情不自禁的給那些可愛的魚兒喂食。美池旁邊有許多桃樹，當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來，桃花的花瓣會到處飄起，就像降了一場花瓣雨，花瓣在空中像一只只粉紅的蝴蝶，落到美池里就成了魚兒們的小傘了。
然后，我們?nèi)チ颂展�。陶公祠的左后兩方都有一棟小巧玲瓏的房子，房子雕梁畫棟、飛檐翹角，頗具古風(fēng)。陶公祠的前方有一尊陶淵明的石像，石像正襟危坐，栩栩如生，看起來凜然不可侵犯。
最后，我們到了伏羲洞。他們都說剛進(jìn)去伏羲洞的時候很冷很冷，可是我卻沒感覺到，也許是伏羲洞的景色太迷人的原故吧。一路上我一直在拍照�？炊嘉孱伭臒艄庀肫鹆嗽冗^的三毛的書，看到她與荷西，在夜的海邊看煙花的情形，空闊無人黑暗的海面上，仰望夜空，看那絢麗的煙花，瞬間散發(fā)燦爛光華，生命的狂喜與刺痛，頃刻間宛如煙花，該是何等的壯觀與凄美？伏羲洞不僅景色美麗，而且景色的名字更有特色，如：將軍帽、藏寶小洞、仙人腳、仙人手等等，真是五花八門、活靈活現(xiàn)、不奇不有。
桃花源真是迷人的人間仙境�。≌缍赐馑f的標(biāo)語一樣天上美瑤池，人間桃花源。
小學(xué)六年級作文：桃花游記9
清晨,我早早起了床。這里是林州市，我和爸爸，媽媽還有姨姨都住在離桃花谷景區(qū)不遠(yuǎn)的農(nóng)家賓館里。燦爛的陽光透過玻璃窗，照亮了整個屋子。
山里的空氣真新鮮，農(nóng)家賓館餐廳里，一碗玉米面湯，一個饅頭，兩盤素菜，這種生活真是清淡，不過我喜歡這種清淡。吃完飯，大家就出發(fā)了了，桃花谷我已等你多時了！
剛到桃花谷景區(qū)門口，這里已是人山人海了。其中還有不少韓國人呢！我們買完票后便跟著人群進(jìn)入了桃花谷。
我們游賞的第一個景區(qū)是“桃花潭瀑布”,桃花潭的瀑布有五丈多高，桃花潭水清澈見底,如同天界的瑤池一般！我們又到了“九連瀑”�！熬胚B瀑”更是是名不虛傳，一連九個瀑布，每個瀑布都很壯觀！
我最喜歡“雙龍戲珠”�！半p龍戲珠”很有趣，在一個山峽中有一塊大圓石頭，正好堵住上面流下來的水。水便從石頭的兩邊傾瀉下來,一直流到下面的潭里,兩邊水流下來的時候連在一起,像是兩條龍，而那個大石頭，就是那兩條龍的寶珠……
后來我們又走完了長廊，長廊在山半腰處，它很長，有些地方得彎著腰才能過得去，我們還上了天梯，天梯是通往山頂?shù)谋匾?jīng)通道，它又窄又陡，嚇得我們都不敢往下看……
到了山頂，有一班班的景區(qū)游覽車，載著成群的游客下山，那下山的道路又陡又險,有的彎道不能一下子拐過去，司機(jī)還需要把車倒一把才能轉(zhuǎn)過那道彎。山路的陡峭令人心驚！司機(jī)的車技則令人贊嘆！
下山的路行駛了將近兩個小時才到了景區(qū)停車場，后來爸爸便開著車帶著我們一家人回鄭州了。我不禁感嘆：這桃花谷真是人間仙境！
小學(xué)六年級作文：桃花游記10
有一個偶然的機(jī)會，一個桃花源人來到了外面的世界，看到了21世紀(jì)人們富足而幸福的生活。對此，他驚訝不已，感慨萬千。
首先，桃花源人來到了農(nóng)村，看到了一片煥然一新的景象。村莊里建滿了堅固整齊的磚子屋，屋子前面栽滿了鮮艷迷人的奇花異草。樹上、花叢里、田野上，到處都有新鮮的空氣，各種各樣的小鳥在歡快地唱著歌。這一切都是那么的和諧、美好，到處洋溢著和平的氣息。
桃花源人面對這一切，心中充滿了疑問：怎么桃花源外都沒有戰(zhàn)爭了呢？這兒的環(huán)境怎么會變得如此怡人了呢？正當(dāng)他疑惑不解的時候，他發(fā)現(xiàn)田野上有幾只“大怪物”，他便迫不及待地跑到田野上去瞧瞧。在那里，他見到了一位穿著整潔的農(nóng)民，便走過去問個清楚。農(nóng)夫友善地望著他，耐心地為他解說著：“您看，在這邊收割稻谷的是收割機(jī)，在那邊的機(jī)器是澆水機(jī)，而那是松土機(jī)……現(xiàn)在，農(nóng)村也漸漸發(fā)展起來了，各式各樣的粗重活都有相應(yīng)的機(jī)器去做。我們這些當(dāng)農(nóng)民的現(xiàn)在也不必很勞累了，只需要操縱好機(jī)器就好！
接著，農(nóng)民就帶桃花源人來到了公路上。水泥鋪成的公路平坦而且筆直，交通非常方便。桃花源人對公路上井然有序地行駛著的車輛感到十分驚奇，他覺得這是多么有趣�。∵^了公路，他來到了一座學(xué)校，學(xué)校寬敞明亮，里面栽滿了花草樹木，建了好幾棟教學(xué)樓。校長領(lǐng)著桃花源人參觀了整個學(xué)校，學(xué)校里的`學(xué)生都坐在明亮的教室里快樂地學(xué)習(xí)，從里面?zhèn)鞒隽死世实淖x書聲。桃花源人看到了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，覺得桃花源外人們的生活出現(xiàn)了翻天覆地的變化。
桃花源人與校長共進(jìn)了美味的一餐后，就辭別了校長，依依不舍地返回了桃花源。
小學(xué)六年級作文：桃花游記11
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。春天，那是一個花開的季節(jié)，那是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們便出發(fā)來到了枝江的安福寺，欣賞下美麗的桃花吧！
第二天早上，我早早地來到學(xué)校，看到同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論著春游的事情，整個教室充滿了快樂的氣氛。
坐著車，和同學(xué)說說話，哼著小調(diào)，我心里充滿了無限激動和興奮。不一會兒就到了枝江安福寺。我們下了車，三五成群地圍在一起分享食物，準(zhǔn)備野炊的物品。
大家各忙各的，有的在吃零食、有的在講話、還有的則在一旁看著熱鬧。過了一會，我們便high了起來，拿著鍋和鏟子，一個勁的炒著，雖有些糊了，但對于我們來說，簡直是山珍海味。Anna也忙了起來，一邊撿柴火，還要一邊督促我們，真是辛苦啊！慢慢地，各個組的桌上，都擺滿了佳肴，有“土豆片”“涼拌黃瓜”“可樂雞翅”“炸薯?xiàng)l”等，可謂是數(shù)不勝數(shù)，也讓我這個吃貨笑開了懷……
吃完后，那里早已成為一片狼藉，但在我們的努力下，終于恢復(fù)了原貌。經(jīng)過幾十分鐘，終于到達(dá)了我們夢寐以求的“桃花�！彪m然那里的桃花已經(jīng)謝了，當(dāng)依然沒有減輕我們的興致，仍然一步一步地向前走著，有些同學(xué)忍不住要來拍幾張照片，保存下來。
看完桃花后，我們坐上了車，依依不舍地離開了枝江的安福寺，安福寺的桃花海！
小學(xué)六年級作文：桃花游記12
久違的指尖搖動著紙筆，心中萌生感慨！
星期天的早晨，陽光依稀燦爛，我們相聚出發(fā)到桃花源，臉上夾帶著微笑，我們相繼走出校門，太陽公公很配合，它把我們每個人的身影拉的很長很長，一個團(tuán)體，一股熱火的力量隱隱而現(xiàn)，成為周末清晨的一道風(fēng)景線。
經(jīng)過約30分鐘的車程，我們到達(dá)了目的地，那里沒有人來人往的城市繁榮，只有滿腔撲鼻的花香和一份平靜的心，一陣微風(fēng)襲來，迎來清新的空氣，讓人心曠神怡。很快，我們就進(jìn)入活動主題——燒烤。夏熱炎炎，大家在同一片樹下，一起燒烤，歡聲笑語，和睦相處，樂此不疲。我們歡呼，我們用熱情來溫暖每個人的心靈，當(dāng)看到此情此景，我知道文學(xué)社成員的心彼此更接近了。燒烤中的火焰仿佛在為我們助威慶賀，燒烤結(jié)束后，我們進(jìn)入到活動的高潮，游戲有三個環(huán)節(jié)：猜字，踩氣球，講笑話。在活動的過程中，大家的熱情直達(dá)高潮，整個活動下來，大家玩的面紅耳赤，歡聲笑語渲染了整個桃花源。
我們知道，此活動的目的是為了促進(jìn)成員交流，加固我們的友誼；我們明白，友誼是純潔而美好的，只要你獻(xiàn)出你的熱情，張開你的雙手，勇敢地向前走一步，你的收獲往往比你在原地踏步時要多很多，真誠地對待他人，讓我們的友誼都固結(jié)成不會融化的冰，讓風(fēng)吹動我們的友誼，吹到哪里，我們都是一家人，讓我們的友誼像湖水一樣不會流失。我們共同歌唱，我們共同創(chuàng)作文學(xué)，希望我們珍藏這段開心的回憶，美好的日子總是很短暫的。我們10級馬上就要畢業(yè)了，你們將要進(jìn)行另一番創(chuàng)作，相信你們會創(chuàng)作一片屬于自己的藍(lán)天、白云，為自己美好的未來而奮斗，加油！
來也匆匆，去也匆匆，時間不會停留，但深刻的記憶不會隨時間而沖刷掉，工業(yè)科技學(xué)校的創(chuàng)未文學(xué)社將永遠(yuǎn)保留在大家的心中。
小學(xué)六年級作文：桃花游記13
今年暑假，我們?nèi)沂艿桨职滞碌难垼俅我挥[了桃花島秀麗的風(fēng)光。
桃花島崗巒密布，山勢起伏，林木蔥翠，風(fēng)光旖旎，有“海島植物園”之稱，又因?yàn)槟莾簶淠净ɑ苜Y源豐富，素有"海上植物園"之美名。許多著名的景點(diǎn)仍被游人津津樂道、贊嘆不已。
一路走過桃花島，我發(fā)現(xiàn)，那兒的巖石奇形怪狀、千姿百態(tài)。有的巨石如同兇猛的獅子下山，有的又像聰明的海豹頂球，有的還似美麗的仙女拜佛。在海邊，還有一個圓滾滾的“東海明珠”呢！這是礁石長年累月地被海水拍打、沖擊，才變成現(xiàn)在這模樣的。對峙山山頂屹立的“大佛頭”奇石群，如巨形雕塑，云霧繚繞，巍峨壯觀。尤其在山頂之上，有一塊大石塊，形狀極似佛頭，不論從遠(yuǎn)處，還是從近在咫尺的地方，大小始終如一。聽叔叔說，這塊石頭還有個傳說呢！天上有位神仙下凡巡視，路過東海，為桃花島的清山綠水所迷戀，不愿返回天府，化身為石，長住于此。我穿梭在巖石間流連忘返，不由得深深佩服大自然 這位天然的雕塑家塑造出如此巧奪天工的巖石。
接著，我們又往上走，登上桃花山，舉目眺望，山下金燦燦的油菜花和鮮翠欲滴的綠葉將桃花山簇?fù)砥饋�。道路兩旁奇異芬芳的野花，我都沒有在意。因?yàn)椋业男脑缫扬h向山頂美麗的桃花了。那令人眼花繚亂、目不暇接的桃花粉里透白，點(diǎn)綴著桃花山。“快，我們要去黃藥師居室了！”媽媽在前面催促我。我飛奔而去。走進(jìn)黃藥師居室，那里都是古代的用品，名貴的花瓶、鋒銳的利劍、整潔的床鋪，還有老式桌椅，讓我大開眼界。
走出黃藥師居室，我們又去了蒙古包，玩了射擊游戲，高興極了。
今日桃花島一游，我又看見了它更加輝煌動人了，真是名不虛傳的“海上仙山、世外桃源”啊。
小學(xué)六年級作文：桃花游記14
星期六，我們?nèi)フ憬一◢u游玩。我們坐上游輪，大海無邊無際，水天一色，迎面吹來了涼爽的海風(fēng)，令我心曠神怡。海面也有許多五顏六色的船只，它們一個比一個快，似乎在比賽，真好玩。
轉(zhuǎn)眼之間我們就到了桃花島。我一下船就感受到了這里的炎熱，我跑到一個亭子里，抬頭一看上面寫著“不到安期峰，白游桃花島”。于是我們的第一個目標(biāo)便是“安期峰”。
可是去安期峰的車太慢了，我們只能坐在這兒干等，時間長了，我滿頭大漢，口干舌燥，心里不耐煩了，便問道：“安期峰的車上面時候到呀？” “別急，再等一會兒。”爸爸說。在我的苦苦干等下，車終于到了，我高興極了。
安期峰到了，我們開始向山上走，一進(jìn)去就是一個清澈見底的小池塘，里面有五顏六色的小金魚呢，我們沒有久留，不一會就到了半山腰，半山腰有一個瀑布，我不禁想起李白的詩“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”。
我們沿著木頭臺階繼續(xù)往山上走，看見有一個挑戰(zhàn)游戲項(xiàng)目“飛躍龍門”，我看了一眼游戲簡介，嚇的魂飛魄散，有兩個小孩子要試一試，我不禁為他們的勇氣驚訝也為他們擔(dān)憂，可是神乎其技的是他們竟然毫發(fā)無損的走過去了，真厲害！
因?yàn)槲覀冑I好1點(diǎn)鐘的回程票，所以只能加快進(jìn)程往前走，不一會兒我們終于一步一步登到山頂！山下的人變的像小螞蟻一般，遠(yuǎn)處群山連綿，海面一望無際，景色太美了······
正當(dāng)我們陶醉在美景之中時忽然發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)十二點(diǎn)半，只能戀戀不舍的離開桃花島，倉促的下山······
�。√一◢u真美�。∫磺卸寄敲吹囊猹q未盡······
小學(xué)六年級作文：桃花游記15
大家都知道金庸寫過一本《射雕英雄傳》的小說，小說里面的“黃藥師”是“桃花島”的島主。桃花島上還拍過電視劇呢！今天，我要去玩的地方正是風(fēng)景優(yōu)美，聞名遐耳的桃花島。
一走進(jìn)大門，一朵朵“桃花”綻放著笑臉，像一個個小姑娘在歡迎咱們的到來，眼前的“桃花”開得正旺，仿佛令我來到了花的世界。正當(dāng)我心中納悶，大熱天怎么還會有“桃花盛開”呢？湊近一瞧，我才知道這些“桃花”都是假的，差點(diǎn)點(diǎn)害我上當(dāng)。
沿著石板小路，咱們來到了一座石雕前，上面刻著一個大大的字————“心”，我和同伴們一起爬了上去，俯看著腳下的景色，真令人心曠神怡。
順著山邊的木頭棧道，走著走著，映入眼簾的是無邊無際，湛藍(lán)的大海，海風(fēng)一陣陣吹過，令人神清氣爽，夏天的酷熱都減輕了幾分。海風(fēng)帶來的一絲絲咸味兒，鉆進(jìn)了我的鼻孔，我忍不住打了個“啊涕”。海浪不停地拍打著礁石，浪頭一陣高過一陣，翻騰著白色的浪花，嘩啦啦，嘩啦啦。
突然，李逸琪小妹妹大叫一聲：“快看，好大一只烏龜�。 蔽翼樦种傅姆较蛲�，原來是海邊一塊大大的巖石，真是惟妙惟肖。咱們繼續(xù)往前走著，慢慢來到了山的另一邊，雖然看不到海，確有另一番風(fēng)景等著咱們。
滿眼是郁郁蔥蔥的樹木，遮天蔽日，咱們一下子來到了一個清涼世界。沿著山路拾極而上，咱們來到了“游樂場”，那兒有秋千，吊床，石椅，石桌。游客們玩累了，就可以在此休息，玩樂。想得可真周到��！我和小朋友玩得不亦樂乎，歡聲笑語充滿了整個林間。夕陽西下，我和小朋友戀戀不舍地離開了桃花島，我想我還會再來的。
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