那年花開作文

時(shí)間：2021-11-17 14:11:37 花我要投稿

那年花開作文(精選15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的那年花開作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那年花開作文(精選15篇)

那年花開作文1

　　又逢雨季，匆匆趕路的我，耳邊突然傳來熟悉的音樂：“梔子花開，Sobeautifulsowhite，這是個(gè)季節(jié)我們將離開……”不覺放慢了腳步，思緒飄到了一年前那個(gè)初夏，桅子花正靜靜地開放，我與你已同窗五年。

　　也是雨天，“叮鈴鈴”上課鈴傳出，雨依舊敲打著玻璃，擊落了窗外的桅子花，窗外矮墻上的爬山虎更加青翠，墻角幾棵桅子花樹也長出了花蕾含苞待放，也許這場雨過后花就該開了。

　　本是一節(jié)體育課，因場地濕滑，只能呆在教室自習(xí)，風(fēng)扇在悶熱的空氣里散出的熱風(fēng)，讓人全身煩燥，就連窗外的梔子花也耷拉著腦袋。手也懶了，在座位上發(fā)呆。突然一個(gè)小紙團(tuán)飛速而來落在腳下，撿起看那排工整的字體：“喂，干嘛呢，不用上體育課開心吧！作業(yè)那么多，還不趕快動(dòng)手寫？哈哈，原來你也跟我一樣開小差呀，想著往紙上畫了一個(gè)鬼臉寫到：“你不也沒寫嗎，還好意思說我，還是趕快用功吧”轉(zhuǎn)念一想又把最后那一句話給劃掉了，相比寫作業(yè)還是聊天更有趣。

　　小紙團(tuán)傳啊傳，下課鈴聲也響了，看著別人寫完的作業(yè)，我們空白的作業(yè)紙，無奈一笑。但寫滿閑話的紙條，在腦海里抹也抹不掉。

　　中午，雨斷斷續(xù)續(xù)的下著。飯后短暫的活動(dòng)時(shí)間，更是我們的快樂時(shí)光。傘下二個(gè)身影，小心翼翼，來到小賣部找我們的美食——毛肚。一口下去，毛肚與舌尖的碰撞，馬上辣的面紅耳赤，接下來雙手使勁揮舞，仿佛要把空氣通通吸入，你還不由自主地蹦了起來，相互對(duì)視一看，忍不住哈哈大笑，指著對(duì)方異口同聲的說：“香腸嘴”，快樂也隨著辣味達(dá)到頂點(diǎn)。

　　依依不舍走出小賣部，天上飄著毛毛細(xì)雨，返回教室的路上行人無幾，也能找些樂子，踩踩掉下的落葉，跳跳大小不一的雨坑，濺起滿地水花和著笑聲落了一地；拐角的桅子花樹旁，白色的花瓣落在了地上，在草地上靜靜的躺著，傳來一陣悠香，我們便貪婪的吸取，打開傘，抓幾把掉落的花瓣，3、2、1將傘翻倒，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，仿佛自己在一大片一大片桅子花園，在園中翩翩起舞……。后來我才知道，原來你平時(shí)不吃辣，笑你真“傻”的時(shí)候，卻有另一份感動(dòng)涌上心頭。

　　思緒緩緩飄回，那些往日美好時(shí)光，原以為能像梔子花的香氣永遠(yuǎn)駐留不散，但是今時(shí)今日，那年的人兒那年的花兒，卻與舊時(shí)不同。

　　耳邊的歌聲還在回蕩，祝愿你在另一片梔子花香中更美綻放。

那年花開作文2

　　我知道，離開你以后，我再也找不到第二個(gè)如此愛我的人了。可我終于鼓足勇氣，與你訣別。

　　這輩子，都不可能再見了吧！

　　往事隨風(fēng)卷起塵埃，慢慢飄進(jìn)視野，刺痛了我快要麻木的神經(jīng)，留下的那一滴渾濁的淚水，不足以祭奠我們死去的曾經(jīng)。

　　或許是太深刻了，又或許是我自己顧影自憐，久久不能釋懷，也便成了牢牢的心結(jié)。過分的懷念，也就會(huì)過分的陷入痛苦之中，不能自拔。

　　承載著甜蜜過去的地方，如今已成了禁地。同樣的季節(jié)，同樣的景色，不同樣的心情，是我不能呼吸，只能暗自傷神落寞。此時(shí)此刻此景，落花凋零，斜影散落在秋風(fēng)中，化成一種不知名的幽香，將失落的人團(tuán)團(tuán)包圍。

　　雨水混合著淚水，是一杯無色且濃郁的酒，它讓人被情所困，被景所動(dòng)，一時(shí)間真情流露，痛痛快快，酣暢淋漓。

　　多情的人注定被多情事所傷，內(nèi)心的悲傷即使不說也會(huì)全然表現(xiàn)出來，毫無掩飾地。青澀的我常常把愛掛在嘴邊，如今的我卻連喜歡都不敢輕易說出口。時(shí)光抹去了我曾經(jīng)的高傲，給我鍍上了一層堅(jiān)韌的銅色。這是一種收獲，還是成長帶給我的懲罰。

　　雨依舊不停地下，風(fēng)卻不再刮，浮波早已潛入湖底，驚嚇了一群魚蝦，絲絲點(diǎn)點(diǎn)的雨滴再也激不起浪花，只有層層漣漪隨著往事向遠(yuǎn)方蕩去。那一去不復(fù)返的歲月，就像雨水墜入湖中，不見了蹤影。

　　空的思念帶來陣陣涼意，此時(shí)的我漸漸記得起，記憶中快要模糊的你，又變的如此清晰，如此真切，卻觸摸不及。隔著那一層淡淡的霧氣，我就這樣望著你，靜靜的，輕輕的，目光溫柔充滿愛意。你依舊像往日一樣，與記憶中的你相差無異，你也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，靜靜的，輕輕的，目光溫柔充滿愛意。這一刻，時(shí)間不隨時(shí)空轉(zhuǎn)動(dòng)，任憑宇宙中風(fēng)起云涌。我多想這一刻可以永恒，一種這樣濃情蜜意。你向我揮手，露出久違的笑容，我匆忙起身，不知所措的立在原地，我不知道該抓住虛無縹緲的你，還是讓你隨風(fēng)雨而去。終于，我下定決心，不再回憶，即使不能忘記，也不能一直沉浸在過去，就讓往事成為心中最美的記憶。

　　你的目光閃爍，漸漸向遠(yuǎn)方退去，我看到你的眼中也含著淚滴。漸漸地，漸漸地，你的身影又變得模糊不清，像在夢(mèng)里一般，你的周圍散發(fā)出七色的光芒，消失在彩虹里。

　　雨終于也停了，彩虹也掛在那里，我舒了一口氣，終于解開了這個(gè)心結(jié)。也許多年后我們還會(huì)相遇，也許一輩子杳無音訊，不管怎樣，感謝在最美的時(shí)光遇見最美的你。

　　匆匆那年，沒有把握好，一不小心就交出了自己的心

　　匆匆那年，沒有把握好，一不小心就交出了自己的心；匆匆那年，愛得太遲，卻不知你早已紅塵泯滅。從相知的那一刻起，我就注定逃脫不了這一場夢(mèng)。從相別的那一刻起，我知道這場夢(mèng)，太深太深，我將無法自拔。

那年花開作文3

　　母親酷愛賞花。

　　難忘小時(shí)蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語的童年。那時(shí)母親帶我到院子里賞花，每一片花瓣都傲然挺立著，任憑風(fēng)吹雨打，終究不肯低下它那高傲的頭顱。母親總一朵一朵地指著，教我認(rèn)花。院子里總回蕩著我和母親的聲音，“桂花”先是母親柔和的聲音，“桂花”再是我牙牙學(xué)語的聲音。

　　大一點(diǎn)兒了，開始有了一些自己的興趣，便常常琢磨著自己喜歡的東西，但母親對(duì)花的熱愛卻絲毫不減，她趁我好不容易空閑下來，就把我逮住，去院子里賞花。院子里的花大多我已經(jīng)熟識(shí)了。只是還有些極個(gè)別的花，雖然見過，卻叫不出名字。所以每次下來賞花時(shí)，我便詢問母親花的名字，母親總是一遍又一遍告訴我，我卻怎么也記不住，現(xiàn)在想起來，大概是不用心吧。滿院的花兒競相開放，從花的葉到花的瓣，花的瓣到花的蕊，沒有一絲懈怠，但看著看著，我便失去了耐心。

　　長大后，有了學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，有了自己的主見，敞開的房門漸漸緊閉，緊閉的房門漸漸又上了鎖，母親很難再帶我去賞花，代替賞花的，則是無止境的爭吵，我與母親之間，似乎有了不可逾越的鴻溝，偶爾從陽臺(tái)往院子里望下，只見了母親孤獨(dú)的背影，花兒也是不如以前旺盛，顏色也暗了許多，我便不再下去了。

　　記得那天，母親問我去不去一起賞花，我想也沒想：“不去！”看著她剛要開口，“您別再說了，我不想去”一句頂了回去，母親好似要說些什么，卻又將話憋在心里。她的神情黯了下來，楞了一會(huì)兒，她搓攆著衣角離開了，平時(shí)性情豪爽的母親從來沒有這么膽怯過，我意識(shí)到自己的做法有些過分，準(zhǔn)備去樓下陪母親賞一會(huì)兒花，來彌補(bǔ)剛才的錯(cuò)誤行為，我走到樓下，看見了母親的背影，以往高大的母親忽然變得幾分嬌小，頭發(fā)也沒有那么整齊，留著幾縷碎發(fā)在空中飄散。我走上前“媽，來了�！蹦赣H暗淡的臉上平添了幾分喜色，看著母親眼角掩不住的皺紋，母親老了啊。

　　眼前剛剛颶風(fēng)吹得零碎不堪的花，似乎是因?yàn)槲业牡絹�，它們重振旗鼓，綻放出最美的模樣，就像那年……

　　一陣暖風(fēng)吹過，桂花滿樹搖曳，一股清香沁入鼻腔。院子里又回蕩著那聲音了，“媽媽，這是什么花？”成熟中透露著稚嫩，“桂花�。∧阈r(shí)候都知道，現(xiàn)在怎么又忘了？”再是沒有一絲責(zé)備與往常一樣的柔和的聲音。

　　還有緊跟著的一陣笑聲，伴著花香，仿佛那年……

那年花開作文4

　　“嗚嗚……傾墨，別丟下我！”一個(gè)六七歲的小女孩坐在地上哭�！罢l說我要丟下你的，我不是回來了嗎！”那個(gè)小女孩口中的傾墨跑過來扶起她。

　　小女孩抓住傾墨的手，站起來，擦干眼淚。“花籽，你真膽小，我剛才去幫你種一株你最喜歡的薔薇呢�！薄鞍�，我以為你要丟下我自己跑了呢！”

　　傾墨笑著摸了摸花籽的頭，“我怎么可能丟下你呢，我們可是好姐妹呢�！�

　　“嗯嗯，好姐妹，好朋友！”花籽點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“呵呵——”“嘻嘻嘻～”

　　七年后……

　　世習(xí)中學(xué)—

　　初二（3）班。

　　“安靜！”英語老師拍了拍講臺(tái)。“今天從惠族中學(xué)轉(zhuǎn)來了一名女同學(xué)。進(jìn)來吧�！�

　　花籽笑盈盈地踏進(jìn)教室，她十分興奮，因?yàn)樗K于能和傾墨一起上學(xué)了，這是她夢(mèng)寐以求的。

　　“哇噻，這是貴族小姐嗎？這么漂亮！”“是啊是啊！”“她不僅漂亮，還很可愛�！�

　　“安靜安靜！”英語老師大喊�！皝碜鲎晕医榻B吧！”

　　“嗯。”花籽羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭�！按蠹液�，我姓花，叫花籽！”

　　在花籽介紹時(shí)，她沒注意到有一個(gè)女孩用嫉妒的目光看著她，那個(gè)女孩叫林沐暮是班上的班花也是班長。

　　“隨便選個(gè)位子坐吧�！�

　　花籽看著傾墨旁邊的位子，但林沐暮坐在那。

　　“老師，我想坐在那，可有人坐在那了�！�

　　“那沐暮你就坐在黎梓峰旁邊吧！”

　　林沐暮剛要反對(duì)，可是坐在黎梓峰校草旁邊也蠻不錯(cuò)的。

　　花籽背著她昨天新買的真皮書包，坐到傾墨旁邊。

　　“花籽你怎么轉(zhuǎn)到這了，不是我轉(zhuǎn)到你那個(gè)中學(xué)嗎？”

　　“等你轉(zhuǎn)過去我等一下花都謝了呢！我轉(zhuǎn)過來了，你就不用拼命打工掙錢賺惠族中學(xué)的學(xué)費(fèi)咯，這不是一舉兩得嗎！”

　　“也對(duì)，反正我們能一起上學(xué)了！”

　　“嗯嗯�！�

　　花籽開始埋頭整理書包，可看到坐在斜對(duì)面的林沐暮惡狠狠地瞪著她，心里突然有一絲絲的害怕。

　　“傾墨，那個(gè)木木為什么一直瞪著我啊？”

　　“別理她，她就是這樣子。”

　　“好吧！”花籽點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“哈，終于下課了。”花籽伸了伸懶腰，剛站起身來，就看到林沐暮和其他女生堵在她要出去的地方。

　　“木……木……讓一下�！被ㄗ芽涂蜌鈿獾卣f。

　　“木木！你叫我木木，告訴你我叫沐暮！”

　　“沐暮，好吧。能不能讓一下�！�

　　“我是班長，憑什么聽你的！哼！”

　　傾墨見花籽被欺負(fù)，便沖上去推開林沐暮，拉住花籽的手，“讓一讓！”沖了出去，還聽到林沐暮大叫到：“溫傾墨，你個(gè)女瘋子�。�！”

　　“傾墨你帶我去哪啊！”花籽甩開傾墨的手。

　　“走我?guī)闳⒂^校園�！�

　　“嗯……好吧�！�

那年花開作文5

致庚子鼠年：

　　展信佳。

　　不知不覺間，我們已分別兩個(gè)多月了�；貞浧鹞覀円黄鹱哌^的一年的歲月，我竟一時(shí)還回不過神來。

　　原來時(shí)間也可以走得如此之快。

　　我記得初次見到你的那天，綠樹環(huán)繞的小院里難得不再單調(diào)，紅色的燈籠一個(gè)接一個(gè)遍布小路，把小院裝點(diǎn)得像是出嫁的姑娘。你踏著風(fēng)來，臉上洋溢著喜悅和激動(dòng)，手心里盛滿了人們對(duì)未來的期待與憧憬。黃昏，古老的城市華燈初上，你披紅掛彩，在深藍(lán)的夜空中肆意地飄舞，給城市撒下滿滿的美好與祝福。

　　一個(gè)月后，當(dāng)我再見你時(shí)，你精致的臉龐上滿是驚恐與焦慮。武漢封城，平日里人群熙攘的街道空空蕩蕩；新建醫(yī)院交付，中國人用自己的行動(dòng)和愛詮釋了無私奉獻(xiàn)的精神，鑄造了震驚世界的奇跡。

　　自那以后，太多太多白衣戰(zhàn)士離開家鄉(xiāng)、放下親人，毅然決然地奔赴戰(zhàn)場。我記得他們?cè)f，愿以吾輩之青春，守護(hù)這盛世繁華；我記得她們也曾想，待自己再一次長發(fā)及腰，再去同心愛的人奔赴未來……許多人回來了，許多人離開了。他們以自己的方式，守護(hù)了所有人20xx年的希望，用滿滿地愛和呵護(hù)，填補(bǔ)了我們從新年伊始就失去的安全感和幸福的空洞。

　　你一定也從來沒有想到，自己會(huì)以這樣的方式被所有人銘記。我看見你哭了，眼淚如雨，滴答滴答地落下，沖刷著傷痕累累的城市，降落在醫(yī)院的陽臺(tái)上，靜悄悄地祝福著病房里的患者和醫(yī)務(wù)工作者；我看見你笑了，輕輕地用手指摩挲著手機(jī)屏幕——他們自信的微笑、高舉的大拇指、忙碌穿梭的背影、還有溫暖的擁抱……

　　我見你靜靜地看著所有的孩子們，溫?zé)岬难蹨I匯聚起世間所有的祝福，日日夜夜散播希望。

　　四月的人間，春暖花開，驕陽如夏。你滿心歡喜得像個(gè)孩子，小心翼翼地保護(hù)著難得的安寧與幸福。

　　后來，我與你在校園里相遇。你化作玉蘭，綻放淡紫色的花瓣；你淡雅如風(fēng)，采擷師生深深淺淺的笑意。我見你精致的側(cè)臉在陽光下勾勒出溫柔的弧度，不失成熟與莊重。分別百天的校園，多了份書香與安謐；明亮如初的教室，熟悉的眼眸里斟滿笑意與思念。忙忙碌碌的學(xué)習(xí)沖淡了對(duì)生活的關(guān)心，再一次抬頭仰望夜空時(shí)，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，只剩下璀璨依舊的滿天繁星，在月亮清婉的照耀下，閃爍著自己的星光。

　　走過冷暖的歲月，才感知到了生命的厚重，這一年，我們都長大了。

　　我望著你來時(shí)的方向，那里繁花似錦，你靜靜遠(yuǎn)去，那高挑的背影仍然挺拔，充滿自信。

　　那是經(jīng)過歷練和打磨后留下的最好的印記。

　　一字一句地寫到現(xiàn)在，我想，是時(shí)候和你正式道別了。我會(huì)珍藏起與你一起度過的歲月，把它留給我的愛與希望，帶去未來。

　　時(shí)間太短，我們都還有太多路要走，惟愿今后的一人、一山、一水都燦若星河。

　　祝愿你永遠(yuǎn)自信陽光，平安幸福，順?biāo)鞜o憂。

那年花開作文6

　　又是一年花開季，山坡上漫山遍野的花兒又一次露出了自己最美的笑容。

　　三年了，每每來到這，回憶就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)，爬滿我的整個(gè)心頭……20xx年，小學(xué)剛剛畢業(yè)的我回到了老家，由于整天無所事事，表姐便拉著我去報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班，一支由大學(xué)生組建起來的到貧困地區(qū)的支教團(tuán)隊(duì)。為期二十一天。開學(xué)第一天，是個(gè)星期一，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。我和表姐迅速鉆進(jìn)門上寫著六年級(jí)的教室。教室里坐著十幾人，他們一人拿著一個(gè)本子呼呼地扇著風(fēng)�！皩�(duì)不起，對(duì)不起，我們來晚了�！币坏郎畛炼趾赖哪新晜髁诉^來，我們抬起頭，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)胖胖的男生，戴著眼鏡，穿著牛仔褲白色T恤，在他的后面，是一個(gè)扎著馬尾的女生，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇，再配上一副眼鏡，儼然一副女博士的形象。“大家好”深沉的聲音又傳了出來，“我是你們的班主任，我叫張瑋經(jīng)�！彼种噶酥概赃叺呐�，說道：“這是你們的副班主任�！薄拔医行芙。銈兛梢越形掖笮�，也可以叫我熊老師，都可以�！边@聲音直竄入耳朵，沁人心脾。同學(xué)們開始竊竊私語，接下來，老師們又選了班干部，由于我是從外地來的，很榮幸的成為了副班長。這便是我們的第一次相見。第二天正式開課，英語老師叫古仁華，一個(gè)帥帥的大男孩，歷史老師叫歐陽紀(jì)綱，在他的課堂上總是充滿了歡聲笑語，還有心理老師，戴著眼鏡給人一副嚴(yán)肅的感覺。還有體育，手工活動(dòng)課。他們都是大學(xué)生，來自北京理工大學(xué)。一天六節(jié)課，他們認(rèn)真盡責(zé)，有同學(xué)遇到困難他們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，每周都會(huì)帶去各種用品和錢貧困家庭，村子里都知道來了這樣一群熱心的大學(xué)生�！靶芏北闶俏覀兘o張老師起的外號(hào)，熊老師叫“翠花”我們總是叫她“翠花姐”，還有七年級(jí)的班主任，我們都叫他“熊大”，他們?nèi)齻€(gè)人的外號(hào)在學(xué)生里都傳了個(gè)遍，各種各樣的故事也傳了出來，老師們也一笑而過，只是對(duì)我們給他們編的故事感到無奈。

　　自從老師們來，山上河里便是我們的常地，山上長滿了各種花兒，放眼放去，漂亮極了，“翠花姐”時(shí)常會(huì)用野花編各種各樣的花環(huán)，戴在我們的頭上，“熊二”也會(huì)高歌一曲。下了山，我們會(huì)脫下鞋，在河里走來走去，捉捉小魚，趕趕青蛙，那是我們最歡樂的時(shí)光。二十一天，轉(zhuǎn)瞬即逝。最后一天，我們又來到了山上。“熊二”第一個(gè)帶頭，大聲喊出了自己的夢(mèng)想，接著，一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想飄蕩在整個(gè)山谷之間，那一刻，花兒變得愈加美麗，鳥兒的鳴叫聲愈加動(dòng)聽。但是，悄悄的，有幾滴眼淚落在了腳底。

　　三年前，我們一起在這兒嬉戲玩鬧，現(xiàn)在，只有我一人在這花香中搜尋我們的記憶，三年后，你們是否會(huì)回來，和我一起，談我們的夢(mèng)想？

那年花開作文7

　　初至華二，我驚喜地發(fā)現(xiàn)華二竟種植著桂花樹。桂花，是我最熱愛的花，在我眼中它是那樣的與眾不同。在我心中，它不只是顏色怡人、氣味香甜，它更是我童年的那一段記憶。

　　我一直等待著，等待花開，終于它綻放了，四瓣花瓣朝著陽光盛開，花瓣似透明的了。在那清香環(huán)繞的桂花樹旁，我隱隱約約看到一個(gè)模糊卻又熟悉的身影，是外公！

　　因?yàn)椋夤拿种幸灿袀€(gè)“桂”字，所以總覺得桂花就是外公的化身。雖然，外公已過世多年，但他的那串串歌謠卻被我銘記于心。記得那是幼兒園小班，個(gè)子小小的我總是站在電瓶車的前踏板上，由外公載著去上學(xué)。不知從何時(shí)開始，當(dāng)過兵的外公開始教我唱歌，唱“紅軍”，唱“革命”，唱“祖國”，唱“友誼”，唱“離別”……總之，無所不唱，外公就是我的音樂啟蒙老師。其中，最喜歡的一首曲子，名字早已忘記，可那句“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，我至今清晰地記得。當(dāng)我不開心時(shí)，外公一眼就能看出來了，唱“離別”來逗笑我；當(dāng)我感覺累了，外公就會(huì)唱輕柔的小調(diào)，讓我放松愉悅；哪天我特別開心，我們兩個(gè)人就會(huì)一起唱“紅歌”，歌唱祖國。我們唱得響徹云霄，好像整個(gè)藍(lán)天都屬于我們似的。我經(jīng)常唱得忘乎所以，搖頭晃腦，活像一個(gè)“小瘋子”。由此，我和外公就成了音樂上的“知音”了。

　　說起“知音”，外公還是我忠實(shí)的“粉絲”，他會(huì)為我驕傲、自豪。當(dāng)我二年級(jí)在烈士陵園主持入隊(duì)儀式，站在主席臺(tái)上時(shí)，看到下面黑壓壓的一片。突然，在隊(duì)伍的最后，我看到了視力不好的外公，他踮起腳，伸長脖子，正拼命地鼓掌，他的嘴唇似動(dòng)非動(dòng)，好像在說：“呦，小奇奇！真棒！她就是我的孫女啊！”當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)很懂事了，十分感動(dòng)，也由此下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，讓外公為我而驕傲。

　　只是可惜，那個(gè)每天接送我上學(xué)、放學(xué)，并承諾一定會(huì)接送我直至初中畢業(yè)的外公在紅領(lǐng)巾儀式后，沒多久就永遠(yuǎn)離開了我們。我倍感傷痛，倍感遺憾，“我還沒長大，您怎么就沒有了呢？”我也更加下定決心要變得更優(yōu)秀，相信外公會(huì)為我驕傲的，他一直都在冥冥之中守護(hù)著我。

　　每一年，我都留意桂花的盛開與凋零，總想著能再一次聽外公唱歌謠，和外公一起開電瓶車去兜風(fēng)，或者讓外公再次看到我的成長……可那樣的日子一去不復(fù)返了。那一晚，桂花謝了，鋪在地上，卻依舊散發(fā)出清香。踏在那條小徑上，我覺得花香就像那割舍不去的愛，那個(gè)模糊卻又熟悉的身影，留給我的是懷戀、不舍和信念……

那年花開作文8

　　夏日的陽光輕輕撒在七樓畫室窗臺(tái)的茉莉花花瓣上，微風(fēng)吹拂著茉莉花的綠葉，輕輕抖動(dòng)著，坐在窗臺(tái)邊的你，就如那茉莉花一樣清爽、美麗。

　　在那個(gè)夏天，我邂逅了你。

　　你的鉛筆輕輕在畫紙上移動(dòng)，一手擋著從樹葉間跌落的陽光，微風(fēng)輕拂著你的發(fā)絲，身上白色t恤上的小銀片閃閃發(fā)光，精致的五官使得你光彩動(dòng)人。在一旁背著沉重畫夾灰頭土臉的我，愣住了。

　　“嗨！我叫珍琪，我是你的新‘畫友’�！�

　　“你好！我叫泉。”我笨拙地應(yīng)和著。

　　此后的每周六，便是我最期待的日子，因?yàn)槲铱梢耘c你在一起。

　　我總喜歡看著你畫畫。午后的陽光落在素描紙上，反射出粼粼波光。你用稍淺的筆打稿，渺茫的鉛沫輕輕被抹在素描紙上，瞬間輪廓顯現(xiàn)，畫好了架構(gòu)徐徐描上了陰影，你的筆觸細(xì)致，層次分明，常常被老師夸獎(jiǎng)。時(shí)間一分一秒地過去，你的“初稿”漸漸變成了“終稿”，似空洞的心靈漸漸充盈，似高樓層層拔起，似植物的生長。在你的身邊，我不僅提高了畫技，還學(xué)會(huì)了認(rèn)真。

　　珍琪作畫時(shí)喜歡哼一首歌，柔柔的曲調(diào)似春風(fēng)在呢喃。

　　“珍琪，這是什么歌呀？真好聽。”

　　“不告訴你，你這小機(jī)靈鬼�！闭溏餍χf。

　　你告訴我，繪畫是你的夢(mèng)想。在你的引領(lǐng)下，我也打開了屬于我的黑白光影之世界。

　　十元錢的黑色畫冊(cè)，是你的寶貝。你告訴我，總有一天，你會(huì)用手中的筆兒，描繪出你青春的夢(mèng)想，那浩瀚的星空，遠(yuǎn)處的群山，高大的樹木，熱烈的向日葵都將一一呈現(xiàn)于你的筆下。我們互相切磋畫技，互相討教，當(dāng)然，也交換著心里的小秘密。茉莉花又新吐出了幾個(gè)花苞，一兩朵已開放，花兒潔白如雪，在微風(fēng)下輕輕搖著，仿佛在注視著我們，靜靜地傾聽。

　　轉(zhuǎn)眼間，你上了初三，畢業(yè)班的壓力壓得你喘不過氣來，被你媽媽砸爛的黑色畫冊(cè)正無奈地躺在垃圾桶旁，在那個(gè)周六的下雨天，我們紅著眼說再見。你輕輕地對(duì)我說，“泉，你知道我常哼的那首歌是什么嗎？”

　　“張開夢(mèng)想的翅膀，同他一起飛翔，相信你，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸……”

　　那句歌詞，和著雨聲輕輕地吟唱著，一直在我耳邊回響。

　　又是一個(gè)夏日，我坐在茉莉花旁，靜靜地畫著，恍惚間，珍琪依然在我身邊坐著、畫著………珍琪，你不會(huì)放棄你的夢(mèng)想的，我也不會(huì)。

　　那年花開，描繪著我們的繪畫夢(mèng)。

那年花開作文9

　　請(qǐng)?jiān)试S我拾起你的當(dāng)年，一切被時(shí)光沖淡了滋味之后，那幽幽的鳳凰花香，仍在；我對(duì)你的思念，依然……

　　——題記

　　九月的鳳凰花，一如繼往開得紅艷�？諝庵新幕ㄏ�，牽動(dòng)著心跳。樹下的孩童玩的歡快，激起一陣陣歡笑。樹上偶爾飄落下一兩朵鳳凰花，指尖輕觸，蕩開一層漣漪，淚水朦朧了一段歲月，憶起了一段芳華……

　　兒時(shí)的我，總是孤獨(dú)地坐在角落，看其他人歡樂的玩耍，聽著周圍充斥的歡笑……我只能把臉深深地埋進(jìn)手臂，任黑暗慢慢將我包裹，漸漸陷入失望的深淵。

　　忽有一天，陽光格外晴朗�；ò暝陉柟獾挠H吻下艷麗，鮮紅，如同一顆跳動(dòng)的心。

　　原來，是你來了。

　　你注意到了縮在角落的我，輕輕的向我走來，小心翼翼的喃喃問道：“一起玩嗎？”

　　那一刻，空氣中彌漫著鳳凰花濃郁的香氣。你身旁陽光照在身上，暖暖的，驅(qū)散了周圍的黑暗；你伸出友好的雙手，將我從無盡的孤獨(dú)中拉出……你臉上帶著六月的暖陽，嘴角揚(yáng)起一個(gè)無聲的弧度，眼中，閃爍著燦爛星光。

　　我輕輕一愣，臉上掠過一絲不可思議，半晌，嘴角露出淡淡的微笑：“好啊……謝謝你……”

　　是你，點(diǎn)亮了我的世界，帶來光明，讓時(shí)光無遺憾。

　　五六年級(jí)，我倆意外成了同桌。學(xué)期伊始的一場大考，讓我倆從無邊的快樂中驚醒。

　　我的數(shù)學(xué)試卷滿是紅叉；你的語文閱讀皆為空白。相視，你我決定一起奮斗。于是，白熾燈下我們伏案苦學(xué)的身影成了最常見的畫面。有時(shí)，你帶微笑，看著滿臉疑問的我，在卷子上圈圈畫畫；抑或是你拿出閱讀題，我向你指點(diǎn)著語文的采分點(diǎn)……你我考試成功時(shí)，歡呼的場景還歷歷在目……

　　窗外，鳳凰花開，撒下一片粉雨，將這一刻定格，藏入記憶。

　　回神，天色已晚，揚(yáng)起一片紅霞。樹下玩耍的孩童手拉著手，牽出兩道長長的影子，嬉笑著、蹦跳著，慢慢遠(yuǎn)去。

　　起身離去，鳳凰樹葉裁剪著零零碎碎的光影。一朵鳳凰花輕輕飄落，停在記憶中，散發(fā)著芬芳。

　　忽感到一個(gè)身影在鳳凰樹下停留，回首，他悄悄地、靜靜地望著，眼里盡是笑意。閃過一抹驚喜，卻不言語，就這樣靜靜的注視著對(duì)方，用心闡釋著美好……

　　憶起那鳳凰花開的畢業(yè)季，同學(xué)們相互交換著回憶錄。你我都在對(duì)方的回憶錄上，記錄下六年的美好時(shí)光。不知為何，紙頁的下方，心有靈犀的，留著淡淡的筆痕：

　　“三年之后，我們?cè)趶B門一中相遇”。

　　再回首，相視一笑。珍藏著鳳凰樹下的約定。那年花開，包裹一個(gè)美好的三年之約……

那年花開作文10

　　一個(gè)人靜靜地坐在窗前，手捧一本書，品一杯香茗，抬頭望望窗外，滿身是綠的春，她綠了江南，綠了西北，也綠了我的心情。我喜歡這種冬去春來的返璞歸真、妙不可言的感覺。

　　湛藍(lán)的天空中閑逛著幾朵白云，白云下是一望無際的草原，多美的一幅畫卷��！畫卷中，樹下，一個(gè)小女孩正依偎在媽媽的懷里，津津有味地聽著媽媽念的故事。她會(huì)為海的女兒的遭遇而傷心不已，會(huì)為白雪公主最終找到了幸福而手舞足蹈，會(huì)為小王子最終的離開而傷心……于是，春的種子在那一刻落下，發(fā)芽。

　　書香細(xì)雨的滋潤下，童年的春天充滿了快樂！童年的春天織滿了夢(mèng)想！

　　書香的童年時(shí)代，是快樂的。書香的童年時(shí)代，是多夢(mèng)的。我可以在夢(mèng)中，與李白、杜甫談?wù)撎圃�；又可以與海明威筆下的老人一起出海；甚至可以陪伴魯濱孫一起在孤島生活；再攜手英雄觀看三國的赤壁之戰(zhàn)……

　　夢(mèng)醒時(shí)，我又和魯迅先生一起經(jīng)歷吃人風(fēng)波，一起懷念藤野先生，一起看清封建社會(huì)；又跟著林黛玉一起體驗(yàn)紅樓之夢(mèng)，隨著海倫·凱勒走進(jìn)殘疾人的內(nèi)心；又伴隨秦始皇統(tǒng)一六國……童年的書香，其樂何及？

　　書香陽光沐浴下，少年的春天豐富了情感！少年的春天放飛了夢(mèng)想！

　　書，猶如我的良師。當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，她告訴我“失敗是成功之母”。于是，我一次次重拾信心，再次努力；書，猶如益友。在與朋友依依惜別時(shí)，她的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”令我淚流滿面。于是，我擦干了不舍的淚水，仰望藍(lán)天；當(dāng)我想放下手中的書籍，放縱自己時(shí)，她又對(duì)我說“天下興亡，匹夫有責(zé)”。于是，我又重新審視自己，整裝待發(fā)。感謝有良師益友的陪伴，感謝她一次又一次的告誡，感謝她一次次的鼓舞。

　　就是少年時(shí)，就是那年，春來了，我上了中學(xué)，正是風(fēng)華正茂時(shí)。

　　那年春天，花開了，開得很盛，一樹繁花，一樹夢(mèng)想。

　　寧靜的小屋中彌漫著橘黃色的燈光，在靠近窗前的地方有一張書桌，書桌上盡是琳瑯滿目的書籍。靜靜的月光下，我從書架中抽出一本書，無聲地思索著書中的情節(jié)，也思考著人生……窗外時(shí)不時(shí)傳來幾聲蛙聲，伴著淡淡的油墨味，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　人生的春天因書香而精彩！人生的春天因書香而綻放！

　　書，給我?guī)砜鞓�，給予我夢(mèng)想的光亮，為我點(diǎn)起了人生的明燈。我的童年、少年、未來乃至整個(gè)人生，都會(huì)因?yàn)闀_滿鮮花，因?yàn)橛辛藭�，譜寫人生的篇章。

　　書，給了我春的種子，書給了我整個(gè)春天。

　　那年春天，春暖花開。那年春天，鶯歌燕舞。那年春天，青春飛揚(yáng)……

那年花開作文11

　　季節(jié)一次一次更迭過往，那花依舊開得絢爛。

　　題記

　　我那時(shí)還住在村里，家里條件普普通通。房是兩層的磚房，房門前是一個(gè)長方形的花壇，里面栽了一些我所認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的花花草草，我特別喜歡那一簇一簇的三葉草，美麗清新。房后，是四堵墻圍成的小院，一顆橘樹，兩棵柚子樹，還有兩棵桂花樹，在不起眼的小角落里，有著一小簇分布松散的三葉草。

　　小時(shí)候我就喜歡在房前屋后到處玩，還帶著鄰居家和我差不多歲數(shù)的朋友們玩一些幼稚的游戲。

　　我們一起在雨后捉蝸牛，那時(shí)候的蝸牛總在雨后成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)�；▔吘壍囊粋�(cè)上就有十多只，我們也就把這些小家伙一只一只的抓起來，用一個(gè)沒用的盒子裝著，在里面放一層薄薄的樹葉，然后將它們一只一只放進(jìn)去。我們就盯著這些小蝸�？�，些許是受到了驚嚇，他們一個(gè)個(gè)都縮在殼中。我們決定埋伏在附近過一會(huì)兒再說話，它們便個(gè)個(gè)都探出了頭，然后我們好奇的伸出手去摸他的頭，剛一接觸，他們又回到當(dāng)初的狀態(tài)。我們甚至忘卻了時(shí)間，直到家里人喊著我們吃午飯，才發(fā)現(xiàn)早就到了太陽下山的時(shí)候了。我們才作罷，把它們一只一只放回到那個(gè)滿是三葉草的花壇。

　　也有我們將三葉草收集起來開一個(gè)所謂的廚神大賽日子，我們用幾塊小石頭和幾片寬大厚實(shí)的樹葉將它們放在水泥地上，展平，以石為刀，以葉為碗，用刀三葉草切碎，再用刀將他們搗碎，將美食放在碗里，我們所需要的食材也就只有三葉草，大量三葉草被我們摧殘�；▔�，只剩幾株細(xì)小的三葉草在風(fēng)中凌亂曼舞。風(fēng)過之后，這僅剩的幸運(yùn)兒，個(gè)個(gè)伏在土地上。旁邊的繡球花卻開得爛漫，大朵大朵擁抱在一起，淡黃色、白色、藍(lán)色一股淡淡的幽香，蔓延在房前。引著那蜂兒和蝶兒圍著它轉(zhuǎn)。

　　有一天，我無意間發(fā)現(xiàn)三葉草不僅是青翠欲滴，而且還開了花。淡藍(lán)色的`花瓣擁護(hù)著花蕾，晶瑩的露珠在陽光下是那么的耀眼明亮，就如同一顆顆珍珠。它沒有散發(fā)香味，也許是我沒有聞到。我努力湊進(jìn)去聞，一抹特別的香味――泥土的芬芳，還有他自己獨(dú)特的沁人心脾。

　　后來因?yàn)槟承┰�，我要離開村子。在離別之際，那些朋友采來三葉草給我，他們說：三葉草代表著健康、財(cái)富、友誼、幸運(yùn)，希望你以后能記得我們。

　　現(xiàn)在每每看見校園里的三葉草，我就會(huì)想起我兒時(shí)的伙伴，你們現(xiàn)在還好嗎？那年花開，是那么美。

　　有一個(gè)夢(mèng)粒，我夢(mèng)見了三葉草，夢(mèng)中的三葉草在夏日陽光的照耀下流光溢彩，就像那年花開不知愁何味，快樂就是那樣簡單純粹。

那年花開作文12

　　春風(fēng)被窗欞剪成一縷又一縷，靜謐之中傳來幾聲鳥鳴。

　　“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”一個(gè)小女孩反復(fù)朗讀著一首《憶江南》，稚嫩的聲音帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方。

　　那年，我八歲，和父母一起來到了杭州。

　　杭州的春天，彌漫著墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中，晶瑩的露珠被暖風(fēng)撫過，又從柳葉尖兒上落下，滴進(jìn)了土壤里。忽然聽到一句奶聲奶氣的“春來江水綠如藍(lán)”，我抬起頭，目光沿著青青的石板路望過去，只見一個(gè)老人與一個(gè)小女孩坐在長椅上，兩人眉目之間洋溢著幸福的溫暖。聽著孩子結(jié)結(jié)巴巴地背著詩，我忍不住走上前去，說道：“你背錯(cuò)了！應(yīng)該是�！蔽疫€沒說完，老先生輕輕地拍了拍我的肩，微笑著示意我不要出聲，我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續(xù)續(xù)地背完了，我忿忿地問老先生：“為什么不讓我告訴他？我背得可流利了！”或許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太幼稚，我竟咽不下這口氣。

　　一縷陽光從柳葉之間穿過，灑在漾著碧波的湖水上，湖面泛著銅錢大小的金光。老先生微笑著問我：“孩子，你會(huì)背這詩？”“那當(dāng)然了！”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老先生又問：“那你理解這首詩的意思嗎？”我擺了擺手，滿不在乎地說：“不就是說江南美嗎！”老先生的神色開始凝重起來，他和藹地說：“對(duì)啊，這首詩就是贊美江南風(fēng)景的美好啊，你看，晨光映照著岸邊的紅花，使它比熊熊烈火還要紅。春風(fēng)吹拂著滿江的綠水，就像�！崩舷壬统恋穆曇粼隗娘L(fēng)聲下顯得莊重肅穆，給我留下了特別深刻的印象。

　　老先生站起來摸摸我的頭，說：“孩子，讀書，要讀得細(xì)，還要學(xué)會(huì)品賞，這樣才能更好地領(lǐng)悟字里行間的風(fēng)景和情感�！贝猴L(fēng)拂起他花白的頭發(fā)，他拉著小女孩回家去了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思。

　　時(shí)光荏苒，春風(fēng)又吹綠了江南岸，如今我再一次回味著老先生的話，似乎看到了別樣的風(fēng)景，這是江南岸一位老者給予一個(gè)孩子溫暖的教誨。想到此，我仿佛看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。

　　我想我明白了老先生說的話。文字，或記載著古代的英雄傳奇，或記錄著田野鄉(xiāng)間的瑣碎小事，或凝聚著哲人智者的深刻思索。它們?cè)谙蛭覀児蠢罩鴦e樣的風(fēng)景。我想感受更多文字間神秘的景色，我想用筆道出春暖花開的世界。于是，在一個(gè)又一個(gè)的春天里，我不斷地在書中游歷；在一個(gè)又一個(gè)的春天里，我用數(shù)不盡的文字，去描繪心中那個(gè)美好的世界。

那年花開作文13

　　那年鳳凰花開，我們彼此相伴。

　　開學(xué)那天，我們初識(shí)相見，彼此身為同桌的故事就此隱于那綻放的鳳凰花中，慢慢展開。

　　模糊間，遠(yuǎn)處飄來擾人心煩的暴雨聲，鳳凰花在暴雨的擊打中，搖搖欲墜。目光不時(shí)瞟動(dòng)，不敢直視自己面前的卷子。他坐在我的旁邊，凝視我無神的雙眼，深邃的目光中竟有些諷刺，好奇地瞟了一眼我的試卷，挑起了嘴角。他怎么能這樣！就在那一刻，這位新同桌的形象在我心中就此崩塌。趴在桌子上的我無力聽他的冷言嘲笑。

　　輕靠在桌邊，隱約間，極目所處，一抹淡紅忽隱忽現(xiàn)，仿佛是一朵鳳凰花片輕輕掉落，在狂風(fēng)暴雨中無聲枯萎。

　　不知不覺中已步入了五月，一年的初中生活已瞬即離逝。那天他被急哭了——因?yàn)楸蝗速|(zhì)疑是否留下來掃地，而被老師懲罰。猶然回想，當(dāng)他被老師叫站起來時(shí)對(duì)我瞟來無助的目光。不再是犀利與寒心，而是無助而傷心，鼻子像個(gè)草莓似得，嘴中不時(shí)傳來小聲地抽泣。透過窗，他的側(cè)龐顯現(xiàn)在眼簾中，那一層薄薄的淚光濕濡著我的心。我心軟地紅著臉站起身，為他辯解了一番。事后的他，對(duì)我投向的目光竟有些柔和，傻傻地向我一笑——原來他的笑那么甜�。⊥涣水�(dāng)我站起為他辯解時(shí)他眼神中無聲的感激。迷茫中，那溫暖的目光竟如含苞待放的鳳凰花，悄然生長在我們之間的記憶長河。

　　六月的天，陽光在絲縷間變得熾熱而又灼痛著我的心，我害怕在陽光烈烈之下頂著燥熱的空氣奔跑于跑道中央。遠(yuǎn)處只聽見知了在枝頭重復(fù)著擾人心煩的經(jīng)書，我對(duì)這次八百米比賽極為緊張，內(nèi)心砰砰砰狂跳，長跑一直是我的弱項(xiàng)。果不其然，不到一半，我便喘不過氣來，空氣中的壓力讓我窒息。隱隱約約之中，突然感覺有個(gè)人跟著我跑步，不時(shí)輕聲細(xì)語地鼓勵(lì)著我：“加油，快到了！”雖然陽光的刺亮，讓我睜不開眼，但在此時(shí)此刻我竟也燃起了內(nèi)心的火焰，他的聲音讓我感到溫暖。就這樣，他在我旁邊陪伴著我，不知不覺，他絮絮叨叨的聲音中傳來陣小聲歡呼——我沖到了終點(diǎn)！

　　望著頭頂上已盛然綻放的鳳凰花，感謝這溫暖的鼓勵(lì)，就讓這件事慢慢珍藏在我們彼此的心中吧。

　　那年的鳳凰花中，有太多太多我們的秘密了，感謝在過去的一年中，他能陪伴著我成長�；叵肫鹪蹅兊囊稽c(diǎn)一滴，他的身影就此浮現(xiàn)于我的腦海，輕挑嘴角，謝謝你的相伴。

　　任花開花落，我們永相伴。

那年花開作文14

　　家門前有棵桂花樹，一逢秋季，十里飄香。鄰里上下，每每路過，都會(huì)放緩步子，輕吸一口氣，便被芬芳的桂香圍繞，然后面帶微笑地離去。年幼的我便常常盼著桂花開。

　　那年秋至花開。那桂花樹又高又壯，不少樹枝都觸到二樓的陽臺(tái)，給樓上的鄰居送去一縷清香。桂花樹開的花也多，一小朵一小朵的簇?fù)碇闪艘淮蠖�，金燦燦的花團(tuán)在綠葉中擠出腦袋，在和煦的光的照耀下像極了孩子的笑眼。

　　當(dāng)有桂花飄落時(shí)，媽媽就會(huì)湊到樹下，仔細(xì)察看，思量著要適時(shí)采摘桂花。我也常常學(xué)著媽媽的樣子在樹下看著，不時(shí)地與花兒對(duì)笑。盼著盼著，臨中秋節(jié)到來的前一個(gè)月，開始采摘桂花了。

　　媽媽搬來木梯，輕輕地架在粗壯的枝杈上。她小心翼翼地爬上梯子，我站在下面給她遞籃子。那時(shí)我還小，個(gè)子不高，只能抱個(gè)畚箕，撿掉落在地上的桂花。我每撿起一小朵，便要湊到鼻前仔細(xì)聞一聞，這一朵還香著呢！媽媽倒是很熟練地捏住樹干，一掐，一折，一大簇的桂花就摘下來了，媽媽往籃子里一扔，轉(zhuǎn)而又直擊另一簇，干脆利落。媽媽在上邊，我在下邊，我們都浸在花香里邊，出落成一幅和諧的秋景。

　　媽媽很快地就摘完了大半籃，而我也差不多拾完了地上的落花。樹上的花還留有很多，媽媽沒有摘完，因?yàn)樗€要給鄰里留香。

　　媽媽拎著大半籃的桂花進(jìn)了屋，我也抱著畚箕跟了進(jìn)去。媽媽把籃里的花洗凈，去莖摘下，攏在碗里，而后從櫥柜里翻出石臼，洗凈后，放在長凳一端，媽媽坐在另一端，抓起一把桂花和著一大把芝麻，放在石臼里。搗臼既是一項(xiàng)力氣活，也是個(gè)精細(xì)活。媽媽將臼棒垂直地舉起落下，落下又舉起，力量與技巧相配合，一點(diǎn)都沒讓里面的食材灑出。那香味幾乎飄滿整個(gè)院子。我一邊陪著、聞著，一邊篩著自己撿的花，裝進(jìn)布袋里，做成香囊，掛在門前、窗上。

　　到了中秋節(jié)，媽媽給我做桂花糕�！拔乙惨�！我也要玩！”看著糯米團(tuán)子在媽媽的手里千變?nèi)f化，我按捺不住好奇的心。扒著桌沿，踮起腳跟，有些費(fèi)力地伸出小手，從面團(tuán)里揪出一小點(diǎn)，拿在手里把玩�？粗艺持鎴F(tuán)的手和擠成月牙的眼，媽媽笑罵道，“小孩子別搗亂，媽媽在給你做桂花糕呢！”

　　揉好糯米團(tuán)，媽媽拿出了用糖腌了一個(gè)月的桂花芝麻泥，和在糯米團(tuán)里，手工捏成了桂花糕。中秋佳節(jié)，媽媽做好桂花糕后，還會(huì)叫我給鄰里街坊送去。我小跑著在巷道里穿梭，生怕桂花香從我手里逸出。叩開一家家的門，留下笑顏和桂花糕，帶走一聲聲的道謝，留下一絲絲的余香。

　　今年天氣熱，秋天氣溫一直沒降下來，中秋不及往年涼爽，絲絲熱氣使桂花還未開放。月夜下，沒有桂花糕了，倒讓我格外想念那香氣、那味道。

那年花開作文15

　　感謝那年讓我遇見了你，也感謝那年在白山茶盛開的時(shí)候讓我知道了什么才是愛。

　　初二的時(shí)候她遇到了他，很恰巧，她和他成了同位，他是一個(gè)帥帥的男孩，成績好，人緣好，老師也喜歡他，可是她正好相反，胖胖的，滿臉雀斑，成績還是年級(jí)第五。

　　第一天，他很自然地向她打了打招呼，但是她因?yàn)楸焕渎鋺T了，所以并沒有理他，她不想和任何人產(chǎn)生任何關(guān)系�？墒�，事事永遠(yuǎn)和人想象中的相反，他幫她補(bǔ)課，為她想老師頂撞，和同學(xué)吵，每周都會(huì)買她最愛的奶茶，有一天他問她喜歡什么，是白山茶哦，她輕生說。他笑了笑，之后的每一個(gè)月她都會(huì)收到一束白山茶，她愛上他了。可是他和她是兩個(gè)世界的人……中考結(jié)束，她已經(jīng)決定留級(jí)了，但是他很順利地考試了省級(jí)重點(diǎn)高中，她哭了，說，我一定會(huì)去找你的，你一定要等我啊。他笑道，好。在她留級(jí)的一年里，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是……考了全年級(jí)第一，同學(xué)說她帶小抄，默寫全對(duì)，老師說她作弊，甚至還有人向言情小說中的一樣，對(duì)她惡語相加，放學(xué)后把她逼在角落里拳打腳踢，這些她都忍了。她只是想快點(diǎn)見到他啊。她考上了。報(bào)道的那天，她把自己打扮的漂漂亮亮的，手里抱著一束白山茶，一路小跑進(jìn)入高二（1）班，她看到了他，他正在和他周圍的人說說笑笑，她走過去，說，我來了哦。他一臉茫然，你是……?她的笑容慢慢凝固，沒關(guān)系的啊，我可以等你想起我哦。時(shí)間問題而已啊�？墒钦娴木湍敲春唵螁�？

　　她每個(gè)月都會(huì)送給他一束白山茶，就像初中的時(shí)候一樣，但是……他戀愛了。他找到了她，說，抱歉，你再這樣下去，我女朋友會(huì)生氣的，請(qǐng)停止下來。她一臉難以置信，為什么？你真的就想不起來我了嗎？我愛你啊，我一直都愛你��！他臉上流露出了不耐煩，不要這樣，你這樣只會(huì)讓我討厭，讓我覺得惡心……下雨了呢，她抱著白山茶在大街上走，身上的白裙子就像那多白山茶一樣凋零，她回家后，換下衣服準(zhǔn)備睡覺。第二天，她來到學(xué)校，迎面而來的就是一巴掌，一群女學(xué)生圍著她，譏諷道，真是不要臉，聽說小時(shí)候就時(shí)候賤胚子，明明知道人家有女朋友了，竟然還上去糾纏著別人。她張口正想解釋，可是余光使她看到了他，他一臉淡漠，目光相視，他轉(zhuǎn)眼準(zhǔn)備向圖書館走去，她叫住了他，說，不會(huì)再喜歡你了哦，感謝你讓我知道了什么是愛，我知道我不應(yīng)該愛上你，這樣會(huì)讓你惡心，所以啊，不要再喜歡你了哦。她轉(zhuǎn)身離去，他伸出五指，但又收了回來，想認(rèn)，不敢，不是一個(gè)時(shí)間的啊。

　　感謝遇見你，感謝白山茶，感謝你的愛，只是，我承受不起。

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