那時(shí)花開(kāi)的高考優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的那時(shí)花開(kāi)的高考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那時(shí)花開(kāi)的高考優(yōu)秀作文1
殘存的記憶就像沙灘上零星的貝殼，撿起，珍藏。時(shí)間的沙漏，沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，暗淡的雙眸，不由得被昨夜的風(fēng)神傷。翻開(kāi)那泛黃的照片，猶記，那時(shí)花開(kāi)…
——題記
揭開(kāi)塵封的扉頁(yè)，臨摹一份青春的藍(lán)圖，夠不夠凝煉？如詩(shī)般的婉約，如歌般的柔美。我在那黃昏下打馬而過(guò)，尋花開(kāi)花落的悠然。那時(shí)沒(méi)有斑駁的星云流轉(zhuǎn)，把這剎那定格成永遠(yuǎn)。
青春像一首無(wú)韻的詩(shī)歌，沒(méi)有起伏，跌宕。那時(shí)的燈光簧火，都被深藏。那時(shí)，我們一起談?wù)撨^(guò)夢(mèng)想，那時(shí)，花開(kāi)繽紛，溢滿芬芳，那時(shí)蜂蝶流連，共同刻下青春的誓言。盡管知道那無(wú)法兌現(xiàn)，愿攜著那美好的愿景，共同走遠(yuǎn)。堅(jiān)信明天的太陽(yáng)還會(huì)從地平線升起，普照大地。堅(jiān)信那昨夜被雨水打濕的花朵依然芬芳。堅(jiān)信明天的我們風(fēng)采猶然。
現(xiàn)實(shí)戳穿了多少幻想，歲月燃盡了多少流年。點(diǎn)許的青春年華夾雜著明媚的憂傷，空留我一人獨(dú)賞一池落花。
晨起側(cè)響的梵唄，伴著那無(wú)韻的箜篌，如泣，如訴。撫動(dòng)琴弦，聆聽(tīng)那余音低吟。暮雪塵埃，也許不久，我也可能會(huì)背起行囊，告別青春，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，沒(méi)有惜別的離殤，沒(méi)有多余的話語(yǔ)衷腸。懷著憧憬與希望，奔波他鄉(xiāng)。
人生的路上充滿踉蹌，或許，你也像我一樣迷茫。當(dāng)發(fā)現(xiàn)那微小的契機(jī)與希望，你我步履蹣跚，跌跌撞撞，走上跟前，卻發(fā)現(xiàn)它已走遠(yuǎn)…抱膝靠樹(shù)旁，想起那青春的時(shí)光，想起那談?wù)撨^(guò)的夢(mèng)想�；蛟S，因?yàn)槟且荒ㄑ酃�，心底迸發(fā)了力量。重建希望的雕塑，奔跑在路上，縱然激水滄浪，路途茫茫，仍矢志不渝走向前方，因?yàn)槲矣星啻旱膲?mèng)想。
歲月憔悴了僅存心底的一點(diǎn)生機(jī)，把現(xiàn)實(shí)勾勒的如此不堪。每當(dāng)我煩惱苦悶時(shí)，依稀記得那時(shí)花開(kāi)，那是對(duì)青春的懷念。
明月?lián)岽埃皇赖姆比A如昨日的夢(mèng)境，虛無(wú)縹緲，曇花一現(xiàn)。待到我垂暮之年，我想，那時(shí)的花依然開(kāi)得嬌艷…
那時(shí)花開(kāi)的高考優(yōu)秀作文2
四月中旬的天空清澈湛藍(lán)，空靈的似塊水晶。初春的陽(yáng)光將空中所有的寒意蒸發(fā)，班級(jí)的杜鵑花，開(kāi)了。
高三的生活猶如踏上了特快，各類試題考卷如洪水猛獸令人措手不及，時(shí)間也仿佛上了發(fā)條，飛快地流走。
黑板上紅艷艷的高考倒計(jì)時(shí)將我心中最后一絲玩兒意驅(qū)散，留下的只有無(wú)盡的疲憊與迷茫。瞪著眼睛想要迫使自己清醒一些，卻是徒勞。一題終了，老師輕柔的聲音響起，“都睡會(huì)兒吧！”我不太相信地望向老師，只看到老師的微笑和她身后長(zhǎng)出花苞的杜鵑。原來(lái)，花開(kāi)了。
苦咬筆桿，不斷的瞪向作業(yè)卷，腦中如草紙般的雜亂。上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，心里懊悔不迭，而此時(shí)，距高考只剩32天。同桌將他手中的試題做完后，看不過(guò)我天天蒼蠅般的毫無(wú)章法，奪過(guò)我的試卷，凝神細(xì)看，半響在卷中劃出兩條輔助線，而后還給我。我仔細(xì)審視，眼前一亮，奮筆疾書(shū)，同桌的`聲音響起：“再走神，哥都救不了你了！”我連聲稱謝，再抬頭，杜鵑開(kāi)得嬌艷。
高考倒計(jì)時(shí)，2天。這是最后一天課了。我緊握雙手，迷茫的似個(gè)孩子，不知如何是好。桌面上是二次函數(shù)的動(dòng)點(diǎn)變化問(wèn)題，卻也無(wú)心去做，不覺(jué)望向杜鵑。它依舊開(kāi)著，粉嫩的花朵映著六月嬌陽(yáng)散落的光斑，格外艷麗。不知為何，今年的杜鵑，開(kāi)得格外久，從四月中旬直到我離開(kāi)教室，都不曾凋零。這時(shí)，前桌握緊我的手，“高考加油！”我點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“我相信我們班的成績(jī)，將像咱班的杜鵑花，開(kāi)得輝煌！”那時(shí)，我們心中的花，開(kāi)了。
考場(chǎng)中的我雖無(wú)法看到班級(jí)中盛開(kāi)的的杜鵑，但是，我知道，伴著光斑點(diǎn)點(diǎn)，它依舊開(kāi)得嬌艷，如我心中的花一般，艷麗芬芳。因?yàn)�，那是我們用三年的血汗�(jié)补喑龅幕ǘ浒�！那里凝聚了我們�(nèi)甑膴^斗與友誼，是我們苦讀三年的結(jié)晶！此后，我可能再也看不到原班的杜鵑，但是，我心中的花卻和它一般妖艷，在這高考時(shí)刻，開(kāi)得輝煌！
六月的天氣如往年般炎熱，空氣中花香浮動(dòng)，在高考這莊嚴(yán)而又神圣的一刻，花開(kāi)了……
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