春天桃花作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的春天桃花作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天桃花作文 篇1

　　春天來(lái)了，休息了一冬的萬(wàn)物復(fù)蘇了。迎春花，蝴蝶花，芳香的野花……當(dāng)然也少不了高貴美麗的桃花了。從古至今，不少文人墨客為它大揮筆墨—“桃花嫣然出籬笑，似開(kāi)未開(kāi)最有情�！苯裉煳揖腿ヮI(lǐng)略一下桃花的美。

　　我支身來(lái)到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹(shù)，我仿佛來(lái)到了仙境一般。遠(yuǎn)看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說(shuō)它是清香又很幽淡，一種說(shuō)不透的味道撲鼻而來(lái)，真是令人如癡如醉！

　　走近細(xì)看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個(gè)跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹(shù)上的桃花千姿百態(tài)，有的剛盛開(kāi)，有的半開(kāi)半合，有的`還是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，好像一個(gè)用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的花蕊好像燈芯，在紅花綠葉的襯托下顯得更加美麗。那半開(kāi)半放的又是另一種姿態(tài)，猶如一個(gè)花的搖籃，里面的花蕊仿佛好像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就好像一個(gè)個(gè)小小的雙層蛋糕。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛掉落，好像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌；有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點(diǎn)點(diǎn)艷紅；有的飛揚(yáng)在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語(yǔ)”意境圖；更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。

　　我站在桃林里，面對(duì)著千枝萬(wàn)朵燦爛嬌媚的桃花，心里細(xì)細(xì)的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那是桃花的嬌艷盛開(kāi)，那是春天熱烈的情懷……

　　此時(shí)，我真的醉了！

春天桃花作文 篇2

　　啊，春姑娘來(lái)到我們的身邊，你沒(méi)知道春天最美的花是什么花嗎？這種花就是我最喜歡的花——桃花。

　　清早，我一進(jìn)公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我連忙跑過(guò)去，一看原來(lái)是一朵朵美麗的桃花，一朵朵形成一枝枝，一枝枝形成一棵棵桃樹(shù)，桃花可真多��！

　　陽(yáng)春三月，春光明媚，桃花“爭(zhēng)開(kāi)不待葉”盛開(kāi)于枝頭。它芬菲爛漫、撫媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹(shù)婆婆的垂柳相襯映，形成桃紅柳綠、柳暗花明的春日勝景。桃花有單瓣、重瓣，顏色有粉紅、深紅、純紅、純白以及紅白復(fù)色等等。桃花真是千姿百態(tài)，讓人看眼花繚亂。那一朵桃花像在枝頭沉睡著，這一朵桃花像在與身邊的那只小蝴蝶交談；那一片桃樹(shù)與桃花像一朵粉紅的云；這一片桃樹(shù)與桃花像在唱歌“沙，沙，沙……”還有的是花骨朵兒，害羞得不敢出來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花幾片花瓣落下來(lái)，落在你的'肩膀上，落在你的頭頂上，落在你的鼻尖上，讓你沉醉在這里。如果把眼前的桃花看成一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真不起！

　　這時(shí)，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，坐在枝頭上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱歌，看著蝴蝶翩翩起舞來(lái)。突然，我想起我不是桃花，我是在欣賞荷花呢！過(guò)一會(huì)兒，媽媽叫我回去，我依依不舍地離開(kāi)。

　　“桃花盛開(kāi)又一春”我愛(ài)桃花，我愛(ài)春天那美麗的桃花！

春天桃花作文 篇3

　　我們的學(xué)校有幾棵紅艷艷的桃花樹(shù)，綠綠的`葉子，看起來(lái)美麗極了，就像天上的花園一樣。你還別說(shuō)，每次做完廣播體操回到教室是，我都會(huì)經(jīng)過(guò)那幾棵美麗的桃花樹(shù)，看看它們，心里悄悄的說(shuō)：“小桃花樹(shù)，你真是一天比一天美麗，等到了夏天你就會(huì)變成又大又紅的桃子，那時(shí)候，吃起來(lái)不只又多甜了，我還很感激你，桃花你知道嗎？因?yàn)槟憧匆?jiàn)老師在給同學(xué)們批改作業(yè)很累時(shí)你就叫醒風(fēng)玩玩吹一絲微微的夜風(fēng)吹向小花，老師聞到了小花的香氣，馬上覺(jué)得不累了，就繼續(xù)幫我們批改作業(yè)。我感謝你呀。

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