精選身邊的環(huán)保作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的身邊的環(huán)保作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的環(huán)保作文 篇1
我走在水泥路上,望著刺眼的太陽(yáng),再看地上的垃圾,我們?nèi)祟惤K究還能還有多少個(gè)年月?春夏秋冬,四季都是片無(wú)生機(jī)。春天,我回老家,黃河兩旁全是垃圾,牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是,一眼望去猶如一個(gè)垃圾場(chǎng)。夏天,走路,一步一聲響,滿地都是雪糕袋。秋天,地上都是水果皮比如:橘子皮、香蕉皮、柿子皮……冬天大雪紛紛,地上全是小樹(shù)們的胳膊和手,樹(shù)上的雪全被弄得所剩無(wú)幾了?粗,在此我向大家提幾條倡議:
1.愛(ài)護(hù)好自己身邊的環(huán)境。
2.為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源,盡量購(gòu)買使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品;減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
3. 不要亂扔垃圾,不隨地吐痰。
4.減少使用塑料袋,它是白色污染的元兇。
5.自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,積極參與綠化美化活動(dòng)。
為人類的明天,大家請(qǐng)保護(hù)地球村吧,地球村是我們的家園,請(qǐng)不要在破壞家園了。為我們的子孫留下一片美妙的家園。個(gè)人的行動(dòng)肯定是微不足道的,但全球有幾十億人,若大家都來(lái)保護(hù)地球,人類的明天肯定是美好的。
身邊的環(huán)保作文 篇2
環(huán)保,顧名思義:對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù) 。但真正意義上的環(huán)保,我們又做到了多少呢?沒(méi)錯(cuò),關(guān)于環(huán)保的節(jié)日數(shù)不勝數(shù),3月12日,中國(guó)植樹(shù)節(jié);3月21日,世界森林日;6月5日,世界環(huán)境日……恐怕知道這些節(jié)日的人都不多吧。
就說(shuō)植樹(shù)節(jié)吧,以前,每年老師都會(huì)帶我們?nèi)ブ矘?shù)。但是,小樹(shù)苗種下去后,卻很少護(hù)理,任由它自生自滅,這能說(shuō)是真正意義上的植樹(shù)嗎?而現(xiàn)在,別說(shuō)植樹(shù)了,就連給小樹(shù)澆水都沒(méi)人愿意干了,植樹(shù)節(jié)成了名義上的植樹(shù)節(jié)。
生活在世外桃源一樣的仙境定是人人樂(lè)意的,但人們卻破壞著這些世外桃源。在《特殊的葬禮》一課中,塞特凱達(dá)斯瀑布的滅亡給了我一次心靈的沖擊,我們難道不應(yīng)該反思嗎?我們主宰著地球,自以為是最有智慧的人們卻無(wú)法理解一條廣告語(yǔ):
如果再這樣破壞自然,最后一滴水將是我們的眼淚……
這不是悲觀的預(yù)言,也不是杞人憂天,也許在不久的將來(lái),它就會(huì)應(yīng)驗(yàn)。作為一名環(huán)保主義者,我時(shí)時(shí)在觀察著周圍的一切。
現(xiàn)在,令人慶幸的是,大家終于醒悟了。在街上,我曾看見(jiàn)一塊令我難忘的話:別讓綠色過(guò)早畫(huà)上句號(hào)。這說(shuō)明人們的環(huán)保意識(shí)大多已經(jīng)蘇醒,但少數(shù)的人還是執(zhí)迷不悟,他們顯然沒(méi)有明白,這是自掘墳?zāi)沟男袨榘!在路上,我總能看到被隨手丟棄的垃圾,雖然我會(huì)盡量撿起,但只要有人丟,那是永遠(yuǎn)撿不完的啊!
這次春游,我們?nèi)チ司G博園。那清新的綠色令人心醉。老師提議讓我們坐在草坪上聚餐,但我卻有著不同的見(jiàn)解。小草怕疼的,被我們這么一壓,那碧綠碧綠的小草不蔫了才怪呢!要它有張嘴,鐵定早就抗議了。經(jīng)了我的動(dòng)員,同學(xué)和我坐到了綠博園的長(zhǎng)凳上。其實(shí),環(huán)保只是舉手之勞。歡快的聚餐后,同學(xué)們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)了。我拿著早已準(zhǔn)備好的塑料袋,也開(kāi)始收拾東西了。保護(hù)了小草,我長(zhǎng)舒了一口氣。下次我一定要向老師建議,在游玩的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)公園的環(huán)境。處處做個(gè)有心人,其實(shí)也不大容易呢。生活中那些細(xì)小的東西總被我們忽略,其實(shí)只要人人做到這一點(diǎn),又何來(lái)環(huán)保問(wèn)題呢?
我從小愛(ài)喝牛奶,牛奶的包裝現(xiàn)在是五花八門,琳瑯滿目。但你想過(guò)沒(méi)有,紙包裝的原料是什么呢?是我們的“綠色工廠”,這你想過(guò)嗎?而那塑料的包裝盒,卻污染著環(huán)境。定牛奶用的玻璃瓶并不起眼,但它卻是最環(huán)保的選擇。上海市每年產(chǎn)生15萬(wàn)噸廢玻璃瓶,把它們回收利用,可以節(jié)。.9億元!這么驚人的數(shù)字,就是我們?cè)诓唤?jīng)意中造成的!
世界環(huán)境日,每年都有一個(gè)主題,1990年的主題,就是兒童與環(huán)境。我們,祖國(guó)的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。祖國(guó)的將來(lái)靠的是我們的努力。保護(hù)環(huán)境,從小做起,從我做起!
身邊的環(huán)保作文 篇3
低碳,這個(gè)新生詞匯,意為生活中的二氧化碳排放量低。很多人越來(lái)越關(guān)注“低碳”。生活中,交通要低碳,居家要低碳。現(xiàn)在低碳這么流行,我也想加入低碳的.隊(duì)伍中,這不我身邊就有這樣一位低碳達(dá)人,讓我去問(wèn)問(wèn)她怎樣低碳生活。
劉老師是我們的語(yǔ)文老師,還是我們的習(xí)慣大師,更是我們低碳生活的老師。
我們總習(xí)慣在晚自習(xí)時(shí)開(kāi)燈,哪怕天還亮著。劉老師總是走進(jìn)來(lái)關(guān)上燈,邊關(guān)邊說(shuō):“同學(xué)們,要過(guò)低碳生活。要節(jié)約用電!崩蠋熋刻焐习鄨(jiān)持步行,從未見(jiàn)過(guò)老師利用交通工具上下班。去老師家補(bǔ)課時(shí),天氣不太熱時(shí),老師是不會(huì)開(kāi)電扇與空調(diào),總告訴我們:“心靜自然涼!崩蠋熆値е(gòu)物袋,不使用塑料袋,以減少“白色污染”。老師總把破舊衣服裁開(kāi)當(dāng)抹布;把藥膏管剪開(kāi)再用兩天;把大的飲料瓶剪開(kāi)當(dāng)筆筒。老師還教我們一些生活小妙招如:把快用完的肥皂裝在小袋子中,洗手時(shí)搓幾下袋子就有泡沫了。淘米水可以用來(lái)洗抹布,或者可以用來(lái)澆花。洗衣服等用到大功率電器時(shí)可在晚上十點(diǎn)鐘以后使用,因?yàn)檫@時(shí)的電費(fèi)只要三毛錢一度。老師教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于低碳生活的小妙招,我們也學(xué)到了許多關(guān)于低碳環(huán)保的知識(shí)。老師真不愧是環(huán)保達(dá)人,低碳達(dá)人!
每人少開(kāi)一天車,地球每天都降溫一度,每人少用一張紙,地球就多一片綠色,每個(gè)人都不浪費(fèi)資源,才會(huì)讓自己的后代們不會(huì)因資源枯竭而死。所以所有人都應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)環(huán)保,都成為低碳達(dá)人。
劉老師成為一名低碳達(dá)人,當(dāng)之無(wú)愧!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從小事做起,才可以擁有一個(gè)低碳、環(huán)保、綠色的生活環(huán)境。
身邊的環(huán)保作文 篇4
我的外婆,絕對(duì)是一個(gè)環(huán)保達(dá)人,她現(xiàn)在已經(jīng)回農(nóng)村養(yǎng)老了。我的外婆是一個(gè)熱愛(ài)健康的人,所以她不“小氣”,會(huì)買一些貴的草藥,但循環(huán)利用可是我外婆的拿手絕活。
上次我去外婆那,看到外婆從外面撈回幾桶綠色的水生植物和買回來(lái)的幾個(gè)西瓜。我問(wèn)這是來(lái)做什么的,外婆說(shuō):“這是喂給鴨和鵝的!蔽耶(dāng)時(shí)覺(jué)得喂西瓜給這些動(dòng)物是不是有些浪費(fèi),但之后,我才覺(jué)得這些動(dòng)物太可憐。外婆居然把吃完的西瓜皮和酸苦的橘子皮扔給它們吃,也不怕它們吃死。等我們吃完飯,外婆就把一些剩飯加上我們吃完吐出來(lái)的肉骨頭喂給小狗。外婆還將菜地分為兩部分,一部分給我們自己吃的菜,另一部分分給動(dòng)物吃。而且如果菜不夠了,外婆就會(huì)到外面撿菜,再喂給這些動(dòng)物吃。
外婆在生活上是該花的錢就花,不該花的錢一分也不花。平常晚上,外婆都不怎么開(kāi)燈,而且很早就睡了,只有我們來(lái)了外婆才開(kāi)著燈到很晚,平常都是外婆用電視機(jī)的燈光來(lái)照亮屋子,而且只看新聞和平常節(jié)日的活動(dòng)節(jié)目。外婆還把一些外面的稻草作為動(dòng)物們的“廁所”。每天都會(huì)換到動(dòng)物們吃得那塊菜地,當(dāng)作那塊菜地的肥料。有時(shí),還把喝完的牛奶包裝袋用作小狗的訓(xùn)練工具,我都覺(jué)得不可思議,但我也試過(guò),只要把牛奶包裝袋在狗的眼前一晃,再扔出去,它準(zhǔn)會(huì)去撿,而且撿來(lái)了也不給我,咬著不松口,顯然是被外婆訓(xùn)練習(xí)慣了,居然拿牛奶包裝袋替代訓(xùn)練工具,我真是沒(méi)有想到,真是佩服佩服。
我的外婆只要家里有的東西,就絕不會(huì)扔掉,真是我眼里當(dāng)之無(wú)愧的環(huán)保達(dá)人。
身邊的環(huán)保作文 篇5
6月17日上午,我們學(xué)校組織了一次“再生紙‘獻(xiàn)寶’活動(dòng)”。同學(xué)們積極響應(yīng)號(hào)召,一大早就把自己在家收集的舊書(shū)本帶到學(xué)校,集中放到操場(chǎng)上各班“獻(xiàn)寶”的指定位置。一排排、一摞摞,不一會(huì)兒,操場(chǎng)上就出現(xiàn)了一座由舊書(shū)本組成的“紙迷宮”,太壯觀了!
在這次活動(dòng)中,我們班評(píng)出的“獻(xiàn)寶冠軍”是石涵譽(yù)同學(xué),她竟然捐獻(xiàn)了8斤重的舊書(shū)本,厚厚的一大袋子!課間我在操場(chǎng)上見(jiàn)到她,好奇地問(wèn):“你為什么捐那么多舊書(shū)本?”她自信地說(shuō):“我讀了很多書(shū),也知道環(huán)保的重要意義。在媽媽的鼓勵(lì)下,我把家里的廢舊書(shū)本都帶來(lái)了。能做一個(gè)‘環(huán)保小衛(wèi)士’是我最大的心愿!甭(tīng)了她的話,我感到有些慚愧。其實(shí)我家也有很多的舊書(shū)本,可我怕太沉了拿不動(dòng),只是按照要求帶來(lái)了3斤重的舊書(shū)本。比起石涵譽(yù)同學(xué),我缺少了克服困難的勇氣。
捐書(shū)獻(xiàn)寶、收獲不小,我悟出了一個(gè)道理:積少成多,變廢為寶,其實(shí),環(huán)保行動(dòng)就在我們身邊。
評(píng)語(yǔ):小作者把一次由學(xué)校統(tǒng)一組織的“再生紙”獻(xiàn)寶活動(dòng)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言描述出來(lái),并重點(diǎn)刻畫(huà)了自己與“獻(xiàn)寶冠軍”解決同一問(wèn)題時(shí)的不同心理斗爭(zhēng),從而聯(lián)想到身邊無(wú)處不在的環(huán)保行動(dòng)具有的社會(huì)意義。以小見(jiàn)大、一氣呵成,使文章主題得到升華。
身邊的環(huán)保作文 篇6
在我們的生活中,我們太需要環(huán)保這個(gè)詞了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)。我們身邊還有太多不環(huán)保的人了。而這些不環(huán)保的人也沒(méi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,比如摘花,踩草,亂砍樹(shù)。
因?yàn)樘嗳瞬画h(huán)保了!也影響到到了我們小區(qū)。那迷人可愛(ài)的小花越來(lái)越少,青綠挺拔的小草漸漸暗黃,高大健壯的樹(shù)木個(gè)個(gè)都彎了腰,垃圾滿地,到處都有人在吐痰。所以我和我的小伙伴準(zhǔn)備保護(hù)我們的小區(qū)。
所以我第二天就和小伙伴相約在小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所里。我們幾個(gè)就想,我們應(yīng)該撿起所有在小區(qū)內(nèi)的礦泉水瓶。我們行動(dòng)了!各自都在忙活著打掃小區(qū)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力小區(qū)干凈了!
但我發(fā)現(xiàn)我們的小區(qū)還是存在著很多問(wèn)題。比如樹(shù)的葉子黃了腰也彎了;ㄒ采倭,草也枯了。所有我又找到了小伙伴們。我和他們說(shuō)了我的心思后,大家都同意了。我們要開(kāi)始環(huán)保了!我們?cè)谛^(qū)里看到樹(shù)彎了就把它推上去變直,看它葉子黃了就在水池邊接水給它澆水。忙活了一天的我們終于可以回家休息。
我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上看著小區(qū)的風(fēng)景,我說(shuō):你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小區(qū)笑了!
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