(薦)環(huán)保的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的環(huán)保的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
“嘟嘟，嘟嘟”，一輛輛飛馳的汽車從人們身旁擦肩而過。它們疾馳而去，只留下難聞的尾氣味兒，使小朋友們咳個不停，真難受��！
在鳥語花香的日子里，同學們與父母開著車去兜風，可是有誰想過地球母親那憔悴的身軀啊！
青青藍藍們，倡議低碳出行，拒絕尾氣，保護地球母親，讓小鳥們繼續(xù)歡唱悅耳動聽的.歌曲，讓小草繼續(xù)茁壯成長，讓大自然繼續(xù)生機勃勃！
環(huán)保的作文 篇2
今天，我看了一幅漫畫，看了之后，我深有感觸。
空中萬里無云，往日的太陽公公早已不見了蹤跡。一個小女孩和她的爸爸出門去公園玩兒，一邊兒散著布，一邊兒欣賞著公園里的美景。突然，那個小女孩發(fā)現(xiàn)了一個小河岸，接著，便從草木中擠了過去，在河水中，兩只美麗的天鵝時而嬉戲；時而在水中漫步；時而在水中撲閃幾下那潔白如雪般的翅膀。頓時，小女孩的爸爸才氣喘吁吁地跑到了小女孩的身邊。這時，小女孩不禁吟起駱賓王的《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天可歌。白毛浮……”突然，小女孩下意識地望瞭望那黑得如黑油漆一般的水，又看了看遠處的排污口和那些從水管里流出的墨汁般的水，想象著這條小河旁邊到處是垃圾成堆的畫面，立刻收住了燦爛的笑容……
頓時，我內心深處的.心靈被打動了，我深有感觸：不能再破壞環(huán)境了，環(huán)境不是用來破壞的，而是用來保護的！如果世界上的每一個人都不保護環(huán)境，那么地球將會因為我們的破壞而毀滅，人類何似延續(xù)。為了不讓清澈的河水變得漆黑，為了不讓藍天被霧霾籠罩；為了不讓碧綠的草地變得枯黃，為了不讓綠樹變得落葉紛飛……
“保護環(huán)境，人人有責！”為了不讓漫畫中的情景再一次出現(xiàn)在我們的眼前，讓我們共同努力保護環(huán)境吧！
環(huán)保的作文 篇3
由于環(huán)境污染日益嚴重，甚至惡化，我一直夢想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機器人，我給她起名叫環(huán)保衛(wèi)士。環(huán)保衛(wèi)士用太陽能充電，具有強大的環(huán)保功能。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進肚子里，通過內部消化處理，再把垃圾變成有用的、無污染的東西等等，然后分類排放出來，有的可以繼續(xù)供人類使用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過特殊管道喝到肚里，處理成泉水，排入池塘里，供小魚、小蝦生活。變成礦泉水，供人類直接飲用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的'有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進去，通過壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類可以使用的潔凈的空氣能源供人類燒火、做飯、發(fā)電等等。
環(huán)保衛(wèi)士是個機器人，只要我好好學習，多研究科學，這個夢想一定會變成現(xiàn)實。
環(huán)保的作文 篇4
在大森林里，有一座動物學校，里面有很多小動物，有小鹿、小兔子、小刺猬、小猴子…它們整天為現(xiàn)在的居住環(huán)境越來越差而忙著向人類倡議：要保護環(huán)境，拯救地球!
今天該輪到小猴子值日了。它匆匆忙忙地打掃完教室，拎起垃圾就往外跑。它來到草坪旁，就想：垃圾箱太遠了，我還不如把垃圾就扔到草坪上算了，反正也沒人看到我。小猴子剛想松手，突然，草坪中鉆出了小兔子，小兔子指著小猴子說：“小猴子，你把垃圾扔到草坪上就把小草壓疼了，我們要愛護花草，保護環(huán)境呀!”小猴子紅著臉低下頭不好意思地拎著垃圾往前走了。
剛走到小湖邊，小猴子又想偷懶了。它剛想把垃圾扔進小湖里。這時小魚探出了頭。對小猴子說：“請你不要把垃圾扔到小湖里，喝了被污染的水，我們會肚子疼的!”小猴子又一次不好意思地低下了頭。
小猴子拎著垃圾繼續(xù)往前走，它一邊走一邊想：對呀，現(xiàn)在環(huán)境污染太嚴重了，就連我們森林里的樹都快被人類砍光了，沒有了樹，我們的`空氣就得不到凈化。空氣嚴重污染，我們怎么生活啊。愛護環(huán)境，保護環(huán)境應該從小事做起，我怎么能隨處亂扔垃圾呢。想到這兒，小猴子加快步伐，徑直向垃圾箱的方向走去。
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