登黃山作文

時(shí)間：2024-01-09 16:29:55 黃山我要投稿

【優(yōu)選】登黃山作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的登黃山作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】登黃山作文5篇

登黃山作文篇1

　　登黃山，天下無山。這不，這次我們就去了聞名遐邇的黃山。

　　早晨，我們懷著無比激動(dòng)的心情，踏一路幽靜開始了行程一日的黃山之旅。行程的起點(diǎn)是慈光閣。我們從慈光閣到索道站，然后上索道，一個(gè)階段比一個(gè)階段興奮。坐在索道上，黃山之雄偉，黃山之壯麗，黃山之陡峭盡收眼底。隨著索道越升越高，我們就離地面越來越遠(yuǎn)。不一忽兒，便到了下一個(gè)目的地。

　　我們經(jīng)一路奔波，到達(dá)了迎客松，在哪兒之前，還有送客松。瞧那迎客松張著手臂，歡迎五湖四海的客人，那么筆直的身軀，那么堅(jiān)定的信念，扎根在石頭縫中，無比美麗，無比自豪。這迎客松的來頭可不小呢。和它留影紀(jì)念還得排隊(duì)哩！幸虧我們有先見之明，早早地就來到了迎客松那里。不一會(huì)兒，長隊(duì)就排起來了，個(gè)個(gè)人都那么興奮，因?yàn)榭梢院陀退烧障嗄亍Ｓ退傻脑煨陀肋h(yuǎn)不變，不管和誰照相，它都是張著手臂，還絲毫不覺得累哩！

　　我們朝下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。我們一路走一路看，邊走走，邊唱唱�！袄怖怖怖怖怖病焙敛挥X得累。百步云梯，百步云梯顧名思義就是有一百步的樓梯，而云呢，就是在云之中的樓梯。因?yàn)槭窍缕�，我們走的格外有勁。我還看見有的'客人拄著拐杖一步一步艱難的走，還有的客人都直接爬了。我看他們是走的格外有累吧。我邊走邊數(shù)，總共有200階左右。和我們同行的姐姐差不多連吃奶的勁都使出來了。還有一個(gè)男生，都累趴下了

　　我們到了一線天，啊，一線天可真陡啊，我們照完相后就接著走，而我是爬著走，一個(gè)爬一下，“呼~好累�！比缓蠼又�。我和姐姐一路狂爬，然后在往下望，那么高啊，令人發(fā)抖，令人震驚。我不敢往下望，就分散注意力，和姐姐聊天，但是還是有幾分恐懼。我邁著艱難的“四腳”步步驚心，生怕一不小心，踩空了。就這樣，我?guī)е鴰追挚謶�，幾分小心，幾分興奮，慢慢的往上爬。心里那恐懼感別提多旺盛了。心情沉重，身體沉重，步伐沉重的我，就像背著一座大山，我就是只小蝸牛，背著自己的殼，一步一步往上爬。“終于，到……頂了……”我有些如釋重負(fù)的感覺，心里的成就感那，沒辦法用語言形容。我在看看還在半路的媽媽，只得在后面望塵莫及啊。在看看我，到頂了，哈哈，那高興勁，就是在爬一次，也不在話下。我等著媽媽上來，耗盡了體力的我連忙摸出一個(gè)白面饅頭三兩下就干完了。

　　我們爬到山頂，風(fēng)好大啊，似乎只要輕輕一吹，就可以將我們?nèi)看瓜律巾敚瑹o奈地我們只能找一塊石頭后面蹲下，等風(fēng)小一點(diǎn)的時(shí)候才出來，我們找了一塊平坦的石頭睡下，不爭氣的眼睛就快要閉上了，就被媽媽叫走了。我們到了北海，因?yàn)槲顼堖€沒好，我們就去看了猴子觀海。我們又是一邊走一邊看，看到了許多奇花異草，漂亮的，美麗的，可愛的，都有。一路來我們走過的地方都留下我們的腳印，因?yàn)槌隽讼嗥裁匆矂e帶走，出來腳印，什么也別留下。猴子觀海在那里！別說，還真像哩，唯一遺憾的是沒有云海，不過這點(diǎn)小小的遺憾又算得了什么呢？絲毫不會(huì)打擊我們的愉快心情。我看著猴子觀海，好像哦。真像一只瞑目蹲身的猴子，坐在懸崖峭壁上，形象，生動(dòng)。我看著猴子，就好像我就處在那猴子的身邊呢，和它一起看海。時(shí)間到，去吃飯了。

　　我們吃的是自助餐，在吃飽喝足之后，我們一天的旅程就再次結(jié)束了，再見了，黃山，再見了迎客松！

登黃山作文篇2

　　“砰”的一聲，我關(guān)上了車門，和爸爸媽媽朝著眼前的大山走去。我望了望這美麗而雄偉的大山，她很高，直接穿進(jìn)云層，她身上是由灰色的'巖石組成的，在這些巖石之間，山上峰林如海，辟地摩天，幾棵歪歪扭扭的松樹，頑強(qiáng)地生長著，就像大山身上的裝飾，給山增添了很多生趣。

　　這便是那高聳入云的黃山。

　　我開始爬山了。一開始我精力十足，就像久關(guān)籠中的小鳥重新回到山林，一路上跑跑跳跳，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。途中遇到了“迎客松”我還熱情的和它“握握手”，遇見了“陪客松”還和它一起合個(gè)影呢！可是，到了后面，山路好像變得越來越陡了，我爬不動(dòng)了。我心里想：我一定要爬到山頂，再和“送客松”說再見！爸爸媽媽走過來對我說：“加油！我們相信你能爬到山頂?shù)�！如果累了，就休息一下吧！”我找了一塊大石頭，坐在上面休息，直到我那通紅的臉不再紅了為止。

　　小鳥歌唱著“嘰嘰嘰，喳喳喳”，它們像在為我打氣呢！我繼續(xù)邁著步子一步一步的往上爬，走到后面，山路越來越窄，越來越陡峭，黃山真險(xiǎn)啊，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，我們只能靠著邊往上爬，我往頭頂看了看，只見山頂還在云層上面，這山真高啊！自己的步伐也越來越沉重了。

　　最后，在云層繚繞的半山腰，我們沒了水，爸爸媽媽也爬累了，我們準(zhǔn)備坐纜車下山了！

登黃山作文篇3

　　旅游勝地黃山的路途遙遠(yuǎn)，我一路煩悶，真想馬上到達(dá)黃山。終于，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的路程，我們到黃山了。早聽說黃山的奇石千姿百態(tài)，各種各樣。有仙人指路，有仙女彈琴，還有雙龍戲珠……，其中我最鐵是仙女彈琴了，這塊奇石仿佛讓我身臨其境，我側(cè)耳傾聽，有一股動(dòng)聽的'音樂流入我耳中，令人心曠神怡。黃山的云海真是名不虛傳，把人迷得神魂顛倒。云海一片白茫茫是人間仙境。云海那邊還矗立著一塊奇石，仔細(xì)一看，哦！原來是猴子望月�。↑S山的樹木非常茂盛，郁郁郁蔥蔥。

　　安徽黃山真是人間仙境，為祖國母親增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

登黃山作文篇4

　　五一小長假到了，我、爸爸和媽媽打算組織一次體驗(yàn)登山活動(dòng)。

　　到了山腳下，父母想坐索道上出，可是我認(rèn)為我可以的，就用語言說服了他們，他們決定與我們一起登上黃山。

　　此時(shí)，天空中下起了毛毛細(xì)雨，我們換上雨衣，開始了登山之旅。過了半個(gè)小時(shí)，我的心里有著一種說不出的快樂，可還不見黃的云霧這個(gè)“奇觀”。山坡很陡峭，我的心都快提到嗓子眼了！不知道是誰叫了一聲：“看，哪里有瀑布！”。

　　我們朝他指的方向看去，果然從山坡上出現(xiàn)了一道美麗的瀑布，雖然我爬得又累又渴，但是這瀑布讓我感到心曠神怡，我似乎恢復(fù)了精神。雨不停地拍打著我的雨衣，雨衣很厚，可是我還是渾身發(fā)抖、身上全是雞皮疙瘩�？粗@美麗的風(fēng)景，我們重新振作起來，一起登上黃山。經(jīng)過我們的努力，終于登上了光明頂、始信峰等黃山著名的山峰。特別是那些奇松，縱橫交錯(cuò)，隨處可見，它們形狀不同，用處更不同。

　　雨越下越大，我們在雨中看到了“仙桃”這顆奇怪的石頭，我想這上面可以坐100人左右，令人高興的是這里有云霧飛來飛去，人會(huì)感到一種騰云駕霧的感覺。此時(shí)，我又累又熱，腿也顫抖著。回來時(shí)，我們看到奇怪的'現(xiàn)象：一塊巨石像一支鉛筆，上面有棵松樹顯得若隱若現(xiàn)聽爸爸說，這是“夢筆生花”和“仙桃”一樣，也是奇怪的石頭。我拖著疲憊的身軀，終于到了終點(diǎn)站——云谷索道，我們決定乘索道回起點(diǎn)站。在索道上，我們看到?jīng)]爬過的高大雄偉的山峰，又看見了黃山松樹之多。地質(zhì)學(xué)家徐霞客所說，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看的美景岳”。我終于體會(huì)到了這句話的意思了。

登黃山作文篇5

　　第一次聽說黃山的美麗，是二年級(jí)的語文書本中認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)課文的內(nèi)容非常生動(dòng)，使我有想去爬黃山的欲望。

　　今年的暑期終于有機(jī)會(huì)去游黃山了，爸爸早就計(jì)劃好去黃山自助游的準(zhǔn)備工作。我放假的第五天，我們就背上行李，坐上第一趟的交通工具向著黃山開去，經(jīng)過一天一夜的行程，我們終于來到爸爸預(yù)訂的酒店—云海樓。我的心情越來越興奮了，因離我爬黃山的目標(biāo)是這么的近，喜悅從情難以平伏。遲遲不能入睡。明天快點(diǎn)到吧！

　　第二天一早我們坐上新國線，汽車向著黃山腳下奔去。原來爬黃山的.人真多，排隊(duì)坐纜車的人就有好幾千人，世界各國各人種的人者都有，黃山真的有這么美嗎？我心中打了個(gè)疑問，我要上去看個(gè)究竟。

　　排了大半個(gè)小時(shí)，隊(duì)伍終于輪到我坐上纜車了，我沿著纜車窗外看去，開始感覺跟其它山?jīng)]什么兩樣，只是松樹多一點(diǎn)而已。但隨著纜車抬升，景色變得越來越不同了，，眼前都是險(xiǎn)峻石頭，或者是生長在石頭最危險(xiǎn)的地方，每棵松樹有都有自己的奇型怪狀，長相非常強(qiáng)壯有力，好像在比誰更漂亮更強(qiáng)壯。我真不敢相信松樹能長在石頭上，這是我頭一次見到，纜車到達(dá)終點(diǎn)后，這些都是真實(shí)的了，這次來黃山真沒有浪費(fèi)，使我對閱讀課文，課外書有了更大的興趣，因沒閱讀課文。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

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