【熱門(mén)】美麗謊言作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的美麗謊言作文4篇，歡迎大家分享。
美麗謊言作文 篇1
有一段時(shí)間，我變得消沉，低落。變得寡言少語(yǔ)，身邊的一切仿佛事不關(guān)己。那段日子是多么的難過(guò)，卻有一個(gè)人，用美麗的謊言點(diǎn)亮了我心中那盞，落滿灰塵的火燭···
那年冬天，寒風(fēng)呼嘯著席卷大地，我的心也隨著冬天的到來(lái)也降了溫。
”嘿，想什么呢你？“我回過(guò)神來(lái)，卻連頭也沒(méi)有轉(zhuǎn)�！编拧！啊蹦阍趺戳�？怎么軟綿綿的跟個(gè)棉花糖似的？“我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了看她——那個(gè)與我朝夕相處的好友。我沒(méi)精打采地說(shuō)：”有事么？“她狐疑的看了我好一會(huì)，便一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。我望著她的背影愣愣得想，也許，她也會(huì)像那些所謂的好友一樣，把我遺忘吧�？赡闹诙焖謥�(lái)了，隨之帶來(lái)的，還有一張白的耀眼的畫(huà)紙。她指著那幅畫(huà)對(duì)我說(shuō)：”你來(lái)幫我看看，我畫(huà)得怎么樣？是不是很好看？“我接過(guò)她手里的畫(huà)，那是一幅很一般的畫(huà)，可看見(jiàn)她那滿臉期待的樣子，我只好說(shuō)：”還不錯(cuò)，繼續(xù)加油�！八駛�(gè)小傻子似的又蹦又跳，而后還像個(gè)小無(wú)賴一樣求我教她畫(huà)畫(huà)。我看不過(guò)她賣萌裝乖的樣子，就答應(yīng)了。往后，她不倫刮風(fēng)下雨，每天都會(huì)帶來(lái)一幅畫(huà)，我沒(méi)有想到她會(huì)有如此大的毅力，便盡自己一切努力去教她作畫(huà)。時(shí)間長(zhǎng)了，她還是沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)，可我心中那一層霧早已散去。我又能開(kāi)心爽朗的笑了。她也一如既往的來(lái)找我畫(huà)畫(huà)，我也曾對(duì)自己那個(gè)小小的謊言感到不安，直到那天······
我受她的邀請(qǐng)來(lái)到了她家，映入眼簾的是一堆一堆的獎(jiǎng)狀，我感到不可思議，便問(wèn)她：”這是真的嗎？“她笑著對(duì)我說(shuō)：”當(dāng)然。“我終于知道，她學(xué)畫(huà)畫(huà)已有多年，絕不遜色于我。我問(wèn)她：”你為什么要騙我？“”因?yàn)�，只有這樣，才能幫你走出自己的心理陰影啊，你也騙過(guò)我，對(duì)嗎，那一刻，我們都在幫助對(duì)方呢�！�
那段日子，是最值得珍藏的，我心中那盞明燭，終于被溫暖的關(guān)愛(ài)給點(diǎn)亮了呢。
美麗謊言作文 篇2
我媽媽時(shí)常告訴我，不可以說(shuō)謊，做人要誠(chéng)實(shí)。但是，她今天就撒謊了。
今天，媽媽帶回一個(gè)新上市的圓滾滾的大西瓜。我看了，情不自禁地三步并成兩步走了過(guò)去，可是，還沒(méi)碰到它一根“汗毛”，媽媽就說(shuō)：“兒子，這個(gè)大西瓜不是給你買的，是買給外婆的.。”我垂頭喪氣。但是，我心里暗暗高興，到了外婆家，外婆一定舍不得吃，肯定會(huì)給我吃的。
在去外婆家的路上，我一直盯著那又大又圓的西瓜，口水都快流下來(lái)了。
到了外婆家，外婆一看我們來(lái)了，就馬上給我們端來(lái)了兩張凳子。我們把西瓜放在了地上，外婆看見(jiàn)了西瓜就說(shuō)：“這個(gè)西瓜你們自己吃吧，我不吃�！蔽艺吲d呢，這時(shí)，讓我意想不到的事情發(fā)生了，媽媽竟然說(shuō)我不喜歡吃西瓜，吃了會(huì)拉肚子。要知道西瓜可是我最喜歡吃的水果之一�。∥以较朐讲凰�，可外婆好像信以為真，立刻把西瓜放起來(lái)了。我火冒三丈，輕聲質(zhì)問(wèn)媽媽：“為什么不給我吃西瓜？”媽媽悄悄地說(shuō)：“外婆給過(guò)你那么多好吃的東西，你還和外婆爭(zhēng)西瓜，你有孝心嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我知道了一些謊言也可以是美麗的。
美麗謊言作文 篇3
一天，我所在的醫(yī)院里來(lái)了一個(gè)二十幾歲的青年，他因一場(chǎng)車禍，眼睛受到了傷害，有失明的危險(xiǎn)。他的眼睛被纏上了好幾圈紗布，面對(duì)突如其來(lái)的黑暗，甚至是可能永遠(yuǎn)的黑暗，他的心情很是煩躁。
一連幾天他的心情都不好，非常悲觀�？傉f(shuō)，我的眼睛，不治算了，家里畢竟不富裕。
他一直這樣絕望，直到換了病房后。
換了一個(gè)病房，就像換了一個(gè)天地：每天能聽(tīng)見(jiàn)大海的波濤聲，同病房的病友還總是對(duì)他說(shuō)：“窗外真美呀！蔚藍(lán)的天空，成群的海鷗在大海上空飛翔，不時(shí)有幾個(gè)大浪拍到岸上……”他一遍遍的在心中想象著這幅畫(huà)面，一遍遍的在心中欣賞著這一幅美景。
直到有一天，他終于不用蒙著那厚厚的紗布了。他迫不及待地跑進(jìn)病房，然而，眼前的一切，讓他驚呆了：窗前，是一片水泥地面，根本沒(méi)有什么大海，就更看不到什么海鷗了。
他問(wèn)門(mén)口經(jīng)過(guò)的護(hù)士：“病友去哪兒了？”護(hù)士查了一下病房記錄簿：“噢，那位雙目失明的老人，他昨天已經(jīng)悄悄地離開(kāi)了……”失明老人！他心中猛然一震。在他的床頭柜上，發(fā)現(xiàn)了幾卷磁帶，一臺(tái)錄音機(jī)。他疑惑的把磁帶放入錄音機(jī)，然后，再按下播放鍵。�。∵@里面有海風(fēng)吹動(dòng)海面的聲音，有大浪拍擊沙灘的聲音，還有海鷗鳴叫的聲音……原來(lái)……這位老人為了讓我重新樹(shù)立生活的信心……他心想。晚上，夜深人靜之時(shí)，他手里拿著老人留下來(lái)的錄音機(jī)，失聲痛哭。
十幾年后，他有了自己的事業(yè)，還紅紅火火。當(dāng)有熟人問(wèn)他為什么會(huì)發(fā)生這么大的改變，變得如此樂(lè)觀時(shí)，他總是回答說(shuō)：“改變我的，是那位失明的老人，那幾盒磁帶，還有，那些善意的謊言。”
美麗謊言作文 篇4
有人說(shuō)，欺騙是最可惡的行為，而生活中善意的謊言，卻讓人心存溫暖。在我的記憶中，那年雨天的經(jīng)歷至今仍清晰地浮現(xiàn)在我腦海。
那是三年級(jí)的一天，烏云密布，北風(fēng)呼呼地吹著，雨“滴答、滴答”地下著，流露出幾絲寒意……教室里萬(wàn)分安靜，我望著窗外的雨,它們像一個(gè)個(gè)舞者，伴著清脆的節(jié)奏，跳著圓舞曲，輕輕松松地落在樹(shù)葉上、屋頂上……
“叮咚！”一陣放學(xué)鈴聲打破了教室的寧?kù)o。我開(kāi)始整理書(shū)包，準(zhǔn)備拿雨傘�？墒牵陚銋s在這個(gè)時(shí)候不幫我——忘家里了。我望望窗外越下越大的雨，那雨仿佛帶著幾絲憂傷，我急了，不知該怎么辦才好，突然，腦海中閃出一個(gè)念頭。我鼓起勇氣，向沈老師辦公室跑去。
“咚！”的一聲辦公室的門(mén)被我撞開(kāi)了�！皥�(bào)告！”我大聲地說(shuō)，沈老師好像被我嚇著了，猛地把頭抬起來(lái)，看到是我后，臉頰立刻涂上了和藹的色彩，微笑地對(duì)我說(shuō)：“劉媛，怎么了？還不回家？”我飛快地走到沈老師面前，小聲地說(shuō)：“沈老師，現(xiàn)在下雨，我……沒(méi)帶雨傘，您……您能不能借我一把雨傘啊？”我說(shuō)完又開(kāi)始后悔了，沈老師把傘借我，那她怎么辦��？
我偷瞄了沈老師一眼，她并沒(méi)有回答我，低下頭，沉思了一會(huì)兒，又抬起頭，臉上的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“行！我看看我這兒有沒(méi)有雨傘。”沈老師弓下腰，拉開(kāi)柜子翻動(dòng)著�！罢业搅耍�，這把傘你先拿著，趕快回家吧，時(shí)間也不早了！”
可我卻低著頭，站在原地不動(dòng)。這時(shí)，沈老師仿佛看透了我的心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：“是不是在擔(dān)心我沒(méi)有雨傘怎么辦��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“沒(méi)關(guān)系！”沈老師輕輕摸摸我的頭，“沈老師這還有一把呢！謝謝你關(guān)心老師！快點(diǎn)兒，快走吧！不然天黑了，不安全！”我謝過(guò)沈老師，走出了辦公室。
我撐著這把雨傘，輕盈地走在雨中，雨滴跳著舞，歡快地落在這把雨傘上，唱著歌和我一起走在回家的路上。走著走著，我在車站旁看到一位身穿深藍(lán)色外套的阿姨，呀！那不是沈老師嗎？她……她沒(méi)有撐雨傘，她把唯一的一把雨傘給了我，自己卻在雨中行走！沈老師的衣服都快淋濕了，正在公交車站臺(tái)那兒躲雨……
可雨還在那兒不停地下著，它仿佛很平靜，不知道發(fā)生了什么事。它的歌聲越來(lái)越小，它的舞蹈也沒(méi)有剛才這么優(yōu)美，雨滴一滴一滴地落到這把傘上，再滑落下去“噠……噠……”落在小水洼中，聲調(diào)是多么憂傷。
我駐足望著這一幕，什么都明白了。頓時(shí)，一股暖流像溫暖的春風(fēng)涌入我的心胸，我默默地吟誦著：謝謝您，沈老師！抬頭看看手中的這把傘，仿佛有千斤重，舉起的是沈老師對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
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