精選謊言作文600字三篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的謊言作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
謊言作文600字 篇1
生活中,有誠信,也有謊言,其中一種是善意的謊言,這樣問題就出來了,生活中是該誠實呢,還是該有善意的謊言?為此,我們就開始了一次激烈的辯論會。
在雙方的力推下,正方和反方的四個辯員就選了出來。
首先是正方一辯,周森,他昂首挺胸,氣勢磅礴,信心滿滿地說:“我方的觀點是做人應該講誠信,因為‘謊言’之所以稱為‘謊言’,是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中,從而去哄騙他人,久而久之,他便會失去人們的信任。就如同《狼來了》文中的那個孩子一樣,每天都喊‘狼來了’以尋求刺激、開心,而當狼真的來時,他只有一個人獨立去面對,自己去承受,再怎么喊叫也無濟于事,也不會有人再來幫助他。因為,可能來幫助他的'人已經習慣了他的喊叫,以為又是他在“逗你玩”呢,可見,謊言有礙于誠信,我陳述完了!闭f著便坐了下去,雙方鴉雀無聲,但我能清楚的感到我方的驕傲和自豪
過了一秒鐘,對方的一辯才緩緩的站起來,不緊不慢地說:“對方說錯了,有一個母親喜歡吃蝦肉,但她總是把最好吃的蝦肉讓給親愛的女兒吃,說自己喜歡吃苦澀的蝦頭。這一天,母親把一盆熱騰騰的蝦端出來,肥嫩的蝦肉在女兒的面前出現(xiàn)了,母親還要做一些其他菜,她本想捉起蝦肉吃,可是母親每一次都吃蝦頭,她想:蝦頭一定很好吃,我也要吃一下試試。她捉起蝦頭,一吃,全吐了出來。女兒問媽媽為什么喜歡吃蝦頭。媽媽說:‘我喜歡吃!。朋友們,難道這樣的謊言有礙于誠信么?”
雙方的辯友爭辯的非常激烈,甚至爭辯的跑題了,直到下課大家任然很激烈,這時王老師說了一段人生哲理,把我們說的是暈頭轉向,看來這次辯論會的贏家,就是觀看我們雙方自相殘殺,然后漁翁得利、坐享其成的王老師啊!
謊言作文600字 篇2
謊言是我們成長路上的絆腳石,讓我們走上不歸路、謊言是一對打不開的枷鎖,讓我們失去該有的自由、謊言是我們違心的工具,讓我們失去自己的真誠。
在我七八歲的時候我并不知道撒謊是什么不好的事,就總是和家人說謊。
有一次,我看見課桌上有一支鋼筆,那支鋼筆是黑色的,筆蓋上還帶有一些亮閃閃的小珠子。我打開那只筆在紙上畫了畫,用手握著筆的時候很舒服,就像握著一個棉花糖。此時我忽然之間有一個想法:‘既然這個筆在我的桌子上,要不我就拿走’于是我就問這是誰的筆放在我的桌子上,我說了好一會兒也沒有人回答。
我坐在椅子上,死死地盯著桌子上的筆,每一次想要拿的時候,我的手都會被一種力量所攔截,他并不想要我這么做,這個收放的動作我重復做了五六遍,與內心中那個真誠的我做著最后的斗爭。最后,我還是拿走了那只筆。
過了一會兒,那支筆的主人來了,她跑到我的一旁,問:“你好,我的筆是不是在你這里呀?”我當時就如晴天霹靂一般,嘴里小聲嘟囔著說:“完了,你怎么不早一點來,偏要在我剛才那走是才來!蔽姨撔牡幕卮鹚骸澳隳愕墓P是什么樣子,我不知道,你別問我!碑敃r我說完了這句話,天一下黑了,好像要下雨,我心想,會不會是因為我撒謊了,所以老天要懲罰我?
她聽我說完后轉身要走,我一把拉住她,把藏在筆袋里的鋼筆那了出來,我把他遞在了那位同學的手里,他接過筆后拉我到了同學們的面前,我以為她要在同學們的面前接發(fā)我,便想如果當時有一個洞讓我鉆進去多好,只聽她說:“大家看,就是她幫我找到的筆!蔽业哪樢幌伦兊猛t,不知怎么辦好,只好和他們一起傻笑。
原來撒謊是會讓兩個人都得不到好處。
謊言作文600字 篇3
我每天都生活在各種“謊言”之中,但它們卻好像在告訴我什么。
父母的“謊言”
我的父母十分愛“說謊”,他們就像兩個活生生的騙子一樣。小的時候,父母讓你吃飯,最愛說的就是“多吃菠菜,跟大力水手一樣力大無窮;多吃胡蘿卜,可以看到千里外的東西;吃蔥會聰明,吃魚變聰明。”這一切都是想盡辦法讓我吃飯不挑食。我從小吃這些長大,我覺得都沒有用。到了初中,父母還會拿一些幼稚的謊言來騙我,可我也知道他們是對我好。父母的“謊言”飽含著對我的關心。
鄰里的“謊言”
我聽到的“謊言”還有一種就是恐嚇式的。小時候和伙伴們在取暖的火爐旁玩,就喜歡往里面丟一些柴,還用火鉗去撥弄一下。這里就有一位老人說:“玩火晚上尿床!闭f出來幾乎沒幾個人相信,從來都不會玩火尿床,為什么你說尿床就尿床,其實我心里還是有些畏懼的,就退出玩火現(xiàn)場,坐在遠一點的地方靜靜看著。果然沒過多久,他們中有幾個小伙伴被火給燙了,發(fā)出凄慘的叫聲。我在心里暗暗得意:不聽老人言,吃虧在眼前。
老師的“謊言”
“謊言”最多的,也就是老師吧,沒有幾個人是完全相信老師的。我來模仿一下:“同學們,學習使我們快樂,我們要上課多聽講。”我還是比較相信的,但是有些同學就當老師在騙人一樣,認為學習是痛苦不堪的,上課也不聽講。臨近考試時,老師說:“哪門課不及格,就把試卷抄一百遍!”結果考試完后,我們班沒有一個不及格的。匯操表演時,老師還真的夸下?冢骸澳銈兊玫降谝幻揖筒徊贾米鳂I(yè)!苯Y果我們得了第一名,作業(yè)的面積還是比海面大。
謊言在我的生活中處處存在著:父母的“謊言”讓我健康成長,鄰里的“謊言”讓我得到安全,老師的“謊言”讓我不斷進步。
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