善意的謊言作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的善意的謊言作文，歡迎閱讀與收藏。

善意的謊言作文1

　　德國(guó)·海涅說，生命不能從謊言中開出燦爛的鮮花。

　　這件事是很久以前的事了，那時(shí)我才6歲。我在幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師是一位非常漂亮的老師，我們非常喜歡她。那次，有一位同學(xué)著涼了，還發(fā)著燒。那時(shí)老師心急如焚，左走，右走，后來(lái)老師決定，冒著大風(fēng)送他去醫(yī)院看病，回來(lái)后老師也生病了。

　　自從那以后，老師一下就咳嗽，有時(shí)還咳出血，我們很擔(dān)心老師。我想：“老師咳嗽的那么厲害，一定要去看醫(yī)生。”我就說：“老師，你身體不好要去看醫(yī)生的�！崩蠋熑チ颂藥�所，出來(lái)時(shí)邊摸著我的頭邊說：“英杰，老師沒事，你不用擔(dān)心，老師過一會(huì)兒就好�！蹦菚r(shí)我相信了老師，以為老師沒事。

　　從那以后，老師每次要咳嗽都假裝去上廁所，在里面咳嗽，不讓我們發(fā)現(xiàn)。有次老師暈了過去，我們連忙過去扶起老師，老師又突然精神了一點(diǎn)說：“老師剛才腳踩到鞋繩了，沒事的'，休息一會(huì)就好了。”

　　最后老師實(shí)在忍不住了，就咳了出來(lái)，還昏了過去，進(jìn)了醫(yī)院。后來(lái)我們?nèi)メt(yī)院看老師，給了老師一束花，我們還祝老師：早日康復(fù)。老師說：“老師對(duì)你們?nèi)隽藗�(gè)謊，老師生了病，怕你們擔(dān)心，所以就硬撐著，不讓你們察覺。”當(dāng)時(shí)我們撲了上去，感動(dòng)的哭了起來(lái)。

　　一個(gè)善意的謊言出現(xiàn)時(shí)，連上帝都會(huì)變成傻子和聾子。

善意的謊言作文2

　　善意的謊言是美麗的，給人希望，給人力量。我的體育成績(jī)就是被這善意的謊言拉上去的。

　　說實(shí)話，我不喜歡體育，所以成績(jī)總是不好，每一次考試都在及格和不及格的邊緣，我為此很沮喪。而體育成績(jī)不達(dá)到良好，無(wú)法競(jìng)選班干部的，所以我下定決心把體育成績(jī)搞上去，最少也要到良好啊。

　　于是放學(xué)以后，我每天都在操場(chǎng)上跑步，跑到五點(diǎn)才回家。

　　有一次，我正跑著跑著，看見了好朋友談燦。她的`體育成績(jī)一直優(yōu)秀，看到我跑過來(lái)，教我正確的跑步方式，還答應(yīng)我，每天留下來(lái)幫我計(jì)時(shí)。

　　有她作伴，我的勇氣大了，一口氣跑了800米。

　　她告訴我：“好消息，4分57秒，比平時(shí)快了十秒鐘�！�

　　我很驚訝，呵呵，比平時(shí)快了十秒鐘，我太牛了。于是我勁頭大增，跑起來(lái)感覺都不一樣了。這樣一來(lái)，我體育考試一定會(huì)優(yōu)秀的。

　　可是，體育考試的時(shí)候，我只考到了良好，這是怎么回事呢，我去問她。

　　談燦笑得像一朵花兒一樣燦爛：“平時(shí)練習(xí)時(shí)，我給你的計(jì)時(shí)，怕你沒有信心跑好，所以，有些水分，但是能提高你的信心，考核就跑得不錯(cuò)了吧，我爸爸平時(shí)也是這么訓(xùn)練我的。”

　　我有些疑惑。老師說做人要誠(chéng)實(shí)，撒謊是很讓人討厭的，為什么好朋友她欺騙了我，我一點(diǎn)也不生氣呢？

　　她說：“因?yàn)槲沂巧埔獾闹e言啊�！�

　　我們倆都笑了。善意的謊言就是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，讓我們?nèi)ハ嘈盼磥?lái)，充滿希望，從而給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

善意的謊言作文3

　　俗話說：“名無(wú)信不立！”誠(chéng)信乃做人之道，是一種道德品質(zhì)。例如《狼來(lái)了》、《曾子殺豬》等，告訴我們一定要講誠(chéng)信，不講誠(chéng)信會(huì)自食惡果，欺騙了他人，別人就再也不會(huì)相信你了，所以我們必須要講誠(chéng)信，守信用。

　　但是，如果你看到你生病的朋友被醫(yī)院宣布為“死刑”時(shí)，你會(huì)怎樣告訴他？我想你會(huì)告訴他，“你的病很快就好了”的話。這么說，你對(duì)他撒了個(gè)謊，但你的出發(fā)點(diǎn)是為了他。這樣的謊言被稱為“善意的謊言。”

　　善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信，是因?yàn)槟鞘遣煌�的兩種道德品質(zhì)。善意的謊言該如何用？只有在迫不得已的時(shí)候，為了安慰別人的內(nèi)心而使用。例如：《別餓壞了那匹馬》中的青年，為了“我”能夠看上書，而謊稱家中有匹馬，他的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)心是好的。這是證明善意的`謊言是好的的重要原因。而善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信，就像汽車撞不到飛機(jī)一樣。如果把這兩點(diǎn)硬放在一起的話，便是毫無(wú)意義的。

　　我認(rèn)同誠(chéng)信，我也不反對(duì)善意的謊言。誠(chéng)信是講“誠(chéng)”，善意的謊言則是講“義”，如果只看表面，“撒謊”“撒謊不對(duì)”這些話應(yīng)該減少。但了解了事情具體過程的話呢，就不一樣了吧�；蛟S，在你認(rèn)真思考以后，決定就很簡(jiǎn)單了，就像決定汽車行走路線一樣的簡(jiǎn)單。

　　用不著去把善意的謊言和誠(chéng)信放在一起，他們不互相違背，同時(shí)也不是一條路上的。要在相應(yīng)的場(chǎng)合下說出相應(yīng)的話。可以說：善意的謊言與誠(chéng)信都是對(duì)的，都是好的。

善意的謊言作文4

　　“你干什么，不要因?yàn)橐患�小事而憋氣好不好！�?/p>

　　“誰(shuí)憋氣了，明明是你的錯(cuò)！”

　　“……”房間里不停地傳來(lái)吵架的聲音。我走過去一看，原來(lái)是爸爸上班前忘把水龍頭關(guān)了，導(dǎo)致媽媽現(xiàn)在在和他吵架。我上前再三勸阻，沒想到他們倆不但沒和好，還更生氣了。爸爸說：“輪到你插嘴了嗎？這是我們之間的事！”說完，他們倆扭頭就走，各回各的房間去了，嘴上還不停地埋怨對(duì)方。

　　我回到自己的.房間，沉思了一會(huì)兒。突然，我想到了一個(gè)辦法：既然他們兩個(gè)人不愿意主動(dòng)和好，那就讓我編一個(gè)謊言讓他們和好吧！

　　說干就干，我先來(lái)到爸爸的房間，對(duì)他說：“我媽說了，只要你過十分鐘到她房間去認(rèn)個(gè)錯(cuò)，她就原諒你了。”爸爸想了一會(huì)兒，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又來(lái)到媽媽的房間，對(duì)她說：“十分鐘后，我爸說他會(huì)到你房間來(lái)認(rèn)個(gè)錯(cuò)，只要你原諒他，這事就算結(jié)束了�！眿寢尓q豫了一會(huì)兒，也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我到一旁悄悄地觀察情況。過了一會(huì)兒，爸爸主動(dòng)跑到媽媽呆的房間，對(duì)媽媽說：“老婆，今天的事是我不好，請(qǐng)?jiān)�諒我，以后我�?huì)小心做好每件事的�！薄昂�，那我就原諒你一次！”

　　至今為止，這件事仍沒有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我想：我這樣做雖然是騙了他們，但這是善意的，我編了一個(gè)善意的謊言，得到了一個(gè)美好的結(jié)果，你們說對(duì)嗎？

善意的謊言作文5

　　有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的，但在一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽了老師的話之后非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。

　　當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的`心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！

　　還有一個(gè)故事：兩個(gè)父親帶著孩子去爬山，那座山很高，一眼望不到頭，第一個(gè)孩子問父親山的那邊是什么？父親說還是山，孩子又問：“爸爸，你去過嗎？”父親說：“不光我們?nèi)ミ^，你爺爺?shù)臓敔敹紱]去過�！焙⒆油�累了低下了頭。第二個(gè)孩子問了父親同樣的問題，父親說：“那邊只要想到的就會(huì)有�！焙⒆优d奮地對(duì)爸爸說：“我長(zhǎng)大了要去山那邊！”光陰似箭，孩子們都長(zhǎng)大了，第一個(gè)孩子在家里種地，第二個(gè)孩子成了董事長(zhǎng)。很顯然生活中需要善意的謊言。

　　如果開誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。

　　如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。

　　如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？

善意的謊言作文6

　　“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”這是古人留給我們的名言。人一定要誠(chéng)實(shí)才能被別人所信任。而謊言是個(gè)很不好的詞語(yǔ)，貶義詞正好和誠(chéng)實(shí)相反，父母老師時(shí)常告誡我們不能說謊。

　　下午我剛進(jìn)門，就從媽媽接電話里隱隱約約聽到很不好的事情爺爺肺癌晚期啊!啊 !什么我的心好似剛跑完1000米馬拉松蹦蹦直跳。

　　我想去問媽媽，她慌忙走了，告訴我有事情晚上叫我自己去外面買點(diǎn)東西吃，她不做晚飯了，說爸爸媽媽去二姑家。

　　我一個(gè)人在家一邊做作業(yè)一邊時(shí)刻聽著樓下的.聲音。大約過了兩小時(shí)爸媽回來(lái)了。我見爸爸臉色很不好坐在沙發(fā)上精神萎靡不振然后對(duì)我說：“明天他要回老家看爺爺。”“噢，我知道了，你去吧!你路上開車慢點(diǎn)注意安全，我和媽媽在家你不要擔(dān)心我們”。

　　晚上我睡在床上，百思不得其解。爸爸為什么不告訴我真相呢?就在前幾天媽媽告訴我是肺癌要我不要說，因?yàn)槟棠虪敔敹疾恢�道病情，所有的人都滿著這件事情，就連醫(yī)生也沒說。我這些天時(shí)常想爸爸為什么不告訴我還說謊話了......噢!我恍然大悟，原來(lái)爸爸說的是善意的謊言，我理解爸爸了。他不告訴我自有他的道理。瞞著爺爺，是想讓他在精神上好點(diǎn)，對(duì)病人有利，瞞著奶奶。不讓她受驚嚇，不然會(huì)生病的。

　　爸爸至今不知道我已知道爺爺?shù)冒┌Y的事情，我想善意的謊言有時(shí)候在必要時(shí)候可以去說，我真心的希望爺爺?shù)牟∧芎闷饋?lái)痛苦少點(diǎn)留給他的時(shí)間再多點(diǎn)。

善意的謊言作文7

　　善意的謊言不是為了欺騙別人。有時(shí)候，這也是一種讓別人勇敢和成功的愛。

　　自從我進(jìn)入六年級(jí)，我的成績(jī)直線下降，可能是因?yàn)槲姨�喜歡玩了，這導(dǎo)致我的成績(jī)迅速下降。老師總是批評(píng)我，告訴我要努力學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)。不管老師說什么，我就是聽不進(jìn)去，受到了懲罰。

　　這是期中考試。我考試考得不好，感到心碎。我似乎看到母親批評(píng)我，打我。我頓時(shí)熱淚盈眶，老師看見我走過來(lái)，眼里流露出無(wú)盡的鼓勵(lì)，仿佛春風(fēng)撫摸著我的臉頰；春雨滋潤(rùn)著我的心，讓我充滿信心。老師對(duì)我說:“跌倒并不等于永遠(yuǎn)失敗。我希望你不要像以前那樣玩了。你應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，相信自己是最棒的！”

　　下午，我媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)，我早早回家。我感到非常不安。我媽媽會(huì)打我嗎？那我該怎么辦？這太可怕了。我沒辦法。我自找的。我家里真的有15個(gè)水桶打水。正當(dāng)我害怕的時(shí)候，外面響起了敲門聲。我想:完了，完了，媽媽回來(lái)了，我低著頭開門。只聽到一個(gè)聲音�！皟鹤樱�你太棒了�！蔽殷@訝地抬起頭，帶著困惑的表情看著我的'母親。母親說。“我去參加了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，老師表?yè)P(yáng)了你樂于助人、團(tuán)結(jié)互助和熱愛學(xué)習(xí)的精神�！甭犃诉@話，我立刻對(duì)未來(lái)充滿了信心。從那以后，我一直努力工作。的確，每一次努力都有回報(bào)。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。然而，我無(wú)意中聽到我的父母在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)摾蠋熍�評(píng)我而沒有表?yè)P(yáng)我。我的心不禁顫抖。我媽媽騙了我。我終于明白了她的好意。她撒了個(gè)善意的謊。也因?yàn)檫@個(gè)善意的謊言激勵(lì)我提高成績(jī)。

　　謊言不是為了保護(hù)壞人。有時(shí)候善意的謊言可以讓人進(jìn)步，激勵(lì)人們勇敢前進(jìn)。

善意的謊言作文8

　　記得是上周的一個(gè)陰云密布的一天。一輛鳴著警笛的救護(hù)車咆哮著沖到樓下，讓我不禁想起幾分鐘前樓下傳來(lái)的慘叫聲。不錯(cuò)，這就是最近在成都被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的《13歲少年禁養(yǎng)犬咬傷》事件。這位少年不是別人，正是我同學(xué)。而這件事中最使我記憶猶新的不是他被咬傷，而是我去探望他時(shí)無(wú)意知道的事。

　　第二天下午，我去到醫(yī)院探望同學(xué)，閑聊了一陣子后，一個(gè)電話引起了我注意——電話鈴聲響起后他看了一眼來(lái)電人，眼中閃過一陣慌亂，然后對(duì)我們比了一個(gè)安靜的手勢(shì)。我十分不解，但也只好不再說話。

　　一番通話后我從他口中得知，是他婆婆打來(lái)的，只是她好像不知道孫子被咬傷了。這使我很疑感，為什么他婆婆不知道呢？但我還是沒有深究。不久后的一個(gè)他與婆婆的視頻通話又引起了我的注意，他在視頻通話過程中一直用手遮住臉上的一塊。我定睛一看，原來(lái)他在遮掩臉上的一排明顯的狗牙印。我的心中便逐漸有了之前疑問的答案。事后他的回答也更是印證了我的想法：他不想讓婆婆知道這件事怕她擔(dān)心，更怕她不顧身體來(lái)通宵照顧自己。我的.心一暖，在這樣的情況下還為婆婆著想，用善意的謊言感動(dòng)著人心。而不是因?yàn)樽约菏軅�就讓所有人圍著他轉(zhuǎn)。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，我起身道別離開了那里，他的媽媽一直把我們送到了門外，然后悄悄的把我拉到一邊低聲說：“其實(shí)他婆婆已經(jīng)知道他的傷了，是我怕他婆婆覺得孫子不正常更擔(dān)心而悄悄告訴她的。”我一怔：這是怎么的一家人�。《加弥�自己善意的謊言“欺騙”著對(duì)方，保護(hù)著對(duì)方。

　　從某種角度來(lái)講，人生就是一場(chǎng)謊言，區(qū)別只在于善意與惡意，是為保護(hù)別人還是傷害別人。

善意的謊言作文9

　　從五年級(jí)開始，我就乘公交車自己回家，其中遇到了許多事情，這些事情都可以表現(xiàn)社會(huì)的一角。

　　昨天，我像往常一樣乘公交車回家。72路來(lái)了，我一上車就看見有一個(gè)貌似流里流氣，耳朵里聽著MP3搖頭晃腦的一個(gè)的`青年坐在車上。他給我的印象非常不好。

　　這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老奶奶。車子剛開動(dòng)，那個(gè)青年就把位子讓給了那位老奶奶。他在我的心目中的印象好了一點(diǎn)，至少不那么流里流氣。原來(lái)他也沒那么“黑暗”��！

　　那位老奶奶婉言拒絕了那位青年：“你就自己坐吧�！蹦莻�(gè)青年那位青年又說：“不是，我快要下車了，你坐吧！”那位老奶奶見他如此說，就坐下了。她總不能還要說“你下車也不坐�！蹦撬�的腦子不就進(jìn)水了嗎？

　　我心想，原來(lái)是要下車才讓坐的。

　　可事實(shí)不是這樣的。過了一站，他沒 下車；又過了一站，他也沒下；等又過了一站，我想他總該下了車吧，他也沒有下。奇怪，不是說快下車了嗎？怎么還沒有下呢？

　　難道這是一個(gè)善意的謊言？我的目光向他射去。怎么看都不像啊！我實(shí)在沒法想象這一個(gè)表面時(shí)尚的人竟會(huì)撒這么一個(gè)善意的謊言。真是知人知面不知心��！

　　最后那位老奶奶和我都下車了，他還是沒下。

　　我相信，每個(gè)人跨出一小步，社會(huì)就會(huì)跨出一大步！

善意的謊言作文10

　　謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人來(lái)使自己得到某種利益；另一種謊言是善意的，雖然它同樣具有欺騙性，但是，它不會(huì)讓受騙者蒙受損失，相反，還會(huì)使其得到某種東西，可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。

　　說到善意的謊言，我有刻骨銘心的記憶。記得我讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，是媽媽參加了我的家長(zhǎng)會(huì)。媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)之后，我立即上前問：“媽媽，老師們都說我些什么了？”媽媽想了想回答道：“老師們都說你是個(gè)乖孩子，長(zhǎng)大后一定會(huì)有出息的�！�

　　聽了媽媽的謊言后，我受到了很大的'鼓勵(lì)。我的心中充滿了快樂和自信。第二天的課堂上，我竟然破天荒地舉起了小手。從此，我變得更加的活潑和陽(yáng)光了。

　　后來(lái)，我無(wú)意中聽到媽媽對(duì)爸爸說：“老師說她課堂上不敢舉手回答問題，就板板地坐在那里�！边@時(shí)，我知道了媽媽對(duì)我說了謊。但是我不會(huì)責(zé)怪媽媽的。這個(gè)謊言折射出媽媽對(duì)我的愛和鼓勵(lì)。

　　事情過去了幾年，如果當(dāng)初媽媽打我一通，把老師的話重新復(fù)述了一遍的話，那以我的性格，一定會(huì)認(rèn)為老師不喜歡我，討厭我了。我會(huì)因此而悶悶不樂。

　　在此，我感謝媽媽善意的謊言！是您善意的謊言給了我精神源泉。所以，我堅(jiān)持認(rèn)為善意的謊言不僅無(wú)損誠(chéng)信，而且會(huì)產(chǎn)生極大這的正面影響。

善意的謊言作文11

　　生活中有的人編織善意的謊言，想要去幫助他人進(jìn)步。比如那個(gè)讀書的殘疾青年，想要讓“我”在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，所以騙“我”把馬草給他，說他家有一匹馬。還有那個(gè)老婦人，她想要我的琴藝提高，而裝成一個(gè)聾子。足可以證明成功的人士后面有些人在那編織了善意的謊言，使他（她）們走向成功。

　　生活中也有不少的例子呢！有一次我的'一個(gè)朋友告訴我，他的父母因?yàn)樗�爸爸沒有疊好被子，結(jié)果他媽媽看見了，大發(fā)雷庭，他倆一言一語(yǔ)的吵了起來(lái)，幸好他用演技才化解了一場(chǎng)“世界級(jí)大戰(zhàn)”。他說當(dāng)時(shí)他說自己肚子痛，在那吵架的爸爸媽媽馬上走了過來(lái)，問他怎么了，并且還摸了摸他的頭，一發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在騙他們的，他以為他父母要打他，可一看，他倆的氣全沒有了，而且在那里互相自責(zé)。

　　在生活中，我還記得小時(shí)候，在外曾祖母家，小姨帶著我在一條窄小的溝邊上玩，可我硬是要往前面走，可不，腦袋重重的撞在了堅(jiān)硬的石頭上，我便哇哇大哭，這時(shí)小姨就說別哭了，待會(huì)兒了給你一個(gè)動(dòng)畫片看，我便馬上停了下為，跟著小姨走進(jìn)屋子里，她的開電視機(jī)，翻到我最愛的頻道，好看的動(dòng)畫片，吸引住了我的眼珠，小姨變成了葫蘆兄弟的三娃，小姨還講，三娃有銅頭鐵臂，可厲害了呢！據(jù)說三娃還刀槍不如呢。我聽得入謎了，便了結(jié)了這件事。

　　有時(shí)善意的謊言，總能讓人忘掉煩惱的。不過，可不能濫用它們喲。

善意的謊言作文12

　　讀課文《唯一的聽眾》，知道那個(gè)教授用善意的謊言給了作者信心和勇氣。在生活中，我的媽媽也像那個(gè)教授一樣幫助我學(xué)習(xí)。

　　記得在暑假的時(shí)候，媽媽給我訂了暑假練習(xí)冊(cè)，但是一放假我的心就飛了，根本不想著做作業(yè)，一天到晚的玩?zhèn)�不停啊。一天，我正在打游戲，突然聽到媽媽叫我；“國(guó)暢，你快來(lái)看看，這幾道題怎么做�。俊碑�(dāng)時(shí)我就想，‘還有媽媽不會(huì)的東西’？到了媽媽那，媽媽把她不會(huì)的題告訴我，由于好勝的心理，我迫不及待的做了起來(lái)，不一會(huì)就做完了。我把答案拿給媽媽看，媽媽看了看說“兒子，你這道題做的不對(duì)吧？”于是，我就坐到媽媽身邊聽她給我講解。等媽媽把題給我講明白了，我也懂了媽媽的良苦用心，原來(lái)媽媽是在用這個(gè)方法要我學(xué)習(xí)。

　　還記得一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)，為了快點(diǎn)完成作業(yè)，我就偷偷地用起了計(jì)算器，可是還是被媽媽看到了，媽媽不容我說話，一下子就把計(jì)算器給拿走了，然后給藏了起來(lái)。后來(lái)，我問媽媽“老媽，計(jì)算器呢”？媽媽說“扔了，省的你以后偷懶”。但是，有一天我想蹦的.比冰箱高的時(shí)候，忽然看到計(jì)算器居然在冰箱頂上。逗得我當(dāng)時(shí)哈哈大笑，可是笑過以后我才知道媽媽是為了鍛煉我的計(jì)算能力才這樣做的。

　　媽媽就是用這樣的方法不經(jīng)意間讓我懂得了不少道理，并且使我的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，我感謝媽媽！

善意的謊言作文13

　　說起謊言，人們心里自然地會(huì)產(chǎn)生一種厭惡感，因?yàn)樵谌藗兊男哪恐校�謊言是虛假的、不真實(shí)的話語(yǔ)。然而善意的謊言，是一種人們心靈深處寄托出的美好祝愿。它雖然也叫謊言，但卻與謊有著本質(zhì)上的區(qū)別。謊言是惡意的謊言，而善意的謊言則是善良的隱瞞。善意的謊言是美麗的，當(dāng)我們?cè)趲椭�他人的時(shí)候，適度說一些小謊，就能幫助他人。這時(shí)謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>

　　有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑并不是很在行的，但一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽了老師的話之后，非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過了一段時(shí)間后，本來(lái)不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。 曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個(gè)謊，說自己可以給學(xué)校預(yù)測(cè)未來(lái)！你將來(lái)可能成為數(shù)學(xué)家，你將來(lái)可能成為作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦在老師的指點(diǎn)、鼓勵(lì)和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以優(yōu)異的.成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的校門。 出于善意的謊言，是信念的源動(dòng)力。善意的謊言是美麗的，它是人們

　　心靈的襯托，是人們關(guān)心他人的倒影。

善意的謊言作文14

　　海湦說過：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�？晌也贿@么認(rèn)為，有一種謊言是善意的，它可以讓生命開花，雖然不能永遠(yuǎn)盛開，可它的清香可以永遠(yuǎn)留在世上。

　　那天天氣沉悶，小雨淅淅，一切都朦朦朧朧的，我的心情像這天氣一樣沉悶。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試的一次失敗，沒有取得理想的成績(jī)。放學(xué)后，我甩下書包，倚著球架，心里思潮翻騰……

　　“小郎，悶在這里干什么呀！”方藝如笑著跑了過來(lái)，“不是因?yàn)榭荚囀Ю�吧！�?/p>

　　“是��！你知道嗎，我為了這次考試犧牲了多少時(shí)間��！我犧牲了玩的時(shí)間，來(lái)查漏補(bǔ)缺，我犧牲了休息的時(shí)間，來(lái)做習(xí)題，可結(jié)果呢……”我把我的“苦水”統(tǒng)統(tǒng)“倒”了出來(lái)。

　　“嗯，不過你也不用難過，我才七十多分哩！”

　　“七十多分！”我驚叫起來(lái)。不過也可以原諒：全班哪個(gè)人不知到方藝如是數(shù)學(xué)天才��！“七十多分!方藝如你腦子短路了吧!七十多分！真的假的呀！”他一直保持著的微笑，不得不使我懷疑，他是不是在說謊？

　　“真的.啦！不過我不是盲目的傷心，而是看看自己錯(cuò)在哪里，找找原因，這樣才對(duì)得起自己��！”

　　“噢……”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，老師開始講試卷。

　　“首先要祝賀方藝如同學(xué)，拿到一百分！……”

　　我先是心里一驚，然后一大滴淚涌上眼眶……

　　看來(lái)，在一個(gè)善意的謊言出現(xiàn)時(shí)，上帝也會(huì)變成傻子和聾子！

善意的謊言作文15

　　每個(gè)人都說過謊言，謊言理所當(dāng)然是可恥的，但是你知道嗎？有一種善意的謊言，它是人與人之間關(guān)心、幫助的表現(xiàn)，其中有一個(gè)令我很感動(dòng)。

　　那是我五六歲時(shí)，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。一天晚上，我正在看電視，忽然廚房里飄來(lái)一陣很香的`肉味。我急忙跑過去，看見媽媽正在燉排骨，我望著鍋里的排骨垂涎欲滴。媽媽笑著說：“還有一會(huì)兒才上桌呢，小饞貓�！甭犃诉@話，我趕緊來(lái)到餐桌旁，拿起筷子。好，萬(wàn)事俱備，只欠排骨了。

　　排骨上桌了！我夾了最大的一塊，不顧熱氣就吃。正當(dāng)我吃得熱火朝天的時(shí)候，我看爸爸媽媽一個(gè)在盡力咬碎骨頭，一個(gè)在吃著別的菜。我疑惑地問他們：“爸爸媽媽你們?cè)趺床怀阅�？”他們笑著說：“沒事，我們兩個(gè)都不喜歡吃。你吃吧！”我聽了“哦”了一聲，又開始狼吞虎咽，放開肚皮大吃起來(lái)，不一會(huì)就消滅了所有的排骨。爸爸媽媽望著大吃特吃的我，臉上露出了笑容。那頓飯，我吃得特別飽。

　　后來(lái)，我又覺得不對(duì)。排骨這么香的食物，別說爸爸媽媽，就是連美食的研究大師也會(huì)對(duì)它加以贊賞的。爸爸媽媽他們?cè)趺纯赡懿幌矚g吃排骨呢？

　　再后來(lái)，我上了小學(xué)，懂得了一些人情世故，這才明白，原來(lái)這就是善意的謊言。爸爸媽媽是為了讓我長(zhǎng)身體，自己才不吃的。其實(shí)，他們很喜歡吃排骨，但是因?yàn)槲遥�才說自己不喜歡吃。當(dāng)我懂得了這些的時(shí)候，我真是感動(dòng)極了。

　　生活中善意的謊言還有許多，它就是來(lái)自于人世間互相的關(guān)愛。

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