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善意謊言的作文

時(shí)間:2024-04-10 14:21:32 謊言 我要投稿

善意謊言的作文(精選3篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的善意謊言的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

善意謊言的作文(精選3篇)

善意謊言的作文 篇1

  我曾經(jīng)也說過了善意的謊言,同學(xué)們你們說過善意的謊言嗎?

  很久以前我在玩羽毛球的時(shí)候,明明我會(huì)發(fā)的,可是,我現(xiàn)在終于會(huì)打了,在我去撿球的.時(shí)候,她對(duì)我說:“我不玩了,我還要上學(xué)呢!笨晌蚁敫,她卻強(qiáng)迫要上學(xué),我覺得這里肯定有問題,后來我跟在她后面,突然看見她往回家的路線。她到家匆匆忙忙的去打開電腦,我看到她竟然她騙我,難道這是傳說中的善意的謊言嗎?晚上,我到她家問個(gè)清楚,她說我沒騙你,剛剛我真的去過了學(xué)校了,回來才全神貫注地打電腦。我又問:“真的嗎”。我說:“”你不說真話,我是不會(huì)理你的!八耄抑挥幸粋(gè)好朋友,我不能失去她,所以我決定和她講實(shí)話!蔽艺f:“快說別磨磨蹭蹭的。我……我真是騙你的,其實(shí)我一回家就去打開電腦了,好吧!這次我就原諒你把!

  現(xiàn)在你們應(yīng)該會(huì)問這篇文中的“她”指的是誰?我真的不好意思,我不能說。這個(gè)善意的謊言真是太煩了,我應(yīng)該回答:第一段,其實(shí)應(yīng)該班里的每個(gè)人都會(huì)說謊,現(xiàn)在我們要改正這個(gè)錯(cuò)誤,不能撒謊,要做一個(gè)好孩子。

善意謊言的作文 篇2

  她,是一位9年級(jí)的學(xué)生,一張長(zhǎng)得白白胖胖的臉蛋,臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,她看起來跟別人沒什么不一樣。

  可是,你不了解她,她其實(shí)就跟聾啞人差不多,不過她比聾啞人好。

  她叫龍瑾,是我們學(xué)校的學(xué)生。她是車長(zhǎng),我跟她認(rèn)識(shí)也大概有一二年了,我了解了關(guān)于她的故事。

  她就是因?yàn)楦@啞人差不多,所以說話時(shí)呢,會(huì)有一點(diǎn)咬字不清晰,不清楚,別人很難才能聽懂她說話,就連我有時(shí)候也很難聽懂她在說什么。她聽別人說話也聽不了,每天要戴著助聽器才能聽懂別人在說什么,雖然戴著助聽器,不過你跟她說話還是得很大聲才行。正是因?yàn)檫@些,她,被別人笑話了無數(shù)次。別人笑她說話的尷尬,別人笑她聽不懂的.無助。

  我問過她為什么她會(huì)這樣,她說那是因?yàn)樗r(shí)候去醫(yī)院打針,那個(gè)醫(yī)生打錯(cuò)了針才會(huì)這樣的,她說她以前是會(huì)說話的,還聽得到別人跟她說話的,跟我們大家是一樣的。她說話雖然我有時(shí)聽不太懂,但是,我那時(shí)很認(rèn)真認(rèn)真的聽她說了經(jīng)過。她說后我深思了好久。

  我想,這是真的嗎?怎么打針會(huì)打成這樣呢?這會(huì)不會(huì)是她爸爸媽媽的善意的謊言呢?

  這也許是真的,也許是一個(gè)善意的謊言。盡管如此,但是我永遠(yuǎn)祝福她,祝福她永遠(yuǎn)快樂。

善意謊言的作文 篇3

  從小,老師家長(zhǎng)就教育我們要誠實(shí)守信?墒怯行⿻r(shí)候,用一些善意的謊言會(huì)使一個(gè)破碎的心得到愈合。

  有一個(gè)孩子叫輝仔,在他的背上有兩條明顯的疤痕,是他剛出世時(shí),一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的老醫(yī)生為他動(dòng)手術(shù)的時(shí)候留下的。輝仔上了小學(xué),最怕上體育課,因?yàn)樗略趽Q衣服的時(shí)候讓同學(xué)看到背上的疤痕?蓵r(shí)間久了,其他同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了他背上的`疤痕!昂每膳屡丁薄肮治铩焙髞砝蠋熤懒耍龥Q定幫助小輝仔。她告訴其他同學(xué)一個(gè)美麗的故事。

  “每一個(gè)小朋友,都是天上的天使變的,有的天使變成小孩的時(shí)候很快就把翅膀脫下來了。有的小天使動(dòng)作比較慢,來不及脫下他們的翅膀。這時(shí)候,那些天使變成的小孩子,就會(huì)在背上留下這樣兩條痕跡!

  很顯然,那些天真的小同學(xué)說的是實(shí)話,那疤痕確實(shí)很可怕。但這句話深深地傷了小輝仔的心。而老師天使的疤痕這個(gè)故事是假的,但它撫慰了小輝仔受傷的心,讓小輝仔重新找回自信。如果老師把真相告訴同學(xué)們,說不定同學(xué)們會(huì)更加嘲笑小輝仔。

  這說明有些實(shí)話不見得是好的,而那些善意的謊言也不一定是壞的。

  去為需要的人編造一個(gè)美麗的謊言吧!

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