蝴蝶蘭的悲哀作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的蝴蝶蘭的悲哀作文，歡迎閱讀與收藏。

　　羽靈老師說，在一個學校里，有一對好朋友，一個叫曉嵐，一個叫翛翛，她們非常要好，但是成績都不是很理想。

　　“哇！曉嵐，你看，那朵花多漂亮��！”清晨的校園布滿了露珠，盛開著各種美麗的花朵，其中的一朵花最為漂亮——桃紫色的花瓣里有斑斕的花紋，在陽光的照耀下格外燦爛，閃閃發(fā)光。

　　“對啊！”曉嵐把手放在花兒上，任露珠滑落在她的`手上。

　　“你們在干什么？！”曉嵐和翛翛身后傳來班主任的怒吼，“你們是想摘花嗎？”一雙眼睛緊緊的盯著曉嵐和翛翛。

　　曉嵐和翛翛慌慌張張地站起來，擺手否認：“老師，我們沒有！”

　　“沒有？真的嗎？”班主任明顯不相信她們，“如果，你們下次考試再一次‘亮紅燈’{考試不及格}的話，你們可要小心點！”

　　“哦�！睍詬沟拖铝祟^。

　　其實曉嵐和翛翛一直都很努力學習了，只是方法不對而已。同學們又忙著干自己的事情，根本都沒有時間幫助她們。

　　考試的時候，曉嵐向鄰座的同學借文具，老師認為她作弊，判了零分。翛翛只得了五十四分。

　　曉嵐很傷心，她打了一個電話給翛翛，她說：“翛翛，你還記得我們在學�？吹降哪嵌浠▎�？它叫蝴蝶蘭�！�

　　“嗯�！绷浟洸徽f話，她知道曉嵐現(xiàn)在的心情。

　　“她還有一個名字，叫‘鬼臉花’”曉嵐說完便掛了電話。翛翛也掛了電話。

　　第二天，她真的變成了一只蝴蝶——她從樓上跳了下去。

　　翛翛說，曉嵐的自尊心太強了，她太好強了！自尊，好強，也要適度！

　　老師說，他錯了，不應該不搞清楚狀況就武斷的下結(jié)論。

　　這，是一個，蝴蝶蘭的悲哀！

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