【實(shí)用】描寫(xiě)蝴蝶作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)蝴蝶作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇1
剛聽(tīng)說(shuō)要去游覽蝴蝶泉的時(shí)候，我很驚訝，世界上有“蝴碟”泉吧？它是蝴蝶做成的嗎？蝴蝶是不是很喜歡卻那兒呢？它是不是我在花叢里看見(jiàn)到的一樣？我慢慢對(duì)蝴蝶泉里的蝴蝶有了幻想，總以為那兒的蝴蝶是橙黃色夾黑斑點(diǎn)的雙翅，色調(diào)素凈大方；當(dāng)它棲落在樹(shù)枝上，合攏兩翅時(shí)，會(huì)變成一片枯葉，因?yàn)樗岚蚍疵媸巧詈稚吘壜杂邪既�，還有明顯的叉狀葉脈條紋，恰像一張稍有殘缺的的枯樹(shù)葉，蝴蝶泉作文�？傻搅四俏也胖�，那兒的蝴蝶都是不動(dòng)的，剛開(kāi)始，我還要自己把腳步放輕些再輕些，切莫打擾了它們。可現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)那個(gè)必要了，反正它們都被掛在一條條的樹(shù)枝上，掛得整整齊齊，但無(wú)法動(dòng)彈。
蝴蝶泉是圓形的，泉底堆放著千姿百態(tài)的石頭，中央還長(zhǎng)出一棵大樹(shù)。因?yàn)榇髽?shù)的樹(shù)枝日夜吮吸著蝴蝶泉的泉水，長(zhǎng)得特別快，鉆出一個(gè)又一個(gè)的芽?jī)�，吐出一片又一片的葉兒，滋生出一個(gè)又一個(gè)的杈兒，長(zhǎng)成一條又一條的枝兒，枝兒越長(zhǎng)越長(zhǎng)，還沖出了蝴蝶泉之內(nèi)。
蝴蝶泉的泉水是硬的，仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤；泉水是靜的，宛如明靜一般，清晰的映出，黃色的蝴蝶，綠色的樹(shù)，藍(lán)色的天，白色的云；泉水是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋條條，像一幅迎風(fēng)起舞的綢，泉水是活的，層層鱗浪，迎風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光顯得那么生機(jī)勃勃。走近看，泉底中有紅色的、黑色的魚(yú)兒，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在沉睡，有的吐著水泡。一陣風(fēng)刮過(guò)，水面蕩起波紋，不管魚(yú)兒在干什么，反正什么也不管了，躲得無(wú)影無(wú)蹤。
順著蝴蝶泉朝前的方向望去，有一條如白緞飄舞的溪流，淙淙作響。它一直流到一個(gè)石壁里，再由石壁前的石獅子嘴里猛的“瀉”出來(lái)，有許多人都在那洗洗手，洗洗臉，我也抑制不住好奇心，去那洗了把手，希望以后作文能寫(xiě)的更好。
不知不覺(jué)中，下起了雨，雨像娟絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感不到雨澆的淋漓，只覺(jué)得好像是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲。它還輕柔的滋潤(rùn)著蝴蝶泉。
這會(huì)兒，蝴蝶泉里的水應(yīng)該又增添了不少吧！
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇2
當(dāng)我看看路邊的楓樹(shù)，我知道我又迎來(lái)了一個(gè)春天。去年的春天，3月的微風(fēng)是最涼爽最舒服的，而我最喜歡躺在散發(fā)著泥土清香的.草地上，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)耳邊，吹起了發(fā)絲。喝著淡淡清香的龍井茶……
一對(duì)蝴蝶引起了我的注意，那憂蹂多姿的身軀，那惟妙惟肖的舞蹈，表現(xiàn)的淋漓盡致。讓我無(wú)法自拔，沉醉在其中。眼前的那對(duì)蝴蝶是梁山伯與祝英臺(tái)，還是羅密毆與朱儷葉，還是林黛玉和賈寶玉?也許吧，連我都不知道。兩只蝴蝶慢慢地飛呀飛，我追隨它們到了一顆樹(shù)前。樹(shù)上有一個(gè)洞，啊~那洞里有許多蛹，有一個(gè)蛹正在掙扎，它想破殼看見(jiàn)陽(yáng)光。為什么蝴蝶媽媽不幫助它?如果蝴蝶媽媽幫助了自己的孩子，就算蛹從殼里出來(lái)化成了蝶，它也飛不起來(lái)。因?yàn)橛急仨毥?jīng)過(guò)自己的努力，才能化成蝶，飛向高高的天。
蝴蝶的化身是美麗的，是神圣，是純潔的。然而蝴蝶是梁山伯與祝英臺(tái)的化身，這可能是傳說(shuō)，但我會(huì)相信這個(gè)感動(dòng)，悲慘的傳說(shuō)……
當(dāng)我還是小孩的時(shí)候，我就喜歡蝴蝶!雖然已經(jīng)記不太清楚了，可記憶中的旋律卻依舊。我會(huì)記住蝴蝶，因?yàn)樗俏疑凶蠲雷蠲溃彩亲钪档没匚兜囊豢獭?/p>
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇3
在我們學(xué)校的西南角，有一座非常別致的“大棚”，它是學(xué)校的生態(tài)園，取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名兒：“蝶趣園”。這里四季常青，誘人的花草芳香吸引我們駐足觀賞，當(dāng)然最吸引同學(xué)們的，還是那翩翩起舞的蝴蝶了。 蝴蝶是這樣一種美麗到眩目的昆蟲(chóng)。那對(duì)五彩斑斕、流光溢彩的翅膀，并不遜色于天使的羽翼。鵝黃、緋紅、幽藍(lán)、月白、夜紫，擷天地靈氣于一身，精巧得一絲不茍。飛翔時(shí)，并不像鳥(niǎo)一樣迅疾地?fù)渖戎鸪?而是翅膀在輕慢地啟合中展現(xiàn)出一種美麗和優(yōu)雅，使我不禁聯(lián)想起古詩(shī)里描寫(xiě)蝴蝶的詩(shī)句：杜甫的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，更為經(jīng)典的要數(shù)李商隱的“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的詩(shī)句了。 帶著這樣的憧憬，我們終于走進(jìn)了向往已久的“蝶趣園”。瞧，園里夾道的松柏仿佛伸出了“小手”，夾道歡迎我們的到來(lái)；一朵朵艷麗的花朵競(jìng)相開(kāi)放，微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的；蝴蝶呢，這些會(huì)“飛“的花朵，一群群五彩斑斕翩翩起舞，滿腔熱情地聚攏在我們周?chē)�，向我們�(cè)V說(shuō)著甜蜜的語(yǔ)言，溫煦的陽(yáng)光撫摩著我們的笑臉。 此時(shí)此刻，我蹲在鵝卵石鋪成的小道邊，感受著這溫馨的時(shí)光，仿佛那一刻時(shí)間已經(jīng)凝結(jié)。驀地，一只白蝴蝶扇動(dòng)著圣潔的靈翅，輕輕地悄無(wú)聲息落在我的肩膀上，忽而又撲閃著嬌小靈巧的翅兒，消失在我的視線里�？炜�！這只“蝴蝶仙子”在一朵牡丹花上載歌載舞呢！它時(shí)而蜷著細(xì)細(xì)的小腿，在花蕊中小憩；時(shí)而又翩翩起舞，在花叢中流連追逐，那豈不是一位動(dòng)作優(yōu)美的舞者嗎？
蝴蝶啊，你們雖然嬌小，卻能感受到迷人的花香，你們這些芳香的精靈，美麗使你們翩翩起舞，在停�？靠恐行源禾斓牡絹�(lái)！我喜歡看你們漫天飛舞，那么自由自在，那么無(wú)拘無(wú)束，那么輕靈婀娜，你們?cè)谙蛉藗冋故局畹拿篮茫?��！翩翩蝴蝶舞，我贊美你快樂(lè)自由的生活，贊美你不食人間煙火的氣質(zhì)，贊美你輕靈優(yōu)雅的舞姿，與我們的校園共同組成純美的世界！
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇4
小小的蝴蝶想要詮釋的東西太多太多：譬如唯一，譬如永遠(yuǎn)，譬如執(zhí)念。雖然這都是天方夜譚，但，這弱小的生命所帶給我的啟發(fā)，帶給我的感觸有太多太多。
蝴蝶的華美，并非是與生俱來(lái)，蝴蝶的幼蟲(chóng)是毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)丑陋無(wú)比，面容讓人不堪直視，但，它仍堅(jiān)持不懈地破繭成蝶，看盡人世間的萬(wàn)千風(fēng)華�！昂w不過(guò)滄海沒(méi)有誰(shuí)忍心責(zé)怪，給我一剎那對(duì)你寵愛(ài)，給我一輩子送你離開(kāi)�！�。林夕為王菲所寫(xiě)的那一闕《蝴蝶》中，有一句如是寓意全俱，即使在那一首歌中，蝴蝶仍是毫不起眼。是的，蝴蝶的能力有限，滄海更是茫茫無(wú)邊，想要渡飛，又談何容易！只是，它守住自己的剎那芳華，已是極美。幼蟲(chóng)要沖破蟲(chóng)繭的束約需要多大的勇氣與力量，一旦撐不過(guò)去，便會(huì)窒息而死。生命中需要奮斗乃至掙扎。掙扎，在有些時(shí)候是必然的過(guò)程，是日后的生機(jī)。毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶蘇醒的那一刻，掙扎掉了束縛，去掉了往昔的不堪，迎來(lái)的是重生后的耀眼！當(dāng)它揚(yáng)開(kāi)翅膀凌舞空間的那那一霎，炫麗得不可方物。此時(shí)，我才懂，何為生命的絢麗！蝴蝶的美不僅在外表，更在它的內(nèi)心，它內(nèi)心不懈的堅(jiān)持與堅(jiān)定的執(zhí)念。
念起蝴蝶，突然觸發(fā)了心中的悸動(dòng)。
蝴蝶的生命如此的短暫，抵不住歲月的無(wú)情，飛不過(guò)時(shí)間的滄海�？赡�，在某一個(gè)清晨，它已命斷翅折。有人捕捉到了它的美，卻不懂得好好珍惜。我想，蝶一定很重情：春暖花開(kāi)，千萬(wàn)的蝶在飛舞，舞出萬(wàn)世間最美的姿態(tài)。二月明媚，翩翩蝶起，訴唱著萬(wàn)世間難以形容的凄然。人類(lèi)不知，蝶，有淚，有情，有愛(ài)，有傷，有悲，有痛，就如人類(lèi)。它是那么的美，卻又那么的可悲。世人只看到了蝶風(fēng)光的一面，又有誰(shuí)知道它死前的悲狀：殘破的身軀，萎縮的身子以及癟塌的翅膀，這樣的蝶，讓人恐懼，作嘔�？墒牵�(jīng)的大綻風(fēng)華、艷艷絕倫，又是那么的美，那么的真。
想及此處，腦中忽然浮現(xiàn)了一境畫(huà)面：荒野之中，有一個(gè)孤獨(dú)的少年，少年的指尖上，佇立著一只絢美的蝴蝶。悠悠而又古老的歌聲閃過(guò)耳畔：“伊人化蝶，天上人間！不論何處，終在我心！”
不論如何，蝴蝶在我的心中，由始至終都是我的摯愛(ài)，愛(ài)它的不折不撓，愛(ài)它的堅(jiān)定執(zhí)念，愛(ài)它的一切。
描寫(xiě)蝴蝶作文 篇5
春天里的一天，池塘里韻一只水蠆從水里奮力地爬到露出水面的草桿上，蛻掉身上的老皮，再經(jīng)一陣風(fēng)吹，晾干了翅膀，變成了一只美麗的紅蜻蜓！她叫小婷。 小婷試著拍了拍翅膀，然后一下子飛了起來(lái)，飛到一座小花園。在這里，小婷看見(jiàn)一只紫色的鳳蝶正從吊在玫瑰花枝頭的繭里努力地往外鉆。小鳳蝶見(jiàn)小婷在看著她，就向她打招呼：“你好！我叫小美。你是誰(shuí)？” “我叫小婷。我們一起玩吧。” 于是，小婷和小美互相追逐嬉戲，玩得可開(kāi)心了。這時(shí)，一只大蚊子向她們飛來(lái)，膽小的小美感到有些害怕，直往后躲，小婷說(shuō)：“不用怕，看我的！”說(shuō)著，“啊嗚”一口把蚊子吃掉了�！澳愫脜柡�！”小美贊道。 小美帶著小婷飛到一株蜘蛛蘭上。小美用她的“吸管”吸了一大口花蜜，對(duì)小婷說(shuō)：“你也喝一口吧。這可是最甜的花蜜�！毙℃糜行殡y：“嗯，你自己喝吧，我們蜻蜓不吃素的�！闭f(shuō)著，一個(gè)小孩從附近路過(guò)，看見(jiàn)蜻蜓、蝴蝶就想來(lái)捉，小婷和小美趕緊飛起來(lái)，可那小孩還在后面追，怎么辦呢？ 小美說(shuō)：“跟我來(lái)！” 說(shuō)著，小美帶著小婷飛到一大片紫色的蝴蝶蘭花叢中，小美展開(kāi)翅膀裝成一朵蝴蝶蘭的模樣，還讓小婷藏在她的翅膀下。小孩追到花叢中，滿眼都是蝴蝶蘭，哪兒還有蜻蜒、蝴蝶的影子，只好跑開(kāi)了。 小婷和小美躲過(guò)了一劫，從此她們成了最要好的朋友。
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