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美麗蝴蝶作文

時(shí)間:2022-09-24 18:57:09 蝴蝶 我要投稿

【精品】美麗蝴蝶作文8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的美麗蝴蝶作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】美麗蝴蝶作文8篇

美麗蝴蝶作文 篇1

  大家好,歡迎來(lái)到蝴蝶谷。大家可以叫我小蘇。

  我現(xiàn)在給大家介紹一下陰陽(yáng)蝶。大家一定不知道陰陽(yáng)蝶是一種雄的和雌的長(zhǎng)在一只蝴蝶身上的蝴蝶。色彩斑斕的一部分是雄性,而顏色暗淡的一部分是雌性。大家是否覺(jué)得陰陽(yáng)蝶很神奇呢?

美麗蝴蝶作文 篇2

  春天來(lái)了,桃花開(kāi)了,柳樹(shù)發(fā)芽了,我們?nèi)乙煌ッ狈骞珗@玩,剛走到帽峰公園的第一步,一眼就看見(jiàn)我最喜歡的蝴蝶蘭,蝴蝶蘭可以叫蝴蝶花,我馬上跑過(guò)去看。蝴蝶蘭是粉紅色的,中間有一個(gè)小紅點(diǎn),花瓣上有一只黑蝴蝶在花瓣上,像有一個(gè)小娃娃才剛剛睡著,美麗極了,它有淡淡清香味,花瓣很脆弱,一碰就掉,遠(yuǎn)看就像一只小胡蝶在勤勞地采花粉,近看就像一只蝴蝶標(biāo)本印在花上,花瓣上面有兩只蝴蝶的觸角,美麗極了。

  我們馬上拿出相機(jī),左一張,又一張地照,好看極了。時(shí)時(shí)有一兩只蝴蝶飛在花朵上,好像在驕傲地說(shuō):“我比你蝴蝶花漂亮吧

  我終于知道了蝴蝶花有多美了,下一次有機(jī)會(huì)一定多多來(lái)看蝴蝶花,我真的被蝴蝶花深深地吸引了,我愛(ài)你蝴蝶花!

美麗蝴蝶作文 篇3

  很久以前,有一個(gè)花世界,里面有很多昆蟲(chóng)。在那里,有一個(gè)花城堡,里面有一個(gè)蝴蝶公主。可是,有一天,城堡傳來(lái)一個(gè)令人傷心的事。說(shuō),王后得了一個(gè)重病,最后,去世了。公主說(shuō):“父王!我好想要個(gè)新的王后!” 父王說(shuō):“別急,我會(huì)想辦法!”

  過(guò)了幾天,有個(gè)惡毒的王后來(lái)了,她心里可壞了,她對(duì)待好人就壞,對(duì)待壞人就好。

  那天早晨,蝴蝶公主正在玩耍。突然,她看到一位老婆婆不小心摔倒了,她連忙去扶她,老婆婆說(shuō):“真乖,真乖! 其實(shí),那個(gè)老婆婆是惡毒的女王后變的。她請(qǐng)蝴蝶公主吃有毒的花蜜,公主不知道自己上當(dāng)了,就吃了毒花粉,吃了后,就昏倒了。惡毒的女王說(shuō):“哈哈!蝴蝶公主!沒(méi)想到你也有今天!中毒了吧?我要就把你扔下懸崖!哈哈哈哈!”然后,女王用繩子把蝴蝶公主綁了起來(lái),怕她醒來(lái)后會(huì)叫救命,就拿一張紙?jiān)兖c(diǎn)膠水,捂在她的嘴上。在她翅膀中間黏了膠水,不讓她飛。

  就這樣,蝴蝶公主就被壞王后扔到懸崖下了。

  蝴蝶公主被扔下懸崖,就在這時(shí)候,臨國(guó)的王子正走在懸崖邊?吹胶鞯母吒,他飛下懸崖一看,蝴蝶公主就掉在懸崖邊。他把蝴蝶公主的扶起來(lái),幫她解開(kāi)繩子,撕掉嘴邊的紙,扶著公主回到皇宮。國(guó)王知道這件事,把壞王后趕走了。蝴蝶王子和蝴蝶公主不久就結(jié)婚了,它們生下了小王子和小公主,過(guò)上了幸福的生活!

美麗蝴蝶作文 篇4

  我和趙璇是好朋友,我經(jīng)常到她家做客,和她一起玩。就在那一天象征著我們友誼的玻璃杯碎了,純潔的白紙上畫(huà)滿了誤解的曲線。那碎片扎在我心里,啊,好痛啊!

  “哇,好漂亮啊!”我不由自主的驚叫起來(lái),在趙璇的飾品盒里一件寶貝引起我的注意。那是一只紫白相間的蝴蝶發(fā)卡,和真蝴蝶一模一樣,簡(jiǎn)直可以以假亂真了。

  “漂亮嗎?這是我的寶貝,你瞧它可漂亮了,這還是限量版的呢!”趙璇臉上帶著得意的微笑。

  “嗯……好棒啊,在哪買(mǎi)的?”

  “早就賣(mài)完了,這是限量版!”她特別在限量版上加了重音。我有點(diǎn)羨慕她了,趙璇有好多名牌漂亮飾品呢。我捧在手里左看看又看看,趙璇有點(diǎn)小氣,說(shuō)怕弄壞了便裝起來(lái)了。我一直在想那個(gè)漂亮的發(fā)卡,玩游戲時(shí)都心不在焉的。我特別想去摸一摸,看一看,但是……

  我瞟了一眼墻上的鐘表,11點(diǎn)半了,我要回家了。我說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”一把抓起沙發(fā)上的外套“咚咚咚”跑出去了。

  第二天,她板著臉好像誰(shuí)欠她200元錢(qián)似的。我去找她玩,她一副愛(ài)搭不理的樣子,難道她心情不好?下課了我去她的座位上找她,她拉著我就跑,跑到一個(gè)沒(méi)人的地方。還沒(méi)等我問(wèn),她就“審”起我來(lái)了:“我的蝴蝶結(jié)呢?是不是你眼饞就拿走了,快還給我!”

  “啊!你在說(shuō)什么啊?”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

  “哼!裝得還很像!昨天我只給你看過(guò)我的小蝴蝶,你走后它就不見(jiàn)了,不是你拿的還能是誰(shuí)呀?”

  “拿?我真沒(méi)拿!會(huì)不會(huì)是你放在別的地方,你忘記了?”我解釋道。

  “小偷!騙子!我不會(huì)相信你的,把小蝴蝶還給我!”說(shuō)完她扭頭就走。

  我突然發(fā)現(xiàn)趙璇好不講道理,和她一貫的“淑女”風(fēng)格相差太遠(yuǎn)了,可能那個(gè)蝴蝶結(jié)對(duì)她很重要吧。我默默地想著,我隱約嗅到微風(fēng)里有一種悲傷的氣息。

  以后趙璇再也沒(méi)理我,見(jiàn)到我就狠狠地瞪我,小偷騙子成了她對(duì)我的稱呼。一個(gè)月以來(lái)我們針?shù)h相對(duì),誰(shuí)都沒(méi)有向?qū)Ψ降皖^。

  直到有一天他不好意思的來(lái)找我:“對(duì)……對(duì)不起,小蝴蝶我在衣柜下找到了,是我不小心弄丟了,誤會(huì)你了。送給你吧!”她從衣兜里掏出一只一模一樣的小蝴蝶“送給你,我好不容易才買(mǎi)到的呢!薄班牛僖(jiàn),我要轉(zhuǎn)學(xué)了!蔽沂冀K沒(méi)有說(shuō)出他滿意的回答,只能在心里說(shuō)再見(jiàn),在心底默默祝福她。

  放學(xué)了www.f wdqw.com,我路過(guò)花園的時(shí)侯,我看見(jiàn)一只蝴蝶,一直很漂亮的蝴蝶,在陽(yáng)光的照耀下飛翔,劃過(guò)一條美麗的弧線飛進(jìn)我的心里。

  我知道友情的玻璃杯更加透明,更加純潔,也同樣脆弱,需要彼此用心呵護(hù)。

美麗蝴蝶作文 篇5

  我見(jiàn)過(guò)美麗的玫瑰,奇妙的雪蓮,可是我覺(jué)得最漂亮的是蝴蝶蘭。今天我就向大家介紹一下蝴蝶蘭吧。

  蝴蝶蘭很像美麗的蝴蝶,如果你不仔細(xì)看的話,你會(huì)很容易覺(jué)得那是一群蝴蝶在那里飛舞采蜜。你看它那花朵,淡黃淡黃的花瓣,最里面還帶著一點(diǎn)玫瑰紅,那三片花瓣像蝴蝶的翅膀,那一只只“蝴蝶”亭亭玉立地站在那里,像是在歡快地采蜜,它們的翅膀抬得高高的,像是要飛走一樣,多么可愛(ài)呀!

  “蝴蝶”的下面還有一張張“蹦床”,那是蝴蝶蘭的葉子啦!那一片片葉子像曾經(jīng)把孫悟空扇走的鐵扇公主的寶貝——芭蕉扇,那一片片葉子在“蝴蝶”的底下,像是怕它們掉下來(lái),要把它們接住,這可把葉子急壞了,可是“蝴蝶”還是在那里安心地采蜜、睡覺(jué)呢!這幾片葉子是不是很可愛(ài)呀?

  清晨,我起床了,那盆蝴蝶蘭正在朝我笑呢,好像在跟我打招呼:“早上好啊,小主人!卑,這么美麗可愛(ài)的蝴蝶蘭,怎能不讓人喜歡呢?

美麗蝴蝶作文 篇6

  她,紅紅的臉蛋,黑黑的頭發(fā),漂亮的眉毛下有一雙圓溜溜的大眼睛,一眨一眨地像天上的星星。她就是我的好朋友———衛(wèi)婷婷。婷婷是一個(gè)很善良,很開(kāi)朗,又很愛(ài)幫助別人的小女孩。和她在一起,就像溫暖的陽(yáng)光照耀著你的身軀,感到很溫暖,很舒適。星期天的傍晚,我約婷婷陪我到公園玩兒。在公園里,我看到香味撲鼻的花朵,我便向花叢走過(guò)去,我看見(jiàn)了一只美麗的蝴蝶。我輕輕的向蝴蝶靠近,用兩只手捂住了蝴蝶。我高興地喊:"婷婷,快過(guò)來(lái),我抓住了一只美麗的蝴蝶!"我把蝴蝶拿給她看,本以為她能和我一樣高興,誰(shuí)知她面露不悅,語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō):"把蝴蝶放了吧!"我很生氣,把蝴蝶扔在了地上,轉(zhuǎn)身跑向長(zhǎng)椅旁邊。我看到婷婷蹲了下來(lái),撫摸著蝴蝶的觸須。然后,婷婷跑到我身邊,說(shuō):“曉曼,你不要生氣了,蝴蝶是植物的好朋友,如果沒(méi)有蝴蝶的傳授花粉,很多植物都不會(huì)結(jié)果實(shí)。再說(shuō),蝴蝶在花叢中翩翩起舞,多美麗!”聽(tīng)了婷婷的話,我覺(jué)得自己做錯(cuò)了。我紅著臉對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我以后再也不會(huì)傷害這些辛勤的勞動(dòng)者了!辨面酶吲d的說(shuō):“我們一起放飛這只蝴蝶吧!”望著蔚藍(lán)的天空,美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“婷婷,你的心跟蝴蝶一樣美麗!

美麗蝴蝶作文 篇7

  星期一,剛剛上完體育課回到班,就看見(jiàn)郭老師。郭老師說(shuō):“你去把岳虹、王靖涵、陳天翊、王逸慧、王子琪、羅叔毅叫來(lái),一起去辦公室有點(diǎn)兒事情!惫蠋煹'話讓我心驚膽戰(zhàn),難道我們又做錯(cuò)了什么?

  叫上他們來(lái)到辦公室才明白:原來(lái)是讓我們演“小貓釣魚(yú)”,我心里的大石頭也終于落了下來(lái)。岳虹演貓媽媽,王子琪演蜻蜓,我演蝴蝶,王逸慧和羅叔毅演小貓!奥毼弧倍及才藕昧耍酉聛(lái)就是記詞、表情動(dòng)作做到位,同心協(xié)力把節(jié)目排練好。一切準(zhǔn)備就緒,可是大問(wèn)題來(lái)了,幾個(gè)人的服裝怎么辦呢?王老師說(shuō):“蜻蜓和蝴蝶的翅膀和頭飾去買(mǎi),小貓的服裝只好去幼兒園借了!

  中午,放學(xué)后到了小飯桌第一件事就是給爸爸打電話。這一個(gè)電話打得,讓我老爸從下午兩點(diǎn)半一直轉(zhuǎn)到了五點(diǎn),可還是沒(méi)有買(mǎi)到。我聽(tīng)到了這個(gè)消息,在云端飄著的心“撲通”一聲掉到了地上。不過(guò),傷心歸傷心,可不能給耽誤了正事。我思來(lái)想去,忽然眼前一亮——我可以用媽媽的“遮陽(yáng)披”做我的翅膀呀!可還是缺一樣?xùn)|西,那就是即時(shí)貼。我和媽媽跑了好幾家才買(mǎi)到。

  回到家,我匆匆忙忙地練完琴,寫(xiě)完作業(yè),奔到書(shū)房做我的小翅膀。我們先用藍(lán)色的即時(shí)貼剪出翅膀邊緣的波紋,用紫色、紅色、藍(lán)色的剪成直徑差不多3厘米的圓做翅膀上的大斑點(diǎn),又在離頭最近的地方帖上黃色的小斑點(diǎn)……最難做的是將即時(shí)帖撕開(kāi)粘在“翅膀”上,而且還要正反面帖。我們一直干到晚上十一點(diǎn)才完成了翅膀。真是說(shuō)時(shí)快,做時(shí)慢呀!扭頭看見(jiàn)老爸給做的蝴蝶觸角才剛剛開(kāi)工。不過(guò),五分鐘就搞定大體,就差纏即時(shí)帖了。但是已經(jīng)太晚了,無(wú)奈只得“罷工”。明天早起一點(diǎn),趕快干活嘍!太晚了,鈴兒不響了都沒(méi)發(fā)現(xiàn),第二天我們?nèi)移唿c(diǎn)半才起床,集體遲到了。

  很遺憾,這次演出沒(méi)有上這個(gè)節(jié)目,美麗的小蝴蝶沒(méi)能飛上大舞臺(tái)!不過(guò),這“蝴蝶套裝”讓我又一次看到了父母的深?lèi)?ài),又一次贏得了老師的贊賞、同學(xué)的信任。我還是很高興,足夠了!

美麗蝴蝶作文 篇8

  在閱讀此文之前,請(qǐng)大家先思考一個(gè)問(wèn)題,自由代表著什么?對(duì)成人來(lái)說(shuō),可能是每天都是休息日,人生字典永無(wú)上班此詞。對(duì)老年人來(lái)說(shuō),肯能就是子女不強(qiáng)迫自己做他們的保姆可是,這些看似不肯能實(shí)現(xiàn)的愿望,卻能實(shí)現(xiàn)。大人們不想去上班,可以不上。老人不想在家伺候啃老的子女,也可以不伺候。

  但是,我們好像漏掉了一個(gè)孩子的想法。每個(gè)孩子,都希望自己不再去做那些枯燥、重復(fù)、無(wú)味的作業(yè)每個(gè)孩子,有希望自己的家長(zhǎng)不在強(qiáng)迫自己報(bào)特長(zhǎng)班好孩子不是逼出來(lái)的,每個(gè)孩子都渴望自由,渴望有自己時(shí)間上的安排。而做家長(zhǎng)的呢?只會(huì)用:你看人家**,再看看你,好意思玩?來(lái)拒絕孩子那小小的請(qǐng)求。我也是孩子,我知道我們不需要那些多余的營(yíng)養(yǎng),我更不想現(xiàn)在就得阿爾茨海默病。

  我知道,我們都渴望自由,渴望那學(xué)習(xí)之后的休息,哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的休息,一點(diǎn)點(diǎn)。我,很累。

  我知道,我們都很累。不光如此,F(xiàn)在的中國(guó)式教育,像一座大山一樣壓得我們喘息都十分困難。我們的思想,被禁錮、我們的自由,被約束、我們的行為,被限制。學(xué)校自認(rèn)為理所當(dāng)然地應(yīng)注重分?jǐn)?shù).于是把大部分的擔(dān)子壓在了學(xué)生的身上,誰(shuí)考慮了我們的感受!!!不知道這應(yīng)試教育鑄就了多少高分低能的人才?!我希望,教育方式的改變。

  我希望,家長(zhǎng)不在逼迫。我期盼,自由朝我的方向,也朝所有孩子們的方向飛奔

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