蝴蝶的作文

時(shí)間：2024-08-28 12:27:25 蝴蝶我要投稿

蝴蝶的作文通用(7篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的蝴蝶的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蝴蝶的作文通用(7篇)

蝴蝶的作文篇1

　　今天是一個(gè)難得的周末，我和好朋友啦啦一起去捉蝴蝶，捉蝴蝶作文450字。

　　我們來(lái)到我家不遠(yuǎn)處的空地上。那里兒有許許多多的蝴蝶，成雙成對(duì)的飛來(lái)飛去，雖然它們?nèi)前椎�，顏色很單調(diào)，但它們也很美。欣賞了這美麗的景色，我們二話沒說(shuō)開始在草地上抓起了蝴蝶，450字作文《捉蝴蝶作文450字》。其實(shí)這也談不上捉，更確切的來(lái)說(shuō)是撲蝴蝶，我倆在地上一跳一跳的，像兩只青蛙。我們邊跳邊追蝴蝶，有時(shí)蝴蝶沒捉到，兩個(gè)人倒撞在了一起，兩個(gè)頭上各有一個(gè)大青包。我剛捉到了一只蝴蝶，迫不及待地將手露開了一條縫，誰(shuí)知那蝴蝶生性狡猾，在我被它嚇了跳的時(shí)候突然從我手心中逃走了。我去看了看拉拉那兒的'情況，她手中正有一只蝴蝶，它那六條細(xì)長(zhǎng)的小腿在空中不停的揮舞著，仿佛在說(shuō)：“放開我，放開我！你們不放了我，老天也不會(huì)放過你們的。”放進(jìn)專門放蝴蝶的箱子里，可剛一放進(jìn)去，它又飛了出去。這可把我們?nèi)腔鹆恕Ｎ覀兪钩隽藲⑹诛担河镁W(wǎng)捉。我們每人一個(gè)，分頭行動(dòng)。不一會(huì)兒盒子就裝滿了。我建議拉拉把蝴蝶們放了。

　　我們把它們放走之后沒有半點(diǎn)后悔，還讓我們知道了每個(gè)人都要有一顆善良的心，不能殺害生靈。

蝴蝶的作文篇2

　　一個(gè)午后，一陣雨“嘩嘩”而下，在一塊玉米地的一片葉子背后，有一些青蟲的卵。這時(shí)，一顆卵從葉子上掉下來(lái)，滾到了蝸牛洞里了。

　　陣雨過后，蝸牛媽媽來(lái)到洞面前，想看看自己的寶寶出生了沒有。她看了一下，寶貝們還沒有出生啊。蝸牛媽媽就在一邊等，等著等著蝸牛媽媽就睡著了。沒過多久，蝸牛媽媽聽見洞里有“咔哧”的'聲音，往下一看，一雙雙小眼睛伸了出來(lái)，蝸牛媽媽高興極了，帶著孩子們出去找食物了。

　　他們沒走多久，青蟲卵也開始孵化了，漸漸的洞里伸出了小小的頭，原來(lái)是一只毛毛蟲。毛毛蟲看見了蝸牛媽媽，把她當(dāng)成了自己的媽媽，就追了上去。

　　毛毛蟲身子一弓，尾一收，頭一伸地爬著，沒過一會(huì)兒就追上了蝸牛群了。它們來(lái)到菜地里，蝸牛媽媽找了一片菜葉，對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，我們現(xiàn)在可以開吃了�！毙∥伵兟犃耍w快地向前跑去，可是蝸牛跑得慢，被毛毛蟲搶先拖走了菜葉，“咔哧咔哧”地吃了起來(lái)。沒過多久，菜葉就被毛毛蟲吃掉了。蝸牛們瞪大了眼睛，蝸牛媽媽心想：這是我的孩子嗎？怎么吃飯吃這么快？蝸牛們說(shuō)：“這只蝸�？烧鎵�，不懂分享，我們不和他一起玩�！闭f(shuō)著，他們就跟著媽媽走了。

　　毛毛蟲看見他們都有殼，自己卻沒有。路上他看見了一個(gè)瓶蓋，就背在身上，跟著蝸牛們走了。到了晚上，大家一個(gè)個(gè)縮進(jìn)了殼里睡覺，只有毛毛蟲，他不管怎么縮，身子都縮不進(jìn)殼里。毛毛蟲只好趴著睡了。

　　第二天早晨，蝸牛一族在玉米地里開舞會(huì)。在那里，大家都找到了好朋友，在一起跳舞呢。只有毛毛蟲，沒有一個(gè)好朋友，他難過極了，淚如雨下。

　　孤獨(dú)的毛毛蟲爬到了一棵大樹上，連自己的殼也不要了。他爬到樹枝下面，吐了一些絲，把自己固定住，化成了蛹。

　　過了幾個(gè)星期，毛毛蟲破蛹而出，發(fā)現(xiàn)自己變了個(gè)樣，因?yàn)樽约河幸浑p美麗的翅膀。他自由自在地在天上飛舞著。這時(shí)，飛來(lái)了一只紅黑相間花紋的蝴蝶，花蝴蝶對(duì)全新的毛毛蟲說(shuō)：“你可以和我們一起玩嗎？”全新的毛毛蟲說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！”說(shuō)著，他們就在天空中嬉戲玩耍了。

蝴蝶的作文篇3

　　“哈！我捉到了，我捉到了……”噢，原來(lái)是我們班的陶俊屹捉到了很多蝴蝶�！昂�，我也來(lái)了！”我大喊著飛奔過去，東拍拍，西撲撲，折騰了半天也沒有捉到一只。而陶俊屹卻一會(huì)兒就弄到五只蝴蝶。

　　為了也能有“戰(zhàn)利品”，我便去請(qǐng)教陶俊屹。他說(shuō)：“你要等蝴蝶在一個(gè)地方停下來(lái)再去捕捉，捉的時(shí)候動(dòng)作迅速點(diǎn)，走過去的時(shí)候要小心點(diǎn)，不要驚動(dòng)了蝴蝶！”

　　我照著陶俊屹說(shuō)的做，效果很好，很快就捉到了三只蝴蝶，可中途我一不小心，給放走了一只。唉，這只蝴蝶真讓我氣憤！不過能有兩只蝴蝶玩玩，我也就心滿意足了。

　　要知道，這些小家伙可難捉了！我為了它們費(fèi)了多大精力呀！蝴蝶一會(huì)兒停在了一朵花上，我小心翼翼地走過去，可當(dāng)我正想伸手時(shí)——它飛了，飛到了另一朵花上。我又想過去捉，可它剛一停下，又飛走了。這下我可急壞了。我心想，這次我一定要捉到這只蝴蝶。

　　我又犯老毛病了，東拍一下，西拍一下——結(jié)果把這只蝴蝶給拍死了，還是無(wú)意拍死的，真讓人感到遺憾！

　　最后，我還是只有兩只蝴蝶，不過有兩只蝴蝶也足夠了。這兩只蝴蝶好像不是一類的，一只蝴蝶翅膀上只有一些黑點(diǎn)，而另一只蝴蝶翅膀有點(diǎn)黃，上面有一條條的波紋，估計(jì)它們一只是雌的，一只是雄的。（阿木老叔插嘴：咦？?jī)H僅看翅膀上的花紋就能分辨蝴蝶的雌雄？）

　　可才過了一會(huì)兒，這兩只蝴蝶就死了，真是可惜呀！

　　這一次捉蝴蝶真有趣呀！

　　3捉蝴蝶

　　小時(shí)候，我住在莫干山上，那兒山清水秀，鳥語(yǔ)花香，讓我的童年變得更加有趣。

　　一天，我癡迷地望著窗外一只只美麗的花蝴蝶。咦！我為什么不自己去抓幾只呢？于是，我拎著一個(gè)小盒子，出發(fā)了。

　　我來(lái)到了一眼清泉旁，這里的'水清澈得就像一塊白玉，沒有一點(diǎn)瑕疵。一只只蝴蝶在泉水旁飛來(lái)飛去，紅蝴蝶、白蝴蝶如同精靈般成群地飛，五彩斑斕，美不勝收。

　　我放下盒子，四處望了望，發(fā)現(xiàn)了一只潔白的胡蝶。哈哈，小蝴蝶，我一定會(huì)抓住你的！我小心翼翼地踮著腳走了過去，它撲閃著翅膀，像是要飛走了，我一心急，一下子沖了過去，可一塊可惡的石頭絆到了我，我不但沒抓到漂亮的蝴蝶，還摔了個(gè)狗啃泥。

　　“哼！可惡的石頭！”我生氣地把石頭丟到了一邊。

　　又得重新來(lái)過了。這次，我發(fā)現(xiàn)了一只更美麗的蝴蝶。它全身金光閃閃，在一群蝴蝶中簡(jiǎn)直是鶴立雞群。

　　可那只蝴蝶像個(gè)淘氣的小孩，總是飛過來(lái)，飛過去，我被它耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。暈死我了，小家伙，你給我等著。我憤憤不平地想著。

　　它仿佛聽見了我的話，乖乖地停在了石頭上，我見時(shí)機(jī)到來(lái)，一下子撲了上去。我抓住了蝴蝶，但因此腦袋上多了個(gè)大包子�？晌也⒉辉谝猓瑢⑽沂斋@的“戰(zhàn)利品”開心地收入囊中。

　　“哈哈，你終于被我抓住了吧！”我一邊想，一邊竟仰天大笑起來(lái)。在一旁幫我上藥的奶奶看著我傻笑著，擔(dān)心地說(shuō)：“這丫頭不會(huì)被撞傻了吧？！”

蝴蝶的作文篇4

　　今天早上，我們正在教室里上語(yǔ)文課，忽然一只黃點(diǎn)小蝴蝶莫名其妙地從窗外飛了進(jìn)來(lái)，隨后它在教室里不停地盤旋起來(lái)。于是，我們的目光也隨著它飛上飛下，忽遠(yuǎn)忽近，終于，小蝴蝶落在了我們班為慶祝第17個(gè)教師節(jié)剛出好的《紅燭頌師生情》黑板報(bào)上。它一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，隨后又沿著黑板開始慢慢爬行了起來(lái)，我望著那只小蝴蝶，不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：難道它也認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)，也要感恩老師？

　　就這樣過了好一會(huì)兒，小蝴蝶終于扇動(dòng)翅膀，繞著黑板報(bào)飛了幾圈，然后便從窗戶飛了出去。望著那越飛越遠(yuǎn)的小蝴蝶，我的心也隨著它飛走了。

　　黃點(diǎn)小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，終于落到了一個(gè)巨大的向日葵花盤上，只見那上面已經(jīng)停滿了蝴蝶，它們一個(gè)個(gè)都在緊張地忙碌著，有的在綁氣球，有的在系彩帶，有的在貼標(biāo)語(yǔ)，還有的在——對(duì)了，它們也在出黑板報(bào)。只見剛落下的黃點(diǎn)小蝴蝶和正在出黑板報(bào)的小蝴蝶意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后它們相顧莞爾一笑，便開始互相忙碌了起來(lái)。黃點(diǎn)小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采來(lái)的各色花粉，開始在一張大大的綠葉上寫寫畫畫起來(lái)，不久，“紅燭頌教師情”幾個(gè)大字了出現(xiàn)在了上面，另外幾只小蝴蝶也在工作著，有的畫著美麗的圖案，有的畫著絢麗的焰火，有的還添上了五顏六色的氣球，那模樣，比我們班出的黑板報(bào)可漂亮多了。

　　忽然，一聲巨響，一幅巨幅標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在了半空中——熱烈慶祝蝴蝶王國(guó)第17個(gè)教師節(jié)。此時(shí)，我終于明白了，原來(lái)它們也在慶祝教師節(jié)，怪不得黃點(diǎn)小蝴蝶千里迢迢到我們那兒去偵察，為的就是出好這慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)，它們可真有心��！我不禁在心里暗暗感嘆道。

　　“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”一只又一只蝴蝶歡呼起來(lái)。一聲聲禮炮響了起來(lái)，一團(tuán)團(tuán)焰火升上了天空，再看看那蝴蝶老師，激動(dòng)得熱淚盈眶，抱著周圍的蝴蝶不停地說(shuō)道：“老師謝謝你們了！”頓時(shí)，全場(chǎng)一片掌聲雷動(dòng)。隨后，蝴蝶國(guó)的'第17個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)正式開始，歌舞表演、樂器獨(dú)奏精彩紛呈，一首詩(shī)朗誦《老師，您好》更是把慶祝會(huì)會(huì)推向了高潮。

　　就在這歡悅之際，我卻悄悄地飛走了，飛回到了教室里，我迫不及待地想把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，更重要的是告訴他們，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，為教師的第17個(gè)生日獻(xiàn)上自己的一份真情祝福，可不能輸給了那小小的蝴蝶喲！

蝴蝶的作文篇5

　　小小的蝴蝶想要詮釋的東西太多太多：譬如唯一，譬如永遠(yuǎn)，譬如執(zhí)念。雖然這都是天方夜譚，但，這弱小的生命所帶給我的啟發(fā)，帶給我的感觸有太多太多。

　　蝴蝶的華美，并非是與生俱來(lái)，蝴蝶的幼蟲是毛毛蟲。毛毛蟲丑陋無(wú)比，面容讓人不堪直視，但，它仍堅(jiān)持不懈地破繭成蝶，看盡人世間的萬(wàn)千風(fēng)華�！昂w不過滄海沒有誰(shuí)忍心責(zé)怪，給我一剎那對(duì)你寵愛，給我一輩子送你離開�！�。林夕為王菲所寫的那一闕《蝴蝶》中，有一句如是寓意全俱，即使在那一首歌中，蝴蝶仍是毫不起眼。是的，蝴蝶的能力有限，滄海更是茫茫無(wú)邊，想要渡飛，又談何容易！只是，它守住自己的剎那芳華，已是極美。幼蟲要沖破蟲繭的束約需要多大的勇氣與力量，一旦撐不過去，便會(huì)窒息而死。生命中需要奮斗乃至掙扎。掙扎，在有些時(shí)候是必然的過程，是日后的生機(jī)。毛毛蟲變成蝴蝶蘇醒的那一刻，掙扎掉了束縛，去掉了往昔的不堪，迎來(lái)的是重生后的耀眼！當(dāng)它揚(yáng)開翅膀凌舞空間的那那一霎，炫麗得不可方物。此時(shí)，我才懂，何為生命的絢麗！蝴蝶的美不僅在外表，更在它的內(nèi)心，它內(nèi)心不懈的堅(jiān)持與堅(jiān)定的執(zhí)念。

　　念起蝴蝶，突然觸發(fā)了心中的悸動(dòng)。

　　蝴蝶的生命如此的短暫，抵不住歲月的無(wú)情，飛不過時(shí)間的'滄海。可能，在某一個(gè)清晨，它已命斷翅折。有人捕捉到了它的美，卻不懂得好好珍惜。我想，蝶一定很重情：春暖花開，千萬(wàn)的蝶在飛舞，舞出萬(wàn)世間最美的姿態(tài)。二月明媚，翩翩蝶起，訴唱著萬(wàn)世間難以形容的凄然。人類不知，蝶，有淚，有情，有愛，有傷，有悲，有痛，就如人類。它是那么的美，卻又那么的可悲。世人只看到了蝶風(fēng)光的一面，又有誰(shuí)知道它死前的悲狀：殘破的身軀，萎縮的身子以及癟塌的翅膀，這樣的蝶，讓人恐懼，作嘔�？墒�，曾經(jīng)的大綻風(fēng)華、艷艷絕倫，又是那么的美，那么的真。

　　想及此處，腦中忽然浮現(xiàn)了一境畫面：荒野之中，有一個(gè)孤獨(dú)的少年，少年的指尖上，佇立著一只絢美的蝴蝶。悠悠而又古老的歌聲閃過耳畔：“伊人化蝶，天上人間！不論何處，終在我心！”

　　不論如何，蝴蝶在我的心中，由始至終都是我的摯愛，愛它的不折不撓，愛它的堅(jiān)定執(zhí)念，愛它的一切。

蝴蝶的作文篇6

　　陽(yáng)光明媚，雪白雪白的梨花上還掛著清晨的露珠，。這時(shí)，蝴蝶嗅到了縷縷淡淡的花香，一曲曲歡快清爽的歌聲，從騎著黃牛的牧童的嘴中，渲染出一份淋漓盡致的悠揚(yáng)，那清越的樂聲，乘著和風(fēng)，輕巧地穿過竹林，開始蔓延，到世界的每一個(gè)角落，這是春天喚醒生命的方式。仿佛是聽到了鬧鐘的鳴叫，蝴蝶展開美麗的雙翅，開始起舞……

　　鳥瞰桃林，粉色的花瓣搭建成一個(gè)夢(mèng)幻般的舞臺(tái)，舞臺(tái)上似乎有一兩根羽毛在舞蹈，那是從南方過冬的小鳥歸來(lái)的.信息嗎?微風(fēng)拂過，宛如母親慈祥的目光，也許是母愛的力量使桃花落下，一只蝸牛碰巧路過，桃花花瓣把它隱藏在一個(gè)粉色的世界，左邊是粉色的，右邊是粉色的，上面是粉色的，下面是粉色的，還有一股淡淡的花香味，沁人心脾，這是春天的味道……

　　告別了美麗的桃林，蝴蝶在浩瀚的天空飛行，一只帶有透明線的燕子進(jìn)入了她的視線。哦，那是孩子們放飛的風(fēng)箏，時(shí)間推進(jìn)，風(fēng)箏愈來(lái)愈多，五顏六色，形狀各異，有老鷹、有蝴蝶、也有蜜蜂等，個(gè)個(gè)都栩栩如生……有風(fēng)箏的陪伴，蝴蝶不再感到孤獨(dú)，耳畔傳來(lái)一聲聲孩子們清爽愉快的笑聲，宛如銀鈴，這是春天的聲音……

　　漸漸的，夜幕降臨，整個(gè)世界漆黑如墨，似乎一切都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨卻悄然降臨人間，雖然綿細(xì)，但大地媽媽身上，仿佛綻開了一朵朵晶瑩剔透的雨花。小雨淅淅瀝瀝，宛如春天的催眠曲;水花朵朵，那是上帝派來(lái)的使者?是啊，那是春天送給蝴蝶，也是送給人類的禮物。

蝴蝶的作文篇7

　　這個(gè)秋天，蘊(yùn)涵著夏天的驕陽(yáng)，預(yù)支了一份冬天的清爽；這個(gè)秋天，凝聚了一個(gè)季節(jié)的激情，上演了一次次心靈的震撼；這個(gè)秋天，我們贏得了成功，也漸漸學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗。就在這樣一個(gè)璀璨的秋季里，我們迎來(lái)了學(xué)府中學(xué)第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一場(chǎng)場(chǎng)激烈的競(jìng)賽仿佛把我們帶回了中世紀(jì)的競(jìng)技場(chǎng)，那種不曾有過的激情充斥著身體的每一個(gè)角落。這時(shí)，他出現(xiàn)了，在這個(gè)秋季，在這場(chǎng)比賽，為我們上演了一場(chǎng)英雄的歌劇。他來(lái)自9（6）班，一個(gè)平平淡淡的男生，卻在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)出了一種令人為之震撼的精神，他在跑道上的身影有著蝴蝶的輕盈，他面對(duì)挑戰(zhàn)有著蝴蝶的堅(jiān)強(qiáng)。雖然他沒有站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的頂端，可他已經(jīng)超越冠軍成為了一位無(wú)冕之王！他就是——桑倫！

　　漫長(zhǎng)的跑道上，終點(diǎn)好像永無(wú)盡頭，9年級(jí)男子400米的比賽馬上就可以揭曉。兩個(gè)男生并駕齊驅(qū)的`飛馳在跑道上，30米，20米，10米……1米，他重重的倒下了，倒在了終點(diǎn)線的一米處，與冠軍失之交臂。他艱難的爬起來(lái)，手臂上有斑斑的血跡，他用手捂住胯骨，一步一步慢慢得走完了最后一米。然后悲傷彌漫開來(lái)，鋪天蓋地，他的背影孤寂的令人心疼。

　　接下來(lái)的800米，老師同學(xué)都勸他不要跑了，他搖搖頭，踏上了征途。800米�。∧鞘嵌噙h(yuǎn)的距離��！運(yùn)動(dòng)員們的汗水打濕了地面，他前面摔跤的地方又開始隱隱作痛，他捂著，嘴角泛著蒼白，眉頭緊皺，依舊沒有放棄！將近三圈的煎熬，他忍受過來(lái)了。終于，離終點(diǎn)的距離越來(lái)越近，他的臉卻越來(lái)越蒼白，最后，他靠著那驚人的毅力，越過了終點(diǎn)。那一刻，在細(xì)碎的陽(yáng)光中我看到了，王者歸來(lái)。

　　下午的4×100，大家都不希望他再忍受痛苦了，他依舊搖搖頭，毅然的充當(dāng)了最艱難的最后一棒。槍聲響起，選手們似箭一般的飛出去，看著第三棒的距離慢慢接近，大家的心情都提到了嗓子眼兒，最后一棒了，他接過棒，如奔馳的野馬從我們眼前一閃而過。突然，他又捂住了自己的胯骨，瞬間大家的心不可遏制地疼了起來(lái)，看著他拼了命的沖過終點(diǎn)，心里涌出無(wú)限的感動(dòng)。就像一場(chǎng)華麗的歌劇，最后落下一個(gè)驚心的令人心痛的結(jié)局。沒有人因?yàn)閯倮鴼g呼，卻有無(wú)數(shù)人因?yàn)楦袆?dòng)而落淚。

　　他，如同西西里島上那常青的橄欖樹，屹立于人們眼前；他，好似布拉格廣場(chǎng)的一只白鴿，在日暮中飛向天空；他，就是阿爾卑斯山頂端的一抹極光，用別樣的美麗撼動(dòng)了你我！

　　這個(gè)秋季，一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)感動(dòng)了你，感動(dòng)了我。而他，如同來(lái)錯(cuò)季節(jié)的蝴蝶，突然在這一刻張開華麗的翅膀，飛過我們的天空！

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