蝴蝶的作文精品[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的蝴蝶的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蝴蝶的作文 篇1

　　當(dāng)薄薄的翅膀完全探出，新鮮的空氣迎面而來(lái)。多么美妙的世界啊。伸伸四肢，撲撲翅膀，我翱翔在這陌生新奇的世界。看，天空那般澈藍(lán)，白云如此飄逸�；鸺t的楓葉落下，觸到那薄翼，沁涼卻美麗。懷著對(duì)萬(wàn)物的好奇，澎湃的心情，我飛離了那破碎的繭蛹。陽(yáng)光刺眼，破碎的繭蛹顯得丑陋孤寂。

　　我飛向大海，看浩瀚的'海天相接;我飛向森林，看浪漫的櫻花漫天飛舞;我飛向北極，看冰涼的雪花洋洋灑灑……

　　這世界被我無(wú)盡地寵愛(ài)著，崇拜般的愛(ài)慕，揮灑得淋漓盡致�？僧�(dāng)愛(ài)撫過(guò)后，它給我?guī)��?lái)的是沁人心骨的傷害�？耧L(fēng)吹打著我瘦弱的身軀，暴雨侵襲著我透明的羽翼。象片無(wú)助的葉子，逃離了樹(shù)枝，流落在海上，不知所措地任其飄蕩。

　　飄啊飄，就這般被遺落在孤島上。一陣陣孤獨(dú)侵蝕著心靈，忘了櫻花，忘了冰雪，忘了飛舞的楓葉，只有痛徹心扉的淚水滑過(guò)臉頰。冰冰的，沒(méi)有任何知覺(jué)。風(fēng)，干了它的痕跡，卻化不開(kāi)心中的痛楚。

　　雙手環(huán)住自己，望著遠(yuǎn)方忽閃忽暗的火光。希望瞬間被海水澆滅，一個(gè)決定悄然升起……

　　張開(kāi)翅膀，用盡全力，朝火心飛去。就在那剎那，投入它的懷抱。飛蛾撲火，那般執(zhí)著，那般勇敢。只是，人們忘了飛蛾眼底含的那滴淚，在悄悄下降……忘了它心中的那份痛，未隨著身體的灰飛湮滅而消失……

　　來(lái)世，我只要透著絲繭望天空，哪怕那只是片殘缺不全的藍(lán)天……

　　來(lái)世，我只要用翅膀感受雪花，哪怕那只是場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的小雪……

　　來(lái)世，我只要躲在這小小蛹中，哪怕那只是個(gè)膽小鬼的逃避法……

　　我只是不想再受傷，我只是想好好守著那份屬于我的，永遠(yuǎn)不滅的溫暖……

　　破繭而出，嘗試過(guò)后，才明白……什么是痛……

蝴蝶的作文 篇2

　　當(dāng)秋天的腳步落在十月的棋盤(pán)上時(shí)，校園大道兩旁的銀杏樹(shù)是如此的茂盛。每棵銀杏樹(shù)的太陽(yáng)穴上都有它的毛，但它是多產(chǎn)的。

　　去陽(yáng)臺(tái)，像任何在野外覓食的鳥(niǎo)一樣四處看看，希望能看到還有什么比今年秋天的火車(chē)跑得更快。在一棵玉蘭樹(shù)的對(duì)面，所有的樹(shù)葉都像巨大的蝴蝶一樣豎起翅膀休息。

　　蝴蝶。我想，每天晚上我在校園里散步時(shí)，主干道旁的銀杏樹(shù)上滿(mǎn)是蝴蝶，每一片葉子都像蝴蝶的翅膀一樣飛舞。我總是期望有人落在我身上，甚至期望被飛舞的蝴蝶包圍。此刻，沒(méi)有一片葉子向我走來(lái)，但我的心似乎被其中的一片輕輕落下。不安的心突然平靜了下來(lái)，有了一個(gè)安靜的名字和一顆像蝴蝶一樣輕盈的心。

　　蝴蝶。我想起夏末時(shí)蝴蝶在廚房窗臺(tái)上來(lái)回飛舞。

　　那時(shí)候，房子被噪音和高溫所籠罩。即使在午休時(shí)間，附近的建筑工地也是塵土飛揚(yáng)、嘈雜不堪。與整個(gè)世界相比，這只是一個(gè)小角落——一個(gè)由一個(gè)人和一只蝴蝶組成的角落。甚至這樣的角落都有無(wú)法承受的外部壓力。我不禁想起了這個(gè)房間里的蝴蝶:它會(huì)不會(huì)被灰塵弄累？炎熱的天氣會(huì)傷害你嗎？它會(huì)被刺耳的噪音傷害嗎？

　　我看著那只蝴蝶，它在窗邊張開(kāi)和合上翅膀。它似乎對(duì)一切都無(wú)動(dòng)于衷。是的，蝴蝶不像人。他們沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，也聽(tīng)不到這個(gè)世界上的奇怪聲音。他們只能用翅膀感受周?chē)�的空氣流�?dòng)來(lái)感知世界。蝴蝶的生活很平靜。它們不會(huì)像蜜蜂或其他昆蟲(chóng)一樣給世界帶來(lái)嘈雜的聲音。

　　然而，我們心中經(jīng)常有蝴蝶。當(dāng)我們能夠通過(guò)內(nèi)心的平靜來(lái)清除外界的干擾時(shí)，我們就能如此清晰地聽(tīng)到樹(shù)木的搖動(dòng)和銀針落地的聲音。

　　外面的聲音沒(méi)有減弱。但是因?yàn)橛辛撕�蝶，聲音中不愉快的成分減少了很多。孩子們的打鬧聲傳遞著游戲的快樂(lè)，大人的責(zé)罵聲傳遞著溫暖，電鉆的聲音讓人想起一個(gè)溫馨的小家庭，遠(yuǎn)處火車(chē)?guó)Q笛的聲音傳遞著回家的感覺(jué)。

　　在廚房的`窗口，蝴蝶還在那里。它用灰棕色的翅膀封閉。它不是華麗的顏色，卻有令人安心的美麗。

　　蝴蝶的生活不是沒(méi)有行動(dòng)的。它飛過(guò)草地，看到了樹(shù)葉的鋒利。飛過(guò)花朵，我看到了花朵的美麗，嘗到了它們的甜蜜。也飛過(guò)農(nóng)舍和庭院，我感到古雅而安靜。在它的飛行生涯中，它遇到了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)和困難，包括蜘蛛網(wǎng)，云雨，少年的捕獲和工廠(chǎng)的廢氣。然而，它總是如此安靜和平靜，以至于你永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)到撕裂喉嚨的抱怨和憤怒。

　　看著它就像看到另一個(gè)自己。我聽(tīng)不到外面的噪音，只感覺(jué)到流動(dòng)的氣息。

蝴蝶的作文 篇3

　　大樹(shù)雖然普通，但樹(shù)葉卻格外的美麗。

　　最美麗的當(dāng)然是秋天了。

　　樹(shù)葉慢慢地變黃了，遠(yuǎn)看掛在枝頭，仿佛要脫落了，離開(kāi)樹(shù)枝的懷抱奔向大地；近看條紋斑斑，色彩不一，深黃淡黃都有，褐色也有一點(diǎn)兒，這樣一看，仿佛有許多許多的“枯葉蝶”，抓住樹(shù)桿，輕輕地?fù)u晃著，享受著當(dāng)葉子的美好時(shí)光，做著一片葉子，讓人們觀(guān)看者。

　　這“枯葉蝶”緊緊地?fù)肀е鴺?shù)干，那哺育它的樹(shù)干，它知道只要離開(kāi)了它，自己的生命就會(huì)沒(méi)了�！翱萑~蝶”緊緊地?fù)肀е�，抱著，珍惜著自己的每分每秒，珍惜著和�?shù)干待在一起的最后的每分每秒。

　　但是時(shí)間是不等人的，風(fēng)婆婆悄悄地來(lái)了，“呼呼呼”， “呼呼呼”， “呼呼呼”，一陣陣風(fēng)從風(fēng)婆婆的嘴里吹了出來(lái)，吹到了這些“蝴蝶”的身上。

　　這些葉子們往上一下下，又慢慢地往下去了，正如一只只蝴蝶慢慢地閃動(dòng)著翅膀，有些往前飛了飛，有的又往后飛了飛，看著這些可愛(ài)的'小精靈們，我心中充滿(mǎn)了歡喜，因?yàn)樘�美了�?/p>

　　一陣大風(fēng)吹過(guò)，落到地上的樹(shù)葉又飛了起來(lái)，就像蝴蝶上上下下蝴蝶自由飛著，這場(chǎng)大風(fēng)讓樹(shù)葉看起來(lái)亂亂的，但從亂中，我也看出了這其中的美。

　　這些自由自在的“小蝴蝶”們?cè)谝粓?chǎng)大風(fēng)里，隨意地飛起飛落，飛高飛低，飛前飛后。

　　秋天的樹(shù)葉真美，真像一群小蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇4

　　我曾經(jīng)非常喜歡捉蝴蝶。

　　春天來(lái)了，門(mén)口的花叢里，整天飛舞著各式的蝴蝶，有白的，黑的，也有花的。

　　那次，我又拿著網(wǎng)兜去抓蝴蝶，大半天下來(lái)，我捉了共七八只美麗的花蝴蝶。我把它們關(guān)在一個(gè)通風(fēng)的匣子內(nèi)，準(zhǔn)備用來(lái)做標(biāo)本和書(shū)簽。不過(guò)，正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，我看到了它們拼命地在匣子里撲騰著，有幾只還在通風(fēng)口停著，大概它們是從這個(gè)通風(fēng)口看到了自由的希望吧！我久久地凝視著它們，不禁心動(dòng)：放了它們吧！我把匣子打開(kāi)，它們爭(zhēng)先恐后地飛了出去。最后還只剩下一只蝴蝶，它已經(jīng)死了，色彩斑斕的翅膀現(xiàn)在靜靜地合攏著，躺在匣底。剛才生機(jī)勃勃的自然精靈現(xiàn)在了無(wú)生氣了！

　　我悔不當(dāng)初，也許它是被我用網(wǎng)兜碰傷了，也許是被我將它強(qiáng)制放入匣子的時(shí)候弄傷了，但是如果我不去抓它們，那么它現(xiàn)在，至少還是翱翔在陽(yáng)光之下的呀！我決定將它安葬，我把它小心翼翼地埋葬在一株月季花下，這是它生前最喜歡流連的地方，我現(xiàn)在能做的，只是對(duì)我的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)稍微的.彌補(bǔ)吧！希望已在天堂的美麗蝴蝶能原諒我。

　　從此，我再也不捉蝴蝶，再也不敢傷害別的小生靈。

蝴蝶的作文 篇5

　　小的時(shí)候，喜歡各種蝴蝶的色彩斑斕。生物課上，老師跟我們講述了蝴蝶的一生，小小的蝴蝶，從卵子，到成蛹，到破繭成蝶——其最后的一剎那的絢爛，它忽閃在花叢中，山野間，給大千世界帶來(lái)一抹抹亮色。如今，一篇高考作文題，給我們做一次小小的科學(xué)普及，“原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^(guān)結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線(xiàn)的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....”

　　我不后悔，知道了事物的真像。我不會(huì)疑惑“蝴蝶翅膀的顏色都去哪兒了?”我們需要知道事物的真像，就像我們需要知道“東方之星”為何會(huì)瞬間翻沉江中一樣。

　　在高考前夜，全國(guó)人民都在關(guān)注“東方之星”的命運(yùn)，我們痛惜這次悲劇的發(fā)生，我們無(wú)不懷疑是什么導(dǎo)致了這次事故的發(fā)生，在事故剛發(fā)生時(shí)，一家省級(jí)黨報(bào)居然快速給事故定性，企圖掩蓋什么。雖然，各級(jí)政府在舉全國(guó)之力展開(kāi)營(yíng)救，甚至在各種黨媒、馬屁微信圈也在說(shuō)明我們營(yíng)救實(shí)力與水平是如何強(qiáng)大。但我們看到，那么多人在翻覆的客輪面前是多么的束手無(wú)策，期初，我們還能與艙底的人溝通，但很快悄無(wú)聲息，我不知道那一個(gè)個(gè)遇難者增長(zhǎng)的數(shù)字后面，有多少人在黑暗的艙底，在脆弱的生命幾近瀕臨的時(shí)候，他們的無(wú)奈、絕望和對(duì)生命的無(wú)限眷戀。

　　只可惜，那么聲勢(shì)浩大的營(yíng)救，我們只找到兩個(gè)生命。

　　我們需要更多的真像。

　　我不僅僅是想看到萬(wàn)眾一心的大營(yíng)救。我們更想知道這次事故背后，到底隱藏了多少不為人知的秘密。

　　制造業(yè)的各種安全標(biāo)準(zhǔn)是吸取了人類(lèi)各種寶貴經(jīng)驗(yàn)，甚至是血的教訓(xùn)而積累起來(lái)的。一艘游弋在長(zhǎng)江里的郵輪，它是承載著數(shù)百條鮮活性命的生命之舟，卻被肆意改造，這種改造的技術(shù)要求，監(jiān)管部門(mén)到底干什么去了?為什么會(huì)頃刻間傾覆，而且封閉的倉(cāng)儲(chǔ)間，就像一間間封閉的棺室，封堵了人們最后逃生的去處。那些僥幸逃生的.人們大多是在輪船傾覆間湊巧在室外被拋擲江中，撿了一條命，而船長(zhǎng)和幾位主要工作人員能逃生，我們不得不懷疑這后面到底隱藏了多少不為人知的秘密。

　　所以，我們需要知道事情的真像，而不是歌功頌德，迷惑視聽(tīng)。

　　今天，我們通過(guò)這一命題作文，知道事物的表象需要更加科學(xué)的手段去解密它的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并通過(guò)更加微觀(guān)、縝密的手段去進(jìn)一步揭露事物的本來(lái)面目。

　　也許，我已經(jīng)跑題了，也許我的以上文字會(huì)是一篇零分作文。

　　但我需要知道，蝴蝶翅膀的色彩斑斕是怎樣展現(xiàn)在我們面前的。

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