【實用】小學(xué)活動的作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)活動的作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)活動的作文500字 篇1
“我們是春天的使者,我們護綠保潔去!”一年一度的護綠保潔活動又開始了。星期五中午,我們?nèi)M瑢W(xué)戴好手套,拿好袋子,排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地去東樂花園開展護綠保潔活動。
隊伍進了東樂花園,各班就分散到各自的區(qū)域撿垃圾了。我們班負責(zé)兩個樓房中間的一大塊草坪。遠遠望去,草坪綠油油的,看上去干凈而舒服?墒翘ど喜萜海虐l(fā)現(xiàn)草叢之間散落著不少垃圾:廢電池、紙盒、火機、塑料瓶……一個個就像頑皮的小猴子,等著我們?nèi)フ摇?/p>
我們立刻向四周散開,三個一群,兩個一伙,開始了我們的護綠保潔活動。我和小伙伴鄭偉達一起,貓著腰,從草坪這頭撿到草坪那頭。突然,我發(fā)現(xiàn)了花壇中有許多花瓣掉在地上,就立刻叫起來:“快來呀,這里的垃圾又好又鮮啦!”幾個男生說:“熊鳴非,你的`垃圾專賣店什么時候開張啦?”同學(xué)們一邊笑著一邊跑過來撿我這兒的垃圾。不一會兒,花叢中的垃圾就被我們撿得干干凈凈。
接著,我們又找到了很多廢電池。聽說廢電池對環(huán)境的危害很大,我們就把它們跟別的垃圾隔離開,單獨裝進一個袋子。正裝著,張陽舉著一個什么東西邊跑邊叫著:“老師,一個火機,火機!”我們立刻圍上去參觀張陽的“戰(zhàn)利品”。張陽把他的“戰(zhàn)利品”火機打開,立刻一團火花從火機里冒出。老師接過打火機,把它也裝進垃圾袋。后來,我們又在草叢中發(fā)現(xiàn)了一些蟑螂和幾只蜻蜓。蟑螂是害蟲,幾個膽大的男生沖上去,幾腳就把它們踩死。蜻蜓是益蟲,我們沒有打擾它,讓它留在原來的地方,繼續(xù)為人們效勞。
返校的路上,我想到我們?yōu)榈厍驄寢屪隽艘淮蚊廊,心里甜絲絲的。
小學(xué)活動的作文500字 篇2
有很多體育活動我都喜歡,因為我認為,我在體育中,也能尋找到我的幸福與快樂,有一股甜甜的滋味涌上心頭。
在這么多的體育項目中,我最喜歡的還是跑步。 我在跑步時,都會試著用腳尖跑,因為用腳尖跑,會跑得快些。每當(dāng)要跑步時,我都會事先做一些準(zhǔn)備運動。這次,我參加運動會,在為運動會做訓(xùn)練時,我專訓(xùn)練跑步。預(yù)備姿勢,擺臂,步伐都加強訓(xùn)練!案骶臀,預(yù)備,咆!”同學(xué)喊,讓我訓(xùn)練反應(yīng)能力。我以著運動員永不摧毀的精神與執(zhí)著,反復(fù)地練習(xí),一次又一次……累得汗流浹背。 老師開始測試我們短跑的,老師用那洪亮的聲音:“各就位……”哎呀!雖然不是正式比賽,但我的心直砰砰跳,兩手不停地顫抖著……“咆!”哇!一陣風(fēng)吹來,整個人像飛似的,在無限地狂奔著,血液循環(huán)加劇,激情斗志在腦中不停跳動,涼風(fēng)吹過,仿佛浮在半空中,風(fēng)“呼呼”地在耳邊吼叫,人們激動得在我耳邊吶喊……也許,是滿腔熱情讓我喜歡上跑步;也許,是挑戰(zhàn)的動力讓我喜歡上跑步;也許,是那輕盈的腳步讓我喜歡上跑步。在我的腦海里,有千千萬萬個也許,總言之,就是跑步的精神與動力吸引了我。 跑步讓人煩惱像汗水一樣流去,激動與斗志讓風(fēng)輕輕吹入腦中。讓我們一起去努力,讓我們一起去奮斗!
“一陣風(fēng)吹來,整個人像飛似的,在無限地狂奔著,血液循環(huán)加劇,激情斗志在腦中不停跳動,涼風(fēng)吹過,仿佛浮在半空中,風(fēng)‘呼呼’地在耳邊吼叫,人們激動得在我耳邊吶喊”跑步中的感受很好襯托出我對跑步的喜愛。當(dāng)然,小作者的動作描寫也沒缺位,這很有必要。
小學(xué)活動的作文500字 篇3
一、比賽目的:
通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣,促進學(xué)生課外閱讀,提高他們的寫作能力;同時,促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實,不斷提高作文教學(xué)效果,推進我校作文教學(xué)工作發(fā)展。
二、參賽對象:
全校三至六年級學(xué)生
三、比賽時間:
四、比賽地點:
各班教室。
五、比賽規(guī)則:
。、比賽主題:“我們的學(xué)校” 本次作文比賽,以“我們的學(xué)!睘橹黝},以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材,再現(xiàn)學(xué)校的美麗時光,抒發(fā)自己的真情實感,也可以展開想象的翅膀,表達自己對學(xué)校的美好期望。
2、比賽形式:
校內(nèi)一次性決賽:
全校三至六年級學(xué)生于2013年11月13日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進行比賽。
要求:
、賹W(xué)生按命題作文寫作。
②作文語句流暢、優(yōu)美,描寫生動、形象。
、壑黝}鮮明,感情真摯,內(nèi)容健康向上。
、茏舟E清楚,不寫錯別字,卷面整潔。
、菪问蕉鄻樱}材不限,可以選擇用記敘文、散文。
、拮謹(shù):三、四年級300字以上;五、六年級500字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品,不得抄襲、轉(zhuǎn)載他人的作品。
。、賽后由評委負責(zé)評分,統(tǒng)計好成績后公布獲獎學(xué)生名單。全校精選1名優(yōu)秀學(xué)生參加教管中心的比賽。
六、評委:
學(xué)校行政及語文老師。
七、評卷要求:
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整,層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整,卷面整潔5分。
6、與眾不同,新穎,有特色5分。
7、錯一個字扣1分(沒學(xué)過的字可用拼音代替)。
8、三至六年級作文字數(shù)不合要求,每少50字扣5分。
八、獎項設(shè)置:
全校分中、高年段,按總分高低各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎品。
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