【推薦】小學(xué)活動的作文500字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)活動的作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)活動的作文500字 篇1
我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。
一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室，微笑著對我們說：“大家來握握這個(gè)蛋，一看看能不能把它握碎？”“什么？握雞蛋，那還不容易！”大家非常好奇，個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。
第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點(diǎn)也不理睬他！接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無損。我有點(diǎn)慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學(xué)了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺，教室里頓時(shí)沸騰起來了，我后來那位同學(xué)拉著對我說：“雞蛋碰到對手了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，李京他兩臉叉開，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無損，大家七嘴舌討論開了。
最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無論怎樣用力量握，力總是不會使在某一點(diǎn)上，所以無法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應(yīng)用，如：拱橋是根據(jù)這個(gè)道理造成的�！�
真有意思，一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問！
小學(xué)活動的作文500字 篇2
在我的腦海中，記錄著許許多多酸甜苦辣的事，其中一次班隊(duì)課的猜字謎活動，令我至今記憶猶新——
這一節(jié)是我們特別地喜歡的班隊(duì)課，班長和主持人一出場，同學(xué)們便七嘴八舌地議論著：“這次的主題是什么�。俊薄疤袅�，肯定又是玩游戲啦！”班長打著手勢，示意安靜下來。主持人在黑板上寫著三個(gè)大字“猜字謎”。教室里立刻炸開了鍋：“這不是單元中要學(xué)的嗎？肯定很有趣！”有的同學(xué)揚(yáng)了揚(yáng)手中的紙說：“幸好早有準(zhǔn)備，怎么玩？”主持人不耐煩地著手勢，教室即時(shí)安靜下來，然后說：“注意聽好游戲規(guī)則，我數(shù)：一、二、三，大家開始舉手，反應(yīng)最快的同學(xué)才能優(yōu)先被請到出題目。”說完，主持人開始數(shù)數(shù)了：一、二、三。話音剛落，我連忙舉手，但還是慢了點(diǎn)，主持人請了小玲，她轉(zhuǎn)過頭來對著全班神秘一笑，然后說：“高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄧爺爺?shù)亩��！闭f完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地寫了起來，看看“小天才”璐璐，只見她皺著眉頭，不時(shí)往外張望，又不斷地在紙上用筆畫著什么。再望望四周，希望從中得到啟示。沒有人舉手，我看看小玲，四目相投，她臉上露出了得意的笑容。不知誰喊了一聲“我知道”，主持人請他發(fā)言，原來是小鈞，60位同學(xué)的目光一齊投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的臉色晴轉(zhuǎn)多云，吃驚地望著小鈞。頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第二回合開始了，主持人請了小昆，他出了一道挺簡單的題：一個(gè)字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學(xué)正在苦思苦想的時(shí)候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭。”全班同學(xué)都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下來時(shí)，我心里暗暗得意。
接下來，許多同學(xué)都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墻一面空，一個(gè)男孩當(dāng)中坐；多一半；山水相逢……
正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，下課的鈴聲打破了歡樂。這次班會課雖然結(jié)束了，但給我留下了深刻的印象。
小學(xué)活動的作文500字 篇3
星期三，我們班舉行了漢字活動展示。
首先是我們小組展示字謎。李雨金給同學(xué)們猜了幾個(gè)難度大的字謎。得到獎勵(lì)的同學(xué)滿臉的歡笑。然后是郭銘洋表演動作謎。郭銘洋的`胳膊一會向上，一會向下，一會又平放中間，她的動作簡直太搞笑了！最后，我和趙心浩展示畫謎。我倆的畫謎一下子都被同學(xué)猜出來。看著同學(xué)們那不甘示弱的樣子，我不禁笑了起來。
我們小組展示完，又開始欣賞韓雪小組給我們帶來的漢字演變過程，她們帶來的的古代的文字可真有趣，形態(tài)各異，一個(gè)字有那么多寫法，還讓我懂得了漢字是怎樣演變的。呂嘉欣小組帶來漢字的知識，樣樣齊全，還教會我們怎樣寫書法呢；李曉晨一組讓我了解寫錯(cuò)別字的原因是什么，怎樣不寫錯(cuò)別字……
最有趣的是婉兒和王天一小組。聽我一一講給你聽。
婉兒小組一上臺，就給我們帶來一張漂亮的手抄報(bào)，又給大家?guī)韼讉�(gè)小畫謎。同學(xué)們紛紛舉手，教室里熱鬧非凡，婉兒為了使我們不再寫錯(cuò)別字，還編了一首有趣的兒歌呢！老師和同學(xué)們紛紛鼓掌。婉兒一組還給我能展示了一則小故事———《神奇的“打”》。我看完，大笑不止，婉兒找到故事也太有趣了，里面出現(xiàn)了幾次“打”都數(shù)不清，漢字太有趣了。
婉兒展示完，是王天一小組展示。王天一剛上臺，有些緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴，一會兒又不知道說什么，我都替他著急。他給大家?guī)淼闹C音歇后語十分有趣，諧音笑話更讓大家大笑不止，笑聲都傳到九霄云外了……
這次關(guān)于漢字活動展示讓我受益匪淺。
小學(xué)活動的作文500字 篇4
這個(gè)星期學(xué)校開設(shè)一項(xiàng)新活動：大課間。聽到消息我們那個(gè)歡呼雀躍啊，可是現(xiàn)在好像都不這樣認(rèn)為咯!
做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時(shí)蹦出來。不情愿地開始那十圈的熱身活動——跑步。天上還下著細(xì)密的小雨，我們繞圈跑的場景怎么看都有那么點(diǎn)特訓(xùn)的感覺。一個(gè)個(gè)的小臉漲得通紅，還不住的喘著粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調(diào)皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時(shí)，實(shí)在支撐不住了，全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽，一開始都覺得蠻有趣的，秀逗的動作不禁讓人捧腹大笑，操場上一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢著運(yùn)動帶來的喜悅。兩邊還不時(shí)響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂乎。
一蹦一跳的還有五年級的跳長繩。“一!二!三!”每一個(gè)數(shù)字都帶著欣喜和期待。此時(shí)，學(xué)習(xí)煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。讓微風(fēng)吹散疲勞，在這操場上盡情地放松，盡情地歡笑，看來，大課間，還是蠻有趣的嘛!四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂和滿足。帶著絲絲留戀結(jié)束了大課間活動。
原來的課間總是機(jī)械地做完課間操，根本沒有好好活動過，而增加了課間活動時(shí)間，也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。
小學(xué)活動的作文500字 篇5
“我們是春天的使者，我們護(hù)綠保潔去！”一年一度的護(hù)綠保潔活動又開始了。星期五中午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)戴好手套，拿好袋子，排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地去東樂花園開展護(hù)綠保潔活動。
隊(duì)伍進(jìn)了東樂花園，各班就分散到各自的區(qū)域撿垃圾了。我們班負(fù)責(zé)兩個(gè)樓房中間的一大塊草坪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草坪綠油油的，看上去干凈而舒服。可是踏上草坪，才發(fā)現(xiàn)草叢之間散落著不少垃圾：廢電池、紙盒、火機(jī)、塑料瓶……一個(gè)個(gè)就像頑皮的小猴子，等著我們?nèi)フ摇?/p>
我們立刻向四周散開，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，開始了我們的護(hù)綠保潔活動。我和小伙伴鄭偉達(dá)一起，貓著腰，從草坪這頭撿到草坪那頭。突然，我發(fā)現(xiàn)了花壇中有許多花瓣掉在地上，就立刻叫起來：“快來呀，這里的垃圾又好又鮮啦！”幾個(gè)男生說：“熊鳴非，你的垃圾專賣店什么時(shí)候開張啦？”同學(xué)們一邊笑著一邊跑過來撿我這兒的垃圾。不一會兒，花叢中的垃圾就被我們撿得干干凈凈。
接著，我們又找到了很多廢電池。聽說廢電池對環(huán)境的危害很大，我們就把它們跟別的垃圾隔離開，單獨(dú)裝進(jìn)一個(gè)袋子。正裝著，張陽舉著一個(gè)什么東西邊跑邊叫著：“老師，一個(gè)火機(jī)，火機(jī)！”我們立刻圍上去參觀張陽的“戰(zhàn)利品”。張陽把他的“戰(zhàn)利品”火機(jī)打開，立刻一團(tuán)火花從火機(jī)里冒出。老師接過打火機(jī)，把它也裝進(jìn)垃圾袋。后來，我們又在草叢中發(fā)現(xiàn)了一些蟑螂和幾只蜻蜓。蟑螂是害蟲，幾個(gè)膽大的男生沖上去，幾腳就把它們踩死。蜻蜓是益蟲，我們沒有打擾它，讓它留在原來的地方，繼續(xù)為人們效勞。
返校的路上，我想到我們?yōu)榈厍驄寢屪隽艘淮蚊廊�，心里甜絲絲的。
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