【必備】活動(dòng)優(yōu)秀作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文10篇,歡迎大家分享。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
2月12日,許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動(dòng)。聽到了這個(gè)消息,我便把平時(shí)攢的零花錢全部拿了出來。下午,我們來到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。
一進(jìn)門,我看到家里很破舊,于是,我開始拿起掃帚掃地,因?yàn)槔夏棠痰哪_不太好,所以很長時(shí)間沒掃地了,家里亂七八糟的,東西排列的也不整齊,然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報(bào)紙……其他人就陪老人聊天。我們得知,老人常年獨(dú)自一人居住屋子里,身邊沒有親人,她丈夫去世多年,沒有子女,伴隨她度過艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已85歲了,她一直以遺屬費(fèi)450元來維持幾十年的生活,直到居委會得知老人的情況后,老人才得到了大家的關(guān)心。我把200元現(xiàn)金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來幫助老人打掃衛(wèi)生、買買菜、訂報(bào)紙,雖然這些只是些零碎小事,但足以表現(xiàn)當(dāng)代青少年對老人的尊敬、愛戴,對社會的奉獻(xiàn)和對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)。我們陪老人聊天,我們感觸很多,“當(dāng)今社會的老人越來越孤獨(dú),我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨(dú)感,更希望有更多的人能關(guān)注老人,讓他們感受晚年的幸福。
感謝這次社會活動(dòng),讓愛把我們和老人融合在一起。
實(shí)踐,對每個(gè)人來說并不是永恒,因?yàn)楫?dāng)你一生下來,死亡也跟著你一起生下來,生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng),所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。賀拉斯告訴我們:“每天都想象這是你最后的一天,你不盼望的明天將越顯得可歡戀。”這句話是讓我們珍惜生命,感激生命中的每一天。
殊不知,生命是殘疾的。微觀看,人生短暫,僅那么六七十年,至多百十年,若中途有什么意外,恐怕還活不到那么久,然而這中間有多少人是真正為自己活著?又有多少人真正找到了自我?為向上爬絞盡多少腦汁?為掙大錢煞費(fèi)多少心血?其實(shí),與其說你賺了大錢,倒不如說你被錢所賺,因?yàn)殄X賺走了你的青春、時(shí)間、體力,和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。說生命是世界上最寶貴的財(cái)富,是由于所有的財(cái)富都可以失而復(fù)得,唯有生命只是一次;但許多人寧愿用它換取那些所謂的財(cái)富,卻把全部生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上。他們臨終時(shí)卻如此悔嘆:“我只是使用了生命,而不曾珍惜生命、享受生命!
活著,真好!然而人不可能永遠(yuǎn)活著,生命從它誕生的那一天就開始走向死亡,就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著,真的不是一件容易的事。
生命能夠承受多大的重量,生命有著怎樣的韌性,其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱?荚囀。瑫x升受挫,鄰居失和,家庭矛盾,戀人移情,小孩吵架、兄弟吵嘴等等,甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性,所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄!敝皇且话逯,生死兩境,可知生命的脆弱,隨時(shí)隨地都會遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺悟,心中存著“現(xiàn)在是生命最后的一刻”,無論遇到任何情況也不會驚慌失措。
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然,感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰,感謝它給予我們生命的啟迪。 想到這,我不再抱怨世事的繁瑣,我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。 站在風(fēng)中,任憑那溫柔的雨兒不斷地落下,甜甜的……
點(diǎn)評 本文語言流暢,立意明確,并運(yùn)用擬人、比喻、設(shè)問等多種表現(xiàn)手段來描寫景物,創(chuàng)造出優(yōu)美的意境,增強(qiáng)了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“醞釀”、“吐出”、“騎上”等精當(dāng)?shù)脑~語,更使景物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。
關(guān)心自然,回歸自然、描摹自然、享受自然,祟尚“天作人合”,早已是千百年來文人墨客、隱逸俠士的共同“愛好”,也是今天人類的生活追求。什么自然景物、自然風(fēng)光,春秋平原之景、夏季的火熱之景、冬季的銀裝素裹之景等等,常散見于“隨筆”、“散記”、“游說”、“詩歌”等各式作品之中。人類在自然之中或?qū)で笮撵`的洗滌,或?qū)で髥l(fā)。自然是人類的精神依托,人類離不開自然,題中的“心靈”主要是指人在“自然”中的感受。所以,本話題應(yīng)闡述“自然”與“人的感受”之間的關(guān)系。.
no.1
我喜歡一種叫曼陀羅的花,一直以來。
第一次見到它,是在大理的奶奶家的小院兒里。那花有兩米多高,葉子大片大片的像扇子一 樣,濃郁的綠色遮了一>樹葉間還有一些倒懸的喇叭樣的花,白色的很大的花兒,實(shí)在是很漂亮,也似有些神秘。于是很自然的,我喜歡上了這種花。
因?yàn)橄矚g,便經(jīng)常去看。奶奶教我認(rèn)花兒,告訴我這花兒叫曼陀羅。白天,奶奶總是陪著我,我們常常在花兒下聊天。奶奶也曾說過,她最喜歡這曼陀羅。然而那時(shí)我對這一點(diǎn)卻并不在意。曾有一次,我一個(gè)人在晚上偷偷地跑出來,站在院子里,突然聞到一陣幽香。仔細(xì)尋去,卻到了曼陀羅前,這才知道原來這花在晚上飄香的。月光很柔和,輕輕地籠在上面,薄薄的花瓣被映得透明。一陣輕風(fēng)吹過,那香漫了一 院子,而眼前的花朵也像變成了一個(gè)個(gè)銀白色的小鈴鐺,搖來搖去,我便在這風(fēng)中沉醉了。
后來回了北京,就再也未曾見過曼陀羅,而心中卻一直記著它,記著它的美,它的香,想著有一天再循著這香氣回到家鄉(xiāng)的小院,回到奶奶身邊。
幾年過去了,一直沒能回去,卻聽到了奶奶去世的消息,傷心自不必說。后來聽表姐說起那株曼陀羅卻不知為何也死了,心中又起一片悲涼。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校舉行了一次熱鬧的年段活動(dòng)。
老師把我們帶到操場上。我們便開始討論起關(guān)于比賽的事,有的在做熱身活動(dòng),有的說等下派誰誰誰上場,還有的說我們班肯定會得第一名
第一輪是投籃比賽。由于要在四個(gè)小組中選出冠軍小組,所以大家都很緊張,這可是無上的榮耀。先是第四組投,不過這個(gè)小組前面幾人都沒投中,場上響起了一片噓聲。這時(shí),神投手出場了。只見施知松雙腳前后開立,雙手八字形抱球,輕輕一投,球便進(jìn)了籃筐。大家都在為他鼓掌叫好。第二球,哇,又進(jìn)了。我卻嘆了口氣。因?yàn)槲覀兘M太菜了,所以冠軍離我們越來越遠(yuǎn)。
第二輪是跳繩比賽。分男生組和女生組。我就是男生組的一個(gè)主力戰(zhàn)將,一定要大顯身手,讓同學(xué)們刮目相看。
比賽馬上要開始了,老師把我們帶到指定地點(diǎn),囑咐我們一聽見哨聲就要跳。我深深地吸了一口氣,把跳繩拉直,并拉長耳朵注意傾聽。
嘟——比賽在震耳欲聾的吶喊聲中開始了。
拼了。我用力地?fù)]動(dòng)繩子,努力地前掌點(diǎn)地。一下,兩下,三下一定要為四年六班奮戰(zhàn)到底。我的成績最終定格在八十下,雖然中間失誤了三次,但是成績還不錯(cuò)。沒想到二班的選手簡直是妖怪,總成績比我們高出許多,在一陣陣的不甘心中,我們敗下陣來。
在這次比賽中,我們輸?shù)弥皇O氯茄,但是我還是很開心,重在參與嘛!
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)的前一天,我們學(xué)校開展了游園活動(dòng),雖然不是一整天,但我們還是很興奮!
過了一個(gè)“漫長”的上午,終于到了期待已久的下午,我早早的進(jìn)了教室,以為人很少,結(jié)果,真是差不多全班同學(xué)都到齊了,個(gè)個(gè)都在議論紛紛,我也不例外,不知道是哪位同學(xué)搞來的氣球,一 眨眼,就分光了,個(gè)個(gè)吹的紅脖子鼻粗的,還有的同學(xué)還把氣球裝了水來玩呢。
接著,馮老師就進(jìn)來了,她讓同學(xué)們把氣球交上去,讓謝逸,同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的,不一會兒,同學(xué)們又喜氣洋洋了,那是因?yàn)槔蠋煱l(fā)游戲卡了,我們拿到游戲卡,就被卡上的游戲紅吸引住了, 哇!上面的游戲可零點(diǎn)多!還沒看完名稱,老師就叫我們出去排隊(duì),到了下面,老師一說解散,我們就像火箭似的沖到游戲地點(diǎn),我和我的好朋友林皖琪也到了游戲地點(diǎn),我們就先去找我最喜歡玩的抓 壞蛋游戲,我盾了就看規(guī)則,哦——還是和以前一樣,我也排進(jìn)了隊(duì)伍,因?yàn)槲疫@個(gè)游戲很容易,所以很快就輪到我了,我摸來摸去,還是模不出什么不同,站在一旁的林皖琪急了,就告訴我,《黃色的比 較滑,白色的比較粗》。我按著林皖琪告訴我的方法來做,哎!還真的是呢。
接著,我們還是玩了吹了乒乓球,摸露鼻子,盲人敲鼓等游戲項(xiàng)目。
今天真是我過的最開心的六一兒童節(jié)!
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
今天,我參加了小記者進(jìn)工商活動(dòng)。首先,工作人員帶領(lǐng)我們參觀了霞浦著名的特產(chǎn),那些特產(chǎn)琳瑯滿目,豐富多彩,讓人看了就垂涎欲滴。
接著,工作人員給我們講解三點(diǎn):
第一,什么是傳銷?傳銷主要表現(xiàn)在“拉人頭”騙取入門費(fèi)團(tuán)隊(duì)計(jì)酬。
第二,認(rèn)識傳銷須掌握一定技巧,一旦陷入傳銷組織如何自救,態(tài)度堅(jiān)決,立即離開傳銷窩點(diǎn);保留身份證、手機(jī)及個(gè)人財(cái)物,第一時(shí)間與外界聯(lián)系,告訴他人自己所在的位置,不參加任何培訓(xùn)和串門活動(dòng);向當(dāng)?shù)氐谋0、工商部門尋求幫助。
第三,傳銷侵害的多是農(nóng)民、下崗職工等弱勢群體和在校學(xué)生、少數(shù)民族群眾、復(fù)轉(zhuǎn)軍等,特殊群體。絕大多數(shù)參加者血本無歸,有的被逼無奈,引發(fā)偷盜、搶劫等刑事案件。知道了這么多危害,我們要遠(yuǎn)離傳銷。
工作人員給我們介紹企業(yè)數(shù)量3200戶、個(gè)體數(shù)量14600戶。開通了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綠色服務(wù)通道,重點(diǎn)項(xiàng)目通道等便民措施等。12315服務(wù)臺的劉臺長還告訴我們:“不要買三無食品,買食品要認(rèn)準(zhǔn)生產(chǎn)日期、條碼、商標(biāo)!苯裉斓牟稍L活動(dòng)讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識,體驗(yàn)到了信息技術(shù)的魅力,我一定好好學(xué)習(xí),將來做個(gè)對社會有用的人。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
親愛的梅爸梅媽:
自從去年九月份,我和我生命中的又一群可愛的天使相遇后,我們組建了小梅花班,這是我和小梅花們共處的第一個(gè)學(xué)期,我曾鄭重的承諾:讓小梅花和我相遇的每一個(gè)日子都幸?鞓返某砷L。
可是,每一個(gè)告別幼兒時(shí)代走進(jìn)童年時(shí)代的孩子都用驚恐的眼睛注視著這個(gè)新的環(huán)境。
每一個(gè)看著孩子擦凈鼻涕走進(jìn)所謂的小學(xué)課堂的父母們都疑惑焦慮的看著這個(gè)準(zhǔn)備相處六年的新環(huán)境。
我知道——
承諾,只有語言是蒼白的。
用行動(dòng)吧!
我開始思考這個(gè)至關(guān)重要的第一學(xué)期。
我兒子是從興華實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)的,一直以來上的都是“蒙氏班”,我非常欣賞蒙臺梭利的教育理念,蒙氏教育中有一個(gè)顯著的特點(diǎn),每天都會有一個(gè)小時(shí)的“自主工作”時(shí)間,采用蒙氏教具自己動(dòng)手工作一個(gè)小時(shí)。兒子說他喜歡這樣的課程。
一次和兒子一起共讀《神奇校車》,兒子告訴我她非常喜歡里面的卷毛老師,而且追問我:“我能遇到這樣的好老師嗎?媽媽,你能成為這樣的好老師嗎?”看著兒子那期待的眼神,我下決心一定努力朝向兒子心目中的好老師。
于是,我努力這樣做——讓每一個(gè)孩子能在清晨醒來時(shí),對即將開始的一天充滿期待和向往;讓每一個(gè)孩子結(jié)束一天的學(xué)習(xí)回家時(shí),能對教室充滿留戀和不舍。
我設(shè)計(jì)的課程主題是“小梅花生活趣多多”,根據(jù)季節(jié),根據(jù)小梅花的心理特征,我設(shè)計(jì)了多種小梅花藝術(shù)生活,想通過課程的豐富性和常態(tài)化來真正的去發(fā)展豐富小梅花們瑰麗的想象力,誘導(dǎo)他們對世界探索與創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望,獲得精神上的真正解放。
根據(jù)主題晨誦,進(jìn)行了“秋之歌”手工藝術(shù)生活“樹葉貼畫”“豆子貼畫”;根據(jù)班級共讀《一年級趣多多》;進(jìn)行了“泥塑棒棒糖”“手指畫”“瓶子彩繪”;根據(jù)生日課程進(jìn)行了“生日祝福小畫冊”制作;根據(jù)節(jié)氣發(fā)展進(jìn)行了“多彩春天之撕紙畫和布貼畫”;根據(jù)節(jié)日課程進(jìn)行了“重陽節(jié)走進(jìn)敬老院”“圣誕節(jié)制作圣誕老人面具”“元旦剪雪花”……
小梅花宋昀書在“撕紙畫”結(jié)束后興奮地對媽媽講——
今天下午,我們做了一個(gè)手撕畫。做手撕畫需要彩色的硬的卡紙,彩色的皺紋紙,各種顏色的彩紙,還有膠水,還有廣告紙。
老師先讓我們拿出彩色的卡紙,再給我們介紹了其他小朋友做的,看過以后,我們就開始做了。
我選了一張橘黃色的紙貼了一個(gè)太陽,用橘黃色的做了一座房子,用藍(lán)色的做了幾朵云,然后畫了點(diǎn)雨點(diǎn)兒,在上面又畫了很多小孩子。老師說沒做完的回家做。
晚上我做完作業(yè)以后繼續(xù)做手撕畫。先做了一座大山貼到上面,又做了幾棵樹,在上面貼了幾朵花,然后貼了一些草,最后貼上了花邊。(摘自宋昀書博客,博文被推薦)
小梅花占紫婧在布貼畫做好上臺展示時(shí)用流利的語言這樣描述自己的作品——今天下午我們在班做手工布貼畫,我先拿出一張長方形的黑色卡紙,然后把媽媽給我準(zhǔn)備好的材料拿出來,一個(gè)深咖啡色布,媽媽把它剪成大樹的形狀。媽媽用五顏六色的布剪出大小不等的圓形,每個(gè)圓上邊都有一個(gè)開心的笑臉。我現(xiàn)把咖啡色的大樹枝用雙面膠貼到卡紙上,然后把每個(gè)笑臉仔細(xì)的貼到大樹枝上面,最后我把一個(gè)剪好的小貓咪貼到大樹下邊,一副美麗的布貼畫就做好了。老師讓我們到講臺上展示自己的作品。我拿著畫講‘我的畫叫開心樹。大樹是老師,笑臉是一六班的每一個(gè)小朋友,我們在老師的關(guān)心,愛心下,每天都開開心心,高高興興的學(xué)到許多知識!蠋熀屯瑢W(xué)都夸我做的好,我開心的笑了。(摘自占紫婧博客)
小梅花閆楓昊在手工課結(jié)束后這樣記錄自己的生活——
今天,我們做了彩色的布貼畫。我的布貼畫在上面是一個(gè)紅紅太陽,太陽的旁邊有一朵潔白的云,布貼畫的最下邊有一片綠色的草地,草地上有許多漂亮的小花,草地上還有一棵蘋果樹,蘋果樹的上方有一只可愛的小鳥。我覺得自己做的很漂亮,我也覺得大家做的也都很漂亮。我今天做的很開心。(摘自閆楓昊博客)
小梅花慕昆宸在剪紙活動(dòng)結(jié)束后,周日醒來,下來床就開始剪,剪自己心中設(shè)想的所有的美好,一個(gè)中午,他將自己的作品從客廳排到臥室,從桌子上放到地上,他對看到的每一個(gè)人都樂此不疲的講自己的作品,他興奮的讓我給他拍照留念。
親愛的梅爸梅媽們,當(dāng)然這是看得見的活動(dòng)效果,其實(shí)更重要的不是這些,是孩子沉浸在課程中的美好的生命體驗(yàn),是孩子們因?yàn)樨S富的課程不經(jīng)意間的無痕成長。
可是,寫這封信想表達(dá)我內(nèi)心的不安。
親愛的梅爸梅媽們,每一個(gè)短信告知你們將要舉行的活動(dòng)時(shí),我都要在最后這樣說——一切活動(dòng)采取自愿。
我非常清楚,我們一個(gè)月至少兩次的活動(dòng),對于本來上班就很忙碌的你來說無疑是一個(gè)大大的負(fù)擔(dān),你需要提醒孩子馬上要來的活動(dòng)具體的時(shí)間,你更需要幫助小梅花們準(zhǔn)備大量的材料,還記得小梅花孫雨欣在博文中這樣記錄——今天老師讓我們準(zhǔn)備手工課的材料,我和爸爸一起去買了彩紙,膠水可是彩色布條家里沒有怎么辦了,我們就到胖發(fā)祥修剪褲子那里找,可是只找到了兩種,最后跑到裁縫店又找了幾種顏色的布料頭,終于把所需要的材料準(zhǔn)備全了.
可是我更明白——
當(dāng)下的中國,多少中小學(xué)生厭惡學(xué)校,厭惡教室,厭惡老師,也因此厭惡學(xué)習(xí),厭惡求知,永遠(yuǎn)失去了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓孩子喜歡上教室,也就意味著讓孩子喜歡上了學(xué)習(xí),喜歡上了學(xué)校,喜歡上了老師。一個(gè)喜歡老師、喜歡學(xué)校的孩子,他的成長還用操心嗎?
要使我和小梅花們相處的每一個(gè)日子都能成為真正的教育學(xué)日,我不能像一塊在大江里隨波逐流的木片那樣對待自己的教育和教學(xué)工作,而是要像一個(gè)在大江里駕駛著航船乘風(fēng)波浪駛向目的地的舵手那樣對待自己的教育和教學(xué)工作,這條教育大江不是別的`,恰恰就是小梅花們每天的生活。
于是,我思考著小梅花們的童年問題,如果我強(qiáng)制他們坐在座位上,好像我已經(jīng)奪去了他們的童年,我還想到,為了教小梅花們讀和寫,計(jì)算加減法,總是要求他們靜靜地坐著,不能轉(zhuǎn)動(dòng)自己的身體,好像我的小梅花們的童年也失去了很多的快樂。
什么是童年?什么是快樂和幸福的童年?怎樣才能“保衛(wèi)小梅花們的”童年?
童年不僅僅是小梅花們貪玩,歡蹦亂跳,無憂無慮的一個(gè)年齡時(shí)期。真正的童年,是一個(gè)成長的過程,是從一個(gè)質(zhì)的狀態(tài)到另一個(gè)質(zhì)的狀態(tài)過渡的人生。當(dāng)然,我們的小梅花們不會想到這一點(diǎn)。但是,他們的蓬勃的發(fā)展力確實(shí)是朝向這一個(gè)方面的。小梅花們自己沒有能力完成這一成長的過程。應(yīng)該有關(guān)心著他們的,給他們傳授知識和經(jīng)驗(yàn)的——“我”和“親愛的梅爸梅媽”,去幫助他們。
所以,我才努力的研發(fā)一個(gè)又一個(gè)卓越的課程,設(shè)計(jì)多彩的活動(dòng),從兒童心理學(xué)本質(zhì)出發(fā)。我們應(yīng)該認(rèn)識到:在孩子們動(dòng)手操作中,自由選擇的可能性具有重要的意義,小梅花們會選擇自己喜愛的活動(dòng),會不厭其煩地一直做下去,并且你會發(fā)現(xiàn),他們在選擇這一活動(dòng)的同時(shí),接受了與活動(dòng)有關(guān)的所有的困難,他們會目標(biāo)明確地,意志堅(jiān)強(qiáng)地,聚精會神地去克服這些困難。從而,他們的專注和努力使得活動(dòng)充滿了情感的色彩,他們對手中操作的活動(dòng),感到精神的自由和快樂。而人的天賦正是在這一年齡階段開始蓬勃發(fā)展起來的,而天賦發(fā)展的狀況如何,對于兒童認(rèn)識活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展具有重要的意義。
是的:教育,是迷戀孩子成長的學(xué)問。
根據(jù)小梅花們的發(fā)展力量促進(jìn)他們的成長,這就意味著使他們的童年成為快樂的引人入勝和充滿激情的,千萬不要以為多做書寫和計(jì)算就是讓他們成長,要讓所有的小梅花享受童年真正的快樂!
要全心全意的愛孩子。為了這樣愛孩子,就需要向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)如何表示這樣的愛,我把每一節(jié)課每一個(gè)課程每一次活動(dòng)都看做是獻(xiàn)給小梅花的禮物,也期待和小梅花們的每一個(gè)交往都使小梅花們感到喜悅和快樂,更促進(jìn)他們的成長。
請理解兒童的童年,請理解這樣的課程,請你也用行動(dòng)支持我們!
你永遠(yuǎn)真誠的朋友:xxx
20xx.3.4
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
每次下課,我們都有10分鐘的休息時(shí)間。而在 大課間 里呢,時(shí)間可是有幾十分鐘呢!當(dāng)音樂響起,我們就懷著激動(dòng)的心情開始了。
呀!聽,快聽,音樂響了!學(xué)校立刻熱鬧起來。每個(gè)人的心情都清清楚楚、明明白白地寫在臉上,每一張臉都是面朝陽光、笑逐顏開的太陽花。我們興奮地走著,雖說排著隊(duì),但猛沖進(jìn)來的歡愉早已使隊(duì)伍不成樣子了。
我們來到規(guī)定地點(diǎn)。隊(duì)伍忽然全散了,就像有誰發(fā)令似的。器材籃子突然空了,就像被魔法師變走了似的。同學(xué)們自發(fā)地組成了許多組,自顧自地玩,就像早就安排好了似的。一切都放松了!想玩什么,就玩什么,想怎么玩,就怎么玩,都是自由的。同學(xué)們愿意打羽毛球就打羽毛球,愿意跳長繩就跳長繩。大家愿意當(dāng)一個(gè)計(jì)分員就當(dāng)一個(gè)計(jì)分員,愿意當(dāng)一個(gè)參賽者就當(dāng)一個(gè)參賽者。若什么都不愿意就是計(jì)分員也不當(dāng)參賽者也不做,也不會有人找茬,不會有人拼命叫他一起玩。我們愿意訂什么規(guī)則就訂什么規(guī)則,走路算飛行算贏也不會有人管。球兒 隨意地 被我們拋來拋去,一會兒 從天而降一個(gè)羽毛球,一會兒 又飛走了一個(gè)咱們自己的吸磁球。它們是哪個(gè)同學(xué)拋來的?那同學(xué)這樣是輸還是贏?也沒有人計(jì)較。大家還是滿頭大汗地玩著 ,游戲還是如火如荼地進(jìn)行 著 。
音樂換了,變成 了舒緩柔美的輕松操音樂。喧鬧聲也漸漸地弱了,漸漸地消失了,此時(shí)的同學(xué)們盡管在做操,但多少有些別扭,誰叫他們前一秒還在 賽場 上比拼呢!
這音樂也停了,該退場了。僅剩的一丁點(diǎn)歡樂氣氛也被氣憤批評同學(xué)們的老師破壞了,但歡樂泡泡的泡泡機(jī)還在同學(xué)們的心里 ,等到下一個(gè)大課間,Action!
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇7
放學(xué)了,同學(xué)們興奮地跑出了教室。
小亮、小東和小清約好了到野外住一個(gè)晚上,到了目的地——雙江,他(她)們拿出自己帶來的東西,小東帶來了一個(gè)大帳篷,他說:“我們?nèi)齻(gè)就睡在這里吧!毙×梁托∏甯吲d地答應(yīng)了。小亮帶來了一些零食:土豆片、面包、餅干……小清帶來了做飯的鍋碗瓢盆和一些大米、蔬菜。
過了一會兒,他們開始做飯了,小清在洗菜,小東在燒飯,小亮在生火,飯做好了,他們聞著香噴噴的飯菜,心里有說不出的高興。開始吃飯了,小亮說:“小清洗的菜真干凈。”小清不好意思地笑了。小東說:“小亮燒的飯真香!毙×恋哪樢幌伦蛹t了。小清說:“你們倆做的飯又香又甜,棒極了!”他們津津有味地吃了一頓美餐,吃完了,他們開始收拾東西。洗碗時(shí),水沒了,怎么辦呢?這時(shí),樹上滴下一滴水珠,終于有辦法了,噢,是下小雨了,他們就用雨水洗碗,碗洗好了,他們終于可以進(jìn)入舒服的帳篷睡覺了。
這樣的課余活動(dòng)真是快樂極了!如果你也想過這樣美好的時(shí)光,就快快行動(dòng)吧!小東、小清和小亮在這神秘的故事里等著你呢!
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇8
古老的中華民族歷經(jīng)千年滄桑,褪盡鉛華,凝練出璀璨耀眼的中華魂。
曾幾何時(shí),認(rèn)為百無一用是書生,不知“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,只明白“走自己的路,讓別人說去吧”。這一聲豪言壯語,殊不知,給自信上把謙虛的鎖,只幻想財(cái)大氣粗,不知“腹有詩書氣自華”。
曾經(jīng)一味的追求轟轟烈烈,驚天地,泣鬼神的人生歷程,殊不知,再美的夢沒有付出也只是幻想,自己從未想到過,正是書的靈魂將我引進(jìn)一個(gè)文學(xué)的世界,知識的殿堂,終明白“頭懸梁,錐刺股”“鑿壁偷光”的真諦。
好書永恒不衰,是薪火相傳的歲月經(jīng)典;好書凈化心靈,是純潔的冰雪;好書扣人心弦,是心靈最美的天籟之音。讀一本好書,可以為你的心靈增添一筆美麗的勾勒,讀一本好書,讓你體會世態(tài)炎涼,人間真情。讀一本好書,讓你領(lǐng)會馳騁沙場萬丈豪情與小橋流水人家之秀美。天南地北,五湖四海任你在書中追尋,生離死別,愛之纏綿為你所識。
一本本好書記錄了中華上下五千年的歷史文明,一本本好書傳承了歷久彌堅(jiān)的中華魂,一本本好書令你終身難忘。歌德曾說過“讀一本好書,就如同與一位高尚的人對話。”世間真情在書本中重現(xiàn)。
好書,如同三月的春風(fēng),拂面輕柔而不生寒,好書,酷似嬌嫩的玫瑰,芬芳撲鼻。好書,就像成長路上的良師益友,指引我向前。有人說,書是朋友,有人說,書是進(jìn)步的階梯,而我言,書是靈魂的起源,知識的精華。
我愛書,就像鳥兒向往藍(lán)天,我愛書,就像魚兒喜歡海的擁抱,我愛書,愛著書中的忠與義,仁與孝,愛這書中凝練的中華魂。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇9
今天下午學(xué)校舉行臺州晚報(bào)小記者狂歡圣誕節(jié)游園活動(dòng)。中午,我早早來到學(xué)校,只見操場上人山人海,有的在排隊(duì),有的正在參加活動(dòng),同學(xué)們嘰嘰喳喳,熱鬧非凡。
我敢緊拿著游園票向人群中跑去,可每個(gè)活動(dòng)區(qū)的門前都被圍得水泄不通,我好不容易才擠到“踩氣球”的隊(duì)伍中,等了一會兒就輪到我了。我拿了一個(gè)氣球綁在腿上,只聽“開始”的哨聲一響,我一 邊保護(hù)腿上的氣球,一邊拼命地去踩別人的氣球,可同學(xué)們就像一只只小猴子,靈活地躲閃,我一個(gè)球也踩不到,但他們也踩不到我的球,大家你追我趕,鬧成一團(tuán)。偶爾聽到“啪啪”的爆炸聲,原來 是大同學(xué)被低年級的小機(jī)靈們踩破了球,看到他們垂頭喪氣的樣子,我們開心極了!游戲結(jié)束后,工作人員給我記了個(gè)滿分,我高興地歡呼起來“我成功嘍!耶耶!”
在去參加其它活動(dòng)的路上,我碰到了好朋友周童瑤,我們手拉手地來到“運(yùn)球?qū)<摇北荣悎龅,我拿起乒乓球和乒乓板,周童瑤在旁邊說:“加油,施亭凈,你一定能行的!”比賽開始了,我小心翼翼 地走著,生怕球掉在地上。我走到轉(zhuǎn)彎處時(shí),球一滑,眼看就要掉下去,我連忙把球拍往旁邊動(dòng)了一下,球才安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了球拍中間,我深深地舒了一口氣。不一會兒就到了終點(diǎn),結(jié)果又得了個(gè)滿 分,我心里樂開了花!
后來我還跳了一支“兔子舞”,當(dāng)了一回“袋鼠”,又去蘿卜園玩了“蘿卜蹲”,節(jié)目精彩極了。最后,我拿著游園票來到領(lǐng)獎(jiǎng)處,領(lǐng)到了許多好吃的東西,我一邊高興地唱著歌,一邊享受著美味“戰(zhàn) 果”,快樂極了!
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇10
今天,我們學(xué)校的老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到穗華心國防教育基地進(jìn)行兩天一夜的社會實(shí)踐活動(dòng),大家特別地開心,一路上歡聲笑語!
我們乘坐大巴來到基地,首先學(xué)習(xí)站,立,蹲,斗志昂揚(yáng)的軍姿,甭提有多神氣!在穗華心國防教育基地吃到了美味可口的飯菜,遇到了嚴(yán)厲又親切的教官。讓我體會到了離開父母,融入集體生活的樂趣,學(xué)會了刷碗,掃地,還學(xué)習(xí)了關(guān)于安全的消防知識,還知道了出門在外怎么學(xué)會照顧自己,關(guān)心,愛護(hù)同學(xué),還學(xué)會了怎樣把被子疊成豆腐塊,教官告訴我們,從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,團(tuán)結(jié)友愛,通過這次社會實(shí)踐活動(dòng),讓我們受益匪淺。
在這次實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,讓我記憶最深刻的是:學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生,教官先把煙霧彈放在二樓樓梯上,讓我們捂住口,鼻,彎著腰,一起快速地走下去,把我們嚇得膽戰(zhàn)心驚。另外,還讓我們觀看了關(guān)于消防知識的電影,還學(xué)習(xí)了滅火器的使用方法和突發(fā)事件的應(yīng)對措施,學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的安全知識!
一直到實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束,我們離開國防教育基地,同學(xué)們戀戀不舍的離開我們嚴(yán)厲又親切的教官。在這兩天里,我們不但學(xué)會了很多生存的本領(lǐng),而且還學(xué)到了很多道理,這次活動(dòng),讓我受益終身。
以后,我一定要多參加這種實(shí)踐活動(dòng),因?yàn)樗虝液芏喟踩R和安全技能,學(xué)會了英姿颯爽的軍姿,學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的本領(lǐng)!