【精華】活動課作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的活動課作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動課作文 篇1
“叮鈴鈴”上課啦。我非常開心，這是為什么呢？原因是我們今天要上活動課——做水果沙拉。
首先，老師把我們分成兩組，每組的同學(xué)都將自己帶來的水果擺在桌子上，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨……我?guī)У氖情僮�、梨、蘋果和番茄醬，還有勺子、叉子、盤子。
開始做沙拉了。由于我也是第一次做沙拉，所以一切都在摸索中進行，我不知所措的亂擺亂切。老師泯著嘴唇站在我旁邊觀看我的“杰作”。眼睛笑得瞇成一條縫。我的水果盤里擺的雜亂無章，像個大雜燴。老師便從旁邊搬來一個板凳坐在我身旁，和顏悅色地對我說：“水果沙拉不是這樣做的，你帶的水果五顏六色，沙拉既要切出水平，還要擺好造型，來，我切你擺！”聽老師這么說，我想抓住了救命的稻草。
老師慢吞吞的把橘子剝開，我準備給我的沙拉做個花邊就用橘子的果肉靠盤子邊圍了一圈，一個橘色的花邊在盤子里落成，接著，我又把老師切得方形蘋果片擺在橘瓣中間，做了個陪襯，然后把準備好的香蕉片放在蘋果片上。還用同學(xué)給我的山楂果上插了一根牙簽，串了一串橘瓣“糖葫蘆”，大功告成，我拿出路上買來的酸奶，扎了幾個小孔，倒置，3地灑在造型優(yōu)美的水果沙拉上。撕開番茄醬，擠在勺子上，因為番茄醬太黏，所以我用牙簽尖尖的一端，一點一點地蘸著，抹在哪些水果片上，老師說：“這里有沙拉醬，想用的過來取。”我還沒有反應(yīng)過來，老師就拿著沙拉醬瓶，在我的水果盤上邊擠邊轉(zhuǎn)圈。我站起來看了看，比原來的樣子更漂亮了。我的沙拉顏色搭配的非常艷麗，挺飽眼福的。我不禁吸了吸口水。
終于開吃了，我用牙簽扎了一個沙拉醬最多的水果，狼吞虎咽地塞到嘴里。天哪，因為放了太多的沙拉醬，味道太糟糕了，惡心的我差點吐了出來。唉！可惜了我的一盤子水果。看著眼前的這盤沙拉，我突然的“恨”起了老師來。
從那之后，我明白了一個做沙拉的秘訣：做沙拉，最好不要放沙拉醬！我們是中國人，那種洋口味，我接受不了。
活動課作文 篇2
星期五下午，老師走進教室，對我們說：“今天我們要進行一次語文實踐活動！”語音剛落，同學(xué)們連聲叫好，紛紛鼓掌。
老師首先在黑板上寫了幾道字謎：手心手背都是肉（打一字）、紅樓夢（打一字）……同學(xué)們七嘴八舌說出自己心中的謎底，可老師都搖頭。這下就難了，中國漢字這么多，哪個才是謎底啊？同學(xué)們抓耳撓腮，無從下手。
老師看了看我們，轉(zhuǎn)身在黑板上又寫了幾個謎底字供我們參考。這下同學(xué)們就像黑夜中看到北極星一樣，找到思考的方向。大家紛紛猜起來了。只見小昊摸了摸鼻子，雙眼瞪著黑板，好像要把黑板上的題給收進腦子里；小玲嘴里小聲地念著謎面，好像把謎語在嘴里咀嚼一番就會有謎底吐出來；小瀅一邊摸著下巴，一邊搖頭晃腦，好似一位老夫子。大家都陷入了沉思中。
過了一會兒，小俊第一個舉手，老師請他回答，他大聲地說：“‘毫無半點虛情假意’打‘慎’字。因為‘毫無半點虛情假意’就是‘真心’，‘心’等于‘忄’，合起來就是‘慎’字。”老師笑著點點頭說：“正確！”大家紛紛鼓掌。小俊同學(xué)得意地坐下去。
舉手的人越來越多。老師請小佳接著回答。小佳說：“‘紅樓夢’打‘妙’字。”老師搖了搖頭，說：“不對�？磥砟悴涣私狻都t樓夢》這本書�！边@時，小凱把手舉得高高的，甚至要站起來了。就在老師想請小凱回答的一剎那間，小琳在座位搶著說：“老師，應(yīng)該打‘碌’字。因為《紅樓夢》又叫《石頭記》，‘石頭’等于‘石’，‘記’就是‘記錄’，‘石’和‘錄’合起來就是‘碌’字�！毙×照f完，用等待的眼神看著老師。老師故意停頓了一下，然后大聲說：“正確！”我們恍然大悟，紛紛向小琳投去佩服的目光。
看著黑板上的謎語一條條被破解，我急了，心想：“三星期”就是二十一天，而“昔”字可以拆解成，“廿一日”，不就等于“三星期”嗎？我馬上舉手，說出了我要回答的謎面，還說了我的思路。果真對了！老師表揚了我，同學(xué)們也朝我堅起大拇指，我的`心里美滋滋的。
很快字謎就猜完了。老師讓我們上臺講有關(guān)漢字的笑話。我想起昨晚在練習(xí)上看到的一個笑話，印象極為深刻。我趕緊舉手，老師又請我上臺。我一本正經(jīng)地講了起來。當(dāng)我講到仆人把“買竹竿”錯聽成了“買豬肝”時，大家都已經(jīng)哈哈大笑了，小嬅和小霞更是忍不住拍起了桌子。
下課鈴響了，這次語文實踐活動就在我們的歡聲笑話中結(jié)束了。這是一節(jié)多么有趣的活動課，我們從中感受到中華漢字的博大精深。
活動課作文 篇3
今天早上，我興高采烈地來到學(xué)而優(yōu)培訓(xùn)班，只聽老師神秘地問：“你們知道茶的故鄉(xiāng)在哪嗎？”我們?nèi)巳藫项^抓耳，不知道怎么回答，老師看我們七嘴八舌地議論著，就跟我們說：“茶的故鄉(xiāng)是中國。”我們恍然大悟，接著老師又說：“今天我就來教你們?nèi)绾螞_一杯沁人心脾的香茶�！蔽覀兟犃藰返门氖种苯泻�。
老師先讓我們學(xué)習(xí)沖茶的小視頻。然后開始活動了，老師試探性地問：“誰想來嘗試一下沖茶呀？”她話音剛落，大家都高高舉起小手，唯恐被忽略。我也把小手舉得像大樹一樣高、一樣直，嘴里直嚷嚷著：我來……我來……老師終于選了我和煒欣，我們得意極了，可沒有被選到的同學(xué)就有點失望。
我和陳煒欣一邊聽著高山流水的悠揚樂曲，一邊認真地表演懸壺高沖。我們先靜心呼吸，小心翼翼地用熱水沖洗茶杯和茶壺，接著我們一起正式?jīng)_茶了。我慢慢地倒入熱水，只見熱水一下壺，鐵觀音的茶粒由硬變軟，慢慢舒展開，像變戲法一樣變成一片綠葉。我蓋上茶蓋，煒欣把茶倒入杯子，頓時我們教室里茶香四溢。哈哈，我們的茶泡好了，我們成功啦！
隨后，我們互相給老師、同學(xué)敬茶，在品茶的過程，他們都異口同聲地贊揚道：“茶真香，不愧是高手泡的茶�！笨粗麄兒戎覀冇H手泡的茶，我和煒欣的臉上露出了開心的笑容。
今天，我不僅學(xué)會了沖茶，還學(xué)會了如何敬茶。這次的活動課可真趣，我希望下次還有這樣有趣的活動課，以后我也要常常在家里給家人沖茶。
活動課作文 篇4
周六下午上作文課，老師拿著一盒豆子和幾雙筷子走進了教室，老師說：“今天咱們上活動課，玩夾豆子的游戲。”大家都非常開心。
老師先給我們講了游戲規(guī)則：兩個人一組，第一個人把豆子夾到自己租的盒子里以后，第二個人再去夾，如果在路上豆子掉了，那要回到起點重新來過�；ㄉ總�3分，黃豆每個5分，紅豆和綠豆每個10分。
游戲開始了，我和李羽菲一組，李佩寶和郭陽瑞一組。我先開始夾。剛開始我的心里很緊張，我不敢夾，當(dāng)我夾到第一顆豆子的時候，我非常高興。我在運豆子的時候，一直看著豆子，以免它掉下去，我慢慢地把豆子放進盒子里。這時，對方還沒有夾到豆子，我們暫時領(lǐng)先了。
李羽菲又去夾，她用筷子夾住了一顆紅豆，她小心的走著，終于，紅豆進了我們的盒子里。對方也不甘示弱，他們很快的追上了我們。過來一會，老師開始倒計時了，我和對方快速的夾起一顆豆子，爭取多得分。我們努力往自己組的盒子里運，這時我心里想，我們一定要超過他們隊。勝利就在眼前了，我因為太著急，豆子還是掉在了地上。老師說：“時間到！”我們只好停了下來。最后還是我們隊輸了。
通過這個游戲我知道了，做事要有耐心，把注意力集中在做的事情上，不要一心二用。
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