活動(dòng)的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
今天清晨，我五點(diǎn)鐘就起床了，因?yàn)槲乙⒓有?bào)童賣報(bào)紙，我興致勃勃的去訂報(bào)紙，當(dāng)我領(lǐng)導(dǎo)報(bào)紙的時(shí)候，我心想我一定會(huì)很快就能賣完。
我來到了人多的步步高門口賣報(bào)紙，望著來來往往的人，想著我要去問他們買報(bào)紙，我的心里就像有一只小白兔在跳一樣。我鼓起勇氣跑到一個(gè)阿姨的面前說：“阿姨，要一份報(bào)紙嗎?”阿姨搖搖頭，后來我問了好幾個(gè)人，有的說家里訂了，有的說字小看不清楚，我覺得我好慘哦，但是，我沒有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持，后來，一個(gè)叔叔賣了我的第一份報(bào)紙，知道九點(diǎn)鐘才賣完。
今天的報(bào)紙雖然賣的不多，但是讓我明白了，做每一件事情都不是很容易的，只要堅(jiān)持到底就能勝利。
活動(dòng)的作文 篇2
當(dāng)我聽到星期六要去小鐵人活動(dòng)的時(shí)候，我興奮極了。
終于盼到了了星期六！星期六的早上，我很早就起床了。到了學(xué)校門口，我和朋友們玩了一會(huì)，大巴車就來了，等大家到齊后，我們就出發(fā)了。
我們的活動(dòng)項(xiàng)目有抓雞、捕魚、搭帳篷、爬樹，還有溜索。我最喜歡爬樹，我第一次爬上樹，又不敢往下跳，只能從樹上爬下來，在下面我想了又想，最后決定再試一次，這次爬上樹后，我就敢滑了，我跳的時(shí)候就感覺在天空中飛一樣，好玩極了。
我星期六玩的非常開心，真想下次再去玩一次呢。
活動(dòng)的作文 篇3
春天到了。放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)。當(dāng)時(shí)，學(xué)校的“第二課堂”活動(dòng)比較活躍。學(xué)校組織了一次放風(fēng)箏比賽的活動(dòng)。對(duì)我來講，這是一次把作文教學(xué)與科技活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、有計(jì)劃有步驟實(shí)施的活動(dòng)。
活動(dòng)按照“學(xué)風(fēng)箏——做風(fēng)箏——放風(fēng)箏”的思路開展。
先是學(xué)做風(fēng)箏。我本身不太會(huì)做風(fēng)箏——小時(shí)候，我做的風(fēng)箏很少有能夠放上天空的。因此，我對(duì)方風(fēng)箏也不太感興趣。不過，學(xué)校開展這樣的活動(dòng)，我也不甘落后。于是，我發(fā)動(dòng)學(xué)生找有關(guān)的資料。學(xué)生從各類書刊雜志上找來的風(fēng)箏的歷史、風(fēng)箏的飛行原理、制作方法、放飛技巧等資料。利用“第二課堂活動(dòng)”事件引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)。我把“學(xué)校要搞風(fēng)箏比賽”的事情告訴了同學(xué)們，學(xué)生熱情很高。
做風(fēng)箏的活動(dòng)，學(xué)生很投入。為了做好風(fēng)箏，我們請(qǐng)了自然老師和美術(shù)老師來輔導(dǎo)。因此，學(xué)生制作出的風(fēng)箏在工藝、造型方面都很不錯(cuò)。為了能夠在比賽中獲獎(jiǎng)，我們班先在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行了試飛選拔；被選拔上參賽的學(xué)生還利用雙休日到比賽場(chǎng)地區(qū)練習(xí)放飛。
從做風(fēng)箏開始，我要求學(xué)生記觀察日記，其中包括做風(fēng)箏、試飛的整個(gè)過程，我都要求學(xué)生用日記把自己的做法、心情、體會(huì)記錄下來。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)在校園外的一塊農(nóng)田里進(jìn)行的（那時(shí)的農(nóng)田還沒有開始播種）。各班選出了自己班內(nèi)最好的風(fēng)箏。發(fā)令、放飛……哈哈，天上各式各樣的風(fēng)箏飛舞，地上，放飛的同學(xué)東奔西忙，好不熱鬧。所有的同學(xué)真是“好好開心”。
正當(dāng)我按照自己的思路設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生作文的時(shí)候，教研原來聽我的閱讀課。因?yàn)槲覀兪煜さ煤�，我向他們介紹活動(dòng)和自己的作文教學(xué)打算。沒想到，他們很重視，決定，要我把這次作文指導(dǎo)上成一次全縣的作文公開課。
我按照自己的思路，提前搞了一些寫動(dòng)態(tài)景物和人物活動(dòng)的片斷練習(xí)，準(zhǔn)備在課上重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生“說經(jīng)過、說自己見到的、想到的”內(nèi)容為基本思路來上這節(jié)課。
幾天后，我把這個(gè)思路跟教研員一說，教研員基本同意我的思路。但是，他們要求我先搞一下試講，看有什么問題。
我說，不要試講了吧，我還是有把握的。再說，試講完了，學(xué)生都會(huì)說了，就說不出個(gè)性特點(diǎn)來了。教研員堅(jiān)決不同意——我們不能打無準(zhǔn)備之仗。
沒辦法。我只好按照自己的設(shè)計(jì),在自己的班級(jí)進(jìn)行了試講。
想得很好，以上課，果真出了問題——學(xué)生表達(dá)的積極性很高，大家都想說，但是，再說的過程中，我覺得學(xué)生對(duì)過程的介紹、場(chǎng)面的描述、自己的想法介紹得很有些不夠周到的地方。于是，針對(duì)學(xué)生的.實(shí)際，我進(jìn)行了指導(dǎo)。
當(dāng)然，最后，學(xué)生說出的作文是比較高水平的了。
不過，這樣的結(jié)果，出了一個(gè)很大的問題——壓堂十分鐘之多。
教研員有話講了：怎么樣，不試講不行吧？我心里想：試講究行嗎？今天出了這個(gè)問題，誰知道，到了公開課上會(huì)出什么問題？大家在一起對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行了一些“微調(diào)”。然后，我“走馬上課”。
由于是作文公開課，大家顯得熱情比較高。學(xué)生們很配合，按照我的設(shè)計(jì)，非常的順利。學(xué)風(fēng)箏、作風(fēng)箏、放風(fēng)箏，每一個(gè)要點(diǎn)都說得非�；钴S，精彩。我高興得拿著話筒到處采訪。說完以后，教研員還不吹哨，沒辦法，安排學(xué)生課堂寫作，我轉(zhuǎn)到學(xué)生中間進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
一直過了將近十分鐘，課，終于上完了。
我問教研員：怎么回事？怎么給這么長(zhǎng)時(shí)間？他們笑了：你的指導(dǎo)部分才用了32分鐘。
什么？我傻了。這是32分鐘能夠做完的事情嗎？哦。試講惹的禍。
聽課老師對(duì)這節(jié)課倒是倍加贊賞。教研員在評(píng)課時(shí)把握得課也碰得很高。但是，我內(nèi)心卻很不是滋味——我知道，老師們除了學(xué)一些思路，這節(jié)課是學(xué)不了的。
反思：這是我教學(xué)生涯中，作為教師上的最后一節(jié)公開課。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)擔(dān)任了學(xué)校的教導(dǎo)處副主任，只是要把這個(gè)班級(jí)送到畢業(yè)才能“脫產(chǎn)”。
現(xiàn)在回憶起來，應(yīng)該說詞作文指導(dǎo)的經(jīng)歷是我現(xiàn)在搞研究性作文教學(xué)研究的原始經(jīng)驗(yàn)積累吧。最起碼，那時(shí)我把科技活動(dòng)與作文給整合在了一起。當(dāng)然，那是，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、對(duì)研究性學(xué)習(xí)，還沒有現(xiàn)在這樣的思考，因此，活動(dòng)的指導(dǎo)方面，也多是以老師為主的，即使活動(dòng)的安排，也是老師一個(gè)人說了算，至于學(xué)生的個(gè)性興趣，沒怎么考慮。
作為公開課，我到更傾向于自己試講的那節(jié)。因?yàn)椋枪?jié)課真實(shí)，而在禮堂上的那節(jié)課，便很虛假了——一切都是準(zhǔn)備好的，學(xué)生和老師之不過是在演戲而已。
活動(dòng)的作文 篇4
記得山以前在我的小學(xué)學(xué)校里，經(jīng)常有很多的社團(tuán)活動(dòng)課，它們是豐富多彩，各式各樣的。不過在這么多的活動(dòng)當(dāng)中，我唯獨(dú)只對(duì)那個(gè)小記者社團(tuán)有感情，只是因?yàn)槲乙恢毕脒M(jìn)去已經(jīng)很久了，但是由于我沒有足夠的勇氣和口才，同時(shí)也不能講出有多么動(dòng)聽的句子或者多么優(yōu)美的語言來，因此我就落選了。
現(xiàn)在我上初中了，而且學(xué)校里也沒有這么多有趣的社團(tuán)了，所以我漸漸的淡忘了那個(gè)。但是最近我又想起來了，我那個(gè)獨(dú)特的小記者。小記者，在我眼中這個(gè)職位需要有自信和優(yōu)秀的口才的，并不是所有的人都可以去勝任，選中的人也是經(jīng)過層層挑選之后還能夠繼續(xù)留下來的。因此；只有最后留下來的人才能稱得上是優(yōu)秀小記者。
首先，在每個(gè)班級(jí)里面讓同學(xué)們自己推舉出來一兩個(gè)人來。然后，將名單報(bào)到班主任老師那里去，接著經(jīng)過名科老師的認(rèn)同許可之后，再去找到專業(yè)的老師，進(jìn)行一些關(guān)于記者方面小測(cè)驗(yàn)，那些考試通過便可以到外面稍微采訪一些人，嘗試的多了，到關(guān)鍵時(shí)刻，便可以派這些同學(xué)去，并且把這些同學(xué)采訪的內(nèi)容錄制下來，帶回來放給大家看，讓大家也來評(píng)一評(píng)，哪一個(gè)小記者當(dāng)行最好，那這一位便是優(yōu)秀小記者了，從此，這個(gè)人便可以配帶上這么一個(gè)優(yōu)秀的小記者掛牌（類似與工作證這樣的牌子。配帶上這樣掛牌的人在學(xué)校里也會(huì)是很有名氣的。這種一系列的選舉工作大概半個(gè)學(xué)期進(jìn)行個(gè)一兩次。而且也可以趁此機(jī)會(huì)來尋找一下校園里的那些口才精英們。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，希望你們?yōu)榱藢W(xué)生的美好未來前途，考慮一下吧。在一些空閑的日子，讓那些小記者們的身影出現(xiàn)在我們的視線當(dāng)中去吧！
在這最后，我建議我們大家一起為今后我們美麗的校園來出一份力吧！
耶——
活動(dòng)的作文 篇5
在寒假之前的一天，學(xué)校組織了幾個(gè)班去了海拉爾東山滑雪場(chǎng)。這次活動(dòng)是我經(jīng)歷過最有趣的一次。
在公共汽車上，同學(xué)們歡聲笑語，都想著那里一定非常好玩，到了那里車還沒停穩(wěn)，同學(xué)們就沖下了車，外面真冷，可是我們卻被眼前的雪景吸引住了，但最引人注目的就是滑雪場(chǎng)了，為了我們的安全，學(xué)校讓我們玩了一個(gè)非常刺激的項(xiàng)目，只知道坐在一個(gè)像救生艇似的圈里被教練從一個(gè)高高的坡上推下去，剛開始還好，后來卻越來越快，快要飛出去了，快要到終點(diǎn)的時(shí)候，慢了下來，放下的心又懸了起來，前面突然出現(xiàn)了一個(gè)大大的雪包，快了，快了，撞上啦！��！我飛起來了，緊接著又撞上了一個(gè)，哇！要翻了！這還不夠，就要撞上網(wǎng)子啦，會(huì)不會(huì)掉下去，正在我感覺要撞上時(shí)，突然停住了，抬頭一看，哦，原來是教練，嚇?biāo)牢伊�，我腿都軟了，可是還要將圈拉上去，真的好累，有時(shí)我想放棄，坐著圈滑下去，但想起剛才的刺激的感覺，不由得加一把勁拉上去。
時(shí)間過得真快，在老師的一聲集合令下，我們既不情愿地站好了隊(duì)，坐著車離開了滑雪場(chǎng)，可我的心卻還在滑雪場(chǎng)呢。
如果你也想玩，就來海拉爾玩吧，還有很多好玩又刺激的項(xiàng)目哪，我等你來！
活動(dòng)的作文 篇6
貴賓犬是我最喜歡的狗，雖然它一見到人就會(huì)厲聲呵斥，但是我還是很喜歡它。
它有著一身卷卷的毛，看起來非常氣派。它剃完毛后，像是一根竹竿子，又瘦站著又直，很像一位貴夫人傲然地站著，看見人走來也毫不相讓。它走起路來，大搖大擺。它無憂無慮，什么時(shí)候都在睡大覺，叫它起來，它一聲都不理會(huì)。
說它貪玩吧，的確是呀!它找到一個(gè)毛線團(tuán)后，先用右腿把毛線團(tuán)踢到遠(yuǎn)處，然后再把它撿回來，當(dāng)它看見毛線團(tuán)，去拿的時(shí)候，總要摔一跤，才撿的到。它還會(huì)耍猴戲呢！每當(dāng)它要吃飯的時(shí)候，它總是不吃，一轉(zhuǎn)身就把飯碗里的飯倒在了地上。然后，它在用腳一踩，就把飯粘到腳上，它站立起來，似乎在向大家展示自己的表演，讓大家去看它腳上的飯！就是因?yàn)檫@個(gè)，才把主人弄得焦頭爛額，所以它才會(huì)那么瘦，像一根竹竿子一樣。
這就是我喜歡的貴賓犬，因?yàn)樗芸蓯郏詺�，因�(yàn)樗鼤?huì)耍猴戲，我才喜歡它。原本，它只是一只流浪在街頭的小狗，我看見它，就跑了過去，但是一跑過去它就對(duì)我厲聲呵斥。我阿姨很同情它，所以把它帶回了家。你說，我阿姨家的貴賓犬可愛嗎？
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