有關(guān)六一活動作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的六一活動作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六一活動作文 篇1
“五一”節(jié)剛過,同學(xué)們就開始盼望著“六一”節(jié)的到來,這不,在“六一”前的星期六下午,老師帶領(lǐng)我們在教室里舉行了一次迎“六一”的慶;顒,同學(xué)們興奮不已。
為了營造活動的氣氛,同學(xué)們一到教室,就開始忙著布置起來。有的用彩色粉筆畫黑板報;有的與小伙伴一起往天花板上貼彩帶;還有的幫忙掛燈籠……不一會兒,教室里就被布置得像過年似的,喜慶極了。
在主持人熱情洋溢的開場白中,聯(lián)歡會很快拉開了序幕。第一個表演節(jié)目的是唐博,他唱了一首名叫《致愛》的歌曲。唐博一放開歌喉,我們便被他的歌聲吸引住了,仿佛隨著他的歌聲到了另一個世界。他的嗓音有一種與生俱來的磁性,能夠瞬間引起聽者的共鳴。演唱結(jié)束了,臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
雖然唐博的歌唱很好,但我覺得最精彩的還是幾位同學(xué)表演的“你做我猜”的游戲。規(guī)則是這樣的:一人告訴另一個人一句話,對方要做出相應(yīng)的動作,如果臺下的同學(xué)們依據(jù)看到的動作答對了,就算獲勝。游戲開始了,先是張志杰在馬一川的耳邊說了句悄悄話,只見馬一川隨即走到教室的中央,將自己的兩只手放在身體兩邊,一搖一搖的,手掌向外,微微張開,兩腳呈外八字形狀,然后晃晃悠悠地向前走著。同學(xué)們看著馬一川那滑稽的模樣,先爆發(fā)出一陣狂笑,然后爭先恐后地回答道:“是企鵝!薄皩,回答正確!”張志杰興奮地打了個“V”的手勢。
接下來還有很多的節(jié)目,一個比一個精彩。有董宇皓表演的微型相聲;有蔣蕓露表演的陶笛;還有李瑞澤與金榮城表演的扳手腕比賽……
快樂總是很短暫,當所有節(jié)目都結(jié)束時,我們還意猶未盡。這次活動很有趣,它將永遠縈繞在我的童年記憶里。
六一活動作文 篇2
對于孩子來說,對美好的節(jié)日應(yīng)該就是兒童節(jié)了。在幼兒園和學(xué)校都會舉辦活動來慶祝兒童節(jié),同時,老師也會要求自己記錄下兒童節(jié)的一天。我們一起看看下文的小作者是如何度過的他的兒童節(jié)的。
上午,當聽到要舉行慶六一時,同學(xué)們像一只只快樂的小老鼠一樣,在教室里有說有笑的。自然,我也是興奮不已,中午剛回到家里,就把那校服找了出來,吃了一些蛋炒飯,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,興高采烈地來到學(xué)校。
下午,隨著“莊嚴的國旗相伴藍天白云高高飄揚”的朗讀聲,“心系祖國 健康成長”主題大隊會開始了。首先進行的是一年級的入隊儀式,看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開心、自豪的表情時,我不禁想起了自己剛?cè)腙爼r的情景,不用提心里有多美了。
大會終于進行到了第二項——歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿,每一個班級都作好了充分的準備:有的班級正忙著抓緊排練;有的班級信心十足地準備上場……
終于輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊伍走到了各自的位子上!拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”,完了,我們唱的比音樂快5 拍,音樂已經(jīng)響起來了,只好硬著頭皮唱,希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學(xué)馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞,我是和王寧合作,他可不是一盞省油的燈,為了他的舞蹈動作,我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會兒轉(zhuǎn)圈;一會兒揮手,每一個動作都作的還不錯,蠻認真的。
通過這次歌詠比賽,我覺得我們做什么事都應(yīng)該團結(jié)互助,團結(jié)力量大嘛!不過,我們要再接再厲,這樣我們才會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了,短短的半天時間就這樣過去了,校園里又逐漸平靜了下來,我只好依依不舍地離開了學(xué)校,期待著下一個美好的六一。
六一活動作文 篇3
今天下午學(xué)校舉行游園活動,我懷著興奮的心情開始了下午的游園活動。
我先來到了玩搶椅子的地方,在排完隊、了解了規(guī)則后,我開始了游戲!斑诉诉恕鞍殡S著陣陣鼓聲,第一輪游戲開始了。我小心翼翼地踏著小碎步,眼睛死死地盯著一張張椅子,耳朵仔仔細細地捕捉著每一聲鼓點,生怕萬一鼓聲停了會反應(yīng)不過來。漸漸的,鼓聲開始變得越來越密集,我的心也跟著繃得越來越緊。忽然,四周驟然一靜,我的心猛得一跳,身子不由自主地向一張椅子傾斜過去,只聽“咚”的一聲,我已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地坐在了椅子上。第一輪結(jié)束了,被淘汰的人個個捶胸頓足,后悔自己為什么不反應(yīng)得快點。隨著第一輪的結(jié)束,我懸著的`心也放了下來?梢魂嚒斑诉诉恕暗墓穆暟盐业男挠痔崃似饋怼诙嗛_始了。我趕緊擦了擦頭上的汗,跟上了大家的腳步。時間飛快地流逝著,慢慢的,鼓聲開始變得若隱若現(xiàn),越來越朦朧,我的心卻跳得很快,手掌心冒出了一層細汗。就在這時,鼓聲悄悄地停了,我立馬反應(yīng)了過來,一屁股砸在了離我最近的椅子上。又是”咚“的一聲,我再一次坐在了椅子上,最終贏得了比賽。我高興地領(lǐng)了獎券,去下一個地方玩了。
接著,我來到了玩夾玻璃彈珠的地方!碧炷模∵@……這人也太多了吧!“我望著已排到后門的隊伍目瞪口呆地喊道,原本興奮的心情一下子變得很沮喪。但沒辦法,想玩就要排隊,我在人群中被擠來擠去,熱得直冒汗。在經(jīng)過漫長的等待后,我終于進入了教室。隨著一聲尖利的哨響,我迫不及待的開始夾了?煽瓷先ズ芎唵蔚挠螒騾s十分困難,在水中的彈珠猶如一條條光滑的魚,每當我夾住時,彈珠都會從我的筷子里溜出來?粗鴦e人個個都氣定神閑地夾著彈珠,我的心越來越沉。漸漸地,我掌握了夾的方法,變得如魚得水,速度也越來越快!编健,只聽一聲哨響,游戲結(jié)束了,我的成績令我長出一口氣:23顆。我又領(lǐng)了一張獎券。
伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語,游園活動結(jié)束了,這次游園活動可真難忘啊!
六一活動作文 篇4
今天下午,我?guī)еd高采烈的心情來歡迎六一游園活動。
我和葉心怡.陳婷婷.陳若彤拿著游園活動的卷子,先玩我們班的盲人擊鼓。我向后看人頭攢動,彎來彎去像一條彎彎的蛇?斓轿伊,我先看一下有幾個格子,我就跨幾次,到我了,我戴上睡覺的眼罩,突然眼前一片漆黑,我照剛才數(shù)的數(shù)字,跨了五次半,然后只聽“咚”又聽“鏘”的一聲,我把鑼和鼓都敲了一次,王老師在我的游園活動的紙上寫上一等(也就是3分)。
我們來3班,那只能看運氣了,不需要那么努力,看他們?nèi)齻人每個人都有一顆紅,要是我有透視眼那就好了,這樣我就有3分了!我摸到了三顆,它們真準備著我命運的降臨,我提心吊膽的拿了出來,我是兩顆紅,詹老師給我了2分。我正在心里偷偷的暗喜呢!上天就賜我一個不高興。
我來到1班,1班是見縫插針,是4個農(nóng)夫山泉水瓶放在4張桌子下面,桌子上有3根筷子,讓我們趴在桌子上,然后在1米的距離,把筷子投進去,一根就一分,兩根就……結(jié)果,我只得了0分。我們又來到6班,6班是乒乓球,就不知道這個班就特別難等,我的兩條腿都快斷了,終于到我和陳婷婷了,我走的很慢,深怕自己的“小生命”“死”掉了,結(jié)果,死掉了1次,因為還是3分,所以我比較放心,但是我要把乒乓球放桌上的時候,突然掉了,但以今碰到桌上了,我以為沒事,可阿姨就給我了2分,我恨不得那只紅筆在上面加上一撇,那樣就三分了!后來又玩了2.5班,今天真開心,真希望每個星期都有游園活動。
我的分數(shù)是10分,是一等獎,“六一游園活動太好了,萬歲”
六一活動作文 篇5
“六·一”兒童節(jié)到來之際,我們學(xué)校舉辦了“活力東風(fēng)西,共圓中國夢”的大型慶;顒印
這個活動是考驗我們看地圖和意識方向的能力。我們一共要找三個點,第一個點就是學(xué)校集中點:北秀歌舞臺。我和媽媽都不太清楚它具體的位置在哪,媽媽就讓我自己去看導(dǎo)游圖。我在導(dǎo)游圖上看到北秀歌舞臺在游泳池旁,游泳池我知道在哪,所以我就快速找到了目的地。
去到那兒要先聽老師講話,但是周圍的同學(xué)和家長鬧哄哄的。有的在講話,有的在玩手機,有的在打鬧,根本聽不到老師在講什么。接著同學(xué)們唱童謠,垃圾分類表演,之后還有老師和領(lǐng)導(dǎo)講話。我們聽著覺得很無聊,想盡快找第二個景點。在聽到一陣熱烈掌聲后,終于結(jié)束了這次的演講,我們向第二個景點:鎮(zhèn)海樓出發(fā)。
當我看到這座古樓時我不禁喊了起來,她們說別吵,鎮(zhèn)海樓都被你震下來了。接著我們?nèi)サ谌齻景點:五羊石像。五羊石像那簡直是人山人海呀!有照相的,有蓋章的,有買記念品的。那拍照一束束閃光就如同拍電影的鎂光燈,我仿佛成了明星。
這次活動很熱鬧,也讓我懂得如何用導(dǎo)游圖,但覺得不是特好玩。因為舞臺上缺少了我們的身影,缺少了我們展示自己快樂的一面。所以我期待著下次的“六·一”會更精彩,我們每一個人都能參與其中,在舞臺上展示自己。
六一活動作文 篇6
六月一日上午,燦爛的陽光照耀著整個校園,使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日,專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有:釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球......其中,我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是:如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭,就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭,就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時,已經(jīng)有20多人在那排隊等候,所以,我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般,緩緩向前流動,真希望眨個眼就能輪到我。此時,有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭,他們的臉上露出得意地神情。我心想:神氣什么,等會看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣,小嘴鼓得圓圓的,卻連一根蠟燭都沒有吹滅,失望的他們很不甘心,還想再吹一次,只好跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊?粗麄兊谋硌荩业男睦锛雀吲d又緊張,真擔心自己一根都不能吹滅,要是那樣,就太沒意思了。
一會兒工夫,就輪到我上場了,我快步走到擺放蠟燭的臺前,深深地吸了一口氣,然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭!巴廴,林老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望,“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭,我高興得跳了起來。裁判林老師獎給我兩張對獎券,此時,身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
后來,我還玩了許多項目,感覺都挺好。當游園活動結(jié)束時,我已滿頭大汗,衣服也已濕透,但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”,每天都能擁有這么快樂的心情!
六一活動作文 篇7
慶祝六一國際兒童節(jié),學(xué)校以班級為單位舉行游園活動。
我們把桌子擺成八排,每排坐六個人。老師叫每排的最前一位同學(xué)上去,給他們一個小紙條,看一分鐘,記下上面的內(nèi)容,傳給后一位同學(xué),再由后一位同學(xué)依次往下傳,看誰傳得快,再讓最后一位同學(xué)傳上來。
第一組的答案是“吃葡萄不吐皮”,可是正確的是:你吃葡萄了嗎?下面有同學(xué)有的捂著肚皮笑,有的哈哈大笑,有的都笑不出聲了。第二組組答案是“海邊有貝殼”;籌備組第三組的答案是“你去了海邊”;第四組的答案是“貝殼好美”。一個個答案聽下來,好像都是答非所問,同學(xué)們聽了眼淚都笑出來了,腰都笑彎了。
扳手腕的游戲是家拭目以待的。每組選出兩位大力士,大力士們摩拳擦掌,用盡了吃奶的力氣,比比誰能壓倒誰。然后剩下的人,一對一地再比。我也被迫與本組的一位小姐兒扳手腕,結(jié)果我們只打了個平手,呵呵,真好玩。
進入總決賽,占詩菱和寧宏輝不相上下,同學(xué)們各為他們倆人吶喊助威,結(jié)果是寧云輝輸了。大家鼓起了掌。
六一兒童年在我們的輕快的笑聲過去了,帶給我們許多美好的記憶。
六一活動作文 篇8
周四,我們學(xué)校進行“六一”匯演。我們班表演《讀唐詩》。
我們換好衣服,化過妝后做了充足的準備。
我們到了指定的地點坐下來,先看別人表演?煽粗粗,我不禁著急了起來。說那時也巧,正好到我們班了,我們排隊到后臺準備。
別的班表演完了,我們急忙上了場,做好準備。
我在臺上往下看:“哇!好多人。 遍_始我還挺興奮,可是后來卻緊張了起來,不敢往下看,后來,我對自己說:“不行,我不能放棄,要堅持!”
表演結(jié)束了,我知道了做凡事要堅持,不要放棄。
這次比賽,我既受到了教育,還把這個深刻的景象記住了。
六一活動作文 篇9
期盼已久兒童節(jié)終于到了,同學(xué)們都很高興。
首先我們看騎馬表演,同學(xué)們排著整齊的隊伍來到操場上?吹搅巳ゴ篑R,我們都很驚奇。三匹馬先是跑得很慢,像是在熱身。然后漸漸跑得飛快。
第二個活動做的是串珠。打開盒子后,珠子的顏色漂亮得令我贊嘆。我飛快地串了一串珠子。第一次串好珠子放在桌子上的時候,因為沒打結(jié),珠子像雨滴一樣紛紛從線上落了下來。第二次我吸取教訓(xùn),仔細串好了手鏈和腳鏈。
第三個活動是面具彩繪。老師先把沒有顏色的面具、顏料和毛筆發(fā)了下來。我是水瓶座。開始涂色了:我先把嘴部涂成紅色。接著我把臉部涂黃色。最后我把面具上的發(fā)飾涂成了彩色。面具涂好后,晾曬干,穿好面具線就可以戴在臉上了。第四次我們折假花。開始我不會做,后來我在俞舜的幫助下做成功了。只要折好邊,把紙卷起來,插一根竹簽,一朵漂亮的皺紋紙花就成型了。
我們今天好開心呀!真是個難忘的兒童節(jié)。
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