精選雷鋒活動作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的雷鋒活動作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒活動作文 篇1
學(xué)校開展重學(xué)雷鋒的活動，提出了“天天是 三月五日 ”的倡議。是啊，學(xué)雷鋒，豈可一陣風(fēng)？要深入、持久。
星期日那天，我和幾個小伙伴到郊外去游玩，路上看到水陸兩路售棉大軍：公路上自行車排成長龍，書包架上兩大包結(jié)結(jié)實實的棉花；河里水泥船一字?jǐn)[開，艙中棉花似銀，雪白耀眼。機(jī)器聲、車鈴聲、人聲、笑聲，匯成了一支豐收曲。
盡管天氣已是深秋，個個農(nóng)民伯伯的額上沁出了汗珠。在售棉站，幾位農(nóng)民伯伯在找水喝，可是沒一個茶水站。此時，我眉毛一皺，就向大家說道：“咱們辦個小小茶水站，你們看怎么樣？”小隊長胡紅贊成，大伙都同意。
說干就干，立即打道回府。燒水的燒水，洗杯子的洗杯子，不一會工夫一大桶開水燒好了。剛要出發(fā)，小云說：“還要一盆消毒水�！贝簌i道：“再拿一包茶葉�！�
“別急，還少一樣?xùn)|西。”小隊長胡紅將手一揚(yáng)說。
還少什么？大家不知她葫蘆里賣的什么藥。只見她尋出一塊硬紙板，然后取出硯臺、筆墨。我們圍在她四周，看著她寫些什么。
“紅領(lǐng)巾茶水站”六個大字，她寫得工整有力。
“再寫每杯兩角。這樣今天定能賺上十元錢。”大鵬說。
“不，優(yōu)惠供應(yīng)，”小云插嘴，“每杯兩分。”
胡紅看了大家一眼，嘴角一抿，一笑，提筆寫上：“免費(fèi)供應(yīng)”。
我想：對，這才叫學(xué)雷鋒哩！
我們的茶水站剛擺好，一位滿頭大汗的農(nóng)民叔叔走過來，二話沒說端起茶來，脖子一仰，就是個杯底朝天。他一抹嘴，掏出錢來付費(fèi)。
胡紅指指那硬紙板牌，他笑著夸獎起來：“真是好孩子！”
這次，大鵬想得周到了，他說：“我們可不能等人來服務(wù)呀，全心全意就得送上門去�！贝蠹乙宦�，立即端著杯子送茶去了……
忙碌了一整天，沒有玩樂，然而大伙都眉開眼笑，高興勁兒勝過郊游。就這樣，我們又過了一個“三.月五日”。
雷鋒活動作文 篇2
“唉，”我長長的嘆了口氣，“今天又沒有時間整理數(shù)學(xué)題了�！�
望著窗外寂靜的世界，聽著時間緩緩地“嘀嗒”逝去，為了保證明天上課有精神，我不得不把整理習(xí)題的事再向后推一天，希望明天我會有時間。
正在糾結(jié)，雷鋒那段十分有名的話語忽然閃現(xiàn)在心頭——“釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子精神’，善于擠和鉆。”
“釘子精神”！我心頭一震，不禁反省起自己來——今天真的沒有任何時間去整理這幾道數(shù)學(xué)題嗎？課下的時間都充分利用了嗎？想過要主動去擠出時間嗎？......( )
一一思考過這些問題，審視了自己一番之后，我覺得面紅耳熱，十分地不好意思起來。以前，學(xué)校提倡我們學(xué)雷鋒，我只當(dāng)學(xué)校要我們?nèi)W(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，去多做好事，僅此而已。但是現(xiàn)在，我更加深刻地感覺到，雷鋒精神包含著太多太多，它不僅僅是助人為樂的代名詞，雷鋒精神對我們的學(xué)習(xí)同樣有著強(qiáng)大的指導(dǎo)作用�！搬斪泳瘛本褪抢卒h用最生動的語言告訴我們最樸素的道理——學(xué)習(xí)要勤奮，要專注，要潛心去鉆研。
雷鋒精神已經(jīng)傳遍了世界，影響了世界，這個面孔上永遠(yuǎn)洋溢著樸實、陽光笑容的年輕人不僅是我們中國人學(xué)習(xí)的`榜樣，雷鋒成為了全世界的榜樣。而我們，作為雷鋒精神的故鄉(xiāng)人，更要用心去體會雷鋒精神，讓雷鋒精神伴我們一路前行，讓我們一路學(xué)雷鋒！
雷鋒活動作文 篇3
想必大家都知道雷鋒這個人吧。今天是3月5日，也就是“雷鋒日”，讓我們來了解一下這個世人都知道的人，了解雷鋒和這個活動。
雷鋒于1960年1月8日應(yīng)征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊立二等功一次，三等功三次，團(tuán)、營多次嘉獎，被譽(yù)為“毛主席的好戰(zhàn)士”，還有“節(jié)約標(biāo)兵”等許多榮譽(yù)。
這次，就在今天下午，我們參加了學(xué)習(xí)雷鋒的活動，我們都積極響應(yīng)。雖然只是一個小小的、有點不起眼的一次打掃衛(wèi)生。但是，不只是打掃這么簡單。從某種高度來說，這是自身純潔靈魂的事，還潔凈了我們了家園，也潔凈了環(huán)境，更加潔凈了解們賴以生存的地球。
我們大家都全心全意、一絲不茍地打掃了龍城廣場，這個人群最多，人流量最廣的地方。
來來往往的人都對我們發(fā)出了贊揚(yáng)，說要學(xué)習(xí)我們，這也是我們來這里的目的之一，讓更多的人向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這助人為樂的高尚品質(zhì)。
雷鋒留給我們的是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一種崇高的精神遺產(chǎn)，讓我們繼承這個優(yōu)良的作風(fēng)。讓我們傳給更多的人，讓他們也向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那助人為樂，不留名的精神。
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