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2016年第十九個屆推普周活動總結(jié)
說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)。下面語文迷網(wǎng)整理了推普周的活動總結(jié)，歡迎閱讀參考。
第十九個屆推普周活動總結(jié)【1】
2016年9月15日至9月21日是第19屆普通話宣傳周，按教育局有關(guān)文件精神，為了更好地促進學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及時召開了會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真做好推普活動的組織與實施工作。
二、加強學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員推普的意識
為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
為了使第十八屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用學(xué)校門口LED屏播放推普宣傳標語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。
3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
4、利用星期一(9月15日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、召開了一次推廣普通話的主題班會。利用周一下午(9月15日)的班會時間，學(xué)校以班級為單位舉行“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題班會活動。
6、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7、開展了“啄木鳥”行動。學(xué)生利用課余時間對校園及學(xué)校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字等不規(guī)范用語用字進行調(diào)查，同時做好調(diào)查記錄，對查找到的不規(guī)范用語用字進行拍照，學(xué)生處進行了評獎。
總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
第十九個屆推普周活動總結(jié)【2】
2016年9月15日至21日是第19屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實際積極開展以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定主題
依法推廣普通話，提升國家軟實力
二、建立活動目標
以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確
為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
四、加強宣傳，營造活動氛圍
1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實的精神，從幼兒園實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
三、精心組織，推進活動開展
(一)幼兒活動
1.大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2.中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。
3.小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動
1.開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2.開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時，促進教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長活動
充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。
通過開展第十八屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
第十九個屆推普周活動總結(jié)【3】
2016年9月是第十九屆全國推廣普通話宣傳周，我校根據(jù)區(qū)、署語委辦的工作指示精神，通過組織開展形式多樣的宣傳活動，宣傳《國家通用語言文字法》，在學(xué)校和社會產(chǎn)生了廣泛影響，在增強全校師生語言文字規(guī)范意識方面發(fā)揮了積極作用。
本屆推普周我校繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步加強師生的語言規(guī)范意識和推普的參與意識，在全校形成公共場合、課堂教學(xué)中說普通話的風(fēng)氣，秉承了我校推普工作的改革與發(fā)展的工作宗旨，結(jié)合語文教學(xué)德育工作和校園文化建設(shè)，以推動中華經(jīng)典誦讀行動深入開展為載體，圍繞“推廣普通話、共筑中國夢”的宣傳活動主題，開展了豐富多彩而富有實效的活動。
一、做好輿論宣傳動員，營造良好的校園語言文化環(huán)境
1. 校長召集組織學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)宣傳、貫徹區(qū)語委辦關(guān)于組織開展“第17屆全國推廣普通話宣傳周活動”的有關(guān)文件精神，把推普與校園的文明聯(lián)系起來。進一步明確主題，統(tǒng)一思想，提高認識。
2.在校園內(nèi)懸掛“推廣普通話、圓夢你我他”宣傳橫幅。
3.電子屏幕滾動宣傳推普口號、推普主題、推普的意義和作用等。
4.繼續(xù)細化校園語言文字網(wǎng)頁，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
5. 學(xué)校各班黑板報進行更新，以推普宣傳口號為主(每年級一條)。
6. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作了第17屆推普周的活動宣傳國旗下講話。
7.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播安排了推普專題廣播，對全體學(xué)生進行推普動員。
8.學(xué)校“每日一拼”每天更換內(nèi)容，以推普周宣傳口號為主，讓學(xué)生在每天的誦讀中逐步提高拼音能力，同時也進行推普宣傳。
9.各班更新“推普角”內(nèi)容，利用班級推普角宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普知識，第四周學(xué)校進行評比。
10.召開了五位年級組長會議，商議布置各年級推普周活動。
11.召開了兩次推普員會議，及時布置與反饋工作，發(fā)揮學(xué)校推普員的作用，加強宣傳力度。
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二、發(fā)揮好語文教學(xué)主渠道的作用，做好學(xué)科整合工作
1. 語文課發(fā)揮主渠道的作用，堅持開展課堂上的朗誦訓(xùn)練，正音正字的訓(xùn)練及正確規(guī)范的書寫訓(xùn)練，做好語文課程與語言文字的整合工作，樹立語文課是推廣普通話、寫規(guī)范字的主陣地意識。
2. 要求各班結(jié)合語文課教學(xué)，開展相關(guān)的語言文字訓(xùn)練，如：兒歌誦讀比賽、古詩誦讀比賽、成語接龍比賽和紅色經(jīng)典誦讀等，提倡學(xué)生說標準的普通話，寫規(guī)范漢字，樹立規(guī)范使用國家通用語言的意識，提高國家通用文字應(yīng)用水平。這樣，既把語文教學(xué)工作做實了，又不額外增加師生的負擔，效果良好。
3.學(xué)校課程發(fā)展處加強了對教師教學(xué)環(huán)節(jié)的流程管理及質(zhì)量監(jiān)控。
三、開展了形式多樣的推普活動，進一步提高全校師生的推普意識和參與推普工作的自覺性
1. 學(xué)校黨支部結(jié)合教職工政治學(xué)習(xí)，組織全校教職員工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》并進行語言文字知識練習(xí)，進一步增強了教師的語言規(guī)范意識。
2.發(fā)動全校學(xué)生進行經(jīng)典誦讀比賽。
3. 各年級結(jié)合學(xué)校“快樂語文周”，確立一個主題開展活動進行活動。
4.各班利用課余時間開展推普活動，上交相應(yīng)的推普活動資料。
5.結(jié)合德育室、少先隊工作，開展黑板報專刊評比、師生書信互動、家庭推普活動、啄木鳥檢字等活動，把推普活動向家庭、社會推廣，讓學(xué)生成為推普工作的播種機，帶動家庭、社會的推普工作。
6.組織推普員在校內(nèi)檢查用字規(guī)范化情況。推普員們通過自我教育活動，將推普工作深入到他們的日常學(xué)習(xí)和生活領(lǐng)域。
7.結(jié)合我校承辦的經(jīng)典誦讀活動，進行推普周的延伸活動。
四、小結(jié)反饋：
本次活動取得了一定成效，這和全校師生的積極配合，認真參與是分不開的。我們的校園是一個健康文明規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高，在以后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)做好發(fā)動宣傳工作，爭取將推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字真正深入到每個人內(nèi)心深處。
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