中秋活動作文

時間：2024-09-20 10:16:13 詩琳活動我要投稿

【推薦】中秋活動作文20篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的中秋活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】中秋活動作文20篇

　　中秋活動作文 1

　　今天，我們學校舉行了一次難忘的“樂閱月.中秋夜”活動。

　　下午，我很早就來到了學校。咦？怎么校園到處都掛著一張張五彩繽紛的彩紙。我仔細一看，哦！原來是謎語呀。上面寫著:小時像個小逗號，大時是個捉蟲手。我立刻想了起來，變色龍？不！它小時候不像逗號；黃蜂？也不是，它不捉蟲，青蛙？對！青蛙！我非常得意地跑向教室。

　　李老師正在高興地宣布：“現(xiàn)在，大家來交換物品吧！”我很開心，因為我用一個桔子換了石榴。李老師爽快地說：吃！“我咬了一口。呀！甜絲絲的，吃了一個我還想吃一個呢。

　　“樂閱月，中秋夜”開始表演了，表演的項目可真多呀!有驚險絕倫的雜技表演，有天衣無縫的魔術表演，不同年級同學的口若懸河的吟詩表演，真的令人大飽眼福呀！

　　在觀看雜技和魔術表演時，我心想，演好這些絕活，需要練多長時間，流多少汗水才能練成呀。真是臺上一分鐘，臺下十年功。

　　到了吟詩的時間了，一位低年級的同學背誦了一首唐朝的.——《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜.......”的經典詩句。使人勾起了想回趟老家的感覺。

　　還有一位同學背誦了一首《水調歌頭》，“明月幾時有，把酒問青天。........”。背誦完后，我很佩服這位同學。

　　吟誦關于“月”的古詩，是讓我們了解古人在月亮中寄托的情思。

　　最后是猜謎，我看中了一個謎面“快刀斬亂麻”（猜——成語）。我思考了一會，終于想出了答案，原來是“迎刃而解”我很高興，我答對了。

　　到了快回家的時間了，我依依不舍地離開了學校，今天我玩得特別開心，我蹦蹦跳跳地往家走，這次的中秋活動給我留下了永久的記憶。

　　中秋活動作文 2

　　中國有這樣一個節(jié)日，寓意著親人之間團團圓圓，它還有著“嫦娥奔月”，“吳剛斬桂”等美好奇幻的故事，在這個節(jié)日里我們還可以吃月餅，吃湯圓，玩燈籠，你們猜到了嗎？是的，就是中秋節(jié)！

　　中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，代表著團圓、幸福、期盼豐收。為了慶祝中秋、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。在中秋節(jié)的前一天，我們學校每個班開展了各種迎中秋的活動。我們敏行班選的是自己動手“制作湯圓”。謝老師邀請了5位熱心家長參加我們的中秋節(jié)活動，分別是：小余媽媽，小譚媽媽，小晞媽媽，小詩媽媽和小均媽媽。她們來教我們包湯圓，我們由衷地感謝他們。

　　活動開始了，我們是9個人為一組，一起包湯圓，我的旁邊是小王，所以我便與她一起合作。俗話說的好：“團結力量大嘛！”首先，小王取了個中等大小的面團，搓成圓形，接著把它按扁后，用大拇指在面團中間按了個凹下去的小洞，哈哈要注意，千萬不能按破，不然會露餡的。然后取一個豆沙塊，放進這個小洞中做餡，再把它包起來。接下來就到我大展身手了。我的工作十分簡單，只需要把面團搓得圓圓的.就可以了。不過一定要搓的夠圓，不然煮出來可能露餡或不好看了。就這樣，一個完美的湯圓終于完成了。我們兩個這樣相互配合，越做越多，連盤子都裝不下了。再看看其他同學的進展，小憬做湯圓左一個右一個，還是一群露餡的湯圓，我們說他在浪費面粉，小余把一大堆面團組合在一起，再在里面混入大量豆沙，成了一個豆沙圓球。其他組同學也是在認真地做，可熱鬧啦。小劉同學還特意做了個方湯圓說要留給自己呢！經過努力，家長們要煮湯圓了，我們把做好的湯圓交給了媽媽們，一位媽媽說我和小王做的最好。我們聽了臉上露出了笑容，心里也像喝了蜜一樣甜滋滋的。我們都嘗到了自己做的湯圓，果然自己動手才是最好的，我們全班同學都露出了燦爛的笑容。

　　這次中秋節(jié)活動不僅讓我們過了個快樂的中秋節(jié)，還讓我們嘗到了自己的勞動成果，真完美！

　　中秋活動作文 3

　　中秋節(jié)，團圓的節(jié)日，詩詞里總是有著“月”。9月29號一早班里的猜謎活動就正式開始了。教室里板報那里圍著好多同學，大家都在翻看著謎語或是上下聯(lián)，兌獎處也有一些同學。但是由于我來的比較晚，很多好猜的謎語都已經被猜了�？邕^板報中間的“12”，到了左邊，上下聯(lián)還剩很多。上下聯(lián)都是貼在半個彩打出來的月餅后面，看了一遍，毫無頭緒，滿腦子的“月”，各種“月”。先從“吾心自有光明月”入手，剛開始我猜的下聯(lián)是不曾私照一人家，但是不對，后來想到了“月有陰晴圓缺”，所以就選了千古圓圓永無缺，然后就對了！

　　翻了翻群里的照片，劉逸麟的一張照片立刻吸引了我，照片里他的一只手搭在吳遠溪的胳膊上，而吳遠溪的手則指著一則上下聯(lián)，可能是有所發(fā)現(xiàn)？肇青沐好像是要伸手夠東西，照下照片的'那一刻他在動所以就成了無影手。在照片里我發(fā)現(xiàn)了我頭繩上的蝴蝶結，低著頭，應該是在翻看底下的上下聯(lián)吧。還發(fā)現(xiàn)了一個事情，猜謎語的好像更對是男生，猜上下聯(lián)的更多是女生。

　　中秋活動作文 4

　　前言：月亮、月亮——在十三歲的我看來多么遙遠又蒙著面紗！但隔著的始終只是個可以丈量的距離：那兩個字，是什么？那段距離，那段亙古亢長的歲月，皇帝的月宮游、幾弦撩撥的破碎舞曲、幾聲起義的吶喊……我于是叫出它的名字：中秋！

　　中秋起源于上古的天象崇拜，由祭月活動演變而來。傳統(tǒng)活動還不少：吃月餅，賞月，猜謎，寫詩——倒是一個也不差。這幾天正逢中秋時節(jié)，班里有活動，時間地點未知，主辦方是我和肖鈺涵，活動為：猜謎和拼詩詞。規(guī)則不做過多闡述，僅摘取一個片段：

　　繁忙喧囂間隙里的一個早上七點半，緘默退散殆盡，幾個早到的.同學新奇的看著教室后方砧板上稀稀疏疏的月餅圖案，有聰明的沒等幾秒就猜出了謎語（或許還有詩詞）的答案。于是氣氛涌動了，歡聲笑語中不時夾雜著幾聲失望的咒罵（聽起來像是又拼錯了詩詞）。我想所有人骨子里生來就是愛熱鬧的！幾乎全班的同學都沉浸在了這次活動當中，我們在歡呼，比肩將邀月的手伸的更高更遠，而我僅聽見我言：楊昱佳，回溫。

　　中秋活動作文 5

　　今年的中秋節(jié)和國慶節(jié)僅僅只相差一天而已，看見十分難得。全國開展了種種活動，我們實驗小學也不例外。我校六（2）中隊近日在大隊輔導龔老師的指導下，展開各類有關中秋節(jié)的活動，六（2）中隊的同學們也八仙過海各顯神通，花樣一個接著一個，令人眼花繚亂。今天他們就展開了一場別開生面的幻燈片展覽活動，參加此次活動的小隊共有四支。

　　祁崎小隊的幻燈片以新穎的話題，跳過重復的內容，令六（2）中隊的同學們耳目一新對傳統(tǒng)的中秋節(jié)有了更多的認識和不一樣的概念。其中祁崎同學的表現(xiàn)極為突出，她用抑揚頓挫的解說令此小隊深老師和同學們的好評。

　　戴小張小隊的解說方式極為獨特，他們說、學、唱、演，令同學們開懷大笑，各種的講解方法也讓六（2）中隊的同學們深深的.記住了中秋節(jié)的由來。

　　同學們在此次活動中了解了中秋，認識了中秋。本活動之前，某些同學對中秋節(jié)的概念緊只是可以放假而已，可這次活動令他們對中秋節(jié)有了新的認識，對傳統(tǒng)節(jié)日也不再只有意識上模糊的輪廓。這次的活動也在同學們的歡聲笑語中結速了。希望以后可多多開展此類活動。

　　中秋活動作文 6

　　星期三下午，我們班舉行了一個中秋節(jié)聯(lián)歡會，大家玩得特別開心。

　　首先，我們先了解中秋節(jié)的由來，老師給我們介紹了各種關于中秋節(jié)的故事，故事會以后，老師帶我們認識了一些關于中秋團圓，思念家鄉(xiāng)和關于月亮的古詩。我們領略到了和家人團聚時的快樂，不能團聚時的寂寞。

　　下一項，中秋聯(lián)歡，各個小組都獻上了自己帶來的零食交換分享，大家邊吃邊觀看節(jié)目，每個人臉上都帶著快樂的笑容。

　　中秋聯(lián)歡會這個節(jié)日，是我最喜歡的節(jié)日，因為不僅可以吃到圓圓的月餅，還可以觀看到豐富多彩的節(jié)目。有小品、相聲、詩朗誦等。特別是第一組表演的`的小品，給我留下了深刻的印象。講的是一個笑話：一個窮人在路邊乞討，有一個好心人給了他一個月餅，但他卻擔心別人把月餅搶走，于是把月餅埋在了地下，這樣別人救吃不到了但他自己也不敢挖出來，等啊等啊，一直到他餓得不行了，挖出來時，才發(fā)現(xiàn)月餅已經發(fā)霉了，他嚎啕大哭，后悔不已。他的愚味讓我們狂笑不止。

　　接著一個個節(jié)目都很精彩，時不時就會迎來老師和同學們的陣陣掌聲。

　　我喜歡這個節(jié)日，喜歡中秋節(jié)。真期待下一次的活動和中秋聯(lián)歡會一樣豐富多彩。

　　中秋活動作文 7

　　花倚欄看爛熳開，月曾把酒問團圓夜。

　　——題記

　　中秋節(jié)又到了，我們班舉行了一場中秋節(jié)活動。讓我們對中秋有了更深的了解，還對中秋節(jié)的習俗也有了更深刻的印象。而我，最喜歡的就是中秋節(jié)習俗——做月餅活動了！

　　做月餅活動開始了！

　　我首先把月餅的皮和餡兒分成四份，并用皮包住餡兒，不要小看這個步驟，這難度可是非常大的，包的不好沒有把餡兒包嚴實是非常影響美觀的。之后，把它放在模具當中，拿住把柄往下按，按到差不多的時候，把月餅輕輕的取出來。最后，把月餅用美麗的包裝袋裝起來。

　　我們學會了做法后，興奮地開始嘗試了。有人說：“好久沒有自己做過月餅了，好興奮��！”有人說：“我要做好看店，送給我最最喜歡的老師，讓他也嘗嘗我親手做的月餅�！边€有人說：“我要給我最好的朋友，自從我們上了小學以后，就很少聯(lián)系了，她吃了我做的月餅后，就不會忘記我了�！痹瓉恚菢闼氐脑嘛灡澈筮€有那么多的故事呀！我相信，每個月餅都代表著一顆真誠的心，使人難以忘懷！

　　過了一會兒，我的.月餅新鮮出爐了，我要給我的家人吃，來表達多年來他們對我的養(yǎng)育之恩�？粗胰藢υ嘛灥馁澷p，我甜甜的笑了……

　　中秋活動作文 8

　　我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，其中我最喜歡中秋節(jié)，因為中秋有很多活動，比如：賞月、觀潮、吃月餅和博餅活動。其中我最喜歡的是博餅活動。

　　中秋晚上，從我家門前走過，就能聽到一片歡呼聲，走進一看，原來他們是在舉行博餅活動。大家看到我，連忙叫我過去擲骰子。我可是第一次博餅呢，緊張的小手微微顫抖，眼睛死死地盯著手中的.骰子。接著，我雙手輕輕捧起骰子，生怕一不小心掉出來一個，開始搖動起來，像拜神一樣嘴里還念叨著：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，祝我搖個狀元。我小心翼翼地把骰子放進碗里，生怕骰子掉到碗外面，不然就沒機會了，當骰子放到碗里的時候“叮叮當當，叮叮當當”響個不停，大家都趕緊湊上前去看個究竟。我緊緊閉上眼睛都不敢看點數(shù)了，當我慢慢張開眼睛時，我突然看見了四個四，“哇！真是一個狀元！”我心里真的開心的不得了，忍不住，我就跳了起來。

　　夜深了，一輪明亮的圓月早已升到了半空中，我不經感嘆到今晚的月夜可真美�。∥铱粗粗兔烂赖剡M入了夢鄉(xiāng)。

　　中秋活動作文 9

　　中秋節(jié)前一天下午，天氣晴朗，我和爸爸媽媽高高興興地來到環(huán)島路參加班級組織的搏餅活動。

　　第一個搏的'是洪儀杉，只見她用力一搏，可什么都沒有得到，氣得都跑掉了。接下來輪到我了，我使勁一搏，搏了個一秀，我得了一粒糖果。許家晨可厲害了，搏了個三紅……就這樣，我們搏了很久。鄭哲芃說：“我怎么都搏不到一秀啊!我想吃糖果�！蔽覀兟犃斯笮Φ卣f：“你就快點搏一個一秀吧?”過了一會兒，又輪到我了，我雙手一搏，也搏了個三紅，我真是興奮極了。跟著許家晨喊了一聲：“對堂”，一邊用力一搏，大家目不轉睛地看著骰子，對堂果然搏出來了，許家晨得意洋洋地笑了起來。盧柏臻也跟著大聲喊：“狀元!”大家又目轉睛地盯著骰子，狀元搏出來了，：“狀元帶九啊!”洪儀杉有點傷心，別人搏得那么好，自己只搏了個一秀。

　　最后我數(shù)數(shù)成果，搏了兩個三紅，一個二舉，三個一秀。還有一個對堂被鄭哲芃搏走了，可最想要的狀元被盧柏臻搏走了。我有點垂頭喪氣。媽媽說：“你已經搏得不錯了，比去年好多了�！焙眠\輪流轉，明年再加油吧!我聽了想，明年我一定會有好運的。

　　這真是有趣的中秋搏餅活動。

　　中秋活動作文 10

　　這個學期開始，我們開展新的一輪傳統(tǒng)節(jié)日體驗活動。

　　上一學年二十四節(jié)氣活動給大家留下了深刻的印象，每一個節(jié)氣都有寶寶來問我，老師，你是不是忘了布置作業(yè)啦？

　　哈哈~二十四節(jié)氣我們已經體驗完啦！這個學期我們換個方式來玩，把活動設計交給同學們來做~老師其實還是有點擔心的，特地做了個完整的.活動方案推給組織的同學，也分享給全年級啦，做不做的那就看大家愿不愿意玩兒啦~

　　不過咱們兩個班的寶寶們真的是非常強哦，有自己完整的活動設計思路，并沒有按照我的想法亦步亦趨，做出來果然精彩，老師真是特別驚喜希望以后設計活動的寶寶們也是這樣強哦~有同學講已經是躍躍欲試啦~哈哈~

　　我把所有現(xiàn)場活動的照片和視頻拼在了一起給大家看看~因為要下載照片和視頻，花了點時間，就沒趕在中秋節(jié)當天發(fā)公眾號了，今天也不算晚吧~歡迎大家點擊收看~

　　這個活動后寫作也是很重要的，為的是練習場面描寫的方法，這個方法跟大家反復強調過，有面有點，有活動視角的變化，場面才能靈動起來~我希望大家寫新聞通訊的時候能應用到~

　　好啦，看看大家的優(yōu)秀作業(yè)吧~照例是按照作業(yè)提交順序來排列先后哦~

　　中秋活動作文 11

　　“哎，已經開始猜謎了��？”早上我一進班，就看到楊昱佳和肖鈺涵在氈板前忙碌，用小圖釘把謎語和詩句釘?shù)綒职迳�。不一會，�?2”的兩邊就釘滿了月餅狀的紙片。前一天，她們已經講解過規(guī)則——猜出來謎語或者找對了詩的上下句，就可以得到一個獎章。兩個獎章可以抵一天的日記，一個獎章可以換一顆棒棒糖。對我來說，這無疑是一個巨大的誘惑。

　　很快大家都注意到了布置好的氈板，陸陸續(xù)續(xù)圍過來嘗試。楊昱佳她們把活動弄的'十分別致。猜謎用的紙片是圓形的，印著月餅圖案。印著詩句的紙片是半個月餅的形狀，向上翻開就可以看到謎語或者詩句。

　　謎語還比較簡單，我一下子就猜出來了兩個，興高采烈地跑去讓肖鈺涵給我兌獎。猜到第三個謎語，肖鈺涵就死活不讓我再猜了，要求我去對詩句。哎，對上下句可真是難啊……大家湊在一起商量，有時很激烈地爭論，有時一起嘆氣。討論好長時間之后才拿去讓肖鈺涵對答案。

　　到了中午，紙片早給翻的凌亂不堪，個個都滿身折痕，數(shù)量也減下去大半。我一共得到了四個獎章，用其中兩個換了棒棒糖。哎，那么大一個棒棒糖，好值��！

　　這次的活動可真好玩！很快就要輪到我和陳茉做活動了，希望我們也能做的這么成功！

　　中秋活動作文 12

　　中秋節(jié)到了，可能大家都會賞月吃月餅，但是我們小區(qū)還有一項特別的活動，只要是中秋，家家戶戶的小孩都要手拿熒光棒或燈籠，在公園點蠟燭，一家人一塊地，大家就在自己的地里點蠟燭，發(fā)煙花，想干嘛就干嘛，沒有人會阻礙你，前提是，你別把公園的草給燒著了！

　　這一次的中秋節(jié)，我們早有準備，每次的中秋節(jié)，熒光棒都不夠用，這次就記得了，哥哥買了一百條熒光棒，這下一定夠用。

　　我們來到公園，發(fā)現(xiàn)公園已經是人山人海，所以就決定去上頂?shù)墓珗@，這上面還沒什么人，所以我們就要了羽毛球場，公園太大了，羽毛球場只不過是公園四份中的一份而以。

　　開始我們把我們要的場地用蠟燭圍了起來，我開始執(zhí)行我的任務，就是把所有的`熒光棒掰亮，就這樣，整個公園一下子變的亮堂堂的了。

　　過了一會兒公園已經來了許多人，他們帶著大大小小的燈籠，這樣一來，公園變得更亮了，歡笑聲，煙花爆開的聲音，淹沒了整個公園，公園變得熱鬧起來了，雖然現(xiàn)在離十二點還剩二十分鐘，但沒有一個人感到疲憊……

　　“當~當”十二點的鐘聲已經敲響，再見，中秋。

　　中秋活動作文 13

　　今天是中秋又是國慶節(jié)，和家人一起吃月餅，賞月。不僅是在家，在學校和同學們一起也提前過中秋節(jié)。利用班會時間，兩位同學主持這次活動，介紹了它的故事和名稱進行了猜字謎的主要活動。

　　“中秋賞菊”，打一個成語。剛說完，底下亂成一片，同學們接二連三的說：“美，好看……”

　　只見主持的搖了搖頭。同學們立馬沉默了。

　　“與花和月亮有關�！敝鞒秩颂崾玖艘幌隆�

　　同學們互相問了問。只聽，在吵鬧的聲音下聽見了正確答案“花好月圓”。主持人立馬說了一句：“誰說的？”

　　同學們瞬間安靜下來，看看周圍的人，在安靜的環(huán)境下那位同學又說了一遍。

　　對了！同學們都很驚訝，竟然對了，等再想一想恍然大悟。

　　很快，在同學們的猜想下，謎底都陸陸續(xù)續(xù)出來了，在歡笑中也結束了活動，最后一節(jié)班會課就上完了。

　　一些同學拿著獎勵的.月餅，一下課都等不及的撕開袋子吃了起來。沒有月餅的同學好像在活動中還沒緩過神來。中秋團圓，不僅與家人團團圓圓，和同學們也快快樂樂，慶祝中秋節(jié)！

　　中秋活動作文 14

　　“嘿，看看我這組、這組還有這組詩都對上了嗎？”說著，一只手將這幾份拼好的紙扔在桌子上，眼睛不斷往可憐的肖某同學桌上的棒棒糖袋子里瞟。這便是我對今年中秋最初的印象。

　　這次中秋節(jié)的活動是由兩位同學自己設計的，大體分為猜謎語和古詩上下句配對兩個部分，前者將謎面貼在教室后的粘板上，猜到謎底找負責人去核對，后者也是把上下句都貼在粘板上，找到對應的上下句后拿到一起給負責人。配對成功或者猜出謎底都可以獲得獎章，一個獎章?lián)Q一個棒棒糖（本來以為會發(fā)月餅），兩個獎章抵一篇日記。

　　一部分人（大多是男生）沖著棒棒糖，一部分（大多是女士）沖著能抵日記，都爭先恐后的`去猜謎底，對詩詞。這些都是背著貼的，想看要把紙翻開。于是一群人堵在后面站成一排，乍一看像是群體罰站，每人都刷刷的翻著紙面。同學之間出的謎語簡單些，很快就被猜出來了，詩詞上下句最難，翻紙面的速度便慢了下來，通常是每人翻開一句上句或下句冥思苦想，后來大概是大家嫌翻紙?zhí)闊�，畫了一個中午把所有紙都反過來貼，迫使上面的文字赤裸裸的面對大眾。使負責人午休結束后回來嚇了一跳。

　　中秋節(jié)，就這么熱熱鬧鬧的過去了。

　　中秋活動作文 15

　　中秋節(jié)快到了，老師讓我們每人準備一塊月餅帶去學校品嘗！我有點兒不解地問道：“為什么中秋節(jié)要吃月餅呀？”爸爸笑著告訴我：“中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，月餅是圓的，象征著團圓。古代，人們用月餅寄托思念之情�，F(xiàn)代，人們用月餅贈送親友，聯(lián)絡感情，表達著對美好生活的無限熱愛呀！”

　　周五下午第三節(jié)課，我們在曹老師的帶領下上了一堂意義非凡的班隊課。上課鈴聲響了，老師帶領我們一起讀了有關中秋的古詩，有唐代詩人李白的《靜夜思》、《古朗月行》，有北宋詩人蘇軾的'《水調歌頭》。

　　朗誦完古詩以后，老師讓我們把帶的月餅拿出來開始吃月餅。不等老師說完同學們就迫不及待地拿出了早已準備好的月餅，有豆沙的、八寶的、蛋黃的、五仁的等等，不一會兒大家就開始狼吞虎咽。我也顧不得班長形象了，埋頭大吃起來。我感覺今天的月餅特別香、特別甜！

　　不知不覺下課鈴聲響了，同學們都意猶未盡。今天的隊活動收獲滿滿，頌中秋，學了有關中秋的古詩，體會到了詩人表達的感情；品月餅，了解了月餅的種類，品嘗到了月餅的美味。

　　今天真開心。

　　中秋活動作文 16

　　中秋節(jié)那天，我們班組織一次具有民族特色的博餅活動。老師讓我們先分成十個人一組，每個人都要帶東西一起“博狀元”，按風俗習慣博到狀元意味著好運氣。

　　下午博餅活動開始，同學們把自己帶來的禮品分成狀元、對堂、三紅、四進、二舉、一秀等盡收眼底，豐富極了！大家一邊交流，一邊猜測今天的.狀元花落誰家。

　　大家躍躍欲試，我第一個博，抓起骰子堅決的擲下去，隨著骰子撞擊碗壁發(fā)出悅耳的“叮當聲”大家湊近一看是四進哩，我心里樂呵呵的，一輪、二輪……經過三四輪的較量，桌上的小禮品都被搶光了，可就是狀元還不出來，大家都情緒高漲。這時看到前面有一位同學用雙手把骰子放在手心里“左搖搖，右晃晃＂嘴里振振有詞，然后把骰子往碗里一擲“哇！狀元”難道真的這么顯靈嗎？同學們紛紛模仿他，但結果似乎不是很好，為了搶狀元可謂是“八仙過海，各顯神通”個個使出看家絕活。當然我也不例外，功夫不負有心人，陳芷涵搶了個狀元插金花，頓時班里出現(xiàn)尖叫聲，大伙兒沒有博到狀元，像漏了氣的皮球一樣，但我也很幸運小禮品也不少喔。

　　活動在尖叫高呼聲中結束，歡樂聲、骰子聲仍蕩漾在我們的周圍，大家臉上洋溢著歡樂的笑容。

　　中秋活動作文 17

　　馬上要過中秋節(jié)了，今天我們班將組織一場慶祝中秋節(jié)的活動。前兩天我們班的同學就開始摩拳擦掌，充分準備了。

　　活動開始后，我們班各個小組開始精彩亮相了。首先第五組給我們講了中秋節(jié)的來歷。讓我們對中秋節(jié)更加的了解。以前我只知道中秋節(jié)要吃月餅、拜訪親戚朋友�，F(xiàn)在才知道中秋節(jié)是后羿因為思念他的妻子。在八月十五這天用祭品來拜念他的妻子嫦娥而得來的。最引人入勝的是一小組的表演。他們給大家講了個個許多關于中秋節(jié)的傳說和神話故事。

　　《吳剛伐桂》《嫦娥奔月》、《月餅起義》、《玉兔搗藥》等等精彩的故事吸引了我們全班同學的注意力。大家都沉浸在一個個奇妙的神話故事中。連下一組的表演開始了都不知道。下一組是我們組，我們組表演的是一個個詩詞，優(yōu)美的詩句表達了我們對親朋好友的`祝福以及我們對現(xiàn)在生活的熱愛。我們班有一個組還準備了很多中秋節(jié)的食品。美味的食品引得我們直流口水。

　　中秋是一個團圓的節(jié)日。在這個節(jié)日里我祝愿我們每個家庭團團圓圓，每個同學幸福開心，快樂！

　　中秋活動作文 18

　　一年一度的中秋節(jié)又到了，我們班組織了一項閩南人特有的風俗博餅。我很喜歡博餅，因為它既有趣又好玩。

　　下午，我興高采烈地來到學校，一到教室就聽見同學們你一言，我一語的，議論紛紛：一秀是鉛筆，二舉是本子，三紅是涂改液博餅開始了，我第一個拿起骰子往碗里一扔，扔出了開門紅三紅（三個紅四），手氣還真不錯！接著黃凌宇博了個一秀（一個紅四），然后吳飛揚博了個二舉（二個紅四），李玟誼博了個四進（四個黑二），張紀緩博了個對堂（六個號碼同進出現(xiàn)在碗里）。

　　教室里聲音此起彼伏，不時傳來了陣陣的歡笑聲。正當我們來來回回博了幾回空手而鴉雀無聲時，吳飛揚突然博了個狀元（四個紅四帶八），大家立刻歡呼雀躍，吳飛揚更是手舞足蹈：哇，我的狀元了，我的.狀元了。此時，后面也傳來了歡呼聲，原來趙李添一也博到了狀元。整個教室成了一片歡樂的海洋。多么有趣的一天呀！

　　我希望全中國的小朋友在中秋節(jié)的這一天都能與我們分享這博餅的樂趣。

　　中秋活動作文 19

　　這一天下午的第一節(jié)課就是我們的班隊課，我們都很開心，因為大家都知道這節(jié)課會分享很多有趣的事情。

　　活動開始了，我是第五小組，我們的主題是給大家說一些帶有月的成語，我說的帶月的成語是：“近水樓臺先得月、水中撈月、月黑風高、花好月圓、月明風清、日堙月塞、月貌花龐、捉風捕月、月明星稀、年該月值。”等第八小組出場時郭老師問我們全班：“你們知道第八小組要表演什么不？”我們一起回答：“他們第八小組是講美食的！”我們心高采烈的回答說，郭老師又問：“你們知道董澌諦爸爸今天給你們買了什么了？”我們興高采烈地說：“石榴！”他們組給我們全班都發(fā)了月餅，月餅是豆沙餡的非常好吃他們組又給全班發(fā)了豆沙糕，豆沙糕也很好吃，最后郭老師和孫老師又給我們全班發(fā)了我們最愛吃的.石榴，我的石榴是綠色的，我問郭老師：“我的石榴為什么是綠色的？”郭老師回答說：“因為石榴越綠越甜。”郭老師說了這句話我有點不敢相信。

　　活動結束了，我們非常開心，我們不僅學會了很多知識，還品嘗了中秋美食，我期待我們的下一個中秋會更精彩。