有關(guān)活動的作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的活動的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
今天媽媽說吃燒烤，我開心極了，這是我盼望了已久的美食。
我和媽媽先去商店買材料，我買了自己最愛吃的雞中翅，媽媽買了許多東西，有香腸，有骨肉相連，有火腿腸，還有許多新鮮的蔬菜和調(diào)味料。買好材料后，我們?nèi)バ“⒁碳夷昧穗娍緺t，以前都是用碳烤的，現(xiàn)在我們要用的卻是用電烤的，我也想自己烤一些，給爸爸媽媽嘗一下。
回到家后，我將蔬菜洗干凈，在用竹簽把蔬菜串好。準(zhǔn)備燒烤了，我先插好電烤爐的插頭，把要烤的雞中翅刷上一層油，放進(jìn)電烤爐中，過了一會兒就聞到了一股香噴噴的氣味，我以為好了，就把雞中翅拿來出來，大聲喊道：好了！好了！大家快來吃呀！結(jié)果大家咬了一口，里面還是生的，而且還不咸。大家都說我：你烤失敗了。我想：別人也是這么烤的，為什么到我就不熟了呢？我有些氣餒，媽媽鼓勵我說：不要灰心，接著烤，沒事，燒烤是要有耐心的。我接著按媽媽教我的方法重新烤了一遍，我先用小刀把雞中翅中間劃上幾刀，在刷上一層油，再放進(jìn)烤爐里烤。發(fā)出香味后，再翻一面，刷上一層油再烤，烤到兩面都金黃了，發(fā)出吱吱的聲音，好像在提醒我們說：我們好了，可以吃了。我拿出孜然粉還有燒烤粉灑在上面，聞一聞?wù)嫦悖@次肯定烤好了。我把雞中翅分給大家吃，這次大家都夸我烤的香，好吃。
從這次的燒烤中我明白了，做什么事都要有耐心，否則什么事都做不好。
活動的作文 篇2
今天，我來到了美麗的越秀山。
剛走進(jìn)大門，就會看到一片翠綠的海洋，在向右走，有一條橋，橋下有許多小魚，它們的顏色各種各樣，白的似雪，黃的似金。它們一個個游到水面，好像是在跟我們打招呼呢！再往前走，就到了北秀歌舞臺。北秀歌舞臺的后面貼滿了我們?nèi)熒淖髌�，看到我的作品，我感到非常的自豪，而那美麗的北秀歌舞臺就響起了那動聽的音樂，這個音樂十分好聽，幾乎讓我們陶醉�；顒咏Y(jié)束后，我們就去了鎮(zhèn)海樓和五羊石像去蓋章。我不知道兩個地方的位置，于是就和其詩雋一起找。果然，不就我們就蓋完章了。
通過這次活動，我感受到了：“我們要團(tuán)結(jié)，就像上次一樣，我們班和其他班舉行了跑步比賽，結(jié)果我們一個人落后了，但他并沒有放棄，因為他知道，不是只有他一個人在比賽，他的隊友們還在后面等待，于是，他就努力的跑，果然，我們班勝利了。同時，我還感受到了如果我們遇到困難，不能退縮，要勇往直前。
活動的作文 篇3
學(xué)校的活動，馬上引起了上級的高度重視。縣委書記親自做了批示，肯定了學(xué)校的做法，要求各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位針對這種現(xiàn)象，認(rèn)真進(jìn)行反思，從小處著眼做好反腐倡廉工作；紀(jì)檢會、監(jiān)察局的六家單位聯(lián)合發(fā)出了通知，要求各單位結(jié)合學(xué)校的活動，開展學(xué)習(xí)討論，并協(xié)助學(xué)校做好情退工作，確保以后不再發(fā)生類似的事情。
一時間，學(xué)校的活動引起了強(qiáng)烈的反響，新華社記者電話做了采訪并發(fā)了消息；在唐山市召開的學(xué)校思想政治工作會議上，校長做了發(fā)言，介紹了學(xué)�；顒拥那闆r。全市區(qū)縣的代表到學(xué)校參觀，了解學(xué)校的專題的語活動情況。（可苦了我，寫材料，辦展牌，91年春天，我整整2個月，沒能休禮拜天）。
由于是作文故事，活動的其他效果，這里就不再介紹了。
反思：
之一：當(dāng)時，我只是從可以發(fā)表的角度指導(dǎo)學(xué)生寫了這篇作文我認(rèn)識到了孩子日記中素菜的現(xiàn)實意義（當(dāng)然，她也認(rèn)識到了），不過，這篇習(xí)作，我不但進(jìn)行了指導(dǎo)，而且親自動筆進(jìn)行了修改坦白地說，這不全是孩子的水平，一定程度上，有拔高的成分。不過，這樣的修改對孩子的作文進(jìn)步有很大益處后來，她發(fā)表和獲獎的幾篇作文，都很有一定的水平了，到了初中，她在一次全市的現(xiàn)場作文競賽中，獲得了一得等獎。
之二：用現(xiàn)在的理念來分析當(dāng)時這次專題教育活動，我覺得：活動與作文本身就是可以結(jié)合在一起的，學(xué)校的德育活動離不開孩子們的讀和寫，這期間，寫作是進(jìn)行活動的手段和工具，在這樣的情況下，寫本身是一種需要的。反過來，活動又促進(jìn)了學(xué)生寫作水平的提高有內(nèi)容、是需要，就要好好寫，反復(fù)改。這期間，鍛煉了孩子們的觀察、思維和表達(dá)。
不過，當(dāng)時，沒這樣的認(rèn)識作文是作文，教材里面的作文還要做，還不能少做，愿不愿寫不管；活動中的寫，照常，沒能和教材的作文統(tǒng)一起來。
至于呂春霞的這篇作文對活動的意義，我想，就現(xiàn)在來講，是不是更能把文學(xué)性作文、議論性作文、說明性作文，直接作為活動的方式和結(jié)果呢？
活動的作文 篇4
今天小區(qū)組織了植樹活動，下午，在居委會王主任的帶領(lǐng)下，我們家也帶著鐵鍬來到社區(qū)旁的一塊空地上，參加植樹活動。
王主任給我們講了挖樹坑的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)注意的問題。勞動就開始了，頓時，場地上出現(xiàn)了一派熱火朝天的景象。大人孩子齊上陣，連老年人干勁兒都很足。大家七手八腳忙活起來，有的搬磚頭瓦塊，有的清理雜物，有的運送樹苗，有的挖樹坑……我們的小社區(qū)還從來沒有這樣熱鬧過呢！ 我和媽媽領(lǐng)到了一個牌子，據(jù)說植樹結(jié)束后，可以在上面寫字留念。我們選定了一個地方，我從坑里邊挖了很多土，把土裝在筐子里給了媽媽,媽媽再把土放到一邊。我在挖土?xí)r，才切身感到了種植員的辛苦，挖不了多久，就腰酸腿疼的了。我想：種植員為什么不怕苦呢？也許是因為勞動也是一種快樂吧！為了看到自己的勞動成果——那棵迎風(fēng)茁壯成長的小樹，我又加勁干了起來。 我和媽媽繼續(xù)挖著，挖了幾筐土的坑才能放下樹苗，我終于明白“根深蒂固”的意思了，小樹的根真的深深扎在土里。王主任對大家說，我們的小區(qū)居民就像這小樹一樣，大家的家在社區(qū)里面，就好像小樹的根扎在土地里。我們要愛護(hù)我們的.小社區(qū)，每個人都出一份力，這樣我們的家才會更好。
坑挖好后，我和媽媽就去選樹苗了。我們選定的樹苗叫黃金槐，它的頂部是黃色的，我說它簡直像外國人的金色頭發(fā)，可媽媽說：“它像稻穗的顏色，是成熟的顏色。”我們都很喜歡這棵樹。把樹放進(jìn)坑里，種好后，我按照媽媽的吩咐給小樹澆了水。澆完水才發(fā)現(xiàn)，系在樹頂上的保護(hù)樹枝的藍(lán)帶子竟然沒解開！可是那棵樹又太高了，我跳了好幾下也夠不著它。這時，對門的王大爺過來了，他笑著說：“小伙子，你還要努力長個子��！”說著，他幫我們解開了藍(lán)帶子，王大爺接著說：“這小樹長高的時候，你也就成才嘍！”看著舒展開的小樹，我心里甜滋滋的，我和媽媽一起給小樹取了個名字：成果樹。
回到家里之后，我站在陽臺上俯視整個小區(qū)，剛開始，簡直不相信自己的眼睛。原來光禿禿的小區(qū)變樣子了，路邊栽滿了樹，有黃金頂?shù)狞S金槐，也有綠色的楊樹，大葉子的泡桐，我們的小區(qū)變的美極了。
活動的作文 篇5
昨天是我們四至六年級的春游活動，雖然發(fā)下回執(zhí)只有 短短三天的時間，可在我看來，已經(jīng)有三個世紀(jì)的時間。 早上七點45左右，我便來到了學(xué)校，隔著校門還有一定距離時，我就看見了我們?nèi)ュ\繡中華的大巴，我按捺不住激動的心情，真想一頭沖上大巴，幸好此時此刻看見了同學(xué)，要不然我很有可能沖上大巴呢！到了班級后，我趕快把書包放下，與同學(xué)們?nèi)ネ?4點。
八點左右，導(dǎo)游進(jìn)來了，說了些注意事項后，我們便排隊下樓去坐大巴去錦繡中華啦！坐了大約一個小時的車程吧，我們終于到達(dá)目的地了！進(jìn)去后，我們參觀了中國的許多名勝古跡，如：長城，故宮，布達(dá)拉宮，秦兵馬傭，還有內(nèi)蒙古的蒙古包等。讓我印象最最深刻的就是蒙古包和故宮，小的可憐，御花園就是一塊草地！還有幾棵樹！不過，基本結(jié)構(gòu)還是有的！整體還是不錯的！逛了兩圈后，到了吃午飯的時間了。于是，導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋�看戲的地方去吃飯，一看，原來是盒飯！剛吃一口，一般般。吃完飯后，我們?nèi)タ戳笋R�。航鸶晖醭v了明朝最后一個皇帝貪于美色，大官都是些貪財，愚昧的人，卻會巴結(jié)其他厲害的人，弄得百姓們叫苦不迭，有一個人，他站起來反抗他們。他率領(lǐng)四萬民兵同朝廷的四十萬官兵斗爭，最后，他贏了，成為了清朝第一個皇帝---愛新覺羅·努爾哈赤。這就是我們的春游活動。
活動的作文 篇6
雪，那么白、那么純，在這無瑕的雪地上，曾烙下了我記憶中又深又清晰的腳印。
七歲那年的冬天，下了一場大雪。小伙伴們最喜歡的就是下雪了，男孩子可以盡情地打雪仗，女孩子可以開心地堆雪人。雖然大家臉上凍得青一塊、紫一塊，但還是樂呵呵的，喜笑顏開，我們幾位要好的小姐妹在路邊堆雪人，我建議比賽，賽一賽誰的雪人最漂亮，我堆好后和其它的雪人比一比，覺得我的雪娃娃最美。
小伙伴中有個叫含含的女孩，女孩和我的年齡相仿，是走親戚的。女孩沒有理睬我們，只是在一旁滾了一個又高又大的雪堆，正很認(rèn)真的加工，目不轉(zhuǎn)睛的看著，一會兒弄弄這邊，一會兒弄弄那邊，終于堆好了，原來是位雪媽媽。女孩把紅手套放進(jìn)雪里做成了紅嘴唇；用帽子上的兩個絨球做了眼睛，還把自己的圍巾解下，給雪媽媽圍了起來。
女孩看著雪媽媽開心的笑著。過路的叔叔阿姨們不看我們的雪娃娃，都夸這個雪媽媽漂亮。這時，女孩的笑容更燦爛，還對雪人呢喃著什么。我的一個朋友嫉妒極了，走過去，裝著無意摔倒的樣子，推倒了女孩的雪媽媽。含含大聲地痛哭起來，嘴里喊不停的對我那個朋友喊著：“還我的媽媽，還我的媽媽……”
女孩的爸爸跑過來，把女孩抱回了家，我和朋友愣在那兒。雪地上女孩爸爸留下的腳印伴著女孩的點點淚跡，還有發(fā)愣的朋友，便烙進(jìn)了我的記憶。后來我才知道：女孩剛剛失去了母親。
今天又下雪。含含，你又在哪里？“雪兒，下大點，我已準(zhǔn)備好了紅手套，還有圍巾……替含含堆一位媽媽，還有一個女孩�！�
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