這次活動(dòng)真有意義作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的這次活動(dòng)真有意義作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這次活動(dòng)真有意義作文1
從我懂事以來(lái)，我參加過(guò)很多活動(dòng)，有游園活動(dòng)、春游活動(dòng)……數(shù)也數(shù)不完，但最有意義、最有趣的要數(shù)那次義賣活動(dòng)了。
記得那是星期天，我和幾個(gè)朋友一起參加義賣，到達(dá)目的地后，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)記住，這次義賣出的錢是要捐給福利院的，希望大家加油，奉獻(xiàn)自已的一份愛心，我們的義賣活動(dòng)馬上開始！”
我們興奮地來(lái)到自已的攤位上，擺出義賣品，我們的物品可多了，有筆、有糖果、也有書籍，琳瑯滿目，各式各樣，商量好價(jià)格好，我們?cè)谖锲飞蠘?biāo)好了價(jià)錢，有5元的，2元的，1元的等等。義賣正式開始了，其他的攤主已經(jīng)迫不及
待地大聲吆喝：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)��！只限今天，過(guò)了就沒有啦！”響亮的叫賣聲吸引了過(guò)路的人，人們紛紛向那些攤位走去，我們幾個(gè)女生都害羞極了，沒有人敢喊出聲，攤位前無(wú)人光顧，最終，我鼓起勇氣來(lái)，大聲喊道：“快來(lái)看看啊！五折優(yōu)惠！”我越喊越有勇氣，其他組員也順勢(shì)一倒，跟著喊起來(lái)，果然，我們的吆喝引來(lái)了一位小顧客，他在我們的攤位前左瞧瞧，右瞧瞧，我十分熱情地詢問(wèn)他要買什么，此刻，我的心緊張極了，到底能不能賣出物品呢？只見他在看了一圈后，挑了一只筆，付了錢，心滿意足的離開了，見到自已賣出了第一樣物品，我更有信心了，陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)人向我們的攤位走來(lái)，不一會(huì)兒，攤位前就水泄不通，我們這些小攤主忙得不亦樂(lè)乎，噍！有的.在收錢，有的在記賬，有的在推銷商品，十分鐘過(guò)去，我們已經(jīng)賣出了好幾樣物品，賣了十幾元，我心想：太好啦！第一次賣東西，竟然可以賣出這么多，真是收獲匪淺啦！”
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們攤位上的物品差不多賣光了，數(shù)一數(shù)錢，竟然有90多元，“哇，厲害”連老師也禁不住為我們鼓掌。
第二天，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到福利院探望老人和小朋友們，送上了我
們義賣的錢，并購(gòu)置一些食品和日用品，我的心充滿了自豪感，因?yàn)檫@些錢中，也有我的功勞，那里的老人和小朋友向我們微笑，為我們鼓掌，我嘗到了一種甜甜的滋味，這種滋味鼓勵(lì)著我，以后更樂(lè)于用實(shí)際行動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心。
這次活動(dòng)真有意義，不僅能訓(xùn)練我們的膽量，還能幫助福利院的老人及小孩，真是一舉兩得�。�
這次活動(dòng)真有意義作文2
上語(yǔ)文課時(shí)，老師叫我們班的大隊(duì)委候選人7號(hào)李卓衡上臺(tái)進(jìn)行競(jìng)選預(yù)演。當(dāng)他講到一半的時(shí)候，我突然覺得很口渴，于是，我就去把水杯拿了過(guò)來(lái)，喝完水，我順手把杯子放在了桌子上。我的杯子是那種帶了噴霧頭類型的杯子，坐我旁邊的龔浩寧趁我專心聽演講的時(shí)候，拿起我的杯子，對(duì)著我的桌子不停的按噴霧按鈕，把我的桌子上噴得到處都是水珠。我一轉(zhuǎn)頭，還看到他在得意的笑，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)他干了壞事，心里特別不舒服，忍不住對(duì)他低聲兇了一句“你干嘛呢？”李卓衡的精彩演講還在繼續(xù)，我沒辦法指責(zé)他，只能自己去書包柜拿了餐巾來(lái)擦桌子�？墒堑任一氐阶簧习l(fā)現(xiàn)龔浩寧仍然在玩我的水杯，這次把李卓衡的桌子都弄濕了，但我也只能無(wú)耐的把兩張桌子都擦干凈了。但是等我放完餐巾回來(lái)，龔浩寧仍然沒有停止他的無(wú)聊行為，這讓我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，我搶回杯子，心想這下你可沒辦法再弄濕我的桌子了，我決定報(bào)復(fù)他，于是我得意洋洋地把他的桌子也全噴濕了。然后把水杯放在了他拿不到的地方，看著他無(wú)可耐何又氣沖沖的樣子，我得意極了，后來(lái)看著龔浩寧拿他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)單抹桌子，我又覺得有點(diǎn)后悔了，就這樣過(guò)了下半節(jié)課。但是我們的行為已經(jīng)嚴(yán)重違返了班級(jí)紀(jì)律，曹老師看得一清二楚，下課后就把我們兩個(gè)都抓住了，雖然我也跟曹老師解釋了過(guò)程，但現(xiàn)在想來(lái)我也是有錯(cuò)的，正如爸爸經(jīng)常教訓(xùn)我的，一件不好的事發(fā)生后我怎么選擇處理方法，決定了事件后面的走向，如果我早點(diǎn)把水杯藏起來(lái)，或許就不會(huì)有后面的爭(zhēng)執(zhí)了，果然回家后又被爸爸媽媽批評(píng)教訓(xùn)了一番。，
其實(shí)一開始我是沒有錯(cuò)的，但當(dāng)我選擇報(bào)復(fù)龔浩寧把他的桌子噴濕后，我也同他一樣犯錯(cuò)了，這真不好！這次，只能算我倒霉啦！希望我能吸取教訓(xùn)，以后能更好的處理類似的事情。
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