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活動課作文

時間:2022-03-29 20:03:14 活動 我要投稿

精選活動課作文5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的活動課作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選活動課作文5篇

活動課作文 篇1

  “叮叮!鄙险n鈴響了,同學(xué)們坐在教室里等待老師到來,一段快樂時光即將開始。

  黃老師來了,他走上講臺說:“今天,我們玩‘我演你猜’的游戲……”同學(xué)們沒等老師說完就興奮地喊起來:“耶!太好了。”

  “游戲規(guī)則是這樣的,”黃老師說,“一個人來演,另一個人來猜,我會出示一張成語卡片給那名演的人和坐在椅子上的各位同學(xué)看,猜的人是不許看的,等演的同學(xué)記住卡上的成語,我就收回卡片,我會叫猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過來,就可以開始猜,好,游戲開始!

  “老師,請我!蓖瑢W(xué)們爭先恐后地喊著,最后,老師海選了銳揚、恩沛上來,讓他們嘗試一下,陳恩沛被選為猜的人,而銳揚就是演的人嘍,老師從一疊成語卡中抽出了上面寫著“抓耳撓腮”的卡片,尤銳揚看了看后,老師立刻把卡片收到講臺桌上,“轉(zhuǎn)過來!崩蠋熣f。陳恩沛連忙轉(zhuǎn)過來,游戲開始了,尤銳揚像小猴一樣,在頭上抓了起來,一會兒上抓抓,一會兒下抓抓,本來,尤銳揚是個文靜的小男生,而今天,他就像只猴子,在身上抓來抓去,陳恩沛看著尤銳揚的動作大聲說道:“抓耳撓腮!薄巴郏√袅。”同學(xué)們贊不決口。

  最好笑的組合要數(shù)葉俊儒和許書睿了,他們的安排是這樣的,由葉俊儒來演,許書睿來猜,這回老師給他們抽了個最難演的`成語—“擠眉弄眼”,黃老師把成語卡拿給葉俊儒看了看,馬上又收回去,“轉(zhuǎn)過來。”老師說。葉俊儒的腰稍稍彎了點,像是做好了表演的準(zhǔn)備,許書睿轉(zhuǎn)過來了,葉俊儒開始表演,他動了動眉毛,擠了擠眼,許書睿說:“目瞪口呆!薄安粚!”同學(xué)們喊道,許書睿很著急,葉俊儒都急瘋了,好像要把答案告訴他,葉俊儒無奈,只好再做一次,黃老師開了個玩笑說:“他們好像西班牙的斗牛士!比啾┬,葉俊儒就像一頭牛,而許書睿是“斗牛士”,許書睿又說道:“聞雞起舞。”“不對!”全班同學(xué)也急了,陳柔安說:“是擠眉弄眼。”唉!真可惜,他們敗下陣來。還有好幾組發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢,成功猜出了成語,下課鈴響了,這次活動也結(jié)束了。

  在這次活動中,我們積累了日常生活和學(xué)習(xí)中常用的成語,這次活動真有趣!

活動課作文 篇2

  星期六,同學(xué)們來到教室后,老師宣布這節(jié)課上活動課,主題是----做拖鞋。同學(xué)們高興壞了,一個個都興致高漲,躍躍欲試。

  接著,老師便把做拖鞋要用的紙遞給我們,并告訴了我們規(guī)則:“先將自己鞋的輪廓印在紙上做出鞋底,再將鞋底涂上顏色,最后做出鞋面并粘到鞋上。”規(guī)則一公布,同學(xué)們就迫不及待地動起手來。

  我先把左腳踩在一張紙上,彎下腰,用筆畫出了左腳的腳印,接著又用相同的辦法畫出了右腳的腳印。隨后,老師幫我把鞋底剪了下來后,我就開始涂色了。 從盒子里拿出了我最喜歡的黃色,三兩下就把鞋底涂好了。開始做鞋面了,我用尺子比著撕,生怕撕壞了。接著我用老師給的雙面膠粘上了,為了美觀,我把鞋面也 涂了色,在兩只鞋鞋面的正中間還各畫了一朵小花呢,我拿起來,呀!真漂亮!同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)做完了。

  最后,老師說:“現(xiàn)在開始評分!”我的心一下提到嗓子眼了,真希望自己能得個高分。經(jīng)過一輪評比,我只得了八分,沒有得到第一名。我有一點失望,但是我在心里暗下決心:“下次,我一定會加油的!”

  這真是一節(jié)難忘又有趣的活動課呀!

活動課作文 篇3

  記得上個星期五語文課,老師讓我們做活動。這次活動是有關(guān)于“我愛漢字”的主題,開展了一次有趣的活動。

  活動開始了,老師首先讓我們來猜字謎。老師說:“畫時圓,寫時方;冬時短,夏時長!币晃煌瑢W(xué)馬上站起來說:“曰”字。老師聽了,說:“給你加十分。”那位同學(xué)高興的坐下,別的同學(xué)很羨慕他,希望也能加十分,大家都仔細地聽題。老師又說:“千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好!贝蠹夷憧次,我看你都猜不出來,班長站了起來,胸有成竹說到“香”。老師豎起大拇指說對了。還給班長加二十分,同學(xué)們帶著疑問去問老師:“干嗎要給班長加二十分呢!”老師說道,因為只有班長回答出,再加上只有這道題比較難,所以給班長加了二十分;顒永^續(xù),同學(xué)們都摩拳擦掌,躍之躍試。

  第二個活動,是對歇后語。老師說:“孔夫子搬家……”這回,我的同桌逮住了機會,得意地說:“盡是書!崩蠋熥屗先懴聛。一位同學(xué)看了他寫錯了字,說:“老師,他寫錯了,”老師讓那位同學(xué)上去改正,“孔夫子搬家——盡是輸(書)。老師饒有興趣地說:“這就叫做諧音歇后語,也是中國文字的魅力!苯又覀儗α嗽S多這種諧音歇后語。

  這次活動,讓我知道了漢字是多么有趣,多么神奇,今后我一定要學(xué)好祖國文字。

活動課作文 篇4

  你們都吃過蛋糕吧,可是你們吃過自己親手做的蛋糕嗎?今天我就吃上了自己做的蛋糕,知道為什么嗎?因為我們金筆作文學(xué)校組織了一場“我的蛋糕我做主”的活動。大家都興致勃勃地來到了學(xué)校,一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

  我剛走進教室,就聞到了一股濃濃的奶香味兒,一排排整齊的蛋糕坯子放在桌子上,上面有雪白雪白的奶油和五顏六色的果醬,真是美麗極了。一個個蛋糕坯子,像是在對我說:“你快給我們穿上美麗的衣服吧!”我心想:你等著吧,我一定把你們打扮的漂漂亮亮!

  開始裝飾蛋糕了。首先,我在蛋糕坯子上擺了一圈葡萄,接著在葡萄里面擺了一圈橘子瓣,然后再把一片火龍果擺在中間,最后在蛋糕坯子的邊上擺放了一圈小熊餅干。正在我得意洋洋地欣賞著蛋糕時,老師拿著五彩繽紛的彩條走了過來,對我們說:“撒上一點彩條,你們的蛋糕會更好看的!”我看了看彩票,心想,這東西可真漂亮,撒在蛋糕上不就是錦上添花嗎?于是我給老師要了一點撒在了自己的蛋糕上,果然,我的蛋糕更漂亮了。

  這時老師走過來對我說:“你做的蛋糕真漂亮,真有創(chuàng)意!”我聽了之后,心里比吃了蜜還甜!

  這次活動課太有趣了,不但讓我們學(xué)會了做蛋糕,還讓我們懂得了只要有付出,就一定有收獲!

活動課作文 篇5

  昨天下午第六節(jié)課,語文老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校的小花園里做了一次有趣的游戲活動,活動的名稱叫“盲人捉傷兔”。

  老師把我們帶到小花園的草坪上,他叫我們手牽著手圍成一個圓圈,說這個圓圈是安全圓圈,圈上的人就是安全保衛(wèi)人員,保衛(wèi)人員必須高度負責(zé)。然后,老師開始講活動方法和規(guī)則:先要選一個同學(xué)扮演盲人,就是要用一個又深又厚的帽子罩住這個扮演同學(xué)的眼睛,讓他一點兒也看不見。再選另一個同學(xué)扮演傷殘的兔子,就是要用一根布帶子把扮演傷殘兔子同學(xué)的右手腕和右小腿系在一起,讓他走起路來很不方便。扮演兔子的同學(xué)要每隔幾秒鐘大喊著:“盲人,我在這兒,你來捉我呀。”盲人馬上就隨著聲音去捉他。在8分鐘之內(nèi),如果盲人捉住了兔子,兔子就輸了,否則盲人就輸了。圓圈上的同學(xué)負責(zé)盲人的安全,防止盲人跌倒。老師一邊說一邊給我們做示范,我們都說會玩了。

  真是巧,老師一下就選到了我們班上最機靈的黎思偉扮演兔子,選很機靈的聶偉杰扮演盲人。

  一切準(zhǔn)備好了,活動開始了。兔子開始逃跑,多可憐的傷兔啊!身子總是直立不起來,左腳跨出,右腳不得不抬得很高,差不多離地有一尺多高,右腳落地的時候,整個身子又不得不往前栽倒,頭幾乎要觸地上了,逃跑的速度很難加快。盲人也可憐,他彎著腰,像個猴子,兩手伸開,小心翼翼地摸著,生怕摔著了。看著他們逃跑與捉的樣子,同學(xué)都笑得不得了。好一會兒,盲人沒有捉住兔子。

  過了一會兒,黎思偉逃到離聶偉杰約4米的地方大喊:“盲人,兔子在這兒,你來捉我呀!痹捯暨沒有完,聶偉杰就半彎著腰,張開雙臂,跌跌撞撞地向聲音方向撲去。說時遲,那時快,黎思偉向左一閃,聶偉杰撲了個空,差點兒栽倒,幸好安全圈上的同學(xué)把他扶住。兔子不停地時左時右、時前時后地逃,間斷地喊:“盲人,兔子在這兒,你來捉我呀!泵と瞬煌5爻奥暦较驎r左時右、朝前朝后地摸啊捉啊,可是就是捉不到?粗麄兌家桓笨蓱z的樣子,同學(xué)們不停地笑。

  黎思偉也真是逗人,他一瘸一拐地逃到聶偉杰的背后很近的地方大喊:“盲人,我在這兒,你來捉我呀!边沒說完黎思偉馬上就躲開了。聶偉杰猛一轉(zhuǎn)身,張開雙臂,深一腳淺一腳地猛撲過去。哎呀!一下子撲著圈上的女同學(xué)楊娟了,嚇得膽小的楊娟一邊推脫一邊尖叫“哎呀--- 他在那邊,那邊...”同學(xué)們笑得更開心了,有的同學(xué)硬是笑彎了腰。黎思偉真是太機靈了,過了好幾分鐘,聶偉杰還是沒有捉住黎思偉。

  這時候老師也參加我們的活動了,老師好像也很淘氣,他來到聶偉杰的旁邊,用手輕輕拍了一下聶偉杰的屁股一下,老師還故意不躲開呢。聶偉杰還以為是黎思偉拍的,連忙閃過去,馬上去抓,一下緊緊抱住老師的腰,得意洋洋地還遲遲幾秒鐘不松手!肮!你抱住老師!”同學(xué)更笑了,有的笑得只蹦,有的笑得前俯后仰,老師笑得用手捂住嘴巴,我的肚子都笑疼了。我們在笑聲度過了這節(jié)活動課。同學(xué)們,叫老師帶你們玩玩這個游戲喲,然后就知道這個游戲的樂趣了,不過,你們一定要注意安全喲。

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