【精品】跳繩活動(dòng)作文16篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的跳繩活動(dòng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
跳繩活動(dòng)作文 1
今天下午第三節(jié)課是我們六年級(jí)的課外活動(dòng),我們班的同學(xué)都分高興。
在我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候,齊華宇突然想到了大跳繩。于是,就問(wèn)我們:“喂,李申浩,你們是誰(shuí)拿大跳繩?拿了大跳繩在操場(chǎng)上就可以玩了!薄翱梢裕t的是好的,藍(lán)的是壞的。”我和孫康杰異口同聲的說(shuō)道。后來(lái),齊華宇覺(jué)得紅色的跳繩太短了,于是,他就把袋子里面的'器材都倒了過(guò)來(lái)。他和李申浩經(jīng)過(guò)幾次辯論之后,終于得到了同意的答案:把大跳繩拿到操場(chǎng)去。
等我們找到隊(duì)伍之后,就站了一小會(huì)兒,就解散了。
于開(kāi)始了,就有好幾個(gè)人玩。我就想:哈哈,如果我們不拿大跳繩的話,他們也沒(méi)得玩了。終于輪到我了,我好高興!霎時(shí)間,我又想到:咦?這么長(zhǎng)的時(shí)間,跳大跳繩不會(huì)生熟吧?跳錯(cuò)的話就會(huì)遭到別人的嘲笑,反而讓我更加的害羞。這可怎么辦?我非常郁悶。這時(shí)候,才真正的該我了。趁著上一個(gè)人剛跑了出來(lái),我就跑了進(jìn)去。當(dāng)時(shí),我非常害怕。生怕自己跳不過(guò)去,引來(lái)大家的笑聲。短短的時(shí)間,繩子過(guò)來(lái)了,我集中我的全部精神,縱身一跳,!我竟然跳過(guò)去了!這一個(gè)跳過(guò)去,可給我很大的信心。我不再懼怕我跳不過(guò)去了,而是非常勇敢的縱身一跳,就跳過(guò)去了。接下來(lái)的幾個(gè)那就簡(jiǎn)單多了。當(dāng)上一個(gè)剛剛跑出被繩子甩的那片地,我就進(jìn)去了,哈哈!我跳過(guò)去咯!這時(shí)候,我的心里是多么的自在。】偸抢卫螔煸谛纳厦娴逆i子終于解開(kāi)了!
這就是這節(jié)課外活動(dòng)的大跳繩。怎么樣?精彩吧?
跳繩活動(dòng)作文 2
今天的體育課遇到下雨,我想:“應(yīng)該不會(huì)進(jìn)行跑步比賽了,可能會(huì)跳繩測(cè)試!
果然,跟我所預(yù)料的一樣,李老師拿著一大把跳繩走進(jìn)了教室,不過(guò),這回跳繩測(cè)試的時(shí)間有所改變,不只是一分鐘計(jì)時(shí),還增加了30秒和一分半計(jì)時(shí)。我心想:“30秒比一分鐘短,會(huì)跳得更輕松。一分半嘛,只要堅(jiān)持一下就行,沒(méi)啥好怕的'!”
“預(yù)備,開(kāi)——始!”一分半鐘跳繩比賽開(kāi)始了。我腳上像是裝了彈簧一樣,跳得飛快!當(dāng)老師提醒還剩30秒時(shí),我覺(jué)得很熱,熱得嗓子都要冒煙了。汗珠像斷了線的珍珠一樣,不停地從我的臉上落下來(lái)。我越跳越累,腳就像灌了鉛一樣,跳都跳不起來(lái)了。這時(shí),我看到對(duì)面給我數(shù)數(shù)的胡同學(xué)向我做了個(gè)“加油”的手勢(shì),我一下子來(lái)了勁道,一鼓作氣跳了幾十個(gè)。
240個(gè)!我真高興啊!這次加長(zhǎng)時(shí)間跳繩測(cè)試,讓我懂得了“堅(jiān)持到底就是勝利”的道理。
跳繩活動(dòng)作文 3
一次,我看見(jiàn)表姐在跳繩,我也想學(xué)跳繩,就對(duì)表姐說(shuō):“我也要學(xué)跳繩”。表姐說(shuō):“好啊!我來(lái)教你吧!”表姐就開(kāi)始教我跳繩了。
表姐一邊示范一邊對(duì)我說(shuō):“先把繩子握在手里,再把繩子甩過(guò)來(lái),繩子甩過(guò)來(lái)的時(shí)候要跳起來(lái),跳了一個(gè)要繼續(xù)跳,不要停下來(lái),明白了嗎!”我說(shuō):“明白了,我來(lái)試一試吧”。
我按照姐姐講的方法開(kāi)始跳了?墒俏揖褪遣荒芟癖斫隳菢舆B慣的跳起來(lái),我發(fā)現(xiàn)我跳的時(shí)候有兩個(gè)毛病:第一是繩子還沒(méi)有甩過(guò)來(lái)的時(shí)候我就開(kāi)跳了,繩子甩過(guò)來(lái)的時(shí)候我又沒(méi)有跳了,第二是繩子甩過(guò)來(lái)的.時(shí)候我跳過(guò)去了,但是我跳的時(shí)候老是愛(ài)往前面跳,而表姐跳繩的時(shí)候都是往上面跳的。表姐想幫我改正這些毛病,可是我練了好幾次仍然跳不好。我就說(shuō):“不學(xué)了,不學(xué)了。”姐姐說(shuō):“做一件事情不能半途而廢,不然你永遠(yuǎn)都不會(huì)”聽(tīng)了表姐的話,我就按照表姐說(shuō)的方法練習(xí)了許多次,最后終于學(xué)會(huì)了。
通過(guò)這次學(xué)跳繩我明白了一個(gè)道理:做一件事不能半途而廢,否則你永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是這樣的,不能怕困難,要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)取得好成績(jī)。
跳繩活動(dòng)作文 4
哇,又要跳繩?
一聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行跳繩比賽,我的心砰砰直跳,因?yàn)槲业奶K成績(jī)一直不好。怎么辦?唉,趕鴨子上架,跳吧。
其他同學(xué)各個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試的。第一個(gè)人是小高,她可真厲害!先是雙腳跳,又是單腳跳,最后一邊跳一邊往前走,跳繩在她的手里就跟成精了似的,上下翻飛,一點(diǎn)也沒(méi)有拌倒小高的.意思。
輪到我了,我的心都提到了嗓子眼兒,手也開(kāi)始冒汗。但是沒(méi)辦法,我只能硬著頭皮到老師那拿了跳繩開(kāi)始跳。我把跳繩搖起來(lái),笨拙地跳了幾個(gè),雖然跳得不像小高那樣優(yōu)美,也沒(méi)有小周那樣快,但還算是比較順利。我剛有了點(diǎn)自信,繩子好像故意和我作對(duì),一下在我腳底下絆住了,我只跳了11個(gè)就敗下陣來(lái)。我非常難過(guò),因?yàn)槲覒?yīng)該再多跳一些的;不過(guò)我的心又放了下來(lái),因?yàn)槲医K于熬了過(guò)來(lái)。
最搞笑的是小宋,他一開(kāi)始跳得就像小兔子,非常輕盈,速度也很快?墒窃教铰詈蠛(jiǎn)直像一個(gè)大笨熊,雙腳落在地上“咕咚咕咚”響,好像能把地砸出個(gè)大坑一樣。哈哈,真可笑!
這真是一次難忘的跳繩活動(dòng)。
跳繩活動(dòng)作文 5
今天做操時(shí),校長(zhǎng)在臺(tái)上講話:“以后每天倒數(shù)第二節(jié)課,都有一個(gè)大課間,那個(gè)課間拿來(lái)跳繩!毙iL(zhǎng)語(yǔ)音剛落,同學(xué)們興高采烈地說(shuō):“太好了,太好了!
下午第二節(jié)課,我們?cè)缫呀?jīng)做好準(zhǔn)備了。我們把隊(duì)伍排好,陸續(xù)地走到了小操場(chǎng)。老師說(shuō):“把隊(duì)伍散開(kāi),分成八小組!蔽覀円乐蠋煹脑捜プ,把四大組分成了八小組。這時(shí)校長(zhǎng)發(fā)話了:“跳繩開(kāi)始!
“噠噠噠……”大家伙都跳起繩來(lái)?墒牵有些忘記帶跳繩的人,呆呆地在那坐著,有的頑皮的.還開(kāi)始搗亂。就在這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué),他跳繩真是太好笑了,他一會(huì)兒勾到腳,一會(huì)兒弄到背,一會(huì)兒他使勁甩繩子,但是,卻沒(méi)有跳起來(lái)。我們哈哈大笑起來(lái)。那個(gè)同學(xué)紅著臉說(shuō):“我不會(huì)跳,但是我也要練呀!
這時(shí),我看見(jiàn)我的三個(gè)小伙伴在用跳繩來(lái)跳高!拔乙瞾(lái)一個(gè)!蔽腋吲d地蹦去。她們把跳繩拉的很低,我說(shuō):“高一點(diǎn)!边@時(shí),她們又把跳繩拉的很高。這我可能我跳不過(guò)去吧,我拼命往上一跳,居然跳了過(guò)去。我開(kāi)心極了。
“叮鈴鈴”結(jié)束了,這個(gè)課間活動(dòng)真有趣。
跳繩活動(dòng)作文 6
一年一度的跳繩比賽即將開(kāi)始,我和同學(xué)們都躍躍欲試。我還買(mǎi)了新跳繩,我想一定要取得好成績(jī)。
比賽前一天下了小雪,比賽那天操場(chǎng)鋪上了一層薄薄的白雪。體育老師叫我們四年級(jí)的選手排成隊(duì)站整齊,我們都拿著跳繩,蹦蹦跳跳的準(zhǔn)備著。過(guò)了一會(huì),廣播中傳出跳繩比賽現(xiàn)在開(kāi)始的聲音,只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備——開(kāi)始!贝蠹叶监驳靡幌绿似饋(lái)。我只聽(tīng)見(jiàn)繩子在耳旁“嗖、嗖”地甩過(guò),一開(kāi)始沒(méi)感覺(jué)累,跳著跳著,一看別人好像比我跳得快,我著急起來(lái),一下用上了“雙飛”跳。這一跳可壞了,繩子碰到了我的腳,停了下來(lái)。我迅速擺好姿勢(shì),又跳了起來(lái)。這次,我吸取上次的教訓(xùn),慢慢地加快速度,果然,繩子隨著我的速度越來(lái)越快。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,這時(shí),體育老師喊著:“10、9、8……”,我立刻用最大的'力氣加快速度,跳繩在我眼前飛快的轉(zhuǎn)著。直到體育老師喊了聲:“!,我才停了下來(lái)。我跳了187圈,旁邊的柳欣跳了183圈,張亮跳了178圈,我們的成績(jī)都不相上下,最后,我獲得了第一名!
這次跳繩活動(dòng)真有趣。我幸虧克服了開(kāi)始急躁的情緒,取得了好成績(jī)。我想,做什么事都要多動(dòng)腦子想辦法,不能光急躁。
跳繩活動(dòng)作文 7
今天上體育課,體育老師來(lái)了說(shuō):“你們把跳繩拿著去操場(chǎng)上跳繩,過(guò)段時(shí)間要參加跳繩比賽!贝蠹衣(tīng)了后,就到操場(chǎng)上練起了跳繩。
可我卻不會(huì)跳繩,怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。我決定仔細(xì)觀察同學(xué)們?cè)谕婊,有的同學(xué)身輕如燕,有的`同學(xué)單腳跳,還有的在翻花樣……我羨慕極了,我就照著大家的樣子學(xué)跳繩。我慢慢地把繩子拉直,然后用勁甩,等繩子到了地上,我雙腳猛地一跳,可卻沒(méi)跳過(guò)。我又試了一次,還是沒(méi)跳過(guò)。我有些泄氣了。正想請(qǐng)教同學(xué),突然鈴聲響了,大家排好隊(duì),按順序回教室了。
放學(xué)了,我把家庭作業(yè)做完了,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想學(xué)跳繩,你來(lái)教我吧,過(guò)幾天就要比賽了!眿寢屚饬,她告訴我學(xué)跳繩的方法,要腳到、眼到、手到。媽媽邊說(shuō)還邊做示范,胳膊用勁向上甩,當(dāng)跳繩落到地面時(shí),雙腳要快速地離開(kāi)地面。按照媽媽說(shuō)的,我又試了一次,終于跳了一個(gè),第二個(gè)腳被絆住了。媽媽鼓勵(lì)了我,我接著跳。一下、二下、三下,四下……啊,跳了七個(gè),我高興地大喊:“啊,我會(huì)了!
在比賽前的一段時(shí)間,我天天練習(xí),終于在比賽那天,拿到了好名次。
通過(guò)學(xué)跳繩子,我明白了做什么事情都要堅(jiān)持,才能成功。
跳繩活動(dòng)作文 8
在我們的生活中,每個(gè)人都有許許多多的第一次,而這些第一次都有所不同。比如說(shuō),第一次做飯、第一次出遠(yuǎn)門(mén)、第一次騎自行車(chē)、第一次坐公共汽車(chē)等。其中,在我的腦海里,令我最難忘的就是第一次跳繩。
那天,是一個(gè)晴空萬(wàn)里、秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午。我一放學(xué)回家,媽媽就說(shuō)要去樓下的小公園教我學(xué)跳繩,我高興得一蹦三尺高。到了小公園,媽媽把繩子拿出來(lái),給我做了個(gè)示范。媽媽熟練地拿起繩子,一下一下地跳了起來(lái)。只見(jiàn)媽媽越跳越快,跳的次數(shù)也越來(lái)越多。我看見(jiàn)了,心里覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,就拿起繩子學(xué)著媽媽的樣子跳了起來(lái)?墒,我一下都沒(méi)跳著,就被繩子纏住了,還摔了個(gè)四腳朝天。我站起來(lái),費(fèi)了很大的`力氣才把繩子弄好。我不服氣,又跳了起來(lái)。可是,這條繩子好像故意跟我作對(duì)。我還沒(méi)跳,這條繩子就甩在了我的腳上。我生氣極了,索性把繩子扔在了一邊,說(shuō):“不學(xué)了,不學(xué)了,一點(diǎn)都不好玩!”媽媽聽(tīng)了,立刻說(shuō):“孩子,別生氣,無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持呀!”我聽(tīng)了,火氣漸漸消了,又跳了起來(lái)。這次我雖然又摔倒了,可是我又馬上站了起來(lái),繼續(xù)跳。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力,我終于學(xué)會(huì)了跳繩。
這就是我的第一次,你的呢?
跳繩活動(dòng)作文 9
今天,我們班要舉行一場(chǎng)跳繩活動(dòng),我心想,我一定要拿到前三名。
老師帶著我們到操場(chǎng)上,先分成五人一組,一共五組。馬上要開(kāi)始跳繩了,我雙手握住繩子的兩頭繞一圈,放在腿的兩側(cè),雙腿彎曲準(zhǔn)備著。老師一聲令下,我的雙臂馬上開(kāi)始上下擺動(dòng),雙腿一上一下的蹦跳,像一只小免子。我的耳邊傳來(lái)了呼呼的風(fēng)聲,好像風(fēng)姐姐在說(shuō):“加油!加油!”圍觀的同學(xué)們有的在吶喊助威,有的在幫活動(dòng)的`同學(xué)數(shù)數(shù):“1、2、3、4——”,還有的在旁邊一邊跟著跳一邊拍手,那聲音是震耳欲聾,場(chǎng)面十分熱鬧!漸漸地我的呼吸加快了,心“呯呯”直跳,像快要跳出胸膛了。突然,繩子勾到了我的頭發(fā),我只了停下,把繩子拿下來(lái)繼續(xù)跳。還剩十秒了!我的腿很酸,像綁了一塊千斤重的大石頭,抬都抬不起來(lái)了要。心想:我要不要放棄呢?不,堅(jiān)持到底就是勝利。這時(shí)候宣布一分鐘到了,大家都停了下來(lái)。同學(xué)們說(shuō)我跳了70個(gè),我高興得合不攏嘴了。然后宣布成績(jī),楊胡灝是第一名,我是第二名,張琳宣是第三名。
回到教室我又測(cè)了一下心跳,是86次/分鐘,比跳繩之前多了10次。通過(guò)跳繩活動(dòng)我知道了跳繩可以強(qiáng)身健體,以后要多多參加跳繩運(yùn)動(dòng)噢。
跳繩活動(dòng)作文 10
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的努力,終于到了一年一度的比賽——跳繩比賽。
“開(kāi)始”。隨著裁判的`說(shuō)話聲,三幾班開(kāi)始比賽,結(jié)果是好像是301下吧,在他們之后,就是我們班了。我心里有點(diǎn)著急了:我們班會(huì)贏嗎?他們會(huì)贏嗎,他們都跳到三百幾了,我們不行吧……帶著種種疑問(wèn),比賽開(kāi)始了。
“砰砰砰”,繩子甩了一下又一下!23,24,25!”我們跳的下數(shù)也越來(lái)越多,而且到目前為止一個(gè)人也沒(méi)倒。我想:這樣下去說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)贏哦!“咚”,正當(dāng)我這么想的時(shí)候,某某人摔倒了,浪費(fèi)了幾秒。我頓 時(shí) 慌了 神 ,“咚”我也摔倒了,我心更著急了,暗暗的祈禱:不要摔了,不要摔了!可是上天不合我意,后面 又有幾個(gè)人 陸續(xù)摔了, “砰砰咚砰砰砰咚……” 甩繩 聲和摔倒聲交錯(cuò)在一起!摆A不了吧!”“ 時(shí)間到了。” 正當(dāng)我這么想的 時(shí)候,一個(gè)聲音突然傳過(guò)來(lái),原來(lái) 時(shí)間到了。我心想,贏不了吧!可是上天好像 又不合我意,310下,“啊”。 我驚訝地叫了一聲。 “沒(méi)錯(cuò),310!薄疤昧耍 蔽医辛艘宦?墒侨绻渌喑^(guò)我們了呢!可是上天還是不合我意,其它班都跳了300以下,沒(méi)一個(gè)班超過(guò)我們。
就這樣,我們拿到了優(yōu)勝。
跳繩活動(dòng)作文 11
“有跳繩比賽啦!”跳繩強(qiáng)項(xiàng)的我興致勃勃地歡呼起來(lái)。在暑假里,我的跳繩已經(jīng)訓(xùn)練到一分鐘110下了,這項(xiàng)比賽我一定要好好表現(xiàn)一下!
今天下午,同學(xué)們帶上各種各樣的跳繩,來(lái)到了廣場(chǎng)上,個(gè)個(gè)興致高昂。在老師的一聲令下,一根根跳繩飛快地旋轉(zhuǎn)著,在空中劃過(guò)一條條美麗的弧線。數(shù)數(shù)的同學(xué)專心致志地默數(shù)著,只見(jiàn)他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著一雙雙跳動(dòng)的腳。我握緊繩柄,微張開(kāi)雙臂,揮動(dòng)手臂,跳繩輕盈地一上一下地?cái)[動(dòng)起來(lái)了,我的手腕輕松地轉(zhuǎn)動(dòng)著,越來(lái)越快,只聽(tīng)見(jiàn)繩子打在地上的“唰唰”聲音越來(lái)越響,越來(lái)越急促。很快,我就跳了90下了,這時(shí),我感覺(jué)雙腿軟綿綿的,渾身沒(méi)勁,耳邊聽(tīng)到旁邊同學(xué)數(shù)到100下了,我不能停下來(lái),一定要堅(jiān)持住,我又鼓足了勁,雙腳跳得更高了,跳繩似乎特別乖巧地從我腳底鉆過(guò),110……120……130,我的腳特別的軟,我在心里不斷地告訴自己:“我給自己定的`目標(biāo)是180下呀!”終于,一聲清脆的哨聲響,一分鐘時(shí)間到,我跳了160下,耶!又創(chuàng)我自己的記錄了。我高興地笑了,這時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己有多累,氣喘得說(shuō)不出話來(lái)了。
跳繩不但鍛煉了身體,更鍛煉了我的毅力,也讓我深深體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。
跳繩活動(dòng)作文 12
今天的班會(huì)真有趣!“笑”老師又想出了新花樣:跳繩比賽。真是令人興奮!最震撼人心的是,“笑”老師請(qǐng)來(lái)了她以前教過(guò)的長(zhǎng)繩高手。“高手”們一來(lái)就開(kāi)始自我介紹,原來(lái)她們現(xiàn)在已是初中生了,長(zhǎng)繩曾在區(qū)比賽中跳出3分鐘412個(gè)的好成績(jī),而且學(xué)習(xí)也很好,還說(shuō)“笑”老師是“嚴(yán)師出高徒”呢。這下可引起了不小的'轟動(dòng),同學(xué)們爭(zhēng)著要上去和她們握手簽名,可肖老師等不及了,趕緊帶著我們“飛”下了樓。
肖老師挑了幾個(gè)跳繩健將,準(zhǔn)備和她們切磋一下跳繩技術(shù)。
第一項(xiàng)單腿跳,我一直看好的郭朋宇不行了,你看他那狼狽樣兒,真是無(wú)法形容呀!最后花陽(yáng)同學(xué)勝出。第二項(xiàng)是雙腿跳,這是高手們最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。突然肖老師的繩子“斷”了,可她偏偏說(shuō)是繩子碰到了裙子不算。臺(tái)下一陣暄嘩,高宇軒索性叫了進(jìn)來(lái):“肖老師好賴皮哦!”最后結(jié)果可想而知,當(dāng)然是施“詭計(jì)”的肖老師勝出。
第三輪乃跳雙飛,哈,這回總算到了郭朋宇的出頭之日啦,“跳雙飛”郭朋宇在全班稱第二,就沒(méi)人敢稱第一,只見(jiàn)他身輕如燕,不一會(huì)兒就跳了36個(gè),結(jié)果我就不用說(shuō)了。
也該長(zhǎng)繩高手們露一小手了,他們也是該出手時(shí)就出手呀,個(gè)個(gè)生龍活虎的,像鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的“躥”了過(guò)去,還沒(méi)等你看清楚就跳下一輪了。
這次班會(huì)真是太好了,讓我受益多多,沒(méi)想到跳繩也能跳出那么多花樣,看來(lái)我也得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)花樣跳繩哩!
跳繩活動(dòng)作文 13
童年里,我們玩過(guò)許多的游戲,可跳繩這個(gè)游戲讓我久久不能忘懷。
那是一個(gè)星期六的下午,我把小區(qū)里的好朋友都叫到我家的院子里來(lái)玩跳繩。
第一個(gè)跳的人是我,我拿起繩子,抓起兩端,繞過(guò)頭頂,將跳繩放在了腳后跟。我深深的吸了一口氣就甩動(dòng)著繩子,雙腳躍起,繩子上下飛舞,在空中畫(huà)出美麗的弧線,好像一個(gè)數(shù)字“8”,又像一道美麗的彩虹。
我一會(huì)兒快跳,一會(huì)兒慢跳,一會(huì)雙腳交叉跳,一會(huì)兒雙腳并攏跳,我像一只小燕子在空中飛舞,又像玲瓏的松鼠,上竄下跳,更像敏捷的猴子。我的花樣層出不窮,使人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。仿佛繩子被我施了魔法似的,完全被我控制住了,一旁的觀眾都聚精會(huì)神的看著我,好像不敢相信這是我跳的繩。我的臉頓時(shí)變得通紅,簡(jiǎn)直就像一個(gè)“紅富士”大蘋(píng)果,汗水就像斷了線的珠子一樣不停的從我臉上落下來(lái)。
我的速度慢了下來(lái)。我要腳尖著地,發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音,好像一位鋼琴師在演奏著優(yōu)美的`樂(lè)曲。我的繩子“刷刷刷”的拍打著地面,好像繩子也在為我加油助威。坐在一旁的觀眾看了,有的目瞪口呆,有的呆如木雞,還有的口水都流到了下巴上都還不知道。不知不覺(jué),時(shí)間到了,我只好依依不舍地下場(chǎng)。
跳繩,不僅可以鍛煉我們的身體,還可以給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣!
跳繩活動(dòng)作文 14
在我的童年里有很多有趣的是,但讓我記憶最深的還是那次跳繩活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備開(kāi)始了,我們來(lái)到操場(chǎng),先試了幾次,確保發(fā)揮正常。接著,我們來(lái)到了的活動(dòng)場(chǎng)地。“你們不要緊張,只要努力,像平時(shí)一樣跳,穩(wěn)扎穩(wěn)打就行了!蔽豪蠋熢谝慌怨膭(lì)我們,“來(lái),我們自我鼓勵(lì)一下!”老師把手放在中間,我們的手也放了上去。大家摩拳擦掌,信心百倍,希望獲得好名次。
過(guò)了幾分鐘,體育老師舉起手來(lái),大聲宣布:“預(yù)備——開(kāi)始!”體育老師立刻放下了手。我們馬上開(kāi)始了活動(dòng)!1、2、3……30、31、32……”旁邊的同學(xué)默默的數(shù)著,生怕打亂了隊(duì)員們的腳步。我們班搖繩的.兩位同學(xué)搖的幅度很大,掌握速度很巧妙。這樣,我們雖然跳得不快,但我們很少有被繩子卡住的時(shí)候。到我跳時(shí),我的心就懸起來(lái),每跳過(guò)一次,我的心就放下來(lái)一次。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,體育老師說(shuō):“有的班已經(jīng)是90多個(gè)了,大家加油!”我一聽(tīng),頓時(shí)緊張起來(lái):現(xiàn)在我們班才跳了多少個(gè)呀?
跳長(zhǎng)繩這段時(shí)間里,氣氛非常緊張,空氣中充滿了火藥味、操場(chǎng)上幾乎只剩下了繩子碰地的“啪啪”聲,隊(duì)員的腳步聲,以及沒(méi)別選上的同學(xué)小得像蚊子的數(shù)數(shù)聲。不時(shí),還夾雜著體育老師的評(píng)語(yǔ)。
突然,體育老師大聲說(shuō)“時(shí)間到!”我們結(jié)束了活動(dòng)。結(jié)果我們班雖然沒(méi)有排上名次,但是我們已經(jīng)盡力了,從中獲得了快樂(lè)。
跳繩活動(dòng)作文 15
星期五,我們學(xué)校舉行了盼望已久的跳繩活動(dòng)。
星期五下午三時(shí)整,在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了跳繩活動(dòng)。第一個(gè)上場(chǎng)的是男同學(xué),他們以個(gè)個(gè)精神抖擻,表情有一點(diǎn)點(diǎn)喜悅,看來(lái)他們一點(diǎn)一點(diǎn)也不緊張。先看是,男生在活動(dòng)腿、腳,在賽場(chǎng)上要好好發(fā)揮一樣。
“五四三二一,裁判說(shuō),開(kāi)始”。男同學(xué)跳得很慢,但很有節(jié)奏感,兩個(gè)悠繩的嘴里小聲的喊著“一、二、一、二”我的心不由得顫抖起來(lái),他們跳得這么慢,時(shí)間不夠用怎么辦!叭唬!薄M炅,這下可完了,時(shí)間沒(méi)有了!芭,我們跳了69個(gè),我們太棒了!聽(tīng)見(jiàn)了男同學(xué)喜悅興奮夫人喊叫聲。我歡呼起來(lái)。
“女生上場(chǎng)”。我要活動(dòng)了,我是參賽者,心情自然很緊張?戳四型瑢W(xué)的表現(xiàn),心變得自信了!盎顒(dòng)開(kāi)始”。我的腿一直在抖動(dòng),不一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)了喊叫聲“五一班加油!王藝璇加油!”我對(duì)自己更有信心了,我不能辜負(fù)同學(xué)們、老師對(duì)我的信心。我一定要加油!再加油!
不一會(huì),活動(dòng)結(jié)束了,我們聽(tīng)見(jiàn)了我們的成績(jī),男生第二名,女生第三名。雖然女生沒(méi)有比男生分?jǐn)?shù)高,但我想,我們已經(jīng)盡力了。我看見(jiàn)了同學(xué)們相互擊掌,相互擁抱,高聲歡呼“我們勝利了!我們的'努力沒(méi)有白費(fèi)!”對(duì),有了同學(xué)的鼓勵(lì),老師的支持,我才有今日輝煌的一面,我們的勝利是離不看開(kāi)何一個(gè)人的。
通過(guò)這次跳繩活動(dòng),我懂得了:同心協(xié)力,往往創(chuàng)造出美好的事情!
跳繩活動(dòng)作文 16
今天,我們舉行了場(chǎng)熱鬧非凡的跳繩活動(dòng)。
老師把我們分成了兩組,我們組的男同學(xué)和女同學(xué)都精神拌擻的站上講臺(tái),老師還說(shuō)了一下規(guī)則,每個(gè)人跳60具,跳完了給另外一個(gè)同學(xué)。首先出場(chǎng)的'是兩名男同學(xué),他們手里緊握繩把,開(kāi)始有節(jié)奏地跳起來(lái),跳著跳著,他們手中的繩子好像不聽(tīng)使喚了,急得他們滿頭大汗?墒沁@有什么辦法呢?
當(dāng)?shù)诙瑢W(xué)上場(chǎng)時(shí),他滿臉笑容的走上前去,手握繩把,輕快地跳起來(lái)。跳到最后的時(shí)候,他好像沒(méi)有力氣了,一個(gè)一個(gè)的跳起來(lái)。大家看了都為他“加油”。我們發(fā)現(xiàn)第二組只有9人,而我們組有10人,所以老師加入了第二組,我們看見(jiàn)老師跳得很快,繩子看起來(lái)就像一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)。我們同學(xué)不甘示弱,也飛快地跳了起來(lái)。
最后,到我出場(chǎng)的時(shí)候,我心里就像踹了一只兔子,怦怦的跳了起來(lái)。先開(kāi)始我跳得一點(diǎn)也不好,后來(lái),一名同學(xué)上來(lái)教我,我也很快學(xué)會(huì)了,就飛快地跳了起來(lái),耳邊不停飛出“颼颼”的聲音,可是,后來(lái)不知為什么,腳上好像綁了一塊大石頭,重重的壓著我,使我不能跳起,可是聽(tīng)到同學(xué)們都為我加油,我還是支持到了最后。
活動(dòng)過(guò)后,我們得了第二名,大家唉聲嘆氣的坐上座位。第二組的同學(xué)對(duì)我們說(shuō):“失敗是成功之母,你們不要灰心,下次一定會(huì)贏的。”我們也對(duì)他們說(shuō):“下次我們一定會(huì)贏的。”
這真是一場(chǎng)激烈的跳繩活動(dòng)。
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