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精選寫活動(dòng)的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寫活動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫活動(dòng)的作文 篇1
“叮鈴鈴——”，課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來了。
斏晨憂埃幾個(gè)同學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見一位同學(xué)像是饑餓的.老虎看見了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。
乒乓球室里，校代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭(zhēng)奪。只見吳昊一個(gè)吊殺，打得對(duì)手只有招架之力，沒有還手之功�？墒菂顷蝗f萬沒有料到對(duì)方用幾個(gè)弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢(shì)，終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔?duì)手的猛攻而敗下陣來，期待著這場(chǎng)勝利的同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無精打采的低著頭。
寫活動(dòng)的作文 篇2
害怕，或許是我們這個(gè)年齡共有的一種奇異的感覺。——題記
害怕孤獨(dú)
冷清的房間里寂靜無聲，讓我的心涌上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、無聊讓讓一切的事物變得無味，很害怕，很害怕孤獨(dú)將自己吞噬，很害怕寂靜將自己淹沒，很害怕那些愛自己的人離開自己……
于是，假裝出很堅(jiān)強(qiáng)，很強(qiáng)勢(shì)，玩世不恭，害怕別人輕易洞穿自己的內(nèi)心世界，要自己堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到擁有可以無堅(jiān)不摧的的力量，可以拒絕所有紅塵中誘惑的決絕，可以足夠自己保護(hù)自己的強(qiáng)大，甚至封閉自己的心，拒絕那些好奇的目光，很害怕孤獨(dú)，是因?yàn)閮?nèi)心本來就很孤獨(dú)。
害怕傷感
也不知道從何時(shí)起眼淚變得越來越多，淚腺發(fā)達(dá)和很，一碰到傷感的事情，馬上就眼淚嘩嘩的流個(gè)不停，很是傷感又是害怕，害怕到每一件不幸的事會(huì)發(fā)生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的還是害怕和傷感，越長大就越懷念以前的沒心沒肺、哈哈大笑的日子，在心中的傷感也許是成長的蝶變，心中越害怕卻越裝做堅(jiān)強(qiáng)，越傷感就越裝出無所謂的'樣子，或許是因?yàn)樾闹械暮ε略谝惶焯斓恼Q生吧。
我們一邊期待著天天的長大，卻也害怕著真的長大，長大讓我們變得成熟，卻也會(huì)讓我們失去童年的天真和勇敢，他會(huì)讓一只腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫，無所適從和莫名的憂傷，也許成長的歷練才剛剛開始。
新的學(xué)期剛剛開始了，又是一年秋色連天，秋天恰恰代表著成熟、穩(wěn)重，是該放下顧慮，收獲的季節(jié)，要帶著滿懷喜悅的心情去迎接豐收輝煌的明天。
在燈火闌珊處，在明月別枝時(shí)，秋風(fēng)卷起一個(gè)絕美的半弧，明天會(huì)更美好……。
會(huì)讓我們更加成熟，讓憂傷和孤獨(dú)見鬼去吧！
寫活動(dòng)的作文 篇3
一、題目：
寫自己參加學(xué)校或班級(jí)舉行過的一次比賽，要把主要人物和活動(dòng)寫具體。
二、教學(xué)目的：
1、通過觀看錄像，學(xué)會(huì)注意觀察參賽者的動(dòng)作、神態(tài)，同時(shí)要注意觀眾的反應(yīng)。
2、通過觀看錄像，認(rèn)識(shí)什么是場(chǎng)面。懂得描寫場(chǎng)面的一般方法。
3、由錄像片斷的視聽豐富想像，把主要人物和活動(dòng)寫具體，要注意詳略得當(dāng)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致觀察，抓住人物活動(dòng)時(shí)的動(dòng)作、表情等特點(diǎn)，運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語描寫具體。
2、在習(xí)作評(píng)析中指導(dǎo)學(xué)生處理好適當(dāng)描寫環(huán)境，概述全體人物活動(dòng)，詳寫主要人物活動(dòng)三者的關(guān)系。
四、電教軟件：
1、投影片（內(nèi)容為作文要求）
�、鸥鶕�(jù)這個(gè)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容，把習(xí)作寫完整。
⑵根據(jù)自己文章的重點(diǎn)，定合適的題目。
�、亲⒁庥^察參賽者的'動(dòng)作、神態(tài)，同時(shí)要注意觀眾的反應(yīng)。寫的時(shí)候，要注意詳略得當(dāng)。
五、錄像資料：
1、拍攝一個(gè)拔河比賽場(chǎng)面。一位老師當(dāng)裁判，周圍同學(xué)當(dāng)觀眾。拍攝整個(gè)比賽過程（包括環(huán)境、全體人物活動(dòng)，選手的比賽情況等。）
2、編輯比賽選手特寫鏡頭，包括表情、動(dòng)作等。
3、錄制全體觀眾助威，歡呼時(shí)的聲音片斷或采用錄像遮像留音的方法。
六、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，觀察場(chǎng)面。
1、創(chuàng)設(shè)情境：
同學(xué)們，前幾天我們進(jìn)行了一次拔河比賽，精彩嗎？現(xiàn)在我們來觀看比賽錄像，好嗎？
2、播放錄像片斷。
3、觀察場(chǎng)面：
剛才同學(xué)們到這個(gè)比賽情景就是一個(gè)比賽場(chǎng)面。在這個(gè)場(chǎng)面中，包括哪些人物的活動(dòng)呢？除了人物的活動(dòng)還包括什么？
4、引導(dǎo)學(xué)生議論。
5、小結(jié)：
場(chǎng)面是指在一定的時(shí)間和地點(diǎn)里，以人物活動(dòng)為中心的生活畫面。生活中，有比賽的場(chǎng)面，勞動(dòng)的場(chǎng)面，慶祝會(huì)的場(chǎng)面等，這堂課就想讓同學(xué)們寫剛才看到的拔河場(chǎng)面，好嗎？
�。ǘ┰俪霎嬅妫笇�(dǎo)寫作：
1、確定主要人物，在這個(gè)場(chǎng)面中主要人物是誰？想一想，你準(zhǔn)備以誰為主要人物？
引導(dǎo)學(xué)生懂得主要人物可以是一位、兩位，要根據(jù)自己的感受來確定。
2、寫好主要人物的活動(dòng)是寫好這個(gè)場(chǎng)面的關(guān)鍵，那么你準(zhǔn)備怎樣把主要人物的活動(dòng)寫具體呢？
引導(dǎo)學(xué)生明確從人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等到方面去抓住主要人物的活動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)。
3、為了使同學(xué)們更好地抓住主要人物的活動(dòng)特點(diǎn)，現(xiàn)在我們?cè)賮砜匆槐閯偛疟荣悓?shí)況，要求同學(xué)們仔細(xì)觀察，找出與眾不同之處，用準(zhǔn)確的詞語描述出來。
4、播放錄像片斷2、3，學(xué)生看錄像定格畫面，慢鏡頭畫面，學(xué)生邊看邊議。
5、除了寫具體主要人物的活動(dòng)，還應(yīng)該定些什么呢？
提示學(xué)生應(yīng)該寫對(duì)方全體人物的活動(dòng)情況，概括地寫全體人物的活動(dòng)情況，個(gè)別人的特寫、動(dòng)作、表情等。適當(dāng)?shù)孛鑼懎h(huán)境，即比賽的氣氛。
6、三局比賽，怎樣安排詳寫與略寫。
7、出示寫作要求。
拔河比賽
第一局
略寫
第二局
詳寫
第三局
次略寫，揭示中心
�。ㄈ⿲W(xué)生習(xí)作，教師巡視。
�。ㄋ模├e范文，師生析評(píng)。
1、希望大家根據(jù)黑板上的三點(diǎn)寫作要求，認(rèn)真評(píng)論習(xí)作。誰愿意讀讀自己的習(xí)作？
2、讓一位同學(xué)上臺(tái)讀自己人的習(xí)作，現(xiàn)生邊聽邊糾正語病。
3、學(xué)生討論評(píng)議。
�。ㄎ澹┰僭O(shè)情境，深入體會(huì)。
1、剛才從這位同學(xué)的作文中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們寫作時(shí)只注重了主要人物的描寫，而忽視了環(huán)境氣氛的渲染，使場(chǎng)面所表現(xiàn)的中心不突出，因此請(qǐng)同學(xué)們閉眼聽錄音，想象觀眾、選手們的音容笑貌，加深體會(huì)場(chǎng)面所形成的氛圍，便于寫出真情實(shí)感。
2、學(xué)生自己修改作文。
寫活動(dòng)的作文 篇4
金秋十月，操場(chǎng)上不時(shí)散發(fā)著一股淡淡的桂花香，桂花綻開了笑臉，像在歡迎我們的到來。
盼望著，盼望著，一年一次的跳蚤市場(chǎng)終于來了， 操場(chǎng)立刻成了一片歡樂的海洋，到處人聲鼎沸。同學(xué)們有的在大聲叫賣，有的在討價(jià)還價(jià)，有的在外面拉客人來自己的商店。一個(gè)個(gè)賣家在商店里盤算著自己能賺多少錢他們歡快的像籠子里放飛的小鳥。 趁這機(jī)會(huì)，我也去淘點(diǎn)物美價(jià)廉的東西玩玩。
我一邊轉(zhuǎn)悠一邊看，突然發(fā)現(xiàn)了一座新大陸，這可是我一直心心念的玩具，于是停下了腳步，拿出口袋里的一百九十九元九毛九分。琳瑯滿目的槍，我該買哪一把呢？挑來挑去，看中了一把AKM突擊步槍，我弱弱地問：幾元錢？50元。他笑著對(duì)我說。我想：這小小的.槍才長一分米，寬五厘米，就要50元！他肯定要讓我交出這50元，賺大錢。我老鄭可不是那么笨的？
于是，我趕緊拿出手機(jī)，搜了一下，才一元錢。我振振有詞地說，還把手機(jī)遞給他看，他立即傻了眼，說：今天便宜點(diǎn)賣了，下次可沒那么容幸運(yùn)了！我竟然用1元錢買了它，這回保存了49元錢，我是最聰明的人。這時(shí)，操場(chǎng)兩旁的桂花好像也在對(duì)我微笑，我聽到它在夸我是個(gè)會(huì)理財(cái)?shù)男W朋友。
都說買的不如賣的精。這次我可當(dāng)了一個(gè)精明的買家。跳蚤市場(chǎng)我不僅讓我收獲了快樂，還讓我學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。
寫活動(dòng)的作文 篇5
今天，是我們的家庭活動(dòng)日。天氣很炎熱，我們決定到海邊去吃海鮮。
從江門出發(fā)，經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的車程，我們就到了臺(tái)山都斛。都斛有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的海鮮市場(chǎng)，在停車場(chǎng)，我們就看見了許多來自各地的車輛，有中山的、廣州的、珠海的、開平的、....... 海鮮市場(chǎng)里人聲鼎沸，十分熱鬧，各種琳瑯滿目的海產(chǎn)品讓我目不暇接，生猛的石斑魚、龍蝦、瀨尿蝦，品種繁多的螃蟹、海螺、帶子，還有巨大的象拔蚌......我們挑選了公公喜歡吃的海鱔、媽媽喜歡吃的生蠔、我喜歡吃的'龍蝦......讓市場(chǎng)邊的飯館加工，一會(huì)兒，鮮甜美味的菜肴就擺了滿滿一桌子，我看的眼花繚亂，都不知道先吃哪一樣好。
吃完飯，我捧著圓圓的肚子，坐在椅子上，動(dòng)都不想動(dòng)。今天的午餐實(shí)在太豐盛了。