有關(guān)活動(dòng)的作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
今天就是一年一度的“六一”兒童節(jié)，我們都六年級(jí)了，明年就過(guò)不了兒童節(jié)了，所以我特別珍惜今年的兒童節(jié)。 http://,讓作文更輕松
下午，我們每個(gè)年級(jí)都要舉行一個(gè)特別的游園活動(dòng)，就是到每個(gè)班玩游戲，還有獎(jiǎng)勵(lì)。
終于到了下午。葉老師發(fā)給每人一張紙條，是游園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的游戲。人特別多。原來(lái)貼鼻子就是在黑板上畫(huà)一個(gè)人頭，然后把“鼻子”貼到正確的地方，貼對(duì)了才有獎(jiǎng)勵(lì)�？粗懊娴娜艘粋�(gè)個(gè)都過(guò)關(guān)了，我心情很激動(dòng)。輪到我的時(shí)候，我更加緊張起來(lái)。我先套上一個(gè)眼罩，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈后，隨便找一個(gè)地方走去，后邊傳來(lái)一陣笑聲，都在說(shuō)“往右邊，往右邊走”，現(xiàn)在我才知道自己走錯(cuò)地方了，離譜的走到了電視機(jī)那邊去了，我不禁一陣面紅耳赤，趕緊調(diào)整方向，在老師的提醒下才貼對(duì)了“鼻子”。我拿了獎(jiǎng)勵(lì)后馬上和好朋友一起到其他班級(jí)去了。過(guò)了一會(huì)兒才消除了緊張。 ,讓作文更輕松
后來(lái)，我們到了人數(shù)最少的六班去玩。原來(lái)就是把乒乓球投到臉盆里去就行了。前面的人都過(guò)關(guān)了，輪到了我。我瞄準(zhǔn)了以后，投了出去，球落到了地上，彈了起來(lái)，碰到上面的報(bào)紙，又掉了下來(lái)，以完美的弧線落進(jìn)了臉盆里，我興奮極了。后來(lái)我又玩了幾個(gè)游戲，也拿了許多獎(jiǎng)品，開(kāi)心極了! 內(nèi)容來(lái)自,作文從此更輕松
這次游園活動(dòng)真開(kāi)心呀！
活動(dòng)的作文 篇2
3月12日植樹(shù)節(jié)，我校六年級(jí)全體師生來(lái)到了曲江公園參加植樹(shù)活動(dòng)。
一路上，微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉龐，讓我頓時(shí)有種神清氣爽的感覺(jué)。路邊的鮮花也爭(zhēng)相開(kāi)放，小鳥(niǎo)高站在枝頭，愉快地唱著美妙的歌曲，小樹(shù)也招著稚嫩的綠手快樂(lè)地迎接我們。大家手拿著各種工具，談笑風(fēng)生，不一會(huì)便到達(dá)了目的地。
老師先幫我們分好小組并發(fā)給我們桂花小樹(shù)苗，然后告訴大家種植地點(diǎn)。只見(jiàn)同學(xué)們還未等老師說(shuō)開(kāi)始，便一呼百應(yīng)，迫不及待地登上了一處小山坡，準(zhǔn)備植樹(shù)。寂靜的大地頓時(shí)熱鬧起來(lái)，耳邊響起了乒乒乓乓的“交響奏”：有的拿著沉甸甸的鐵鍬，鼓足氣準(zhǔn)備開(kāi)挖，可用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面而倒；有的小組為使小樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)，竟與別組為地盤(pán)爭(zhēng)得面紅耳赤；還有的為了給小樹(shù)澆水，不知跑了多少?gòu)澛罚瑴喩砩舷潞沽鳑驯场?/p>
我們組也不示弱，很快作好了挖坑的準(zhǔn)備。只見(jiàn)游陽(yáng)手提鐵鍬，大步流星地走到挖坑地點(diǎn)前，那樣子好像不費(fèi)吹灰之力便能把樹(shù)坑挖好。我們一個(gè)負(fù)責(zé)去打水，另兩個(gè)則負(fù)責(zé)扶樹(shù)苗。別看扶樹(shù)很簡(jiǎn)單，其實(shí)要很小心的。我先小心翼翼地樹(shù)苗輕輕地放在地上，然后慢慢用手靠著樹(shù)干，生怕碰掉了半片葉子，讓小樹(shù)受傷。
大家忙得不亦樂(lè)乎。時(shí)近中午，樹(shù)差不多都植好了，我們望著自己親手種植的樹(shù)苗在微風(fēng)中搖曳，心中有種說(shuō)不出的喜悅之情。大家不禁暢談起來(lái)：“幾十年后它定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)�！薄拔乙總�(gè)星期都來(lái)看它�！薄业难矍胺路鸶‖F(xiàn)出樹(shù)苗長(zhǎng)大時(shí)的樣子，仿佛聞到了一陣陣清新淡雅的桂花香，仿佛看到了一簇簇潔白的桂花，繁星點(diǎn)點(diǎn)，如一座噴花的飛泉，仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。
這次有意義的活動(dòng)不僅放松了我們的心情，還使我們親近了大自然，更讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)增添了一份綠意。這次活動(dòng)真讓我快樂(lè)！
活動(dòng)的作文 篇3
課外活動(dòng)真是豐富多彩！有的同學(xué)玩游戲，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)踢毽子，大家玩得真開(kāi)心！
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們可喜歡玩了！詭計(jì)多端的“老鷹”，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開(kāi)雙臂，保護(hù)自己的“孩子”，跟在“雞媽媽”背后的“小雞”，左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見(jiàn)小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢(shì)，接著深深地吸了一口氣，猛一轉(zhuǎn)身，撲了過(guò)去�！半u媽媽”馬上一拐彎，張開(kāi)雙臂攔截�！袄销棥闭娼苹蝗灰还�，“咕�！币幌聫摹半u媽媽”的“翅膀”下面鉆了過(guò)去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”，張開(kāi)嘴巴就要“吃”掉它�！澳鸽u”看了火冒三丈，“老鷹”卻得意忘形了，結(jié)果連一只小雞再也沒(méi)追著，無(wú)可奈何地離開(kāi)了。
“丟手絹”的游戲也很好玩！大家手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，然后松開(kāi)手，像小雞一樣蹲在地上。“丟丟，丟手絹……”我們唱起來(lái)。這回丟手絹的是小花。她一邊走，一邊唱歌。有時(shí)，還在同學(xué)們的背后有意做個(gè)假動(dòng)作，讓別人撲了一個(gè)空，引得大家發(fā)笑。正在大家發(fā)笑的時(shí)候，小花又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮(zhèn)靜的樣子一邊走，一邊唱。我發(fā)覺(jué)身后有動(dòng)靜，連忙轉(zhuǎn)身，拾起手絹飛快地追上去。她發(fā)現(xiàn)追上來(lái)了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她唱歌。小花認(rèn)輸了。按規(guī)定站在中間不好意思地唱了一首優(yōu)美的歌。同學(xué)們聽(tīng)了，快樂(lè)地跳了起來(lái)。
其他的同學(xué)在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈等許多有趣的課外活動(dòng)。
我們的課外活動(dòng)真有趣�。�
活動(dòng)的作文 篇4
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了一次為玉樹(shù)小朋友“捐衣”的活動(dòng)。老師希望每個(gè)同學(xué)都能積極參加，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。聽(tīng)著老師的倡議，我的眼前仿佛閃現(xiàn)出災(zāi)區(qū)小朋友穿著單薄的衣服瑟瑟發(fā)抖，小手被凍得發(fā)紫的情景，頓時(shí)我的心中已經(jīng)有了決定：我一定要參加“捐衣”活動(dòng)。
心動(dòng)不如行動(dòng)，放學(xué)后我立刻在家里翻箱倒柜地挑選起來(lái)。在我千挑萬(wàn)選之后，終于找到兩件我非常喜歡的冬衣。
為了讓收到衣服的小朋友穿得放心，在媽媽的幫助下，我們把衣服重新清洗了一遍，又在太陽(yáng)底下好好晾曬了幾天。接著，我又把衣服疊得整整齊齊，看上去與新衣服沒(méi)什么差別。在裝袋之前還有一件很重要的工作要做，就是要給遠(yuǎn)方的小朋友送上溫暖的祝福語(yǔ)。于是，我精心制作了兩張漂亮的賀卡，分別隨衣服裝進(jìn)了專用的包裝袋里。在賀卡里，我認(rèn)真地寫(xiě)道：親愛(ài)的'玉樹(shù)小伙伴，祝你身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
那是一個(gè)特殊的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光分外明媚，“捐衣”儀式開(kāi)始了。我們排隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)，只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著激動(dòng)的笑容，手里大包小包提著五顏六色的衣服，好像在百貨商場(chǎng)購(gòu)物似的熱鬧非凡。在音樂(lè)聲中，同學(xué)們紛紛上前把衣服整齊地堆放在隊(duì)伍的最前面，堆出了一座多彩的小山。
那一件件衣服，不僅帶去了我們的祝福和溫暖，也帶去了大家對(duì)玉樹(shù)小朋友的一片真摯的愛(ài)心。
“捐衣”活動(dòng)令我非常難忘，我為自己能獻(xiàn)上一份愛(ài)心而感到無(wú)比自豪！
活動(dòng)的作文 篇5
比賽方式：
1、作文比賽題目在比賽當(dāng)天下午比賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)公布。
2、學(xué)生按要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文。
比賽用時(shí)間：40分鐘比賽要求：
1、學(xué)生只帶考試用筆（統(tǒng)一用黑色中性筆），草稿紙和試卷一起由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)。
2、比賽時(shí)要提前到達(dá)一樓多媒體教室做好準(zhǔn)備。遲到10分鐘禁止進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。
3、五、六年級(jí)學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不少于300字，七、八、九年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不少于500字。
4、作文要求字跡清楚，語(yǔ)句通順， 意思連貫，所寫(xiě)內(nèi)容要圍繞題目進(jìn)行。與題目無(wú)任何聯(lián)系的為0分。
5、作文總分為100分，錯(cuò)一字扣0.5分，錯(cuò)三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣1分，未按要求達(dá)到相關(guān)字?jǐn)?shù)的扣5分。只寫(xiě)題目或字?jǐn)?shù)在50字以下的不給分。
6、作文考題我們將選取貼近學(xué)生生活或校園生活為內(nèi)容。
7、試卷上不得使用修正紙、修正液等，只能使用正確的修改符號(hào)。
希望同學(xué)們平時(shí)多讀書(shū)，多觀察生活，多寫(xiě)作，積累作文素材，提高寫(xiě)作水平。為參加我校現(xiàn)場(chǎng)作文比賽作準(zhǔn)備，為參加全省作文比賽作準(zhǔn)備。
活動(dòng)的作文 篇6
“十一”長(zhǎng)假終于到了，今年的長(zhǎng)假與往年有些不一樣，因?yàn)橹星锕?jié)也在長(zhǎng)假里，因此搏餅的日程就可以寬裕一些，也給國(guó)慶長(zhǎng)假增添了許多喜慶的氣氛。今天，我們?nèi)遗d高采烈地都來(lái)到了我叔叔家搏餅。
吃過(guò)晚飯后，大家把搏餅用的碗、骰子還有一套會(huì)餅?zāi)蒙狭俗溃磺袦?zhǔn)備就緒，只等奶奶的“命令”。
趁著大家都在泡茶聊天，我覺(jué)得沒(méi)事，就先來(lái)試試我的運(yùn)氣。我一把抓起了碗里的六個(gè)骰子，之后一松手，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，六個(gè)骰子就自由地掉入了碗里，我的目不轉(zhuǎn)睛地注視著碗里跳動(dòng)的骰子，隨著骰子與碗碰撞的聲音越來(lái)越小，碗里那六個(gè)骰子都乖乖地不動(dòng)了�！巴邸本尤皇侨t耶，我很高興，嘿，可惜，只是玩玩而已�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，不要再等了，開(kāi)始搏餅吧�！苯�(jīng)過(guò)叔叔一動(dòng)員，大家紛紛圍向餐桌。奶奶一聲令下，首先由爺爺拿起三個(gè)骰子，來(lái)決定由誰(shuí)先開(kāi)始。隨著骰子的聲音漸落，骰子在碗里定格了，是八，大家紛紛數(shù)了起來(lái)，從我嬸嬸先開(kāi)始。她拿起骰子輕輕地放進(jìn)碗里，骰子在跳動(dòng)中傳遞了我嬸嬸什么都沒(méi)搏到的信息，“咳——”隨著一聲嘆息，陶瓷碗移到了下一個(gè)人面前，那是我的小叔叔。他用左手把骰子一個(gè)不漏地拿了起來(lái)，緩緩地放下，骰子在碗里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貋y跳一陣之后，僅僅出現(xiàn)了兩個(gè)四，似乎這套骰子還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，沒(méi)有什么值得期待的。一直輪到我妹妹的時(shí)候，情況才有一點(diǎn)改觀，她出手不凡，一下就是三紅。輪到我爺爺了，骰子似乎想給人們一個(gè)驚喜，這次跳動(dòng)比以往更久，終于停止了，而且伴隨著一陣驚喜的聲音，“狀元�。�！”大家歡呼著。好象就要結(jié)束了，輪到我了，我也沒(méi)有太高的期望，我已經(jīng)搏了一個(gè)四進(jìn)了，我如同以往那樣，慢慢地伸出了右手，放到碗里把骰子全部那了起來(lái)，骰子們經(jīng)過(guò)幾秒鐘的下落旅途，掉進(jìn)碗里發(fā)出一種與眾不同的音樂(lè)。然而緊隨其后的居然是大家的驚喜聲“哇，毅豪中狀元啦！還是五紅帶六，太大了�！薄笆菃�？”我心中一陣懷疑，我湊上前仔細(xì)一瞧，我真不敢相信自己的眼睛——居然是真的！心中一種喜悅之情油然而生，充滿了驕傲與自豪。這次搏餅在我拿到這高不可攀的狀元后不久就結(jié)束了。
中秋搏餅太有趣了。
活動(dòng)的作文 篇7
今天，學(xué)校開(kāi)展了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的定向活動(dòng)。要求大家分別在越秀公司的北秀歌舞臺(tái)、鎮(zhèn)海樓和五羊石像取得老師的蓋章。
我和同學(xué)約好了一起出門(mén)，從正門(mén)進(jìn)入公園，不到十點(diǎn)都到達(dá)了集中地點(diǎn)——北秀歌舞臺(tái)。令人驚喜的是，臺(tái)上還有我們年級(jí)同學(xué)的表演。
定向活動(dòng)在節(jié)目表演后就正式開(kāi)始了。我們從歌舞臺(tái)的后面出發(fā)，這應(yīng)該是到達(dá)下一目的地的最短路徑。順著人群，我們穿過(guò)了一條兩旁種滿大樹(shù)的小路，然后又來(lái)到一條大路上；開(kāi)始的時(shí)候還是上坡，后來(lái)又到了很輕松的下坡路。眼前的就是“鎮(zhèn)海樓”了。我們興高采烈地把小卡片遞給了那里的老師，取得了第二個(gè)印章。
接下來(lái)，我們往回走，回到大路上，繼續(xù)走下坡路。只是短短的五分鐘，我們來(lái)到了“五羊石像”的山腳下。要登上“五羊石像”可是得辛苦地上樓梯的。當(dāng)我們滿頭大汗來(lái)到這次活動(dòng)的“終點(diǎn)站”時(shí)，終于取得了這次活動(dòng)的第三個(gè)印章。
這次在越秀公園舉行的定向活動(dòng)，我覺(jué)得很有意思。希望學(xué)校以后能多舉辦這樣的活動(dòng)，既鍛煉了身體，也很開(kāi)心愉快。
活動(dòng)的作文 篇8
“今天我們開(kāi)個(gè)班干部評(píng)選會(huì)，怎么樣？”老師微笑著問(wèn)大家�！昂茫 贝蠹乙豢谕暤卣f(shuō)。
“今天不是大家選，而是同學(xué)根據(jù)自己的條件，來(lái)推薦自己當(dāng)班干部。如果大家都同意，就定下來(lái)了�！�
剛升入四年級(jí)，班干部還沒(méi)定下。老師決定抽出兩節(jié)課的時(shí)間，來(lái)開(kāi)這個(gè)別開(kāi)生面的班干部評(píng)選會(huì)。
老師拿粉筆不停的寫(xiě)著：大隊(duì)長(zhǎng)1名，正班長(zhǎng)1名，副班長(zhǎng)2名，學(xué)習(xí)委員…
教室靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)心里七上八下，有的想：當(dāng)！學(xué)習(xí)怎么辦？有的想：不當(dāng)！我還要學(xué)習(xí)哩！
李俊良登上臺(tái)說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不行，紀(jì)律也很差，可我有決心改正，請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)！”“同意！”“同意！”大家一齊說(shuō)。
眨眼間，10多名同學(xué)當(dāng)上班干部，而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺(tái)，他們?cè)谙胧裁茨兀?/p>
終于，當(dāng)了一年班長(zhǎng)的籍振新激動(dòng)地登上臺(tái)，說(shuō)：“我仍然愿意當(dāng)班長(zhǎng)，希望大家?guī)椭�，使我進(jìn)步！”“嘩！”“一致通過(guò)”“謝謝大家”坐在一旁的老師說(shuō)話了：“瞧瞧籍振新，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說(shuō)罷瞟了我一眼。
我當(dāng)了3年大隊(duì)長(zhǎng)，是老師的得力助手，今天不上去，是因?yàn)椤?/p>
老師似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“早讀由班長(zhǎng)管，大隊(duì)長(zhǎng)管其他的�！�
我“騰”的站起來(lái)，走上講臺(tái)：“我能當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，我有3年經(jīng)驗(yàn)！”“嘩！”老師帶頭鼓掌。接著，文體委員，小隊(duì)長(zhǎng)，課代表…就一一選了出來(lái)。就這樣，自我推薦了一批中小隊(duì)長(zhǎng)干部。
學(xué)生干部站在講臺(tái)前，我代表干部們向同學(xué)們宣誓：今后以身作則，而不當(dāng)手電筒，雞毛撣子——只管別人，，而要嚴(yán)格要求自己，一定要遵守紀(jì)律，給同學(xué)們做榜樣。
老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“我送你們八個(gè)字，你們今后一定要‘嚴(yán)于律己，言行一致’！”
在一片歡聲笑語(yǔ)中，班會(huì)結(jié)束了。
活動(dòng)的作文 篇9
十一期間，我們來(lái)到了居庸關(guān)長(zhǎng)城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呵！好一條雄偉的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間！烽火臺(tái)一個(gè)連著一個(gè)，很像巨龍的鱗爪。想起那句“不到長(zhǎng)城非好漢！”的佳話，我恨不得一下子飛到長(zhǎng)城頂端去！
來(lái)到長(zhǎng)城腳下，我憋足了勁，想著自己體力很好，真想一路跑著登長(zhǎng)城，沒(méi)想到?jīng)]爬多久，卻是又累又渴，一口氣喝了半瓶礦泉水。我小憩一會(huì)后繼續(xù)前行，沒(méi)過(guò)多久，我的腿覺(jué)得沉重起來(lái)，好像不是長(zhǎng)在自己身上一樣，越來(lái)越不聽(tīng)我的使喚了。我想盡快爬到高處，可它就是不想往前邁。我剛開(kāi)始的高興勁兒，這時(shí)早不知跑哪兒去了，剩下的盡是愁苦和放棄的念頭。我抬眼看了看周圍，人山人海，中間有很多年歲大的爺爺奶奶，好像也已腰酸背痛，但他們都在堅(jiān)持呢。正因?yàn)閳?jiān)持，有許多人已經(jīng)穿過(guò)了一個(gè)又一個(gè)烽火臺(tái)，體驗(yàn)著成功的快樂(lè)，他們才是真正的“好漢”！再想想自己，遇到這么點(diǎn)困難，就想放棄，還做什么“好漢”！于是我仰望著最高處的烽火臺(tái)，暗暗下決心：我一定要爬上去！我發(fā)奮的爬呀爬……我也在爬的途中學(xué)會(huì)了一種技巧，不要往上看，越往上看覺(jué)得終點(diǎn)離得越遠(yuǎn)。所以，你想快點(diǎn)爬上去，你就得一直望著腳下的路。不一會(huì)兒，我抬頭一看我竟離終點(diǎn)只有一步之遙了，我用盡所有力氣一下跨上去，“耶！我
終于成功了！”我歡呼著、大喊著……我真是太高興了，第一次爬長(zhǎng)城我就成功登上最高峰，站在烽火臺(tái)上，向遠(yuǎn)方眺望，那郁郁蔥蔥的綠樹(shù)、蜿蜒起伏的長(zhǎng)城，萬(wàn)人攢動(dòng)的景象盡收眼底，讓我久久不能忘懷！
活動(dòng)的作文 篇10
清明節(jié)放假，學(xué)校以我有一雙巧巧手，動(dòng)手操作我最棒為主題開(kāi)展了語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅豐富了我們的課余生活，而且還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更加提升了我們的綜合素養(yǎng)。這次的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，有小發(fā)明、小制作，還有小實(shí)驗(yàn)等。我知道后高興得手舞足蹈，因?yàn)榭梢院屯瑢W(xué)們一起分享快樂(lè)的手工過(guò)程。
正好，媽媽說(shuō)：放假了，我們包餃子吃吧！我一聽(tīng)就嚷嚷著讓媽媽教我包餃子。因?yàn)槲矣X(jué)得包餃子是一件非常有趣的事情，所以我對(duì)包餃子充滿了好奇心。
首先，媽媽把面和好，再用搟面杖把拽下來(lái)的小面塊搟成圓片兒�？晌覔{了好幾次都沒(méi)有成功，手還被搟面杖壓了好幾次，疼得我直叫。但我并沒(méi)有灰心，在不斷的努力下，我終于成功地把面塊搟成了小圓片。我高興得一下子跳了起來(lái)，大聲笑著說(shuō)：我搟成了，我搟成圓片兒了。
接著，到了最重要的一步，這一步看似好做，其實(shí)卻有很多講究，就是把餡兒放到圓面片兒里，餡兒不能放得太多，也不能放得太少。放多了包不嚴(yán)，煮時(shí)容易撐破；放少了，煮時(shí)容易變扁，也不好吃。
然后，就是捏餃子了。要把餃子捏成形可不容易，我學(xué)著媽媽的樣子把餡兒包起來(lái)，捏出來(lái)的餃子有的像一個(gè)大耳朵，有的像一個(gè)大肚子將軍，有的像一把扇子，還有的像我們的小手掌。一個(gè)個(gè)東倒西歪的，不是這兒開(kāi)口，就是那兒露餡兒。我和媽媽笑得眼淚都流出來(lái)了，結(jié)果還是在媽媽的耐心幫助下，用媽媽教的方法按著順序一指壓一指的捏緊面皮，終于把餃子包好了，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
最后，餃子下鍋了，不一會(huì)兒就煮熟了。吃著自己包的餃子，我覺(jué)得香極了，心里更有一種說(shuō)不出的喜悅。
第一次包餃子的嘗試，讓我明白了做事既要有決心，又要有方法，而且還讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的成果來(lái)之不易，并且也收獲了很多知識(shí)。細(xì)細(xì)回想終有那么一個(gè)難忘的瞬間銘記在腦海里。
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